生活当中每一个人都有烦恼，但很多书籍会给我们心灵启迪，大家一口气读完作品之后，想必都有很多想说的话。 读后感是一种非常有效的阅读反思方法，可以使我们更好地理解作品，写好读后感是有模板的吗？今天向大家推荐一篇与“带着蜗牛去散步读后感”相关的文章非常不错，请认真查看以下资料！
《带着蜗牛去散步》是一本温暖感人的小说。作者以细腻的笔触展示了人与动物之间的深情厚意，让读者体味到生命的珍贵与愈合的力量。故事的主人公是一个年轻的男子，他与一只受伤的蜗牛建立了一段不可思议的友谊，在彼此的相伴中经历了成长和治愈。
这个男子叫杰克，他是一个生活在都市中的普通人。某天，他在回家的路上发现了一只受伤的蜗牛。它被踩在地面上，壳破裂，艰难地爬行。杰克心生怜悯，决定捡起它并带回家。
杰克为这只蜗牛取名为小悠，并细心地对它进行治疗和照顾。他精心为小悠准备了舒适的居所，为它建造了一个小巧的蜗牛庇护所。每天，杰克都会花费大量的时间陪伴小悠，给它讲故事、唱歌，甚至和它进行心灵的交流。小悠渐渐地变得开朗、活泼，并与杰克建立起一种深厚的情感纽带。
杰克和小悠的生活渐渐被周围的人们所注意到。他们开始怀疑杰克的理智和道德判断，认为他与众不同。但杰克并不理会这些指指点点，他相信小悠给了他一种温暖和幸福，他愿意为这份纯真的感情和友谊付出一切。
随着时间的推移，杰克越发意识到小悠的身体状况不容乐观。他带着小悠去看兽医，希望能有一个奇迹出现，让小悠康复。医生告诉他小悠的伤势已经过于严重，无法挽回。这个消息让杰克心如刀绞，他感到自己的精神世界开始崩塌。
就在小悠即将离开的时候，奇迹出现了。当杰克将小悠放在花园里，面对即将到来的离别，小悠的壳开始愈合，身体逐渐恢复了活力。杰克惊讶地发现，这只蜗牛用它微小的力量挣扎着不愿离去，它与杰克的情感纽带远比普通人所能理解的更加深厚。
这个奇迹改变了杰克的一生。他明白了生命中的奇迹并不仅仅存在于外部世界，更存在于每一个生命的内心。小悠用其微小的身躯和努力向杰克传递了一种坚韧不拔的精神，一种生命的意志，鼓励他面对困难和挑战时勇往直前。
杰克和小悠一起带给了很多人力量。他们的故事被媒体报道，更多的人开始对待生命充满敬意和温情。有人因为这个故事而把养各种动物当作自己的事业，有人因为这个故事情感触动而寻找自己的奇迹。
《带着蜗牛去散步》从一个小小的蜗牛开始，展现了生命的宝贵和奇迹。它教会我们用心去感受周围的一切，用爱去治愈自己和他人的伤痛。它告诉我们，在这个喧嚣而疏离的世界中，温暖的友谊和真挚的情感是我们不可或缺的力量。
带着蜗牛去散步，我们寻找的不仅是放松和休闲，更是对生命的敬畏和感悟。每一次踏出家门，我们都能通过与自然相处，倾听生命的声音，感受生命的力量，并将这份感动和温暖传递给更多的人。
《带着蜗牛去散步》是一本值得我们反思和珍藏的小说。它让我们重新思考生活的意义和我们与自然和动物的关系。面对困境和挑战，我们要像小悠那样坚持不懈，散发出生命的光芒。带着蜗牛去散步吧，让我们一起发现生活中的奇迹。
作为一只蜗牛，我曾经以为自己注定无法领略世界的美丽和多样性。当我读完了《带着蜗牛去散步》后，我领悟到了生活中的每一个细节都蕴含着无限的可能性和价值。这本书由法国作家塞巴斯蒂安·梅尔希埃所写，通过对一个手无寸铁的人和一只脆弱的蜗牛之间的友谊的描写，展现了生命的坚韧和感悟力。
故事的主人公是一个身患重病的中年男子Louise。他被世界拋弃了，但他意外地在蔬菜市场上找到了一只蜗牛，并决定将其带回家，给它一个安全的居所。蜗牛虽然小巧，但却和Louise建立了一种奇特的联系。在蜗牛的陪伴下，Louise重新找回了希望，开始重新审视生活的真谛。蜗牛变得渴望冒险，也变得有趣起来。
这本书不仅是一部温情动人的故事，更是对人与自然之间的联系的一种探索。通常人们很容易忽视身边的自然事物，但这本书却以一只蜗牛为主角，深刻地告诉我们，每一个微小的生命都是值得珍惜的。人和蜗牛之间建立的友谊给我带来了启发，让我更加细致地观察周围的环境和生命。
塞巴斯蒂安·梅尔希埃以其独特的笔触展现了寻常人生中的美。他的描写充满了诗意，让人不禁陶醉其中。在他的笔下，这只蜗牛拥有了一个与众不同的灵魂，它们的冒险似乎在向我诉说着什么。我仿佛能够感受到蜗牛与大自然的默契和交流，它们彼此间传递着秘密和喜悦。
阅读这本书的过程中，我开始走出自己的小小世界，去发现那些原本忽略的美好。每一个微观的细节都被梅尔希埃渲染得栩栩如生，让我仿佛置身其中。陶醉于蜗牛行走的痕迹和它们缓慢爬行的节奏，我发现自己对生活的热爱和感激之情又加深了许多。
这本书也教会了我如何顺应生活中的变化。蜗牛的慢行步伐和对环境的适应能力让我反思自己的行为方式。它们以自己的方式漫游于世界，充分利用周围资源，从容不迫地度过整个一生。蜗牛教会了我珍惜时间，不要总是急于求成，而是要学会欣赏每一个细微的瞬间。
《带着蜗牛去散步》不仅仅是一本关于蜗牛的故事，更是对人生的启示。它告诉了我，无论我们处境如何，都应该学会珍惜生命中的每一个瞬间。我们不能急躁，更不能忽视自然和世界带给我们的珍贵礼物。这本书让我感悟到，生活的真谛就在于那些看似微不足道的平凡瞬间。
在读完《带着蜗牛去散步》后，对世界的观察方式和生活态度都有了很大的改变。我开始关注那些被我忽略的细节，毫不留情地停下脚步和蜗牛一同欣赏大自然的美丽。这本书不仅仅是对蜗牛的赞颂，更是对生命的颂歌。它让我明白，无论我们是否被世界所遗忘，我们都可以在任何时候找到属于自己的快乐和自由。
带着蜗牛去散步，是一种思考生活、重新审视自己的机会。这本书教会了我如何更加细致地观察这个世界、如何以更平静的心态面对人生中的困境，以及如何与自然界的每一个微小生命保持联系。通过这本书，我明白了生命的珍贵价值，学会了慢下脚步，欣赏生活的美妙。我希望未来的每一天，都能带着蜗牛一起散步，继续体验生活中的点点滴滴。
《带着蜗牛去散步》这本书深刻地触动了我的内心世界，让我重新找回了对生活的热爱和感激，明白了生命中每一个微小细节的重要性。这本书不仅给予了我心灵的满足，更激发了我对自然和生活的深入思考。我相信，只要我们愿意，即便带着蜗牛去散步，也能领略到生活的无尽魅力和美好。
在深秋的一个清晨，我带着蜗牛去散步。这是一件非常意外的事情，因为平常我根本不会想起要带上它。
在它缓慢的步伐下，我和它走过了我们的小区、公园和大街。整个过程还算愉快，知道了很多它以及它的同类的奇妙之处。它很安静，也算是整个旅程中最优秀的步行伙伴。
散步之旅的最后一站是一个公园。公园是一个充满着古老气息的地方，有千年古树，有荷塘，在这个城市的喧嚣中显得万分安静。我和蜗牛分别坐在了一块露出水面的小岛上，沉浸在静谧的氛围中。
刚才在路上我发现，经过露出岸边的小草坪时，蜗牛忽然停了下来，四处观望。我相信是因为那里有许多它自己类似的东西，比如摆在草坪上的一些枯叶。我尝试着掀开枯叶，向它展示那一边连接界面，却发现它并不感兴趣，甚至转身走了。我要给它一点时间，让它决定是否会兴奋地再回到那个地方。最后，当我转身的时候，它居然在草坪上找到一片葫芦形状的西瓜皮。这个场景感觉令人神往：它透过西瓜皮，找到了一个属于自己的独特世界。
这个场景让我深思。在我看来，有时候我们发现自己追求的目标和周围的环境并不一致。需要谨慎而审慎地分辨，才能确定自己的方向，避免因迷失方向而走到错误的地方。
蜗牛并不算聪明，但是在它岩石般稳定的性格下，真正会注意到一些比人类会注意的东西。育有一只蜗牛并不是什么容易的事情，但是，跟随它的步伐去散步，却是一件非常有趣的事情。这让我想到了我们需要到更远的地方去探索。
散步路上，我和蜗牛碰到了很多人，他们看到我们交谈的方式会觉得很稀奇。但是，我觉得多年来，我们一直在寻找跟自己不同的东西，以及探索任何不同的可能性，就像我跟蜗牛一起散步，这都是一些新鲜的可能性，需要我们去打开他们的胸怀和心境。
最后，我发现，每个人都有自己独特的故事和需要去寻找的东西。这一场散步让我感悟到了很多，包括思考自己的方向，在周围寻找我们自己的世界，还有去探索那些同样不存在于我们的世界的可能性。带着蜗牛去散步，就像是一条蜿蜒的路，我们需要去提防那些崎岖的坡和不同的风景。无论如何，这个美好的旅程给了我们机会去观察我们所生存的世界。
扩展阅读
作文是我们学习语文中必须把握的，借助写作可以加快我们对文字的积累，写作文时要注意增强对文字的把控能力，那么写好一篇作文需要注意些哪些问题呢？下面由小编帮大家编辑的《牵一只蜗牛去散步读后感(实用12篇)》，我们后续还将不断提供这方面的内容。
杨婷芳
第一次品读《牵一只蜗牛去散步》这首诗，我就被其精炼的语言所深深吸引和感动，我仿佛闻到一股清新暖暖的爱的气息；品尝到一种无与伦比的幸福的味道；仿佛走进了一个充满宽容，善良，爱心和支持的美丽世界。让从教二十多年的我心悦诚服，感慨万千，感受颇深。
教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗？在这个艰难跋涉的学习和成长的道路上，孩子要付出艰苦的努力，要经受无数次的错误，挫折和失败，才能一步步走向成功。教师应当认真地去对待每一位孩子，对他们细心地呵护，孩子们就像可爱的小蜗牛一样，是上帝送我们老师的最好的礼物！总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛牵着“我”在散步，有时候我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里，不仅我们自己走的快了些，似乎让我们的宝贝们也走的快了，现在才感悟到，其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。虽然也有被孩子的淘气气的崩溃和失去耐心的时候，这时我们往往会对孩子发脾气，训斥，失去理智。然而，孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美和乐趣，只是我们的脚步太快，快的忘记了欣赏，反而是我们失去了很多无法挽回的东西。我们应给孩子一点时间，也是给自己一点时间，在这时间里我相信成就的不止孩子还有我们自己。
孩子是上帝送给我最珍贵的礼物，上帝的本意是希望我在陪伴孩子成长的道路上能够有机会去重温孩提时的纯真，从今天起我要做个幸福的人，送给我牵着的那只小蜗牛一个童话童年，我相信有一天我所担忧的问题都会落花流水，幸福将一直陪伴他到老。
前两天，看到一位朋友发在朋友圈里的一句话：“陪着蜗牛去散步。”我突然想起以前读过的台湾作家张文亮写的一首散文诗《牵一只蜗牛去散步》，想到这段时间急躁的心态，我决定再次拜读这首充满宽容、善良、爱心和支持的散文诗。
诗中这样描述蜗牛：“它已经在尽力的爬了，为何每次总是那么一点点？我催他、吼他，蜗牛用抱歉的眼光看看我，仿佛说，人家已经尽力了嘛。我拉他、扯他，甚至想踢他。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……”
我顿悟：牵着蜗牛去散步，这不正是我现在的工作吗？诗中的蜗牛，就是我现在所教的这些孩子们。我嫌他们学的太慢，嫌他们调皮捣蛋，我催他们、吼他们，甚至有想踢他们。但有什么用呢？这只会让我更恼火，而享受不到一点陪伴他们成长的乐趣。我生气的时候也会让孩子们像蜗牛一样受了伤、流着汗、淌着泪。想到这，这群天真无邪的孩子怎能不让人心疼呢？作为一名教师，我应该尊重孩子的成长规律，允许孩子犯错误，我及时帮他们改正就是了。我要听听孩子们心里的声音，认真观察每个孩子的特征，用最适合他们的方法去教他们，而不是一味的由着自己的性子来。其实，孩子在他们成长的点点滴滴中向我展示了很多的美好和乐趣，只是我的脚步太快，快的忘记了欣赏，我应该给孩子们一点时间，让他们慢慢成长。
牵一只蜗牛去散步，让自己慢下来，让课堂慢下来，认真的陪着我的小蜗牛们慢慢成长，去感悟前所未有的美好，不急功近利，只静待花开。
《牵一只蜗牛去散步》有感
城关小学李红
闲暇之余，我读了一首诗歌《牵一只蜗牛去散步》，朴素的语言，却蕴含着教育哲理，颇耐人寻味。
诗其中的一节是：
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
是啊，“真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步”呢？深有同感的我眼前立刻浮现出了好几只“小蜗牛”——我们班的学困生。想当初面对他们时，我苦恼过，迷茫过。为了帮他们提高成绩，我绞尽脑汁，想尽办法，但他们似乎总在和我作对，每次考试总不理想。于是，我真的生气了，我厉声训斥他们，我罚他们抄写作业。自私的我总是站在自己的角度去要求他们，甚至是苛求他们，却从未走进他们的内心，聆听他们的心声。这群“小蜗牛” 的心里其实早已受了伤，但在老师的鞭策下，他们只能流着汗，喘着气，往前“爬”…
诗的另一小节是：
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。读着诗句，心灵触动的我眼前立刻浮现出了另一番景象：生日时，“小蜗牛”送我一束花；教师节，“小蜗牛”送我一支笔；平安夜，“小蜗牛”给我发短信，祝我一生平安„„这些悦耳的“鸟叫虫鸣”，这些亮丽的“星斗”，竟是这些“小蜗牛”送给我的。在朝夕相处的日子里，我慢慢地发现他们原来是那么的善良，那么的可爱，虽然他们的成绩不好，但他们那颗纯真的心足以感动每个人。是啊，教育学生就像牵着一只蜗牛在散步，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，这些孩子却在不知不觉中向我们展示着生命中最初最美好的一面。作为教师的我们应放慢脚步，俯下身子去倾听孩子内心最美的声音。
《牵一只蜗牛去散步》是台湾作家张文亮写的一首散文诗。这首充满哲理性和温暖力量的诗，我读过不止一次，每次读，都会不由自主的想起自己的所作所为，每次都为自己的行为感到羞愧万分。
作为一个4岁孩子的母亲，我无疑给你树立了一个消极的榜样。每天最重要的两件事就是督促孩子早上起床上幼儿园，晚上督促孩子早睡，保证第二天能赶上幼儿园的校车。每天从早上六点半开始，催起床、催穿衣、催刷牙洗脸，走在等校车的路上，总是不耐烦的催孩子走快点；下午放学接到孩子，又开始催着赶紧吃晚饭，快点写作业、催着早点洗漱、睡觉。
每次催促，孩子都是极不情愿，有时稍有抵触，自己就会失去耐心，由哄骗到说教再到严厉训斥，各种威逼利诱都不凑效时，也会朝小屁股上狠狠来一巴掌，结果更糟，孩子“哇”的哭了，我听着心里更烦，失去理智时便会用手去捂孩子的嘴，开始拿警察、坏人甚至妖怪来恐吓……
每当回想自己的种种错误行径，总是既后悔又无可奈何！我深知这样做对孩子的成长没有一点好处，自己的内心也很自责，但是作为一个有着繁重工作的人，在没人帮忙带孩子的情况下，又能如何？每天都想着早早把孩子送上校车，自己赶紧投入一天繁忙的工作，晚上又急着催孩子入睡，自己好安安静静的写教案、批作业、批改作文、周记等或干其他的工作任务。
教育专家说的很好：“教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。”
但是“说着容易做着难”，我如何有充足的时间来放慢自己的脚步去耐心的等待孩子这只小蜗牛呢？
《牵一只蜗牛去散步》的作者是张文亮，该书收录了牵一只蜗牛去散步、毛毛虫教我去上课、那一夜蟑螂教我怎么读书等15篇小故事。
《牵一只蜗牛去散步》读后感（一）《牵一只蜗牛去散步》这是作家张文亮写的一首散文试。老师相信你能做到。
《牵一只蜗牛去散步》读后感（二）读了张文亮博士的《牵一只蜗牛去散步》，内心不由被作者传达的思想所震撼。我拉他，我拉他，我甚至想踢他，蜗牛受伤了，他出汗，气喘吁吁，匍匐前进。
《牵一只蜗牛去散步》读后感（三）儿子——八年前你如约地来到了我的身边，给了我做妈妈的权利，我骄傲。我成为一个母亲，瞬间感觉身上的担子重了许多，看着身边的这个小人，从此以后你将是我的全部。
当有一天我看到了《牵一只蜗牛去散步》这首诗，不由自主地被里面精湛的语言深深吸引并为之感动。因为我是一个脾气特别不好，又性子特别急的妈妈。这篇文章让我闻到一股爱的气息。
牵着一只蜗牛散步，大家都知道蜗牛背着重重的壳，那是一步一步往前爬，而你牵着它散步，必须放慢脚步，跟着它的节奏慢慢地去欣赏沿途的风景。你会发现原来慢下来，看到的是另一种美。
就如同我领着身边的这个小朋友，拉着他的小手，低头看着他，慢慢的走着。品味独特的幸福滋味，仿佛走进一个宽容、善良、爱心的美好世界。
我们教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗？在这漫长而艰辛的学习道路上，孩子们必须努力学习，经历无数的错误、挫折和失败，才能一步步取得成功。而我们的家长不仅可以盲目责怪孩子，更应该配合老师认真对待每一个孩子。
他们毕竟只有
七、八岁的年纪，有一颗美好的童心，你不能总是用你的思想来硬生生的驾驭孩子，而应该对他们细心地呵护。孩子们就像可爱的小蜗牛一样，他有自己的独立思维，因为他还小所以做事情不会像你一样快，别总催他“你不会快点吗？你能不能抓紧时间？
你到底怎么回事？……”。
不要总是用责备的口吻，因为你无缘无故地大喊大叫，孩子们可能会觉得特别而莫名其妙。因为他们已经尽了最大的努力，但是他的步伐太小，他的思想不会像你那么成熟。请你给他们足够的时间，去思考，去完成。
因为他们就是一只小小的蜗牛，总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛在牵着“我”在散步，是孩子们让我们重新认识了什么是天真无邪，什么是真正的没有利益下的真诚的语言和笑容。他的一句“妈妈，我爱你……”真的是发自他小小内心最真挚的表达，“宝贝，妈妈也爱你，一生一世……”。
也许有时候我们走得太快了。在这个竞争激烈的社会里，我们不仅自己跑得更快，而且我们的孩子似乎也在无形中跑得更快。现在回想起来，我觉得很惭愧，意识到其实，教育孩子就像带蜗牛散步。你需要放慢脚步，带着孩子走进他的世界。
虽然也有失去耐心的时候的大吼大叫。不过，孩子的心是极其纯洁的，他们可能会在睡后忘记。第二天，他仍然向我们展示了他成长过程中的许多美好事物和乐趣。
但我们的脚步太快，以至于忘记了欣赏和赞美。对不起宝贝，妈妈会放慢自己的脚步，多陪你，牵着你的手陪你长大
宝贝，你是上帝给我母亲最珍贵的礼物。我知道上帝的旨意是希望我能有机会重温与你一起成长的童年的纯真。从今天起，我要更加努力地做一个好母亲，继续放慢脚步，放慢脚步，放慢脚步，平静下来，倾听你的想法，听从你的意见。牵着你的手，带你进入一个属于你的童话童年。
宝贝，你是我妈妈的小蜗牛。我妈妈爱你我们是大手拉小手的，一直开心地走下去，谢谢你的陪伴，我陪你长大，你陪我变老，好吗？
《牵一只蜗牛去散步》读后感
在这篇中，作者这样写道：“上帝给我一个任务，叫我牵着一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力在爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：‘人家已经尽了全力嘛。’我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，继续往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵着一只蜗牛去散步？上帝啊，为什么？一片安静，无人应答。好吧，松手吧，反正上帝不管了，我还管什么，任蜗牛往前爬。我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这样温柔。慢着，我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多闪亮。咦，以前怎么没有如此体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了？原来上帝叫蜗牛牵我去散步??”
这篇让我想了许多。
蜗牛是谁？是我的孩子。原来，这篇，是作者借这样的一个寓言告诉身为家长的父母们：把脚步放缓，和孩子的节奏同步吧。再忙，也不要疏忽了孩子的存在。再忙，也要抽出时间，和孩子一起数星星，看日出。再忙，也要抽时间陪孩子玩耍。因为成长路上，孩子离不开父母的引导。
这篇，让我的心变得无比柔软。让我温情地想起我的儿子，让我的内心深处涌出深深的内疚与自责。
真的，因为忙碌，我好久没有和儿子一起散步，数星星，聊天，做游戏了。为求生存，我白天在职场打拼，竭尽全力。晚上还要做家务，检查孩子的功，真的很累。所以，每当儿子想跟我聊天时，我都以太忙、太累为由推托过去。
这篇，让我深刻地意识到，人生于世，钱是赚不完的。而孩子的心理需求，想与父母交流思想的强烈愿望，却是不容忽视的。
由于整天忙自己的事情，我忽略了人生最美的风景——和儿子共处的快乐。我亲爱的“蜗牛”，原谅妈妈！
从此以后，下班后的时光，我全部交给了儿子。听孩子在饭桌上讲学校的趣闻，我会心微笑。儿子上发言积极，获得老师的表扬，我鼓掌激励。儿子考了满分，我奖励他一个热烈的拥抱。儿子拿着奖状回家，我会端端正正地将它贴在客厅中央的墙上，欣喜不已??
从此以后，每天晚上，陪儿子聊天半小时，让儿子心情无比舒畅。海阔天空，无所不谈。儿子的理想，经常变换。今天想当科学家，明天又想当探险家，后天又想当音乐家??儿子五彩斑斓的梦想，让我看到了他光辉灿烂的未来。
从此以后，爱上了星光下的漫步，嗅到久违的花的芬芳。夏夜，那一声声蝉鸣，让心灵归于宁静。
杨婷芳第一次品读《牵一只蜗牛去散步》这首诗，我就被其精炼的语言所深深吸引和感动，我仿佛闻到一股清新暖暖的爱的气息；品尝到一种无与伦比的幸福的味道；仿佛走进了一个充满宽容，善良，爱心和支持的美丽世界。让从教二十多年的我心悦诚服，感慨万千，感受颇深。
教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗？在这漫长而艰辛的学习道路上，孩子们必须努力学习，经历无数的错误、挫折和失败，才能一步步取得成功。老师应该认真对待每一个孩子，好好照顾他们。孩子们就像可爱的小蜗牛，是上帝给我们老师最好的礼物！
总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛牵着“我”在散步，有时候我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里，不仅我们自己走的快了些，似乎让我们的宝贝们也走的快了，现在才感悟到，其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。虽然也有一些时候，孩子们的淘气会崩溃，失去耐心，但在这个时候，我们常常对孩子们发脾气，责骂，失去理智。然而，孩子在成长过程中给我们展示了很多美丽和乐趣，但我们的脚步太快，忘记了快速欣赏，反而是去了很多无法弥补的东西。
我们应给孩子一点时间，也是给自己一点时间，在这时间里我相信成就的不止孩子还有我们自己。
孩子是上帝送给我最珍贵的礼物，上帝的本意是希望我在陪伴孩子成长的道路上能够有机会去重温孩提时的纯真，从今天起我要做个幸福的人，送给我牵着的那只小蜗牛一个童话童年，我相信有一天我所担忧的问题都会落花流水，幸福将一直陪伴他到老。?
