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六年，岁月匆匆，逝水流年。是谁，在六年里教你读书写字？——是老师；是谁，在这六年里教你怎样做人？——是老师；又是谁，在六年内陪伴你成长？——是老师。老师，这个词语，在人的一生中被安排着重要的角色，是人生不可缺少的人。
六年光阴，匆匆即逝。在这六年里，让我印象最深刻的，是我的老师们。是他们在我幼小的心灵里播下了美好的种子，并教导我们茁壮成长。
俗话说得好：“老师领进门，修行在个人”，虽然说学与不学要看自己，但是同时也反映了老师的重要性。还记得——六年前的那天，懵懂无知的我们跨入了小学的大门，从那一刻起，老师就开始了辛劳的工作。开学头一天，老师把我们带入教室。第一节课，老师们并没有急于给我们传授知识，而是让我们自我介绍，让我们与老师之间的感情瞬间增进。从那时起，我们就随着老师开始了六年的学习与奋斗。
在我精彩的六年中，老师换过不少，但主科老师却从未换过，班主任从一年级带入我们进入教室的那一刻起，一直教到了我上五年级。
虽不说感情深厚，光是那五年的小学生活，就让我难忘。那时候教我的班主任姓赵，是个女老师，尤其让我印象深刻。五年了，我犯过的错，老师都知道；五年了，我做过的事，老师都清楚；五年了，我和同学的习惯，赵老师也明白。记得我们上三年级时，老师的腿摔伤了。不能教我们了。那一天，我们望着空空的讲台，都哭了。后来老师又来给我们上课了，学校本来打算不让她当班主任，而赵老师却拒绝了，说与我们的感情很深厚，一定要教下去。
在此，我感谢所有教过我们的老师：感谢你们的话语、感谢你们的教导、谢谢你们的一片苦心……老师们，你们辛苦了！
师恩难忘
老师是黑暗里的灯塔，照亮我们前进的步伐；老师是辛勤的园丁，培育我们祖国的花朵；老师是微弱的蜡烛，默默奉献牺牲自己；老师是绿色的大伞，为我们遮起一片蓝色的天。
在我上小学三年级的.时候，张老师接了我们班，她是一个中年女性，一头长发，一双炯炯有神的眼睛，一个高鼻梁，一个宽大的嘴巴。从这里可以看出她是一个踏实的人，她总喜欢穿着一身黑色的衣服。
在这三年的相处中，我发现了她许多的优点。她是一个热心助人的老师，在我们班同学有困难的时候，她让靳蕊蒙住到她的家里去，并给她一些零用钱去买学习用品，之后靳蕊蒙很长的一段时间都住张老师家，我想：靳蕊蒙一定会记住这个对她有滴水之恩的老师。
她是一个比较注重学习成绩的老师，对于学习成绩好的学生，她会重用他，在考试前，她会抽出下午的时间给我们一些好同学讲卷子里的知识，她对有一些肯努力的同学，也会无所保留地把她学到的知识分享给我们，使我们在学习中得到快乐。她在我们表现好的时候，会给我们放一些教育孩子的电影，例如《走路上学》常常使我们热泪盈眶，在这些电影中我们教育子女的道理。
她是一个慈祥的老师，在我们犯错误的时候，她总是明察秋毫，既不冤枉别人，也不误会别人。她会和颜悦色的跟我们讲道理。并让两个人或几个人写忏悔稿，明白自己的错误这样老师就会一笑了之，不再提起这伤人和睦的事。她很关心我们，不知道几年级的时候，我因为不经常运动而在学校晕倒了两次，在这之后我从没晕倒，可是老师在之后很长的一段时间还时不时问我身体好不好，这使我倍受感动。
她是一个默默奉献不求回报的老师，上课时，我们总喜欢在底下窃窃私语，老师就开始“收拾”我们说话的人，她表面上是对我们不好，其实是对我们好上千倍万倍，可是为什么有些同学就是想不明白老师对他的好意！
滴水之恩当做涌泉相报，我无以回报。只能化作一句：“谢谢您，张老师。”
