这里推荐大家读一读作者写的作品。 写读后感时，可以呈现那些观点和情节给你带来的震撼和感悟，这篇文章主要介绍了一下“冬夜读后感”希望大家能够喜欢，我相信这篇文章可以为您提供一些启示！
读了《在冬夜里歌唱的鱼》一文，我知道了文中的母亲是一个有爱心、善良的人。虽然，他们家很穷，但在别人最需要温暖和爱的时候，伸出了援助之手，给予别人最温暖的“火源”，“给予别人生活的希望”。这位母亲给我们开起了一门最初的功课——拥有爱心与学会善良。
一个人只要有了爱心，就会得到美好的回报，所谓：送给别人一个果实，收获一个果园；送给别人一本书，收获一筐的知识；送给别人一棵小芽，收获一个春天；送给别人一颗星星，收获一片星空。人学会善良，好好待人，别人就会尊重你，敬佩你，欣赏你。你的善良之泉需要爱心之水来灌满，你必须做一件善良或爱心的事才有一滴爱心这水，等你做了很多的帮助别人的事，爱心之水就会从某个地方涌出来，像长江一样，滔滔不绝。一下子，就会把善良之泉灌满。在你内心深处会有一股永远给你提示的善良之泉。里面有最饱满的爱心之水。永远给你上对你有助的功课。
善良是一本书，给你指点正确的道路。爱心是位教师，带你走向成功的终点。
学会善良和拥有爱心，在别人寒冷、需要帮助的时候，我们应该送出温暖、帮助他人。学会雪中送炭，也许就是你一个人生的起点，登上成功之山的一部分。
学会善良和拥有爱心，不要怕累，不要怕苦，当你做到时，你会觉得好快乐呀！也许这是你忘掉痛苦最好方法。当然，别人在感谢你的时候，别忘了说一声：“别谢我，要谢的话，就请继续把这份帮助传递给其他人。”
《冬夜的灯光》练习题
一、基础演练
1．《冬夜的灯光》，作者＿＿，＿＿＿＿人，体裁＿＿＿＿
2．内容概括：
3．主题：
4．情感：
文章重点难点问题及特殊句的作用？
①题目的含义
②文章中明显感到一种鲜明的对比手法，这种对比表现在哪些方面？这些对比都是什么？
③你深得“我”是怎样的一个人？用具体的事实加以说明。
④文尾的诗句如何理解？有什么作用？
⑤第一段最后一句话在文中有什么作用？
二、自主探究
1．预习检测，给下列加点的字注音。
无垠（ ）偏僻（ ） 穹隆（ ）
征兆（ ）引擎（ ）猝不及防（ ）
婉言谢绝（ ）
2．朗读课文，请用简洁的语言概括出文章写了一件什么事情。
3．读了课文后，你有怎样的感受？
4．细读课文，分组讨论，解决问题：文章是如何运用对比手法的呢？
（1）画出文章中对小镇的描写语句，多读几遍。
（2）朗读文章中环境描写的语句，想想它的作用。
5．引用阿瑟查普曼的诗句在文章中起什么作用？
三、能力提高
阅读下面《牵手》一文，完成6―10题
①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的'女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
………
⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?