儿子八年前你如约地来到了我的身边，给了我做妈妈的权利，我骄傲。我成为一个母亲，瞬间感觉身上的担子重了许多，看着身边的这个小人，从此以后你将是我的全部。
当有一天我看到了《牵一只蜗牛去散步》这首诗,不由自主地被里面精湛的语言深深吸引并为之感动。因为我是一个脾气特别不好，又性子特别急的妈妈。这篇文章让我仿佛闻到一股暖暖的爱的气息。牵着一只蜗牛散步，大家都知道蜗牛背着重重的壳，那是一步一步往前爬，而你牵着它散步，必须放慢脚步，跟着它的节奏慢慢地去欣赏沿途的风景。你会发现原来慢下来，看到的是更一种不一样的美。
就如同我领着身边的这个小朋友，拉着他的小手，低头看着他，慢慢的走着。细细品尝到一种无与伦比的幸福味道，仿佛走进了一个充满宽容、善良、爱心的美丽世界。
我们教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗?在这个艰难跋涉的学习和成长的道路上，孩子要付出艰苦的努力，要经受无数次的错误、挫折和失败，才能一步步走向成功。而我们家长不能只会一味地责怪孩子，更多的应该配合老师认真地去对待每一位宝贝。他们毕竟只有七、八岁的年纪，有一颗美好的童心，你不能总是用你的思想来硬生生的驾驭孩子，而应该对他们细心地呵护。孩子们就像可爱的小蜗牛一样，他有自己的独立思维，因为他还小所以做事情不会像你一样快，别总催他你不会快点吗?你能不能抓紧时间?你到底怎么回事?
不要总是用这种责怪的口气，因为你无缘无故的大吼大叫，宝贝们也许会感觉特别的莫名其妙。因为他们已经非常尽力在做，只是他的步伐就是那么小，他的思想不会像你那般成熟。请你给他们足够的时间，去思考，去完成。因为他们就是一只小小的蜗牛，总以为是我在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛在牵着我在散步，是孩子们让我们重新认识了什么是天真无邪，什么是真正的没有利益下的真诚的语言和笑容。他的一句妈妈，我爱你真的是发自他小小内心最真挚的表达，宝贝，妈妈也爱你，一生一世
也许有时候是我们走得太快了，在这个竞争激烈的社会里,不仅我们自己走得快了些,似乎无形中也让我们的宝贝们也走得快了。现在回头想想，自己非常惭愧，才感悟到,其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，你要放慢自己的脚步，和孩子一起走进他的世界。
虽然也有失去耐心的时候的大吼大叫。然而，孩子的内心是无比纯净的，他们可能睡一觉就忘记了。第二天依旧在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美好和乐趣。只是我们的脚步走得太快，快到已经忘记了欣赏,忘记了赞美。对不起宝贝，妈妈还要放慢自己的脚步，多陪你，牵着你的手陪着你慢慢长大
宝贝你是上帝送给妈妈最珍贵的礼物,我知道上帝的本意是希望我在陪伴你成长的道路上，也能够有机会去重温我孩提时的纯真。从今天起我要更加努力做个好妈妈，继续放慢我的脚步，再慢一些，再慢一些，再慢一些，静下心来多聆听你的想法，多遵循你的意见。牵着你的手，带你走进一个属于你的童话童年。
宝贝你就是妈妈的小蜗牛，妈妈爱你我们大手拉小手，一直快乐的幸福地走下去，谢谢你的陪伴，我陪你长大，你陪我变老，好吗?
最近看了《牵着一只蜗牛去散步》一文，感触很深，让我重新审视了我的工作，文章写的是这样一个故事：上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步，可我却嫌他爬的慢，催他，唬他，责备他。放弃他，任他往前爬，忽然，我闻到了花香，听到了鸟叫，体会到了这些以前没有的东西，我恍然大悟，原来，是上帝叫蜗牛带着我去散步。
其实在这篇文章里，最引我注意的是那只蜗牛。那只蜗牛真的很可怜，已经尽力了却还被责备、被训斥。我觉得班里有些孩子像极了那只“小蜗牛”，无论他怎么努力，怎么用功，只要没有达到老师和家长的要求，得到的总是责骂。
随着社会的飞速发展，家长都希望自己的孩子成龙成凤，让孩子学这学那的，给了孩子太多的压力。教师也严格地要求着孩子，把自己主观的想法强加在孩子身上。为了帮他们提高成绩，我们绞尽脑汁，想尽办法，但他们似乎总在和我们作对：字迹潦草，作业拖拉，上课分心，下课没影……于是，我真的生气了，我厉声训斥他们，我剥夺他们休息、玩耍的时间，我打电话向父母告状。自私的我总是站在自己的角度去要求他们，甚至是苛求他们，却从未走进他们的内心，聆听他们的心声。这群“小蜗牛”的心里其实早已受了伤，但在老师的鞭策下，他们只能流着汗，喘着气，往前“爬”……
但是，我们有谁真正的去了解过学生的内心，又有谁真正站在学生的角度上看问题，他们还只是一个什么都不会的孩子，还需要父母和老师的细心教导与呵护。而我不正是文中提到的那位牵蜗牛散步的人吗？作为一名教师，我觉得严格的要求孩子是理所当然的，所以在孩子犯错的时候，事情没有做好的时候，不会的时候，我会去责备他，我会心情急躁、焦虑和不耐烦，恨不得抱着、背着他，替他往前走。在这样的心情驱使下，蒙蔽了自己的双眼，急于求成，看不到孩子眼中的歉意，看不到孩子其实已经很努力了，也看不到沿途美妙的风景，最后，孩子受伤，自己疲惫，弄得“两败俱伤”。
诗的另一小节是：
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
读着诗句，心灵触动的我眼前立刻浮现出了另一番景象：中午时，“小蜗牛”送我一颗葡萄，一瓣橘子；教师节，“小蜗牛”送我一支笔；还有“小蜗牛”热心帮助老师、同学的画面……这些悦耳的“鸟叫虫鸣”，这些亮丽的“星斗”，竟是这些“小蜗牛”送给我的。在朝夕相处的日子里，我慢慢地发现他们原来是那么的善良，那么的可爱，虽然他们的成绩不好，但他们那颗纯真的心足以感动每个人。
有人说：“幸福就像一只蝴蝶，在被人追求时总是无法捕捉到。如果你安静下来，他可能栖息在你的身上”。现在，我懂得了我应该停下脚步，调整好自己的心态，把自己主观的想法放到一边，静下心来倾听孩子的声音，慢慢掌握住孩子的自然成长规律，不慌不忙，因为，上帝上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步。
早上，看到一位老师在家长会上读了《牵一只蜗牛去散步》，这是我也喜欢的一种方式，于是我去找这本书。
找到它后，我发现它更像是一首小诗。一些老师把这篇文章做成了一本图画书，里面有一些漂亮的**，读起来有另一种味道。从诗歌阅读和图形阅读的比较中，我们可以清楚地了解形式对内容的影响。**阅读是阅读的一种发展趋势，从传统**的变化、微信和微博的发展、电脑和电视对儿童的影响等方面可以看出。
我们的语文会如何适应这种变化呢？这是一个值得思考的话题。
这首小诗让我想起了《失落的一角》，让我想起了《教育是慢的艺术》。放眼现在国内的小语教学研究，各种新的研究是层出不穷，面对这么多新的研究学派，有的老师是“乱花渐欲迷人眼”，有的老师是“一片冰心在玉壶”，从全局上看则是“万紫千红总是春”，一派繁荣兴盛的样子。我们一线教师可以怎么做？
一要兼听则明，二要有所坚持。怀着开放的心态去面对新的研究，在了解基础之上，去研究这种新的研究价值在哪，有什么可以借鉴的，千万不要用新的研究推翻旧的研究，对于个体来说，你的每一次学***一种积累。我国著名特级教师的教学风格各不相同。不管是哪种风格，都能给人带来很好的享受。就像欣赏精神盛宴一样，我们可以在他们的课堂上感受到他们都特的人格魅力。
[由整理]
我们的老师，不要因为太多的研究而失去平静。有些学生在你面前像蜗牛。为什么你在一些大师面前不是蜗牛？教学是一门交流的艺术，孔子提出来的”教学相长“原则，意味着孩子在教育过程中并非就是弱者的形象，他们身上也有美好的东西吸引着我们教师，促进教师的发展。
《牵着一只蜗牛去散步》读书札记交流
在我读了《我牵一只蜗牛去散步》的故事以后，给我感触颇深，在主人牵蜗牛散步的过程中，“蜗牛”们已经不堪重负，我们又何苦再要紧紧相逼。弄的“蜗牛”们痛苦不堪，我们也更是身心俱疲。这让我想到了一句话：“一沙一世界，一花一春天，每一朵鲜花都有开放的理由，每一个生命都有存在的价值”。可以说，在我们的教育形式下，每天都在说的最多的减负减负。可是迫于教学现状的压力，希望孩子们学习成绩每天都有进步，却何等能减负？而我们也忙的像个陀螺，每天都感觉时间不够用。我们的学生就像那满含生命的种子一样埋在地里，他们极力地想寻找光明，他们怯生生吐出芽，伸出叶。可是，我们总是不停地催促：“快点，哎呀，再快点！”没有等待的耐心，没有等待的从容。没有等他们的进步，却又牵着他们走向下一个目标，多少生命在我们的催促中“夭折”了，多少“蜗牛”在我们的催促声中放弃了。
教育本该是培养人，教育人、欣赏人的活动，可是，我们却没有时间和孩子轻松、快乐的交流，我们也没有时间去享受和孩子们在一起的快乐，更没有时间驻足欣赏孩子的每一点进步，倾听孩子们的心声，在我当班主任的时候，也是这样匆匆而过。久而久之，我们变得越来越功利，心情也浮躁了，静不下来，心态也难以平和下来，问问自己？是我们的孩子不可爱了吗？还是我们看待孩子的目光和角度、心态不一样了？其实转念一想：孩子们如果什么都知道，个个是神童，我们老师也许早就下岗了，正因为他们需要学习知识，需要教师的耐心教导，需要依靠我们，才有我们的存在呀！其实，孩子们就是上帝派给我们的小蜗牛，如果换种轻松的心，陪孩子慢慢的成长，工作中即使在忙再累，也会乐在其中的，所以说，教育的路上，请让我们放慢脚步吧，让我们的“蜗牛”们能够稍微轻松点。他们不仅需要知识、更需要阳光、空气、风雨以及美丽的花园。同时，也让我们感谢上帝给我们派来的那些“蜗牛”们，正因为有了他们，我们也才有了“闻花香、听鸟语虫鸣、观夜空星斗”的机会。
换种心态，开心面对和孩子们相处的每一天，这是为师之道，这些孩子们也像是绿色的植物，只有我们用耐心、爱心才能更好的浇灌他们，才能开出美丽的花朵，结果美味的果实。
记得在一年级第二学期，在学习间隙，我总会给小蜗牛们讲自己原创的小故事——《巧克力老师历险记》，小蜗牛们总是听得津津有味，有时候下课了还有小蜗牛跑到身边，向我询问巧克力老师的新故事。牵着小蜗牛的手，和他们一起走进童话世界，带领孩子们放下浮躁的情绪，冷静下来，静静地坐着听故事，用孩子们愿意接受的方式读一本书。
经过一段时间的训练和铺垫，当我开始安排和班上的孩子们一起读书时，我发现大部分的小蜗牛都这样做了：他们拿着课外书，坐在关键位置，静静地看着书。整个教室一片寂静。那股认真劲儿，真像天使！
而我，也做好大家的榜样，拿着心爱的书坐在教室最前面认真地看着，用行动指导小蜗牛们的阅读行为，渐渐的，那些刚开始还偷偷摸摸讲话的小蜗牛，最终淹没在全体蜗牛阅读时的安静里了。
小蜗牛们开始上路了！
二、牵着蜗牛慢慢走走入精神的殿堂
**我们的世界总是忙碌和浮躁的，但我们的孩子的世界不是这样的。在阅读指导中，我不想把**世界的喧嚣带给幼儿，去保护他们的安宁和安宁。
苏霍姆林斯基曾经说过，为孩子们选择合适的课外阅读材料是教育工作者的一项重要任务。一开始，是我的老蜗牛在平台上向学生推荐优秀图书，教他们选出版社，告诉他们选书的原则。随着小蜗牛阅读能力的增长，当我的阅读能力赶不上他们时，他们开始互相推荐自己正在读或曾经读过的好书。
授之以鱼不如授之以渔，这不正是我们教育的目标吗？当小蜗牛开始自己看书时，那本课外书就成了联接心灵的丝带，让我们走得更紧了。
牵着蜗牛们，在时间的隧道里，慢——慢——走。
三、牵着蜗牛边看风景边走迈向幸福人生
正如著名哲学家萨特说的：“阅读是自由的梦”。小蜗牛在书园里编织着自己的梦想，带着蜗牛散步，贪婪地呼吸着花香，感受着微风，倾听着鸟和昆虫，看着星星
我们要把这些美好的记忆保存下来：小蜗牛们自己制作了富有特色的读书摘记卡，他们说要把读书体会留给以后看这本书的读者；及时记下阅读后的感想，做成班刊《小叶笛》和记载着丰富思想的《书虫笔记》。小蜗牛一边痴迷地看书，一边慢慢地积累着阅读后的收获。他们逐渐认识到积累的重要性。
只有保存过程才会更长，因为点点滴滴都是浓缩小蜗牛的读物，闪烁着智慧，仿佛每一滴酒都是食物的精华。
在这里，我选取了周奕江写的读后感《童年回忆》中的部分内容：
她曾经学过如何咀嚼骆驼。她以一种简单而纯粹的风格描述了她20世纪20年代在北京南部的童年经历。她就是林海音写的《城南旧事》。
惠安会馆的疯女秀贞，饱受养父虐待的伙伴妞儿，为供弟弟上学而偷窃的无名青年，从小在凄风苦雨中生长的兰姨娘，朝夕相伴的奶娘宋妈和沉疴染身的慈父……涉世未深的小英子的思绪，久久萦绕在时光与命运的变迁之中。夹竹桃零落满地，她在静默之中送别了自己的童年……
当落叶慢慢脱落，秋天来临了。这就会使我想到《城南旧事》，它多像那微微漂浮的秋风，淡淡的文字，那样柔美。《城南旧事》中满含着怀旧的基调，包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。
书中的一切都是那么井然有序，缓缓流水，缓缓驼队，缓缓逝去的人群，缓缓逝去的岁月，风景、物、人、物、情的完美结合就像一首朴实含蓄的诗。这部小说充满了怀旧之情，就像一个纯真的孩子，没有任何焦虑和复杂。读完这本书，一句话在我心里久久回味，看它从不着急，慢慢走，就会到；慢慢咀嚼，就会吃饱。
童年，记忆的开始，也是梦想的象征。它代表了人们在经历沧桑之后对纯真时代的怀念。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
童年就像子弹的速度，所以请珍惜童年。
小蜗牛眼中的世界五彩缤纷。可贵的是，他们在阅读中开始独立思考。阅读不再只是看，而是仔细品味和感受。
曾经自豪地向小蜗牛们宣告自己阅书无数的老蜗牛，看着这群以书为乐的小蜗牛，实在不敢想象数年之后他们的阅读量、积累量会达到怎样的一种程度，但是我确信如果我不加快自己阅读的脚步，总有一点会被这些曾经牵着他们散步的小蜗牛们打败，当然，即使输了，我也一定会输得很开心的！
牵着小蜗牛们，边看风景边散步，用阅读推开世界的窗户，看看世界的新奇、人间的冷暖；用思想和文字妆点心灵的家园，也让自己变成别人眼中难忘的风景。
最后，我用周杰伦《蜗牛》中的歌词结束我的发言：
小蜗牛一步一步往上爬，
在最高点乘着叶片往前飞，
小小的天有大大的梦想，
重重的壳裹着轻轻地仰望
小蜗牛一步一步往上爬，
等待太阳静静地看着它的脸，小日子有大梦想，
总有一天小蜗牛会拥有属于他们的一片天！
小编为大家整理的“散步读后感”或许能帮助您解决一些疑惑。在读书上，重要的是书的品质与所引起的思索的程度，读完作品，你不仅会为作者的思绪而感动。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。如果您对某个领域感到困惑可以依据本文提供的参考信息寻求答案！
我看了《和爸爸一起散步》这一本书，看到一个小朋友他爸爸很爱他，只有星期天他爸爸才能带他去旅游，他们穿过小屋和树林走到了石岩下，小朋友绊倒了，就说：“爸爸，等等我。”他爸爸就扶他，他走不动了，爸爸就背着他，他说：“爸爸，是不是我太重了。”他爸爸说：“是的，亲爱的。”
他长大了经常和女友一起回家，他女友不和他交朋友了，他就一个人回家看爸爸妈妈，爸爸妈妈都老了，他爸爸问他：“你还想陪陪我么，亲爱的？”他说：“当然。”他就和爸爸一起上路去玩，他爸爸一点儿力气也没有了，他就说：“我来背您吧。”他们就一起坐在石岩上看太阳。
我看了这个故事非常感动，他爸爸非常爱他，他长大了也爱爸爸妈妈，我感觉他做的非常好。等我爸爸妈妈老了的时候，我也象他那样照顾爸爸妈妈。
《散步》确实是一“妈妈我迷路了，我自己能回家”。
那一刻，我感到万分紧张过后的虚脱，无言地体会着巨大危机过后生活的美好，感谢上苍给了我将会陪伴我走完一生的妻子和孩子的平安与幸福，满眼的万家灯火又变得是那样的温馨和明亮。
散步读后感
持续了一早上的大雨终于停歇了，空气中弥漫着阵阵的雨雾迟却迟没有散开，而是带着湿气，沁着丝丝的凉意舒爽着雨后的小城，憋闷在家中透过窗子一直在望雨的我突然产生了出去走走的想法，带上一把雨伞跟妈妈打了下招呼，出了门，向着旷野中走去。
我的家住在小城的东头，走稍许，附近就有一处空旷处，尽管许多地方都已经纳入了开发规划，却由于尚未正式的开发，所以也就残存下了这一块仅有的绿地，农田，乡间小道在这里依然可见，有这样一处安静的散步所在，这对于一向喜欢在大自然中追寻感觉的我来说，不能不说是一种幸事。
夏末秋初，农田里的玉米已经一人多高了。再过一个月左右，就要进入收获期了。雨水冲刷过的玉米叶子一片一片地枯萎。原本笔直的稻草也顺风倾斜，无精打采地弯着腰。其实也不仅仅是这玉米，就连着泥泞小道上偶然出现的一株株大树，也难以幸免，在这样的一场大风雨之后，霜打了茄子般萎靡着。
梁实秋的散文《散步》中言道，散步不需要伴侣，东望西望没人管，快步慢步由你说，这不但是种自由，而且只有在这种时候才特别容易领略到“前不见古人，后不见来者”那种“分段苦”的味道。初读时并无多大的认同感，甚至不懂得什么是这种“分段苦”，而现在独处在这相似的情境中，心中却有些明了，方才发现，这不就是“天覆地载，孑然一身”的写照吗？
随心所欲，顺其自然，虽说是种安慰，却与无畏处透着淡定无为的心境。
已经到了路得尽头，雨雾逐渐开始散去，头顶上的大乌云也飘走了，天空也会放晴。
也就是在刹那间，一处光亮透过了层层的迷雾射到了地上，泛着夺目的黄色光芒，大地通亮了许多，太阳出来了，地上的影子被拉的好长，我被转了身趁着暑气还未升腾起来开始往回走。
散步读后感
今天，老师给我们讲了课文《散步》。文章讲述了一个春天一家人在田里散步的故事。
祖父母和孙子孙女三代人一起散步，这是很平常的事。但这是最常见的一幕，却蕴含着浓浓的亲情。我认真地读着这篇课文，读着读着，我被“一家人”之间那些感人的小细节，所深深地感动，那充满爱意的一幕幕仿佛出现在我的眼前。
本文中的儿子和儿媳对母亲很孝顺，母亲非常爱自己的儿孙。()尽管年迈的母亲知道小路有些地方很难走，但是她还是按照孙儿的意愿选择了走小路。细细看来，文中最能打动我的人是那位年迈的“母亲”，在家庭里她担任着“母亲”和“奶奶”双重的角色。
年迈的“母亲”对儿子很“顺从”，是因为她很体谅自己的孩子，不愿意给孩子找麻烦。善良的“奶奶”虽然自己年岁大了喜欢走平路，但她却因为爱自己的孙儿，不想让年幼的孙子不愉快，也不想让儿子为难，更不想因为方便自己而让全家人扫兴，最后还是选择了顾全大局的方法。“母亲”看似很平常的行为举止，却体现了她崇高的母爱。
文中简单的故事情节，让人感觉到了浓浓的爱意，更加彰显了“爱”和“德”的传承。
文章的最后一段是最扣人心弦的。年青的儿子背着年迈的母亲，年轻的妈妈背着年幼的儿子，我读着读着，眼前仿佛看到了那一幕其乐融融、充满爱意的画面。这祖孙三代一家人幸福和睦的生活景象，不正是我们中华民族“尊老爱幼”传统美德的真实写照吗？
今天我认真阅读了莫怀戚的散步，感受颇深。其实莫怀戚的散步，说的是一件家庭中非常小的小事，就是一家三代人散步——儿子背母亲，母亲背儿子等细节，但是通过他的描述，我们能感受到一家三口的浓浓亲情，非常温馨和美好，让人回味无穷。
读了莫怀戚的散步，我一直在想一个问题。现在生活条件好了，孩子的教育成了一个最大的问题。尤其是很多富二代，可以说是传统文化缺失，家庭教育没有到位造成了很多社会问题。这个，父母是有很大的责任的。那为人父母的，该怎样在日常生活中用正确的人生观、价值观，正确的言行教育引导孩子？莫怀戚的散步给了我们一个完美的答案。其中莫怀戚的描述的陪母亲、携妻子散步，从犹豫该走大路还是小路到决定背起母亲走大路等，无不表现出对年长母亲的关爱呵护，以及对幼小儿子的教育和引导。
另一个，我们还可以看出做子女的很重要，肩负着家庭和谐的重任。现在物质条件虽然好了，但是人情却更为淡漠了。有的子女和同事朋友跑的比父母要勤。人间亲情还是否有存在的必要？莫怀戚的散步告诉我们，尊老爱幼作为中华民族的传统美德，应一直延续下去。父母其实不需要你为他们做很多，哪怕是春天里的一次散步，也能让他们感受到子女的孝顺。
而父母是孩子最好的导师。莫怀戚的散步中主人公给孩子言传身教，做了一个很好的榜样。俗话说：“百善孝为先”。我相信，主人公的孩子长大后，也会如他孝顺父母一样来孝顺他。而我们每个人只有都做到了家庭的和谐才能最终实现社会的和谐。世界也才会变成美好的人间。
本书是卢梭在垂暮之年在《忏悔录》和《对话录》这两次为自己辩护的失败后及孔迪亲王的病逝后让他接受命运的安排且不再做任何徒劳的努力。他把最后一次的时间花在了自我研究和与心灵的亲切对话上。
作为本人对本书的认识，首先就是真诚，真诚在他写的书是为了自己，为使他逝去的岁月复活而写；真诚在他写的作品不加任何修饰，摆脱了繁文禄节的缚束；真诚在他写的都是家庭和个人的事而别无其他。其次是悲，悲他在写本作品时孑然一身，没有亲邻；悲他的怀才不遇，不被世人接受与认可；悲他的一生不幸与自古文人多寂寞。最后就是愤，愤一些组织恣意篡改事实**卢梭；愤以陶穆瓦夫人为代表的个人试图通过牺牲卢梭来达到自己的利益；愤世俗对卢梭无情的攻击与**。
我万万没有想到会有这么一种命运在等着卢梭，或许当这灾难降临时他自己也未料到自己竟会落到如此地步。诚然，任何有点同情心的人都会为他感到难过。在此期间我认为他做错了事，因为他做了激烈挣扎，但是挣扎越激烈，束缚就越紧；越做那些抗争，只会让他的内心更加骚动；让他从梦到醒，从死到生都不明自己生在何处，从而得不到一刻安宁，这不就达到那些**者的目的吗？
我很高兴卢梭最终决定服从天意，不再与命运抗争。为何欣喜？因为我觉得听天由命后，他内心所受的痛苦反而会得到补偿；因为那些**他的人使出的手段无所不用其极，已经不能使**力度加大了，已经不能让卢梭心生恐惧了；因为肉体上的折磨没有使他更加痛苦，反而在精神上得到消遣以及心灵上得到豁免。
我欣喜他这种永久解脱的态度！
我们生活中也有经验，等待苦难逼遭受苦难要痛苦百倍；卢梭面对那些**者的手段淡然置之，久而久之苦难就没法复苏了，惶恐不宁的心情就一去不复返了，他的内心恢复了平静。我觉得那些**的手段已经到了极致，不能再升级了！卢梭这一步棋实在走得妙极了！
他的心灵在厄运中得到了进化。
我觉卢梭这种最爱与别人交往的人却被人驱逐，这是何等的痛苦与悲哀 ，孓然一身度过风烛残年又更显凄惨！公众对他的态度受到**者一次次的影响都一致认为他是恶棍，一个凡夫俗子竟落得如此下场，怎不让人惋惜？渐渐地，虽然住在地球上的他，好似在其他星球，跟旁边事物没有任何瓜葛，周围的事物是曾相识，但只是一种痛苦的回忆。
临死前，他的奇思妙想占有了一席之地，他想怎么写就怎么写，不加任何修饰，最终形成了他的沉思之果《一个孤独的散步者的梦》。他让我们对他有了更公正的理解，也许这就是他今天想看到的。以上就是我对《一个孤独的散步者的梦》的见解。
作者：简桂萍
今天，我没事干，便出去转转。忽然，我发现脚下有一群“小东西”，仔细一看，原来是小蚂蚁。好久没有在外这样散步了，蚂蚁都有了。
现在，我发现好久没出来了，我看见了天边雪白的云，蔚蓝的天，凉爽的微风，以及周围美丽的景色。爬山虎绿了，头上也有了很多的鸟儿。许多昆虫都醒了，树也早开过花儿了。不知不觉已过了好久。
有点羡慕蚂蚁。虽然它们的寿命非常短，并且它们也在忙碌，但似乎它比我幸福，它可以无时不刻享受春光明媚，我只能每天被作业“轰炸”着。我读过一篇名叫《牵蜗牛散步》的文章，这篇文章讲述的是上帝让老麦克牵一只蜗牛去散步。后来，麦克才领悟到上帝的良苦用心。
这篇文章的最后一句话使我印象深刻，“人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西”可我却真的可以领悟这句话吗？
“可能以后，我不会有时间来这样散步了吧！”
我望着天空，万里无云。
所以一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的折射是无所谓美的。所以说一片自然风景是一个心灵的境界。意境是情与景的结晶品。
因此，中国艺术家并不满足于单纯客观的机械造型，而是始终在反映对象的高尚人格风格。宁静的沉思和生命的飞跃构成了艺术的二元性。于是，中国艺术意境的创成，即须得屈原的缠绵悱恻，又须得庄子的超旷空灵。
缠绵悱恻，才能一往情深，深入万物的核心，所谓“得其环中”。超旷空灵，才能为镜中花，水中月，羚羊挂角，无迹可寻，所谓“超以象外”。色是空，空是色，色与空没有区别，空与色没有区别。