我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想收获一片枫叶，您却给了我整个枫林；我原想收获一簇浪花，您却给了我整个海洋，我原想收获一句鼓励，您却给了我最坚实的依靠。师恩难忘，让我怎样感谢你。——题记
“啪”一张试卷被我用力地拍在书桌上，那鲜红的“59”却怎么也拍不灭。是啊，我考试不及格，这是不变的事实，永远也不会变。我趴在书桌上，无声地哭了出来，泪水已如绝堤的我再也不愿回想起那一天……
“你啊！59分！怎么考得这么糟糕！”数学老师怒气冲冲地看着我，耳边同学们叽叽喳喳的议论声，眼前是刺眼的数字。我麻木地坐在座位上，却早已泣不成声，“怎么会不及格呢！完了，完了！我就要被这59给毁了……”。我不住地乱想，觉得自己已经掉入万丈深渊，没有人可以拯救我……
然而有一个人，在我迷茫无助时拉了我一把——那就是我的语文老师！下课时，我坐在座位上暗自垂泪，呆呆地盯着手中的笔，不断地把笔盖拔开又盖上，感觉看不到这个世界的美好与光明。这时，一个温柔的声音响起“你不要哭了，要从失败中爬起，要知道，这世上没有跨不过去的沟坎！”语文教师这句话仿佛照亮了我的世界，但我依旧迷茫。“你可以买一套有难度的试卷，做完之后对着答案改一改，纠正错误，好好努力一把，只要付出努力了，命运自会给你打赏！”老师有力的声音再次响起，点醒了我。我迅速擦干眼泪，跑出教室，清凉的风在我脸上拂过，我的心情无比舒畅。我觉得：我又复活了！
三月的春风，温暖和煦，一句话就能让人改变。现在，我能勇敢地面对挫折。因为我知道：世界上没有跨不过去的沟壑！没有比脚更长的路！而这一切，都源于我的语文教师！
曾经幻想用如何惊艳的词语、如何高雅的句子来形容那么伟大、那么敬爱、那么重要的您，但我一提笔，平静得只剩下真挚的感动。请让我以茶代酒，以水代茶，以笔代水写下这份感动——谢谢您！在我失望时是你您给我鼓励，在我迷茫时是您给我提醒。谢谢您，老师！
九月，金秋。太阳像是注满碗的水，柔和的光不停地溢出来，温暖着每一个走在阴霾中的人。就连小草也想感谢阳光的恩赐。然而深厚的恩情反使它终于沉默。老师啊，您就是那阳光吗？
品味时间的风铃，回眸那脚印串串，多少人从我们身边走过，有的只是一个眼神的交集，在我们脑海中停留三秒，留下一个模糊的印象，继而成为过客；有的则是心与心的交流，在灵魂深处凝成一座沙雕，朝着生命聚拢。老师不就是那些在我们灵魂深处留下深深浅浅脚印的人吗？“饮其流者怀其源泉，学须眉时念吾师。”他们的名字并不为所有人知晓，亦不能像英雄那样流芳千古，树碑立传；他们的职业并不为所有人赞颂，亦不能像伟人一样受人敬仰，为人偶像。相比之下，老师们所做的一切是多么平凡，多么廉价啊。
“风吹疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁过而潭不留影。”我们如风如雁，走过了，便不再回头，跟随成长的步伐，少了几分稚气，多了几分洒脱与真实。老师们却如竹如潭，四季坚守那一份永恒的工作，如潭水般清澈明净。学而不厌，诲人不倦，只为守候教育事业上的地老天荒。 春蚕？蜡烛？人类灵魂的工程师？这是您吗，老师？不，这些并不能说明您纯洁而神圣的职责。我要说，您是“真的种子、善的信使、美的旗帜！”您是中华千年文明史上一朵超凡脱俗的奇葩，等待着丰硕桃李满天下！
某年某月的某一天，一阵微风把我们这些“浮萍”吹到了一起，从此，记住了一张微笑的脸，一个充满智慧的眼神。三尺讲台是他的殿堂，白色粉笔是他的挚友，课堂内外有他关切的目光，阑珊灯下有他伏案的身影……冬去春来，花谢花开，多少个日日夜夜重复着他平凡的生活，多少学子在他的培育下茁壮成长，然而又有多少人曾铭记过他的功勋，对他默默的付出做出过回应呢？