1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。
_____________________________________________________________
2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。
答：_______________________________
3．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。
(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
答：______________________________
(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
答：________________________
4．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。
答：_______________________________
5．请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。
答：_________________________________
四、拓展延伸
拓展练习。
你在十几年的生活经历中，一定亲生感受或耳闻目睹过人与人之间相互关爱的真挚情意，即使是与素不相识的陌生人。把你的故事写下来吧！
《冬夜读书示子聿》是陆游写给小儿子的一首劝学诗，其中有一句直到今天仍耳熟能详，那就是"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"是啊，由书中得来的知识尚都浅显，只有亲自去做才能完全理解其中深意啊！那不就是"纸上功夫浅，躬行得道深吗？"
古往今来，凡是大有成就之人，无不是亲力亲为，靠实践才得真知的。
最早可以追溯到神农时代，距今几千年左右，如果当时不是神农亲自尝百草，识五谷，那么很可能就没有多姿多彩的谷类了。神农是实践的第一代言人，跨出了中华儿女历史长河中实践的第一步！
清代王清任接过了实践这场马拉松的第二棒。在当时《黄帝内经》可以说是最齐全、最有名誉的医学巨著了，几乎是每个学医之人必备的"葵花宝典"，但王清任作为一名敬业而优秀的外科医生，并没有笃信书本，相反凭借着行医的经验还判定书中有多处漏洞。不仅如此，他还亲自验证。大家知道，古人是十分注重"身体发肤受之父母"而不得损坏的，然而要想真正了解，只能动手实验，这怎么办呢？王清任没有被难倒，他只身一人来到瘟疫肆虐而横尸遍野的地区，亲自动手剖尸多达3000多具，终于著成《医林改错》，将《黄帝内经》中的错误一一订正，为中国医学发展做出了不可磨灭的贡献，轰动一时。你说，实践重不重要？
再看今人袁隆平，被称为"杂交水稻之父"的他仅凭双手便解决了全球几十亿人的粮食问题，靠的是什么？是实践啊！正是因为他能够脚踏实地，亲自试验、培育、才能种出产量高于普通水稻几十倍的优秀杂交水稻！
不光是中国，外国也有同样的例子。伽利略在今天可谓是妇孺皆知的大科学家了，但他所有的巨大成就是靠实践积累的，这里我举他最著名的实验"铁球试验"为例，这个实验推翻了亚里士多德的理论，开启了物理新时代。上述所有的功劳无不是实践带给世界与人类的呀！这不就是"躬行得道深"的最好证明吗？
那么，既然躬行得道深，光从纸上学习结果又会如何呢？赵括纸上谈兵的故事相信大家都听说过，赵国之所以在战场上几乎全军覆没其根本原因就在于赵括光看兵书，讲军法却从没上过战场打过仗，只懂在纸上写下功夫，而没有把书上的知识进行实际操练，就直接上了战场而造成的恶果。
那么，既然实践这么重要，我们又该如何去做到它呢？首先实践需要勇气。就像神农尝百草一样，要有着不畏艰难险阻的勇敢才能在实践的道路上越走越远。
其次，要注重在一次又一次的社会实践中能力的培养锻炼与提高。实践是对我们综合素质的极好锻炼与促进，我们需要从中学会质疑，学会思考、学会动手、学会总结。
让我们一起在实践中做高综合素质的优秀中学生吧！
《哦！冬夜的灯光》读后感（3篇）
最近，我读了一篇文章，叫《哦！冬夜下的灯光》。
这篇文章是英国的莫里斯·吉布森写的。主要写作者为了治好一个农民的孩子，沿着农场的灯光，终于来到了孩子的家。
