作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业。从而日常布置的作文，老师们都会认真阅读，加以批改。多数都是写这篇作文存在的问题，让学生去取其精华去其糟粕。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？接下来是我们精挑细选的“教师批改作文最经典的评语文案”，欢迎大家参考，借鉴。
1、语言基本通顺，偶有不畅。
2、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
3、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。m.YjS21.COm
4、结尾含蓄，点明主题。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
6、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
7、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
8、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
9、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
10、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
11、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
13、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
14、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
15、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
16、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
17、简要叙述前因，进行铺垫。
18、全文通俗易懂，趣味性强。
19、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
20、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
21、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
22、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
23、文章语言生动丰富，可读性强。
24、开头打动人心，具有真情实感。
25、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
26、排比名的使用为文章增色不少。
27、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
28、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
29、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
30、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
31、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
32、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
33、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
34、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
35、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.
36、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
37、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
38、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
39、结尾简炼，感人。
40、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
41、开头点题，用词很吸引人。
42、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
43、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
44、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
45、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
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在学生时代，作文是我们的必修课。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。以便学生发现写作上的不足以及优秀的部分，合理取舍。那么一份优缺点并存的万能评语怎么写更合适呢？请您阅读栏目小编为您挑选的“教师给写生批改作文的通用评语”，欢迎大家借鉴与参考，希望能对大家有帮助。
1、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
2、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
3、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
4、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
5、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
6、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
8、比喻贴切，用词生动。
9、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
10、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
11、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
12、细节描写颇具匠心。极富功底。
13、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
14、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
15、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
16、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
17、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
18、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
19、以味诱人，意境深远。
20、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
21、由景生情，结尾自然。
22、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
23、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
24、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
25、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
26、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
27、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
28、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
29、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
30、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
31、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
32、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
33、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
34、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
35、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
36、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
37、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
38、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
39、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
40、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
无论是小学初中还是高中，作文都是必修课。所以每回布置的作文，收上去后，老师都会认真进行批改。以便学生发现写作上的不足以及优秀的部分，合理取舍。那你知道怎么写优秀的评语吗？以下是幼儿教师教育网小编为您整理的“老师批改作文常用的评语集锦”，真诚希望能帮助到您。
1.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
2.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
3.这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
4.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
5.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
6.这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
7.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
8.情境描述调动起悬念。
9.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
