为了方便您我整理了以下信息：“青铜葵花课件”，希望这些参考内容可以为你的工作学习提供不少的帮助。教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。 教案课件的完善工作，是新教师需要认真地去做的。
青铜葵花课件是一款针对学生进行教育教学的全新教学工具。它通过以生动形象的方式呈现课程内容，为学生提供了一种更加直观和有趣的学习方式。本文将详细介绍青铜葵花课件的特点以及它给学生带来的益处。
青铜葵花课件是一款集合了多种多样学科知识的教学工具。它旨在通过图文并茂的方式向学生介绍各种学科领域的知识。不论是语文、数学、科学还是社会学等等，青铜葵花课件都会以直观和富有趣味性的展示方式呈现给学生。比如，在语文课件中，它会通过文字和图片的结合方式，帮助学生更好地理解文言文中的古代典故；在数学课件中，它会运用动画和图表的形式，使学生能够更加直观地理解数学中的各种概念和公式等等。
青铜葵花课件的另一个特点是它的生动性。它不仅仅是简单的文字和图片的叠加，更是通过音频、视频、动画等多种多样的媒体形式，将知识呈现给学生。比如，在生物学的课件中，它会通过一段关于动物繁殖方式的视频，使学生能够更加直观地了解动物的生殖过程；在地理学的课件中，它会通过一个关于地球运动的动画，使学生能够更好地理解地球的运行规律。这样的生动性不仅能激发学生的兴趣，也能加深对知识的理解和记忆。
借助于青铜葵花课件，学生可以更加主动地参与到学习中来。每个课件都会设计一些互动小游戏，让学生在娱乐中学习。比如，在数学课件中，它会设计一些数学题目，让学生通过选择答案的方式进行解答；在语文课件中，它会设计一些填空题，让学生通过填写正确的字词来完成句子。这样的设计能够激发学生的思维，让他们在完成任务的过程中学习到知识。
青铜葵花课件的使用还可以提高学生的自主学习能力。除了课本知识外，青铜葵花课件还提供了一些学习资料和学习方法。比如，在英语课件中，它会提供一些英语学习的音频和视频，以及一些学习方法，帮助学生更好地掌握英语；在历史学的课件中，它会提供一些历史学习的文献资料，以及一些学习方法，帮助学生更好地理解历史的发展。
总之，青铜葵花课件是一款非常实用的教学工具。它通过直观和富有趣味性的方式呈现课程内容，激发学生的学习兴趣和积极性；通过生动和多样的媒体形式，使得学生能够更好地理解和记忆知识；通过互动小游戏和学习资料的设计，提高学生的自主学习能力。相信在未来的教育教学中，青铜葵花课件将会成为一种重要的教学工具，为学生带来更加丰富和有效的学习体验。
青铜葵花课件是一种用于教学的辅助工具，它以具有高度艺术价值的青铜葵花作为主题，通过图文并茂的形式，展示了葵花的历史、特点、文化内涵等内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。以下是关于青铜葵花课件的详细介绍。
青铜葵花是中国古代青铜器中的一种精美雕刻品。它的外形呈葵花状，由许多个小零件组成，每一个零件都经过精细的雕刻工艺制作而成。葵花课件通过清晰的图片展示了葵花的外观特点，比如葵花形状、纹饰图案等等。同时，课件还利用动态效果展示了葵花的制作过程，让学生们更加直观地了解葵花的制作工艺和精细程度。
青铜葵花还具有浓厚的文化内涵。在中国传统文化中，葵花被视为吉祥的象征，代表着美好的愿望和祝福。课件通过引用古代文献和民间故事，讲述了葵花的起源传说和葵花在古代的象征意义。同时，课件还运用互动游戏的方式，让学生们通过答题、解谜等方式，深入了解葵花的文化意义，增强学生们的学习兴趣和参与度。
除此之外，青铜葵花课件还涉及了葵花在艺术领域中的应用。青铜葵花作为一种艺术品，不仅在中国古代青铜器中广泛应用，还受到了很多艺术家的喜爱和借鉴。课件通过展示一些青铜葵花的艺术作品，以及介绍一些与葵花相关的艺术家的作品，让学生们了解到葵花在艺术创作中的独特魅力和艺术价值。
青铜葵花课件还通过案例分析，引导学生们发现和探索葵花所蕴含的人文精神和审美观念。课件中会提出一些问题和讨论题，让学生们思考并发表个人观点，从而培养学生们的独立思考和分析问题的能力。
小编认为，青铜葵花课件通过生动具体的方式，呈现了葵花的外观特点、文化内涵和艺术价值。它能够引起学生们对葵花的兴趣，同时也激发了他们对于中国传统文化的热爱和探求。这样的课件不仅提供了知识的学习，还培养了学生们多方面的能力，是一种富有教育意义的教学工具。
对整本书的总体评价
《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该书于20xx年4月首次出版。小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一个主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在的那座城市的方向。《青铜葵花》始终与苦难纠缠着，城里孤女葵花遇上乡村哑巴男孩青铜一家后，灾难依旧不断：水灾、蝗灾、病魔，但他们坚韧、从容、淡定地一点点熬过、经过、走过，一家人温和、温暖、温馨地相依相靠。正因为背后有极致的大美和充满生机的至爱支撑，所以，苦难是可以吞咽的良药，是可以忍受的生活状态。并且，能在苦难中开出花，闪出光，照亮书里书外所有人必经的坎坷人生路！
设计理念
《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书、读好书，读整本的书。本着这样的理念，我们有计划组织学生阅读整本的书。《青铜葵花》是曹文轩教授纯美小说的系列作品之一，比较适合小学高年级学生阅读。这部小说告诉孩子们如何正确对待苦难与痛苦。作者笔下的苦难不是生活中的意外，而是生活中的常态;苦难不能摧毁人们的意志，反而会使人们展现人性的光辉。
该小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉。教师所要努力的，就是通过恰当的方式适当地引领，让学生了解如何规范、深入地读好、读懂一本书，在阅读中掌握总读、品读的读书方法，领略作者唯美的写作风格，进入小说笑傲苦难的精神境界，从而读到、读出自己。本设计围绕一些感人的情节，通过阅读体验交流，走进文本中的人物，引导学生与文本对话去感受他们的喜怒哀乐，从而汲取语言营养，学会鉴赏文本，激发阅读兴趣。
教学目标
1.推荐并阅读曹文轩纯美小说《青铜葵花》，了解故事梗概，激发阅读兴趣，体会语言之美。
2.通过共读片段，初步感受人物的苦难，加深对小说人物性格特点的理解，学会正确面对痛苦与挫折。
3.学会用读封面、了解作者、阅读目录等方法读整本书，体会读课外书的乐趣，养成读课外书的习惯。
教学重、难点
教学重点：通过细读第四章芦花鞋中的故事章，品读人物语言、感悟人物形象方法来学习这本书的人物特点。
教学难点：通过交流汇报，渗透每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。的情感。
教学案例
[教学准备]
学生准备《青铜葵花》读本，老师准备相关课件。
[阅读指导]
共两课时完成
一、认识作者，了解作者风格
1.最近在读什么书？最大的感受是什么？
2.最近老师迷上了曹文轩的纯美小说《青铜葵花》。
出示作者照片，说一说。
出示作者简介，读一读。
曹文轩是北京大学著名的教授，博士生导师，又是著名的作家。他的小说作品结构独特而又新颖，情节曲折而又智慧。他小说作品中的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，显得弥足珍贵、格外感人。
3.揭题:推荐一部曹文轩的作品《青铜葵花》。
厚厚一本书，该怎样去读呢?谁能告诉我，你有哪些方法可以先了解到这本书的大概内容?(封面、封底、目录、内容提要)
二、初步感知，知晓故事梗概
1.读封底留言。
曹文轩老师在这本书的封底留下了这么一段文字，让我们一起来读一读。
每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
2.看封面，猜想内容。
结合这段文字，我们再来看看封面。(PPT出示封面)同学们试着猜猜，这本书会到哪些事物？可能会讲一个怎样的故事？
3.翻目录，证明猜想。
到底写的是什么呢?同学们是不是特别想从作品中得到证实?让我们打开目录看一看吧。(幻灯出示目录)
第一章小木船第二章葵花田
第三章老槐树第四章芦花鞋
第五章金茅草第六章冰项链
第七章三月聲第八章纸灯笼
第九章大草垛美丽的痛苦(代后记)
(1)从目录中证实了你的哪些猜测?
(2)每一章的标题，有什么特点?(都是三个字且以事物来命名)
4.读内容提要，补充猜想。
从这本书的目录中得到的信息实在太少了，我们来读读内容提要。
本书是作家曹文轩在20xx年激情奉献、心爱备至的最新力作。
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的冬头，遥望女孩葵花所在的地方
作品写苦难大苦难，将苦难写到深刻之处;作品写美大美，将美写到极致；作品写爱至爱，将爱写得充满生机与情意。
三、细细品味，感受美与爱
1.知全书大概，有追思。
了解了书的大概，现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。比如说你现在很想知道(青铜是一个怎样的孩子？葵花又是一个怎样的孩子呢？后来他们的命运怎样呢？)
2.读精彩片段，有探求。
书中内容提要提到，这是一部集大美、大爱、大苦难于一体的作品，走进故事，让我们去寻找它的美在哪里吧？课前，老师认真读了这本书，选取了几个片段与大家共享！
导读一:
大麦地的每一个人，每一件物都似乎在我的眼前回荡，大麦地几乎每天都发生着令人感动的事，此时此刻你眼前仿佛出现了什么样的画面?哪件事深深地感动了你?哪些文字值得你反复地口味?我们现在聊一聊《青铜葵花》中的感人情节和感人的语言。
交流一:
同学们最喜欢、最受感动的是哪些故事?(交流后课件出示)
看马戏、做冰项链、做南瓜灯、纸灯笼、借光做作业、照相、捡银杏、卖首饰换粮食和起房子、摘棉花
说一说:你从中读出了什么?
有没有将你感动得流泪的地方?你怎么会流泪的呢?(从学生的表述中肯定学生会读书，随机指导:边读边想象画面，将自己融入到小说的事件中去，把自己当作小说中的人物。)
[引导学生从整体把握作品的感人情节，培养学生搜集有效信息的能力和概括能力。]
导读二:
在这本书中，作者写苦难，把苦难写到深刻:写美，把美写到极致:写爱，把爱与到深沉请同学们围绕这三个方面找出相关故事以及最典型的句段，朗读、体会、批注，去口味语言。
交流二：
1.同桌相互交流。
2.集体交流。(课件随机出示以下内容让学生精读、品读。)
(1)青铜家没有灯，葵花只好到同学家去做作业，那天晚上她去了两户人家都遭到拒绝葵花就沿着长长的村巷，一个劲地奔跑着，眼泪禁不住奔涌出来，一路的泪珠。
(2)这一年的三月，一声大水淹没了青铜的家，为了盖房子，青铜家借了很多的债。
(3)其他小朋友都能拍照，可因为穷，葵花没有。葵花怕别人看到她，就沿着教室的墙根溜出孩子们的视野，走到办公室后的树林里，等校园彻底安静下来才出来。
(4)青铜为了让葵花看到马戏，还与稻香渡的几个大孩子打架，那个最大的孩子拿木棒打他的腿，可青铜为了不影响葵花看戏，硬是忍了下来。最后他因为葵花摔倒了才打架，打得鼻血都流下了。
(5)那天下了一夜的大雪，积雪足足有一尺厚，早晨连门都很难打开。奶奶、爸爸妈妈葵花再三叮嘱:今天别去卖鞋了!可青铜执意要去卖芦花鞋。青铜把带的芦花鞋全卖完了可还有人要买时，竟脱下了穿在自己脚上的芦花鞋，赤脚行走在冰天雪地之中。
[作者通过写苦难表现了人物的内心美，表现了爱，让学生透过这些细节描写体会人物的内心世界。]
导读三：
yjs21.cOm更多幼师资料编辑推荐
你也许需要"青铜葵花的心得感悟"这样的内容，敬请您收藏本网页网址以免遗忘。感言就是每当我们遇到一些事情获得感受将其表达出来的内容，当我们在某些比较重要的时刻的时候。都会去发表一些关于自己最真实的感言，感言也可以帮助我们难忘记忆。
走在回家的路上，骑在牛背上的葵花，看到了一轮将要沉入西边大水中的太阳。好大的太阳，有竹匾那么大，橘红色的，安静地燃烧着。本是雪白的芦花，被染红了，像无数的火炬，在黄昏时的天空下。
每次读中国著名作家曹文轩写的《青铜葵花》时，我都会反反复复地读这一段文字，再再细细地品味。
《青铜葵花》，讲的是一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。