这不仅是唐代的诗境，也是宋元时期的画境。“以追光蹑影之笔，写通天尽人之怀”，这两句话表出了中国艺术的最后理想和最高成就。唐宋诗词、宋元画都是一样的。
中国最伟大的艺术作品的境界，根植于一种活跃、感人、有节奏的心灵。
作者用他以贯的观点来引导我们欣赏中国的诗歌、绘画和**，尤其是书法。中国人哀乐的情感能在书法里表现出来，像在诗歌、**里那样。其他民族还没有达到这种情况。
作者认为，写西方美术史，往往拿西方各时代建筑风格的变化来贯串，中国建筑风格的变迁不大，不能用来区别各时代绘画雕塑风格的变迁。而书法却自殷代以来，风格的变迁很显著，可以代替建筑在西方美术史中的地位，凭借它来窥探各个时代艺术的特征。
例如，魏晋书法的代表人物是王羲之父子，这是魏晋人民朴素、神秘、超然的哲学美的体现。艺术的欣赏是为了形成艺术的人格，而魏晋人的人格美，正是中国艺术史区别于其他民族，显出中国艺术精神的最精采、最动人的篇章。在这个时代之前，思想是固定的，艺术太简单了。这一时期以后，思想以儒、释、道三教合流为主，艺术过于成熟。
只有在这几百年里，才是精神的大解放，人格和思想的大自由。晋人的美是整个时代的巅峰。
晋人发现了山水的美，王羲之说：“从山**上行，如在镜中游。”他们风神潇洒，不滞于物。
而对于哲理的探索，却是一往情深，王戎说“情之所钟，正在我辈”，顾恺之画绝、才绝、痴绝，痴绝尤不可及。晋人在外发现自然，在内发现深情。山水虚灵化了，也情致化了。
陶渊明和谢灵运的山水诗很好，因为他们对自然的新鲜兴趣。他们是用心灵在体味自然。
晋人之美，美在神韵。神韵可说是“事外有远致”，不粘滞于物的自由精神，比如目送归鸿，手挥五弦。这是一种心灵的美，它可以被扩展，形成一种平静无畏的精神。
美之极，则雄强之极。王羲之书法人称字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙。淝水大捷根植于谢安美的性格和风度。
枕戈待旦的刘琨，横江击楫的祖逖，勇于自新的周处，都是千载而下懔懔有生气的人物。这个时代是中国历史上最具活力、最生动、最美丽的时代，成就极高。这是一种对生活的审美态度，具体表现在以下两点：一是玩转当下，里求在当下的数量上得到最大的丰富和充实；二是美的价值寄于过程本身，不在于外在的目的，所谓“无所为而为”的态度。
比如王子猷大雪夜忽忆戴安道，即乘小船就之，经宿至门即返，人问答曰：“吾本乘兴而来，兴尽而返，何必见戴？”宗白华认为这种寄兴趣于生活过程本身而不拘泥于其目的，显示了晋人唯美生活的典型。
在这部书里，宗白华用他抒情的笔触，爱美的心灵引领读者去体味中国和西方那些伟大艺术家的心灵，去体味那些风流潇洒的晋人的心灵，待得我们散步归来，发觉自己的心灵也得到了升华与净化。
[原创]《美学散步》――读后感
这本书是老人在散步中偶然的一回顾，闲闲的碎语，但字字珠玑，品味雕琢的文字，畅游美学的境界，仿佛美玉一般，绚烂之极归于平淡。体会一份清闲的淡泊，感悟一遭情景交融，宁静的心中，独恋一份美的意韵。他说“我们心中不可没有诗意、诗境，但却不必定要做诗。
”有了诗意和诗境，作曲家可以谱出至美的**随想；画家可以画出人间的真味；作家可以写出很好的**；至于建筑师，他们可以做像安藤，柯布和路易斯安那那样的诗意建筑；如果我们做不好，就去散散步。不是吗？
艺术欣赏是对美的发现和感知。美呢？美就在你自己心里。画家和诗人创造的美是他们心灵创造的形象和独特的精神状态。什么是意境？
作者给我们分析到，人与世界接触，因关系层次不同，可有五种境界：（1）为满足生理的物质的需要，而有功利境界；（2） 由于人群的共存和相互关系，存在着一种伦理境界；（3）因人群组合互制的关系，而有政治境界；（4） 因为学物理，追求智慧，有学术境界；（5） 因为渴望回归本真，冥合天人合一，并有一种宗教境界。功利的境界在于利益，伦理的境界在于权力，政治的境界在于权力，学问的境界在于真理，宗教的境界在于上帝。
但界乎后二者的中间，以宇宙人生的具体为对象，赏玩它的色相、秩序、节奏、和谐，借以窥见自我的最深心灵的反映；化实景而为虚境，创形象而为象征，使人类最高的心灵具体化、肉身化，这就是“艺术境界”。艺术境界主于美。美的态度是既超俗又入世。
他在书中为我们展示了一个美的人生和宇宙，这里充满了亲切感与家园感。宇宙的大小无非是真实与虚拟的共存。 美丽无处不在。宗先生从一丘一壑一花一鸟中发现了“宇宙是无尽的生命，丰富的动力学”，也发现了它是“平整的秩序，圆满的和谐”。
在阅读中思考，我觉得书中的每一篇文章都是珍贵的宝石，折射出理性和感性的光芒。诗歌、绘画、书法、舞蹈、建筑和雕塑、自然和艺术以及整个宇宙的美。凡宗先生所论及的，他总在直观的把握后，欣赏它，赞美它，评判它。
他以散文的抒情方式，以诗人灵感闪现时的思维方式，表达自己精辟的美学见解。
所以一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的折射是无所谓美的。所以说一片自然风景是一个心灵的境界。意境是情与景的结晶品。
因此，中国艺术家并不满足于单纯客观的机械造型，而是始终在反映对象的高尚人格风格。宁静的沉思和生命的飞跃构成了艺术的二元性。于是，中国艺术意境的创成，即须得屈原的缠绵悱恻，又须得的超旷空灵。
才能一往情深，深入万物的核心，所谓“得其环中”。超旷空灵，才能为镜中花，水中月，羚羊挂角，无迹可寻，所谓“超以象外”。色是空，空是色，色与空没有区别，空与色没有区别。
这不仅是唐代的诗境，也是宋元时期的画境。“以追光蹑影之笔，写通天尽人之怀”，这两句话表出了中国艺术的最后理想和最高成就。唐宋诗词、宋元画都是一样的。
中国最伟大的艺术作品的境界，根植于一种活跃、感人、有节奏的心灵。
作者用他以贯的观点来引导我们欣赏中国的诗歌、绘画和**，尤其是书法。中国人哀乐的情感能在书法里表现出来，像在诗歌、**里那样。其他民族还没有达到这种情况。
作者认为，写西方美术史，往往拿西方各时代建筑风格的变化来贯串，中国建筑风格的变迁不大，不能用来区别各时代绘画雕塑风格的变迁。而书法却自殷代以来，风格的变迁很显著，可以代替建筑在西方美术史中的地位，凭借它来窥探各个时代艺术的特征。
该书在论《世说新语》和晋人的美一章中，作者还认为那种寄兴趣于生活过程本身而不拘泥于其目的，显示了晋人唯美生活的典型。在这部书里，作者用他抒情的笔触，爱美的心灵引领读者去体味中国和西方那些伟大艺术家的心灵，去体味那些风流潇洒的晋人的心灵，待得我们散步归来，发觉自己的心灵也得到了升华与净化。
艺术投资是美感的诞生；对艺术的展示就有美丽的缩放！也许所有美丽的光都来自心灵之源。一个意韵，我想应该是一个情与景的结晶，深入了才可得镜中花、水中月。
作为一个教育家，我们应该有一颗诗意的心，一颗纯洁而善于理解美的心。用心去感受美，它就在你身边！
美学散步》读后感
赵娟艺术欣赏是对美的发现和感知。美呢？美就在你自己心里。画家和诗人创造的美是他们心灵创造的形象和独特的精神状态。什么是意境？
作者给我们分析到，人与世界接触，因关系层次不同，可有五种境界：（1）为满足生理的物质的需要，而有功利境界；（2） 因为人群的共存与互爱，才有了伦理境界；（3）因人群组合互制的关系，而有政治境界；（4） 因为学物理，追求智慧，学术境界；（5）因欲返本归真，而有宗教境界。功利的境界在于利益，伦理的境界在于爱，政治的境界在于权力，学习的境界在于真理，宗教的境界在于上帝。
但界乎后二者的中间，以宇宙人生的具体为对象，赏玩它的色相、秩序、节奏、和谐，借以窥见自我的最深心灵的反映；化实景而为虚境，创形象而为象征，使人类最高的心灵具体化、肉身化，这就是“艺术境界”。艺术境界主于美。所以一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的折射是无所谓美的。
所以说一片自然风景是一个心灵的境界。意境是情与景的结晶品。因此，中国艺术家并不满足于单纯客观的机械造型，而是始终在反映对象的高尚人格风格。
静谧的欣赏与跳跃的生活构成了艺术的二元性。于是，中国艺术意境的创成，即须得屈原的缠绵悱恻，又须得庄子的超然空灵。缠绵悱恻，才能一往情深，深入万物的核心，所谓“得其环中”。
超然空灵，才能为镜中花，水中月，羚羊挂角，无迹可寻，所谓“超以象外”。色即是空，空即是色。这不仅是唐代的诗境，也是宋元时期的画境。
“以追光摄影之笔，写通天尽人之怀”，这两句话表达出了中国艺术的最后理想和最高成就。唐宋诗词、宋元画都是一样的。中国最伟大的艺术作品的境界，根植于一种活跃、感人、有节奏的心灵。
有鉴于此，作者引导我们欣赏中国诗歌、绘画和**，尤其是中国书法。中国人哀乐的情感能在书法里表现出来，像在诗歌、**里那样。其他民族还没有达到这种情况。
作者认为，写西方美术史，往往拿西方各时代建筑风格的变化来贯串，中国建筑风格的变迁不大，不能用来区别各时代绘画雕塑风格的变迁。而书法却自殷代以来，风格的变迁很显著，可以代替建筑在西方美术史中的地位，凭借它来窥探各个时代艺术的特征。
《散文》这一课描写的是发生在子女三代之间的故事：一家四口人，爸爸、妈妈、儿子以及爸爸的妈妈在野外散步，却因选择道路而产生分岐，但奶奶为了孙子，走了孙子的道路，那条路十分有趣，而奶奶无法步行的地方就让她的儿子背她……
面对这篇文章，爸爸、妈妈以及我各有不同的感受。我就根据这篇文章看出一则很简单的道理：尊老爱幼。文中的爸爸“尊老”，依着自己的母亲，而委屈了自己的儿子；而文中的奶奶则“爱幼”，虽然自己身体已年迈，但为了孙子，选择了小路，这明显地体现出人世间的一种爱。
而爸爸根据这篇文章联想到了自己：爸爸的母亲，也就是我的奶奶，从老家来到南京，而爸爸感到十分惭愧，并没有做到文中父亲那样总想到母亲。爸爸说：“当我和你的奶奶在繁华的都市散步时，我只是快快地走着，而她却只紧紧跟在我身后，顾不着观赏在霓虹灯四射的街市，生怕与我走丢。”
最后是我的妈妈，她站在了母亲的角度：每个母亲都拥有一种伟大的爱，胜过了朋友之间的爱，胜过了丈夫与妻子的爱，胜过了上帝对世间万物的爱，那就是母亲对孩子的爱。世上每一位母亲都会对孩子无私付出，不管身体是否已年迈，思想是否已迟钝。
我想，这篇文章正是阐述了这种道理，这种人世的亲情。
美从何处寻？美，无论存在于人的内心还是客观存在。 对于同样的事物，有的人会惊叹于她的美丽，而有的人却无动于衷。
诗人华兹沃斯从说过：“一朵微笑的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出的那样的深思。”似乎，不是所有人都会对于一朵小花产生如此深的思想。
美可以由人的主观感受产生。
美是美感的具体对象。它是通过美感吸收的美，而不是美感的主观心理活动。正如物质的内在结构和规律被抽象思维所吸收，但它们不是抽象思维，而是具体事物。
为了吸收美，它需要通过对美的训练。美感**于我们对生活的经验。罗素说：
“世界上不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”这就肯定了美是客观存在的，而对美的发现则取决于我们的美感。
距离产生美。这句话，我第一次是在《家有儿女》中的一集听到的，人与人的关系需要保持一定的距离。深以为然。
因为每个人都有自己不喜欢的地方，或者每个人都不想被打扰。这里讲的是人际关系的和谐。这种和谐就是美的。
回到一般情况，美有时需要与之分离才能感受到。“你在桥上看风景，看风景的人也在楼上看你。”这里的“你”，是不知自己为美的，但当从楼上看风景的人的眼中，你也是这风景中的一部分，也是美的。
正如宗白华大师所举的女子郭六芳的诗句：“侬家家在两湖中，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在画图中。
”自己住在现实生活里，没有能够把握它的美的形象。等到自己对自己日常生活有相当的距离，从远处来看，才发现家在画图中，溶在自然的一片美的形象里。因此，当你不断地从更大、更远的角度来看待它时，美会更容易被发现，也更令人震惊。
这也是电影艺术里为什么常常会出现一些不断推拉由近及远的镜头。《北京遇上西雅图》中结尾那从帝国大厦渐渐远去的镜头，给我以震撼、美的感受。 异曲同工之妙的还有法国普列维尔的《公园里》中：
“在冬日朦胧的清晨，清晨在蒙苏里公园，公园在巴黎，巴黎是地球上的一座城，地球是天上的一颗星。”在这渐行渐远的的镜头里赋予爱情永恒的含义。
我曾在3月某一天的午后，在前往邮局的路上，当炽烈的阳光被层层云朵盖住，只是柔和地照亮了大地，伴随着少许春寒，我第一次发现了广财校园的美。它也许不如很多大学，但在自然的呵护下，校园建筑与自然和谐相处。在第二次教育之前，稀疏的桃花林也被蜜蜂参观过。
《美从何处寻》
时间，土地，人们和我一起发现了广财春天的美丽。
改变我们的感觉，让他们发现美。这是“移我情”。改变客观世界的现象，使之成为美的对象。
这是“移世界”。是那天的阳光改变了世界，让我发现了美；也正是那一天的悠闲心情，让我改变了自己的浮躁，停下来寻找美丽。
心灵的修养、修养和锻炼，为发现和体验美做准备。美感需要经验的积累。前面那位说过一朵花都能引起他极深的思考的诗人华兹沃斯，必是经历过人生的许多，才会有此感受。
试问一个稚童会对一朵微小的野花产生难以用眼泪描述的深思吗？他也会认为花是美丽的，但他不会对花有这么深的感情。诗人将自己的情感经历与这一微小的花联系在一起，从花的美丽中延伸到其他带给他同样美丽的感受的经历，从而震撼。
美不仅是不以意志为转移的客观存在，相反，它影响着我们，教育着我们，提供着生活的境界和趣味。
这个周末，儿子放学后把《散步》这篇文章递给了我，说是他们公开课所学，我粗略地看了一遍，却被文章的内容深深的吸引，又重新认认真真地读了两遍！
或许散步对于每个人来说都是司空见惯的小事，但真正和妻子、老人、孩子三代人一起散步的场景，你又何曾真正的用心去经历过？读了这篇文章，我心底充满了暖暖的爱意，特别是读到作者在老人和孩子在选择路径过程中发生分歧时，他的处理方法让我为之动容——在不得不做出选择之时，还是以孝为先，最终母亲又答应了儿子，说明一家人平时的相处之道——和睦相处，既尊重了母亲，又满足了儿子的.心愿！
文章最后写到“我蹲下来背起了母亲，妻子也蹲下来背起了儿子，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”在亲人、家人的眼里，只要对方存在，心中就充满责任和信念，让我们把美好的传承——“尊老爱幼”，一代一代地用心传递下去！
孙艺格家长
读完《散步》一文，脑海中一直浮现出作者一家在散步时那宁静温馨的画面，这些画面萦绕心间，挥之不去，让我为之感动。
是啊，亲情是世界上最珍贵的东西，《散步》一文更能让我体会深刻，作者通过和母亲、妻子还有儿子在散步的过程中发生的一些事情，体现了他们一家互敬互爱，互相帮助，互相体谅，和睦相处的深厚感情，体现了亲情的无价。
为了让虚弱的母亲锻炼身体，作者陪老人散步，体现了作者对母亲的爱。当母亲和孙子选择走道路或小路时，这也反映了老母亲对孙子的热爱。
“谁言寸草心，报得三春晖”，是呀，世界上最伟大的爱是母爱。这位母亲一直在为她的孩子和后代着想。她伤了心，把头烧白了。
让我们爱我们的父母和亲戚！不要做“子欲养而亲不待”的事情。同时，还要教育孩子孝顺长辈，让他们懂得尊老爱幼是中华民族的传统美德。
向来认为。有一门课是必得学的，甚至从幼儿园开始，直到人一生老去，不管学到什么程度，这门课都得开，一生都得学，那就是美学，不带功利性的，自觉而随从心灵的。
到底何为美学?
这本《美学散步》会带我们寻找和发现我们心中的美。美，一直都存在，美是绝对自然，绝对和谐，绝对灵动的。那种自然美是最能打动人心的，宗老一直说魏晋文人发现了自然山水之美并把这种美发展到一个高峰，我喜欢魏晋那个时期的不受束缚的自然之美，所谓自然美不仅仅指的是自然景观之美，还指的是真实的人的情感之美，不矫揉造作、不哗众取宠，不虚荣虚假，真实的做一个自然美的人。即使这个人的外貌丑如钟无艳，只要她是真实的，自然的也可以是美丽的。
艺术可以是美的，景物可以是美的，人的身体可以是美的，思想可以是美的，只要是存在于这世间所有的一切都可以被纳入到美学的范畴。美学的范围很广，但是宗白华老先生却并没有像同时代的其他人那样把美学作为一个体系去研究，而是比较感性比较诗意的在美中散步。他的美学让人读起来就如身在美的'宝库中，双眼所见，双耳所听，双手所触都是那么的美。他用诗一般的语言带领读者去欣赏中西方那些极美的存在，去鉴赏被称之为“美”的宝物。在这种美的散步中不仅知识面扩大了很多，对美的看法也有了更深刻的认识。
美，可以是一种生活态度。我们需要美，我们既是美的欣赏者又是美的创造者。美，让我们的生活有了更丰富的颜色，让我们的精神更加的充实。可是，当一个人一直处于很忙碌的状态是很难发现美的，所以适当的休息，放下脚步来好好欣赏周围所存在的一切美，这样我们会发现人生真的很美好。
中华民族有着五千年的悠久历史，在这五千年中尊老爱幼，勤俭节约，孝顺父母的故事数不胜数。中华民族的传统美德在他们身上体现的淋漓尽致。比如:那二十四孝的故事。读后，心里那种感觉无法用语言形容。现代也有。
前不久，我读的一篇文章―《散步》就展现一个大家庭互敬互爱，珍爱亲情，珍惜生命的故事。它大概讲述的是三代四个人一起去散步，他们散步的时候，发生了一点小争执，老母亲想走大路，大路平坦，走着稳。儿子想走小路，小路风景好，有意思。“我”夹在中间。想了一会，决定走大路。老母亲心疼孙子，也要走大路。小路上，小男孩说了一句―“前面也是妈妈儿子，后面也是妈妈儿子”。啊。一家人显得那么和谐，温馨，令人羡慕不已。
《散步》是的主题就希望中华民族尊老爱幼的优良传统在新的时代会继续发扬光大。柯尔特认为中国人的敬老爱幼是“文化的精髓”。我也认为这样，可是现在这样的现象越来越少，因为要钱，总腾不出时间去和自己的父母去相处。更别说像《散步》那样在路上悠闲的散步了，一家人在一起开心的谈笑。可怜天下父母心，总想和自己的孩子有多一点的时间聊聊家常话。想一想，我们真的要珍惜和父母在一起的时间。小时候妈妈为自己孩子无私奉献，长大还是，永远都是。母亲永远都为自己的下一代奉献。有时候，家里难勉会发生一些分歧，要多体谅体谅自己的父母。做事要多想一想。
《散步》这篇作者借散步时出现的“走大路还是走小路的分歧，”和几处传神有趣的细节描写，逐渐展现了一家四口祖孙三代，两对母子之间互敬互爱，和睦融洽的关系，浅显而又深刻地颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德。“前面也是妈妈儿子，后面也是妈妈儿子”，这句稚嫩的语言，充满了生活的情趣，让人感到这个孩子的天真，可爱。
在现在的社会影响下，小小的孩子都精明得不得了。刷个碗都要钱，干什么都要钱，没有钱免谈。没有以前那么天真了。难道社会越进步，孩子的天真就要被剥夺吗?应该好好检讨一下了，给孩子一个榜样。
今天我们学到散步这一课了，老师叫我们先读课文。看完后我深受感动。本来散步是一件很平常的事，我们一家几乎每天都散步，但看到这篇文章，我的心酸酸的。作者的母亲老了。不想出来散步，但作者希望母亲出来走走，锻炼锻炼身体，母亲顺从了儿子，一家四口人出来散步。在路上时，小家伙天真的说：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”这句话体现了他们家的融洽，三辈人浓浓的情。但是后来发生了分歧。母亲和孙子要走的路不一样，毕竟是小孩，喜欢走小路。母亲要走大路。是爸爸即是儿子的作者还是决定委屈儿子顺从母亲走大路。最后婆婆疼爱孙子。走小路，最终一家人决定走小路。就这样走到一处，作者背母亲，妻子背儿子。他们都特别小心，最后作者还写到他们背上的全世界。
“全世界”我想他指的是一家人的全世界。我们一家人也是如此。爸爸常说我们家里的每个人都是他的命。我以前不懂事，从没觉得珍惜。现在我明白了。爸爸妈妈辛苦的在外赚钱，回家还得照顾老小。我以后会在家照顾爷爷，爷爷那么疼我，有时我还冲他大吼！想到这里我很惭愧。爷爷虽然瘫痪了。但爸爸给他买好吃的，他总是悄悄留着给我。看了散步这篇文章。我懂事了。一定会听爸爸妈妈的话，力所能及的分担他们的担子。孝敬爷爷。照顾爷爷。
写作文是一种发现新事物、拓展思路的方式，能够帮助我们看到更广阔的世界和思考问题的方法。而写作文也是对语文基本功的一种体现，通过写作文可以展示一个人的语文水平。然而，想要写出一篇“完美”的作文是需要进行多次修改的。为了方便大家的查阅，幼儿教师教育网的编辑特别为大家准备了这篇研究报告《蜗牛日记》，请将其加入收藏夹，以便下次随时查看！
雨后，我们学校池塘边的小草上有数不胜数的小动物——蜗牛。于是，我便捉了几只比较大的蜗牛回去观察。
回到家里，我只妈妈说过蜗牛最大的和一元硬币差不多大，最小的和芝麻差不多大。蜗牛有两对触角，上面的触角长，下面的触角短，长的有一厘米，短的五毫米。蜗牛身上最明显的要数它背上的“小房子”了，螺旋形的，可爱极了！
蜗牛在产卵时会把壳脱下，卵是白色的，比芝麻还小。蜗牛爬过的地方有粘液，回家的时候可以沿着粘液回去。蜗牛没有鼻子，是靠气孔呼吸，但气孔长在腹部下面。虽然小蜗牛可爱，但是它是害虫。蜗牛的天敌是萤火虫。萤火虫是先用一种毒素给蜗牛注射，然后再慢慢享用它的美味佳肴。蜗牛的身体只要一碰到盐就会马上化成一滩水。蜗牛胆小如鼠，只要碰一下它的任何部位，它就会马上把头缩进它的“小房子”里。别看这小东西是害虫，但是它身上也有我们值得学习的地方，那就是它坚持不懈地精神。“世上无难事，只要肯登攀”。啊，你们看，它又用那弱小的身躯背着那笨重的“小房子”在一步一步艰难地向上爬呢！
10月27日星期五晴
今天中午，我走进我家的菜园里，观察植物是怎么生长的。
忽然，我看见一只蜗牛正缓慢地向叶子上爬，路过的地方还留着一条白线。
我跑进屋里，问正在看报纸的爸爸，那条白线是什么？可爸爸却说："既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自个儿去试验呢？"于是，我决定自己去弄明白。
我先找来吃剩的苹果，馒头还有白菜，再找来几只蜗牛，看它们到底喜欢吃什么。每只蜗牛闻也不闻，就都选择了白菜。我做出的结论是："蜗牛是害虫，它们专门吃蔬菜。"
我再把蜗牛放在高处，想等他伸出头来，再抓住它的身子，可是等了老半天它都没有伸出头来，就在我垂头丧气的时候，忽然想到一个好办法：在地上随便找块尖石，把它的壳给砸破，抽出蜗牛的身子，用手摸到了它的下面。它的下面黏糊糊的，隐约还有一小粒一小粒的东西。这到底是什么呢？我跟朋友借了一本动物大百科，才搞明白，原来，那些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，有助于它们行走。
今天的收获可真不少！
最近，我发现我们家种芦荟的花盆里，有一些蜗牛。
这些蜗牛小小的，像一块小纸片那样大，它们身子是黄色的，“房子”一头尖一头圆，圆的那一头，里面是空的，因为蜗牛的身子还没有钻进去。不过当我搞一滴水到它身上，它就乖乖地钻进“房子”里，我想它一定是害怕了。
有时候蜗牛一起爬出来，有时候只出来一两只，有时候它们还能爬上芦荟呢。
这真是一群可爱的蜗牛！
在春节的时候，我和爸爸、妈妈来到奶奶家玩，爸爸当心我在奶奶家无聊，便在野外抓了十只蜗牛给我玩。我仔细地看着这十只小可爱，竟然发现有七只蜗牛的壳是“右旋”的，而另外三只蜗牛的壳是“左旋”的，而且它们的壳上还有许多五颜六色的条纹和星星点点的斑点，美丽极了。
我放了几片菜叶给它们吃。可是，只有一只蜗牛在菜叶上留下了一个个的大坑，而其他蜗牛却碰都不砬一下，我带着疑问去问爸爸。爸爸二话不说，拿起一块鸡肉放在食槽里，蜗牛们马上“飞奔”过来，津津有味地吃了起来。爸爸看着一头雾水的我，解释到：“蜗牛的食性是多种多样的，有的蜗牛喜欢吃荦食，有的蜗牛喜欢吃素食，还有的蜗牛荦素不均呢!“听了爸爸的话，我恍然大悟。
过了几天，我发现了蜗牛的一个奇怪现象：十只蜗牛全都在产卵!我想：爸爸在野外抓的蜗牛们，一定有的是公的，有的是母的，不可能全是母的啊!我上网查找了资料，终于知道了：原来蜗牛的身体里有两个生殖器，一个是雄性生殖器，另一个是雌性生殖器，所以蜗牛它既是“先生”又是“太太”，怎样，很有趣吧!