一看标题，我很自然地推断出作者重点写的是“灯光”。那么作者是怎样写灯光的呢？为了协助医生找到农夫的家，救助生病的婴儿，尽管那时候农家夜里用灯光是很节约的，但沿途的农家还是全部把灯打开了。
而回来的路上，“沿途的农家的等都依然开着，通明闪亮的灯光仿佛在向我致意，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还亮着，在等待着我……”我一遍又一遍地读着这段含义深刻的话，终于知道了这里表面是些灯光，而实际上写的是灯光下的农民们——他们的善良，他们的友谊，他们会发光的心灵——这就呼应了开头那一段里作者所说的，“这里有的是温暖、友谊和乐观。”
如果生活中的每一个人都尽力帮助别人，坦诚相待，比如：再公交车上，把座位让给行动不便的人，在马路上，帮助残疾人过马路这些都是你力所能及的。
如果我们都尽力帮助别人，我们生活的地方也会充满温暖、友谊和乐观。
哦冬夜的灯光读后感
1.最近我读了一篇文章《哦!冬夜的灯光》，文中讲述的是：
在暴风雪来临的午夜，医生们出去给农民家的孩子看病。一路上，农民一家都亮起灯来接医生。这种精神是非常宝贵的，它让我想起了我为每个人和每个人为我而存在的精神。
这让我很感动，医生为了救宝宝不怕暴风雪的到来，赶紧到农家看病，农家灯火通明地送医生。像这样的医生就是我们的榜样。
我听说过一个为别人着想的人。他是个双目失明的老人。有一次，他走在水泥板上绊倒了。然后他慢慢地把水泥板拖到原来的位置，站起来又开始走了。我看了不禁感叹一句：
“这平凡的事，普通的人做很简单，而残疾的人做却很困难。老人的精神是宝贵的。虽然这只是一件小事，但对每个人来说都是件好事。
每个人身边都有很多事情发生，比如悲伤的事情，快乐的事情，感动的事情，伤害别人的事情。但在这个世界上，触摸是罕见的，很难看到。这个医生和那位老人无私的奉献令人感动。
2.读完这篇文章，心里泛起一丝感动，淡淡的。因为，这情，也是淡淡的。
文章很简单，开头不像其他文章巧妙地设置悬念，如雾里看花。作者和他的妻子离开了自己的诊所和舒适的家，来到了8000公里外加拿大西部一个荒凉的小镇。看到这里，你也许会问：
“为什么呢?”因为这个地方辽阔无垠，更重要的是这里充满了温暖、友谊和乐观。感觉很真实，当你在繁荣忙
碌的都市里住了很长的一段时间，你会发现，人与人之间的关系已经变得那么的冷漠。当你发现你的生活不仅仅是金钱、事业和荣誉时，我想你会像作者和他的妻子一样生活在这个偏僻寒冷的小镇上
情，文学亘古不变的主题。无论是亲情、爱情、友情，还是邻里情、乡情，都能拨动人心，感人至深。没有诗情画意的文采，没有过度的极端渲染，只有一个简单的叙述，告诉你发生在一个冬夜的故事。
这个故事告诉我们，在一个荒凉的小镇上，人们在陌生的关系中有感情。这是什么情呢?一个医生为了保证一个婴儿的生命安全，在对即将行走的路程完全不熟悉的情况下，冒着寒冷的天气在冬天的夜晚驱驰十五公里的车程来到了这户农家为这个婴儿诊医。
而在他驱车行进的路上，沿途农家全部把灯打亮了，为的是让这个医生能辨认出前进的路，以致于不会弄错了方向。以前，他们可能不认识对方，即使认识对方，也可能不熟悉对方。但在这样的夜晚，他们会点亮一个陌生人，即使他们通常在晚上非常经济地用电。因为，这世间的情在指引着他们。
它充满了人情，摒弃了人间的冷漠与无情，充满了人性的美，充满了原始、真实、纯洁的人性。
于是，一种情意的美感在这故事里面流淌，让人觉得温馨。一路农家书屋，一路灯火通明，他们指引着作者前行，即使在荒野中，他也不再感到恐惧和孤独。如果读者细细体会，你会发现作者在出发之前和归来之中的感受反差的强烈。
因为，在这个小镇上，每年都有人突然冻在车里。因此，在出发前，作者害怕危险的自然环境和恶劣的天气。然而，在回来的路上，一开始，他的心里还是充满了恐惧。
但是，当看到沿途农家的灯仍然亮着时，他只听到汽车发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮下辗雪的索索声了。这时，他不再害怕，不再孤独，是这冬夜的家灯给了他力量，是温暖的感觉给了他勇气。在这样明显的对比之下，更显得这份情意的美感和可贵，更显得温馨。
读完整篇文章，我印象最深的是精神形象的描写——灯光。“一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家”，“我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我......”，这一路的灯光营造了一个祥和的、温暖的境界。