一个特别的机缘，七岁的城市女孩葵花与乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起玩耍，一起长大因为青铜家家境贫穷，只能供青铜、葵花其中一个上学，于是，兄妹两人采用抓杏子的方式决定谁去上学。在过程中，青铜使了一个小把戏，让妹妹葵花上学去了，葵花很用功，她看到哥哥也很想识字，就省下了妈妈给她买发带的钱，给青铜买了铅笔和本子，并教他识字。但在十二岁那年，女孩葵花却被命运召回了她以前所在的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦苇荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方。
读着读着，我的泪水就会肆意横流。它充盈着感人肺腑、震撼人心的真性情。它写尽了苦难，将苦难写到深刻；它写尽了美好，将美好写到极致温润和纯净感染每一个人的眼睛和心灵，牵引人们完成对真、善、美的永恒追寻。
看了不止一遍，但之前我只是简略的翻了几章，直至这个寒假，我才认认真真地把这本书读了一遍。这本书与我以前读书一样，都是出自我国著名散文作家曹文轩之手，这本书的内容让我非常震撼。
这是一个男孩和一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。
一个特别的机缘，7岁的城市女孩葵花在大麦地认识了乡村男孩青铜，从此以后，他们一起生活，一起长大，甚至以兄妹相称。但葵花12岁时他被召回了自己的城市，而男孩青铜只能遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方……
这本书对我的感触特别大，他的文章鲜活灵动，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，充盈着感人肺腑、震撼人心的，真情真性，闪耀着人道主义的光辉。这部作品中写尽苦难，将苦难描绘的十分深刻，但是也写进了美好，将美好写到极致。这本书差点让我的眼泪流了出来，我认为任何读过这本书的人都一定会被故事中葵花与青铜之间的深情厚谊所打动，作者将他们的大爱精神，写到充满生机与情意的程度，这种对苦难对美好对爱的细腻描写和咏叹，宛如一股温暖，清澈的春水，有一种十分柔华的感觉，不仅湿润了读者的眼睛，还将湿润读者的心灵……
对照书中的青铜与葵花之间那种真挚的情感，这个社会却有一些不足之处，不知从何时开始每当马路上有老人摔倒，大多数人都会选择袖手旁观置之不理，甚至有些节目做过测试，等了很长时间才有好心人将演员扶起，这期间很多人宁愿选择拨打110，120，也不愿将老人扶起，这种社会现象与书中感动人心的情节可以说是截然不同，我多么希望每个人都能向青铜葵花中的主人公一样怀着一颗真诚的心去尽力帮助有困难的人啊！
每当看到类似的新闻，我都会想起青铜与葵花，这本书牵引着我们完成对生命中真、善、美的永恒追寻。
本学期我读了“曹文轩纯美小说系列”一共八本，每一本书都会让我深有感触，甚至潸然泪下。但其中我最喜欢《青铜葵花》这本书。
这本书主要讲了一个男孩——青铜，一个女孩——葵花，在一个特别的机缘下，让城市的葵花和乡村的男孩青铜成了兄妹。他们一起生活、一起长大。但葵花是城市的孩子，在12岁那年，命运又将葵花召回她的城市。而青铜从此常常遥望芦苇的尽头，遥望葵花所在的地方。当葵花再次回到令她日思夜想的青铜村时，当青铜再次见到妹妹时，他竟然说话了，他因5岁的一场大火而哑了，但却因葵花的回归吐出了5岁之后的第一句话——“葵花”
曹文轩在书中说：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。这正与这本书中想告诉我们的一样：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦。书中的青铜开始也是痛苦的，但自从葵花来之后他有了更多快乐，两人互相理解，互相帮助。葵花教青铜认字、写字，令大麦地的人为之震惊。青铜送葵花上学，带她去看葵花、摘芦花、捞鱼儿、看马戏……兄妹纯真的感情让我为之动容。
曹文轩通过一个个朴素、真实的故事，表达了兄妹两人的亲情，虽是散文，但连起来却是一部生动的电影，栩栩如生。整个文章紧紧围绕着“青铜葵花”(葵花爸爸是雕刻家，最擅长雕“青铜葵花”，所以给女儿起名叫葵花)四个字在进行。文章最后的省略号给我无限的想象。
我喜欢这本书。
周末，我读了一本书，名叫《青铜葵花》，这本书令人感动，它讲述了青铜和葵花遇到困难，决不放弃的故事。
城里人葵花的爸爸妈妈都去世了，住在大麦地，青铜一家收留了她，青铜在一场大火中，变成了哑巴，他用手势和别人交流，他非常疼爱他的妹妹葵花，总把最好的东西给葵花，所以泪水经常会模糊葵花的视线。有一次，暴风雨掀掉了青铜家的房顶，大水淹没了他们的房子，一家人只好天天住在草棚里，奶奶卖掉了一直戴在耳朵上的金耳环，为的是给青铜葵花盖一座美丽茅草屋。冰项链这一章写了在冬天时，葵花要表演节目，排练节目的刘老师希望葵花能戴上银项链，可青铜家太穷，没有办法，青铜看见透明的冰凌，便给葵花做了一条冰项链，当葵花戴着冰项链走上台时，台上响起了热烈的掌声。
从这本书中，我发现了两样最珍贵的东西，那就是爱的力量，还有就是永不放弃的精神。爱的力量能让人拥有克服困难的勇气，而只有具备永不放弃的精神，不向任何困难低头，才会获得成功。
和青铜葵花相比，我们现在的生活实在是太幸福了！我们遇到的困难和他们所遇到的困难相比，也是微不足道的。我以后要以青铜葵花为榜样，做一个具有爱心，遇到困难永不放弃的好孩子。
《青铜葵花》是一个男孩与女孩的故事，男孩青铜英姿飒爽，自由洒脱；女孩葵花文质彬彬，含蓄内敛。一个机缘让两人成了兄妹相称的好朋友。葵花也成了青铜家的一员。
青铜和葵花住在一个静谧的小村庄，在盛夏酷暑之时，青铜与爸爸一同下地干活，他们的汗水打湿了衣襟，打湿了干燥的泥土，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。在家中的葵花努力的学习，不时抬起头，遥望爸爸和哥哥耕耘的地方，期盼他们能够早点结束一天的辛勤劳作。妈妈和奶奶也没有闲着，不停的穿梭在锅碗瓢盆之中。就在这样忙碌的时光中，日子就这样不知不觉的一天天的过去了。直到12岁那年，城市又将葵花召回，青铜因此常常遥望芦苇荡的尽头，葵花所居住的地方……
和乡村相比，城市的一天充满了快乐，城市孩子在太阳升到正空时才慢慢地睁开眼睛，心不在焉的刷好牙，快乐的一天开始了。只要他们觉得稍微有点热，便打开空调，从冰箱中取出一根冰棍，又拿出一杯饮料，进入空调房，吮吸着冰棍，再看上本漫画书，多么痛快！到了晚上，父母归来，吃上美味佳肴，不仅如此，还可以得到父母的爱抚和亲昵的互动，其乐融融。
虽然青铜葵花没有和城市孩子一样好的生活环境，但是他们没有抱怨，而是努力做好自己要做的事。所以，我们这些生活在城市里的孩子，应该更加珍惜我们所拥有的一切，不让它们消失。
今天，我读完了《青铜葵花》这本小说，这本书使我深受感动。
葵花是一个来自城里的孩子，阴差阳错成了大麦地，青铜的妹妹，两人虽没有血缘关系，却比亲兄妹的关系还好，这是不是亲人胜是亲人啊。葵花是一个懂事的孩子，青铜更是，可是很不幸，葵花12岁那年，命运又将他召回了城市，而哥哥青铜时常望着两人嬉戏的芦荡尽头，希望妹妹能丛芦苇里走出来.......其中除了两个小主人公，我印象最深刻的就是奶奶。奶奶为了家里劳动，为了能给葵花上学，为了能给家人照全家福，为了家里有饭吃，她当掉了自己的所有首饰，一大把年纪还去捡柴火，最后，奶奶是因为劳累过度而离开人世的。虽然葵花不是他的亲孙女，她对葵花却像亲孙女一样，家里再贫穷，她也让葵花去上学，这是一种平常人做不到的境界啊！为此我特别敬佩奶奶。
结局催人泪下，但又那么和谐。青铜葵花这对兄妹的情义比天高，比海深，他们都离不开彼此，可命运弄人，在原地画了一个潦草的圈，一切又回到了起点。青铜还是大麦地的一个农村孩子，而葵花一就是城里的孩子，他们似乎没有任何一点联系，可是只有大麦地的人才知道他们之间的情谊有多么的深，这是多么痛苦的一件事啊！可是又不得不接受。同时我又特别的敬佩嘎鱼，虽然他十分的调皮，但是他在最后一刻却站在了青铜和葵花的那边，但是葵花还是被带回了城市。
我想《青铜葵花》想要告诉大家的，应该是看淡痛苦吧，有快乐就有痛苦，快乐和痛苦两个极端，一个都不可能少，可能大部分人都会选择前者，对，想着快乐是没有错，但是没有痛苦，哪里来的快乐？面对痛苦的勇气不可能是大人才有的少年时有面对痛苦微笑的风度，长大后才可能成为一个强者，无论多么痛苦，凡是不能杀死你的，最终都会使你变得更强大。
当我们从人或事上学习到新知识时，到时候应该写出我们的心得体会了。心得体会是以写作的形式来表述自己的观点，写心得体会有哪些秘诀呢？为了满足您的要求幼儿教师教育网的编辑查询了关于“青铜葵花的心得”的信息，希望此文能对您有所启迪！
四年级的时候，我读过曹文轩的一本书，名叫《青铜葵花》。
故事中的主人公青铜是一个哑巴，他有一个美丽善良的妹妹，：葵花。葵花本来随父亲来到麻油地，但父亲却在灾难中死去了，这使葵花的心灵蒙上了阴影，也使她无家可归。葵花没有伙伴，也没有亲人，她该如何时候呀！就在这时青铜与她相遇了，他们遇到了村长，村长召集了好心 村民来收养葵花……
最后，青铜一家收养了葵花，他们俩互帮互助，成了亲密的兄妹。其中最令我记忆犹新的就是他们去看马戏的那一章。起先他们找到了一块大石头坐下，但又有几个大孩子与他们争抢这块石头，青铜被打得落花流水，但为了让妹妹能看到马戏表演，青铜背着葵花，自己则站在茫茫人海中，头脑昏昏沉沉的。当葵花说：“哥，你看这个人真有趣！”时，她早已忘了自己是坐在哥哥的头上。
是相互感恩，让他们分别的时候依依不舍。是感恩，让青铜在分别时奇迹地叫出了：“青铜——！”两个字……
只有你拥有一颗感恩的心，别人才会来尊重你。
感恩其实很简单。一声谢谢也是感恩；一本清茶也是感恩；一张贺卡也是感恩；一次帮助也是感恩……我想我们现在对家长最好的感恩就是努力学习，回报祖国吧！
上学期，班主任陆老师推荐我们读《青铜葵花》，并嘱咐我们，要用心体会。翻开这本书，青铜和葵花两个少年面对苦难面运不低头，顽强抗争的感人故事呈现在我们眼前。
葵花是学校宣传文化骨干，这天负责文艺宣传队的刘老师看见穿着崭新衣服即将演出的葵花，指点她说：“如果你再佩戴一条银项链就更好了。”葵花回到家低头不语，闷闷不乐，妈妈赶紧问她：“这衣服怎么样，同学们说漂亮吗？”“好看，但老师说如再佩戴一条银项链就干好看了。”葵花妈妈说：“美得你，家里连吃饭的钱都不够，哪有钱给你买项链。”葵花在旁边咯咯地笑。刘老师本来向另外一位学生借项链给葵花参加演出，但那位学生到后来又反悔了。回到家，葵花因这件事魂不守舍，妈妈问他，她也含糊其辞。青铜从葵花的一个朋友那听说此事，心中想着葵花戴上项链的样子却无可奈何。突然，他看到房子屋檐吊着许多冰棱，眼睛忽然一亮，用冰棱做成一串冰项链，送给葵花。这串项链闪射出变化不定光彩，比阳光还要迷人，它那美丽的、纯洁而华贵的亮光使葵花演出更加精彩。
《青铜葵花》在享乐主义泛滥的今天，无疑是另一种声音，它是对苦难和痛苦的确定，也是对苦难和痛苦的诠释，使我们对苦难和痛苦有了更深刻的认识，苦难是痛苦的，也是美丽的。"
《青铜葵花》是曹文轩的纯美**著名之作，讲述了农村男孩青铜与城市女孩葵花之间，催人泪下的感人故事。令人读后陷入对亲情、真情之间的思考。今天，橘子在这里和大家分享一些阅读《青铜向日葵》的感受。欢迎阅读！
1.读青铜葵花有感
青铜和向日葵是没有血缘关系的兄弟姐妹。青铜是无声的。11岁时，他们还没有上学，因为他们家很穷。向日葵七岁了。只有一个人可以在家上学。这两个孩子让对方上学。聪明的铜器让向日葵心甘情愿地上学。看到这个，我的眼泪留不住了，多么懂事的孩子！
葵花为了不让家人为难，没有把照相的事告诉家人，只是说不喜欢照相。其实谁又不明白其中的原因呢?一家人好不容易采了芦花，编织了一百零一双芦花鞋，青铜每天到镇上去卖，大雪天，把自己穿的那双也卖出去了，他的一双脚被雪擦得干干净净，但也冻得通红通红。
青铜与葵花的感情深深打动了我，由于葵花与青铜家族的血缘关系，我抑制不住自己的感情。“穷人的孩子早当家”，生活的不幸并没有让屈服，反而让他们和亲人们相亲相爱，共同与命运抗争、与苦难抗争。在现实生活中，我们永远不会独自面对生活或苦难，因为我们拥有甜蜜的爱情。
2.《青铜葵花》的读后感
五(3)班王瑞辰
这本书为我们讲述了农村男孩青铜与城市女孩葵花之间，催人泪下的感人故事。
五岁的重病使青铜变成了哑巴，一个性格古怪的哑巴。很少有人能进入他的世界，也没有人关心他。只有他的爸爸，妈妈，奶奶和他交流。
七岁那年的变故，让葵花成为了他的妹妹，成为了一个”农村娃“。从那时起，向日葵就成了青铜家族的小宝贝，在青铜家族的呵护下成长起来。青铜一家为葵花付出了很多很多。
然而，在十二岁的时候，命运把向日葵带回了这个城市。从那以后，艾姐的铜器每天都坐在干草堆上等她回来
《青铜葵花》，写的是难，人间的苦难;写的是情，宝贵的真情;写的是爱，无私的大爱!我知道了：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!