我家养着一只可爱的小蜗牛。
它的身体长长的，壳像一个没有棒子的棒棒糖，蜗牛的身上有粘液，只要它爬过的地方就一闪一闪的。蜗牛身上有了粘液，爬的时候就不会把皮擦破了。
蜗牛非常胆小，只要轻轻地碰它一下，它就马上缩成一团。
我知道蜗牛的长触角是用来探路的，这对触角就像盲人的拐杖。另一对短触角就是蜗牛的鼻子，如果把短触角切掉的话，蜗牛就闻不到气味了，也就找不到它的食物了。
蜗牛喜欢吃菜叶，它过一会儿就可以吃出一个大洞，每次我去清理它的住处时，菜叶都已经成为碎片了。
说起我的蜗牛同桌，唉!
我的同桌是一只加大加肥型蜗牛，虽然他脑子不错，为人和善，可是他的学习成绩一直不理想，这是为什么?只有一个原因，他有一个坏习惯，那就是做事的速度超级慢，所以我称他为“蜗牛”。
他的慢体现在写作业。今天第二节是数学课，老师在临近下课时布置了一页《补充习题》，由于这一页比较少，他先削铅笔，然后看看后面的题就是不下笔，我都只剩两道应用题了，他才刚刚开始写口算。写了一会儿他又开始削铅笔了。我写完了，上去给老师批。批好后，我开始写语文的《补充习题》，他呢，看到我写语文了赶紧开始写数学。又过了一会，我语文写完了，他的数学还剩一道应用题。英语老师来了，他只好放下数学拿出英语。光阴似箭，中午他从食堂回来，班主任张老师来了，说要我们写《补充习题》，他慢吞吞地回到座位，打开书本写起来。真受不了他，一会他说语文没做完，一会他又说数学没做完，可他却一点也不知道抓紧时间。
他的慢还体现在收书包。他是乘车的，要赶班车，别的乘车的同学都来等他，把我的位置围得水泄不通。可他呢，还在将书本慢腾腾地一本一本塞进书包。他要让别人等他，可又不快速收书包，大家都拿他没有办法。
这蜗牛同桌，我衷心希望他能改掉这个毛病。
这周科学课上，我们要了解蜗牛。科学课老师带我们到学校的花坛里去捉蜗牛。
同学们东翻石，西挪盆，找得不亦乐乎。啊。我找到了，只见它们看似静静地趴在那儿，其实在超级慢地爬动着，我一碰它，它就把触角连头一起缩进壳里躲了起来，那样子有趣极了。我把它抓起来放在地上，开始它一动不动，我猜它肯定在等“险情”过去，过了好一会儿，它果然开始表演了。它先把头上的触角从“屋子”里伸出探探消息。见没什么动静，才伸出头来，接着有钻出身子，慢慢地爬了起来，爬着爬着，一条有短又粗的尾巴也从“屋子”里渐渐地伸出来。这时我仔细地观察了蜗牛。它的头扁扁的，两只眼睛长在触角上，没有鼻子，一条短短的粗尾巴，拖在“屋子”后面。它总是背着它的屋子爬行，看起来更像慢慢地滑动，一会儿滑到这边，一会儿滑到那边，大概是想找个合适的潮湿的地方住下来吧。也许是想找点吃的吧。
我正观察地得意，科学老师让我们把蜗牛放到我们带来的瓶子里，因为蜗牛靠吃菜叶生活，是害虫，蜗牛多了，菜就长不好了。
6月8日 星期五 晴
科学课马上要讲到关于蜗牛的知识了，根据邹老师的要求，今天妈妈给我买了两只大蜗牛，阿姨家的哥哥又帮我在菜地里抓了9个小蜗牛，我把它们分别养在两个小房子里。
大蜗牛并不像我们想象中的那样，而是更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像一点，两对触角，一对长、一对短，眼睛长在那对长触角上，壳圆圆的，固定在腹部上。
这几天，我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒，特别是大蜗牛，经常会一动不动地趴在盒子里，有时也会倒挂在盒盖上，纹丝不动。有一次，我观察了大半个小时，那两只大蜗牛就是不肯动一动，我实在着急了，就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我，真是拿它们没办法!
还是小蜗牛有意思!每当我把菜叶子放进盒子，它们就好像闻到了香味，一波一波欢快地吃起菜来，没多久菜叶子就被咬了几个大洞!吃饱后，它们还围成圈，做起游戏来。
而最有意思的要数叠罗汉了，那次我们给蜗牛清理房子，妈妈就把它们全部搬到了一张餐巾纸上，不一会儿，我发现有四个小蜗牛爬到了一起，还互相叠了起来，嘴中还吐着粘液，把同伴裹了起来。真是太好玩了!
饲养蜗牛的过程很有意思，虽然大蜗牛性格比较“沉默”，小蜗牛相对活泼点，但它们都有自己的特点，我要继续观察下去，让自己能更了解蜗牛。
作文伴随着我们的日子见证着我们成长的点点滴滴，写作是突显学生优秀的关键体现。多读书对写作文有帮助，你知道如何写一篇标准的作文吗？以下是幼儿教师教育网小编为大家整理的“朱自清散文读后感”的详细内容，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
清茶是淡香的，咖啡是苦涩的，美酒是辛辣的，它们虽然味道同，但都能给人们带来美好的享受，让人回味无穷。《朱自清散文集》中的文章，有的似清茶，有的像咖啡，有的是一杯回味无穷的美酒。
其中，我最喜欢的一篇散文就是《背影》，读得时候差一点就悄然落泪，这篇散文通过描写父亲送儿子远行的一幕，表现了父子之间的真挚情感，父亲那背影真让人心痛啊，在晚霞的照影下，父亲为即将远程的儿子买橘子这件感人的事，让大家看的清清楚楚的。而《匆匆》讲述了时间流逝之快，并且时间不能倒流。告诉我们：昨天是作废的支票，明天是未发行的债务，只有今天才是黄金。所以，我们一定要把握住今天；而《荷塘月色》这篇散文中，作者用月光衬托荷花，描写了夜晚中荷塘的美景。读了朱自清先生的《荷塘月色》我才会细细品味着荷花的美，朱自清先生把荷花描述的那样美，想必你也动心了吧？
折服于朱自清的文字操控能力，我曾经也试着模仿他的文风，不过写出来的无非是无病呻吟的风花雪月，徒有其表却无内容，只好作罢，还是品读为佳品读朱自清散文，仿佛品读那一方绝唱，总能在字里行间收获满满的感动，让人在喧哗的都市中寻找片刻的宁静，仿佛找到了心灵的归属，着实是一场精神上的洗礼。而如今的的社会，很多人在读书的过程中逐渐偏离了如何读书的轨道，这时不妨读一下朱自清的作品，毕竟经典之所以为经典，还是有一定的价值意义的。
今年的冬天真是特别的冷！几场鹅毛大雪把我们的世界装扮一新。凛冽的北风呼呼的吹着，在这个寒冷的世界里肆无忌惮的奔跑着。怕冷的我只好和孩子呆在温暖的家里，看着窗外的冰天雪地。无聊之际翻开了手边的《每周一读》，无意之间看到了朱自清先生的《冬天》，中学时的《背影》给我烙下了深刻的印象，于是细细品读起这篇《冬天》，感受一下朱自清先生的冬天。看着看着，一股股温暖的溪流流入自己的内心。
朱自清先生笔下的冬天，非但没有一般人感觉中的寒冷、萧索，反而给人一种春日融融阳光般的温暖。以“冬天”为题，不是像我们想象介绍季节，也不是描写冬天的特有景物——冰雪。而是回忆发生在冬天的三件事情，用质朴的语言在平淡的叙事中展示了三个场景——父亲为孩子夹豆腐，冬夜与朋友泛舟西湖，一家人在台州过冬。三个场景，都是白描式的简单勾勒，寥寥几笔，意味全出。犹如三副淡淡的水墨画，没有浓墨重彩，却散发着淡淡清香，沁人心脾。品味三个看似毫不相干的场景，我们仿佛和作者一样，也在寒冬里体会到了一股暖流，从而沉浸在朱自清先生所营造的爱的氛围里。
朱自清先生在第一段开头“说起冬天，忽然想到豆腐”，很自然地把豆腐与冬天联系起来，然后作者描写了冬天的晚上父子们在一起吃热豆腐驱寒的情景。用纤细的笔调描写了父亲的形象：“父亲得常常站起来，微微的仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里神进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里”。仿佛我们也身临其境来到了当时的温馨情景：父子们围炉而坐，父亲给孩子门夹起还冒着腾腾热气的豆腐，孩子们眼巴巴地“等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐”的那种期望的心情。无不让人感到这是一个多么温馨的画面，体会到父亲对孩子深深的爱。朱先生将这种天伦之乐之情暗暗融进了叙事与描写之中，让人倍感亲情的融融。
第二段中朱先生用清新隽永的语言描写了冬天西湖月夜的美景：“有点风，月亮照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的上只剩下淡淡影子，山上偶尔有一两星灯火。”淡淡的笔墨，创造了一种宁静舒适的氛围，朱先生平和宁静的心境也融进了这梦境般的景象之中，我们都在“微笑”。淡淡的笑，驱散冬天的寒意了，浓浓的友情，化解了冬天的严寒。
第三段朱自清先生写到有一回他上街回到家，看到厨房窗边“并排地挨着她们母子三个，三张脸都带着天真的微笑向着我”的情景时。情不自禁地感到归来的温馨，感到“似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。”家的温馨与浓浓的亲情都蕴含在朱先生笔下的“微笑”之中，它们仿佛温暖着“好像老在过着冬天”的台州，难怪作者也深有感触：外边虽老是冬天，家里却老是春天。
统观全文，朱自清先生以“冬天”为线索，将发生在冬天的三件事串联起来，用质朴的语言，说着平平常常的事，诚恳亲切，让“情”贯穿着三个平凡的场景。直到文章的最后，才直抒胸臆吐露了他内心的真实感受：无论怎麽冷，大风大雪，想到这些，我心总是温暖的，并以此来升华文章的主题。浓浓的亲情及友情，像春雨“润物细无声”般地悄然或融于叙事之中，或融于描写之中。
放下书，看着眼前皑皑白雪，思绪飘荡起来。多么不起眼的三件小事，多么感人至深的三件小事。为什么我们的眼睛看不到呢？为什么我们的心没有去体会呢？我们往往忽略了父母关爱的眼神，往往不注意朋友为自己添加的茶水，但生活中让我们感动，往往就是这些不起眼的小事。我们或许该略微停一停忙碌的脚步，来发现身边美丽的故事，体会故事的蕴涵，让心田充盈真情的暖流……相信，自己做到了，自己的'朋友们，我的学生们都会慢慢的随之感动，慢慢融化于真情的暖流中。
读过许多朱自清的散文，《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》其中，最令我陶醉而沉迷的，便是这《荷塘月色》了。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人我的眼前立时就有了这样一幅画面：这月下的荷塘静如隔世，风轻花香，吸引着诗人的光顾，同样也吸引着我的目光。细细观来，宽阔的荷塘中亭亭玉立着些沉睡的荷花、荷叶，我仿佛看到，月光柔和地铺在花上、叶上，哪怕是最中央的花蕊，月光也慷慨地洒下她的怜爱，整个荷塘好似笼罩着轻纱，在梦中沉睡。空气中，淡淡的花香，夹杂着薄薄的雾气，真是个人间仙境啊！
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却也更见风致了，月光如流水般，静静地泻在这一片叶子上花儿受叶儿滋养，叶儿被流水洗涤，一切的生命源于这水，这脉脉的水，这清澈的水，这细密密的水，而水却被荷叶朦朦胧胧地盖住了，使叶子更清更晶了。
伴着这清香的荷塘，我深深地体会到作者观察的细致入微，对美的向往，对宁静平淡生活的憧憬和对家乡那种江南水乡的无限回忆与怀恋。朱自清以他独特的美文艺术风格树立了白话美文的模范。
你聪明的,告诉我,我们的日子为什麽一去不复返呢?
总想,时间为何过的这样快呢?无意间,我没有发现,时间正从我思考的那瞬间流过了……
从嫌弃日子过的太慢到感叹时间匆匆,捧起散文《匆匆》,时间,该挽了。我伸出自己的双手―― 把时间抓住了,想把它挽住,与他谈谈话,让时间过的慢点。可它又从我紧握住的双手中逃走了。莫是因为我浪费了时间?
心中冒起了《匆匆》中的问号,时间为何过的如流水这般飞快?莫是被人偷了?时间呵,你为何总要我对你说声“拜拜”呢?时间呀,你还是从前的你吗?
星星又是挂在夜空上,时间又被我磨蹭了。哦不!时间还如旧!就像我说的'那样,时间是被我磨蹭掉了!手里捧着的《匆匆》问自己:“把时间挽留住了吗?你得争取呀。”对呀,匆匆呵,我要记住你的话,争取把时间挽留住!(原文来自读后感，请保留，谢谢!)
喂呀,时间太匆匆,多少时间从我手边流过了呢?我抓住时间,时间告诉我:“我给了你足够的时间,你得争取,不是我不如旧。”哦,我冤枉了时间,对呀,我得争取。
是的,燕子去了,还会再来;柳树枯了,依然还有再绿的时候;桃花谢了,却还是有再开的时候。可日子呐,去了,不会复返。总是望着,日子走了,又来了,我在心里呐喊着:“争取挽住时间呀”。
时间如旧的流过去了,一天又一天,我在叹息中―― 我要记住,争取时间呵!匆匆的一天告诉了我,要像妈妈说的那样,用最短的时间做最多的事儿哩。
有一天，老师给我们布置了一项特殊作业，要摘抄5段写景文章。当我抄完后，惊奇地发现：5段文字中，有三段是朱自清的文章。这让我对朱自清产生了好奇，朱自清有这么强的写景能力！我赶忙拿起了《朱自清散文集》读了起来。
朱自清的许多散文大家都已经很熟悉了，《春》、《荷塘月色》、《温州的踪迹之绿》等等佳作名篇数不胜数。每读到朱自清的文章，都会有一种清新典雅，柔顺细腻之情，让人从久违的城市的混沌的空气里摆脱出来，从而让人有一种乡村感，又好像有一种原始的，清新的感觉，让人久久难以忘怀。
春天是我们非常熟悉的季节，但往往又会给人带来焕然一新惊喜的。在描写春天的文章长廊中，我最喜欢的就是朱自清写的《春》了。他那栩栩如生、独一无二的语句，像小河的流水般灌溉进我的心里，虽然现在是冬天，但我似乎感觉到了春天生机勃勃的气息。眼前仿佛呈现出一幅鸟语花香的春景图。“吹面不寒杨柳风。”从中，我能感觉到，风是多么地温柔呀！像是母亲的手在抚摸着一样，而且在空气中还夹着清新的土味、酝酿着淡淡的花香。要是能漫步在这种仙境般的美好春光里，一定是舒服极了，惬意极了！此时此刻我真是希望能穿越时空，到达这么美、还充满了诗意的春天去啊！朱自清给春天的鸟，“恩赐”了一个美妙的嗓子。“鸟儿将巢安在繁花绿叶当中，高兴起来了，呼朋唤友地卖弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟着轻风流水应和着。”这样的境界，就像在奇妙的童话世界里似的。但是，即使鸟儿的天赖之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀！俗话说“春雨贵如油”。“一年之计在于春”在这个美好的季节，是最适合放风筝了。朱自清在春天看到了一个热闹的场面，在“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。”人们都以欢笑和努力，满心欢喜地迎接着春天，迎接着新的一年、新的开始。一直为现在的美好生活而奋斗……春天，是希望的种子、是生命的开始、是美丽的象征。我从朱自清写的《春》中，看到了我们祖国美好的未来。人们在努力地工作着、奋斗着，从希望的春天开始，为我们的世界多添一份光彩。请大家就从现在做起，憧憬着我们的未来，一起来为明天而努力吧！
朱自清真不愧是一代文学大家！可以说，没有他，中国的现代散文就不可能这么灿烂。我读了他的文章，汲取了丰富的营养，让我受益匪浅，真是饱餐了一顿美味的文学大餐。
你看到本文时或许正在收集作品读后感范文吧。读作者的作品会让人忍不住进行思考。我们可以写篇关于这本书的读后感，把值得感慨和分享的情节总结一下书写出来。幼儿教师教育网现在推荐你阅读一下最新活着读后感，仅供参考，希望能为你提供参考！
韩国这两年丧尸片拍的挺多的，强烈推荐看的是《釜山行》和《王国》一二季。
釜山行第二季还没有看，怎么样暂且不发表意见。
这两个是我觉得拍的甚好的，不论是演技还是情节还有呈现的画面都是不错的。大家可以去找来看看。
《活着》之前看海报的时候对立意很感兴趣，加上是朴信惠和刘亚仁出演，期待值还是很高。
都是实力派的演员，朴妹妹没出来的时候，也就是电影开始那段，个人觉得是很难熬的，其实刘亚仁的演技是不错的，演出了那种全世界只有他一个人活着的感觉，但是我总觉得很枯燥，所幸坚持看了下来，后面还是很精彩的。
个人觉得比较有意义的场面：
一个是：刘亚仁饰演的男主角准备上吊的时候发现除了他之外还有人存活的时候（女主），演出了那种见到还有活人的那种惊喜，开心还有语无伦次，那段的演技是真的可。
二个就是去8楼遇见的那个男的那里，这个男的三观我也是服了，我觉得韩国导演在丧尸片中很会用这样的情节，烘托人其实有时候比丧尸更可怕，打着道德的旗帜装饰人心。
我觉得这个电影有那么一点点适合20xx的大环境，活着是一件多么不容易的事情啊！一定要好好的活着。
电影值得一看，细细体味也能悟出不少。
以前看过余华的小说，很震撼。而且我总认为根据小说拍成的电影总不会比小说精彩。讨厌跟风。所以一直没看张艺谋拍的《活着》，虽然身边的朋友一直在推荐。前段时间因为选修电影文学而找来了看，我终于打消了对电影《活着》的误解，在我眼中，电影比小说又多了一种韵味。
小说给我的感觉是“活”，余华太残忍，福贵身边的亲人一个个而去，最后只剩下他守着一头老牛，我当时看小说的时候泪水不停的流，余华这样安排有他的道理，可是我觉得太沉重，但我绝不否认，它是一部很成功的中篇小说。而电影给我的感觉是“活着”，是进行时，带有一种生命的张力与韧性，表达的是人类延续生命的动力。福贵在不同的人生阶段，不断地适应着环境的变化，顽强的追求生命的延续。
福贵出生在地主富豪之家，有一定的艺术修养，皮影是他的特殊爱好。当他的文艺嗜好变成谋生的工具时，他却表现的“乐得其所”。这是一种“活着”的韧性在激励着他，带领着他，让他顽强地生活着。
片尾，福贵找出装皮影的旧箱子，让外孙养小鸡。外孙和小鸡都是新生命的象征，皮影虽然没有了，但生命依然延续。一家人开心的笑着，影片到这里戛然而止，给人一种“影片结束，而生活继续”的感觉，我非常喜欢。
文在寅，1953年1月24日出生于韩国庆尚南道巨济郡，毕业于庆煕大学法学专业，曾在釜山从事“人权律师”。在卢武铉的参与政府，文在寅三进三出青瓦台，历任民政首席、市民社会首席、秘书室室长等职务。当选第19届国会议员。在2012年的总统选举中，以微弱劣势败于朴槿惠。2015年2月8日，当选韩国最大在野党新政治民主联合党党首（后改为共同民主党），2017年5月10日，当选第19届韩国总统。2018年4月27日，与朝鲜最高领导人金正恩举行板门店会谈。
文在寅在“人生”章节里介绍了他的家庭，其父母的家乡是咸镜南道兴南松林村。日据时期，文父毕业于咸兴农业高中，毕业后考上公务员，当了咸兴市政府农业股长。1950年12月，文父文母告别北方的亲人，逃难南下到釜山巨济，两年多后，文在寅出生。
文父做生意失败，家庭异常贫困，这让幼小的文在寅懂得，“只要可以自己解决，再苦再累也要自己先尝试去解决”。这种态度不仅培养了他自立和独立的能力，同时让他价值观中增加了重要一条：“钱这个东西，并不重要”，对文在寅以后的人生帮助很大。
文在寅的父母非常重视教育，而文在寅也很聪明，学习成绩还好，考上当时釜山地区最好的庆南中学读书，中学毕业后做为复读生考入庆煕大学法学院，他的社会意识和政治意识在学校时开始觉醒。后因示威被开除学籍（1980年恢复学籍），此后，又历经被收监、强征入伍。在此期间，他参加了司法考试，最终成为当年庆煕大学通过第三期司法考试的两名学生之一。司法研修院出来后，又因示威被拘的案底，无法成为法官或者检察官，只能选择做一名律师，之后，与卢武铉相遇。
小说叙述了福贵一生的悲欢，表达了福贵一生的起落盛衰。福贵，年轻时是一个地主少爷，经常在城里吃喝玩乐，夜以继日地豪赌并乐此不疲，常常十天半月不回家。然而好景不长，无所顾忌的胡闹和为所欲为很快让他付出倾家荡产、家破人亡的代价——由于半年赊帐的积累，福贵把祖辈留下的家产在一夜之间输得精光，由远近闻名的阔少爷变成了一文不名的穷光蛋。所有的风光都如海市蜃楼般轰然倒塌，荡然无存。他也从此一蹶不振，日子越过越穷苦。父亲亲手处理掉所有的田产之后，在从老宅迁到茅屋的当天死了。他为病了的娘到城里买药时抓壮丁抓走，此后的日子饱尝颠沛流离、飘无定所之苦。快两年时，他终于死里逃生，回到了家，得知母亲已病故，女儿凤霞因为一次高烧，失去了说话的能力。他原以为一家人终于团聚可以过好日子了，谁料，苦难才刚刚开始——唯一的儿子在一次意外的采血事故中被冷漠的医生夺去了生命;女儿凤霞终于长大成人还找到了一个疼爱自己的丈夫却死于了产后的败血症;妻子家珍也死于软骨病;女婿二喜死于工地的事故;不仅如此，死神连他年仅7岁的外孙苦根都不肯放过，竟因吃豆子而撑死了!身边的亲人一个一个相继死去，福贵亲手埋葬了自己的儿子、女儿、妻子、女婿和外孙，亲手埋葬了五个自己挚爱的人。
经历的越多，彻悟的就越深。作者没有发泄，没有控诉也没有揭露，而是向人们展示高尚。那高尚不是那种单纯的完美，而是对一切事物明白之后的超然，对善和恶的一视同仁，用同情的目光看待着世界。
写作在日常生活中具有重大意义。写作文能锻炼人的思维能力。优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。如何写出一篇优秀的作文，应该注意些什么？小编现在推荐你阅读一下活着读后感与心得模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活着?活着为了什么?
