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扎实开展各项工作，实现学校又好又快发展
新的学期，新的气象，我校根据二届一次教代会通过的《学校工作报告》要求，开学伊始，对各项教育教学常规工作进行了周密的部署，教学研究和师德培训有序展开，学生管理和各项德育教育活动有条不紊，呈现出良好的发展势头，为新学期的工作开了一个好头。为进一步推进各项工作，现对第一季度的工作和第二季度重点工作的安排和采取措施作简要汇报：
一、第一季度工作总结
我校积极响应县教育局开展的“创先争优作风建设年”活动，结合学校实际，制订了《开展创先争优作风建设年，争创规范化学校》实施方案，全校上下齐心协力，教育教学工作中真抓实干，取得了较好的成绩。主要做了以下工作：
1、加强干部队伍建设学校领导干部在教师培训的间隙，注重加强政治思想教育，先后召开全体干部会议两次，分别就解放思想、工作方式、领导艺术、发展方向、学校未来规划等等进行专题学习，统一了思想，明确了学校发展的方向。
2、举行第14届课改论坛和名师讲堂根据学校行事历，我校围绕“高校课堂”举行了第14届课改论坛，9个教研组分别就课堂改革、高效操作并针对各类课型进行解读，掀起又一轮课改高潮。
为进一步推进我校名师带动战略实施计划，我们安排了名师讲堂活动，已有6名校级名师参与主讲，效果较好。
3、举行“创先争优作风建设年”活动动员报告，校长做了活动安
排和部署，就第一阶段的学习工作提出了明确的要求，对学校相应“创建教育工作示范县”的目标和计分办法进行集中学习。
4、认真落实上级要求，严格收费治理整顿和校务公开，对照上级文件逐项自查，还干部清白，换学生及家长满意。学校对教辅资料征订情况进行了清理，退还，同时修订完善了收费要求。目前，没有发现乱收费现象。
5、实施校园执勤，加强学生管理和班主任队伍建设。新学期，政教处修订了学生管理实施意见，通过积分考核的做法，加强学生纪律教育，对于积分较多的学生采取约谈、家长面谈、德育补习班等方式进行专项教育，效果比较明显。
6、编写修订《学会生活》学生教育读本，依照《中学德育大纲要求》，完善《学生道德建设要求》，为班级管理工作提供规范的指导。《学会生活》涉及学生在校生活的方方面面，融规章制度与日常行为规范引导于一体，使学生管理有章可循，向科学化、规范化迈进了一大步。
此外，我校印发了致家长的一封信，分别就当前学校管理中出现的问题和家长作了交流，就师德建设、学生成长、学校建议和家长朋友进行了有益的探讨和沟通。
7、成功举办德州市英语中考研讨会，和县教研室领导克服困难，认真做好各项筹备工作，为成功举办这次研讨会做出了积极的努力。
8、组织班级管理研讨会和公开课，组织班主任外出参加培训，观看田丽霞《班级管理辩证法》专题讲座和《夏盛教师成长心得》，虚心接受来自专家的指导。
二、第二季度重点工作和措施
1、做好“创先争优作风建设年好”查摆问题，整改阶段的工作，全体教师和各职能科室认真对照，认真查摆，认真整改。时间：
4、5月份。
2、迎接“创建幸福校园”全国现场会，校园基础设施维护、整修，以现场会为契机，深化课程改革，将高效教学、发展提升学生引入纵深。准备时间：4月至5月初。
3、中考备考，毕业教育专题部署，“做合格毕业生”教育。时间：4月下旬至6月中旬。
4、举办班主任论坛，班会优质课评选，提高班级管理水平，丰富教育管理案例，推动学生多元发展和多元评价。时间：5月份。
5、举办丰富多彩的活动，学雷锋做最美##人表彰会，游览琵琶湾公园，举办法制教育报告会、五四艺术节，开展青春期教育专题讲座（女生一期），初一初二开展班歌比赛，初一百科知识竞赛，初二远足活动（步行##文化广场），初三中考心理讲座，等等。时间：4——6月不放假的周
六、周日。
主要措施：认真落实上级主管部门的要求，依据教师千分制管理和学生考核管理办法，采用多元评价，完善激励机制。
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【优质】2020学校创模自检工作总结
我校的创模工作在市教育局的直接指导下，经过全校师生的共同努力，已初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校园管理，从创模知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本年度创模自检总结如下：
一、学校领导重视，教师积极参与
以校长为统帅的创模领导小组对创模工作十分重视，把创模工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创模工作，我校成立了“创模工作领导小组”。组长由校长担任，成员由班主任组成，明确了工作目标，落实了责任。学校要求相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
学校领导对创模工作非常支持。经常过问、指导创模工作。本年度学校安排了三次全校性个人卫生和环境卫生大检查，领导积极带头行动，并落实、检查。在检查中对存在的问题明确指出，提出尖锐的批评，并责令当场改正。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
创模工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全体师生齐动手的局面，营造了良好的氛围才能从根本上保证创模工作的落实，保证创模工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力
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度，让广大师生能了解创模工作的重要性、必要性，并积极参与到创模活动中来。
1、强化了舆论宣传。学校利用校、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播站、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。
2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建模范城市宣传，并开展相互监督活动、争创建模标兵及创建文明卫生校园实践活动。几年来，学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如 “中学生卫生知识讲座”等等。通过这些活动，更有效、更深入的进行创模宣传活动。创建环境宣传板。
3、分发卫生健康知识宣传材料。如“健康知识”小册子、《学校健康教育实施细则》、健康行为实际操作说明。通过这些宣传活动，广大师生对创模工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。
5、教师讲环保课，学生环保知识小竞赛、“我与环保故事”的征文。环保班会。
三、加强健康教育，搞好卫生工作。
学校创模工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。学校宣传健康环保教育常识，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的卫生防疫工作。
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具体表现在：
1、每个年级均开展健康人口环保教育课，用规定教材及教学参考。严格保证了课时安排为1课时/周，严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、考核评价。
2、各年级有关教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求，制定具体详实的教学计划，在具体教学的过程中进度与计划内容相符，教学中概念明确，逻辑清楚，板书工整。运用启发式教学等多种教学手段。语言生动感人，并善于理论联系实际。在学期结束的时候根据情况写出详细的教学总结。
8、教案严格按照规定书写（包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教学内容及过程等六项内容）；此外，教案书写无概念错误、书面整洁、简练。按课时备课，按教学计划进行。学校在期末考试前进行检查。
9、学校积极开展教学研究。每年多次利用宣传栏、家长会、班队会、校园广播、卫生小报以及环保小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生保健知识。
11、学校对学生的个人卫生进行检查。各班主任以及各任课教师督促、配合。检查评比资料详实完整。每周去尚志公园义务环保一次。