欢乐固然值得，痛苦又何尝不值得赞颂!凡能体会它们的才懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
3.读青铜葵花有感
有时候，有一种力量可以克服一切困难，那就是爱。曹文轩的**《青铜葵花》讲述了一个亲情与爱的故事。
这个故事发生在上世纪五六十年代的中国农村，当时生活非常艰苦。一个特殊的机会，让城市女孩向日葵和乡村男孩青铜器成为兄妹朋友，他们一起生活，一起成长。青铜器一家虽然很穷，但他们善良、勇敢、相亲相爱、互相帮助，这让这个贫困的家庭经历了无数的困难。
十二岁那个，命运又将葵花召回她的城市。青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方……
通过这个故事，我看到了爱的力量。只要有爱，只要家人互相关爱，无论困难有多大都能克服。
现在，我们似乎没有多少时间和父母交流了。爸爸妈妈忙着工作，我们忙着学习。家里爱的味道也似乎渐渐淡了。但我知道爸爸妈妈对我们的爱并没有减少。
在他们每天为我们准备的饭菜中，在他们为我们洗的衣服中，在他们检查我们的家庭作业时，在他们和我们玩耍时，爱无处不在。我们的孩子都是家庭成员。他们也有责任为家庭做出贡献，用爱回报父母。
有家就有爱，有家就有责任。青铜器家族的互爱互助，让他们贫穷的家庭在爱中幸福。我也爱我的家人。我也希望和父母一起为家庭的幸福贡献力量。
《青铜葵花》是中国儿童文学作家曹文轩的倾心之作。我看过很多他写的书，其中最喜欢《青铜葵花》，因为它让我懂得了：当生活中出现各种困难时，我们都要勇敢地去面对、去解决。
这本书主要讲述了：一个城市女孩葵花和一个乡下男孩青铜，在一个特殊的机缘下相遇，并一起度过各种苦难。而这苦难的过程带给我们很多的启发，值得我们久久回味……
故事里的青铜是一位十分疼爱妹妹的好哥哥。因为家里穷，没办法供两个人上学。为了让葵花上学，他毅然放弃了自己的上学梦。夜晚，葵花写字看不清楚，聪明的青铜就去抓萤火虫，给葵花做南瓜灯。有一次葵花要去看马戏团表演，可葵花太矮了，看不见台上的表演。青铜就去找了一个石磙，可一个人力气太小，他们就一起很辛苦地把石磙滚到舞台边，青铜让葵花先站上去，看看还能再站一个人，自己才站上去一起看。正当他们看到一半时，突然来了一群小孩，想抢他们的石磙。青铜就让葵花站着继续看，自己跑去跟那群孩子打架，最后输了——石磙被抢走。青铜就让葵花坐在自己的肩上看。
故事里葵花是一位聪明又孝顺的女孩。青铜不能上学，她就教青铜识字、写字;奶奶生病了，为了给奶奶治病，就一个人去江南捡银杏卖。可葵花回来了，奶奶却永远地走了。
今天，我读完了《青铜葵花》这本书，让我有很深的感触。
这本书的作者是著名作家曹文轩。主要讲的是一个叫葵花的女孩，她唯一的亲人爸爸被淹死后，大麦地的青铜一家领养了她，他们一起长大。12岁那年，葵花又被接回城市。从此，青铜就一直遥望葵花所在的地方。这是一个感人的故事，书中没有华丽的语言，却能让人体会到浓浓的亲情。
为盖了茅草屋，奶奶当掉了戴了一辈子的玉坠。面对家人的问题，她只是说：“要盖茅草屋。”这是一句简单的话，却又是一句充满着亲情的话。这个慈祥的老人只为了孙子的孙女能过上好的生活。我感到老人身上无私奉献的精神正散发着刺眼的光芒！
为了给葵花交学费，青铜在冬天里去卖芦花鞋。在桥头上，寒风刮在身上，像刀子一样，大雪纷飞。寒冷不断地向青铜袭来，但他没有退却。为了多赚一点钱，他把自己穿的鞋也卖了出去，光着脚跑回了家。
曹文轩写的人物特点鲜明，用各种修辞手法写出了乡下困难家庭的生活，从而体现出了乡下人家浓浓的亲情。我从中懂得了一个道理：遇到什么挫折都不要放弃，乐观面对，什么困难都会迎刃而解。
《青铜葵花》带我领略了人生间的苦难和真情。让我学到了应当尊敬痛苦，真正享受痛苦的人才能懂得人生的价值。
《青铜葵花》讲述了女孩葵花和少年青铜之间发生的一系列故事，这本书意义深刻，对于青少年的成长有着很好的引导作用，让人深刻体会到亲情的重要性。今天，橘子在这里和大家分享一些阅读《青铜向日葵》的感受。欢迎阅读！
1.青铜葵花读后感
**这是一个城市女孩向日葵和农村哑巴男孩青铜之间的系列故事。葵花跟随爸爸到大麦地村干校劳动生活，眨眼间变成一位无家可归的孤儿，哑巴少年青铜一家收留了她。于是，向日葵和青铜器就成了没有血缘关系的兄弟姐妹，一起生活、一起成长。
粗茶淡饭的生活中一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切。在葵花12岁那年，命运又将葵花召回她的城市，失去妹妹使青铜很痛苦，他从心里高喊“葵花!”喊声震动了所用人的心灵。
读完**，我的耳边还回想着青铜的那声“葵花”的叫声。它使我的心沉重。我能感觉到青铜色的心痛。青铜对葵花实在太好了：
为葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上能写作业，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看马戏，青铜驾着葵花站立了一个晚上;为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链······而葵花也特别懂事，教青铜认字，为了省下钱给奶奶治病，考试故意考砸，还独自一人坐船到江南捡银杏卖钱。这一幕不时出现在我的脑海中，深深地打动了我，让我反省自己。我一直过着衣来伸手·饭来张口的生活。
我们这一代人都是独生子女，是家中的“小皇帝·小公主”。做任何事都从自身出发，从不知道考虑别人，要什么有什么。我不知道有人为了学习向别人借钱；如果他们没有食物，他们会吃野菜。
我们应该为我们现在的生活感到满足。我一次也没自己挣钱。我向父母要钱，并认为这是理所当然的。读完这本书，我感到很惭愧。我要向他们学习，尽我所能减轻我父母的负担。
对别人也要多奉献一点少索取一些。
青铜一家人都很善良，充满爱心。明明家很穷，他也尽力照顾那些没有血缘关系的向日葵。看看现在的人，物质生活极大丰富，却偏偏斤斤计较。
电视上经常有这样的报道：兄弟姐妹为了财产互相争斗，不赡养父母。他们都应该向铜器家族学习，让世界充满爱，让人们的生活更美好。
2.青铜葵花读后感李辉
一本书，不管它薄还是厚，只有读者能体会到这本书所带给我们的深刻的意义，并从中受到启发并有所感受。好书不薄也不厚。在我看来，一本好书的高度是无穷的。每个人在读同一本好书时都会有不同的经历。
而《青铜葵花》这本书，就是值得我们千千万万的读者去感受的。
作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处;作品写美——大美，将美写到极致;作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。青铜和向日葵的痛苦往往包含着纯洁的美和深沉的爱。
大河，星空，槐树，世上的常事，创造了这本书中最朴素的美。芦苇荡里，站着两个孩子。又瘦又高的青铜器，望着远处的河水，紧紧地抱着他亲爱的妹妹。
向日葵姐姐依偎在哥哥身边，站在潮湿的世界里。
先说本书的苦。青铜五岁时在火中失声，但他们后来选择了采摘向日葵回家。此后，一连串的“灾难”纷纷降临：
暴风雨犹如一把火，将本来就贫困的青铜家冲得一贫如洗、刚刚建好的茅草屋，兴头在上，忽然一次蝗灾的来临将大麦地的粮食吃得干干净净，青铜家又经历了饥饿的痛苦……
而美在何处?《青铜葵花》中包含着许多的美：人性美、景物美、事物美。
读了这本书，在感受痛苦的同时，我也感受到了一种深邃的美。风景的美不是很多，但似乎每一个风景都有很强的穿透力，让你心跳加快；人性的美是从生活中探索出来的；事物的美似乎每一篇文字背后都隐藏着一种浅浅的美
深刻的爱，在青铜家无时不刻的体现。青铜慈祥的奶奶，无论多穷，总要为孩子们在蝗灾的时候弄到一点米饭;青铜为了让妹妹好好看一场马戏，顶着妹妹站在风中，自己却不能看到一点光线。最令人感动的莫过于葵花登船离去的那一刻，村里的人没有不为之流泪。
是的，他们之间发生了太多复杂的事情，但不变的是他们内心的相互爱。正是这种爱让他们经历了一场又一场的风暴。
这本书读完了，我的灵魂仿佛进行了一次洗礼。即使没有风的时候，我也照样能飞翔，因为我有一双《青铜葵花》赐予我的彩色翅膀。这对翅膀，让我更加坚定地面对未来的任何挫折。
3.青铜葵花读后感范文
这是一个男孩和一个女孩的故事，这是青铜和向日葵的故事，这是一个男孩和一个女孩的故事，在他们的苦难中感动了每个人。一个特殊的机会让城市女孩向日葵和乡村男孩铜相称为兄弟姐妹的朋友。他们一起生活，一起长大。
葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方……
感受到了作者把苦难写到了深刻之处，更感受到了青铜葵花在苦难中给我们的感动。
为了让葵花上学，青铜放弃了自己上学的梦想;为了让葵花照一张相，青铜在冰天雪地里卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上写作业有灯点，青铜捉来最大萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花能看到戏，青铜顶着葵花默默的站立了一个晚上;为了等葵花回来，青铜天天提着纸灯笼去码头，就为了葵花晚上回来不怕;为了葵花报幕时的美丽，青铜吹的腮帮子疼做了一串世界独一无二的冰项链……
一对青铜器和向日葵是那么简单，善良和可爱。痛苦是不可避免的，但只要你有爱，那种爱就比什么都重要。作者把那种大爱写得充满生机与情意。
对青铜和葵花而言，就算日子过得再苦再累，心里都是幸福的、充实的，都被对方的爱感动着。什么青铜感动了向日葵，感动了我们，向日葵在苦难中也感动了大家！
为了给自己贫困的家省钱，葵花拍照没有参加;为了能多编些芦花鞋，葵花放学后就去采芦苇花;为了赚钱给奶奶治病，葵花独自一人跑到江南捡银杏;为了省钱给贫困的家，葵花故意把考试考差;为了让哥哥被人看起，葵花想方法教哑巴哥哥识字……
生活虽然艰辛，但这家人却没有一个愁眉苦脸的，他们在一起有说有笑，心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的好日子。因为他们相信，风雨过后必有彩虹。苦难只是短暂的，我们用不着为自己的一点点苦难就大惊小怪，我们需要的是面对苦难的心态。
我们可以像青铜葵花一样，善待周围的人，以乐观的心态去付出，去感动，感动自己，感动大家!付出就是爱，苦难中的付出就是大爱，大爱就是感动!
1.读《青铜葵花》有感
河北省石家庄市杨丛睿
在《青铜葵花》第
七、八、九章里，发生了许许多多的大事：大麦地遭遇了蝗灾，葵花一家一起渡过了难关;遭到了嘎鱼一家诬陷"偷鸭子"后，青铜证实了自己并没有偷的事实;奶奶为了棉花而病倒最终去世;牛在为一家人辛苦劳作几十年后死去;葵花为给奶奶治病，偷偷去拾银杏;葵花和大麦地人与城里人抗争近半个月后，最终，葵花还是被接回了城里。
在《青铜葵花》的结局中，葵花被抱上小船送回了城里，而哑巴哥哥青铜抵不住思念，最终在沉默伤心十几天后，喊出了"葵花"两个字。读到结尾，我泪水决堤，我也不清楚我为什么而哭，也许是为了兄妹分别的揪心;也许是为了葵花走时没有看到哥哥的遗憾;也许是为了青铜在妹妹走后茶不思饭不想的温暖;也许是为了青铜喊出"葵花"那一刻的感动。
曹文轩笔下的孩子都活了起来，我吃饭时仿佛看到了葵花在我面前"咕嘟咕嘟"地喝鸭汤;我睡觉时仿佛看到奶奶在为葵花摇扇子;走在大街上我好像看到青铜悠闲地骑着他的牛在街上漫无目的地走着;看到一条河会见到嘎鱼划着船领着他的鸭群在水面漫游……大麦地的生活融进了我的心中，使我万分地向往那种纯美的生活。
这本书中的很多描写都十分有画面感，不用插图，我仿佛就能看见葵花的爸爸一身葵花金粉站在阳光下的闪耀;看见青铜为妹妹挂上一串美丽的冰项链;看见南瓜花灯把一家人的脸照得通红;看见稻香渡里的葵花骑在哥哥脖子上看马戏;看见奶奶坟前的纸灯笼在风中飘扬;看见金茅草盖成的屋子上坐着的那爷儿仨;看见葵花归来时哥哥手里的纸灯笼在黑暗中的明亮;看见接葵花回城时一村人的齐心……
除了纯美这个词，我实在找不出第二个词来形容这本书，这是一本无论哪个年代的人，无论什么国度的人都可以读的一本书，我相信不会有一个人在看这本书时不为之落泪。因为，我读了十多遍结局，没有一次不哭。
“那时，阳光明媚。在一望无际的向日葵地里，有成千上万的向日葵。花盘又大又圆。它正朝着在空中滚动的金色天体移动。”
愿青铜葵花一切安好。
2.青铜葵花读后感
这是个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特殊的机会，让城市女孩向日葵和乡村男孩青铜器成为兄妹朋友，他们一起生活，一起成长。
青铜是哑巴，但他对向日葵的爱是无与伦比的。
阳光明亮的时候，青铜会带着葵花去田野里挖野菜，回来时，青铜背着一大网兜，葵花也会挎一只小小的竹篮，里面装的全是野菜;下雨天，一个穿着蓑衣，一个戴着大斗笠，青铜带着葵花去网鱼了。只见青铜器拖着一张网来了，两人兴奋地在雨中捡鱼，两人还在雨中奔跑，青铜器故意落下，向日葵也学会了故意落下；向日葵上学，骑着牛，青铜器一路护送，风雨无阻。就因为这样，即使雨天，葵花浑身上下也是干干净净的。
有一次，为了让向日葵拍照，铜器在下雪天出去卖芦苇鞋。下了一整夜的雪。雪厚一英尺。早上很难开门。而雪还在下。