当然，有很多人毫不犹豫的会说活着为了享受眼前美好的生活。
故事中的主人公福贵，是个典型的旧社会败家子。出生于富贵之家，从小到大不愁吃不愁穿，有个三从四德的妻子，也使他彻底成为了嗜赌成性、没有理想、没有责任、没有烦恼的败家子。这时的他活着也只是为了享受眼前美好的生活。
当福贵嗜赌成性后，慢慢的他把所有时间、所有的钱、所有的家当都输光了。一家老小从华丽的大宅搬进了茅屋里，也因此父亲去世了。母亲生病倒下，家珍拿出两块银元让福贵去城里找郎中治母亲的病，可是福贵却被国民党拉去当壮丁，每天在坑道里听着枪炮声，饿着肚子哆嗦过着日子。这时的福贵只想着家人，为了能对家人好而活着，愧疚的活着。
当福贵回到了家，母亲已经去世，凤霞因大病而变得聋哑，儿子不认得自己。但他没有再幻想荣华富贵，他只是踏实的劳作，肩负起做父亲，做丈夫的责任。他活着只为了责任。
可是上天总与福贵开着玩笑，儿子，女儿，妻子，女婿相继的离他而去。这是福贵的报应吗?这时的福贵活着又为了什么?我百思不得其解。
余华书中写道：“人是为活着本身而活着的，而不是为了活着以外的任何事物而活着。”福贵只剩孤零零的一个人，但他坚持活着。我慢慢地读懂了，他在经过了人生百态后，学会了坚持，学会了忍受，为了活着而活着。
上天给予我们生命，同时给予我们苦难与幸福。但，不管怎样，生命仅仅只是存在的形式，苦难与幸福只是其中的小插曲，为了自己而活着，忍受生命赋予人们的责任。
在福贵身上我们看到了旧社会农民的缩影，但将他放大，我们却是看见了许多农民的辛酸。以《活着》为书名，我想作者是想让人们记住的不是死亡，而是被它衬托后的生存，是学会了承受幸福和苦难，无聊和平庸的“活着”。
《活着》中写道一句大概意思是：干尽坏事的人虽然令人瞧不起，但命都长。对，福贵就这么一个人。
生存与幸存就像硬币的正反面，可惜死去的人连硬币都见不到，更何谈幸福。而福贵命长就这么一直生存、幸存、生存、幸存………或许活着就是他的幸福。
他知道自己的错误便重新做人，他知道家珍的病重便不让她下地干活，他知道儿子是好心献血死的就没有杀死春生，与春生的最后一次见面告诫他千万要活下去，要活下去，他知道女儿有人家要便高兴地合不住嘴，他知道自己的亲人们一一离去却仍旧坚强的活着，哪怕是一辈子跟老黄牛相依为命也还是活着。
一双如何看待世界的眼睛和一颗如何运转的心，决定着活着的态度，如果时代注定活着要命途多舛，那就利用好剩余的日子，因为生命的价值不被时间所束缚；如果时代注定活着会一帆风顺，那就勇敢前行回报那个值得你付出的时代。
我们不能改变时代改变命运，但可以思考我们一路走来留下的脚印，有深、有浅、有直、有弯，这些脚印仅仅是我们的过去，一场大雪过后，我们会踏出新的脚印。活着就是对逝者最大的宽慰，活着就是对期盼者最大的支柱，活着就是崭新明天的资本。活着就是最大的幸福。
活着或死亡都是一个年轻生命难以驾驭的题目。同样是一本薄薄的让我只用了一个下午就读完了的书。巧的是读了几页便发觉心这本书为背景的电视剧我竟看过，这让我更真切地体会到了这书的含义。
《活着》从一个旁听者的角度道出了一个普通人平凡而曲折的一生。主人公福贵生活在那个纷乱特殊的年代，经历了战争，杀伐以及一系列动荡的生活，经历了家庭的兴富到衰落，身边人陆续的死去。在他们一生中，不知失去的多少东西，失去金钱，失去亲人，最后只剩下一头瘦骨嶙峋又险些被人宰割的老牛与他为伴。尽管是这样，他还是友好地面对世界，一切伤痛的往事在他口中都变得那样的平淡。也许当我们的生命已将要走到尽头的时候，回望以前的一切，才会做到安下心去对待，才会做到清醒的重新认识所有的事。我想起陆幼青的死亡日记，那不也是站在生命的边缘真正完全而清醒的对世人讲述一切。
读到家珍死去，这是我看到的所有生离死别中最宁静的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后乔峰抱着她的尸体的痛器失声，想起陈家洛听闻心上人香消玉殒后流下的懦弱眼泪，想起莎翁着作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲绝，我想人活一生，总要承受这样的击，而多年之后，当身边的人一个个全都被岁月带走了，那时的我们也许真的会选择一种平静，它是多年的感情磨合而成的，是沧桑的经历，浇铸而成的。数十年后的我呢，我是否可以面对着一塘残荷将过去的伤痛记忆娓娓道来，我对自已的过去是否清楚地知道并且敢干面对，我不敢说。
这个世界的确不公平，有人可以享尽荣华，有人却要像富贵一样，面朝黄土背朝天，挥洒着血汗过完一生。面对这样的不公，憎恨逃避都是徒劳，甚至我也说不清到底该怎么做，我面对的是无法自由选择生活方式的无奈和内心与现实的强烈，盾，在这样一个状态下，我一面应付着现实中的琐碎，而在内心寻求思想上的解脱，但不管怎样，我始终希望自已能对世界友好，尽管天性中的倔强与后天形成的反叛也许会导致我走上叛逆的路。
生老病死，我们都得一样一样地过，生命只不过是个过程罢了。我只是希望能按自已的意愿选择一个方式，真实清醒并发自内心的去实现它的价值，到了那一天，但愿我能带着平静的微笑向世界道个别，也对身边的人说声再见。
这本书篇幅不长，大概十二三万字，情节紧凑，所以一口气便读完了纸质版。整篇小说余华没有煽情。每一个沉重的悲剧都是痛苦的，每个人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶尔有轻松的、优美的、善良的时刻。《活着》是一次残忍的阅读。余华不遗余力地展示误导的命运如何摧残人的生活。
主人公福贵经历了一生的苦难，家人先后离他而去，一次次在绝望的边缘徘徊，但是他却有对苦难的承受能力，对世界的乐观态度。当他发现间接害死自己儿子的但昔日患难与共的春生，他选择了埋葬仇恨，他们之间互相感激，互相仇恨，但是谁亚无法抛弃地方，同时谁也没有理由抱怨对方。即使是在绝境面前他依旧劝解朋友要坚强地活着，只要活着，只为能够活着。
我们现在的生活中无疑也会有许许多多的困难也挫折，有的时候我们确实很难以承受，然而每当我想当福贵他依旧感恩生活的时候我就会自惭形秽，觉得自己与福贵的差距，或许我无法在经历这些苦难之后得到内心的升华，然而我却可以通过对福贵经历的观察感同身受，活的同样的感慨！
无论怎样，生活总要继续。只要活着就好，只为了活着本身而活着，而不是为了或者之外的任何事物而活着！
《活着》的主人公福贵，经历了从青年到中年再到老年的岁月；经历了人一生中的大喜与大悲。他死了爹娘，也丧了儿女。说他可怜，也是，也不是。至少，他，还活着。
他曾经年少轻狂，赌博输光了家产，从远近闻名的徐大地主变成了贫农。而取代他的龙二，在解放初期时就被枪毙了。他这算是捡了一条命吗？
又曾经，他被抓去当兵，在军营中度过了好几度春秋。多少人的生命在可怕的战争中失去，而福贵还是幸免于难，挺到了战争结束。这又算是捡了一条命吗？
人活在这个世界上，究竟是为了什么？为了金钱？为了名利？不！只是为了活着！如果人死了，那还讲什么金钱，什么名利啊！你来了，并没有带来什么，那你走了，也不能带去什么。你是清清白白来的，就得清清白白地走。任何人都是一样。所以，活着只是为了活着。
虽福贵失去了一双儿女，还没有了温柔贤惠的妻子家珍，但他还是得活着。从人性的角度上看，他确实很可怜。但是生活总是这么艰辛、残酷和神秘莫测。活着的确很难，他饱受着岁月的风吹雨打，但，他还活着！
在生活中，福贵他几乎一无所有。在别人眼中看来，他也只是一个疯疯癫癫的糟老头子。可是他至少还有一样失去了就再也得不到了的无价之宝，那就是——生命！
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处，作者写的作品会将人带入书中世界。写读后感不是简单地复述原文，应该写出自己的体会。关于“安步当车读后感”栏目小编为您搜集了些许信息，希望您对本文感到满意！
《安步当车》是一本关于旅行、自由、探索和成长的书籍，这本书向读者展示了一种崭新的旅行方式，即选择安静步行，领略旅途中的自然风光和人文气息。作者Keri Smith倡导一种奇妙的旅行方式，那就是在旅途中用步行的方式探索世界，宁静地享受人生旅途中的美好。
正如书中所述，安步当车并不是一种新奇的旅行方式，而是一种信仰，当移动变得漫长、乏味和残酷的时候，这种信仰将让你变得从容和坚定。这种方式不仅带给人们旅途过程中的乐趣，更重要的是它能带来对自身的重新认知和提高。
当我第一次得知这个主题时，我感到有些困惑，因为步行似乎是最慢而繁琐的旅行方式，也最不可能在旅途中带来满足感。但是，一旦深入阅读，我意识到安步当车的真正价值，它强调的是产生暂时停止的效果、放弃快速行动的价值、保持与世界和睦相处的价值、必要时拥抱孤独的价值、停止思考过去和未来的价值、让我们重新发现生命中的简单快乐和感激之情的价值，以及与自我和解的价值。
我突然意识到，当人们不再以追求速度和高效为要素时，就会发展出一种新的旅行经验。这种经验不再仅仅是外部环境的观察，而是一种对内心自我发展的探索。经过安静的步行，我们可以与环境和内心建立更深层次的联系，反映出现代社会常忽视的内在情感和生态价值。这将使人们更完整地看到生活，更完整地感知自己和社会。
简而言之，安步当车生动地描绘了另一种旅行方式，它是对现代生活的另一种净化方式。通过阅读这本书，我们能够学到如何放慢脚步，如何从内部探索旅程，参与旅途而不是仅仅路过旅途。此书中的纪录片、笔记和绘画更显示出它是一本不同寻常的旅行指南，它很适合那些对探索和寻求自我认知的人们。值得一提的是，这本书将对那些正在寻找心灵和身体健康调整的人提供极大的帮助。
总之，安步当车的阅读体验无论是对旅行爱好者还是探索内心的人们都是一种益处非凡之書，我肯定会向我的朋友推荐这本书。因为我们都可以从中受益，找到自己和生活的意义。
《安步当车》这篇文章可谓是一篇经典之作，它是一篇短文，但内容却非常丰富，既有深厚的文化底蕴，又有生动有趣的故事情节，甚至还有深邃的哲学思考，而全文蕴含的“安步当车”这一句话更是触动了许多人的心灵。读完这篇文章，我也有许多感想和思考，下面就和大家分享一下。
“安步当车”，指的是在行进中坚持步行，不要急于追求速度和效率。作者借用了古代陶渊明的故事来表达这个思想，他讲述了陶渊明在长安的生活，虽然富有，但却感到不自在。他终于决定离开长安返回故乡，陶渊明选择步行回家。这个故事告诉我们，人们应该注重内心的追求和真正的幸福感，不要被外界的物质和功利迷惑。
当代的社会发展了很多，科技也不断发展，这让我们的生活更加便利和快捷，但是随之而来的也是我们越来越忙碌、压力越来越大的生活。人们在生活中往往会追求速度和效率，但是快了就意味着累了，效率高了就意味着压力大了。我们需要知道什么是真正的幸福，而这个幸福不是通过追求外部的物质和利益得到的。相反，这个幸福是通过内心的平和和安宁来实现的。
“安步当车”这个哲学思想，也给我们带来了更多的启示。实现这个“安步当车”的思想需要我们学会放慢脚步，去体味生活中的细节和美好，去感悟自然、思考深层次的问题，这些才是生活的真正意义所在。当我们用这种方式来感知生活时，自然就会体会到内心的平和和满足感，更加的感受到生命的意义和价值。
在生活中，我们常常被物质吸引，追求利益和成功，这种心态已经变得日益普遍。然而，正所谓高山仰止，景行行止，读完《安步当车》，思考“安步当车”的哲理思想，我们不断地进化，不断地成长，逐渐认识到什么才是真正的幸福和意义。最终，我们会认识到，跑步和奔跑都不是生命的全部，适当地“安步当车”，我们才能更好地探索人生的意义，在追求精彩和幸福的同时，真正的品味和享受生命。
《安步当车》这篇文章给我的感触非常深刻。文中不仅讲述了人们在出行中急功近利的心态，还以一种诙谐的方式表现出了这种心态对人们的负面影响。
首先，我想讲的是人们在出行中那种急功近利的心态。现在的人们总是追求速度和效率，这让许多人在出行中变得不耐烦和着急。当遇到交通堵塞时，他们的情绪就会变得非常激动，甚至会采取一些不理智的行动。在这种情况下，这篇文章告诉我们，反而更值得我们学习的是“安步当车”的心态。
“安步当车”意味着我们要保持冷静的心态，接受交通堵塞的现实，不要在一时的着急和不耐烦中采取过激的行动。这样的心态不仅可以帮助我们减轻压力，还能带给我们更愉悦、更和谐的出行体验。
但是，这篇文章的作者并没有只谈论这种“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”的圣贤之道，他还通过生动的场景描述，让我们看到了处于急功近利心态下的人们所遭遇到的一些尴尬。
作者在文中称那些穿着西装革履但在街上挤破头的人为“急火攻心者”，并在接下来的描写中向我们展示了这些人因为急功近利而摔倒、挤破了自己的手机、打破了镜子等尴尬和失误。通过这些描写，文章生动地告诉我们：当我们追求速度和效率的心态达到一定程度时，就很容易失去冷静，犯下错误。
在我看来，《安步当车》这篇文章给我们的启示非常深刻。它告诉我们，要始终保持平和、冷静的心态，不要着急、急躁、冲动。只有这样，我们才能更好地享受出行的过程，并且避免那些不必要的失误和尴尬。同时，文章还为我们带来了轻松愉快的阅读体验，它用幽默、诙谐的方式让我们理解了这种“安步当车”的精神。这篇文章让我感受到，与其抱怨现实中的种种问题，不如从自己做起，学会保持冷静和淡然的心态，那么我们的生活便会美好很多。
编辑策划并制作出了这份“极速蜗牛观后感”期待您会喜欢。你知道写观后感应该重点注意什么吗？电影已经成为了我们生活中不可分割的一部分，想必这次的观看能让你有诸多心得体会。观后感是对作品情感和艺术魅力的感知和领悟，借助自己的心理感受来呈现观后感能够带给读者新的思想与体验，欢迎学习希望能有用于您！
我们都知道蜗牛是惰性动物，速度不值得一提！直到一部电影，蜗牛般的f1赛车，以非凡的速度！！！那就是……极速蜗牛！！！
故事是这样的：有一只名叫泰伯的蜗牛，它以闪电般的速度出生。过着平凡的日子，但有一天，一个人见识了它非凡的速度，于是想让它参加赛车比赛，但遭遇所有人反对，于是他们不断坚持，终于获得了同伴鼓励，于是他们在赛车比赛中打败所有赛车手，最后成为了唯一一个打败赛车的蜗牛！
事实上，这部电影的来源是一个故事。有一次，梦工厂为员工剧办了一厂举本竞赛，要求他们只在一页纸上写出自己想写的电影。如果哪个创意比较好，那个人就可以获得执导自己的电影的一个机会，当时有很多员工也参加了这次活动，有写小鸟自由飞翔的，有写大象的复仇记的，还有人写猴子抢劫的。其中，片子的编剧就想起来了昨天晚上刚看的《速度与激情》和花园里那一大群蜗牛，又想到了他自己孩子喜爱的赛车模型。
于是他想：要不写个蜗牛版的《速度与激情》？于是，他马上操笔起来。
论文交给了董事，得到了其他员工和董事的表扬和鼓励。最终获得了电影的执导权！于是，梦工厂最具创意的作品蜗牛诞生了！
影片采用3d技术，整体3d效果不太好。但幽默感，违和感爆表，可以说算是“梦式幽默”发扬光大。比如蜗牛赛跑，虽然有点抄袭了怪物大学的桥段，但还是很搞笑。
影片之前有一小段男主角进行的蜗牛比赛，当时有很多蜗牛摩拳擦掌，甚至对主角特伯说：“你要小心点哦”，结果缓慢的像真正的蜗牛，不用说，主角肯定把他们甩的潇洒不疑！我给这部电影打了7分。虽然视觉效果不突出，但剧本很有创意，蜗牛上的赛车装置也很抢眼。
《极速蜗牛》这部电影主要讲了一只小蜗牛——特伯为了实现梦想永不放弃的感人故事。下面就是小编给大家带来的电影《极速蜗牛》观后感，希望大家喜欢!
篇一：电影《极速蜗牛》观后感
今天，我在家看了一部电影，名叫《极速蜗牛》。
这部电影主要讲了一只小蜗牛——特伯为了实现梦想永不放弃的感人故事。特伯是个菜园蜗牛，他从小就拥有赛车的速度，可是，特伯怎样努力也达不到这样的速度。在一次偶然的机会，特伯被卷进了一辆赛车的引擎里，使它拥有了赛车的闪电速度和所有性能，它双眼一碰可以放音乐，双眼一瞪，眼里发光变成车灯……它用这些神奇的功能救下了哥哥，并被一个人带到了星光广场。这个人改变了特伯的一生。他发现了特伯快如闪电的速度，并让它参加了世界车赛。而对强敌，他毫不退缩，并以一壳之举赢得了世界车赛冠军。
在片中，一位天才车手也说过一句话，梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小，放在蜗牛身上是再合适不过了。蜗牛与速度，渺小的身躯与高大的赛车，看起来是多么可遇却不可及的事情，但在小小的蜗牛身上应验了。
我们人类比蜗牛大又能怎样，遇到危险还是要毫不退缩，才能获得最后的胜利。
篇二：电影《极速蜗牛》观后感
《极速蜗牛》讲的是一只叫做“特伯”的蜗牛热爱赛车和速度，一次意外他掉进赛车的发动机，从此“基因突变”，变成了一辆赛车!他带领着小伙伴参加了赛车大赛，并且战胜人类，成为冠军!
精彩的故事情节深深吸引了孩子，这部影片就像一个梦幻点灯人，引领孩子们去追逐自己的梦想，只要有梦想，一刻不停地追逐下去，蜗牛都能当赛车冠军。
这部电影让孩子们看到了团队合作的重要性。菜鸟蜗牛虽然一枝独秀，但离不开蜗牛团队，大家齐心协力才把它送到冠军的终点。
要想成功，一定要相信自己。一直借助外力的特伯在最后几十米丢掉赛车缩进壳中，以为一切完蛋的时候，是保守的哥哥驾着乌鸦来劝说他靠自己的实力冲过终点。
篇三：电影《极速蜗牛》观后感
再渺小的人物，也有伟大的梦想。众所周知，蜗牛可能是世界上爬行最慢的动物了，可是在电影《极速蜗牛》中，偏有一只叫特伯的小蜗牛，它长相普通，速度普通，但它有着非凡的梦想，那就是成为世界上跑得最快的动物，甚至比方程式赛车还要快。
特伯的极速梦想，引来了蕃茄果园里许多蜗牛的嘲笑，“特伯，不要忘了，你只是一只蜗牛。”但特伯没理会他们。为了能让自己快一点，它每天坚持着苦练力量和跑步，不断地创造着自己的爬行纪录，哪怕是微小的进步。但是，他也知道，在蕃茄果园里，明显地不可能快乐成长，更不可能称为赛车手了。所以，他必须自己去外面历练。梦想的实现有时候也需要那么一点点机遇的。如果你能抓住这一些机会，就有可能为你通往梦想的路减少很长的距离。特伯的幸运女神眷顾了它。在一次偶然的汽车高速冒险中，特伯被卷入了一个发动机，在一氧化二氮的浸泡刺激下，它身体机能得到突变，从此它有了极高的速度，让它向着自己的梦想前进了一大步。
但是，光有这一些还不够，梦想，有时还离不开朋友的信任和帮助。两万美元的参赛费，就像一座大山挡住了特伯前进的道路。它以自己的超跑实力，赢到星光广场兄弟卷饼老板的欣赏，还得到广场其他店主的资助，凑齐了印第安纳波利斯500英里大奖赛的报名费——两万美元。梦想越来越近了!这时候，就更需要勇敢和坚持。在比赛现场，特伯展示了它超强的实力，逐渐领先。这让特伯一直崇拜偶像超级赛车手盖尼耶变得极度不友好，嫉妒心让盖尼耶冲昏头脑，他处处把特伯置于死地，使坏碾碎了它的超级外壳。特伯机智地躲过了盖尼耶的致命陷害，但还是失去了极速能力。眼看着终点就要到了，它只能慢慢地爬过去了!特伯感到极度的绝望。
这时，一直守护着它的胖哥哥，给了它最后的勇气，鼓励说，“特伯，你天生就是一位超级赛车手!加油，你能行的!”最后，特伯以普通蜗牛的速度，以“滚壳”的方式胜过了盖尼耶而获得冠军。梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小。一些人的梦想之所以没有实现，多半是因为他们没有坚持，没有努力。普通的蜗牛特伯，规划着梦想，牢牢地抓住机遇，靠着自己的智慧和勇气坚持着，最终实现了伟大的极速梦想。蜗牛尚且如此，何况我们呢?
篇四：电影《极速蜗牛》观后感
今天晚上，我和妈妈看了《极速蜗牛》3D电影。
《极速蜗牛》主要讲了一只叫特伯的蜗牛热爱赛车和速度。一次意外它掉进了赛车发动机，从此“基因突变”，变成一辆蜗牛赛车，它带领小伙伴参加了赛车大赛，并且战胜人类成为了冠军。
电影中最精彩的部分是被改装的特伯被煎饼弟弟带到了人类世界，它最大的愿望是参加印第安纳波利斯的500赛车赛，这样的一个梦想让他被受嘲笑，乐观的特伯并不气馁。在主人的努力下特伯获得了参赛资格，印第安纳波利斯的比赛开始了，赛车手们都像离弦的箭一样飞了出去然而小蜗牛特伯也在一个一个的往前超，到了第三小蜗牛小蜗牛没有了信心一辆辆赛车都超了小蜗牛。50圈后该修理了，它的蜗牛伙伴们帮他修复，并给了他充足的信心，比赛又继续了，小蜗牛特伯超到了第二，当他快超了第一的时候，第一名用车身撞了一下，结果把小蜗牛的壳给撞坏了，但她听到有许多人在给他加油时它又继续比赛。终于在最后一圈的时候小蜗牛到了第一，结果那个赛车手走了危险圈，小蜗牛和赛车，但蜗牛哥哥的几句话又让小蜗牛继续比赛，最终小蜗牛赢了。
最后：我记得电影里最精彩的一句话是“梦想再大也不嫌大，追梦的人在小也不嫌小”。
我看完这部电影觉得那个人为了夺冠不惜一切代价，还去伤害小蜗牛，但最后小蜗牛还是得了第一。这只小蜗牛的坚持，不放弃，不气馁值得我们学习。
篇五：电影《极速蜗牛》观后感
周四的下午，我们在班里观看了一部很有意思的影片，名字叫做《极速蜗牛》。同学们各个看得津津有味，非常开心。大家都可专注了呢!