12、创模档案管理有序。
经过一年的努力，我们做到了学校校园无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼地、无乱写乱划，学校厕所无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱划。
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向北京十一学校学习心得体会
昌乐外国语学校
王小健
近来，学校组织我们学习了《向北京十一学校学习》课程，通过学习，我们深刻的感受到了这所学校的魅力以及时刻以生为本的教育理念，它的教育模式也十分的值得我们去借鉴、吸收、消化、应用。现在，我将自己的学习体会总结如下：
教育是培养人、造就人的崇高事业，其终极目标是为了人的自由发展，关乎学生的命运，关乎民族的未来。北京十一学校创新育人模式改革，全面诠释了该校创新育人模式的真谛，系统展示了改革给学校带来的冲击变革和活力，读后令人振奋，令人鼓舞，令人深思。 我国传统的应试教育更多关注的是学生考试分数、学校升学率，衡量教师与学生仅有分数这把标尺，课堂教学只注重教师讲，学生只是被动听，这种填鸭式教育教学方式不仅压抑了学生学习的积极性，也扼杀了学生学习的创造性。特别是在当下社会心态浮躁、过分追逐功利化教育和过分强调分数的环境下，北京十一学校的教育教学改革独树一帜，抓住了教育的核心、教育的本质，具有独特的样本意义和示范作用，给予我们深刻的启示。
创造适合学生发展的教育。十一学校提出，新时期学校的使命是：创造适合学生发展的教育，将学生塑造成为一个值得信任的卓越的品牌，把学校建设成为一所受人尊敬的伟大的学校。学校的文化价值观是：改革创新，敢为天下先；创造适合学生发展的教育，办人民满意的学校；与共和国一同成长，共和国的利益高于一切。从学校教育的
核心课程改革入手，给学生多样选择，让学生找到适合自己的教育。以课程教学改革为核心，课程目标是一切为学生成长服务，为每一个学生选择适合生命成长的课程。4000多名学生，每人都有自己独一无二的课程表，做值日、社团、游学、职业考察随处都有课程，学生的个性化需求得到了充分的尊重和彰显。课程选择已经成为学生成长发展的路标。你要知道你现在在哪，要知道到哪里去，然后自己决定路线。这就是十一学校课程改革的思路。在这里，课程价值不再是盯分数、做题，而是重在培养学生思维和能力，注重观察能力、分析能力、表达能力、探索精神、好奇心等的培养。
把学生放在教育教学的第一位。李希贵校长提出，北京十一学校的办学理念是学生第一。以一切为了人的自由发展、尊重每个孩子的个性发展为己任，最大程度地保留学生的学习个性，针对每名学生的个性需求因材施教，最大限度地引导学生发现自我、自主学习，激发学生学习的主动性、积极性、创造性和学习潜能，给学生充分施展才能的舞台，让学生全面健康成长。这是北京十一学校教改的精髓，也是其改革的灵魂所在。一切为了学生的健康发展，以学生个性化，发现学生的需要作为育人目标，北京十一学校取消行政班、实行走班选课，拆掉讲台、实行导师制，真正实现了教育成为服务的思想转变。教育上，坚持教育的主体性，实施不被拒绝的教育，着力于培养志存高远、诚信笃志、行为规范、思维活跃的民族脊梁和社会栋梁。教学上，充分考虑学生的兴趣，创造条件努力让教室成为学生最喜欢的地方之一，让课堂教学成为学生最喜欢的活动之一，重视教学常规，尊
重教学规律，坚持多元评价，促进学生多元发展，实现学生多向成才。 把培养人、造就人作为学校的第一要务。教育的首要任务是立德树人，重点在于育人，其本源意义应该是激发人的真善美。北京十一学校教改以育人为本的现代教育思想理念为指导，坚决贯彻党的教育方针，以尊重学生主体、对学生未来负责的以人为本的价值追求，注重教育本质、本源，彰显了对学生个性、人性和生命的尊重。这是该校教改的本质和核心，也是其改革呈显出一派生机的关键。
综上，我认为只要心中时刻装着学生，始终坚持以学生的长远发展为宗旨，不在乎眼前的小得小失，就能创造出适合自己学校的教育发展之路。
纪委巡视汇报材料
【篇1：向省委巡视组汇报材料定稿】
向省委巡视组汇报材料
尊敬的省委巡视组各位领导：
首先热烈欢迎各位领导莅临我矿检查指导工作。刚才王矿长向各位领导汇报了常村矿近几年的改革发展情况，下面我将常村矿党委近几年的工作向各位领导汇报一下。我矿现有支部51个，党员998名，干部480名，职工6200余名。矿党委以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕集团公司提出的“”的“十一五”战略规划和我矿建设“中国潞安”能化大集团标志性矿井的宏伟目标，认真贯彻落实集团党委“抓班子、带队伍、创环境、促发展”的工作思路，大力推行党委工作绩效管理评价体系，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设，深入开展主题活动，加强了企业文化建设、和谐矿区建设，促进了企业的生产经营和改革发展，较好地发挥了党委的政治核心作用、支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
一、创新党建工作，全面深入推进党委工作绩效管理评价体系 推行党委工作绩效管理评价体系是今年公司党委工作的重点工作，是集团公司党委为保证“十一五”战略目标顺利实现而采取的重大战略举措，是对以往党委工作经验的系统总结和全面提升，它创新性地把绩效管理引入到党委工作中，实现了对党委整体工作全过程、全方位的管理，使党委工作进一步明确化、目标化、具体化。
我们常村矿作为集团公司四个试点单位之一，按照“抓班子、带队伍、创环境、促发展”的工作思路，从6月份开始进行了试点，在运行过程中，构建了党委、部门、支部三个层次的评价体系，完善了
党团员、干部、职工三个考核办法，按照绩效计划——绩效实施——绩效考核——绩效改进四个环节，创新性地开展工作。
1、绩效计划。按照集团公司党委确定的工作目标，结合我矿生产实际，制定出了矿党委绩效目标，以目标责任书的形式，横向分解到矿班子成员和职能科室，纵向分解到党委、部门、支部三个层面，将目标责任落实到了岗位和个人，形成了完整的目标责任体系。在此基础上，按照党委、部门、支部三个层次逐月制定计划任务书，明确当月的重点工作，形成绩效计划。2、绩效实施。我们围绕党委、部门、支部三个层面的评价体系，按照所负责的工作指标、工作内容，制定具体的实施方案，建立了业务督办制度、重点工作进度通报制度、绩效辅导制度、绩效沟通制度、责任追究制度等一系列制度，通过这些制度的有效运行，确保了每一项工作指标都能够得到落实，每一项工作内容都能够有效地开展。
3、绩效评价。每月我们按照党委、部门、支部绩效管理办法和评价标准，对党委、政工部门和支部月度工作绩效进行评价，评价结果直接与党政负责人、班子成员和职工的工资奖金挂钩激励。9月份，全矿绩效评价以后，对前三名单位的干部、职工奖励元，对后三名单位的干部、职工处罚元。通过公正评价，严格奖惩，有效地调动了干部、职工参与绩效管理的积极性和主动性。
4、绩效改进。在评价体系实施过程中，我们及时发现运行中出现的各种问题和偏差，及时纠正，对评价方法、步骤、标准和运行程序进行了不断完善和规范。
通过4个多月的实践，我们认为，党委工作绩效管理评价体系是一个全新的管理平台，它可以为能化大集团战略的实施提供机制上的 保证；为“抓班子、带队伍、创环境、促发展”工作思路的落实提供了制度上的支撑；为党委工作与生产经营的紧密结合找到了新的切入点；为党委工作的目标化、制度化、系统化提供了一个新的方法；为推动党群部门的创新，提供了新的动力；是党委工作方式方法的重大变革。
二、加强班子建设，为企业生产经营和改革发展提供政治保障 领导班子是完成各项任务，实现各项目标的关键，我矿紧紧围绕企业改革发展，重点从四个方面加强了班子建设。
第一、强化思想建设，提高各级领导班子的思想政治素质
我们坚持用理论武装头脑，通过组织中心组学习，举办领导干部培训班，狠抓干部的自学，提高了各级班子成员的思想政治素质。本月25日开始，我矿班子成员将分两批参加集团公司组织的十七大精神培训班。
为了提高教育培训效果，我们还外聘专家教授来矿讲课，我们聘请了长治市委党校王春先教授讲授《如何构建和谐社会》、山西省委党校张路教授讲授《牢固树立落实科学发展观》。请市检察院领导讲预防职务犯罪，请公司纪委领导讲党纪政纪案例。另外，我们还购买了多种电教光盘，包括余世维教授的《赢在执行》和于丹教授的《构建和谐心灵》等。从2005年开始，我们建立了正规的培训制度，每年定期对科队干部集中培训一次。通过各种形式的教育培训，提高了各级班子的理论水平和政治素质。紧密结合实际，贯彻科学发展观，引导各级班子树立起了安全发展、和谐发展的理念，增强了责任意识、市场意识、廉政意识，为我矿又好又快的发展奠定了坚实的思想基础。