可是青铜还是去卖芦花鞋了。大街上几乎没什么人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。青铜无遮无掩地站在雪中，多么寒冷，多么辛苦。
饿了，从怀里拿出又冷又硬的意大利面，一个一个地嚼。本来，家里人让他中午买几个热菜包子吃，但他为了葵花将买包子的钱也省下了。带来的芦苇鞋都卖完了，铜器甚至把脚上那双崭新的芦苇鞋卖了。
他赤着双脚在雪地里跑回家。这是个大冬天哪!可是为了葵花，青铜冒着大雪，冒着严寒，在寒风着坚持着。
青铜的行为深深地打动着我。是什么让青铜这么做呢?是爱。
这种爱是无私的。虽然他们没有血缘关系，但他就像向日葵的妹妹一样。在他们相处的日子里，古铜为向日葵做了很多事，照顾她，保护她，不让她遭受一点不公正。
后来，葵花回到了城里，青铜非常想念她。时间久了，眼前竟然出现了幻觉：看见葵花朝自己跑过来。
这一幕，让青铜器小姐，青铜器的爱情从胸口喷涌而出，从喉咙里，他张开了嘴，用尽了毕生的力气，大喊：“魁花！”
3.青铜葵花读后感
我阅读《青铜葵花》好几遍了，每次翻看都很感动，不住地体会那浓浓的亲情。这本儿童**讲述了爸妈都离开人世的城里女孩葵花被一家好心的乡下家庭收养，与不会说话的男孩青铜成为了兄妹。虽然生活贫困，但向日葵为全家带来了欢笑，我们共同承受着生活的压力。
我看到这里，仿佛觉得自己置身在他们之中，是家庭成员一份子，倾听着他们欢快的笑声，感受着他们那一颗颗纯洁、天真的心。当蝗虫灾难来临把大麦地的庄稼一扫而光，全家没有一粒粮食可吃时，青铜和葵花并没有哭闹，而是在外面努力地寻找一切可以吃的食物带回家，和大人们一起吃，为家里减轻负担，我为他们骄傲。
**的最后，葵花被原来城市的市长派人接走，回城接受最好的教育。之后，不会说话的青铜一直坐在高高的草垛上，不惧风吹日晒地远眺，期盼葵花什么时候回来，强烈的思念竟让他喊出了一句话：葵花……看到这里，我热泪盈眶，葵花的离开似乎是我自己离开亲人一般，合上书，一串晶莹的泪珠滑下我的脸庞。
**意切都结束了，淡淡淡的悲伤和真挚的感情依然萦绕在我的心头。我想知道：向日葵回到城市里快乐吗？青铜还能看到向日葵吗？
他们长大后会是什么样的人？他们会像我想得那样善良、纯洁和有价值吗？我想看续集。
曹文轩叔叔的书写得很棒，《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《跟鸟》我都看过。我觉得叔叔写书的特点就是情感写得很细腻、很真实、很感人，不像看童话书似的笑完就忘，浓浓的情感会一直记在我的心头。
祝曹文轩叔叔的书写得更好，书火，人火，好运火！
读书是一轮煦暖的太阳，书的知识充满光明。读书是一缕清风，书的故事能吹散心头的阴霾。读好书能让人增加非凡气势和特殊的潇洒。
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。暑假里的一天，我读了曹文轩的经典文学小说《青铜葵花》。
《青铜葵花》讲述了四岁的女孩儿葵花，从小就没有了母亲的爱。可命运恶魔终究还是没有放过葵花：一天，葵花的爸爸到海边去写生，突然一阵狂风吹来，将爸爸画的画儿刮到了水面上，而令人不可思议的是：画着向日葵的画儿没有一张是背面朝上的，远远望去，那情景宛如一朵朵向日葵生长在水面上，海面上的黄色向日葵，壮观极了。当时的天空，一轮太阳，光芒万丈
就这样，爸爸为了捞画儿，一不小心失足落水了。五岁还没有懂事的葵花，失去了最亲的两个人
后来葵花被好心的青铜一家收留了，虽然耕田的日子苦了一点，但是爸爸、妈妈、奶奶、青铜、葵花，却过着全村人最幸福的日子
可是，好景不长，葵花城里的亲戚把葵花接走了。无奈之下，青铜日日夜夜站在大麦地，等葵花回来的那一刻
现在，大家都不喜欢学习。可是学习与青铜一家的辛苦相比算得了什么呢？慈祥又可怜的奶奶、善良的爸爸妈妈、朴实的青铜，他们在那样辛苦的日子里，仍然乐观感恩。而现在的孩子每天都被浸在香甜的蜜汁中，父母更是舍不得让我们吃一点点的苦。每天他们都一而再再而三的纵容我们，如果再这样下去，面对真正的困难，我们受得了吗？到时肯定会被打击的肝胆俱裂，社会的困难不会像父母，更不会可怜你。
所以要珍惜现在的黄金时光，同样，！也要多锻炼自己。
每个人的生活都得面对困难，更要有笑着面对的能力。不要害怕困难，面对困难要迎难而上。也许，生活会让我们一路坎坷，但只要我们有志气，心中有爱，没有什么不可能。正如曹文轩对《青铜葵花》的评价：每个时代都有每个时代的痛苦。
少年时，对痛苦有理解
长大后，才能成为强者。
幼儿教师教育网内容专辑推荐：“青铜葵花有感”，敬请浏览。
互联网时代让我们的文书工作变得容易，范文可以给我们提供更多的参考。好好去体会优秀范文的精彩构思，一篇优质的范文需要我们怎么做？于是，幼儿教师教育网编辑为你收集整理了看《青铜葵花》有感。供您参考，并请收藏本页！
上午，读了几页《青铜葵花》，颇有感触。
《青铜葵花》是当代著名作家曹文轩的一部纯美小说，主要讲了哑巴男孩青铜和孤儿葵花的故事。在葵花三岁时，妈妈病逝，后跟爸爸到干校生活；7岁那年，爸爸失水而死，葵花成为孤儿。干校阿姨把葵花送到河对岸大麦地村，青铜一家收养了她。青铜一家十分贫穷，住着茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、妈妈和青铜）考种田勉强糊口。现在青铜来啦，日子更难。为了能让葵花过得好，一家人更勤快了，青铜常常到田沟弄鱼抓虾，本来11岁地青铜早该上学，因为实在交不起两个人的学费，只好让7岁葵花一人上学。冬天，一家人做了101双芦芽鞋，青铜每天送过葵花上学后，就去镇上卖鞋。这种勤劳朴实的农村孩子的形象跃然纸上。
文中令我难忘的是青铜识字的情节。有一天，葵花突然想到哥哥青铜那么想读书，何不来过妹妹教哥哥识字写字呢？在葵花一再要求下，青铜同意了，跟着葵花学习，他们坐在槐树下，望着西下的太阳，葵花用树枝在地上写下“太阳落下去，月亮升起来。”一个一个字地教，青铜读不出来，但听得懂。一天天过去，青铜学会很多字，也能写很多字。一天，学校围墙外有人正在写标语，看见青铜，就取笑青铜。
青铜一下子拿取刷子写下“我是大麦地村的青铜”几个字。这人整个村子的人吃惊，后来大家才知道是葵花教的，人们十分羡慕这个幸福的一家。由此，我想到我们的语文教学，很多孩子上了三四年甚至五六年的学校，识字写字还不过关，原因何在？有“教”与“学”两方面因素。一方面，学生要愿意学，有学习的兴趣。另一方面，教师要善教，就像文中的葵花一样，看到太阳，就教太阳，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小动物，就教小动物；看到原野中的各种植物，也一一教给青铜，只要葵花在学校学过的字，葵花就想法子教给青铜。
一年级学生，她的教学方法很值得我们思考，她能把课堂搬到田野，搬到大自然，能结合生活识字。大地是黑板，树枝是粉笔，大自然是最好的课件，这种形象性、直观性在一年级小学生身上体现得十分完美和实用。可见，我们的语文课堂要与大自然相结合，与实际生活相结合，要让学生在生活中学习语文。
虽然《青铜葵花》这种书是我向别人借阅的，仅仅看了一上午，但是，我始终觉得这是一部值得一读的书，我还是找机会把这本书读完。
《青铜葵花》是作家曹文轩写的一本书，青铜、葵花分别是两个人的名字，他们是这本书的主人公。他们俩都经历了重重困难，但是都乐观的挺了过去，每人都为了渡过难关都付出了努力，让我们体会这困难中的友爱，走进《青铜葵花》这本书吧！
青铜五岁那年，他所住的大麦地失火了，他目睹了这场火灾后就成了哑巴。葵花三岁那年，她爸爸也因一个意外死了，她便住在了青铜家。而后来，水灾，蝗灾，旱灾接二连三的来了。在这灾难不断的期间，这家人并没有舍弃领养的葵花，而是如亲人般对她一起付出努力，渡过难关。青铜为了补贴家用卖掉了101双芦花鞋，而自己却没穿过鞋，他还和爸爸去海边割草盖房。奶奶还用了珍藏多年的戒指换了米。因为困难青铜还把家里唯一的上学机会给葵花，给她做冰项链，萤火虫灯。葵花也很懂事，买来纸笔教青铜写字……这是一个多么友爱的家庭啊！我不禁感概。
读完这本书，我不由自主的想到了今年的战疫人员们，他们不畏艰难，如同青铜和葵花一样，乐观的面对困准——新型冠状病毒，英勇战疫，逆流而上。为了国家安危，舍小家，保大家，这难道不和书中的青铜把上学机会让给葵花一样吗？冒着生命危险勇赴第一线，我们应当学习他们那无私的品质。同时希望疫情早日过去。
我们生活在这一个和平年代，困难很少，但我们应不忘以前抗日时代的艰难困苦，不要总是乐于现在，要继续奋斗下去，为国家的未来打造永远和平昌盛的基础。当面对困难时不要低头，要迎难而上，把困难打倒。
两个与我年龄相仿的孩子，让年龄与他们不相仿的人心生不约而同的感动。
故事从葵花身上开始：一个自小跟随爷爷生活的女孩来到大麦地生活，结实了以兄妹相称的男孩青铜。青铜和他的家人非常照顾葵花，供她生活、玩耍、学习，甚至将青铜身上应有的爱都给了她，不是因为她非常美丽，那是由心生的爱。天有不测风云，在12岁那年，葵花——原本生活在城市的小女孩被迫回原来家。与她生活了那么多年的“家人”，怎能舍得？在葵花已经离去的时候，青铜出乎意料的喊了一句：“葵——花！”他的家人顿时惊呆了，对于一个因为车祸不会说话的不幸青年来说，这是一个多么伟大的壮举——这就是大爱的力量。
是啊，爱的力量是伟大的，有的时候，它可以让露宿街头的乞丐感到温暖，可以在绝望时产生奇迹，甚至能把徘徊在生命线上的人拯救过来……这就是爱。爱不需要多大的付出，只需小小一个念头，就像青铜对葵花的爱，愿意把学习的机会让给她，愿意在寒冬将仅有的芦花鞋赠给葵花……这就是爱由心生。
在我们身边就有这种爱。
是谁为我们准备丰盛营养的早餐？是谁供我们上学？父母，对，可他们有什么理由来供我们呢？爱，因为他们爱着我们，爱不需要理由。可当他们为我们报上兴趣班的时候，我们为什么这么漫不经心，在学校那里浪费时间？假设在你吃不上东西时，你还会不珍惜眼前的食物吗？这是一样的道理。现在我们过着好生活，却并不珍惜，如果这样，活在这个世界上，碌碌无为的你会感到快乐吗；青铜和葵花生活艰辛，却依旧其乐融融。难道我们一定要穷苦才会珍惜生活，珍惜父母的爱？我们不该推辞父母夹到我们碗里的菜，不该因为迷上游戏放弃了学习，更不该把父母冷冷地抛弃在视线之外的盲点。他们爱我们，我们也要爱他们，为他们洗洗脚，做做家务，捶捶背……这可不是父母留给我们的负担，作为儿女，我们理所当然要回报爸妈给我们的爱。别忘了，是谁送给我们这美好的世界，是谁呕心沥血地给我们创造幸福百倍的生活。虽然青铜和葵花不是亲生的，但他们之间的那种爱却比山还高，比海还深，可咱们就比他们差吗。真的，爱不会付出多大的代价，不会让你失去生命，失去朋友，失去对美好世界的遐想。有的爱需要付出，可看看这世界，不正是那些付出的好心人坚持不懈才变得如此美丽、如此有爱吗？
好好地珍惜眼前，珍惜爱吧。——这是《青铜葵花》告诉我的。不一定每个人都要付出爱的代价，可只要我们每个人心中有爱，爱着生活，爱着父母，爱着世界上每一个人，这世界就会充满爱。
爱是小事，又是大事。
我看过许多本书，其中让我印象最深刻的是《青铜葵花》。
令我感动的情景是：男孩儿青铜有一个梦想就是去学校上学，他还有个妹妹叫葵花，虽然他们两个不是一个妈妈生的，但是他们比亲兄妹还要亲，因为他们家境贫穷，他们两个只能选其中一个人去上学，但是青铜的梦想就是去上学，不过，他比妹妹葵花大，让妹妹先去上学，于是他跟爸爸妈妈商量说：要让葵花妹妹去上学，就算我上了学也读不进去，我要放牛，明年我再去上学。"于是妈妈就让葵花妹妹先去上学，妈妈伤心的哭了，于是他们努力挣钱，为了让青铜上学，青铜的奶奶说我们每个人一个星期就吃一次饭，省钱给青铜明年去上学。
像青铜这样的哥哥，知道先让着妹妹去上学，自己后面再去上学，我们也要像青铜这样，让着自己的弟弟或者妹妹。
还有一段令我感动的是：葵花和青铜一家，他们家里很贫穷，只能靠卖芦花鞋赚一点点钱，妈妈叫青铜和葵花去田里摘一些芦花，把它们搓成一根根的线，编织成鞋，叫青铜拿出去卖，当第一双男鞋和女鞋从爸爸妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心，觉得心里亮堂堂的，每天早上青铜背着芦花鞋到镇上去卖，有一天外面下着鹅毛般的大雪，青铜坚决要去买鞋，在镇上有几个人非常喜欢青铜的芦花鞋，每个人都买了一双，鞋子一下子就卖完了，当青铜拿着钱要回家时，有一个人跑过来问青铜，你还有那双芦花鞋吗？青铜摇了摇头，那个人心里很伤心，于是青铜就把自己脚上的那块芦花鞋卖给了那个人，自己光着脚回到了家里，回到家时脚已经冻僵了。
像青铜，为了家人这一笔收入，冒着鹅毛般大雪出去卖鞋，就连自己脚上那双鞋都卖给了别人，光着脚回到家里，脚都已经冻僵了，我们也要像青铜这种精神学习。
青铜是一个为别人着想而善良的孩子。
亲情是朱自清文中父亲的背影；亲情是梦孟郊手中慈母的针线；亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的由衷感叹；亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿……但那种不是亲情却胜似亲情的感觉才会更让人感动......
男孩青铜，女孩葵花，一个特别的机缘，让他们两成了以兄妹相称的好朋友。他们一起生活、长大。十二岁那一天，命运又将女孩葵花召回了她的城市，男孩青铜从此以后就站在最高的草垛上，遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方......