作为新世纪的希望，祖国未来的接班人，更应该懂得感恩，学会感恩，或许在这个日新月异的社会，让我们渐渐忽略了这份温暖厚重的感情，但是依然记得在我们前进途中迷茫时，是老师的循循善诱为我们找到了方向；依然记得在我们遇到困难退缩时，老师告诉我们：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”依然记得初学游泳时，即使很浅的水也战战兢兢，又怎敢迈向那未知的恐惧？是老师的话提醒了我：“梦在前方，路在脚下，勇敢迈出第一步！”这些——我们都记得！
流年的浪花总是荡涤在渺远的心际水波涟漪般徐徐荡开，想微风拂过海岸，像花瓣轻轻坠落，亦如小草依赖阳光，流年中师恩难忘！
犹如晴天霹雳，一场突如其来的病魔，夺走了她。她，静静地躺在那雪白的病房里，停止了心跳，仿佛微笑着与我们诀别。她走得很安详，仿佛一切都是命中注定。
惊悉这个噩耗，我情不自禁地鼻头一酸，一股悲凉感涌上心头，以至失声痛哭。倘若她还在，她会告诫我：“人要学会坚强，不能轻易落泪。”
曾几何时，每当我遇到一些思想斗争时，总能从她那里找到一些心灵籍慰。而现在，我再也找不到一个比她更合适的人。倘若当初，我们可以毫不羞涩的告诉她：“我们爱您！”也不至于会留下这么多遗憾。
为什么连一次告别的机会都不留给我们，您就走了？您为什么不与我们告别？为什么不让我们有个心理准备？我从心底无声地呼唤着，泪水禁不住涌出眼眶。她，似乎在那遥远而明亮的天堂微笑着说：“我不想让你们知道，那是因为我爱你们，担心你们会承受不住。”您是否知道，我们早已把您当成了亲人。您的离开，让我们陷入无比痛苦之中。
两年前的她，还是那么和蔼可亲，可曾想，意外比明天抢先一步到来了。
每一次月考，我都期待着她是其中的一位监考老师；每当我俩的目光碰到一起时，我便有一种考满分的信心。
当我做错事时，她总是毫不含糊的指出，并细心开导。在她的一生当中，没打过学生，那是假话，三分教七分管是她的教学方式，但她严中有爱，把学生当成自己的孩子。
回想起当年的小红帽话剧，也许大多数同学已淡忘，但我和她肯定还记得。我有幸被选为小红帽，在烈日炎炎的阳光下，我们大家在升旗台上一次次排练，汗水接连不断地涌出。为了纠正我们的错误，她不辞辛劳，悉心指导。终于，功夫不负有心人，我们的小红帽演出成功，她笑得最开心。
但愿我有一只天堂鸟，我要把我所经历的事都说她听；让它带着我的思念飞向远方，飞到那世界上最明亮最温暖的地方，让她静静地听着天堂鸟的话……
也许，她在天堂上微笑着对我说：“别怕，孩子，人生就是这样，只有经历各种悲欢离合，才能懂得人生的真正意义。”我仰着头，看着她在我眼前消失，最终化为一缕青烟飘去了。
二零一八年的冬天格外的冷，伊人已故，亦将不复遇见……
有这样一句话说得好：一日为师，终身为父。我觉得我们班的班主任凌老师就像是我们的母亲。
她对我们的学习要求十分严格。记得有一次，老师在课堂上订正乐园的题目，由于我没有认真听讲。因此，有好几道题都做错了。凌老师把乐园发给我，让我改错。我一看到错题，心中一紧，坏了，上课我没好好听讲，错在哪儿了根本不知道。于是，我便开始胡乱的试答案。试了一遍又一遍，答案依旧不对。上课铃响了，这节课是体育课。同学们都下楼上体育课去了，我听见楼下同学们欢快的笑声，火冒三丈，有种想骂老师的冲动。可是我没这个胆量。我一直改错改到快下课还没有改对。凌老师才又详细地给我讲了一遍。后来，我害怕再发生改错改一节课的现象，于是学乖了，上课不管是订正乐园还是讲新课，我都会认真听讲。这时，我才发现老师的良苦用心。老师让我改了一节课的错，是为了让我养成认真听讲的习惯呀！