第二、强化组织建设，提高各级领导班子凝聚力。
我矿党委在班子的组织建设上坚持民主生活会制度，每年召开一次高质量的民主生活会，通过民主生活会的召开，增强了各级领导班子的团结协作意识，提高了凝聚力。大力推进干部轮岗交流，选拔有技术、懂生产的行政干部充实到政工干部岗位上，待他们熟悉掌握了政工工作后，再回到行政岗位。通过轮岗交流，激发了干部活力，促进了经验交流，提升了干部的综合素质。为了适应矿井快速发展的需要，我们大力起用年轻干部，优化了科队班子的年龄结构。支部班子建设是我矿组织建设的重点，根据工作需要及时对支部班子进行补充调整。目前，全矿支部数量达到51个，党组织覆盖面达到100%，全矿50多名支部书记中，具有大中专学历的有38人，达到76%，平均年龄仅为岁，支部书记的综合素质明显提高。
第三、强化制度建设，提高各级领导班子的执行力。
我们结合矿井生产实际，认真贯彻民主集中制原则，坚持集体领导与个人分工负责相结合的领导制度，健全了党委议事规则、矿长办公会议事规则和决策程序，制定了《常村煤矿招投标管理制度》、《常村煤矿合同管理制度》、《常村煤矿工程建设规范化管理细则》等管理制度；明确了重大决策的范围和内容，在重要干部任免、重大项目安排、大额资金使用上，做到了领导班子集体讨论，集体决策。为保证各项制度的顺利推行，提高执行力，我们对全年重点工作进行了目标分解，以文件形式下发了责任制，自上而下明确了责任，落实到了岗位和个人。建立了严格的考核制度和责任追究制度，提高了各级班子的执行力。
第四、狠抓作风建设，提高各级领导班子的影响力。
矿各级领导班子的作风，关系到企业的兴衰、发展，关系到干部的成长，矿党委高度重视作风建设工作，从制度、工作作风、廉洁自 律、民主管理等方面狠抓了我矿各级班子的作风建设。
1、加强制度建设，从源头预防腐败。首先，建立了完善的党风建设和反腐倡廉领导体制和工作机制。每年定期召开一次党风廉政建设工作会，从上到下层层签订《党风廉政建设责任书》，今年，签订责任书122份，明确了党风建设和反腐倡廉工作的方向和目标。
其次，严格执行投资、招投标、物资设备采购、产品销售、干部选拔任用、合同和工程管理年薪制等规定，并结合自身实际下发了一系列管理制度。今年1-9月份监察科、法顾室、企管科以及相关业务科室共同监控合同项目321项，节约资金.6元。
2、积极开展效能监察工作。去年，我矿除进行公司四方面的效能监察外，还进行了矿自选六个项目的监察，不仅完成了公司下达的1000万元的效益指标，大成公司还超额完成了集团公司对其下达的200万元的效益指标。今年，我矿在保证高效完成公司规定的效能监察项目前提下，为提升我矿经济效益和工作效率，自主立项三个，对凡不能按时完成的相关责任人员实行责任追究。
3、开展廉洁文化活动，形成浓厚的廉洁氛围。在完善基础教育的同时，我们突出开展了以党章教育、征集廉洁文化格言警句、书画作品、廉洁文化演讲赛等活动为内容的廉洁文化建设，共征集廉洁书法138条，漫画作品292幅，廉洁格言警句3016条，制作宣传图版18块。同时，以廉洁文化“进机关、进队组、进岗位、进社区、进家庭”为着力点，大力开展廉洁文化“五进”活动。通过各级领导干部读廉洁书籍、唱廉洁歌曲，写廉洁体会，使“以廉为荣，以贪为耻”的理念深深扎根于广大党员、干部和职工的头脑中。
4、开展了领导干部廉洁自律工作。领导干部做到了自律与他律相结合，较好地做到了用制度管权，用制度管事，用制度管人。从各
【篇2：向省委巡视组专题汇报反腐倡廉工作材料】
向省委第七巡视组专题汇报工作材料
中共--县委常委、县纪委书记
（2011年2月25日）
尊敬的巡视组蒋组长及各位领导：
首先，感谢蒋组长一行在百忙之中，对--工作开展巡视指导，我谨代表县纪委常委班子及全县纪检监察系统干部职工，对省委巡视组各位领导到--县检查指导工作表示热烈的欢迎。下面，我就--县推进党风廉政建设和反腐败工作情况作简要汇报，不当之处，敬请批评指正。
2007年以来，--县紧紧围绕改革发展稳定大局，以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央、省、市纪委全会精神，全面落实党风廉政建设责任，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，党风廉政建设和反腐败工作取得了明显成效，为全县经济发展与社会和谐提供了强有力的政治和纪律保证。
一、高度重视，党风廉政建设责任制有效落实
县委始终将反腐倡廉建设纳入全县总体工作部署，按照党风廉政建设责任制的规定，严格执行“一岗双责”要求，狠抓组织领导、责任分解、监督检查、考核考评等关键环节，不断增强党员领导干部党风廉政建设责任意识，保证了责任制工作落实到位。
（一）强化组织保障，确保工作部署到位。按照党风廉政建设责任制的规定，全县建立健全了由县委书记任组长的党风廉政建设责任制工作领导机构，各级各部门相应成立了由单位“一把手”任组长的责任制工作领导机构，切实把党风廉政建设责任制工作纳入全县总体工作规划，细化到党政领导班子、领导干部目标管理，做到了与经济建设和其他工作同部署、同落实、同检查、同考核。
（二）强化任务分解，确保责任主体到位。制定出台了党风廉政建设和反腐败任务分工，对工作进行了细化分解，明确了牵头部门和责任单位。制定了党风廉政建设责任状，县委、政府班子其他成员根据分工认真履行“一岗双责”，主动与分管单位研究党风廉政建设工作；各级各部门领导带头落实“一把手”负总责制，对责任内容进行分解和细化，层层签订目标责任书，形成横向到边、纵向到底的党风廉政建设责任体系。
（三）强化监督检查，确保任务落实到位。把监督检查作为促进责任制落实的重要环节，强化了日常督查，派出县委巡视组、纪工委干部多次深入负责乡镇和部门了解、指导和检查责任制工作落实情况，进行多渠道、全方位的督促检查，做到对苗头性问题提醒在前，对倾向性问题防范在前，对普遍性问题约束在前，并将督查和暗访情况作为年终考核评价的依据。
强化半年抽查和年终检查。在每年年中对重点单位和部门贯彻落实党风廉政建设责任制的情况开展有针对性的抽查，抽查面达80%以上；年终由县级领导带队，组成考核组，对全县各乡镇、各单位贯彻落实责任制的情况进行全面检查考核。
（四）强化考核考评，确保责任追究到位。完善了责任制奖惩和责任追究办法，将各级领导干部履行职责、落实党风廉政建设责任制情况作为评先评优、干部任用、班子政绩的重要依据。2007年以来，通过严格考评，共评出党风廉政建设责任制工作先进集体46个，兑现奖励资金6万元；对9个年度考核为县倒数三名的单位进行了通报批评，对5名领导实施诫勉谈话，有力地维护了党风廉政建设责任制的严肃性。
二、突出重点，全面推进惩治和预防腐败体系建设
围绕惩防体系建设主线，积极探索创新，突出教育、制度、监督、惩处、纠风、改革和作风建设重点，有力推动了全县反腐倡廉建设深入开展。
（一）狠抓教育宣传，筑牢思想道德防线。积极探索和创新反腐倡廉宣传教育模式，不断强化党员干部廉政勤政意识。着力完善反腐倡廉大宣教格局，制定了党风廉政建设宣传教育方案，坚持把反腐倡廉宣传教育纳入党的宣传教育总体部署，把反腐倡廉建设理论作为全县各级党委理论中心组学习的重要内容，定期安排专题学习；把反腐倡廉建设宣传教育纳入党
校干部培训教学计划，开办培训班，进行教育培训。围绕学习宣传贯彻《廉政准则》，县委中心学习组将《廉政准则》作为重要内容进行了认真学习，对照检查和整改，县四套班子领导公开作出廉政承诺，并在县委民主生活会上对贯彻执行《廉政准则》的情况进行了专题汇报；各乡镇、各单位认真召开专题会议、学习会议、培训会议，进行自检自查和整改落实；县纪委切实加强组织协调和监督检查，举办了乡科级干部和村支书主任学习贯彻廉政准则培训班，向科级以上党员干部征订发放《廉政准则》学习读本，开展了以《廉政准则》为主要内容的知识测试，将《廉政准则》编成短信分期向副科以上领导干部发送，在县电视台开办宣传专栏，并深入到各乡镇、县直单位开展巡回辅导和监督检查。广泛开展廉政文化“六进”活动，在部分乡镇、学校、机关、农村建立了廉政文化示范点；通过开展送廉政春联活动，播放反腐倡廉电教片，开通领导干部廉政短信平台，开办党风廉政建设专题培训班，召开典型案件通报会等形式，进行廉政勤政教育，不断扩大了宣传教育的覆盖面和影响力，增强了党员干部的廉洁自律意识，营造了崇廉尚廉的良好氛围。
（二）狠抓监督制约，规范领导权力运行。严格执行“三谈两述”制度，创造性地制定出台了《--县领导干部勤政廉政“三提醒五必谈”实施办法（试行）》，前移监督关口，改进监督方
（三）狠抓制度建设，着力构建防控体系。坚持从制度建设上入手，围绕治腐关键环节，不断健全完善了集教育、监督、预防和惩治为一体的反腐倡廉制度体系。2007年以来，先后健【篇3：公司党风巡视工作汇报材料】
安福电信2015年党风廉政建设巡视