即使你没有身临其境，看不到这样一种情景，但只要你想象一下，你能不产生一丝感动吗?即使，只是淡淡的。这盏灯像灯塔一样指引我们前进。
透过这道光，我们走进了一个明亮美丽的世界；透过这道光，我们走进了人们最温柔的内心深处；透过这道光，我们看到了希望，看到了世界某个角落存在的温暖地带。
在这篇小文的最后，我想以这个故事的结尾，阿瑟查普曼的这几句诗作为我的结束语：
那里的握手比较有力，
那里的笑容比较长久。
读了《冬夜的灯光》这篇文章之后，使我感触很深。里面包含着浓浓的情，还告诉我们一个道理：人人为我，我为人人。
本文讲了：一位医生在一个寒冷的冬夜出诊，去挽救一个婴儿的生命，因为他不清楚怎么走，沿途农家为他亮灯指路。
我和妻子抛下诊所，离开我们可爱的家，来到荒凉加拿大西部。就是为了能帮助更多人。他们的品质是伟大的。虽然在这个荒无人烟的小镇上没有太多亲人朋友，但是十分温暖。就在一个寒冷的夜晚，有人求医，我冒着遇上暴风雪的危险走在从没走过的路，就是为了就一个婴儿。原来极为节约的农家，都与我素不相识的人们，竟然都亮了灯为我指路。在我治好婴儿的病后。好心的农夫让我在这留宿一晚，我婉言谢绝了。我的汽车没试过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还亮着，在等待着我这句写出了农家人质朴的情怀，使我非常感动。这就是人人为我，我为人人吧！
读了这篇文章使我受益匪浅，在我们这种的城市中我们渐渐少了这种质朴的感情，我们要珍惜友谊，我们的一个动作一句话语都会给人带来温暖，我们要设身处地为别人着想。但愿我们的友谊地久天长吧！
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这首诗是南宋著名的爱国诗人陆游写的，他经历了历史上诸多的巨大事件，有着很好的文采。
他的诗歌豪放、悲壮、清淡、典雅，具有强烈的爱国主义思想，表现出积极奋斗的不屈精神。《冬夜读书示子聿》就是他用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿的。
这首诗是告诉人们：古人做学问是不遗余力的，青少年时期花的工夫往往到老的时候才有所成就，所以必须孜孜不倦、持之以恒。从书本上获得的知识毕竟是有限的。为了获得更多的知识，我们必须亲自实践
然而这首诗也让我们更加地明白做学问一定要有孜孜不倦，持之以恒的精神，一个既有书本知识又有实践经验的人，才是真正有学问的人。所以我们必须把书本知识和实践结合起来。说到这里，我不禁想起一件令我印象深刻的事情。
那是在一个烈日当空的夏天中午，我正坐在家里，一边吹电风扇，一边看法国著名昆虫学家法布尔的著作《昆虫记》，忽然看见一篇有关蚂蚱的文章，便细读一番，从这篇文章中， 我知道蚂蚱的鼻子在腹部，但我还是不太相信，一般动物鼻子都在头上，可蚂蚱的鼻子为什么在腹部呢？想了半天我还没明白，这时我突然想到了陆游的诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所以为了解开疑团，进一步的验证这个说法我捉了两只蚂蚱做实验，我立即端来一盆水，把一只蚂蚱的头放在水中，一只蚂蚱的肚子放在水中，过了一会，第一只蚂蚱活蹦乱跳的，而第二只却奄奄一息了，又过了一会，第二只完全不动了。
此时此刻，我完全相信这个理论是正确的。看来，正如陆游所说，要想获得真正的知识，就必须自己动手。
从此以后，我再遇到疑惑，想要放弃时，陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句诗就会跳出我的脑海，鞭策我，让我记住：学习不能光看，纸上谈兵是没有用的，必须亲自实践才能成功。
知识是一点点积累出来的，只有打下好的基础才会有丰富的知识，遇到再大的困难也要努力解决，只有这样才会成功。
我想这首诗将使我终生受益。
最近，我读了一篇文章，叫《冬夜下的灯光》。
这篇文章是英国的莫里斯•吉布森写的。一个寒冷的夜晚，一个暴风雪即将来临的夜晚，一个漆黑的小镇。作者为了给农民的一个婴儿治病，沿着农家的灯光，终于到了婴儿家的事。
“丁零零……”15公里外农场的一个农民在深夜的电话给我，请我上门给他的孩子看病，但是我人生地不熟，再加早偏僻的西部一片漆黑，我根本不知道该怎么走。于是农民想了个办法，就是让沿途的农户家灯都开着。我准备出门了，这时我发现天马上就要下雪了，并且我还不清楚沿途的农户是不真的会开灯。但是，出于一个医生的职责，我冒着生命危险上路了。果然沿途农户家的灯都开了，在等待着我，使我不再孤独，不再害怕。