还有一次，我的作文写得不好，老师让我放学之后留下来，给我指导一下。可是，我却把这件事忘在了脑后，随着放学的队伍回家了。后来，老师敲响了我家的大门，我害怕极了！不过我的担心是多余的，原来，凌老师怕我不知道怎么修改，亲自登门来我家为我指导作文。这件事令我深受感动。
凌老师虽然与我没有血脉相通，但是她对我就像对自己的孩子一样。凌老师对我的恩情我永远不会忘记。
“十年树木百年树人，插柳之恩，永身难忘。”对呀！这就是老师，六年时光，估计最难忘的除了同学，也就是我们最亲爱的老师了。
凶悍的“大妈”
我们班王老师的凶悍到“举世闻名”的程度，所以，一旦同学间提到哪个班老师最凶，那就是六（2）班的班主任王老师。
有一次语文自修，大家静悄悄的。这时，王老师神不知鬼不觉地出现在我们的教室门口。大家心想：不是王老师上课，她怎么来了？准没好事。果不其然，她就布置了一大堆作业。
王老师一走，我们就自由了，拼魔方的拼魔方，说话的说话，看书的看书……几乎没人在写作业。到了早上，王老师一进门，先开始同桌互相查作业，并大声地说：“没写好地站起来。”
教室里马上一片黑压压，但她没有因为人少而骂我们几句，还是一个个询问昨晚上在干什么，并且还“咻咻”几声小棒下去，并单独一个人骂上好久，再把他们拉到黑板上照了照片，让家长再批评。哎，凶悍的王老师，她的招数可真多，真可怕。
现在想来没有她的严格教导，也不会有，现在出类拔萃的我们。
调皮的“小朋友”
王老师的大方也出了名，她时不时地从家中带一袋小零食给我们吃。就在这个学期，王老师从家中带了一个袋子，里面装满了琳琅满目的零食，我们就知道自己的好运来了。
果不其然，到了上课，王老师把一袋糖拿了出来，并笑眯眯地说：“你们一人可以抽一个。”当全班抽完了，她温柔地说：“还剩这么多，等谁上课表现好，就奖给谁吃，对了，可别告诉我儿子，否则她知道没有了糖，他就会哭死的。”她可怜兮兮地说。听得我们心里美滋滋的，王老师有时还挺有趣的。
就在这个星期四，我上课不认真，本应该专心致志地听老师讲试卷，但我却开了一下小差，看了别人的试卷，刚好被老师捉到了。老师当着全班面把我批判了。我很不开心地走在路上，而王老师特地走在我旁边，她把手搭在我肩上，说：“你看你考这么差，但你都应该会写的吗！你看你，都错在我讲过的地方，只要你上课认真听，你肯定能上去的，所以你要多努力，上课认真听，成绩一定会上去的，加油。”这一刻，我不再不开心了，有了老师的鼓励，我信心倍增。
难忘师恩，在这六年，陪伴在我身边除了父母就是老师，也就是这样的老师让我终身受益！
在我的记忆中，永远也忘不了那熟悉的身影田老师。
田老师身穿淡蓝色大褂，他那小小的眼睛，笑起来时总是眯成一条缝。高高的鼻梁上架着一副黑框圆眼镜，鼻子下面的一张能说会道的嘴巴，时常露出淡淡的，甜甜的微笑。微笑时，嘴巴里就会露出一口洁白的牙齿。田老师显得文质彬彬。
上课时，田老师一手拿着课本，一手指着书上的字，绘声绘色地讲起课来。这时的田老师浑身都散发着一股书香味。
田老师特别爱讲故事。田老师每教一课，都要编一个引人入胜的故事，然后娓娓动听地将起来。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘。
夏日的傍晚总是那么迷人，夕阳刚刚落下，余晖映照着这座古城，路过曾经的校园门口，感到一切还是那么的熟悉，好像自己又成了那个17岁的女孩。回忆起自己的17岁，最幸运的事莫过于遇见了她——我的李老师。