工作汇报材料
尊敬的各位领导：
首先欢迎莅临安福电信公司检查指导党风廉
政建设工作。近几年来，在县委、县政府的正确领导下和县纪委的正确指导下，在省、市公司党委的严格要求下，我公司深入学习和全面贯彻党的十八届三中、四中全会和十八届中央纪委五次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思 想，科学发展观为指导，按照集团、省公司党组关于反腐倡廉建设的决策部署，切实履行党风廉政建设责任，大力加强作风建设，坚持不懈纠正“四风”，着力解决反腐倡廉建设中群众反映强烈的突出问题，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，保证上级和市分公司的重大决策落到实处使我公司党风廉政建设取得新成效。现将我公司党风廉政建设工作情况汇报如下： 1、健立健全廉政工作机制。我公司按照集团、省公司反腐倡廉暨纪检监察工作会议和省、市电信
工作会议精神，结合公司实际情况，制定了《2015 年度安福分公司党风廉政建设和反腐败工作实施方案》，建立了项目责任制。公司总经理周晓勇对分公司党风廉政建设和反腐败工作负总责；对公司落实党风廉政建设责任制负总责；对公司领导班子党风廉政建设情况负领导责任，对挂点部门的党风廉政建设和反腐败工作负领导责任。
2、落实“一岗双责”工作制。根据公司班子成员分工和党风廉政建设“一岗双责”要求，公司建立了支部班子成员党风廉政建设“一岗双责”挂钩联系制度，实行每位支部班子成员挂钩联系1～2个部门，明确班子成员在指导好挂钩联系部门工作的同时，还要指导好所挂钩部门的党风廉政建设工作，通过建立支部班子成员党风廉政建设“一岗双责”挂钩联系制度，切实增强班子成员履行党风廉政建设“一岗双责”的责任意识，全面推进公司下面各部门的廉政工作。
3、开展廉政教育活动。一是采取集中学习和个
人自学、学习讨论相结合的方式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，重点研读《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《十八大以来党风廉政建设和反腐败工作政策法规选编》，学习党章、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《国、有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等规定，进一步增强广大党员干部的纪律意识、规矩意识和廉洁自律意识，不断提高改进作风、廉洁从业的自觉性。二是组织公司中层干部及关键岗位员工集体观看吉安市纪委摄制的反腐倡廉警示教育片《硕鼠之害》及已在中央电视台播出的《作风建设永远在路上》专题片；三是组织正面教育，重点组织学习全省优秀组工干部曾健、本公司全国劳模王桂英等先进事迹，强化党员干部坚持原则、公道正派、以身作则、模范带头的过硬作风。
4、落实工作作风建设。公司支部在抓班子作风
建设中，坚持把提高领导班子整体水平和执政能力作为班子作风建设的核心。坚持以身作则，做好表率，在急难险重任务面前，勇于打头阵，当先锋。对牵动全局的重要工作亲自过问，遇到矛盾和问题不推诿、不回避，对重点问题敢于动真碰硬。坚持讲政治、讲大局、讲团结、讲原则，主要领导主动与其它班子成员谈心交心，形成了支部班子大融合、大团结、大发展的良好局面。同时，公司建立健全了反对“四风”、改进作风的各项制度，进一步精简了会议和文件，压
缩会议费用，改进会风文风，全年除掉公司正常的会议外，没有另外召开茶话会、联欢会等务虚会议。
5、认真执行民主集中制度。按照上级党委统一部署和要求，全年组织召开了一次专题民主生活会和2次研究党风廉政建设专题会议，组织领导人员开展述廉议廉、报告个人事项，组织领导人员、关键（风险）岗位人员对照岗位职责和廉洁从业规定进行书面廉洁从业承诺并公示，并将议廉测评、履职测评、民主评议的结果，运用到年度绩效考核和干部任职考察当中。同时认真落实“三重一大”事项集体决策，在重大经费支出、重大工程项目、干部任免等方面始终坚持班子集中研究、集体决定。在财务审批上坚持审批“一支笔”制度，在廉洁自律工作中，支部班子成员以身作则，严格维护和遵守政治纪律，严守党的机密，不信谣，不传谣。在生活中不搞特殊化；在公务接待中严格按标准执行，不利用公款大吃大喝，不存在借开会、考察、培训等名义变相公费旅游和公款出国旅游问题。虽然，我公司党风廉政建设工作取了一定的成绩，但与上级纪委、领导的要求和人民群众的期盼相比，还存在着一定的差距。如工作方式方法有待
于进一步创新，工作力度还需加大，机关效能还需进一步提升。今后，我公司党风廉政建设工作将坚持以科学发展观为指导，以这次领导检查为契机，进一步加大工作力度，不断强化工作措施，狠抓工作落实，以党风廉政建设工作实绩来回报上级领导的关心和支持。二〇一五年十月十九日
南通市市政园林系统 2019年安全生产工作要点
为加强全市市政园林系统安全生产管理工作，强化安全生产监督检查，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，现提出2019年全市市政园林系统安全生产工作要点: 一、指导思想
深入贯彻党的十九大精神，围绕高质量安全发展要求，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以人民为中心，全面贯彻国家、省、市关于推进安全生产领域改革发展的意见，牢固树立安全生产红线意识，坚持标本兼治、综合治理、源头管控、系统建设，确保2019年全市市政园林系统安全生产形势持续稳定。
二、工作目标
减少一般事故，避免较大事故，杜绝重、特大事故，实现事故起数和死亡人数同比双下降。
三、工作措施及要点
（一）切实落实安全生产责任
1.加强组织领导。建立南通市市政和园林局安全生产委员会，加强领导，明确职责，落实责任，建立健全安全生产制度，做到守土有责、守土履责、守土尽责。
2.落实建设单位首要责任。建设单位要进一步严格执行有关安全生产管理的法律法规，依法依规履行建设程序，完善安全生
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产管理机构、体制建设，确保工程安全稳定。要切实履行法律规定的责任与义务，保障安全文明施工措施费用的投入，足额支付安全生产措施费并监管落实到位，切实强化施工现场防护。要进一步完善管理制度，加密检查频次，严格检查标准。有效提高施工现场安全管理水平。
3.强化施工企业主体责任。企业主要负责人必须履行安全生产法定职责，法定代表人和实际控制人同为安全生产第一责任人，保证安全责任、管理、投入、培训和应急救援“五到位”。继续推进“一图、两单、三卡、八必须”安全风险辨识管控，督促已开展安全风险辨识的企业，建立安全风险清单、隐患清单和安全风险图动态更新制度，定期组织对风险管控机制运行情况进行评估，及时修正问题和偏差，做到持续改进。定期组织开展本单位安全生产责任制落实情况监督检查并严格考核奖惩，督促落实“日周月”隐患排查，严格执行行业主管部门安全生产监察指令。落实全员安全生产责任制。建立企业全员安全生产责任清单，明确从主要负责人、管理人员到一线作业人员的各层级各岗位职责，形成安全生产工作“层层负责、人人有责、各负其责”的工作体系。
4.落实安生生产监管责任。按照“三个必须”原则，市政建设管理处、市政公用管理处、供排水管理处民、燃气管理处、地下管线管理处、绿化建设管理处、园林绿化管理处要认真履行业务范围内的安全监管职责，质量安全监管处要认真履行综合监管职责，加强组织协调，开展督查抽查。
（二）突出重点强化安全监管
谢谢观赏 5.狠抓工程施工安全。深入开展安全生产隐患大排查大整治工作。一是加强危大工程安全监督管理。严格按照《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》（住建部37号部令）和《住房和城乡建设部办公室厅关于实施有关问题的通知》（建办质﹝2018﹞31号），落实建设、施工、监理等单位及人员的安全生产主体责任。进一步规范危大工程方案编制、审核审批程序和论证管理，严把“五个环节”关，即：施工作业前必须编制施工方案、施工方案必须按规定审批或论证、施工作业前必须进行安全技术交底、施工过程中必须按施工方案施工、施工方案完成后必须经验收合格后进入下道工序。二是有效预防高处坠落事故发生。加强工程各类临边、洞口安全防护装置定型化、工具化的推广使用。提高工地安全防护棚、临边防护栏杆等各类安全防护设施定型化、工具化水平，安全防护设施和用品达不到《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011）要求的，一律不得在施工现场使用。进一步强化对脚手架操作层等易发高处坠落事故隐患的排查，严格落实防护设施验收制度。三是加强起重机械管控。全面贯彻执行原市建设局印发的《关于加强全市建筑施工使用租赁机械设备安全管理的通知》（通建安〔2018〕426号）文件精神，加强建筑施工使用租赁机械设备安全管理，突出租赁机械设备“备案、登记、进场验收、使用”四个重点环节的管理。四是加强施工消防安全监管。落实施工企业消防安全主体责任，督促施工企业制定并落实各项消防安全管理制度和操作规程，制定灭火和应急疏散预案及开展应急演练。深入开展“防风险保平安迎大庆”消防安全执法检查专项行动工作，