读完这篇文章，我十分感动，因为作者不顾生命危险，履行自己医生的职责，为沿途一直亮着灯的淳朴的农户而感动。而那些沿途的农户在平时恳定非常节约的，他们也根本不会在深夜开灯，可是他们想到了“我”不认识路，放弃了休息时间为“我”开灯，指引方向，使我顺利到达。表现了他们的热情、友谊及淳朴心情。
生活中每一个人都尽力帮助别人，大家彼此坦诚相待，比如：再公交车上，给行动不便的人让座，在马路上，扶着残疾人过马路……这些都是大家力所能及的。如果我们每一个人都尽力帮助别人，那我们生活的地方也会充满着温暖、友谊和乐观。
小学生有关课外书读后感作文：读《哦！冬夜的灯光》有感
爱的灯光
——读《哦！冬夜的灯光》有感
爱，生在我们每个人身上，试图把它美丽的枝干延伸到我们周围的世界。爱，是我们用心点亮的灯，它尽管住在那么深的心底，却要努力把它的光芒和温暖散播出来。点燃每个人心中的爱之灯，我们将收获整个世界的光明与温暖！
从文章题目来看，我们就知道作者重点要写的是“灯光”，作者是这样写灯光的，“为了帮助医生找到农夫的家，救助生病的婴儿，尽管那时候农家夜里用灯是很节约的，但沿途的农家还是全都把灯打开了。而回来的路上，沿途农家的等依然开着，通明闪亮的灯光仿佛在向我致意，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……”这里表面上写的是灯光，而实际上写的是灯光下的农夫们——他们的善良，他们的友谊，他们会发光的心灵。
这不由使我想起那天晚上的事情：由于我睡觉蹬被子，着凉生病了，妈妈泡了药，让我喝下去之后，我舒服多了，可妈妈还有很多事情要做，第二天早上，妈妈又带我去医院看医生。我想，这也是爱的灯光。
爱，不发光，怎能叫ml呢？如果生活中每一个人都能尽心帮助别人，大家彼此坦诚相待，如果我能生活的地方也变得这样美好，那该是多么幸福的事啊！
在我们学习过程中，一定有学过许许多多脍炙人口的古诗吧。然而，《冬夜读书示子聿》这首诗，让我受益匪浅。
这首诗告诉人们做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。其中，我最喜欢的两句是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”没错，学习不能光看，纸上谈兵是没有用的，必须要亲自去实践、体验才能成功。沙子是一粒一粒地积累起来才成了沙堆，知识是一点一点地积累起来才成了学问。正如有句谚语所说——一分耕耘，一分收获。只有辛勤劳动，才能获得丰硕的果实。就好比你想学会写字，就必须要去练，光看是写不漂亮、不工整的。如果你想知道苹果是什么滋味的，就必须去亲自品尝才会知道。光靠书上所描述的，依然不会知道是什么味道。我们不能只是面对课本，而是要懂得亲自去实践，这样才能更深入地了解。既学到了知识，又获得了乐趣。
在古今中外，也有许许多多的成功人士都是靠着持之以恒、锲而不舍的精神加上亲自实践才取得成就的！李时珍就是其中之一。他在编写医学著作《本草纲目》时，阅读了大量的古医籍，和大量有关医学的诗句。李时珍还认识到“读万卷书”固然重要，但“行万里路”更不可少。于是他便穿上草鞋，背起药筐，远涉山旷野，遍访名医宿儒，搜求民间验方，观察和收集药物标本。而且严谨认真的李时珍为了分辨药材，还亲自品尝草药，也不在乎药草是否有毒性。时光荏苒，李时珍靠着坚持不懈的毅力，终于把《本草纲目》编写完成了。
记住，只要我们敢于亲自实践和有着锲而不舍、坚韧不拔的精神，就一定能够成功！
正如诗中所说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，说的就是这个道理。
我读了莫里斯·吉布森的《冬夜的灯光》之后，我深深体会到一个荒凉的小镇上也有浓浓的“情谊”。
文章讲了：“我”在一个冬日之夜突然接到一个农民的求助**。说他家的小婴儿正在发烧，请我出诊，由于我弄不清这家农家的具体地址，农民打**给沿途村民，请他们开亮电灯指引我前行，在返程时，我十分紧张，生怕找不到回家的路。
出乎意料的是，沿途农家的灯依然亮着，村民们用他们的灯光送我回去。
这篇文章很短，但意义深刻，让我一直念念不忘是，为了一个发烧的孩子，医生冒着风雪赶到十多公里以外的农场去看病，这位医生的医德是何等高尚啊！同样，为了让医生找到去病人家的路，沿途的人都在点亮灯引导医生。文章表达的是陌生人对陌生人的关爱，是医生对发烧孩子的关爱，是沿途农家对医生的关爱。
我想：那些灯就像闪亮的心，温暖着夜行者的心，照亮了每个人前进的道路。
