学生时代我们的作文花了很长时间，写作可以提高自己的思辨能力。多注意平时的积累，才能让我们写出精彩的作文。这样可以写好作文，你知道吗？以下为小编为你收集整理的写烛的作文四篇，希望对大家有所帮助。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的我心中的烛之武-话说千古风流人物作文800字_初三写人作文，希望对大家有所帮助。
有才无须溢于表，有志仅需喻于心，这是古代一部分有识之士的处事原则。从某种意义上来说，烛之武便是这样的.人，在他身上兼存着独善其身般之内敛，怀才不遇般之无奈，秉承着一种有难必然担当的精神，这就是我心中的烛之武。
岁月给了他太多的落寞和不甘，磨砺了他的沉稳和敏锐。他虽有“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已”的牢骚和怨气，但他却以三寸不烂之舌击退秦军。我想他也曾因人生虚掷而悲哀感伤过，但他也并未放弃对国家和人民的关心。兵临城下，万箭齐发，刀光剑影，威力甚大，亦敌不过一张嘴。古有烛之武凭嘴退秦师，后有孔明舌战群儒。“酒香不怕巷子深”，烛之武就是一壶香醇的美酒，经过了时间的酝酿，终于散发出了浓郁的酒香。
何谓君子之勇?泰山崩于前而色不变。烛之武为国只身涉险，他为何如此笃定面对那有可能一去不回的任务呢?我想他与秦伯谈判的时候一定胸有成竹，谈吐冷静，那是以超越生死的智慧与心力战胜了秦伯。
晚年得志，不得不说是烛之武把握住了人生最后的机遇。烛之武少年积蓄经纶之才，纵横捭阖之术，实为一个治国之能臣，乱世之强人。因郑伯不懂得知人善用，使得烛之武被埋没。但机会最终还是叩响了烛之武的大门，他毅然地把握了这个机遇，不仅化解了一场残酷的战争和生灵涂炭的悲剧，还为自己的人生奋力挥洒了一笔，实现了人生的追求，成为中华历史上一颗星空璀璨的“明星”。由此观之，成功者的前提是要有本领，之后才是把握机遇，创造成功。
“不鸣则已，一鸣惊人。”在郑伯执政几十年的时间里，烛之武从未受到重用。人们总是感叹机会与我们擦肩而过，可这又有什么关系呢?天生我材必有用，在平淡中养精蓄锐，在关键时抓住机遇。在几十年的寂寞隐忍中，他没有自暴自弃，而是以惊人的毅力和雄辩的口才使秦军退兵，为自己人生划上了圆满的句号。
当今社会，我们也应把握机遇，即使是再厉害的人，若不懂得毛遂自荐，也会永远隐藏于平凡世俗中，最后只能被历史的车轮碾得粉碎，不留痕迹。
梅烛是一种古老的中国传统艺术品，在中国历史上具有悠久的历史渊源。每逢新春佳节，人们都会点亮梅烛，以祈求新一年的幸福与美好。梅烛的制作工艺繁复精细，需要经过数十道工序，才能完成一盏精美的梅烛。在中国文化中，梅花象征着坚贞不屈和高洁品格，梅烛被视为象征热爱生活和向往美好的象征。
梅烛的制作工艺源远流长，历史悠久。据传，梅烛最早起源于唐代，当时是用纯手工制作的。随着时间的推移，制作工艺逐渐完善，梅烛的质量也得到了提升。如今，梅烛的制作工艺已经达到了极致，成为一种独具特色的工艺品。
制作梅烛的工艺十分精细繁琐，需要经过数十道工序才能完成。选取上好的蜡烛原料，加入梅花的香料，进行搅拌熔化。然后，在特制的模具中倒入蜡烛熔液，等待其凝固。接着，需要进行多次的精细修整和打磨，使梅烛呈现出完美的外观。进行装饰和雕刻，以增加梅烛的艺术价值。