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加强在建工程施工现场、职工宿舍、办公场所等人员密集场所的消防安全管理，加强施工现场的动火、用火、用电、用气管理，消除建筑工地火灾隐患。五是重视工地食品安全。工地人员流动大，卫生环境差，存在着严重的食品不安全隐患，要强化项目负责人食品安全第一责任人制度，要配齐专职或兼职食品安全管理人员，要制定食品安全事故应急预案，把防控食品安全事故作为了最主要的工作来抓。
6.确保市政公用设施运行安全。一是加强城市桥梁运营安全管理。健全完善城市桥梁管理养护主体责任和养护监督体系，全面落实设施日常运营维护、安全隐患排查整治、定期安全检测评估等，危（旧）桥及时落实加固改造，系杆拱桥、斜拉桥等结构的桥梁和特大型桥梁制定落实“一桥一养护方案”。加强桥下空间安全管理和超重车辆过桥监控，完善安全事故应急处置预案和应急抢险队伍建设并开展应急演练。二是严格城市供水、排水和污水处理管理。全面落实供水和污水处理单位安全生产责任制、安全隐患排查整治、安全生产规章制度和操作规程，加强供水单位门卫安保值守和出入人员登记制度等，加强供水企业水源水、出厂水、管网水和管网末梢水监测，确保水质指标。强化城市防汛排涝主体责任，落实安全隐患排查、排水设施日常维护、应急抽水设备定期保养等，完善供水、排水和污水处理应急预案，强化应急抢险队伍建设。三是深化燃气长效治理工作。全面落实燃气安全生产责任制、安全规章制度、安全操作规程、隐患排查治理长效机制、门卫安保值守和出入人员登记制度等，强化燃气场站安全间距规划控制，规范瓶装燃气经营许可，加大非法经营行谢谢观赏 为的联合整治。完善燃气安全管理应急预案，强化应急抢险队伍建设并开展应急演练。
7.切实加强公园景区安全管理。加强游览设施安全监管，重点监护游船、桥梁、通道、假山、园林建（构）筑物等设施；落实恶劣天气园林绿化应急保护方案，及时做好植物修剪、支撑以及防寒防雪防冻等措施；制定濠河景区、公园游览应急预案，落实游客密集时段、区域的疏导措施；强化管理人员和操作人员的安全教育，落实岗位责任制，严格执行规章制度和操作规程。
8.切实做好夏季高温汛期安全生产工作。针对夏季高温汛期雨量增加、灾害天气多发、地质环境易受影响等特点，进一步强化工程施工安全监管，督促施工企业加强作业现场管理，落实安全措施，严格遵守安全操作规程，强化临时用电设备、脚手架、深基坑、高支模、临边防护的安全管理，有效防范触电、倒塌、坍塌、坠落和物体打击事故的发生。要进一步加强安全风险辨识管控，加强安全隐患排查治理，落实安全防范措施，落实现场安全技术措施，严厉整治“三违”行为。对易受强风、暴雨、雷电等影响的工地、临时宿舍、大型设备，建设施工单位要提前采取防护措施。遇有灾害性天气，坚决停止在建工程施工，严防施工事故发生。对有限空间作业等，坚决做到无方案不施工、人员未培训到位不施工、设施设备不齐全不施工、监管人员不到位不施工。
（三）全面提升标准化文明施工水平
9.全面推进安全生产标准化考评。自今年起，所有在建市政公用和燃气建设工程项目要纳入“江苏省建筑施工安全管理
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系统”实施监管。所有建设工程项目必须在办理施工安全监督手续后、监督告知前在监管系统中明确标准化创建目标，在完工后、办理竣工验收或终止监督手续前必须完成标准化考评工作。施工企业必须按照《省住房城乡建设厅关于全面推进建筑施工安全生产标准化考评工作的通知》（苏建质安〔2017〕683号）文件要求及时向项目所在地建设主管部门提交项目安全生产标准化自评材料，建设主管部门收到自评材料后，要在10个工作日内发放《工程项目安全生产标准化考评结果告知书》。项目未按要求提交项目自评材料的，考评结果视同不合格；企业近三个所承建已竣工项目安全生产标准化考评不合格率超过5%的（不合格率是指企业近三年项目考评不合格数与企业承建已竣工工程数量之比），视同企业考评不合格。
10.强化施工扬尘整治。根据全市大气和水环境治理工作推进会精神和《市政府办公室关于开展南通市区施工扬尘专项治理的实施意见》规定，制定《南通市市政和园林局关于开展市本级市政公用和园林绿化工程施工扬尘专项治理和落实重污染天气应急管控责任的实施意见》，进一步明确建设各方责任、防治标准，建立健全长效机制，严格检查考核，坚决落实“六个百分之百”，实现扬尘防治制度化、规范化、常态化。对扬尘防治控制不力，不履行职责的建设单位、施工单位、监理单位要予以通报批评，并记入不良信用记录，按规定移交行政处罚等。
（四）狠抓安全生产教育培训。
11.全面抓好安全生产教育培训。坚持按需施教、精准培训原则，分时段、有重点开展企业全员岗位安全培训，着力强化企谢谢观赏 业管理人员的风险辨识和隐患排查标准、方法、工艺等专业知识培训，特种作业人员岗位安全操作技能和应急避险常识培训，班组长、新进场工人、工人等从业人员的岗前安全培训和岗中安全教育，将企业安全培训落实情况纳入安全执法检查内容。加强质量安全手册宣贯力度，全面落实到位。
12.深入开展“安全生产培训教育双月”活动。组织全系统安全生产管理讲座，邀请南通市安全生产专家对局机关所有人员、基层单位主要负责人、安管人员进行安全生产法律法规及应急管理进行专题辅导。组织安生生产培训教育考核，举办安全生产知识竞赛活动。各基层单位根据各自业务特点和工作实际，组织开展专业培训教育。6月底前至少开展一次讲授、演示、研讨、警示教育、专题讲座等形式多样的活动，对本单位从业人员进行培训教育。
13.组织开展“安全生产月”活动。深入开展“安全生产月”活动。组织主题宣讲、“安全宣传咨询日”线下线上宣传、深入推进主体责任告知承诺专项行动、应急预案演练等活动，加强对安全生产法律法规的宣传，营造良好的安全生产氛围。
（五）努力提高安全保障能力
14.严格风险管控和隐患治理。把安全风险管控挺在隐患前面，把隐患排查治理挺在事故前面，着力构建企业安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制。企业要定期开展风险辨识，落实风险管控措施；科学制定隐患排查清单，对照清单深入开展“日周月”隐患排查，强化重大隐患整改责任、措施、资金、时限、预案“五落实”，严格隐患排查治理闭环管理。
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15.加大科技支撑力度。积极运用工地安全卫士、起重机械智能监控、远程监控、无人机、BIM技术等信息技术手段，对施工现场重点结构部位、重大危险源、从业人员等进行动态监管，实时掌握重大危险源、扬尘噪音、人员考勤等动态信息，辅助安全监管，提升安全监管效能，缓解监管力量不足的问题。
16.加强事故预案管理和应急演练。进一步加强应急管理体制建设，不断充实完善应急管理专家队伍，加强施工企业救援队伍的业务培训和应急演练，建立联动协调机制，提高装备水平，确保一旦发生突发建筑事故，能快速反应、有效救援。企业要建立完善安全生产动态监控和预警预报体系，对所属工程项目要定期进行安全隐患和风险排查分析，及时对预案进行修订，适时组织演练。项目要分析周边环境、项目特点制订应急预案，要加强对深基坑、高大模板、起重机械等危险性较大分部分项工程的监测，并增加安全隐患和风险排查分析频次，发现事故征兆要立即发布预警信息，落实防范和应急处置措施，要根据季度特点、工程进度及时组织相关应急演练。各地要把企业和项目应急管理情况纳入执法检查内容。
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六安路小学-幸福小学城乡“捆绑”工作总结
20
10、
11、4 捆绑机制实施以来，六安路小学与三十岗乡幸福小学“捆绑”在一起，帮助扶持乡镇小学的发展，最终实现庐阳区教育的均衡化。“捆绑”机制运行至今，六安路小学主要从硬件设施和文化建设两方面投入，现将这一阶段工作总结如下：
一、寻找幸福小学的“幸福之心”