李老师是我高中时期的老师，她对我的影响非常大。永远无法忘记第一次见她的情景，那是高二新学期开学的第一天，她衣着朴素，头发花白，鼻子上架着一副老花镜，但眼里光芒四射，好像能看透每一位学生的心。她手拿教科书和教案，默不作声的站在了讲台前。顿时，班里鸦雀无声。她没有自我介绍，而是淡淡的说了一句：“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”。这一句简单的歌词，却直击我们的心灵。那时候我所在的高二（7）班是有名的“差”班，很多同学都不能定下心学习，听到李老师这一句话，大家都陷入了沉思，揣摩深意。后来再次回想那一天老师的用心，深深叹服老师那精彩的“第一课”。
李老师教了我两年，她的文学素养非常高，她总说我们是她的“关门弟子”，我心里也是暗自得意。每次她给我们上语文课，我都听得格外认真。还记得她给我们讲《史记》，文言文中那些实词虚词，经她一点拨，就变得特别有趣，学得也很轻松。有一次老师讲到《项羽本纪》，她讲了很多有趣的历史故事，绘声绘色，引人入胜，到今天我都难忘老师是怎么讲那一段历史的。我想后来我对历史的兴趣，就是那时候她点燃的。除了讲《史记》，唐诗宋词，我也非常喜欢。李老师教诗，可决不是单单教我们理解诗意，而是引着我们体会诗的意境美，提升我们的品诗情趣。是她，让我感受了苏轼的淡然与闲适，体会了李白的潇洒与浪漫，感知了李清照的婉约与不凡……她激起了我学习古典文学的渴望，点燃了我心中探寻中华文化之美的火炬。
听李老师的课是一种享受。作为她的学生，我感到特别幸福。她对我非常的关心，在我低谷时，一直鼓励我。高三时，市里组织了一场作文比赛，她把机会给了写作水平并不突出的我。每每回忆那天她让我去参赛时眼里流露的光，我的心中就会涌动一股暖流。是她给了我希望，如同冬日里的阳光，给我温暖。
回顾往事，想记录的点滴太多太多，老师对我的恩情，我永生难忘。后来我考上大学，选择读中文系，很大程度上也是崇拜李老师的缘故。长大后我就成了你，如今我也成了一名语文老师，也在三尺讲台上日复一日的教书育人，感受做教师的幸福。
谢谢你，我的李老师，谢谢你，让幸运的我遇见最美的你！在这第34个教师节来临之际，由衷的对您说一声：节日快乐！
有这样一个人。他用知识作为我的路标，用知识滋润我的心田，用知识来让我快乐成长……
这个人，就是我的数学老师——陈老师，虽然我只与她接触了一年，但是我对她留下了深刻的印象。
在与陈老师相处的一年里，一触即“感动”二字，我就情不自禁的想起了那个午后……
当那张数学试卷发下来时，我被眼前的一幕惊呆了。那一瞬间，我简直不敢相信我的眼睛。怎么会？我怎么只考了79分？那红色的数字就像一柄利剑，扎在我的心头。看着同学们异样又带着点嘲笑的目光，想起前段时间因为取得了优异的成绩而飘飘然的情景，泪水逐渐模糊了我的双眼……
当天下午，我就被陈老师叫去了办公室，我站在陈老师的身旁，等待着一阵“暴风骤雨”。没想到，陈老师竟对我说：“下次再认真一点就好了，不要伤心。没有人想当《龟兔赛跑》中那只骄傲的兔子，对不对？骄傲，只能使人退步。把心放下来，争取当那只坚持不懈的乌龟，好吗？”看着老师那布满了血丝的眼睛，我黯然泪下。这泪，一半是为了我心中的愧疚而流，一半是为了老师的辛勤而流……
从此，以后我再也不骄傲了，认真地对待学习。即使后来我因为搬家转去了另外一个学校，我也不会忘记陈老师那天对我说的话。每当看到试卷上鲜红的“九十几”，眼前便浮现出陈老师那天使般的笑脸，耳边回荡着陈老师的谆谆话语。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”陈老师用尽了她一生的心血，只为把我们培养成祖国未来的栋梁。十年树木，百年树人陈老师教诲之恩，我永生难忘！