那次，数学检测，感觉试题非常简单，考完后又觉得很忐忑，总感觉哪里出现了问题......下午，王老师准备讲评试卷，我心中不详的预感越来越强烈。以前我是兴高采烈地进教室去，可这一次垂头丧气；以前我是脚步轻盈地进教室去，可这一次沉重拖沓，同学们的小声议论，更让我心惊胆战......粗枝大叶的我生怕出什么幺蛾子！该来的终究还是来了，嗨，晴天霹雳，差点儿魂飞魄散——小心翼翼瞟见试卷上一个鲜红硕大的75分。刹那间，我整个人像跌进了冰窖，手脚发麻，脑袋轰鸣！老师滔滔不绝，眉飞色舞地讲解着，可我只看到老师的表情，和张张合合的嘴唇，一句话都没有入我的耳。也许是我的异样引起了王老师的怀疑，她走到我身边，俯下身子柔声问:“你都听懂了吗？”不争气的我再也忍不住心中的悲伤，大声哭了起来。王老师拍拍我的肩膀，温柔地说道:“别哭了，知道伤心是好事情，放学后留下来，老师再给你讲解一遍。”我止住了哭声，脑海里浮现出王老师平时对我和颜悦色的教导，渐渐的，心中既内疚又充满了力量。
放学后，王老师第一时间把我请去了办公室，她不厌其烦地又把错题帮我分析了一遍，拍拍我的肩膀以示鼓励。望着我眼泪婆娑的样子，王老师又拿了几张餐巾纸，帮我拭去眼角的泪珠。恍惚间，我觉得王老师就像妈妈一样，那么慈爱，那么善良，使我的心头充满了温暖。我暗下决心，一定不辜负王老师的教导，争取第二次考出理想的成绩。
很快，我们又进行了第二次考试，我时刻牢记王老师的教导，坚定心中的信念。成绩出来了，我拿到了95分！快乐、激情涌上心头，王老师投过来一个深深的微笑，我也笑了，我没有辜负王老师，我做到了。
青铜和葵花，让我懂得了即使没有血脉维系，仍可以用友情超越亲情。而王老师，用一颗真诚的心，教会了我敢于正视痛苦、尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得歌颂！这就是真情的魔力，这也是真情带给我们的力量，这种力量，足以让人冲破黑暗，寻得光明，在人生进取的道路上，一路指引我们向前！
暑假里，我看了一本曹文轩的小说《青铜葵花》。
作品主要讲了一个叫葵花的城里女孩，随她爸爸和他的同事来到芦荡，他们要盖房子，开荒种地，挖塘养鱼。葵花的爸爸妈妈都是孤儿，妈妈在她两岁时离开了她。她除了爸爸，没有一个亲人。在一场意外中，葵花爸爸被淹死了。和爸爸一道来的两个阿姨把葵花寄养给了对岸大麦地最穷的一家人—青铜一家。青铜因为一场大病而成了哑巴。从此，不管有多少困难，他们绝不会让葵花受一点苦。青铜爸爸妈妈把她认作自己的女儿一样，青铜则成了葵花的哥哥。他们一家把青铜念聋哑学校的钱给葵花念书。葵花聪明机灵，成了老师最喜欢的学生。12岁那年，葵花又被召回她的城市，青铜肯定不肯，妈妈就让青铜去外婆家取个鞋样儿，要给葵花做双鞋。可回来，青铜见葵花不见了，他没有哭，整天坐在草垛上，遥望葵花所在的城市。他幻想到了葵花，用尽生平力气，大喊一声“葵花！”正在赶鸭的嘎鱼丢下他的鸭群，向大麦地人宣布：“青铜会说话了！”从这里我看到了青铜爸爸妈妈的无私的爱，青铜的善良。青铜无声胜有声！
最感人的一件事，茨菰到过年可以卖个好价钱，青铜爸爸生怕鸭子吃了茨菰，便让一家人轮流守着，到了葵花守的那一天，嘎鱼家的鸭子来了，无论怎么赶，都赶不走，最后嘎鱼家的鸭把茨菰给吃完了。青铜知道了，便跟爸爸用手势说那天是他守着，他为了抓一只兔子不小心让鸭吃了茨菰。爸爸用烂泥扔青铜，青铜没有躲避，奶奶来了，对爸爸说：“你朝我扔啊，怎么不扔了？”晚上爸爸不让青铜回家，不让他吃饭。葵花跪着求情：“茨菰那天是我守着，哥哥在采芦花，芦花还藏在草垛里！”他们果然从门后找出一袋芦花。这时奶奶，妈妈，爸爸，青铜，葵花全都哭成一团。青铜这种把责任都揽到自己身上，保护妹妹的一种男子汉形象，深深打动了我。
这本书写苦难—大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美—大美，将美写到极致；作品写爱—至爱，将爱写得充满生机与情意。我一定要细细品味这本书。
读过这本书已经有一段时间了，但故事中的两位主人公：固执的青铜和惹人怜爱的葵花两个人的身影还在我的脑海中徘徊……
这是一个不幸的女孩，在她年幼时就失去了母爱，她与她的爸爸来到一个叫大麦地的地方，但是，她们刚来不久，她的爸爸就因失足掉进了河里。在一个陌生的环境，不认识一个人，由于父母都是孤儿，自己一个亲人也没有了，没有人可以依赖，葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空却找不到另一只鸟的孤独；是那种一条鱼拥有一片广阔的海洋却找不到另一条鱼的孤独。
她成了一个孤儿，与她爸爸一同前来的叔叔阿姨们决定把她寄养到这里的农民家里。这件事情被刚刚与葵花建立起友谊的哑巴青铜听到了。因为青铜是哑巴，村里的小孩都嘲笑他，孤立他，他也非常的孤独，一只鸟独自拥有天空的孤独；一条鱼独自拥有河流的孤独；一匹马独自拥有草原的孤独。他在大家眼中是一个聪明绝顶、行为却十分古怪的哑巴。第二天早上他跟他的家人说想要领养葵花做自己的妹妹，大人们都沉默了，说不知道青铜家是最穷的，再有一个孩子，经济是首要问题啊！大人们自然是喜欢葵花的，但他们不得不考虑家里的条件，毕竟葵花是一个好女孩，谁都不愿亏欠她。青铜激动的用手比划着，告诉他的家人自己是多么想让葵花成为自己的妹妹，告诉他的家人，自己宁愿少吃点饭，多干些活，不再嚷嚷着吃肉，过年不穿新衣服也要葵花成为自己的妹妹。终于，奶奶发话了，她说就算再怎么穷也要养活这闺女。奶奶的这句话就像是一棵救命稻草，一家人径直去了葵花所在的那颗大榆树下。就这样，因为这一个特别的机缘，使他们成了最亲的兄妹。
葵花到了上学的年龄时，家里毫不犹豫的拿出了原本给青铜上学准备的钱；有马戏团来时，青铜让葵花骑在自己的肩上，宁愿自己什么也看不见也不会让葵花空欢喜一场；葵花上、下学青铜亲自牵着牛去接她、送她，虽然路很远，但他毫无怨言；因为葵花的学习很好，每次成绩单下来时，他们便将紧皱的眉头松开，疲惫的脸上顿时神采奕奕；葵花的学校举行联欢会时，青铜特地为葵花准备的用冰做的项链；因为家里穷，葵花不想浪费家里的油灯，跑到别人家里写作业，可后来被拒绝了，青铜知道后，捕了好多萤火虫来为葵花照明；那年干旱时，青铜为葵花捕野鸭，家里没钱买粮食，奶奶去了当铺把自己带了一辈子的耳环当了。
青铜一家对葵花的好，邻居们都看在眼里，记在心里，可就在这时，葵花以前居住的那个城市的市长派人要把她接回去，这个消息对青铜一家和葵花来说，简直就是个噩耗。想想他们曾经一起度过的每一天；想想他们一起艰难的度过的洪灾、干旱；想想他们一家最困难时，奶奶又病倒了，葵花背着家里偷偷去县里捡银杏卖钱；想想他们在干旱时，因没钱买粮食，奶奶把她带了一辈子的耳环去当铺当掉了，青铜一家为了葵花可以付出一切，哪怕是倾家荡产也不肯委屈葵花，简直是把心都掏出来给了葵花，葵花也从心底恋上了这个贫穷却给了她无限温暖的家。可是最后葵花还是被领走了，葵花走时还不停地喊着爸爸妈妈哥哥，那喊声几近是撕心裂肺。
葵花是幸福的，因为她遇到了青铜一家，葵花又是不幸的，因为她最后还是与他们分别了。相比之下，我们平时就因考试没考好而掉“金豆子”显得多么微不足道。
苦难几乎是不可避免的，它包括了大自然的突然袭击、个人心灵上了疾风骤雨。我很喜欢封底上的一段话：“每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦就不是今天的少年才有的。少年时，就有一种是对痛苦的风度，长大时才可能是强者。”可不是嘛，以前的人们面临的苦难是战争，如今的少年面对的困难时竞争压力，每一个人的一生都必须要经历苦难，如果一块石头没有经过雕刻师的精雕细琢，没有忍受这痛苦，它就不可能成为一座令每个人都赞叹不觉的雕像；如果一只雏鹰没有经过三番两次撕心裂肺痛苦的磨练，它就成为不了天空中的王者；如果一个人不经历苦难的锻炼是永远不会成功的！
《青铜葵花》这本书对于现如今的思想、生活无疑逆向的，现在的人都在盼望自己会一帆风顺，盼望苦难永远不会降临到自己身上，但“玉不琢，不成器”没有苦难的磨练，你就不可能在人群中闪闪发光，不可能做得了人生的霸主，更不可能走向任何一条成功之路！所以，让我们正视苦难，重新审视苦难，看清它并不是丑陋的，而是美丽的，正因为有了它，我们才能从原来不起眼的石头变成一个闪闪发光的金子！
我记得在我读《青铜葵花》其中有一则叫《纸灯笼》中有写过：葵花因为在青铜家的时候，青铜和家人无比的照顾她，不让她受一点苦，一点儿累，为了给葵花上学青铜一家人花了好大的心思，才让葵花上了学……可现在，青铜一家连吃都吃不饱，所以葵花将一大早赶快地起床，和那些去别的地方干后挣钱的人们，一起上了船去挣钱，一只大船上就她一个孩子是去打工赚钱的，其他的孩子都是别的大人带去干活玩的，葵花一连出去好几天里，都没有音信，青铜一家人和镇上的所有人都急疯了，到处找葵花，直到最后葵花回来了，把钱给青铜奶奶的时候，大家都掉下了眼泪……
是呀，遇到这种事，谁都会感动掉泪。但是，现在像葵花那样报恩的恐怕没几个人会那样做的。因为我们现在越来越富裕，没有人会理解当时的感受。当然，也有的灾区人们会因为首道了灾难，导致无家可归，身上患病，但有我们的国家、ZF无时无刻的帮助他们。
所以，我们要学会感恩。我们要感恩国家，是国家让我们有了站脚之地，让我们有了避风港湾——家；我们要感恩家人、父母，是他们给予了我们的生命，让我们健康成长；我们要感恩教师，是老师给予了我们知识，让我们成为有用的人才；我们要感恩朋友，是他们给了我们快乐，让我们有很多欢乐的时刻……
总之，我们要感谢许多人，是他们让我懂得了一个词，这个词就是：“感恩”！
我读了一本书，书名叫《青铜葵花》，这是一个男孩和女孩的。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市的女孩葵花和乡村的男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。当葵花被重新召回城市中，有一天，青铜在大草垛上看见了葵花，她正在向他跑来，青铜忘记了自己是在高高的大草垛上，迈开双腿，朝葵花走去，一下子摔在了地上，不知过了多久，青铜站了起来，他看见葵花还在向他跑着，用尽平生力气，大声地喊：葵花!正在放鸭的嘎鱼听见了，愣住了。
青铜又大声地喊：葵—花!虽然吐字不清楚，但这分明是丛青铜的喉咙里发出来的，嘎鱼丢下他的鸭群，朝青铜家跑去，一边跑，一边大声地向大麦的的人宣布：青铜会说话啦!青铜会说话啦!通过看这本书我觉得青铜一家人是那么的纯朴、善良，充满爱心。
如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人，那么这个世界该会多么美好呀!人不能只顾自己，只注重物质生活，更重要的是人要有奉献爱心的精神，这比什么都重要。拥有了爱心，就算日子过得再苦再累，心里也是充实的、幸福的。
《青铜葵花》是曹文轩写的一部亲情小说。书中写了男主人公青铜和女主人公葵花的故事。
青铜很不幸，五岁的时候由于大麦地失火，发烧的青铜在妈妈的怀里吓得直发抖。从此，一个会讲话的男孩就变成了一个哑巴。葵花一生下来就很漂亮，皮肤很嫩，而且全身上下都散发着一股奶香味。可她还是很不辛，在很小的时候，爸爸就被淹死了。于是，干校的人就把她带到了大麦地的一棵大树下，看看有没有人肯收养她。可是过了一上午也没人收养她，最后还是青铜家收养了她。尽管青铜家也很穷，但是奶奶说：“就算砸锅卖铁，也要把葵花带好。”
葵花在青铜家住了一段日子，渐渐的与他们一家人有了感情。她很懂事。有一次，学校要每位同学交钱拍照片，葵花为了给家里省钱，就放弃了这次照相。这件事给青铜知道了，他们家决定攒钱给葵花去补拍一张彩色照片。日子越过越好，可是城里的人却把葵花接回了城里。青铜难过死了，天天不吃不喝，等葵花回来。有一天青铜好像看到了葵花的影子，大声的喊了一声——“葵花”。青铜终于会说话了！尽管喊得很含糊。
这个故事读后令我非常感动。每个时代的人都有他那个时代的痛苦，痛苦绝对不是今天少年才有的。少年时，有一段痛苦的经历，这很可能是一件好事，它会让人变得坚强。在书的最后，我读到了罗曼—罗兰的一段文字：我们应该勇于正视痛苦，尊重痛苦！快乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得我们赞颂呢？这两位是姐妹，而且都是胜者，她们锻炼人类的意志，她们是力，是神。凡是能体会到她们的，方能懂得人生价值。
再回头想想，我们在优越的条件里过着青铜葵花眼中人间天堂的生活，但我们比青铜葵花要差远了，我们过的也没有他们那么幸福美好，他们在田间劳动时，我们在家里看电视，他们在桌子上吃的粗茶饭饭时，我们还在为山珍海味发脾气，在他们给爸爸妈妈捏捏肩，我们还在数落爸爸妈妈的种种不好，我们就这样被宠着，呵护着从来没有感受到苦，但仔细想想，我们这样的生活有意义吗？挫折只是一块绊脚石，只有跨过这块绊脚石才能感受到不一样的苦中之美。
我喜欢这本书，因为它让我懂得了许多道理。
古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？相信你应该喜欢小编整理的关于青铜葵花心得体会，仅供参考，我们来看看吧！
在我所看过的书中，给我印象最深，也最让我感动的就数去年寒暑假看的《青铜葵花》了。书的作者是曹文轩。这本书描述的是一个男孩和一个女孩的故事。
年仅三岁就失去母亲的小女孩葵花跟着爸爸到和大麦地仅隔一条河的干校干活。她的爸爸是个艺术家庭，制作了着名的青铜葵花。一天她的爸爸去大麦地的葵花田里画画，坐船过河时不幸被淹死了。葵花成了无依无靠的孤儿。但是大麦地最穷的人家――青铜家把葵花领养了。青铜从此成了她的哥哥，青铜是个哑巴，但对妹妹也照顾的无微不至。家里人在饭都吃不饱的情况下，毅然决定放弃青铜的学业，而把机会留给了葵花。村里人也给了这个特殊的家庭许多帮助。一家人过着清贫而幸福的生活。葵花上五年级的时候，青铜奶奶染上了重病，不幸仙逝。在这不久后，葵花爸爸的单位来人，要把她接到城里去，养父养母全家听到这个消息后悲痛万分，在多年的朝夕相处中，他们视葵花为自己的亲骨肉，青铜也把她当自己的亲妹妹……
葵花被领走后，一连数日，青铜没有哭，也没有闹，从早到晚就坐在河边的大草垛上。望着葵花离去的方向。村子里的人都知道他在等妹妹归来!终于有一天，他看见葵花向他跑来，激动的使出平生的力气，大喊了一声：“葵——花!”路过的人都惊呆了，因为对葵花的思念，竟然使多年的哑巴开口说话了!