学校的发展需要理念的引领，学校的发展方向、办学宗旨是一个学校发展的“心”。根据幸福小学的发展历史，郑家凯校长几次组织两校中层干部座谈，讨论幸福小学发展的方向，最后帮助提炼了幸福小学的核心理念“让我们一起幸福成长”。即从学生和教师两个方面着眼，学校的文化建设、制度管理都是为打造师生幸福成长的环境，促进师生的共同幸福。就是以科学发展观为指导，秉承“让每一位师生都得到理想发展”的宗旨，牢固树立“教育是为了学生一生幸福”的理念，以学生未来10年到15年应具备的能力为培养目标，始终坚持文化立校，全力打造幸福教育，为学生今后人生走向构成完整、和谐、可持续发展的人生基础，让全体师生在工作、学习中感受幸福，享受幸福。
“让我们一起幸福成长”秉承的是宗旨就是“在学校实施的幸福教育中，老师们寓爱于教，寓情于教，以开放式、追问式、多元化的 1 教学方法，营造出和谐、高效的教学氛围，课堂成为了学生探求知识、展现自我的舞台。”
二、打造幸福小学“幸福之校”
体现幸福小学的幸福追求，就先要从打造学校“幸福”的校园文化环境。
自“捆绑”机制运行以来，六安路小学帮助幸福小学购买了4部投影仪，购置了办公桌、会议桌，大大改善了幸福小学的办公条件。在学校组织少先队活动时，六小给予了大力支持：帮助解决学校合唱队、广播操表演队的演出服装，帮助建设学校大队部。另外，为了更好地开展学校阅读工程，六小还帮助购买了部分图书，现图书已到位，幸福小学正着手整理，建设学校阅览室，开设学生阅读课。 本学期开学以来，六小投入精力和经费帮助幸福小学开展学校文化建设，建好了学校宣传栏、校园标语牌、帮助拍摄、制作各班级“幸福全家福”班级招贴画，制作班级宣传栏，帮助开展班级环境布置。力求让学校环境体现幸福小学的文化内涵。
现在幸福小学的校园环境已经实现了“让每一面墙壁说话”，体现环境育人的作用。
三、搭建两校师生结对交流的“幸福之路”
幸福小学在职在编教师共18人，除去两名校长，一名教师借调在区教育局办公室，一线教师15人，副校长孙祥兼带四年级数学。 200
9、9六小“群星闪耀，星光灿烂——感动六小”颁奖联欢会与幸福小学教师一起举行，城乡教师共享职业成就的幸福。除了“活动同
2 行”，更通过“教师、学生三级捆绑“的形式搭建城乡两校师生结对交流的“资源同享”的幸福之路。
除城区学校驻点教师以外，六小也经常选派骨干教师送教。本学期就选派了区骨干教师张宁、金红到学校上课。
在教师座谈以及问卷调查的过程中，很多老师都提出“捆绑”要触及每一个——每一位教师，每一个学生，需要加大捆绑力度，有针对性的开展活动，让“捆绑”工作制度化、常规化，真正促进农村小学的师生共同成长。
11月3日，幸福小学四年级学生到六安路小学上课半天，坐在四个班的教室中，与六小学生一起学习游戏，他们与六小结对同学交换了“学生名片”互相了解，表示要在两个校园一起进步，一起成长。幸福小学的学生中午和六小学生一起在乐乐餐厅就餐，很多学生走的时候都说“还想再在六小上课学习。”当然同时他们也看到六小学生多，校园活动场地小，激发了他们对自己学校的自豪感。
在四年级学生结对互动的经验基础上，学校下一步就是要扩大学生结对的范围，让幸福小学每一个学生都能有一个生活、学习在城区在六小的伙伴。
在学生结对的同时，六安路小学发掘本校优质教师资源，与幸福小学45岁以上教师13人结对捆绑，签订协议书，制定互动细则，真正实现“活动同行，教研共进”。
四、规划两校捆绑的“幸福未来”——对下一步工作的规划
1、需要建立家校联系制度
3 农村小学学生家长对学生学习很不重视，对老师的工作不支持，不理解。这就需要建立农村学校的“家校联系”制度，开展相关的活动，在教育学生的同时也让家长得到教育，从而促进学生的健康成长。
2、教研计划落到实处
幸福小学教师在六安路小学帮助下开展了几次有效的教研活动，但本校教研活动除了城区教师送教、帮助组织研讨之外，很少有“本土”的，自觉的教学研究。学校教研计划多数停留在纸面上。幸福小学教师有专业成长的愿望，“捆绑”机制的运行也为教师的专业成长搭建了一个广阔的平台，农村小学的教学管理人员不能仅仅依靠城区学校的帮助，也需要积极主动地求发展，组织具有幸福小学特色的教研活动。
3、需要构建合理的评价体系促进学校的正常运行、
很多老师担心绩效工资的实行，是否造成了“干多干少一样，干好干坏一样”的局面。六安路小学将与幸福小学一起研究出台适合校情的评价措施，郑家凯校长提出的“把六安路小学当做参照，评价幸福小学教师教学的效果”是一条可行的办法，但需要更加具体的操作细则，让评价促进教师发展，带动农村小学的长足发展
“捆绑”机制运行以来，切实改变了过去幸福小学粗放式的管理模式，各项管理制度都在不断完善。六安路小学作为一所大学校，确实存在很多困难——人员紧张，教学任务繁重，除了驻点的支教教师，兼职支教的教师自己在学校都承担着极为繁重的教学任务，六小支教挂职的中层干部还要负责本学校的教育教学管理工作，所以有些工作
4 没有更加深入细致地开展起来。但是，六安路小学的帮扶工作一定会克服这些困难，将“捆绑”工作做得更实在，更深入，因为实现区域内教育均衡是每一个鲁阳教育人的应有胸襟，这就是需要一种精神和一种情怀的，就是需要无私奉献的精神。
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11、4
2013年甲山学校工作总结
甲山学校始建于1949年9月的学校，学校总占地面积2218平方米，6个教学班，234名学生，教师11人，其中小学高级教师10人，县级骨干教师1人。学校在教育局和甲山、谭曹、大源三村委的关心下，投入20万元，对学校进行了修缮和建设，配备了科学实验室、仪器室、多媒体教室，电脑室（学生电脑30台）图书室（藏书3800册）、学生阅览室。六年级教室配备了班班通。 今年是甲山校申报合格学校起始年，也是开始实施校园文化建设第一个学期，在全体师生的共同努力下圆满的完成了本学期的各项工作任务。
一、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，
1、坚持不懈的抓好养成教育，提升学生文明行为。全面落实“学生行为规范，班级管理测评方案”，加强少先队干部值日和教师值日日志和周志的评价。
2、本年度德育工作主要采取了系列化活动为主，根据实际开展活动： 三月：学雷锋活动：四五六年级打扫甲山村委街道
六月：庆六一新队员入队暨文艺汇演
九月：开学典礼
十月：甲山学校家庭教育小报第一期
十一月：感恩教育《邹越演讲视频观看》
十二月：“同在蓝天下你我手拉手”与新城学校联谊活动
二、加强师资队伍建设，坚持以教学为中心，实施校本教研，保证教学质量 质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标。
1、重抓教师出勤考核
2、坚持落实、细化月查常规讲评
3、落实校长进课堂制度，坚持每月听每位教师一堂课。
4、主办首届教学示范交流活动，每位教师全员参与，人人完成一堂示范教学课。
4、全力抓好毕业班的备考工作，校长承担毕业班数学教学任务
5、二位教师参加春晖学院培训，一位教师参加省里的校长培训
三、认真做好学校体育、卫生安全工作，促进学生全面健康发展。
1、常年不懈坚持大课间活动：广播操—韵律操—学校特色体育运动（滚铁环、跳绳、羽毛球、乒乓球、篮球）
2、全面落实国家学生体质健康素质测试，对学生进行摸底测试评分，为来期测试打好基础。2013年测试成绩上传网络。
3、卫生工作以预防常见病、多发病，提高师生的健康意识和卫生意识为重点，抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康。
4、一丝不苟地抓好学习安全，交通安全、食品卫生安全、生活安全等教育，定期举行学生安全演练，签订安全责任状、召开安全主题班会，努力提升学生的安全意识，创建安全文明的和谐校园。
学校历来严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。严防中毒事件发生，使学生安心，家长放心。
由于排查到位，措施得当，安全隐患发现处理及时，本学期没有发生安全事故。
四、不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力，创设学校的办学特色。
学校围绕“甲”这一主题，确立 “创一流学校，育优秀学生”的办学理念，秉承“书山励志，厚德修身”的校本精神，树立 “德育出亮点，教学出质量”的教育思想，培育“文明守纪，品学兼优”的求学习气，创设“和谐共处，创先争优”的校园风气，
努力把学校办成既饱含传统文化底蕴又极具现代社会气息的育人圣地。
五、一年来的办学成果。
1、四位学生获得县级部门主办的学科竞赛奖
2、两位老师获得指导奖
3、三位教师获得继续教育证书
4、学校通过2013年合格学校验收
5、学校获得开学工作优秀单位
6、在学区大课间活动评比中获得组织奖
六、存在的主要问题
1、各项规章制度虽然得到了完善，但是执行力还不够，有待于进一步加强，各部门科学的量化考核体系还没有形成。