人人献出一点爱，世界将会更美好，普通的沿途各农家为了让医生去救那个弱小的生命，打开一盏盏明亮的灯，铺就一条挽救生命的“康庄大道”，指引着医生前进的路，他们的爱心让并不熟悉道路的医生顺利到达患者的家，让垂危的病人安全获救。正如一方有难，八方支援, 在医生无法找到去病人家时，沿途的农家，亮出了那盏盏明亮的灯——即使他们平时是那样节约。
很多时候，一句温暖的话语，一个真诚的座位，一个洁白的谎言，都能留下永恒的芬芳，感动你，感动我和他。我们的生活中不是有这么一个小而感人的故事吗？给无家可归的老人送上一件衣服，在公交车上给残疾人让一次座位，把别人随手扔下的垃圾放到桶里……这些看是小事却能感动每一个人。
《冬夜读书示子聿》是南宋爱国诗人陆游写的，全诗只有短短28个字，通俗易懂，却蕴含着许多深邃的求知道理。
诗的第一句“古人学问无遗力”，告诉我们古人做学问是不遗余力的，读着读着，这让我想到了《凿壁偷光》这个故事……西汉有一个人名叫匡衡，小时候家中十分贫穷，买不起油灯，便把邻居家的墙壁凿了个洞，借着邻居家的烛光读书。第二句“少壮工夫老始成”告诉人们只要打下坚实的基础，积累丰富的经验，到了一定程度后便自然有所成就。诺贝尔就是一个很好的例子。
当他还是个孩子的时候，他看见工人们用锤子在荒山上砸石头，他想，有什么东西能一下子把山劈开呢？于是，他便把兴趣放在炸药上。为了研究炸药，他把自己的实验室化作灰烬，终于成功了。
诗的最后两句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是说从书本上得来的知识终究还是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。这使我想起了赵括。战国时期，有一位将军叫赵括。他小时候读过兵书，讲过用兵的原则。
又一次，赵括统率着四十万兵士抗秦，不想他应缺乏实战经验，中了秦国埋伏，四十万大军全军覆没……读书示必须的，书本上的东西的确很迷人，但如果只是“读死书”，便不会有多大成效，反而会像赵括一样成为万人笑柄。
若是想拥有真正知识，就必须仔细观察，亲身体会，在书本知识上打好基础，再去现实生活中实践一下，便能受益非浅。
梁珂桢《冬夜读书示子聿》是陆游写给小儿子的一首劝学诗，其中有一句直到今天仍耳熟能详，那就是”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”是啊，由书中得来的知识尚都浅显，只有亲自去做才能完全理解其中深意啊！那不就是”纸上功夫浅，躬行得道深吗？
”古往今来，凡是大有成就之人，无不是亲力亲为，靠实践才得真知的。
最早可以追溯到神农时代，距今几千年左右，如果当时不是神农亲自尝百草，识五谷，那么很可能就没有多姿多彩的谷类了。神农是实践的第一代言人，走出了中国人民历史长河中实践的第一步！
清代，王清任接手马拉松第二站。在当时《黄帝内经》可以说是最齐全、最有名誉的医学巨著了，几乎是每个学医之人必备的”葵花宝典”,但王清任作为一名敬业而优秀的外科医生，并没有笃信书本，相反凭借着行医的经验还判定书中有多处漏洞。不仅如此，他还亲自验证。
大家知道，古人是十分注重”身体发肤受之父母”而不得损坏的，然而要想真正了解，只能动手实验，这怎么办呢？王清任没有被难倒，他只身一人来到瘟疫肆虐而横尸遍野的地区，亲自动手剖尸多达3000多具，终于著成《医林改错》，将《黄帝内经》中的错误一一订正，为中国医学发展做出了不可磨灭的贡献，轰动一时。你说，实践重不重要？
再看今人袁隆平，被称为”杂交水稻之父”的他仅凭双手便解决了全球几十亿人的粮食问题，靠的是什么？是实践啊！正是因为他能脚踏实地，亲自试验、栽培，培育出产量比普通水稻高几十倍的优秀杂交水稻！
不光是中国，外国也有同样的例子。伽利略在今天可谓是妇孺皆知的大科学家了，但他所有的巨大成就是靠实践积累的，这里我举他最著名的实验”铁球试验”为例，这个实验让10磅重与1磅重的铁球在全世界科学家们的眼前同时落地，推翻了亚里士多德的理论，开启了物理新时代。以上的功献都是通过实践带给世界和人类的！
这不就是”躬行得道深”的最好证明吗？
那么，既然躬行得道深，光从纸上学习结果又会如何呢？赵括纸上谈兵的故事相信大家都听说过，赵国之所以在战场上几乎全军覆没其根本原因就在于赵括光看兵书，讲军法却从没上过战场打过仗，只懂在纸上写下功夫，而没有把书上的知识进行实际操练，就直接上了战场而造成的恶果。