从小到大，我有过很多老师。可我最敬佩的老师就是我们的班主任柴老师。柴老师的头发很长，她有一双炯炯有神的眼睛，好像随时都在寻找没有认真学习的同学，她还有一双勤劳的手，这双手经常帮助同学们。
记得有一次，我听写不及格，被老师叫到了办公室。老师有事出去一下，就留下我在办公室复习。可是，这几个字我却怎么也记不住，刚记下又忘了。在我正为这几个字抓耳挠腮时，老师微笑着推门进来了。她和颜悦色地问：这几个字记得怎么样了？一边拿起本子要给我听写。我我我支支吾吾地说不出话来。听写了十个词就几乎错了一半。这时老师坐了下来，详细的给我讲解：铃是形声字，发的是右边令的音这些话就像一把钥匙，让我打开了知识的大门。果然，在她的指导下，我又听写了一次，终于得了满分，我和老师都开心的笑了。
俗话说；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师对我的教育之恩，我终生难忘！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；小鸟感恩天空，因为长空广阔让它自由飞翔；而我感谢老师，因为老师给我打开了智慧的大门，让我懂得了很多知识和做人的道理。
刘老师是我的班主任，她有一双乌黑发亮的大眼睛，不长不短的黑色卷发，小巧的嘴巴，鼻梁上还架着一副黑框眼镜，穿一双高跟鞋，看上去就很博学多才，美丽优雅。我刚上小学时，很胆小，上课一般都不敢举手发言。要是老师叫我发言，我也别别扭扭，半天也挤不出一个字来。而从二年级的一次语文课，我开始转变了。那是二年级上半学期刚刚开始，刘老师在教一篇新课文，这篇课文我认真预习过，可当老师提问时，我的手像罐了铅似的，怎么也举不起来。老师扫了一眼所有手举得老高的同学，但唯独接触到的是我畏惧的眼神，她似乎看出了我的心思，说：“钱婧元，你来回答。”我低下头吞吞吐吐地说：“这……这个问题的……。”老师走过来，轻轻地拍了拍我的背，我似乎有了一点勇气，我抬头看了一眼老师，她那双会说话的眼睛好像在说：“别怕，把你想说的话勇敢表达出来。学习就要敢问敢答。举手发言才能获得更多的知识。”我便鼓起勇气，一点儿一点儿轻声流利地说出了答案，四面八方传来了雷鸣般的掌声。我开心极了，原来被同学和老师认可是这么快乐的事。我胆子越来越大，逐渐找回了自信和勇气，在课堂上也经常举手发言了。
老师是园丁，她用汗水、勤奋和坚持，让我们茁壮成长。她如同春雨滋润着我们幼小的心田。她用精神照亮我们前进的道路。我发自内心地感谢您----我的老师。
有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字铭心刻骨，那就是——老师。
我有一个老师，她高高的鼻梁上戴着一副眼镜，让人一看就觉得学识渊博，心地善良，温柔体贴。她就是我的语文老师——李老师。
让我记忆深刻的是：学校举行首次诗词大会的比拼，老师要挑选五位同学进行比赛，我积极地参加了也被选中了。一开始我每天坚持背五首，把一本书背得滚瓜烂熟。到了从十四名同学中选拔的时候了，我们一共进行了三次比拼，得分高并且回答对的一队获胜，最后我们以十分之差战败了，就这样我气馁了，尽管还有选拔亲友团的机会，但我心想：“当亲友团有什么用，不就是个捧场的吗？”老师似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“即使你没有争
夺到参赛资格，你也不能灰心，还可以参加亲友团呀！如果人只要生下来就能做大事，那就不用上学了，最起码你背会了古诗，得到了知识，不是吗？这是个锻炼的好机会，为什么不珍惜呢？”
听了老师的话，我慢慢想通了，变得更加认真起来，也顺利争夺到了亲友团的名额，亲临比赛场地，观看了几个学校的比拼，收获颇丰……