《极速蜗牛》讲的是一只名叫伯特的小小蜗牛的梦想。它梦想成为一名真正的赛车手。但大家都知道，蜗牛的速度非常慢，又怎么可能成为一名极速运动的成员呢?所以，它的同类都笑话它说：“你就别想入非非了，一只蜗牛是不可能成为赛车手的。”但它并不为同类的嘲笑与贬低而退缩，反而激起了它更大的勇气，让它更加坚强地去面对困难。在一次意外的事件中，它掉进了赛车的发动机里面，发动机的液体侵入到它的身体里，从此基因突变，有了超能力。在赛车的过程中虽然遇到了各种各样的困难，但最终因为它不懈地努力，成功了!成为了一名真正的赛车手，成为了一名极速蜗牛。它的梦想得以实现。
这部影片让我懂得了，梦想——是要靠不懈地努力来实现的。在极速蜗牛这部影片中我非常喜欢一句话那就是：追的梦再大也不嫌大;追梦的人再小也不嫌小。只要有梦想，只要去努力实现，克服种.种困难，你就能够成功。
我在这些方面有所欠缺。会很轻易地放弃梦想。因为我总能够很轻易地被困难打败。所以我要努力克服困难，积极去面对困难，象极速蜗牛一样，不气馁，不服输，去实现自己的梦想。做一个知行合一的人。
这部电影里讲的故事，曾在我们英语考试完型填空中出现，这部电影的主人公叫特伯，他是一个蜗牛，影片一开始放的是特伯崇拜的偶像，特伯每天都会看关于他的事情，他的哥哥，朋友都觉得他的这个梦想不可能会实现，一天，特伯他们找番茄，可是番茄滚进了草丛里，他的哥哥们，都放弃了，可是特伯没有放弃，他把番茄当成终点，用尽全力的爬了过去，他的哥哥切特很害怕，紧张，因为今天是除草日，番茄被除草机弄碎了，特伯被切特给救了，切特对特伯说一句：whenwillyouawake(你什么时候才会清醒）特伯沮丧极了，他觉得没有人会认可，支持他的梦想，特伯离开了。
一次意外，特伯误打误撞来到了赛车场并进入了汽车发动机里面，特伯吸收了汽车里的二氧化碳，一下子就变成了实实在在的赛车蜗牛了，他跑得很快，可以放音乐，他的眼睛是车灯，背后的壳的部分是警示器，在一次蜗牛们的“安全会议中”特伯不小心唱起了歌来，他失落的离开了，有一个小男孩看到了他，跟特伯“玩"了起来，那个男孩的三轮车不幸滚进来菜园，损害了库存的物品，卡尔很生气，把特伯和切特都开除了，就在这时，切特被一群老鹰给捉走了，特伯把切特给救了，可是他被胖子兄弟给捉走了，并且遇上了“蜗牛赛车队”。
于是特伯开始他的赛车梦，胖子兄弟带领特伯来到印第大奖赛上，特伯以226英里每小时获得了参赛资格，但是切特对特伯感到不满，他对他说：你总是痴心妄想，知道吗，就像你去拯救“大红妞’’一样，但这次要对付的不是一台除草机，而是32两喷着火的巨大塞车，这是我可救不了你。可是特伯信心满满得对切特说：这次不用你救我，因为我跑的很快。但是切特又对特伯说：你不是赛车，而是蜗牛，我不可能看着我唯一的亲弟弟，冒着生命危险去追不可能实现的目标，抱歉。特伯没有多在意他的哥哥说的话，他一直崇拜的偶像也来嘲笑他的渺小。特伯很伤心。
正式开始比赛了，赛车选手们都做好了准备，特伯由于太小了，所以总被撞，后来特伯凭借这一点，超过了一辆有一辆的车，他的名次是第二，紧跟在盖得后面，后来有了障碍物，盖不停地撞击特伯，结果特伯受伤了，本来他们觉得叫停比赛，特伯眼前出现了许多番茄，当然还有除草机，他说：这次你别想。然后特伯又努力的向前冲，超过了盖，盖说：他绝不会超过一个蜗牛。就在这时盖拼命的向前冲，虽然超过了特伯，可是盖的车子坏了，赛道都堵了，盖将特伯的身子一弄，特伯身上的二氧化碳泄露了，眼看终点就在眼前，特伯想放弃，他的哥哥切特鼓励了他，这时，盖醒了，他拖着赛车准备向终点前进，他看到特伯也在向前冲，他本想踩死特伯，切特对特伯说：缩壳开溜。特伯成功了，他取得胜利，得到了第一名。
梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不算小！我记住了这句话，看完这部电影，我很惭愧，一只小小的蜗牛都可以为了梦想而实现，拼搏，我们为什么不行了。
今天下午，妈妈带我去看了电影《极速蜗牛》。
它本来是一只普通的蜗牛，一直梦想着成为一名赛车手，可是它实在是太渺小了，连人类的割草机对它来说都是一个庞然大物，所以它的梦想就是空想。一次偶然的机会，它无意中获得了一种神奇的能量，一下子跑步变得神速了。它一跑起来，身体还会发蓝光，眼睛变成了前车灯，尾部还有了车尾灯，真是一个奇迹啊！
由于它的身体发生了神奇的变化，跑步速度极快，得到了人们的喜爱。后来，在卷饼店伙计的鼓励下，它还参加了赛车比赛。整个比赛非常刺激，真是激动人心，不过当中也出现了一幕幕惊险画面。后来在比赛接近尾声时它受伤了，不能再急速奔跑了，眼看快到终点了，它却失去了坚持下去的勇气。这时，它的一群朋友排除万难，来到了它的身边为它加油打气。它一下子变得信心百倍，用自己那弱小的身体一步一步的向前艰难地爬行着，最终第一个迎向了终点……
看到这里，我的眼睛湿润了，我觉得小蜗牛真是太勇敢了。它为了实现自己的理想，努力拼搏的精神真是值得我去学习。它那勇往直前的精神深深地打动了我。
前几天看了一部电影叫做《极速蜗牛》，讲的是：特伯是一只很普通的蜗牛，品种普通、长相普通、甚至连性格都很普通。不过，他却有一个不普通的梦想。他希望自己是一个极速蜗牛，能像那些超级跑车一样风驰电掣地在道路上行驶。但是，蜗牛这种动作缓慢的动物，实现这个梦想有点困难。为了能让自己快一点，特伯每天都在苦练田径和跑步，可是一直收效胜微。有一天，特伯来到了高速公路上，看着那些来来往往的车辆入了迷。他不顾危险，跑到了跑车的引擎盖上，体验着高速的快感。突然，一个意外发生了，特伯被吸进了涡轮增压的发动机中，被浸泡在了液态的一氧化二氮之中。这种液体让他的壳子产生了变异，从此之后，他获得了了不起的高速。被“改装”之后的特伯被人类发现，带到了人类世界中。特伯这时候有了一个更庞大的理想－－参加印第安纳波利斯的500赛车赛。他的目标就是夺冠。在自己主人的努力下，特伯获得了参赛的资格，并获得了冠军！
前期就是蜗牛变异我觉得太不可思议了有些太假，但是我还是认真的往下看了。其中给我最大的感受就是一只小小的蜗牛为了自己的目标都能努力、拼搏，向着自己的目标迈进，更何况我们人呢？在影片当中我觉得变异的蜗牛代表一类为了自己的目标勇往直前的人，其他蜗牛代表一类平庸的人。很多时候我们在努力完成一件事情的时候都会别外人不看好，我们会遇到很多困难、挫折，但是有很多人都会因为这个而放弃努力，变得平庸，有些人会把这些挫折、困难化成自己前进的动力。静下心来好好想想你属于哪一类的人呢？有很多时候我是属于前者，前期可能我会很努力，计划的很详细，但是后期遇到一些挫折之后我会变得很被动没有了开始的动力，大多数都是以放弃结尾的。在此我只想说朋友们别跟我一样，遇事要有不放弃的精神。
影片的最后，蜗牛的“神力”消失了，距离终点只有一小步，但是对于蜗牛来说是很大的一段距离。此时的事故导致其他赛车手都已经无力比赛了，但是此时蜗牛却背着自己重重的壳一步一步往前爬，向着终点前进。很有机会获得第一的赛车手见状也抬起赛车往前艰难的前行，但是最后一步，他却想用不正常的手段赢得这次比赛，最终还是正义获得了胜利。
我们真的很应该像这只蜗牛学习。我们每个人都有自己的梦想或大或小，前提我们需要为此努力。我很喜欢一句话努力之后你或许得不到成功，但是你不努力一定不会成功的。所以最后我想起一首歌曲《蜗牛》里面的歌词：我要一步一步往上爬终有一天我会找到属于自己的天……我相信我们每个人都会通过自己的努力找到属于自己的蓝天的！
——飞奔的蜗牛
今天看了梦工厂的极速蜗牛，感慨万分。这只在现实生活中微不足道的蜗牛却给了我无尽的遐思。
电影讲述了在一个普通的郊外住宅区的青草丛内，蜗居着一群普普通通的菜园蜗牛。他们采摘西红柿，以此为食。然而，这群慢吞吞的小家安于现状，朝九晚五，躲避着来自人类和乌鸦等强大天敌的袭击，享受来自大自然的馈赠。但是，在它们中间却有一个异想天开的家伙，它叫特伯，极度崇拜方程式赛车手盖·盖尼耶，梦想能够体验风驰电掣所带来的无上快感。在一次意外事件过后，特伯的身体悄悄发生了变化，它拥有梦寐以求的极速，俨然成为一辆蜗牛赛车，并且盲打误撞被带入人类社会。从此以后，印第安纳波利斯的500赛车赛不再是梦想，特伯注定在人类世界书写属于刺激的速度传奇……
一·一定要有目标。一只蜗牛欲与赛车试比快，是何等荒谬。但是，如果连目标都没有，梦想注定在绽放时就已凋落。
二·Nodreamistobig，nodreameristosmall。特伯秉着这句励志的话，坚持不懈。他很渺小，但他的梦想却是无穷大。所以，我不该为自己的过去自卑，而因此失去追逐梦想的资格。只有自暴自弃的人才没有资格享受成功的盛宴。作为一个“small”的个体，我无数次承认自己是一个弱者，看到强者，便是与世不争的姿态。但是，如今我相信，我有能力去创造自己的未来。良禽择木而栖，我该明白这个道理。
三·朋友与家人是最好的避风港。身怀绝技的好朋友们，在比赛中不断激励着特伯。当特伯拖着残破的躯壳，准备放弃的时候，总有好朋友站在他的身后替他加油。特伯的哥哥，一个畏畏缩缩，循规蹈矩的蜗牛，在特伯爱出风头的时候，泼他冷水，怕他出事，然而，也是在他气馁的时候，不离不弃，守护着他。当我们回首，会发现，我们有时候把伤人的话留给了自己最亲的人，我们该冷静思考，如何重新看待自己的亲人。
四·永不言弃。在距离终点只有两三米的地方，特伯拖着他那残缺不全的外壳，以蜗牛正常的速度，一点一点的向终点前行。我们不禁想到无数的体育健儿，他们用生命在战斗。
五·“不为五斗米折腰”。盖尼耶为了自己的荣誉，不惜出卖自己的良心，企图踩死特伯。人类在微小生命面前，总是企图炫耀自己的强大。但是，更多的是虚伪，名利终究是覆水难收。
在这部电影中，我体会到温情，体会到坚持，感受到今后的路途闪耀的晨光。是的，“我已出发”。观后感》
这是一篇关于观察蜗牛后遗症的作文。我希望这些内容对你有帮助。谢谢你得阅读。
周四的下午，我们在班里**了一部很有意思的影片，名字叫做《极速蜗牛》。同学们各个看得津津有味，非常开心。大家都可专注了呢！
《极速蜗牛》讲的是一只名叫伯特的小小蜗牛的梦想。它梦想成为一名真正的赛车手。但我们都知道蜗牛的速度很慢，它怎么会成为快速运动的一员呢？
所以，它的同类都笑话它说：“你就别想入非非了，一只蜗牛是不可能成为赛车手的。”但它并不为同类的嘲笑与贬低而退缩，反而激起了它更大的勇气，让它更加坚强地去面对困难。
在一次意外的事件中，它掉进了赛车的发动机里面，发动机的液体侵入到它的身体里，从此基因突变，有了超能力。在比赛过程中，虽然遇到了种种困难，但最终还是因为其不懈的努力，取得了成功！成为真正的赛车手，成为速度蜗牛。
它的梦想得以实现。
这部电影让我知道梦想是通过不懈的努力实现的。在极速蜗牛这部影片中我非常喜欢一句话那就是：追的梦再大也不嫌大；追梦的人再小也不嫌小。
只要你有梦想，只要你努力去实现它，克服各种困难，你就能成功。
我在这些方面有所欠缺。会很轻易地放弃梦想。因为我总能够很轻易地被困难打败。
所以我要努力克服困难，积极去面对困难，象极速蜗牛一样，不气馁，不服输，去实现自己的梦想。做一个知行合一的人。
今天，我看了美国的《极速蜗牛》这部电影。它讲述了一只普通的菜园蜗牛Turbo，却狂热地爱好风驰电掣的赛车运动，梦想做一名极速赛车手。虽然行动缓慢，可是Turbo为了实现自己的梦想，每晚都坚持练习跑步，哪怕收效甚微。我觉得导演这样设计的原因是：蜗牛想当赛车手是一件荒诞离奇的事情，可Turbo却努力地为实现这种不可能的事情训练，突出了它对梦想的渴望和坚持。
一次偶然的意外，Turbo被吸进了一辆飞驰的赛车内部。在氮气的催化下，它的身体发生了基因突变!Turbo发现自己可以跑得像赛车一样快了!Turbo兴奋极了，实现自己梦想的时刻终于来到了!在人们的热情帮助下，Turbo参加了梦寐以求的赛车比赛。面对比赛中的残酷挑战，它机智应对，永不放弃。当离终点还差几米的时候，Turbo的氮气外壳严重损坏，无法加速，可它却用蜗牛的速度一步步坚持爬到了终点，最终赢得了胜利。
为梦想加油，为坚持加油!Turbo的精神值得我们每个人好好学习。首先，不要因为自身的渺小而放弃伟大的梦想，生命有梦想，才会充满激情，充满动力。其次，在追求梦想的过程中会遇到许多艰难险阻，也会遇到许多冷嘲热讽，但不要因为暂时的失败、失落而轻言放弃。Turbo这只小小的蜗牛历经磨难，梦想成真，爬到了幸福的终点。可我呢?平时一遇到挫折就左右摇摆，轻易放弃，缺乏战胜困难的信心和勇气。今后，我要以Turbo的精神为榜样，坚持梦想，选择坚强!
这部电影是关于一只蜗牛的。它原本是一只普通的蜗牛，但由于巧合，他变得非常不寻常。后来。一个餐馆老板（让我们把它当作这只蜗牛的主人）。
它的主人发现了这只不同寻常的蜗牛并带他去看比赛。盖特，在上一场比赛中赢得冠军的赛车手，非常瞧不起蜗牛，但没想到蜗牛成了他最大的威胁。蜗牛毫不犹豫地全身受伤，最终赢得了冠军。实现自己的理想和主人的期望，故事就到此结束。
看完这部电影后我的心情跌宕起伏。蜗牛依旧如此，他的信念是多么坚定，只是为了理想，为了主人的希望。我陷入了沉思。。。我们也应该这样做吗？
坚持不懈，顽强，奋斗，奋斗，不惜一切代价去梦想，这是我们必须学习的。小蜗牛是多么的虚弱，但它有着不可动摇的坚韧。虽然它是一只小蜗牛，但它的努力比天空高，比地球厚，比海洋深。这不值得我们钦佩吗？
同学们，我们也要一起努力，一起学习，一起为目标努力，像这只蜗牛，小的，自卑不可怕。可怕的是信仰的动摇和意志的转变。可怕的是你自卑，不努力工作，不奋斗，因为你很小。只要我们努力、坚强、尽力而为，我们害怕什么？
追求我们的理想和目标吧！
不要忘记，只有自己努力了奋斗了，上天才会帮助你，因为“天助自助之人。”我们还小，应当自强不息。“天行健，君子当自强不息”，为了一件事，不要放弃，如果最终以失败而告终，那有何妨，至少我们努力过，奋斗过，其实我们已经成功了!
篇一：《极速蜗牛》观后感今天下午，妈妈带我去看了电影《极速蜗牛》。它曾经是一只普通的蜗牛，总是梦想成为赛车手，但它太小了，连人类的割草机都是它的巨人，所以它的梦想是幻想。
一次偶然的机会，它不经意间获得了一种神奇的能量，突然跑得飞快。它一跑，身体就会发出蓝光，眼睛就会变成前灯和尾灯。真是奇迹！由于它的身体发生了神奇的变化，跑步速度极快，得到了人们的喜爱。
后来，在薄饼店店员的鼓励下，它也参加了汽车比赛。整个比赛非常刺激，真是激动人心，不过当中也出现了一幕幕惊险画面。后来，比赛接束时，它受伤了，再也跑不快了。眼看快结束了，它失去了坚持下去的勇气。
这时，它的一群朋友来到它身边为它加油。它突然变得百倍自信，一步一步地用它虚弱的身体向前爬行，最后它第一个面对终点看到这里，我的眼睛湿润了，我觉得小蜗牛真的很勇敢。它为了实现自己的理想，努力拼搏的精神真是值得我去学习。
它那勇往直前的精神深深地打动了我。篇二：极速蜗牛观后感前几天看了一部电影叫做《极速蜗牛》，讲的是：
特伯是一只很普通的蜗牛，品种普通、长相普通、甚至连性格都很普通。不过，他却有一个不普通的梦想。他想成为一只速度很快的蜗牛，并且能像那些超级跑车一样在路上开得快。
然而，蜗牛这种行动缓慢的动物，要实现这个梦想有点困难。为了让自己跑得快一点，泰伯每天都在田径和跑步方面刻苦训练，但收效甚微。一天，泰伯来到高速公路上，看着汽车来来往往。
不顾危险，他跑到跑车的引擎盖前，体验了高速的乐趣。突然，一场事故发生了。特伯被吸入涡轮增压发动机，浸泡在液体氧化亚氮中。液体使他的外壳发生了变异，从那以后，他取得了惊人的速度。
被“改装”之后的特伯被人类发现，带到了人类世界中。这时，泰伯有了一个更大的梦想——参加在印第安纳波利斯举行的500辆汽车比赛。他的目标就是夺冠。
在**的努力下，泰伯获得了参赛资格，并赢得了冠军！在早期，我觉得这太不可思议了，有点假，但我还是往下看。其中给我最大的感受就是一只小小的蜗牛为了自己的目标都能努力、拼搏，向着自己的目标迈进，更何况我们人呢？
在电影中，我认为变异的蜗牛代表着一种为自己的目标勇敢前进的人，而其他的蜗牛代表着一种平庸的人。很多时候我们在努力完成一件事情的时候都会别外人不看好，我们会遇到很多困难、挫折，但是有很多人都会因为这个而放弃努力，变得平庸，有些人会把这些挫折、困难化成自己前进的动力。静下心来好好想想你属于哪一类的人呢？
有很多时候我是属于前者，前期可能我会很努力，计划的很详细，但是后期遇到一些挫折之后我会变得很被动没有了开始的动力，大多数都是以放弃结尾的。在这里我只想说我的朋友不想和我一样。他们应该有在遇到困难时不放弃的精神。影片的最后，蜗牛的“神力”消失了，距离终点只有一小步，但是对于蜗牛来说是很大的一段距离。
此时，事故已导致其他司机无法参赛，但此时，蜗牛正背着沉重的壳，一步步攀爬到底。很有机会获得第一的赛车手见状也抬起赛车往前艰难的前行，但是最后一步，他却想用不正常的手段赢得这次比赛，最终还是正义获得了胜利。我们真的很应该像这只蜗牛学习。
我们每个人都有自己的梦想，无论大小，如果我们需要为之努力。我很喜欢一句话努力之后你或许得不到成功，但是你不努力一定不会成功的。所以最后我想起一首歌曲《蜗牛》里面的歌词：
我相一步步爬上去，总有一天我会找到属于自己的一天，我相信我们每个人都会通过自己的努力找到属于自己的蓝天！——飞奔的蜗牛篇三：《极速蜗牛》观后感今天看了梦工厂的极速蜗牛，感慨万分。
现实生活中的这只小蜗牛给了我无尽的遐想。电影讲述了在一个普通的郊外住宅区的青草丛内，蜗居着一群普普通通的菜园蜗牛。他们采摘西红柿，以此为食。
然而，这些行动迟缓的家庭满足于现状，九到五岁，避免来自人类和乌鸦等强大天敌的攻击，享受来自大自然的礼物。但其中，有一个异想天开的家伙，叫特伯，他崇拜方程式车手盖伊·加尼尔，梦想着体验最快的快感。一次事故后，泰伯的身体悄然发生了变化。它有着它梦寐以求的速度，就像一辆蜗牛赛车，它是被盲目的撞击和碰撞带入人类社会的。
从那时起，印第安纳波利斯的500辆赛车不再是梦想。泰伯注定要在人类世界写一个惊心动魄的速度传奇1。我们必须有一个目标。一只蜗牛欲与赛车试比快，是何等荒谬。然而，如果没有目标，梦想注定会在它绽放的时候褪色。
二·no dream is to big，no dreamer is to **all。特伯秉着这句励志的话，坚持不懈。他很渺小，但他的梦想却是无穷大。
所以，我不该为自己的过去自卑，而因此失去追逐梦想的资格。只有自暴自弃的人才没有资格享受成功的盛宴。作为一个“**all”的个体，我无数次承认自己是一个弱者，看到强者，便是与世不争的姿态。
但是，如今我相信，我有能力去创造自己的未来。良禽择木而栖，我该明白这个道理。三·朋友与家人是最好的避风港。
身怀绝技的好朋友们，在比赛中不断激励着特伯。当特伯拖着残破的躯壳，准备放弃的时候，总有好朋友站在他的身后替他加油。特伯的哥哥，一个畏畏缩缩，循规蹈矩的蜗牛，在特伯爱出风头的时候，泼他冷水，怕他出事，然而，也是在他气馁的时候，不离不弃，守护着他。
当我们回首，会发现，我们有时候把伤人的话留给了自己最亲的人，我们该冷静思考，如何重新看待自己的亲人。四·永不言弃。在距离终点只有两三米的地方，特伯拖着他那残缺不全的外壳，以蜗牛正常的速度，一点一点的向终点前行。
我们不禁想到无数的体育健儿，他们用生命在战斗。五·“不为五斗米折腰”。盖尼耶为了自己的荣誉，不惜出卖自己的良心，企图踩死特伯。
人类在微小生命面前，总是企图炫耀自己的强大。但是，更多的是虚伪，名利终究是覆水难收。在这部电影中，我体会到温情，体会到坚持，感受到今后的路途闪耀的晨光。
是的，“我已出发”。
梦想，并不遥远
人们心中都会有一个梦想。它激发了人们无限的潜能，使人们不断进步。我看了《极速蜗牛》后，便对梦想有了新的认识。
这部电影讲述了一只蜗牛和一个餐馆雇员的故事。那只蜗牛是蜗牛群中最与众不同的一只。它不喜欢过平凡的生活，相反，它喜欢电视上的赛车手，所以它有一个特别的梦想成为最快的赛车手，小蜗牛从惊险的经历中获得了非凡的能力。
在那之后，它遇到了一个餐馆雇员，他像蜗牛一样喜欢尝试。当他遇见小蜗牛后，见识到它的本领，便起了一个念头——让小蜗牛去参加赛车比赛。
在小蜗牛的比赛中，我一次又一次地经历了许多冒险和磨难。比赛途中，它的壳撞坏了，正当所有人都认为它要输了比赛的时候，它又坚强地站了起来。这时，我不禁感叹：
连小蜗牛都能为了梦想做出这么大的努力，并且能坚定自己的信念。当我们学会沮丧的时候，怎么能轻易放弃呢？其实每个人都有梦想，但大多数人在实现梦想的路上总是轻易放弃。
原因是他们对梦想没有强烈的信念和渴望，不愿意努力，不愿意坚持。
小蜗牛终于赢得了冠军，小员工终于实现了自己的梦想。“梦想再大也不算大，实现梦想的人再渺小也不算小。”只要我们肯为自己的梦想去努力去坚持去拼搏，梦想，并不遥远！
在适当的时候学会放手，是最高级的优雅。有句话说得很好：手握得太紧，东西会碎，手会疼；有些事，想多了头疼，想通了心疼；有些人，宁可放手，也不必做无谓的挽留。
总有一些事情让我们无助，但无论何时何地，别忘了把阳光留在心里。路不通了，就选择绕行；心委屈了，可以选择离去。要记得，你才是生活的主人，别为了一些不重要的人和事把自己搞得身心俱疲。
当你学会优雅地转身时，你会发现在不久的将来可能会有更美丽的风景。人生是一套问题，难说，简单说，就看你想怎么做。不能接受，然后改变，不能改变，试着放下它。
要知道如何让自己快乐，生活的每一刻都应该留给那些真正值得付出的人。从从容容、简简单单，对未来满怀希望。
我看了大电影《极速蜗牛》。讲述的是一只蜗牛叫特博，想成为一名赛车手。后来拥有汽车的速度，被一个人拿去比赛。比赛中，特博已经伤痕累累，但它努力地追前面的赛车手。追上一名天才赛车手时，发生了一场车祸，特博爬不了那么快了。但它没有放弃，一直用劲地爬，终于获得了冠军。
特博追上天才赛车手时，壳上是有一条缝的。虽然速度变慢了，但它很努力，那是因为它想创造一个奇迹，想让全世界目睹这一切呀！当然，这可是它生命中的一个梦想啊，特博肯定想完成这个梦想，它的这一切全都是为了这个梦想。不过，在梦想的路上，遇到挫折不放弃，才能完成生命中的梦想。这是永不放弃的精神。
那位天才赛车手说了一句话：“梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小。”特博，是一只有梦想、不平凡的蜗牛。因为，有梦想才不平凡。这句话用在特博这种微小生命上，就能体现出这句话的真正意义。
看了大电影《极速蜗牛》，我知道，生命道路上的梦想是很重要的。有梦想的人不会轻易放弃，而没有梦想的人却很容易放弃。为什么？因为他没有勇气面对困难。追梦的路上有挫折也不要放弃，才能够成功。所以，我认为，生命是——理想！生命是——勇气！
周四的下午，我们在班里观看了一部很有意思的影片，名字叫做《极速蜗牛》。同学们各个看得津津有味，非常开心。大家都可专注了呢！
《极速蜗牛》讲的是一只名叫伯特的小小蜗牛的梦想。它梦想成为一名真正的赛车手。但大家都知道，蜗牛的速度非常慢，又怎么可能成为一名极速运动的成员呢？所以，它的同类都笑话它说：“你就别想入非非了，一只蜗牛是不可能成为赛车手的。”但它并不为同类的嘲笑与贬低而退缩，反而激起了它更大的勇气，让它更加坚强地去面对困难。在一次意外的事件中，它掉进了赛车的发动机里面，发动机的液体侵入到它的身体里，从此基因突变，有了超能力。在赛车的过程中虽然遇到了各种各样的困难，但最终因为它不懈地努力，成功了！成为了一名真正的赛车手，成为了一名极速蜗牛。它的梦想得以实现。
这部影片让我懂得了，梦想——是要靠不懈地努力来实现的。在极速蜗牛这部影片中我非常喜欢一句话那就是：追的梦再大也不嫌大；追梦的人再小也不嫌小。只要有梦想，只要去努力实现，克服种种困难，你就能够成功。
我在这些方面有所欠缺。会很轻易地放弃梦想。因为我总能够很轻易地被困难打败。所以我要努力克服困难，积极去面对困难，象极速蜗牛一样，不气馁，不服输，去实现自己的梦想。做一个知行合一的人。
《极速蜗牛》观后感13篇
在观看完一部作品以后，这次观看让你有什么体会呢？何不写一篇观后感记录下呢？观后感你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的《极速蜗牛》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《极速蜗牛》观后感1 今天我看了一部名叫《极速蜗牛》的电影，我带着一份好奇心踏进了蜗牛的世界······