10.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
11.结尾含蓄，点明主题。
12.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
13.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
14.比喻贴切，用词生动。
15.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
16.细节描述颇具匠心。极富功底。
17.文章边叙事边抒情。
18.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
19.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
20.外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
21.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
22.文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
23.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
24.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
25.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
27.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
28.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
29.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
30.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
在学生时代，作文是我们的必修课。因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。促使学生通过老师批改的评语发现写作中的的闪光点以及做的不到位的地方，下次改正。那么一份好的评语该如何写呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网小编特地编辑了“适合批改作文时的评语”，欢迎大家借鉴与参考，希望能对大家有帮助。
1.用了列数字，举例子的方法，很形象。
2.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
3.对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
4.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
5.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
6.文章简洁明了，语言平淡朴实。
7.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
8.简要叙述前因，进行铺垫。
9.结束得有点突然，夸张了。
10.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
11.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
12.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
13.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
14.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
15.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
16.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
17.外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
18.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
19.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
20.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
21.结尾含蓄，点明主题。
22.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
23.加入人物行为，使画面生动。
24.结尾同样搞笑。
25.文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
26.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
27.开头直奔主题，让人一目了然。
28.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
29.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
30.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
31.情境描述调动起悬念。
32.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
33.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
34.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
35.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
36.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
37.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
38.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
39.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
40.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方。作为老师该如何去点评学生的作文呢？经过整理，幼儿教师教育网小编特意编辑了“批改作文时可以用的诗句”，欢迎大家阅读，并灵活运用到方案中。
1.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
4.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
5.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
6.外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
7.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
8.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
9.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
10.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
11.你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
12.文章边叙事边抒情。
13.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
14.详略安排不当，主次不够分明。
15.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
16.文章头尾照应，中心明确，结构完整。
17.文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
18.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
19.以味诱人，意境深远。
20.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
21.你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
22.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”
23.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
24.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
25.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
26.开头直奔主题，让人一目了然。
27.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
28.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
29.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
30.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
在历史长河中，出现了许多著名的人，给我们留下了智慧的结晶和思想的精髓。让我们一起欣赏学习孔子的名言吧，通过阅读名言，可以增加我们见识阅历，懂得人生的道理。那么您知道孔子的名言哪句值得珍藏呢？幼儿教师教育网小编已经为大家整理好了“孔子最经典的名句”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
1.温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 《论语》
2.爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。3、弟子入则孝，出则弟。
3.善人，吾不得而见之矣，得见有恒者，斯可矣。亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。 ——孔子 《论语》
4.子谓公冶长：“可妻也。虽在缧绁之中，非其罪也。”以其子妻之。子谓南容：“邦有道，不废，邦无道，免于刑戮。”以其兄之子妻之。 ——孔子 《论语》
5.放于利而行，多怨。求仁而得仁，又何怨。
6.已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。 ——孔子 《论语》
7.己所不欲，匆施于人。
8.巽与之言，能无说乎！绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
9.莫吾犹人也？躬行君子，则吾未之有得。 ——孔子 《论语》