梅烛不仅在制作工艺上讲究，而且在设计上也非常用心。梅烛的造型多样，有梅花盛开的图案，也有长青梅、梅子等图案。梅烛的颜色也各不相同，有红色、黄色、绿色等各种颜色的梅烛。梅烛的设计灵感来源于中国传统文化和自然界，每一盏梅烛都蕴含着丰富的文化内涵。
每逢新春佳节，人们都会点亮梅烛，祈求新一年的幸福与美好。在烛光的映照下，梅烛散发出淡淡的香气，让人情不自禁地沉醉其中。梅烛的照耀下，整个房间都变得温馨而美丽，仿佛置身于仙境之中。梅烛作为一种民间艺术品，不仅具有装饰性，更寓意着人们对美好生活的向往和追求。
梅烛作为中国传统艺术品，承载着丰富的文化内涵和情感寓意。每一盏梅烛都蕴含着制作者的心血和艺术功底，是中国传统工艺的精髓之一。梅烛的美是一种典雅与华美的结合，寓意着幸福和美好的祝愿。让我们在新的一年里，点亮梅烛，祈求幸福与美好，感受中国传统文化的魅力。
梅烛，是冬日里的一种别样存在。在数九寒天里，梅花绽放，给寒冷的世界带来一丝温暖，而梅烛的点燃，则更显得那份温暖与希望。梅烛并非一种普通的烛光，它蕴藏着深刻的文化内涵和情感意义。
在一个刮风下雪的寒冬夜晚，我邀请几个好友一起来我家品茶，欣赏梅烛的美好。我从中国文化中汲取灵感，用纯正的梅花蜡烛，点燃了梅烛。烛光摇曳，照亮了整个屋子，窗外飘散着雪花，映衬着梅花树下绽放的盛景。宁静的氛围中，我们互相倾诉着对这美好时刻的独特感受。
梅烛代表着希望与美好。梅花在寒冬季节里怒放，象征着坚强和坚韧。而点燃梅烛，则意味着我们要以一颗坚韧不拔的心，勇敢面对生活的挑战。在梅烛的映衬下，我们感受到了生命的顽强和美好。
梅烛也是中国传统文化中的一种象征。在传统的文人雅士眼中，梅花是高洁、坚韧和纯净的象征，代表了高尚的品格和坚定的意志。而梅烛，则更加具有文人情怀和诗意。在这个寒冷的冬夜里，我们点燃了梅烛，仿佛就能感受到古代文人骚客们在梅花前吟诵诗篇的意境。梅烛的光芒，照亮了我们内心的深处，让我们感受到了诗情画意的梅花世界。
梅烛的美好并不仅仅停留在这一时刻。它所代表的希望与坚强，不仅仅是在这个冬夜里闪烁，更是激励我们在日常生活中勇敢面对困难和挑战。梅烛的灵魂，融入了中国人的精神世界，激励着我们向着美好和光明的未来努力前行。
在这个寒冷的夜晚，我们共同点燃了梅烛，品味着生活的美好与坚强。梅烛的光芒，照亮了我们的心灵，带给我们温暖和希望。在这静谧的夜晚里，梅烛如同一颗闪烁的明珠，镶嵌在我们生活的每一个角落，激励我们勇敢前行。
梅烛，不仅仅是那盏可以点燃的烛光，更是一种精神和情感的象征。在点燃梅烛的瞬间，我们体会到了生活的美好与意义，感悟到了中国文化的博大精深。让我们珍惜这一刻，让梅烛的光芒一直照亮我们前行的道路。愿我们像梅花一样，在寒冬里盛开，在困难面前坚强，用心灵的梅烛照亮生活的每一个角落。
梅花是一种广受欢迎的花卉，它在冬天里以其挺拔的姿态和清淡的香气，征服了许多人的心。而梅烛，则是以这种华美之花为源头的一种艺术品，它以生动的笔触和细腻的质感，展现了梅花内在的美。
梅烛的制作过程是一个相当考验耐心和技巧的过程。首先，制作人需要准备好足够的蜡烛和梅花的造型模板。这些模板通常是由金属或塑料制成的，它们的形状和细节都需要非常准确，以便能够精确地模拟出梅花的各种元素。