这本书最让人感动的是：人与人之间无私奉献的精神，真挚的关爱之情，还有两位小主人公纯真而深厚的友谊。书读完很久了，文章中美妙的文字，动人的情节还时不时在我的脑海中浮现。
青铜，一个不会说话、爱护妹妹的男孩;葵花，一个心地善良、乖巧懂事的女孩，他们之间，上演着一部部令人感动的话剧，从素不相识到亲密无间，变化无常的情节让我们深切地感受到：青铜，葵花;葵花，青铜，两者密不可分。
一个人，总有孤独寂寞的时候，葵花也是这样，只有晚上，才能与忙碌了一天的爸爸相聚。一个偶然的机会，葵花遇见了青铜，并和他做了好朋友。然而老天爷似乎并不想让葵花在大麦地这个美丽的地方幸福地生存下去，不久后，葵花亲爱的爸爸也离她而去，这个可怜的孩子便没了依靠，她把青铜当成了自己唯一的亲人，最终，青铜用真心打动了家里人，勉强收留了葵花。
当我读到葵花因为要为奶奶省下治病的钱而故意考砸，放弃读书时，我体会到了一家人的手足情深;当青铜为了能让妹妹看到一场电影，在大雪纷飞的冬天卖芦花鞋，不惜把自己脚上的一双也拿来卖，赤脚在冰冷的雪地里走路，我被他们俩之间深深的感情打动了;当葵花带着青铜用露珠穿成的项链上台时，我感觉到了他们之间的两小无猜;当青铜撕心裂肺地喊出“葵花”，我的眼睛湿润了。
青铜和葵花的故事就是这样，虽然带着一些小小的快乐，但大部分还是苦涩吧。我想，这本书要告诉我们的并不止真正超乎血缘的感情，而是要告诉我们怎样面对挫折，面对苦难，在苦难面前决不低头，要相信风雨过后必定会有美丽的彩虹，要相信每天都是新的开始。
是啊!每一个年代都有它的苦难，而我们不能逃避苦难，要面对它，挑战它，要像青铜一样，像葵花一样，像大麦地的人一样，用自己的勇气与机智将它打下去，才会看见人生的道路，谱写出生命的新 篇章。
“南山脚下一缸油，姑嫂俩个赌梳头。姑姑梳成盘龙髦，嫂嫂梳成半兰头。”每当想起这首歌，我就想起了《青铜葵花》这本书。
这本书是一本令人难以忘怀的书，主要讲了一个叫青铜的男孩和一个叫葵花的女孩，他们俩在一次机遇下，是这两个素不相识的孩子成为了兄妹，共同生活的一件事。读完后，我觉得青铜虽然是个哑巴，但它能将心中那些细腻的想法毫不费劲地“告诉”家人。而且他的心眼特好，每当别人笑话他是个哑巴是，他也从来没有吭声过，每当嘎鱼挑逗葵花，青铜都能及时站出来保护葵花，就像阳光照耀大地，泉水滋润土壤一样给葵花得到温暖的照顾。因此，我也希望有一个这样的哥哥，所以这本书有了青铜，一切将会更美妙!
其中，我最喜欢《三月蝗》这一个章节。《三月蝗》主要讲述了在三月时期蝗虫吃光了大麦地里的所有食物，使原本十分贫穷的青铜一家人的生活更加拮据了。青铜为了一家人，为了葵花，去挖芦根，抓野鸡，甚至抓了鸡还被嘎鱼一家冤枉成是偷的，因此还被打。我想，这多残忍呀!难道心眼好的青铜一点儿也不会反抗吗，但我心里明白，青铜是在忍受，忍受这一切，他为了妹妹以及一家人的幸福而忍受。此时的我，是瞒着妈妈在睡觉的时间看的，在这冰冷的月光下，我不禁为他洒出了同情的泪水。而葵花呢?她是一个美丽、纯洁、朴素而华丽的小女孩。虽然朴素，但很华丽。虽然幼小，才显纯洁。虽然自己的亲生父亲早已去世，但她还是那么坚强，直到青铜的出现……因为亲情，他们获得了爱;因为有了亲情，他们的生活变得幸福。
曹文轩叔叔曾经说过：每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦决不是今天的少年才有的。少年时，就要有一种对待痛苦的风度，长大时才可能是个强者。每当读起这一句话时，我总会想：是啊，如果痛苦是没有真正的体验时，是不可能认识到痛苦的滋味，更不可能用有对抗痛苦的心态，只有以最好的心态去应对它们，你才可能是个强者。想到这，我不仅回想一件事：那是在一个上午，我在家做完了作业，想看《草房子》。可那是我哥哥的老师推荐的书，书是他的，要拿，就必须经过她的同意。于是，我轻轻地打开了哥哥房间的门，看见他不在，就没有经过他的同意就拿走了书，回到自己的房间来看了起来。等他回来时直接抽走了书，拍拍屁股走人。现在回想起来还有点儿惭愧。如果是青铜和葵花，无论哥哥在哪里，也一定会亲口与哥哥借，而青铜，也会满口答应。
我们应当敢于正视痛苦，尊敬快乐!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值的称赞呢?痛苦和快乐像对孪生姐妹，她炼人类开展伟大的灵魂。她们是力量，是生，是神。凡事不能兼受欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，也不爱痛苦。凡能体会她们的，方懂的人生的价值与离开人生时的甜蜜。
“四月蔷薇养蚕忙，姑嫂双双去采桑，桑篮挂在桑树上，抹把眼泪捋把桑……”在合上书本后，我的耳旁又一次响起了这一首歌。
《青铜葵花》是曹文轩写的纯美小说系列中最令人喜爱的书，这是一本小时候我缠着妈妈买的书。每当我再次翻开时，就会有一滴滴晶莹的泪珠落下来，那是被青铜与葵花的坚强所感动了。
葵花，在她幼时，母亲便去世了。相继，父亲跌入河中，从此，葵花成了孤儿。
青铜，在一场大火中变成了哑巴。
他们两个一个住在城市，一个住在乡下 。
在葵花的父亲跌入河中后，青铜一家领养了葵花。葵花与青铜开始兄妹相称。到上学的时候了，因为青铜家很穷，大家都供青铜上聋哑学校的钱拿来给葵花读书。
青铜在冬天的风雪天里去卖芦花鞋时，青铜竟然把自己穿着的芦花鞋也卖掉了，赤着脚在冰天雪地里跑回了家;为了让葵花更清楚地看到精彩的马戏表演，青铜竟然让葵花骑在自己的脖子上看了整场马戏，而自己却累得几乎瘫倒在地上;为了给葵花找吃的，在芦苇荡里抓野鸭时，青铜竟然被锋利的芦苇茬几乎扎穿了脚板;为了……
对于这本书，我更多的是感动、佩服。
感动那青铜与葵花之间的关心，葵花每一次上学下学，都会有一个身影——青铜陪伴着她。
佩服那在痛苦的时代里，青铜与葵花则是用最灿烂的笑容把痛苦送走。
葵花是一个很善良、乖巧、懂事，令人喜欢的小姑娘。在书中，她奶奶生病住院了，葵花就想要辍学，给奶奶省医药费。她无意中想到了一个办法：我把所有的科目都考砸!一个多么令人同情而又怜爱的小姑娘啊!
奶奶终究还是死了，而葵花呢，最后也被接到城里去住了。在葵花要走了的时候，奇迹发生了。青铜竟然喊着：“葵花!”那是爱的声音!看到这儿，就算冷血动物也会流泪!也会感动!
每一个时代的人，都会有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时就有一种对痛苦的忍耐和风度，长大时可能是一个强者。
这本书深深地感动了我，因为在这本书里有感叹，有欢笑，也有眼泪。
青铜和葵花，他们真是一对很好的兄妹。哥哥，妹妹乖巧懂事，是他们用爱的网编织了一个又一个的感人故事。青铜和葵花那种朴质的美，体现在他们的善良上，纯真的心灵上。只要拥有了爱心，就算日子过得再苦再累，心里也是充实的、幸福的。
从小我就非常喜欢葵花。太阳升起来，葵花也跟着向上望去，太阳落下去，葵花也低沉下去，暗暗积蓄自己的力量，准备明天的向往。葵花代表着追求光明，积极向上的人，葵花的果实颗粒饱满，香甜可口，所以我觉得葵花还代表着只求付出，不计回报的人。《青铜葵花》里的小主人公青铜、葵花不就是这样的人吗?
小小的葵花很打动我，她用功，每次都考第一名。她懂事，晚上从来不在家里写作业，怕浪费家里的油钱，学校组织照相，她知道家里穷，连跟家里说都不说，老师、家长、同学、兄弟都非常喜欢她。有一次，奶奶得了重病，家里又是一穷二白，葵花决定了：她不去上学了，她要离开她最舍不得离开的学校，省下学费给奶奶买药看病，为了达到这个目的，让奶奶早日康复，葵花把对她来说很简单的题目做得一塌糊涂。你感受到了吗?这是一颗怎样善良柔软的心啊!她敏感、自尊，在艰苦的环境里倔强的生长，把自己一颗小小的心里盛满对亲人浓浓的爱，还要悄悄隐藏起来，默默地把它献给别人。
让我感动的还有青铜。青铜是个哑巴，虽然不会说话，却带给我成熟稳重的感觉，为了 让 妹妹葵花看好马戏，让她骑在自己脖子上，迷迷糊糊地，差点让青铜晕倒了，他也还是个孩子啊，可他就是一声不吭地坚持 让 妹妹看完马戏，他为了让妹妹晚上用上明亮的灯写作业，不顾一切地跑到池塘里捉萤火虫，把它们装在南瓜里，给妹妹做成了一盏美丽的南瓜灯。他的爱是宽广无私的，两个懂事的孩子在互相给予中也获得了幸福的童年，清贫的日子没有影响他们的快乐。
罗曼.罗兰说过：“我们应该勇于正视痛苦，尊敬痛苦!”生活在痛苦中的青铜和葵花，得到的却是永享不尽的幸福。而我们生活在幸福生活中的人，得到的又是什么?在这样美好的地方，在这样美好的生活中，我们竟然不知什么叫做感动!看完这本书，我哭了，眼泪流淌了好久，不知是为青铜和葵花经历的苦难哭泣，还是为现在的我们日趋沙漠化的心灵哭泣。
想到这里，我仿佛看到了一片葵花田，棵棵葵花优雅而丰厚，太阳像一只巨大的轮子，阳光哗啦啦地泻向葵花田，那葵花顿时变得金光灿烂，天上有轮大太阳，地上有无数小太阳——一圈飘动着花瓣的小太阳。啊!是青铜，葵花，是嘎鱼、翠环，还有我们许许多多生活在城市的孩子在奔跑，在嬉戏。跑累了，玩累了，葵花在给我们讲起了动人的故事，阳光照在我们的脸上，我们的小脸都变的金黄，笑容也变得无比灿烂，仿佛我们都是一颗葵花，一棵棵金色的葵花......
最近，我读了一本由国际安徒生奖获得者曹文轩写的小说，名叫《青铜葵花》。
书中主要讲了这样一个感人的故事：农村里的小男孩青铜和城市里的小孩葵花因为缘分成为兄妹，他们在同一屋檐下成长、生活。当宿命将葵花再次召唤回城市时，一瞬间的情感竟使变成哑巴的青铜开口大声叫道:“葵——花!”