10.孔子曰：“有教无类。”
11.小人之骄，骄傲的是他外在的气；而君子之骄，骄傲的是内心的风骨。
12.君子不以言举人，不以人废言 《论语》
13.道之以德，齐之以礼，有耻且格。
14.君子之行也，度于礼。施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。作者：孔子
15.邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。 ——孔子 《论语》
16.事君尽礼，人以为谄也。 ——孔子 《论语》
17.以约失之者鲜矣。 ——孔子 《论语》
18.笃信好学，守死善道。
19.大德不逾闲，小德出入可也。
20.苛政猛于虎。——《礼记·檀弓下》
21.大言不惭。—— 《论语·宪问》
22.君子易事而难说(悦)，说(悦)之不以道，不说(悦)也。
23.欲速则不达。——《论语·子路》
24.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
25.子曰：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——孔子
26.敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
27.天何言哉！四时行焉，百物生焉，天何言哉！ ——孔子 《论语》
28. 孔子 学而时习之，不亦乐乎?
29.信者，人君之大宝也 《论语》
30.夫子莞尔而笑。——《论语·阳贷》
31.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 《论语》
32.子以四教：文行忠信。——孔子
33.无伐善，无施劳。——《论语·公冶长》
34.贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！ —— 孔 子 《论 语》
35.群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉
36.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
37.裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。
38.文质彬彬，然后君子。
39.孔子 君子坦荡荡，小人长戚戚。
40.有朋友自远方来，不亦乐乎？
41.其知可及也，其愚不可及也。
42.敬鬼神而远之。—— 《论语·雍也》
43.孔子曰：三人行必有我师焉！——孔子
44.益者三友：友直、友谅、友多闻。
45.孔子 学而不思则罔，思而不学则殆。
无论是小学初中还是高中，作文都是必修课。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。评语作为一个让学生们直观就能感受到自己水平的东西，是很重要的。关于作文的优秀评语，你会写吗？经过整理，幼儿教师教育网小编特意编辑了“教师给学生作文的经典评语”，欢迎大家阅读，并灵活运用到方案中。
1.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
4.开头直奔主题，让人一目了然。
5.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
6.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
7.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
8.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
9.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
10.简要叙述前因，进行铺垫。
11.文章简洁明了，语言平淡朴实。
12.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
13.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
14.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
15.作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
16.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
17.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
18.你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
19.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
20.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
21.过渡自然，每一段交待得很清楚。
22.文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
23.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
24.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
25.你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
26.本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
27.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
28.细节描写颇具匠心。极富功底。
29.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
30.借景抒情，托物咏志，很有特色。
31.文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
32.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
33.作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
34.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
35.可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
36.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
37.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
38.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
39......的比喻用得妙。
40.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
对于学生们而言好环境好氛围的学校非常重要，在高中要好好的学习，刻苦努力吸收新的知识，我们可以为所有升入高中的学生送上自己的祝福语。你是否知道有哪些恭喜升入高中的祝福语比较好呢？以下是幼儿教师教育网的编辑收集整理的关于恭喜升入高中的祝福语文案，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
1、祝愿你们以最佳的状态考出最好的成绩考上自己心仪的高中！
2、考试铃音一声响，考场立刻悄声然。遥感亲人心踏实，静心安神细答卷。久盼心愿来实现，名落孙山不希望。优异成绩献父母。名牌高校挑选上，祝你金榜提名，愿友考入名校。
3、中考又来临，每每到了这个最关键的时候，中考的学子们会茫然会手足无措！其实我想和你们说，弟弟妹妹们，调整好心态，认真仔细，都可以考一个满意的分数，报考一个称心的学校。中考必胜！
4、教师是一本日历，真实地记录着教师不平凡的人生，翻开每一页都是崭新靓丽的，留下很多精彩，也留下许多缺憾。教师的工作看上去好象是在日复一日的循环往复中做着重复的劳动，然而面对每一天、每节课都是新的开始，都是一种全新的知识更新，多样化的智慧创新。在教师的一生中你根本找不到重复的一节课，面对不同的教育对象、教学内容，教师总会采用全新的教育策略，灵活的教学智慧。教师是一本读不完的书，在知识、方法、策略、智慧的不断更新中成长，在不断面对新的挑战中成就着自己遗憾的教育人生。祝你学习进步！
5、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
6、又是新的学期开始，祝福高中新生们，在新的学期里学习顺利，生活愉快，在新的起点，以新的姿态，取得新的成绩，早日实现自己的理想。
7、祝你金榜题名，让成功的旗帜早日飘扬，让幸福的微风带去丝丝的清凉，让大展宏图的机遇早早的来到身旁。
8、秋风清新，天色怡人。又一个新学期劈头了，又站在了一个新起点，让大家抖擞精神，奋发向上，发明属于自己的天空吧！
9、愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方！祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。
10、高中新生活，人生新里程，心灵新旅程，知识新征程，未来的起点在这里，国家的主人翁在这里，祝福你，每位踏进高中校门的新同学，愿你们学的精彩，玩的快乐！
11、你学我学大家学，学学得考试；你考我考大家考，考考更舒服；你玩我玩大家玩，玩玩更开心。要中考了，放松为首，好好复习愿你考出理想成绩！
12、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。祝你学习进步！
13、精神操守方，思想方法圆；目标志向方，行动决策圆；严以律己方，宽以待人圆。
14、学弟学妹们，梦在心中，路在脚下！相信自己！不要怕累更不要怕输，加倍努力去给自己一个满意的答案！期待你们的收成，期待母校的佳绩！加油！
15、今后的路还很长，既然选择了要走的路，就一往无前地坚持下去，相信只要有信心，只要有勇气，就一定能掌握自己的前途和命运，成为真正的强者。不管结果怎样，经历过，总会有结果的！
16、勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说，勤奋能使人聪明；而政治家说，勤奋是实现理想的基石；而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。祝你学习进步！
17、总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。中考顺利！
18、举国上下，千里中考，万里中考。望课室内外，人头涌涌；宿舍上下，皆谈中考。十年寒窗，月月烧香，今日亮枪，祝你马到成功一锤定音为祖上争光！
19、寒假玩的真是惬意开心，不觉又开学了。收好东西收回心思，和同学一起报到并肩学习。制定一个学习计划，学好各门课程冲刺中考。开学了让我们一起追梦。
20、高中！是一个奋发向上的地方，是一个博采众长的地方，是一个大展拳脚的地方，是一个独立自强的地方，是一个积累知识的地方，也是一个使人堕落的地方。希望你认清这个地方！做到不悔！
21、我命由我不由天！只要努力，一切皆有可能！努力一步，成功离你近一步！为梦想而努力，梦想便有可能实现，不努力，永远不会实现。吃得苦中苦，方为人上人！山的顶峰，等你去攀！
22、温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠
23、路始终要走不必回头都是天空下的孩子都是四季绽放的花儿风雨中都是一张张美丽的脸愿你的双眸在我深处停留你是我朋友的明珠是我的姐妹的骄傲……
24、三年汗水勤耕耘，今朝用心播良种。思如泉涌好答题，笔墨飞扬最书情。此时犹如临战场，整装待发试锋芒。一朝金榜题名时，三年心花终怒放。全国中考日，愿你勇夺桂冠。
25、不求你做到最好，但求能做到最好的自己，无愧于自己多年的努力，加油！
26、岁月匆匆，又到中考时；豪情满怀，义薄云天志；同窗载载，探索比聪智；人生漫漫，拼搏有几时？珍惜所有，莫待转眼逝。中考日，祝把握机会，拥抱成功！
27、勤奋展现才华，才华是通往成功路上的必要条件。相信自己的才华，相信自己的实力，相信自己定能金榜题名。
28、高中是新的起点，高中是新的挑战，高中是新的梦想，愿你在高中里，新朋友对你照顾，新老师对你关照，新校园任你驰骋！
29、勤奋不是嘴上说说而已，而是实际的行动，在勤奋的苦度中持之以恒，永不退却。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。在人生的仕途上，我们毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎于世界上一切成就的催产婆。只要我们拥着勤奋去思考，拥着勤奋的手去耕耘，用抱勤奋的心去对待工作，浪迹红尘而坚韧不拔，那么，我们的生命就会绽放火花，让人生的时光更加的闪亮而精彩。祝你学习进步！
30、感谢钱卓汇上课陪我一起聊天，陪我一起傻笑，让我想起那个充溢着阳光和欢乐的教室，想起那帮曾经一同经历中考鞭尸的朋友，那是一些流淌在血液里的东西。
31、成绩喜人心欢笑，志向高远胜春朝。志愿填报很重要，关系学业坏与好。热门专业虽很好，自身发展要顾到。谨慎咨询多沟通，切莫填报太匆匆。兴趣爱好放心中，顺利报考又成功。
32、上联：鲤鱼跳龙门，一朝金榜题名。下联：小鸭变天鹅，展开全新篇章。横批：高中新生活！祝你新的开始，有新的动力，活出精彩，让新的生活五彩斑斓！
33、勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。
34、你的父母在你勤奋学习的表现里会变得更加幸福，为了你的理想去努力吧。
35、祝福我补习的同学和补习的朋友及所有中考的考生们：马到成功，中考如意，都能考上自己理想的高中。我为你们祝福。
36、开学的大幕已拉起，让懒散心思，有所收敛；让勤奋努力，有所作为；让积极进取，取代玩乐；让豪情壮志，融入学海。愿你奋发努力，好好学习，天天进步！
37、锁上狂野的心房，铐住玩乐的手腕，囚禁懒散的思想，放飞理想的翅膀，鼓起奋斗的风帆，奔向知识的海洋。开学了，快将激情点燃，解放青春力量。
38、暑假生活，告一段落，收拾心情，迎接开学；抛弃懒散，收回玩心，鼓足干劲，做好准备。开学日子来临，愿你开开心心学习，痛痛快快涨见识。
39、孩子，你要知道，书中自有黄金屋，你一定要好好学习，这样才能不断进取。
40、亲爱的同学，我们在一起这么久了，都是你在为我付出。我却没为你做些什么…下辈子如果做牛做马，我…我一定拔草给你吃！考试来了，特意送上考试祝福，愿你考试顺利！
41、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒！
42、为者常成，行者常至。慎思静处，明志勤学。
43、生命因疯狂追梦而精彩，梦想因执着坚定而绽放。
44、梦想的蓝图等你描画，美好的未来等你创造。祖国的明天等你建设，成功的道路等你摸索。
45、快乐开学了，天是彩色的，花都盛开了，音乐奏响着。你也开学了，伙伴微笑着，校服崭新的，知识无穷的。开学日来了，你开学了，快乐开学了。
作文作为一个容易丢分也是最容易得分的部分，是老师抓很严的作业。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。利于学生清晰知道以后的作文该怎么避开同样的问题。那么一份优缺点并存的万能评语怎么写更合适呢？请您阅读幼儿教师教育网小编为您挑选的“温柔的作文批改评语”，欢迎大家阅读，并灵活运用到方案中。
1、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
2、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
3、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
4、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
5、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
6、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
7、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
8、重点突出，详略得当，内容具体。
9、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
10、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
11、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
12、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
13、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
14、全文通俗易懂，趣味性强。
15、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
16、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
17、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
18、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
19、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
22、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
23、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
24、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
25、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
26、结尾呼应应开头，结构完整。
27、详略安排不当，主次不够分明。
28、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
29、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
30、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
31、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
32、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
33、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
34、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
35、结尾简炼，感人。
36、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
37、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
38、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
39、文章前后连贯，形成完整的形象。
40、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
每回布置作业，作文都是必不可少的，可见作文的重要性。因而老师除了会让学生多增加阅读量外，还会在作文后写上评语。归根结底就是希望同学们能持续保持好的部分，改掉不足的地方。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？经过整理，幼儿教师教育网小编特意编辑了“批改满分作文所需的高级评语”，真诚希望能帮助到您。
1.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
2.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
3.细节描述颇具匠心。极富功底。
4.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
8.字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
9.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
10.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
11.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
12.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
13.涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
14.语言基本通顺，偶有不畅。
15.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
16.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
17.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
18.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
19.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
20.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
21.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
22.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
23.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
24.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
25.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
26.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
28.......和......构成鲜明比较，突出......
29.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
30.孩子的气的语言很有意思。
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