2、德育常规管理取得了一定的成绩，但是德育创新还有待于进一步提高。
3、教学常规管理有了很大提高，还缺乏比较规范性的的管理细则。有的教师课堂教学行为与新课改要求不相适应。主要体现在观念陈旧，方法落后，教科研积极性不高，现代教育技术使用能力较低，责任意识较差。
4、学校各个部门对于教育教学的保障力度还有欠缺，服务意识还学要进一步提高。
甲山学校
2013-12-17
新建中学2010-2011学年第二学期
学 校 工 作 总 结
在过去的一学期里，我校在德兴市教育体育局的正确领导下，全体教职工齐心协力，深入学习实践科学发展观，深入开展“创先争优”活动，努力克服学校各方面的困难和压力，紧紧围绕“完善学校管理，提高教学质量”两大主题，真抓实干，开拓创新，学校各项工作取得了较大成效。现将本学期主要工作总结如下：
一、抓能力提升，坚持科学发展，推进学校有效管理
在抓学校管理上，学校以全面推进素质教育为目标，强化领导班子的服务意识、协作意识、创新意识，着力建设学习型的领导班子，努力提升学校管理能力，推行民主管理。在观念上，充分认识到当前教育管理形势的复杂性，树立终身学习的理念，积极转变观念，提高解决新问题的能力，推进学习创新、思维创新到工作创新的转化；在制度上，进一步完善各项规章制度，形成科学的考核、评价和奖励等方面的管理规范，以法治校，提高教育教学管理工作的效率；在工作中，明确岗位职责，提高管理效能，通过“领导分管、各处室负责、各管理人员分工”等举措，使班子成员做到以身作则、团结协作、开拓创新、积极主动、勤勉高效，确保了学校各项工作的顺利开展；在教学上，班子成员带头上公开课、示范课，积极参加听课、评课活动，用实际行动带领全体教师投身课改，调动了教师的工作热情；在校务工作中，加强民主管理、民主监督，做好校务公开工作，扩大教职工在学校管理中的知晓度，激发了广大教职工参与学校各项工作的热情，增强教师的主人翁意识和学校的凝聚力，推进学校科学发展，实现有效管理。
同时，领导班子成员认真贯彻执行上级有关党风廉政建设和行风建设的要求，带头做好廉洁自律工作。如严格实行行政人员签到制度，提高行政效能；利用党员会议、教师例会，开展党风廉政建设教育宣传活动；签订“党员目标管理责任书”、“党风廉政建设责任书”等。
二、抓制度规范，坚持文化渗透，提升德育工作成效
在抓德育工作上，坚持制度规范为基础，强化队伍建设，以培养文明习惯为重点，以校园文化建设和行为养成教育为抓手，发挥校园文化渗透和涵养的功能，把立德树人任务落到实处。
一是强化德育队伍建设，改进德育方法。充分发挥政教处的功能，不断加强班主任、1
团总支等德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。加强班主任工作和班级管理课题研究，开展班级工作经验交流会、德育观摩课，提升能力，创新思路，提高效果；做好班主任工作考核评估激励机制，真正体现优质优酬。同时，注重引导班主任转变习惯性的思维方式，改进教育方法。注重充分发挥团队工作的作用，发挥班干部、团员的榜样作用。学校政教处定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，让他们带动更多的同学一起进步。充分发挥心理辅导员的作用，帮助班主任开展工作，4月初举行了“心理健康教育主题班会”，三个年级分别设立了心理咨询室，开展心理健康教育，要求全体教师特别是班主任深入到学生中去，了解学生疾苦，做学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。重视家庭、社会与学校教育的配合，通过抓好“三结合”教育、用好“家访登记簿”、举办家长学校讲座、定期召开形式多样的家长会等措施，加强对特殊学生的关爱教育和对后进生的转化工作，促进学生全面健康地发展。
二是强化学生常规管理，重视安全工作。以“三抓”——抓常规管理、抓行为规范、抓考纪考风，为阶段性和常规性工作重点，促进“三风”良好转变。坚持把每学期开学的第一个月作为“行为规范教育强化月”， 组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化行为规范的检查、评比、量化措施，加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，对各班行为规范进行检查、评比。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养了学生自我约束、自我管理的能力，使常规管理达到精细化。
切实加强对安全教育工作的领导，调整充实了新建中学安全工作领导小组，制定并完善了《新建中学安全工作应急预案》等一系列制度。根据上级要求，配备保安人员，加强校园安全保卫。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，层层签订责任书，学校与各处室、各岗位、班主任、教师、家长等层层签订责任书，明确各自的职责。还进一步做好法制教育和各项安全教育，如充分利用班会、班刊、宣传栏、标语、广播、国旗下讲话等宣传安全知识和法制知识，开展各种安全知识和技能教育演练，增强学生的安全意识、法制意识和自我防护能力。通过齐抓共管，营造了全校教职员工、家长关心和支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。
三是加强校园文化建设，坚持文化渗透。领导班子成员充分认识到校园文化是学校教育的有机组成部分，对学生的健康成长和全面发展具有导向、促进、约束等教育功能。本学年我校组织开展了一系列文化体育活动。如2011年5月举办校第十届文化艺术节，开展了“红色经典记忆”演讲比赛、“红歌大合唱”比赛；开展了“当五星红旗升起时”写作比赛。开展了各种主题活动、实践活动，如：防空防灾演练，“保护母亲河，家园
清洁行动”、以 “弟子规教育” 、“在法律的阳光下成长”、“拗九节感恩教育”等为主题的系列教育活动，并在各级比赛中多次获奖，如获得2011年全市中小学生篮球比赛第四名、德兴市中小学田径比赛第二名等。还开展了丰富多彩的社团活动，如英语角、篮球队、校园之声广播室等。系列活动和社团活动的开展，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激发校园活力，逐步形成积极、健康、和谐、高雅的校园环境和学生成长氛围。
三、抓精细管理，优化教学过程，突出教学工作成果
在抓教学工作上，加强常规教学管理，优化教学过程，突出毕业班教学质量监控工作重点，保持我校教育教学发展的良好势头。
一是加强教学常规管理。进一步完善学校常规管理制度, 改进管理方法。加强教学常规检查。如：建立领导班子成员听课、评课制度，做到随时掌握教学动向；建立教学常规月检查制度，每月进行一次全面检查，同时还深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等),发现问题及时解决；建立教学反馈制度，定期召开学科教师座谈会，征求意见，组织开展教学质量分析会、学情分析会，以及召开学生座谈会、组织学生评教活动。通过听课、教师反馈等各种形式，有效的落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理，加强了质量监督，提高了常态课的质量。
二是加强校本教学研究。落实年段集体备课和学科专题研究，继续开展校本教研活动。强化集体备课，规范集体备课的形式，做到“三定”（定时间、定地点、定主备人），针对教学中出现的问题进行集体研讨；学科教研组还通过遴选教育教学中出现的问题，密切结合《课堂教学有效性的探究》的课题，积极开展行动研究，解决了一些新课程改革中出现的疑难问题；发挥学校骨干教师在教学活动中的示范和带动作用，开展优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课活动，有效提高了学科教研组、备课组的整体水平。同时，重视抓好教学反思工作，总结经验和教训，改进教学方法，优化课堂结构，打造高效率课堂。
三是强化毕业班质量监控。中考成绩是学校的生命线，学校进一步强化对毕业班工作的监管，继续实行毕业班教师中考质量目标责任制和中考质量奖惩制。研究制定了毕业班教学、复习、考试工作的进度安排，注重发挥班级、学科的集体智慧，加强复习策略、中考命题方向的研究和中考信息的搜集，加强教情、学情的沟通和交流，确保教与学的质量。进一步抓好学生的理想信念教育、自信自强教育，最大限度地激发学生的学习积极性。同时，高度重视与家长的沟通与配合，形成齐抓共管的合力，确保2011届初中毕业班和初二年段生物、地理会考取得优异成绩。
精细化的管理，教学过程的优化，学校的教学质量有了明显的提高，学生的综合素质得到了很大提升。
四、抓队伍建设，打造人才支撑，推进学校持续发展