在这期间我从老师身上明白了一个道理：做什么事都要尽心尽力，不要在乎名利，从小事做起，才能就成大事。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师把自己无穷的知识毫不保留地教给我，不追求任何回报，这就是老师的伟大之处。
让我们把师恩铭记在心，让我们向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢您，老师！尤其是我的恩师——李老师。”
“天对地，雨对风，大陆对长空。”那么，学生这个词应该对什么？没错，就是老师。“师者，传道，授业，解惑也。”老师每天孜孜不倦地教我们做人，给我们传授知识，每天都在为学生的成绩操心，担心学生的在校安全，师恩无疑是继父母之恩后，最伟大的恩情。老师向茫茫大海中的灯塔，他总能给予学生正确的引导……
刚升入初中时，我是比较胆小的，回答问题时声音很小，因为我总是惧怕在同学面前表现我自己。当班主任第一次叫我起来回答问题时，我心想，没什么大不了的，就是出错了也没什么，于是我鼓足了勇气，大声的回答，班主任回答了一句“非常好，以后同学们回答问题时都要向这位同学一样，声音很洪亮，很有穿透力。”这句话刻在了我的心里，至今仍然牢记，它给了我无限的勇气和动力，使我从那以后的三年里，每一次回答问题都声音洪亮。
初二那年，学校组织讲故事大赛，我准备的十分辛苦，效果也不错，比赛中，我发挥一切正常，讲的比以往那一次都要流畅，我讲完故事，在后台一副胸有成竹的样子与朋友聊天，自以为成绩不错，可比赛结果一下来，我就傻眼了，居然是个三等奖，而一位其他班的选手，讲的很不流畅，甚至到最后，故事没讲完就草草下台了，她却得了一个二等奖。为此，我心里十分不平衡，心想，“以后再也不参加这类活动了。”但语文课上，语文老师为我打抱不平，鼓励我，再加上同学们，朋友的激励，才使我重拾了信心。
我永远不会忘记老师对我的恩情，老师给予了我们太多太多却不图回报，只盼学生得分高，老师，您辛苦啦！
至今为止，我最喜欢的老师就是语文老师朱先英。
晨曦中掠过一丝寒意，我大步流星地迈向学校。校门口，朱老师正对着我微笑，那微扬的眉毛、细柔的腰肢、美丽的高跟鞋，让我如沐春风。我略微不好意地喊了一声：朱老师好！朱老师点了点头，也微笑着回了声：你好！顿时，我的心里如同涌进一股力量，这一整天都变得那么美好、那么充满诗意。
朱老师十分关爱我。还记得我在给老师送作业本时，她递给我一张纸。我仔细一看，上面写着光荣升旗手简介这七个金光闪闪的大字，全班仅有一位的名额她给了我，让我有了展现自我的机会；在朱老师的帮助下，我的作文水平有了很大进步，经常代表班级参加学校征文比赛、江苏省征文比赛，并且每次都荣获奖项。在一年一度的江苏好少年评选中，她也毫不犹豫选择了我！感谢朱老师的付出，才让我拥有了一大包厚厚的奖状和证书，拥有了许多师生对我的支持认可，拥有了向学习顶峰迈出的第一步
每次考完试，我总会与一百分擦肩而过，离胜利仅一步之遥。此时，朱老师就像我的引路灯，给我指引方向，为我搬移粗心这块绊脚石。朱老师给我详细地讲解错题，叮嘱错过的题不允许再犯。
十年树木，百年树人。老师对我无微不至的关心令我感激不已！而我，却无法给予老师任何回报，只能用优异的成绩来报答师恩。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！太阳还在东方照耀着大地，就像老师的关爱，无时不刻照耀着我那颗火苗似不熄跳动的赤子之心！
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