这本小说中，我最喜欢的一章是《芦花鞋》。这一章中说明了苦难几乎是永恒的。因为家境贫苦，所以冬天时青铜一家才编织芦花鞋，让青铜拿出去卖。青铜每天背着十几双(二十几只)芦花鞋去油麻镇上卖。青铜不嫌累不怕冷，有股精神力量在背后默默地支撑着他。有一次，北风呼啸，很多人都在家里睡大觉，可是青铜却不顾家人的劝阻，要去卖鞋。家人只好让青铜选了一双芦花鞋穿上再去卖。当鞋卖完时，一个人失望地走了。后来，青铜思忖再三，最终打算把他脚上的鞋脱下来给那个人。当青铜赤脚回来时，所有人都被感动了，我也不例外。
读书时，我不由得想到了我们现在的生活:当青铜与葵花在种田时，我们在看电视；当他们在桌上吃粗茶淡饭时，我们在为山珍海味发牢骚……
从中我明白了一个道理:再好的宝石也要雕琢，再好的树苗也需要剪枝。只有从痛苦中挣脱出来，才是真正的强者，才会真正感受到苦中之美。
寒假里，我读了《青铜葵花》这本书，作者是曹文轩。《青铜葵花》是一部牵动人心，纯净每个读者心灵的长篇小说。读后我受益匪浅。
这本书的主要内容是一个特别的机遇使一个乡村男孩青铜和一个城市女孩葵花，成了兄妹相称的朋友。可当葵花12岁时，命运又将她召回城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
这个故事的结局虽然不像我想像的那样美好，但是这么写，反而更加生动。语言描写十分仔细，还有许多感人肺腑的细节。故事的情节曲折，真是“尺水兴波”呀！
这本书写了主人公的种种挫折与苦难：葵花是个失去双亲的女孩，青铜是一个哑巴，家里又穷，生活很艰难。但是，谁能保证自己一生没有挫折呢？
生命中没有挫折，那么人就会变得弱小。只有经过挫折，才能面对现实，不逃避，你才会变得坚强。人好比一棵核桃树，受的伤害好比挫折；枝叶好比承受挫折的过程；果实好比成功的喜悦。受到的伤害越多，枝叶越茂盛，果实越甜美。
与青铜和葵花比起来我是生活在蜜罐里，他们是生活在苦水里，所以我要珍惜现在的幸福生活。他们那个时候只能到芦苇荡去采芦花，而我们呢？什么样新奇的玩具都有：变形金刚，遥控直升机，遥控汽车……应有尽有。有的时候家长带着出去旅游，到了旅游景点，想要什么就有什么，出门时还买上各种各样的纪念品……
青铜和葵花的感情是那么的朴实，真挚，友善。 我们要像青铜和葵花一样，善待周围的人，以乐观的心态去付出，去感动，感动自己，感动大家！珍惜友谊，创造和谐。在这本书中我懂得了人生存在的价值——努力，坚持，关心和真爱。
隐约记得这样一些断断续续的话：作家在写一个故事的时候，原初都是有一个完整的构思和明晰的写作方向的，可是写着写着，故事情节似乎就变得不受他们控制，变得不是他们要写故事，而是故事要他们必须这样来写，没有回旋，只能继续。我在想，每到这样的时候，作家内心也是万分痛苦吧？
是青铜，是葵花，也是此时的我！
四年前，我第一次接触这本书是在我儿子小学四年级。四年，是一段说长不长、说短不短的时间。四年的时间，足以让一个懵懂无知的少年，经历青春期的叛逆，最后长大**。
四年的时间，足以让一个处处展露锋芒的青年，经历岁月的洗礼，学会如何韬光养晦。四年我在想，四年后青铜会有什么经验？葵花会经历什么？
四年后，当他们再次相遇时，会是什么样的情况？
今天和儿子简单聊起这本书，问道：“还记得《青铜葵花》么？”“当然记得，那是我四年级的时候老师要求读的，我那时愣是没读懂。
”放在以前我可能会马上说：“什么情况？这么一本令人感动的书你都看不懂？
没认真看吧！”可是今天，我没有说这样的话，因为我相信，儿子说的应该不是假话，在今天的我看来，一个四年级的孩子读《青铜葵花》，他们确是读不懂的。而四年前的我和现在的我再来读这本书，似乎也是有太多不一样的感受。
作为一名语文教师，在教孩子阅读时，他总是告诉孩子们要与课文对话，与作者对话，真正进入作者的内心世界，从文章的字里行间读出作者的内心感受。今天，我像一个学生，带着老师的阅读要求，试着走进故事，走进作者，和他们进行深入的对话。
众所周知，文学素材**于生活，需要作家进行筛选和再造。也就是说，文学作品往往**于现实，高于现实。带着阅读的要求再次读了这本书后，我对自己说：曹文轩一定是农村知青（以前看太多农村知青电视剧，自然产生联想）。
度娘告诉我，农村知青一般是指被送到农村掌握一定知识的人，一般是指受过高等教育的人。农村的知青始于上世纪五六十年代。再看看曹文轩的简介，不，曹文轩出生于1954年，那时他还年轻，他不可能是农村的知青。再问度娘一次，了解曹文轩写书的背景。原来是一个朋友的故事。
那，这个朋友是谁？青铜？葵花？
随着作者的笔，再次走进故事。这个故事应该是关于生活在两个完全不同的世界的孩子之间的一个难忘但悲伤的爱情故事。向日葵是知青的孩子，青铜是普通农民的孩子。这两个孩子本不应该有任何故事，但他们有一个共同的特点，这使故事成为可能。
()作者说：“葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。
苍苍茫茫，无边无际。”作者又说：“青铜很孤独，一只鸟独自拥有天空的孤独，一条鱼独自拥有大河的孤独，一匹马独自拥有草原的孤独。
”读到此，我似乎也能隐约感到两个孩子之间一定会发生些什么。果然，两个如此孤独的人，冥冥之中定会相遇，相遇之后必将相知相惜，又同在一个屋檐下生活，就更加深了他们对彼此的依赖。俗话说，感情都是相互的，人心都是肉长的，面对青铜一家对自己的百般好，葵花怎能无动于衷，怎能不感恩戴德呢！
因此，在一起经历了几次大的痛苦之后，他们的感情也在上升，更加稳定。
然，命运总是喜欢捉弄人。他们本该平静而安详的生活，却被突如其来的消息打乱了。我在想，这样的安排不应该是作者的篡改，而是当时社会的一种真实写照吧，一个农村孩子，一个城市孩子，他们或许会因为某些原因，在某个特定时期，产生某种交集，但最终，他们一定是要回归各自的轨道。
向日葵走了，虽然很不情愿，最后还是留下了铜器一人。葵花的走令青铜更加孤独了，他的内心究竟忍受着怎样的痛苦，我们似乎从青铜突然开口呼喊的“葵——花！”中，已然找到了答案。
这样的感觉，这样的痴迷，怎么能不让人感动，不让人哭泣！故事到这也结束了，我又在想，多年以后，当青铜和葵花再次相遇的时候，将会是一种怎样的情景呢？
曹文轩的朋友应该是铜的。一定是青铜的。这段感情应该是他一生中最美好的回忆。回想起来，这也将是他心底最痛、最后回的事。可是，当青铜把这个故事讲给作者曹文轩听时，我在想，曹文轩是不是不能将这个凄美的故事写成一部感情类的**，于是，他就在青铜和葵花的感情途中，结合时代背景，突出了众多磨难，而正因此，《青铜葵花》也成为适合所有人群读的书。
少年读，读出要有搏击困难的坚强和感恩的心；青年读，读出人在社会，很多时候身不由己的无奈和痛苦；老年读，读出对青春美好的回忆，保留那一抹纯真的感情。
故事的结尾让我想起了纳兰性德的一句话：人生就像开始。是啊，青铜和葵花若只如初见多好，一切都若只如初见多好！作者：木木的林子
篇一读青铜葵花有感
——庄蘅萌
我们现在生活的时代十分美好，不用担心没地方住，不用担心吃饱穿暖。
不过，我们还是在向父母抱怨没有给我买这个。
作家曹文轩曾经说过，每个时代的人都有自己的痛苦，这不仅仅是今天的青少年。
他写的书《青铜葵花》讲的就是男孩青铜和女孩葵花的故事。
向日葵是一个城市女孩，因为她父亲和农村的关系。
遇到了青铜。
葵花就这样好不容易交到了朋友，父亲却溺水死了。
葵花被贫穷的青铜家领养了。
成了青铜的妹妹。
青铜因火灾失去了说话的功能。
她称葵花的哥哥后，对她百般照顾，照顾的无微不至。
读完这本书，我回味无穷。最让我印象深刻的是青铜对向日葵的保护。
因为家里不富裕，只能一个人上学。
青铜用**的方法变魔术让向日葵上学。
黑暗的夜晚没有灯光。他去捉萤火虫来点燃他妹妹。
让向日葵看马戏表演，站在人群中很久。
为了给姐姐拍照，在寒冷的冬天独自卖鞋
读完这本书我感到很内疚。我是独生子，不知道怎么照顾别人。
一点苦都受不了。
现在我明白了，人的成长离不开苦难。
苦难来了，只要你快乐地面对，那你就是快乐的。
篇二读青铜葵花有感
读完《青铜向日葵》，我忍不住流下了眼泪。
一个小男孩青铜，一个小女孩向日葵，一头大黄牛与人性，一个小男孩gayu谁驾驶鸭子和一整天的船。
他们和他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶和一些从城市来到这里的人，一起生活在一个生机勃勃的村子里。
葵花的爸爸是干校的人，可不久，一个噩耗传来，葵花的爸爸死了。
葵花再也没有了爸爸葵花也变成了枯儿，最后，葵花走进了青铜家。
葵花也变成了青铜的尾巴。
葵花和青铜，不论甜苦辣他们两人都经历过，每天都是开开心心。
然而，一个不幸的消息传遍了全村。城里人想把向日葵带到城里去，这对铜器是个沉重的打击。
最后，向日葵没有留在村里，而是和城里的叔叔阿姨们一起出城。
青铜和葵花分散了，一个沉重的打击让青铜张开了嘴巴，青铜又能像普通孩子一模一样了。
古铜是个不会说话的男孩，但他不怕害羞。他比任何人都强壮。
梁启超先生曾说少年强则国家强，我们这些少年如果把自己变成了温室的花朵，就根本抵挡不了风吹雨打，我们应当成为耐得住寒冬酷暑的树苗，从小就学习承受磨难，长大后才能成为栋梁之材。
青铜葵花让人们认识到了再那是的生活情况，比起现在，人们的生活情况比以前的好多了，科技发达了，生活不再像以前了。
寒假，我读了曹文轩老师的《青铜葵花》一书，书中那些不畏苦难的人们，一直感动着我。
书中讲述了大麦地最穷的青铜一家，收留了年仅五岁，却因为爸爸的意外身亡而成了孤儿的葵花。他们两人成为了兄妹相称的朋友，葵花天生聪明伶俐，活泼可爱，青铜虽然是个哑巴，但也机灵十足。一家人为抚养葵花费尽了心思，青铜更是无微不至地照顾葵花。他们一家在大麦地互相关心，互相帮助，一起生活，一起长大。可是，在葵花12岁那年，命运又将他们分开，葵花被召回她的城市，哥哥青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望妹妹葵花所在的地方。
这本书内容鲜活灵动，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，感情真挚深沉。写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；写爱——至爱，将爱写的充满生机与情意；写美——大美，将美写到极致。
（一）苦难
苦难是不可避免的，它大到天灾人祸，小到日常生活中我们遇到的困难，这些都是我们成功路上的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会认真走完自己的路程。我们要直视苦难，面对苦难。我在书中就非常佩服青铜，佩服他敢于面对生活痛苦的勇气。曹文轩老师曾经说过这样一句话，每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。所以读到最后，青铜用尽平生力气冲破喉咙，喊出，“葵——花”，我顿时泪流不止，顿时为青铜所经受的这些困难所悲伤，为青铜克服困难的这些勇气所鼓舞。
（二）至爱
亲如兄妹的青铜与葵花淳朴、善良、充满爱心。为了让葵花上学，青铜放弃了自己天天想、夜夜梦的机会；为了不让葵花被嘎鱼欺负，青铜天天护送着葵花上下学；为了让葵花晚上不用再去别人家写作业、受屈辱，青铜去河边捉来最大的萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花能看到戏，青铜顶着葵花默默的站立了一个晚上，最后昏倒；为了让葵花展现报幕时的美丽，青铜吹冰石做了一串世界独一无二的冰项链；为了让葵花吃到肉，青铜整整一天躲在芦苇河里捉野鸭……葵花同样爱着青铜一家，为了给自己贫困的家省钱，葵花隐瞒了拍照的愿望；为了能多编些芦花鞋赚钱，葵花放学后就去采芦苇花；为了赚钱给奶奶治病，葵花独自一人跑到江南捡银杏；为了省钱给贫困的家，葵花故意把考试考差；为了让哥哥被人看得起，葵花想尽方法教哑巴哥哥识字……
（三）大美
虽然青铜一家生活艰辛，但一家人相亲相爱，有说有笑。他们心怀对美好生活的向往，相信风雨过后必有彩虹。面对天灾人祸，他们同心协力，从容面对，因此过得其乐融融。
读这本书的时候，正值新冠肺炎疫情蔓延之时。虽然病毒无情，但在这场灾难中，我一次又一次为身边的“至爱”、“大美”感动着，震撼着：医护人员将自己的个人安危置之度外，同病魔奋力搏击；科学家们夜以继日，合力攻关，力图早日攻克病毒的关隘；社会各界人士捐款捐物，共克时艰；每个普通民众，响应号召，隔离在家……举国上下，众志成城，每个人都在自己平凡的位置贡献着不平凡的力量，共同打赢这场没有硝烟的战争！
成长，是一棵参天的大树，成长，是一列长长的火车，成长，是一只远航的小帆，成长，是不断改变的自己。只有经历重重的磨难，最终才能不断地成长，只有经历猛烈的风雨，才能见到最美的彩虹。罗曼罗兰曾经说过：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！”面对苦难，我们应该学习青铜与葵花，正视痛苦，成为生活的强者！
幼儿教师教育网专题“青铜葵花感悟”为你推荐以下内容。
一个人严不严谨取决于他的文档做的够不够优秀，范文就可以潜移默化的改变我们的思想。范文里的写作思路非常值得我们借鉴，你整理了多少高质量的范文呢？考虑到你的需要，编辑特地编辑了“青铜葵花的感悟”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
《青铜葵花》是一本写苦难，写美，写爱的作品。讲的是一位乡村男孩青铜和一位城市女孩因为一个特殊的机缘，让他们成了兄妹。
小木船：七岁女孩葵花生活在大麦地里，大麦地的人很喜欢她。他的爸爸是做雕塑的，目前最伟大的成就就是青铜葵花，青铜做的葵花，放在城里他在干校工作。一天，葵花坐小船到大麦地前的河里玩，有一个小男孩，叫嘎鱼，他是放鸭的，在整个大麦地里，他家也是最富有的。嘎鱼一次次戏弄葵花，这时，青铜来了，（嘎鱼怕青铜）嘎鱼只好慢慢的走开了。（嘎鱼是哑巴）。
葵花田：葵花的爸爸跟葵花说过，你有一个哥哥，和青铜长得和很像，不过，几年前，他得脑膜炎死了。大麦地里有一个葵花田，葵花经常去那，葵花田是青铜家的。青铜家很穷。葵花很喜欢葵花田。可是有一天，葵花爸爸在葵花田里失踪了，很多人都来找了，他们在水里找，找了几天几夜，还是没找到尸体。