那么，既然实践是如此重要，那么我们该怎么做呢？首先实践需要勇气。就像神农尝百草一样，要有着不畏艰难险阻的勇敢才能在实践的道路上越走越远。
其次，要注重在一次又一次的社会实践中能力的培养锻炼与提高。实践是对我们综合素质的锻炼和提升。我们需要学习如何提问、思考、实践和总结。
让我们在实践中做一名综合素质高的优秀中学生！
《冬夜读书示子聿》是南宋爱国诗人陆游写的，全诗只有短短28个字，通俗易懂，却蕴含着许多深邃的求知道理。
诗的第一句“古人学问无遗力”，告诉我们古人做学问是不遗余力的，读着读着，这让我想到了《凿壁偷光》这个故事……西汉有一个人名叫匡衡，小时候家中十分贫穷，买不起油灯，便把邻居家的墙壁凿了个洞，借着邻居家的烛光读书。第二句“少壮工夫老始成”告诉人们只要打下坚实的基础，积累丰富的经验，到了一定程度后便自然有所成就。诺贝尔就是一个很好的例子。他小时候看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，便想，有什么东西能一下子把大山劈开呢？于是，他便把兴趣放在炸药上。为了研究炸药，他好几次将自己的实验室化为灰烬……最后终于成功了。
诗的最后两句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是说从书本上得来的知识终究还是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。这使我想起了赵括。战国时，有一位赵国大将叫赵括，他从小饱读兵书，谈起用兵的道理来头头是道。又一次，赵括统率着四十万兵士抗秦，不想他应缺乏实战经验，中了秦国埋伏，四十万大军全军覆没……读书示必须的，书本上的东西的确很迷人，但如果只是“读死书”，便不会有多大成效，反而会像赵括一样成为万人笑柄。
若是想拥有真正知识，就必须仔细观察，亲身体会，在书本知识上打好基础，再去现实生活中实践一下，便能受益非浅。
江苏省无锡市宜兴实验小学城中校区六年级陈基朝
《冬夜读书示子聿》“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“。
这是著名诗人陆游创作的一首脍炙人口，富有哲理的作品，诗中强调读书是一个过程，不但需要有孜孜不倦的刻苦精神，而且需要持之以恒才能学到真功夫。更重要的是，学习不能够停留在纸上，要通过实践去思考和验证纸上的东西在什么场景上使用才有效。如果只是照葫芦画瓢，写出的文章让人读来枯燥乏味，就像看到一个摆出一副花拳绣脚的功夫人，就算文章堆砌华丽的词汇，且长篇大论，本质上毫无价值。
读这首诗时，我很想来一个时空穿越，去宋宁宗五年那个冬日寒冷的夜晚，透过陆游家橘黄色的窗灯，看看诗人是如何教导其儿子子聿的。
也有不少人假想了一个场景，浓缩一下大概意思是：这个冬夜，陆游正沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸，寒气逼人，诗人却在沉浸在书海，感受阅读的快乐。突然邻屋玩耍的儿子的声音打断了陆游的思绪，他对子聿说“儿子，过来。”子聿跑了进来，看着陆游不解地问：“老爸，有事吗？”
陆游说：“有句古训‘少壮不努力,老大徒伤悲’你知道吗?”。子聿点点头，陆游见状说道：“如果知道的话，能把你的感受写出来吗？”子聿心想，老爸要考我呀！他应了一声，立即到书桌边研墨蘸笔，略加思索便写了起来。一会儿，子聿把写好的文章递给陆游，得意地说：“请老爸批示!”
陆游接过一看，叹了口气，语重心长地说：“儿呀，此文虽写得结构完整，但实在空洞也。记住，写读后感，不是说文解字，空喊一阵口号，一定要联系实际，列举事例，举一反三，并将自己内心的感受呈现出来。”
陆游端起茶杯，呷了一口茶继续说道：“要把书本知识理解透并真正学到手，一定要亲自参与实践，只有在实践中运用所学，及时总结经验，才能真正理解书本知识，获得真知”。
讲到这里，陆游突然诗情大发，随手拿起笔，只见下笔如行云流水。写毕，他把诗文递给子聿说“好好品读和践行吧”。
聿接了过来，眼睛一亮：“哇塞！这诗了得。”然后毕恭毕敬地说：“孩儿一定铭记父训。”
学习，实践，总结，再学习，持续不断，这是做学问的基本常识，也是我们景裕提倡的“由浅入深探知识，深入浅出道常识”的公司学习文化。这个道理对于任何一个学生而言都不难理解，但是要践行就未必每个人能够做到了。做到，必须用心，要约束自己，与自己的欲望作对，才能真正有勇气下定“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”的决心。