接下来，制作人将蜡烛加热至适宜的温度，并将其涂抹在模板表面。这一过程需要非常小心翼翼，因为需要避免过度融化或过度着火，否则就会损坏梅烛的表面和细节。在涂抹完成后，制作人还需要用手指或小刀等工具，将蜡烛表面的细节和纹理雕刻出来，这也是梅烛最重要的一个环节。
雕刻完成后，制作人需要将蜡烛通过一系列特殊的化学处理方法，使其呈现出不同的颜色、质感和光泽。这些过程需要耗费大量时间和精力，但却是梅烛最具魅力的部分。有了这些巧妙的化学处理，梅烛的表面就能够呈现出细腻的纹理和光泽，让人们不禁惊叹它的精美和细腻。
梅烛不仅是一种艺术品，更是一种文化的象征。在中国，梅花一直被誉为“冬之花”，被视为坚强，寒冷和孤独的代表。而梅烛则更富有神秘感和浪漫气息，它常常被用作祭祀或庆祝活动的装饰品，如农历春节和中秋节等。无论是在家庭中还是在公共场合中，梅烛的光辉都能够为人们带来温暖和欣慰。
总的来说，梅烛是一种非常富有艺术价值和文化象征意义的艺术品。它以梅花为源头，通过细腻的雕刻和化学处理，呈现出梅花的美妙之处，更是为人们带来了浓郁的文化气息和美好的祝愿。
其他人还在看
作文从某方面体现一个人的水平，写作绝对是一件有益身心的好事。优秀的作文会成为学生写作的参考资料。如何才能提高我们的写作水平呢？你不妨看看不灭的蜡烛作文十五篇，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
走进教室，我看见教室里燃烧着一根鲜红的蜡烛，你看，那根蜡烛非常鲜红，它的火苗金红金红的，我们会跟蜡烛玩什么游戏呢？我非常期待！
老师神秘地告诉我们：“今天我们玩吹蜡烛的游戏。”同学们开始议论了起来，有一名同学说：“我最喜欢吹蜡烛了！”我说：“这也太简单了吧，轻轻一吹就好了。”没想到老师让我们在一米之外的地方吹，同学们都惊呆了！
游戏开始了，伍佳豪自信满满地走了上去。他弓着腰，手放在嘴的旁边，使出全身力气吹向蜡烛。
烛吹去，腊烛摆了摆，就要灭了，可是腊烛又燃烧了起来，同学们都给他加油，可是第二次、第三次，和第一次的结果一模一样。
看着同学们使出那么大的劲都吹不灭腊烛，我有点发慌了。终于轮到我了，我鼓起腮帮，使出九牛二虎之力向腊烛吹去，可是腊烛摆了摆，又烧了起来，第二、第三和第一次一样，所以，我失败了。
最后，同学们近距离吹灭了腊烛。我们的游戏就结束了，没想到，这根小小的腊烛，就带给我们这么大的乐。
为了让人类的头脑清晰，身体健康，让空气当中的负离子越来越多，我们应该从现在做起，爱护我们生存的环境，保护好大自然。
我们需要负离子作文750字武骁唯
你知道吗？今天我发现了一个大秘密。以前我们吹蜡烛，一吹就灭了，但是今天你会看到一个吹不灭的蜡烛，让我们一起走近科学实验王国吧！
开始做准备工作了，只见老师先拿出了一张纸，把纸卷成了一个像小喇叭的形状，再用胶带粘了起来。然后老师取出了一根火柴，一划，火柴就烧起来了，最后拿出蜡烛，用火柴点燃，准备工作就完成了。