学校高度重视教师队伍建设，努力锻造一支勤勉敬业、持续发展的教师队伍，为学校发展提供坚实的人才支撑。
一是加强师德建设，提升教师专业化发展的“向上力”。学校把“消除教师职业倦怠，增强教师潜心教育的定心力”作为师德师风建设的着力点，把激活教师自我发展的内驱力作为重心，加强师德师风建设。组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》等教育法规，增强教师的法制意识；开展教师读书活动，组织收看杨善洲、詹红荔等同志的先进事迹报告会，召开座谈会，谈学习心得；深入开展“创先争优”活动，与镇中心小学联合召开“创先争优”先进事迹报告会。这一系列举措切实加强了教师职业道德建设，从而激浊扬清，提振精神，树立正气，营造积极向上的从教氛围。
二是加大科研带动，增强教师专业化发展的“内驱力”。引导教师更多地研究学科《课程标准》、《江西省普通中学新课程教学要求》，进一步完善校本教研制度、教师继续教育制度，科学制定学校教师发展目标以及教师发展性评价方案，促进教师专业化成长。加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升，通过组织教师参加培训、继续教育，参加各级教研、学术交流活动和教师技能竞赛等，如邀请市教研室各教研员参与学校各教研组教研活动，受到好评；组织教师到婺源县、浙江省开化县等地学习考察，不断拓宽教师的教育视野，多渠道促进教师的专业成长，使教师的专业知识水平和教学业务能力有了明显的提高。
三是加大工会建设，打造教师专业化发展的“助推器”。学校在抓教师的师德师风、业务能力建设的同时，注重加大工会建设，广泛开展工会活动，丰富教职工的文体生活，关注教职工的身心健康，及时把握教职工的思想脉搏，把教职工的冷暖和困苦时时挂在心间，使工会真正成为全体教职工之“家”。大力提倡体育健身活动，提倡锻炼一个好身体，调节一个好心情， 如组织参加坂东片的体育趣味比赛，荣获了第二名，组织教师学习五禽戏，成立教职工五禽戏表演队，开展了 “三八”妇女节系列文体活动，组织部分教师到婺源县一些学校进行教学教研考察和交流，开展春节慰问老教师活动，带去学校的关怀等等，使教师们精神饱满、信心百倍地投入到繁忙而紧张的工作中。系列活动的开展，既丰富了教职工的文体生活，又增强了教职工的团队意识，推动了教育教学教研团队的协作精神，推动了祥和团结的温馨校园的建设
五、抓后勤管理，提高学校服务质量
加大后勤工作人员的管理工作，更好地服务教学。严格执行财经纪律，实行“收支两条线”和“一支笔”审批制度，杜绝“小金库”的存在。进一步充实和完善绩效工资分配方案，认真做好绩效工资的发放工作。加强水电管理，厉行节约，避免浪费，加强对公共财产的管理、落实班级财产包干制。多渠道筹集资金，大力改善办学条件，使校
园布局更科学合理、规范美观；如更新了校园老化的输电线路，消除了电路上的安全隐患；新添置了洗涤池等设施，解决了食堂拆除重建过程中的师生用膳问题，优化校园生活环境。
一学期来，学校的教育教学工作虽取得了一些成绩，但仍存在着许多不足之处，主要有：办学条件还有较大差距，跟不上教育发展的需要；教师住宿条件差；教育教学质量还需全面提高；师德师风水平还须进一步提升。今后，我们将巩固业已取得的成果，抓住学校发展的机遇，通过创新管理机制，推进规范管理，整体提升我校办学质量，促使学校特色更为鲜明。我们相信：在市教育体育局的正确领导和大力支持下，我们会不懈努力，着力提升教育质量，落实科学发展观，构建和谐社会，办人民满意的教育。
2010-2011年度
城乡交流工作总结
单 位：来集镇一初中姓 名:
王艳霞
城乡交流工作总结
带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加城乡教师交流活动,从来集镇一初中交流到刘寨镇一初中。农村出来的我对于农村教育并不陌生，所以到了乡下有种亲切之感。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，最起码也要对得起自己一年的奔波。此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。
锐意进取，不断提高自身素质。
农村学校有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里，但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经历。来到刘寨镇一初中，我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手”，很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，每位教师每天都上
四、五节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。
我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平。
主动研究教育教学及管理，推进学校教研教改的发展。 搞好教研。 交流之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进行听课、评课，并以书面的形式向学校及教办提交了学校在教育教学中存在的问题和今后整改措施及方案等。
教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题，平时积极参与到老师们的集体备课中，发表自己的观点，学习他人的经验。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高水平发展而努力。
为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，推行了“辩课”制度。辩课是评课的一种发展，在原来的评课中，很多老师只会听课，让他评课，要么批评，要么恭维，很难评出一节真实而又有实际意义的课。而辩课则不同，它转变了观念，端正了心态，让上课的老师、听课的老师、评课的老师，能够热烈地、真诚地、民主平等地辩论起来。通过辩论，加深对课程、教学的理解，切实提高自身的教学教研水平。每周听完课组织教师进行辩课，并有专人随时作好记录，填写辩课记录，辩后老师们再进行反思总结并记录下来。既形成材料，又记录成长足迹，给学校的教研活动真正注入了活力。
每周参与学校的班子会议、全体教职工会议，为学校的发展出谋划策，为搞好学校远程教育工作，迎接市电教馆检查督导，帮助学校策划并组织录制了利用远程教育教学的短片，得到了市领导肯定与支持。
发挥自己特长，将交流活动落到实处。
1、把工作做细、做实，促进教学常规的落实。平日工作除了帮助教导处主动做好学校的学生学情检测、教师备课作业检查、教师学习笔记、反思检查、为上公开课的老师们制作课件等工作之外，主要制定和落实学校特色班级建设，
2、以“活动”为载体，促进交流工作实效性。
根据县教育局文件精神，积极开展“拜师结对，师徒听课”等活动，平时师徒听课每周听课不少于两节，并及时评课，有针对性地进行教法研究。不但在交流中充实了自己，并在不同的环境中锻炼了自己，提升了自己。所带的徒弟刘慧老师在今年的全县数学优质课评选中成绩优异，得到了县教研室领导的好评。
在做好自己教育教学工作的同时，作为交流工作带队人员，始终坚持与两位交流老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作，根据制定的工作计划和配档表及时创新性地完成并总结，真正将交流工作落到实处，为实现打造教育共同体而不懈努力。
发挥桥梁纽带作用，促进交流双方各项工作。
为发挥自己交流的桥梁纽带作用，积极联系来集教办组织各项活动，实现资源共享，优势互补，双向互动，整体推进，双赢共进。交流了先进的教育教学思想、先进的教学方法及先进的教研方式，使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，为学校双方教育教学的发展理清了思路，奠定了基础。虽然自己身在刘寨交流，但时刻没有忘记原来学校的工作。
总结经验，弥补不足，下一步更好地开展城乡教师交流活动。 交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程，在今后的工作中，秉承小城镇建设中产生的“六种精神”，以活动促进交流双方学校发展。
在今后的工作中，我将继续立足实际，深入研究，积极探索，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，提高自己的各项素质。
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