老槐树：葵花除了爸爸已经没有亲人了，这几天，他一直坐在老槐树下，干校的人一直陪着她，给他衣服，给他吃的东西，最后要收养她 每个人都不敢收养她，不是不敢，而是怕亏待她。最后只剩下嘎鱼家和青铜家，嘎鱼妈妈拿出一个鸭蛋，放进葵花袋里，然后让她自己选，葵花走向嘎鱼那儿，拿出鸭蛋，放入嘎鱼手里，然后走向青铜。等等《青铜葵花》 是童年中的一些事，很纯朴，推荐大家去看。
人生，有二个成长经历：第一，一帆风顺，开心地过完每一天，很少经历苦难：第二，每天都有新的苦难要面对，很少平平淡淡的过完一天。你会选择哪一种成长经历呢？我想我会选择第二种。——题记
小说《青铜葵花》讲述着在大麦地青铜家发生的故事，主人公葵花的父亲死后，被寄养在，大麦地青铜家。青铜一家很穷，但是，葵花愿意吃苦耐劳。几年后，葵花又回到，属于自己的地方的故事。故事里，有许多，催人落泪的情节，这些往往可以看出葵花与青铜一家人，敢于面对苦难的决心。
在我的生活中每一分每一秒都在面临着新的苦难与挑战，从前的我害怕吃苦。不对，其实是根本吃不起苦，面对苦难毫无风度地叫苦连天，这样的我，显然不堪一击。但是苦难是成长过程中一些无法避免的元素。所以，我们的成长，必须要与苦难并肩。起初我还不懂这句话的含义，但是一次亲身经历让我彻底领悟。
五年级的时候，学校正在选拔下一批国旗队队员，我不由地想起了周一国旗队大哥哥大姐姐那英姿煞爽的背影，让我羡慕不已。于是我毫不犹豫地去报了名。没想到，经过紧张一轮地筛选，我成为剩下19个幸运儿的其中一员，我激动了一个晚上，连觉都没有睡好。早晨，6时40分还哈欠连天，无精打采的。
傍晚，我们准时到达了训练场地，一位身穿军装的教练站在主席台上，一动不动地看着我们懒洋洋地走来。突然，像一座山崩裂似的，教练怒吼道：“慢吞吞地，你们都在干嘛！”我们被这突如其来的“狮吼声”吓了一跳，一蜂窝地奔向主席台，我们站在各自的位置上，不安地盯着教练的眼睛，我看见教练的眼睛里仿佛燃烧着黑色的火焰，不禁身体一颤：“看来大家没有什么精神，先跑个2圈热热身！”刚刚跑了大半圈来到主席台，现在又要跑，根本吃不起苦的我又开始叫苦连天，可是看到其他队员都很认真的，我只好硬着头皮。刚开始还没什么，到最后100米我都想爬着走了，因为快速跑500米我还真的没跑过。“啊”我一不小心跌倒了，但又马上站了起来，因为我不想成为最后一名。还剩下10米时，我感觉眼前模糊一片，讨厌的沙子什么时候跑进了我的双眼，我只能勉强靠着一丝光线，跌跌撞撞地跑向训练场地。
接下来，真正的训练来了，教练要让我们先练举臂动作，这一举又是10分钟以上，肩膀上的酸痛，像一只魔爪挠着我的心。眼前又是一片模糊，这讨厌的沙子又来了。“放”。终于，我的手臂“解放了”。一瞬间，一股莫名的酸楚涌上心头。
接着更难练的腿部训练来了，教练让我们抱着肚子，把腿伸出来。我一伸腿，身体不由自主地开始左右摇晃，很多人都这样，教练又生气了：“腿力不足是吧”？看来得先去蛙跳半圈，“不会吧”？我小声地抱怨道，但是有5，6个人已经出发了，“师命不可违”，我也跟着去了。四分之一都还没到，我的眼前又开始模糊起来，这次，我再也不相信那是沙子了，那明明是泪，眼泪！我开始思考起那句话的含义，万事开头难，只要经过我的努力，就一定能把它做好。想到这里，我的腿力马上渐增，眼角宣泄出来的泪光被“退”了回去，深吸一口气，跳向终点。
经过四天的训练不仅仅是练就了我出色的步伐，还打破了原来那个怕吃苦的小女孩。成长，必须要与苦难并肩。俗话说的好，吃的苦中苦，方为人上人。现在我终于明白其中的深刻含义，这句话一定会成为我一生的座右铭。
我记得在我读《青铜葵花》其中有一则叫《纸灯笼》中有写过：葵花因为在青铜家的时候，青铜和家人无比的照顾她，不让她受一点苦，一点儿累，为了给葵花上学青铜一家人花了好大的心思，才让葵花上了学……可现在，青铜一家连吃都吃不饱，所以葵花将一大早赶快地起床，和那些去别的地方干后挣钱的人们，一起上了船去挣钱，一只大船上就她一个孩子是去打工赚钱的，其他的孩子都是别的大人带去干活玩的，葵花一连出去好几天里，都没有音信，青铜一家人和镇上的所有人都急疯了，到处找葵花，直到最后葵花回来了，把钱给青铜奶奶的时候，大家都掉下了眼泪……
是呀，遇到这种事，谁都会感动掉泪。但是，现在像葵花那样报恩的恐怕没几个人会那样做的。因为我们现在越来越富裕，没有人会理解当时的感受。当然，也有的灾区人们会因为首道了灾难，导致无家可归，身上患病，但有我们的国家、ZF无时无刻的帮助他们。
所以，我们要学会感恩。我们要感恩国家，是国家让我们有了站脚之地，让我们有了避风港湾——家；我们要感恩家人、父母，是他们给予了我们的生命，让我们健康成长；我们要感恩教师，是老师给予了我们知识，让我们成为有用的人才；我们要感恩朋友，是他们给了我们快乐，让我们有很多欢乐的时刻……
总之，我们要感谢许多人，是他们让我懂得了一个词，这个词就是：“感恩”！
大麦地村周围是一片无边无际的芦荡。初夏，芦苇长出长剑一般的叶子，芦荡里满眼的绿。这是小男孩青铜和他的水牛全部的世界。隔着一条很深的小河，同样是芦苇丛里盖起了七八排青砖红瓦的房子，那里是“干校”。一位名叫“葵花”的小姑娘常常将孤独的目光，隔河望过来……
青铜是不幸的。芦荡曾经的一场铺天盖地的大火，作定了生命的对头，青铜在这场劫难中变成了一个哑巴，他无法上学。揣着一颗善良的心，和他的老牛在苇海中游荡。
葵花也是不幸的。她三岁没有妈妈。父亲来“干校”之前是一位画家兼青铜雕塑家，他的“青铜葵花”耸立在城市广场的中央，成为这座城市的象征。因为要来干校，小葵花无处托付，只好一起带到这芦苇荡里来，成为河这边世界唯一的孩童。后来，葵花的爸爸又不幸落水而死……，
我看完了《青铜葵花》这本书，首次的印象是书中描写了众多的苦难，大麦地村历经蝗灾、洪水、暴风……等多重劫难，但大麦地人都挺过来了。尤其是青铜一家在穷愁中接纳了失去双亲的葵花，青铜葵花成了形影不离的兄妹。这是对生命的磨砺，这是美丽的痛苦。
12岁的葵花终究还是属于城市女孩。葵花带着万般不舍离开了大麦地，青铜在草垛上望着葵花的去路，望着载走葵花的白轮船消失的方向，常常陷入冥想，突然一天，他的情感冲破喉咙的枷锁，破天荒地喊出了“葵——花！”“葵——花！”
“青铜会说话啦！”“青铜会说话啦！”大麦地人奔走相告，城里的葵花会知道这个喜讯吗？我想一定有人迫不及待地告诉她吧。
罗曼·罗兰曾说过：“我们应当正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！”
只有经历过痛苦的人才知道什么叫快乐；只有经历过风雨的人才知道什么叫彩虹；只有付出过的人才知道什么是收获；只有独自在外的人才知道什么是家人的温暖。我看完了《青铜葵花》这本书后，深深感到自己是身在福中不知福啊！
我看过许多本书，其中让我印象最深刻的是《青铜葵花》。
令我感动的情景是：男孩儿青铜有一个梦想就是去学校上学，他还有个妹妹叫葵花，虽然他们两个不是一个妈妈生的，但是他们比亲兄妹还要亲，因为他们家境贫穷，他们两个只能选其中一个人去上学，但是青铜的梦想就是去上学，不过，他比妹妹葵花大，让妹妹先去上学，于是他跟爸爸妈妈商量说：要让葵花妹妹去上学，就算我上了学也读不进去，我要放牛，明年我再去上学。"于是妈妈就让葵花妹妹先去上学，妈妈伤心的哭了，于是他们努力挣钱，为了让青铜上学，青铜的奶奶说我们每个人一个星期就吃一次饭，省钱给青铜明年去上学。
像青铜这样的哥哥，知道先让着妹妹去上学，自己后面再去上学，我们也要像青铜这样，让着自己的弟弟或者妹妹。
还有一段令我感动的是：葵花和青铜一家，他们家里很贫穷，只能靠卖芦花鞋赚一点点钱，妈妈叫青铜和葵花去田里摘一些芦花，把它们搓成一根根的线，编织成鞋，叫青铜拿出去卖，当第一双男鞋和女鞋从爸爸妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心，觉得心里亮堂堂的，每天早上青铜背着芦花鞋到镇上去卖，有一天外面下着鹅毛般的大雪，青铜坚决要去买鞋，在镇上有几个人非常喜欢青铜的芦花鞋，每个人都买了一双，鞋子一下子就卖完了，当青铜拿着钱要回家时，有一个人跑过来问青铜，你还有那双芦花鞋吗？青铜摇了摇头，那个人心里很伤心，于是青铜就把自己脚上的那块芦花鞋卖给了那个人，自己光着脚回到了家里，回到家时脚已经冻僵了。
像青铜，为了家人这一笔收入，冒着鹅毛般大雪出去卖鞋，就连自己脚上那双鞋都卖给了别人，光着脚回到家里，脚都已经冻僵了，我们也要像青铜这种精神学习。
青铜是一个为别人着想而善良的孩子。
赵老师借给我一本《青铜葵花》的书，他是作家曹文轩在20xx年写的作品。
这是一个男孩和一个女孩的故事，男孩叫青铜，是个哑巴，生在乡下；女孩叫葵花，生在城里。葵花的爸爸因为工作，来到一个村里，它的名字很美，名叫大麦地。由于一个特别的机会，由于一个特别的机会，青铜和葵花成了一对兄妹。
青铜家里很穷，但青铜和葵花从不挑剔，他们家终于能攒到了一些钱，但只能供一个人上学。一家人商量了很久，后来终于决定让葵花上学。葵花非常争气，每明年门功课都是第一名。有一天，葵花突发奇想：我可以教哥哥写字啊！他们见羊写“羊”，见牛写“牛”，见“太阳”写“太阳”┄┄当然，这些谁也不知道，这件事只在他们俩之间。
有一天，由于嘎鱼和其它同学的嘲笑，青铜气，愤地夺过刷子，在墙上写上了“我们是大麦田的青铜”。这一行一行歪歪扭扭却很有力的字让人们大吃 一惊。的确，一个哑巴能写字使人感到惊奇！
一件件事情让他们更加团结，可就在葵花12岁那年，村长把葵花送到了城里───一个她出生的地方。
终于有一天，葵花回来了，一个更惊人的消息，青铜在那里，用尽平生的力气大喊了一声：“葵──花”，他一顿一顿地说着。
看完《葵花》，我非常震惊。他让我不禁想起了一件事：在太仓有一种非常流行的游戏机，我吵着爷爷去买，爷爷心疼地说：“买点别的吧？十元钱呢，这么贵！”最后，在我的无理要求下，爷爷还是给我买了一个。几天前，我还挂在胸前，不时地玩玩，可几天就玩腻了。现在想起来：真不应该。也许只有当我自己挣钱时，才能理解长辈们心底那份深深的爱┄┄
我读了一本书，书名叫《青铜葵花》，这是一个男孩和女孩的。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市的女孩葵花和乡村的男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。当葵花被重新召回城市中，有一天，青铜在大草垛上看见了葵花，她正在向他跑来，青铜忘记了自己是在高高的大草垛上，迈开双腿，朝葵花走去，一下子摔在了地上，不知过了多久，青铜站了起来，他看见葵花还在向他跑着，用尽平生力气，大声地喊：葵花!正在放鸭的嘎鱼听见了，愣住了。
青铜又大声地喊：葵—花!虽然吐字不清楚，但这分明是丛青铜的喉咙里发出来的，嘎鱼丢下他的鸭群，朝青铜家跑去，一边跑，一边大声地向大麦的的人宣布：青铜会说话啦!青铜会说话啦!通过看这本书我觉得青铜一家人是那么的纯朴、善良，充满爱心。
如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人，那么这个世界该会多么美好呀!人不能只顾自己，只注重物质生活，更重要的是人要有奉献爱心的精神，这比什么都重要。拥有了爱心，就算日子过得再苦再累，心里也是充实的、幸福的。
亲情是朱自清文中父亲的背影；亲情是梦孟郊手中慈母的针线；亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的由衷感叹；亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿……但那种不是亲情却胜似亲情的感觉才会更让人感动......
男孩青铜，女孩葵花，一个特别的机缘，让他们两成了以兄妹相称的好朋友。他们一起生活、长大。十二岁那一天，命运又将女孩葵花召回了她的城市，男孩青铜从此以后就站在最高的草垛上，遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方......
那次，数学检测，感觉试题非常简单，考完后又觉得很忐忑，总感觉哪里出现了问题......下午，王老师准备讲评试卷，我心中不详的预感越来越强烈。以前我是兴高采烈地进教室去，可这一次垂头丧气；以前我是脚步轻盈地进教室去，可这一次沉重拖沓，同学们的小声议论，更让我心惊胆战......粗枝大叶的我生怕出什么幺蛾子！该来的终究还是来了，嗨，晴天霹雳，差点儿魂飞魄散——小心翼翼瞟见试卷上一个鲜红硕大的75分。刹那间，我整个人像跌进了冰窖，手脚发麻，脑袋轰鸣！老师滔滔不绝，眉飞色舞地讲解着，可我只看到老师的表情，和张张合合的嘴唇，一句话都没有入我的耳。也许是我的异样引起了王老师的怀疑，她走到我身边，俯下身子柔声问:“你都听懂了吗？”不争气的我再也忍不住心中的悲伤，大声哭了起来。王老师拍拍我的肩膀，温柔地说道:“别哭了，知道伤心是好事情，放学后留下来，老师再给你讲解一遍。”我止住了哭声，脑海里浮现出王老师平时对我和颜悦色的教导，渐渐的，心中既内疚又充满了力量。
放学后，王老师第一时间把我请去了办公室，她不厌其烦地又把错题帮我分析了一遍，拍拍我的肩膀以示鼓励。望着我眼泪婆娑的样子，王老师又拿了几张餐巾纸，帮我拭去眼角的泪珠。恍惚间，我觉得王老师就像妈妈一样，那么慈爱，那么善良，使我的心头充满了温暖。我暗下决心，一定不辜负王老师的教导，争取第二次考出理想的成绩。
很快，我们又进行了第二次考试，我时刻牢记王老师的教导，坚定心中的信念。成绩出来了，我拿到了95分！快乐、激情涌上心头，王老师投过来一个深深的微笑，我也笑了，我没有辜负王老师，我做到了。
青铜和葵花，让我懂得了即使没有血脉维系，仍可以用友情超越亲情。而王老师，用一颗真诚的心，教会了我敢于正视痛苦、尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得歌颂！这就是真情的魔力，这也是真情带给我们的力量，这种力量，足以让人冲破黑暗，寻得光明，在人生进取的道路上，一路指引我们向前！
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《青铜葵花课件》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了青铜葵花课件专题，希望您能喜欢！
最新文章
.png)
.png)
.png)