投资是一个实践性非常强的行业，但又是一个门槛非常低的行业，任何一个打算尝试的人，似乎不要什么专业，受过什么训练都可以来做。但是，只有那些真心热爱，并愿意在这个行业里奋斗的人（包括普通的股民），才称得上一个勤奋的人，他们会不知疲倦，永不放弃，通过不断的学习、实践来修正自己对投资大道的理解。如果我们仅仅是采取纸上功夫来应对公司的任务，那只是一个不合格打工者的心态，最终损失的是自己的青春年华和能力提升的机会。
五月份最后一周，公司布置的研究内容是，每位投研人员从自己五月份研究和推荐的标的中选择一个自己认为最好的投资标的或项目进行深度研究。这是一道选择题，如果你觉得前期研究的都是“矮子项目”，你必须从“矮子”中选高个子，如果你前期研究的都是好公司，你认为找到最好的公司吗？在研究中，还要求将公司的财务分析与公司的战略和运营结合起来进行横向和纵向比较分析。一个公司的财务数据，是某个时点或期间的经营成果，这个成果代表什么，是否能够还原一下场景，公司是在什么情况下做到的？是运气原因，还是优秀的结果。如果是运气，这个运气的趋势还会延续吗？环境发生了什么改变？如果是优秀，这个优秀会保持吗？为什么？报告切忌用说文解字的方式完成。
从矮子中选择高个子，也是训练大家学会第二层次的思维。第一层次思维可以看作就是说文解字，别人看到的，你也看到了，也认同，所以照着说一遍，或者换一个表达方式说一遍。如果仅仅做到这一点，你只是一个学生，一个没有生活经历或未经风雨的学生。
什么是第二层次思维？这个概念是橡树资本董事长霍华德·马克斯在《投资最重要的事》一书中提出的，其定义是“更加敏锐的思维”。
什么是更加敏锐的思维？作为优秀的投资者，你看到的信息在理解上应该与其他投资者不同，你必须去想他们所未想，见他们所未见。包括换位思考，逆向思考，交叉思考，在不同的时空和情景下思考等等。马斯克举例说，第一层次思维说，这是一家好公司，我们买进吧。第二层次思维说，这是一家好公司，但是人人都认为它是一家好公司，因此它不是一家好公司，因为股票的估值和定价都过高了，我们应该卖出。例如，第一层次思维说，这是一家烂公司，因为其利润下跌，按照这个趋势外推，明年业绩会更糟糕。但第二层次的思维说，整个行业都处于长期的低迷，但这家公司利润下降得比其他公司要少，且好于市场预期。这是一个重要的信号。
我不去抄写和解读书中有关第二层次思维的内容了，有兴趣的同事可以找来重新读读，并结合自己的研究工作举一反三。
投资大师芒格就很喜欢用第二思维层次来思考，他提出的“栅格理论”就是从交叉学科的角度，或者说从人性的行为激励等角度来分析在目前和未来时空中可能出现预期。我想强调的是，第二层次思维不仅在投资思考中具有重要的价值，在其它岗位的工作中也是如此。我们做任何事情，要成为一个合格的高级员工，就必须对每一个简单的事情学会用两个思维层次来思考各种可能出现的情况，并制定出相应的预案和策略，在时空转换中优选出好的方案。管理学培训上盛传的一个普通行政助理和高级助理给老板购买机票的不同做法，实际上就是告诉大家，后者具备第二层次思维。
同样，我们观察一个员工是否有进步，其实很大程度上是看其做事是否能够运用第二层思维。我们常说，有时候公司就是一个学校，一个训练营，不同经历和不同能力的人在一起通过学习和实践共同完成一个组织的目标，最终实现公司的使命。虽然其中会有员工（先毕业）离开公司，做新的人生选择，但是进来的新员工和留下的员工仍将一道学习和训练，在公司的学习型组织的文化氛围下共同进步，并为投资人实现资产增值。
今天，我们学习了《冬夜读书示子聿》这首诗，虽然简短，却告诉了我们一个深刻的道理：做学问一定要有孜孜不倦，持之以恒的精神；一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人，《冬夜读书示子聿》读后感（钱文秀），读后感《《冬夜读书示子聿》读后感（钱文秀）》。
记得这样一个历史故事叫《纸上谈兵》，讲的是赵国的赵括对兵法知识非常熟悉，连自己的父亲都难不倒他。于是，赵国便派赵括带领官兵去与秦国打仗。来到战场，赵括不知所措，急得像热锅上的蚂蚁，最后，赵国被秦国团团包围，赵括被射死，赵国也全军覆没了。
赵括就是一个典型的事例，只知道读书本知识，而没有通过亲自实践后将知识化为己有，转为所用。
不要仅仅满足于书本知识，而应在实践中夯实书本知识，使其得到升华。这种见解，不仅在古代，即使在科技日新月异的现代，仍然具有较强的启迪和借鉴意义。
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