这是一个名叫涡轮(西奥)追求竞速之梦的一个故事。影片中，“西奥”给我留下了深刻的印象，他坚持不懈，一直坚信自己可以创造蜗牛世界的辉煌。不管自己的家人和朋友怎么反对。他也永不放弃自己的信念。
最终，一个名叫提的人抓住了西奥，原来提是开墨西哥卷饼的。他有一个疯狂计划，就是让客人们边看蜗牛赛跑边吃美味的墨西哥卷饼，还有让西奥参加500英里大奖赛。人们都不相信蜗牛能和赛车比速度，可西奥因进入了赛车内获得了神奇速度而成为了500英里大奖赛的冠军。正如一箭双雕一样，一下子实现了提和西奥的愿望。
仔细回味西奥和提的所作所为，我感到“梦想并不遥远”，就看自己是怎么去坚持不懈、克服困难、实现梦想，走向属于自己的美丽新世界。
《极速蜗牛》观后感2 今天下午，妈妈带我去进去上面的欢乐小马影城看电影，我们看的电影是3D动画片《极速蜗牛》。电影讲的是一只蜗牛梦想成为一名赛车手的故事。蜗牛一开始是一只普通的蜗牛爬得很慢，一次他掉入了一辆赛车的发动机中吸入了一氧化碳后就有了超音速的力量，爬得比汽车还快。他去参加比赛，一个很坏的赛车手伤害蜗牛让他失去了超音速的力量又变成了一只普通的蜗牛，但他还是坚持爬到了终点，获得了冠军。
这部电影让我明白了一个道理，只要坚持放弃就一定能取得胜利，只要坚持自己的梦想并付出努力就一定能实现。
《极速蜗牛》观后感3 昨天晚上，我和妈妈一起去电影院看电影。电影的名字叫《极速蜗牛》。
我们在进门的时候，每个人领到了一副眼镜，这是看3D电影专用的眼镜，戴上它，电影就象在眼前表演一样，非常清楚。
一个小蜗牛，它非常想开赛车，但它的伙伴和它的哥哥都不支持它，认为它肯定不行。但是，有一天下班的时候，小蜗牛看见许多汽车，它从高架桥上掉下去，掉到一辆赛车的玻璃上，而且在比赛的时候，它
又掉进了赛车的发动机里，小蜗牛就发生的变化。它变成了一辆赛车，而且它还获得了赛车比赛的第一名。它终于实现梦想。
《极速蜗牛》观后感4 看了《极速蜗牛》这部电影，我深有感触，不仅为小蜗牛特伯感到骄傲。
这部电影主要讲了：有一只小蜗牛特伯，他一直有一个赛车梦，但这一梦想似乎不能让大家相信，反而引来一阵阵嘲笑。一次偶然的机会，改变了特伯的一生。后来，他 被卷饼店的查特收养。查特想凑够两万块钱让特伯去参加赛车赛。在比赛中，特伯受尽折磨，但经过一番番的努力，他终于夺得了冠军。
在这部电影中，小蜗牛在最后关头，蜗牛壳破裂，距终点仅是一米之隔。特伯慢步走着，大家都为他欢呼着，他不愿让大家失望，选择缩壳前进，到达终点。我对小蜗牛刮目相看，他为了自己的赛车梦，背负重伤，还要努力前行。到最后，换来了小伙伴们的认可。
我也有一个梦想，那就是当一名作家。电影中的'小蜗牛也有一个赛车梦。它可以为梦想拼搏，我一样可以做到。
有梦想的人，大胆追求的人，才是成功的人！
《极速蜗牛》观后感5 国庆节期间，爸爸妈妈带我去看电影，电影的名字叫《极速蜗牛》，讲的是一只蜗牛很想跑快，它总想当一名赛车手，有一天，它正在石头上看赛车，突然掉了下去，被卷到了赛车的发动机里，被化学物质辐射后，它便有了特殊的功能，它跑得像赛车一样快速。但是它刚开始从赛车里出来，一会眼睛亮光，一会蜗牛壳发出好听的歌声，一会蜗牛壳一亮，嗖的一声，他穿到了菜园子里了，我看到这里感觉很好玩。
后来，这只蜗牛被人们抓去参加一些小比赛，结果发现这只蜗牛跑得飞快，就带它去参加500强赛车比赛，这只蜗牛通过自己的努力和坚持获得了第一名，赛车手都没赢过它。
我很佩服这只蜗牛，因为它通过坚持和努力达到了自己的愿望和理想。
《极速蜗牛》观后感6 今天妈妈带我和乐乐哥哥去恒隆影院看电影，我们看的是一部名叫《极速蜗牛》的电影，听到这个名称我不禁想到：蜗牛不是很慢的吗？为什么前面要加个极速？
我们到了电影院看了看大屏幕，《极速蜗牛》在20：:10分的时候才开始放，而现在才19:35,妈妈先把票买过来，然后我让妈妈给我们买爆米花和饮料，我们在外面等了一会就进去了。
电影开始了，原来这电影的主角是一只菜园蜗牛，这只菜园蜗牛因为一次意外被赛车的力量了心脏，之后速度就变得很快，它的主人带它去参加比赛，可是参加比赛的时候大家都想要压死菜园蜗牛，可是机智的菜园蜗牛不怕他们，它从车底下开了出去，它一下子就冲到了第一名的，最终它赢得了比赛。
这个故事让我明白了，梦想再大也不大。
《极速蜗牛》观后感7 今天妈妈带我和乐乐哥哥去恒隆影院看电影，我们看的是一部名叫《极速蜗牛》的电影，听到这个名称我不禁想到：蜗牛不是很慢的吗？为什么前面要加个极速？
我们到了电影院看了看大屏幕，《极速蜗牛》在20：:10分的时候才开始放，而现在才19:35,妈妈先把票买过来，然后我让妈妈给我们买爆米花和饮料，我们在外面等了一会就进去了。
电影开始了，原来这电影的主角是一只菜园蜗牛，这只菜园蜗牛因为一次意外被赛车的力量刺激了心脏，之后速度就变得很快，它的主人带它去参加比赛，可是参加比赛的时候大家都想要压死菜园蜗牛，可是机智的菜园蜗牛不怕他们，它从车底下开了出去，它一下子就冲到了第一名的位置，最终它赢得了比赛。
这个故事让我明白了，梦想再大也不大。
《极速蜗牛》观后感8 今天在回上海的高速上，爸爸给我在他的IPAD上，看了《极速蜗牛》。
《极速蜗牛》讲的是在菜园里有一个蜗牛群，里面有一只蜗牛叫赛尔，他很想做赛车手。有一天晚上，他爬出菜园，到了马路上，他掉进了赛车的发动机里面，他吸入了一氧化碳，有了超能力，他就参加了500英里的赛车比赛。
在比赛前，有人给他做了一个尾翼，比赛中间，他追上了第一名赛车手（是一个坏人），坏人把他的发动机搞坏了，但是他的超能力还有，就这样连续了一两次，进入了200圈里面的最后一圈。他快要跑到终点了，坏人到了危险区追他，因为危险区有轮胎的碎片，所以坏人的轮胎爆胎了，赛尔也受伤了，但是他的哥哥叫他不放弃，所以他慢慢爬过去，然后坏人也把车往终点线那里推，当坏人看到蜗牛赛尔快到终点线的时候，就用脚踩赛尔，赛尔的哥哥说把头缩起来，滚过去！最后赛尔赢得了冠军。
妈妈问我有什么感想，我说：坚持就是胜利！
《极速蜗牛》观后感9 前几天，我在家看了一部电影，名叫《极速蜗牛》。这部电影主要讲了一只小蜗牛——特伯为了实现梦想永不放弃的感人故事。特伯是个菜园蜗牛，他从小就拥有赛车的速度，可是，特伯怎样努力也达不到这样的速度。在一次偶然的机会，特伯被卷进了一辆赛车的引擎里，使它拥有了赛车的闪电速度和所有性能，它双眼一碰可以放音乐，双眼一瞪，眼里发光变成车灯......它用这些神奇的功能救下了哥哥，并被一个人带到了星光广场。这个人改变了特伯的一生。他发现了特伯快如闪电的速度，并让它参加了世界车赛。而对强敌，他毫不退缩，并以一壳之举赢得了世界车赛冠军。 在片中，一位天才车手也说过一句话，梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小，放在蜗牛身上是再合适不过了。蜗牛与速度，渺小的身躯与高大的赛车，看起来是多么可遇却不可及的事情，但在小小的蜗牛身上应验了。
我们人类比蜗牛大又能怎样，遇到危险还是要毫不退缩，才能获得最后的胜利。
《极速蜗牛》观后感10 今天，妈妈下午带我看了电影《极速蜗牛》，这部电影主要讲的是一只非常热爱赛车比赛的蜗牛，因为一次危险的旅程，获得了极速奔跑的能力。后来，他利用这个天赋的能力通过一次次的努力，实现了自己获得与人类赛车比赛的资格，并克服困难取得了最终的冠军的故事。
在这个故事中，我学会了一句鼓励人们的话“梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小！”，通过妈妈的解释，我知道了这句话是说：只要努力用功，那怕梦想再大，对于为梦想努力用功的人来说都不嫌大；对于努力实现自己梦想的人来说，那怕他的身份再卑微也不嫌。我要用这句话勉励我自己，为了自己的梦想努力奋斗！
《极速蜗牛》观后感11 今天，我在家看了一部电影，名叫《极速蜗牛》。
这部电影主要讲了一只小蜗牛——特伯为了实现梦想永不放弃的感人故事。特伯是个菜园蜗牛，他从小就拥有赛车的速度，可是，特伯怎样努力也达不到这样的速度。在一次偶然的机会，特伯被卷进了一辆赛车的引擎里，使它拥有了赛车的闪电速度和所有性能，它双眼一碰可以放音乐，双眼一瞪，眼里发光变成车灯......它用这些神奇的功能救下了哥哥，并被一个人带到了星光广场。这个人改变了特伯的一生。他发现了特伯快如闪电的速度，并让它参加了世界车赛。而对强敌，他毫不退缩，并以一壳之举赢得了世界车赛冠军。
在片中，一位天才车手也说过一句话，再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小，放在蜗牛身上是再合适不过了。蜗牛与速度，渺小的身躯与高大的赛车，看起来是多么可遇却不可及的事情，但在小小的蜗牛身上应验了。
我们人类比蜗牛大又能怎样，遇到危险还是要毫不退缩，才能获得最后的胜利。
《极速蜗牛》观后感12 10月5日，我们和小记者团的人一起观看了一部电影《极速蜗牛》。看完后，我被一只小蜗牛的精神深深的感触了......
极速蜗牛的故事讲述了一个菜园蜗牛特伯梦想成为INDY500汽车大赛的冠军，也就是世界上跑得最快的蜗牛。一次偶然的不寻常事件让他拥有了非凡的速度，特伯打算让自己的梦想成真。从这只小蜗牛经历的一场偶然“事故”，让一直生存在“慢吞吞”世界的它领略到速度与激情的疯狂魅力，也由此催生了它超凡的梦想。特伯它可以为了梦想，不顾一切。尽管众人觉得这是个不可能的事，特伯也会努力，直到梦想成真的那一天。我们也要这样，如果特伯在大家的嘲笑下放弃了，它会有这一天么?我们要学学特伯，不要放弃。
极速蜗牛中的一个人物盖，说过一句话，让特伯对自己的梦想更坚定，梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小。相信这句话对我们大家都有用。让我们一起，为了梦想，永不放弃!
《极速蜗牛》观后感13 中秋节我和周星耀一起去看电影，电影的名字叫《极速蜗牛》。这是一部非常好看的电影。讲的是一只小蜗牛坚持梦想的故事。这只小蜗牛一直梦想着成为一名出色的赛车手。
可是它跑的很慢。但它从来没有放弃过。一次偶然的机会。它飞进了一辆赛车里，被一氧化二氮进化成了一只“赛车蜗牛”有大灯，有尾灯，有音响。实在是太酷了。
后来它被一个胖男孩收留了，去参加了赛车比赛。在它坚持不懈的努力下，它终于赢得了冠军。实现了它的梦想。这虽然是一个故事，但它告诉了我，一定要有自己的梦想，并坚持到底。
梦想再大也不嫌大，追梦的人在小也不嫌小。——《极速蜗牛》
当我看到“极速蜗牛”这四个字是我就笑了，一只蜗牛速度再快又能快到那里？速度在快又能怎样？我带着这些粗浅的问题饶有兴趣的看完了整部影片。
本片围绕一只菜园蜗牛特伯的追梦之旅而展开。菜园蜗牛泰伯有一个梦想，似乎是其他蜗牛无法企及的-成为世界上最快的赛车手！因此，他每天都练习跑步和田径，但收效甚微。他为自己昂贵的梦想付出了卑微的汗水，同时，他柔弱的身体顽强地默默地忍受着同行的怀疑和嘲笑，但他没有放弃，而是更加坚持自己的梦想！
特伯的人生转机来自于一场意外，使他发生了变异，拥有了与赛车相媲美的速度。他来到了人类世界，遇到了蜗牛男孩和他同样野心勃勃、难以支付的铁托。泰伯和他一拍即合，决定参加印第安纳波利斯500强赛。
一对在别人看起来是天方夜谭的难兄难弟——特伯，蒂拖为了梦想出发了。
到达比赛场地，特伯通过主人的努力获得了比赛资格也见到了同为赛车手也是特伯心中偶像的对手——盖。在比赛中，较小的特伯并不占有优势被个赛车手用赛车堵住了去路逼到了角落中，特伯在紧张的比赛中忘记自己其实是只蜗牛，在从车盘底部穿越过去时受伤，中途休息，小伙伴们一语中的：“特伯，你是蜗牛，不是赛车。
”特伯惊醒，在比赛中找回自己，越发进入状态。有事，迷失就是忘记自己是谁，找准自己的定位才能在人生中越发的得心应手。泰伯已经用一辆汽车超越了一辆汽车，他的速度如此之快，以至于整个世界都变成了慢动作。
特伯在赶超盖是，他受伤了，在恍惚中，特伯坚定了信念，将赛车看为西红柿，将赛道看为菜园，在赛道中急速，向那个最大的西红柿冲刺。盖走投无路冒险冲刺发生意外使赛道上赛车全部毁坏，特伯也受伤了。一切都停止了，大家又都好像重新回到了起点，大家都放弃了这场比赛，特伯悲哀的发现他失去了超能力，无法健步如飞，他放弃了，将头缩在了壳中，整个天空都黯淡了，兄长奇特和蜗牛小伙伴纷纷前来鼓励，特伯伸出头一步一步挪向终点。
盖也从地上爬起。这是一场属于两个人的比赛，特伯快要到终点时，盖干扰，特伯缩壳滚向了终点，以一壳优势赢得了比赛，整个场地都沸腾了。特伯用行动完成了自己的梦想，蒂拖也园了自己的梦。
这是一部关于梦想和坚持的电影，泰伯对梦想的坚持点燃了我对梦想的追求。梦想再大也不嫌大，追梦的人在小也不嫌小！
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
《极速蜗牛》观后感_350 字
今天，我在家看了一部电影，名叫《极速蜗牛》。
这部电影主要讲述一只小蜗牛，一个泰伯为了实现自己的梦想而永不放弃的感人故事。特伯是一只菜园蜗牛。他从小就有比赛的速度。然而，泰伯无论如何也达不到这样的速度。在一次偶然的机会，特伯被卷进了一辆赛车的引擎里，使它拥有了赛车的闪电速度和所有性能，它双眼一碰可以放**，双眼一瞪，眼里发光变成车灯……它用这些神奇的功能救下了哥哥，并被一个人带到了星光广场。
这个人改变了特伯的一生。他发现泰伯的速度和闪电一样快，并把他带进了世界汽车赛。但对强敌，他毫不退缩，一举夺得世界汽车赛冠军。
在片中，一位天才车手也说过一句话，梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小，放在蜗牛身上是再合适不过了。蜗牛与速度，渺小的身躯与高大的赛车，看起来是多幺可遇却不可及的事情，但在小小的蜗牛身上应验了。
我们人类怎么能比蜗牛还大呢？当我们遇到危险时，决不能畏缩，以便赢得最后的胜利。
专注下一代成长，为了孩子
当我们有心事时就会悄悄的写在本子上，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题。对于写作文的要素你都掌握了吗？或许你需要"2023《不跪着教书》读后感模板"这样的内容,请阅读后分享你的朋友！
读吴非老师的《不跪着教书》，让我认识到了我们经历的和正在经历着的教育上的种种弊端，让我明白了怎样做一个堂堂正正的老师
如果说鲁迅先生的杂文是匕首、是刀枪，那么吴非老师的教育随笔随笔就是手术刀。鲁迅先生用自己匕首一样的杂文做武器，在那个动荡的年代里和敌人做着坚决的斗争，吴非老师则用自己“手术刀”一样的随笔，在和平的年代里，割着教育上的种种“疮疤”，他用自己犀利的文笔，针砭教育时弊，涤荡教育天空，使之更蔚蓝，更纯净。还是看些例子吧：《官场陋俗进学堂》，向我们展现了官场上的种种陋俗，已玷污了校园这块教育的净土；《被折腾的龙种》则向我们展现了教育改革上的以“假大空”为主要内容的形式主义、官僚主义时时在做怪；《校园设计要大气》则向我们敲响了校园文化建设的警钟；《名校的反思》让我们看到了“名校”背后的真正故事。篇篇随笔如“手术刀”在痛割着教育上的种种顽疾，如警钟在惊醒着人们该怎样还教育一块净土。
读吴非老师的文章既痛快淋沥又发人深省，既追悔莫及又信心大增，他让我们看到了教育的黑暗，又看到了教育的黎明。
我坚信：在不久的将来，德育工作中空洞的政治说教不再存在，取而代之的是用那些具有人性美和人情美的鲜活材料给孩子们以感染和熏陶，让每一个孩子心中都有一朵《永不凋谢的玫瑰》。
我坚信：在不久的将来，教育教学改革中不在有流于形式的“假大空”出现，而希望每一个领导，每一位老师都能静下心来反思，在反思中改革，在改革中前进。
我坚信：在不久的将来，校园文化建设中不再有所谓的“面子工程”出现，而是校园文化建设真正成为照亮学生心中的明镜。
“一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路。要时刻想到，你的工作是无可替代的。你在追求一种幸福，不要简单地把你的工作理解为谋生的手段。”这是吴非老师在其《不跪着教书》中的一句话，读完后颇多感慨，虽然没机会拜读完全文，但就是这句简单的话，让我对教育有了重新的认识。
以前总以为当老师稳定，端铁饭碗，这也是爸妈从小就灌输给我的思想。所以自上初中起，潜意识里似乎已经认定了将来一定要当老师，当老师就能拿稳定的工资，就可以生活无忧，以至于现在走上工作岗位，心里依然有这种思想，把老师当成了谋生的手段。这也许就是意识的巨大作用，它在不知不觉中吞噬人的灵魂。
读了吴非老师的话，我自问，究竟为什么当老师？如果仅仅为了谋生，那老师的工作跟鸡肋又有何异。
每当看到孩子们一双双渴望知识的眼神，我就为自己有这种可怕的思想而懊悔。每当听到孩子们喊“老师好”时，我就从灵魂深处重新思考了老师的意义。
经常在学生作文里见到这样形容老师：“老师就像我们的指路明灯，照亮了我们前进的道路”，以前只是粗浅的理解，现在我终于明白了其中的道理。老师不仅仅是谋生的手段，她更是传授知识，更是教给学生做人的道理。这些道理，足可以让人一生受用。
科组推荐了一本书，要求我们继续读书学习，我被《不跪着教书》这本书吸引了。什么叫跪着？谁跪着了？向谁跪着？教师怎么不跪着教书呢？可能吗？身为教师，我仅从标题就能感觉到这触及到现行教育的痛处和教师的尴尬，凭直觉，这是本好书。
带着期待、怀疑、审视拿起此书，便放不下了，胸中涌起无限的温暖和遐想，书中平实朴素的文字浸满了对教育、对学生、对教师的爱，亲切而感人。书里没有什么高深的观点，也没有那些晦涩难懂、拒人千里的理论，而是对教育现象的反思或教学随想，是和同行或学生的对话。但是，整本书读下来，我感觉到了作者在用沉甸甸的思考印证着他几十年教育教学工作的信条：“不跪着教书”。参加教育工作几年了，正处于年轻力壮的阶段，按说正是奋发有为的时候。可是，感觉到自己的压力越来越大。特别是推行新课标、强化新理念以后，感觉教育无所适从了，你尊重学生，可学生不尊重你；你严格要求学生，他们说你不给他自主的空间；你想惩罚违纪的学生，他却说你体罚他。学生难调、课本难教、高考难以应付、家长社会要求太高，总感觉自己生活在社会的夹缝之中，困惑无法解决，激情难以燃烧，身心疲惫，表现出对职业倦怠。但读了吴非老师的《不跪着教书》后，给了我很好的启迪，特别是教师如何获得幸福感，对我的触动很大。
记得上学期高二级举行男女子毽球比赛，比赛前要组织学生参赛，但我们班学生一直对集体活动不感兴趣，在动员会议上，全成了我的独角戏。最后，我不得不强硬点名参赛。下午男子比赛时，我来到赛场，居然不见我们班一位男生，好不容易找到一个，于是，我叫他去找别的同学，谁知，那个同学走后，就一去不复返。等着等着，我开始怒火攻心，一气之下，我说：“我们班弃权啦！”于是我就兴冲冲地走了。一段很长时间里，我很郁闷，很难过。读了吴非老师的《不跪着教书》一书，更让我认真审视自己的教学行为和平时的师生关系。作为教师，我们不仅教书，更重要在于育人，因此，教师的任务不是约束学生，而是为学生提供自由的空间，引导学生学会自由地思考和自觉地自我约束。此后，当学生犯了错误，出现问题时，我先使自己冷静下来，思考出现问题的原因，找出行之有效、既不损害师生关系、学生又乐于接受的办法，而不是与学生为敌。事实上，如果当时我能够拥有一颗平常心，不急不躁，在尊重学生个性的基础上去教育学生，冷静客观地对待学生，理智地分析问题出现的原因并作出恰当合适的决策，就不至于弄到如此地步。
有幸从工作室获赠此书，拿到手的那一刻，就迫不及待打量一番。初次看到书名——《不跪着教书》，甚是迷惑，不知其意。“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。”这句话深深地触动了我。我不由地陷入思考，什么叫跪着教书？带着疑问拜读了吴非老师的这本教育随笔，看完之后才明白，这里的跪着教书是说教育界普遍存在着的一种不自由的状态，老师不自觉地成了照本宣科的机器，成了考试的奴隶。看完以后，我慢慢明白吴老师在书中说的那句话的含义了，它使我不得不思考我们应该做一个怎样的教师。
要教书育人，首先就应该自己站直了。通过不断地学习来充实自己，通过深入的观察来了解学生，让他们从一些细小的事情中不断地发现人性的美，提升学生的精神境界，这样我们的学生才可能成为站直了的人。“不一厢情愿的教书”表明了一种基本态度，就是学生在学校里的学习行为，不是一种孤立的存在，它是在一种互动的环境中产生，需要在师生双方达成共识的情况下，我们的教育、教学效益才有可能提高一个高层次。“以生为本，敬业求实”就是要求人文性和科学性的统一。其中的人文性就是人性和爱心。没有爱心的教育将导致青少年丧失善良之心、同情之心。同样，没有爱就谈不上尊重人的生命。爱是教育的永恒，没有爱就没有教育。
吴老师批判昏庸，不思进取的教师，从内心深处呼唤适应时代需要的教师；他批判一切有悖文明、破坏社会和谐的人与事；他更是毫不留情地批判教育腐败现象。但无论社会的风气多么不正，学校的问题多么令人痛心；也无论自己曾有多么的痛心疾首，他始终保持自己的一份冷静，一份乐观，一份豁达。
《不跪着教书》传达的是一种理想，一种理想的知识分子人格，一种理想的教育。当这种人格和理想与现实相抗衡时，她又成了捍卫人格尊严和理想大旗的武器。我真的佩服吴非老师的勇气和魄力，一种世人皆惑我独醒、举世逐利我独清的傲骨，一串串铮铮然掷地有声的思想，闪烁着真理光芒的思想。
教育是一个民族的根本，我想，如果每个教育者，在琐碎劳顿的教育工作中都能这样思考：我们中国首先得有铁骨教师，教育的辞典中才能有“铸造”这样的词条。那么，我们的民族真的就有希望了。当然，《不跪着教书》一书的本身，就告诉人们：这个社会还有希望，中国的教育还有希望，因为，我们的面前还有这样站着写作的人，铁骨铮铮的人！
最后我想说，《不跪着教书》真是一本好书。在此我只想好好地感谢吴非老师，他给我带来了触及灵魂的感悟。为了爱的教育，为了我们的学生能像人一样地站立在这个世界上，我希望生活中能有这样的美好。我要学习吴老师，做吴老师那样的教师。
寒假读了吴非老师的《不跪着教书》，从一开始的认同到叹息到思考，我的思绪随着一篇篇的随笔起伏着。
在序言中吴老师写到的困惑也正是我现在面临的，会为了一节课上的学生优异表现欢喜，为了学生的麻木而痛苦。为处于这样的中国教学大环境而担忧。
当成绩指挥棒成为衡量的标准，当主课老师承受着外界的巨大压力，当学生为成绩奋斗着，都从一开始的不情愿到以后的无奈接受。其实作为小科目老师的心也在颤抖，我们同样也热爱着自己的专业，同样也希望自己的课程能为自己的学生留下些印记，可能这些印记在学生以后的生活中会给他带来无穷的乐趣。从一开始的困惑到后来的理解，从中我们体会到了许多。可是有一个问题始终困惑我：“我们到底需要培养怎么样的人才？培养什么样人格的人才？”
当学生在成绩的压迫下变成功利的两面派时，有种莫名的心痛。曾经他们是多么天真善良的孩子。有时觉得自己是明知不可为而为之，每每在学生麻木时呐喊疾呼。虽略有触动，可还是收效甚微。此时会有一些气馁。可总觉得自己还该做些什么。试着用肖川博士的话激励自己： “ 教育智慧只能从我们内心深处长出来，其长势取决于土壤的肥沃程度：我们的文化底蕴，我们的学识修养，心性修养，精神修养。 ” 所以教师要有 “ 心 ” ：爱心、善良的心、同情心、感恩的心、纯洁的心；要教会学生拥有善良，懂得感恩，懂得同情，懂得珍爱一切生命，懂得宽容理解，懂得真善美；要用情感沟通情感，用智慧启迪智慧，用心灵触摸心灵！我们首先应该是站直了的教师，要不断的学习，要了解学生、关心学生给学生以真爱，要从细小的事情中去了解学生的真实的思想，通过一些真实的事例，找回他们的同情心，让他们不断地发现人性美，这样我们的学生才可能成为站直了的人。”
真希望自己能做到不跪着教书。
听了刘良华教授的报告，感受颇深，尤其是吴非老师写的《不跪着教书》一文，让人精神振奋，不能自已!兴之所至，马上从网上买了一本，仅用了三天就拜读完毕。读了吴非老师撰写的《不跪着教书》，篇篇观点鲜明新颖，振聋发聩，分析问题一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。吴非老师在书的序中说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢?”这段话发人身省，由此引出一个问题：教师是什么，怎样才能做到“不跪着教书”?
有人把教师比作辛勤的园丁，培育着祖国美丽的花朵;也有人把教师比作无私的春蚕，为学生的成长吐尽最后一口丝;还有人把教师比作人类灵魂的工程师，塑造着学生美丽的心灵;更有人把教师比作燃烧的蜡烛，燃烧自己照亮学生人生的道路。
我觉得，教师不仅仅是园丁，他自己本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花，吸引着学生;教师也不仅仅是春蚕，他的生命在每一个季节，在奉献的同时也实现了自身的价值;教师不仅仅是工程师，人类的灵魂不可能用一个固定的工艺流程去塑造。再说，教师自己的灵魂又由谁来塑造呢?教师更不仅仅是蜡烛，他不应该用“燃烧”自己来“照亮”学生。
那么，教师究竟是什么?其实，教师就是教师，教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对相互影响的.伙伴，是一对共同成长的朋友;教师就是人，有自己的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的生活理想;教师就是一个“站直了”的人，一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个让学生铭记在心并学习的人。而要做到这样，教师就不能“跪着教书”。
教师怎样才能做到“不跪着教书”呢?我认为最重要的途径就是认真地读书，不停地读书，永远地读书，从书籍中获得教育智慧。
著名教育专家朱永新教授提出的教师“必须读一百本书”的目标、每年推荐的“教师必读书目”，对教师的读书是一种很具体、很有效的指导。假如，我们的教师都有一些值得一读的好书;假如，我们的教师能够利用一切可以利用的时间和精力，为丰富自己而不断地读书;假如，我们的教师能够把读书作为提高生命质量的途径;假如，我们的教师能够边读书，边研究思考，那么，我们的教师生活就充实了，精神就丰满了，心灵就净化了，生命就有价值了，人生就有意义了。
有读者说，吴非老师的《不跪着教书》对目前中国教育的现状的警示作用是显而易见的。不过，作者仅仅是找出了中国教育的痼疾而已，却没有能开出拯救痼疾的良方。而我的体会是，《不跪着教书的可贵之处不仅仅是“找出了中国教育的痼疾”，而在于“开出痼疾的良药”。不是吗?如果你能仔细地、从头到尾地读完全书，你就会发现，作者在书中谈到的教育教学中的一些问题或者说痼疾，比如不让学生读名著、不让学生请假过生日、不让学生迟到、不让学生组织课外活动，教师搞有偿家教、教师接受学生礼物、教师接受学生家长宴请、教师要学生家长办事，以及怎样做一个出色的教师、做一名优秀的校长、做一位合格的父亲等等，这些除了在文章中可以找到答案以外，作者还为所有的阅读者开出了一副普遍适用的“良方”，那就是：读书。
吴非老师说：“只要肯读书，什么都好办。”吴非老师在书中讲了这样两件事：他有一次在骨干教师培训班上讲课，看到坐在前排的两位教师一直在说话，旁若无人，且时进时出，引得一些教师侧目。教师竟然如此缺乏基本修养，吴老师很费解，只好当场提请他们不要妨碍别人。还有一次，吴非老师到江西“支教”，一上午的报告，千人会堂中手机声此起彼伏，响成一片，前后左右，教师都全无顾忌地高声通话，就像走在大街上一样。吴非老师说，凡此种种，让人感慨不已。很多时候，他都不忍指责同行，知道每个人都有具体的难处，然而不可否认的是，一些名师都是在一些艰苦的环境中成长起来的，“只要肯读书，什么都好办!”他说：“不管以后课堂模式如何，老师还是要在课堂上与孩子们说话的;无论如何，别让孩子们看不起你”他期望年轻一代的教师“能注意知识的积累，向新高度攀登;倘若条件有限，那也要有点自我提高意识，哪怕读点闲书也是好的，哪怕知道一些掌故也是好的。即使自己读书不多，听听别人说读书也行。”
教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就没有教育理想，就没有教育信念，就没有教育思考，就没有教育智慧，就没有教育活力，就没有教育创新，一句话：就没有教育生命。教师是天生的职业学习者，职业读书人。教师只有活到老学到老，才能一辈子“站直了”教书!
最近重读王栋生老师的教育随笔《不跪着教书》，书序中的两句话让我有了更多的思考。他说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立的思考精神，他的学生会是什么样的人?”作为教师，教育学生做一个独立的、有尊严的人，这是教师义不容辞的责任，但“尽”这个“责”的前提是教师自己首先必须是个“站直了的人”，能够而且善于独立思考。如果教师的课堂仅仅止于复述别人的思想、别人的见解的话，那教师就只能是“跪着教书”，学生也很难成为一个“站直了的人”。
下面笔者仅就语文教学谈一些自己的体会。
一、摆脱教参依赖，学会说“我认为”
备课，作为上课前的准备，其重要性不言而喻，但相信对于不少教师来说，所谓“备课”就等于是备教参，而且还可能就只备一种教参。教参就是教学参考，备教参本来无可非议，怕的是慢慢地教学参考变成了教学标准答案，教师不再尽可能多的涉猎各种教学资料，不再对课文去深入挖掘，只是对着教参照本宣科，亦步亦趋。其结果就是，多元教学变成了一元教学，课堂本应具有的开放性多元思维变成了指定性单一思维，批判意识没了，质疑精神少了。笔者就曾因为没有专门配套的教参，而且新教材选文中很多又是之前没教过的新面孔，一时压力陡增，手忙脚乱。因为没有教参，所有教学环节教师都必须独立去做，所以那段时间，我天天都忙于读课文、查资料、设计教学方案。我不再受限于某一家之言，我会把自己的见解和诸家观点进行糅合，最后呈现给学生的是内化了别人观点的“我认为”。
二、多读书，勤反思
教师要成长，就必须与时俱进，不断充电，厚集自己的教育教学的功底。充电的途径有很多，而其中非常重要的一条就是沉下心，多读书。读书的具体内容应该是开放式的，我们可以为了某一个问题、某一篇文章读书;可以为了某一种教学理论、某一个教学技术读书;也可以为了自己整个教育修养、专业修养、人生修养读书。
与教师成长相随相伴的还有教师的教学反思。林崇德教授曾在他《教育与发展》一书中指出，在教师的各项教学能力中，最重要的是教师的教学监控能力，而教学监控的实质就是对教学过程的自调控，即反思。林教授还提出著名的“优秀教师=教学过程+反思”的公式，强调“教师的教育工作，多一份反思与监控，就多一份提高，就离优秀教师更接近”。教学反思的方法有很多，比如写教学后记、教学日志、教育随笔，开教育博客，建教学档案袋等。教学反思写法也很灵活，只要能够把自己对教学的思考和体会恰当地表达出来的方式，都是可选的形式。写教学反思，贵在及时、贵在坚持，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教，如此长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
我一直觉得无论我们从事什么职业，先要保持一个顶天立地的独立的灵魂。而作为一名教师必须首先在做人品格上要站着。
吴非老师撰写的教育随笔《不跪着教书》篇篇观点鲜明新颖，分析问题一针见血，给人耳目一新的感觉，读后受益匪浅。“在读的时候，我也摘抄了自己喜欢的句子和段落，就像吴老师说的，也许这些资料除了自己以外，可能没有一个人会感兴趣，但这是自己读书的经过。
“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢？”封面上的这两句话深深地触动了我。记得刚参加工作那年，个别家长看我是一个年轻老师，有些想法，每次考完试就给我打电话说：“郑老师，我的孩子怎么考的这么不好啊？”还有的家长直接到学校找我，一学年结束后和我说：“哎呀，郑老师啊，我孩子的数学怎么从来都没考好过”。我们校长吃到这件事后找我谈话，和我说了一句话，让我很感动。校长说：“我们当老师要不卑不亢”。是啊，我尽心尽力的去教每一个孩子，那些考不好的孩子习惯不好，家长也没有用心去辅导他们，考得不好了就埋怨老师，哪有这样的道理？我们只要问心无愧就好了，以后再有这样的家长就要反问她为孩子付出了多少？我们教育工作者就要向吴非老师所说的，得要站直了教书，得要有铁骨！
“评价一个老师的工作：让学生喜欢你的课，让学生喜欢你任教的学科，让学生有终身学习的意识。”，多好的评价标准，我们每一位老师都应该用这三点约束自己，即使这不是自己学校的评价标准，我相信，只要我们做到了，学生和我们自己都会受益匪浅。
罗素曾经说过：你教的学生开始怀疑了，你的教育就成功了，这里的“怀疑”内涵是“思考”，并不等同于“什么也不相信”。在分析中展现独到的推理，新颖独到的见解，常在于对事物的大胆怀疑。因此我们不但要引导学生质疑，而且要教会他们大胆的假设。在今后的教学中我也要注意培养学生的这种“怀疑”精神。
最后我想说：《不跪着教书》真是一本好书。在此我只想好好地感谢吴非老师，他给我带来了触及灵魂的感悟。为了爱的教育，为了我们的学生能像人一样地站立在这个世界上，我希望着生活中能有这样的美好，追求高远，内涵丰厚，人格高尚。而达此境界的最根本方法是除了读书，还是读书。
为了青年教师的成长，学校推荐我们看一本书《不跪着教书》。一开始我感到非常好奇,教书和跪着是什么关系呢？带着这份好奇我细心地阅读了吴非先生写的这本书。书中没有那些晦涩难懂、拒人千里的理论，而是对教育现象的反思或教学随想，是和同行或学生的对话。那充满真真切切、实实在在的对人、对教育的热爱，使我看后久久不能平静。虽然还没完全内化，但是也想谈谈自己的感受。
原来“跪着”，意为教师没有自己独立的思考，意为趋炎附势，意为为名利而失去教师的责任，意为随波逐流。书中有一段话一直萦绕在我耳畔——“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢？”这段话发人深省，我不由得思索：教师是什么，怎样才能做到“不跪着教书”？
书中多次强调不管是学生还是老师都要坚持读书，善于思考。“只要读书，什么都好办”，“要让自己的学生出色，教师必须出色；想让学生多读书，教师首先应当多读书，自觉地多读书”，“学生超越教师，是教育的成功，也是教育的希望；然而如果教师太容易超越，我看真不是什么幸事”……书中的这些话深深地触动了我，让我的心为之一颤，作为一名老师，我觉得自己还有很多不足的地方，读的书还太少，思考的深度尚浅。校长经常提醒我们应该博览群书，但是，自己却常常以忙、累为借口推脱。事后我反问自己：要给学生一杯水，你准备好一桶水，甚至源源不断的水源了吗？尤其是书中讲到现在的教师普遍缺乏思考，只知“埋头苦干”，不知“及时反思”，对教学中出现的问题往往视而不见，缺乏深度的思考。想想自己也一样，有时经常意识到了问题的存在，但没有及时去反思，时间过了也就忘了。现在我告诉自己“思考也会成为一种习惯”，长期的缺乏思考教师就会成为教书的机器，所以从现在开始我必须激励自己多思考。
我要多思考，最实用的方法就是认真地读书，不停地读书，永远地读书，从书籍中汲取教育智慧。教师不读书，就没有教育理想、教育信念、教育思考、教育活力、教育创新，一句话：教师不读书就没有教育生命。教师只有活到老学到老，才能一辈子“站直了”教书！不跪着教书，是一个教师最初的姿态，也应该是一个教师终生的姿态。
最近有幸拜读了江苏省特级教师吴非老师撰写的教育随笔《不跪着教书》，还没正式读时就被作者的自序所吸引，“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。”一开始我感到非常好奇，跪着和教书有什么关系？怎样才能做到“不跪着教书”？带着这份疑惑我阅读了吴老师的这本书。此书一共分为六辑，每一辑各有自己的主题，记录的都是吴非老师见到或听到的教育现象以及对教育问题的思考，每一篇观点鲜明新颖，作者针对这些教育现象分析得一针见血，书中并不是晦涩难懂、拒人千里的高深理论，而是实实在在、真真切切一线教学生活可能正在发生的事情，我读后获益匪浅。
吴非老师书中所说的“跪着”，是指教师没有自己独立的思考，只会随波逐流、趋炎附势。那怎样才能做到“不跪着教书”？书中反复强调不管是学生还是老师都要坚持读书，善于思考。教师是能够影响学生健康发展、能让学生铭记在心并学习模仿的人，所以首先教师应该做到以身作则多读书，从书籍中获得教育智慧。读到这里我不禁反思，我做到博览群书了吗，我能够带领学生找到知识的涌泉吗？教师这份职业决定了我们必须是学习者，教师只有终身学习，活到老学到老，才能“站直了”教书。教师如果不读书不学习，就没有自己的思考，就没有自己的教育理念，就没有教育创新。所以这点醒了我，平时不仅要注意知识的积累，做学识渊博的教师，还要向新的高度攀登。在日常生活中教师必须要坚持读书不断思考，具有大胆质疑的精神，保持自己的教学主见，做智慧型的教师，唯有这样，才能开拓思维，站在教学的前沿，提高教学质量。
其次不跪着教书，意味着不仅要传授给孩子书本上的知识，更要以身作则给他们树立一个好的榜样，教师是堂堂正正“站着”的人，才能教出“站着”的学生。教师的教育对象是正在成长的、具有鲜明个性的活生生的个体，他们的世界观、人生观、价值观都在逐渐形成，这就要求从教者要像对待绿叶上的露珠一样认真细心地善待每一位学生。作为一名新时代教师应懂得：教育无小事，事事为育人；教师无小节，节节皆楷模。我们必须要规范自己的言行，学为人师，行为世范。平时工作要精致每个环节，细雕每个问题，实事求是，表里如一，准确传承文明科学、启迪智慧，真挚地感悟人生，引导学生追求至真至善至美。正如陶行知先生所说“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”
是呀，心中永远装着学生，为学生的生动活泼发展撑起一方蓝天，严谨务实，恪尽职守、终身学习、精益求精，做教人求真的真人，这样我们的学生才可能成为“站着”的人。
你是否在网上搜索过作品的读后感怎么写呢？你也许正在阅读作者写的作品，其文笔朴实无华，但却有着引人深思的故事。此时就可以写下自己的读后感，将它内化为我们思想的东西，幼儿教师教育网小编为大家呈上收集和整理的2023《邻居》读后感。
住小区的人应该都有邻居，我读了一本书叫《45号的怪邻居》。
里面主要讲了一位叫海妮的女生，她很高，海妮的邻居叫茉莉姑婆，住在45号因为年龄大而离世。因此45号有了一对新邻居，也是一对怪邻居，还有一个称号是假仙夫妇，这是因为他们人前都是亲爱的，人后都是猪。后来海妮和她的朋友才知道假仙夫妇的赃款，这是犯法的。
本书的作者是伊丽莎白哈尼，翻译人是赵映雪。本书获得了国际大奖。
介绍一下作者：伊丽莎白哈尼：是画龄有16年的资深童书插画家。在此之前她一直担任广告公司的美术总监。哈尼的第一本诗集出版在1993年，自那以后她创作了更多的书籍。她希望45号怪邻居是本愉快的书，充满情节，运作，结尾干净利落，而且好笑。本书的中心明确，围绕45号怪邻居，情节故事能让人想到图片。
我的读后心得是：海妮和她的朋友总是让假仙告状，可都没有怨气，最后就逮住了假仙，这让我明白了要沉住气。还有我们不能像假仙他们一样，人前都是亲爱的，人后都是猪，如果做了双面人，害得就是自己。另外我们不能冲动，否则就会像海泥和她的朋友那样，无缘无故被冤枉。最后我们一定要和唐娜一样，不要把烦恼放在心上，放下才是最好的解脱，不要像海妮她们那样，太急燥。
俗话说得好：书读百遍，其意自见我才读懂了表面，多读几遍，才能读懂了深层意思。
前几天，我读了《精读作文》这本书，受益匪浅。其中，我最喜爱《邻居之间》这篇文章，它启迪我怎样做一个乐于助人的人。
文章说的是邻居之间的关爱。它记述了两件事，第一件事是说作者的妈妈病了，邻居们是怎么帮助的。第二件事叙述了作者的妈妈是怎样帮助照看邻居的'孩子。故事平淡却深深地打动了我，特别是当读到作者妈妈生病的那段，我仿佛看到她那痛苦的表情，看到邻居们老老少少忙碌的身影：有的替她穿上外套，有的端上热水，还有的冒雨冲出去叫车……没多久车来了，那位叔叔却成了“落汤鸡”，还是俗话说得好：远亲不如近邻。
我的生活中就有邻居的帮忙。记得有一次，我一个人在家里，可能是前两天感冒了，总感觉头有些昏昏的，便上床休息了。后来，邻居李阿姨来敲门，想让我到她家里去吃饭，没想到一进来就发现我躺在床上，满脸通红，阿姨走过来摸摸我的额头，好烫！于是赶紧扶我往医院里赶，看着阿姨充满焦虑的神情，还有额头上的几滴汗珠，我感动极了。
《邻居之间》让我感受到邻里间那种真诚纯朴的爱是那么的珍贵！更让我懂得了，只要人人都献出爱，我们的世界将更美丽！
最近，我就读了《拇指班长我的机器人邻居》，作者是商晓娜。本书讲的是主人公孔东东家隔壁搬来了新邻居，他们是一个二十来岁的年轻男子和一个年龄和孔东东差不多的男孩。年轻男子自称是小男孩的爸爸，可男孩一系列非同寻常的举动让孔东东怀疑这对奇怪父子的身份。在孔西西的帮助下，终于知道了原因，原来邻居家的男孩是一个机器人，但是功能还不够完善。那个年轻的男子叫陆大大，就是他制造的机器人。机器人叫陆小小，最后和他们成了好朋友，但是在一次游戏中，陆小小被水盆砸中，出了故障，被我爸爸妈妈吗批评了一顿
孔西西不仅学习好，唱歌好，还爱干净。孔东东这些一样都不行。但是我最喜欢的还是孔东东，因为他做事情坚持到底，从不半途而废。我从孔东东身上学到了做任何事情都要勇于追求，永不放弃的精神。
这就是我喜欢孔东东的理由。你是喜欢孔东东还是孔西西呢?我推荐你们也去看看这本有意思的书吧!
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