下面让我们一起真正的做实验吧！我们要先选出一个大力士和一个小力士，大力士就是颜恺骐，小力士就是侯惜。要开始吹了，我们害怕地都屏息凝视，只见颜恺骐一幅大显身手的样子，他用小喇叭的大口对着蜡烛，我想：这个是大口朝外，而且还是个大力士，肯定能吹灭！可是他一吹，火苗只是扭了扭腰，又站了起来，当时我们都很惊讶。
现在小力士出场了，她把小口朝外，一吹，蜡烛一下就灭了。我想：咦？大力士费了那么大力气都没有吹灭，而小力士轻轻一吹就吹灭了，真奇怪呀！相信你也很惊讶吧，看看下面，你就会明白了。
你看大力士用小喇叭的小口吹气的，大口出气，气就散开了。小力士她用小喇叭的大口吹气的，小口出气，气都集中在一起了，所以这个实验告诉我们团结就是力量！
“来！今天，我们要做一个有趣的游戏！”语文老师推开门，神神秘秘地走了进来。“什么呀！玩什么游戏呀？”大家都十分好奇。“那就是。”杨老师故意卖了个关子：“吹不灭的蜡烛。”
我们顿时露出一副不相信的表情：“怎么可能，蜡烛怎么可能吹不灭吗！我才不相信呢！”杨老师似笑非笑地拿出了一个手工蛋糕，上面插满了蜡烛，“现在，我们来找两个同学来吹一下，在吹的时候要讲一句绕口令：吃葡萄不吐葡萄皮——”
同学们听后，纷纷举手，个个信心十足。最后，杨老师选了包子和罗奕逍上去。只见他们俩鼓起了腮帮子，眼睛睁得大大的，嘴里默默地念到：“吃葡萄不吐葡萄皮。”只见蜡烛被吹没了，冒出了几缕烟，溅出了几星火花之后，蜡烛又重新燃了起来。
“哇！也太神奇了吧！真的有吹不灭的蜡烛吔!”
“同学们，你们知道蜡烛为什么吹不灭吗？”老师发下许多蜡烛让我们研究，发现蜡烛里竟然有许多很细小的线，而且还很难切断。XX同学举起了手：“老师，我知道是怎么回事了！”他走上讲台，说：“因为蜡烛里面有许多根线，而不能一次把全部的线给吹灭，然后存留下来的线将火苗传给了其他的线，于是蜡烛就又燃起来了。”
说完，他胸有成竹地走下了台，我听他说完不禁又摸了摸这细小的线，好像很有道理。可是，杨老师笑了笑：“不对，因为蜡烛里面含有镁粉，这个镁呢，是一个金属，如果将它直接放入一个物体中，那它的温度就会从100℃降到30℃-40℃,因此蜡烛就是因为有镁粉才会重新燃烧起来的，其实这跟烟花棒是一个道理的，懂了吗？”
在这一节有趣的作文课中，我们又多了一个新的知识——吹不灭的蜡烛，我们受益匪浅。
亲爱的同学，你在抱怨自己天资不如人吗？你在抱怨社会上种种不公平吗？你在抱怨人生充满艰难和挫折吗？我告诉你答案：不能！我们不能浪费时间，浪费青春与其埋怨天黑，不如点一支蜡烛。
我们渴求成功
人生的挫折在所难免，没有哪一个成功的人没经历过风风雨雨。
大家熟知的林肯，在竞选总统的历程中多次遭到失败。但他在十几年的竞选中，从没有气馁，反而越战越勇。原因何在？就因为他渴求成功，心中有一团不灭的火。这团火，时刻激励着他鼓舞着他温暖着他，所以林肯一直坚定不移，孜孜以求，最终如愿当上总统。这就是渴求的力量。
我们在生活当中，或遇到天生不足，或遇到后天困难，这些问题总是数不胜数。只要我们不放弃梦想，心中留下一支不灭的蜡烛，最后成功还是属于你！
我们需要坚强
要想有一个绚丽的人生，成功的人生，我们需要坚强。
你还记得历经无数失败，造出钨丝灯泡的爱迪生吗？你还知晓盲人作家海伦。凯勒艰难的成长过程吗？你还了解残疾作家张海迪感人故事吗？他们的骨子里都有坚强两个字。可以说，坚强就是他们心中一支不灭的蜡烛！
所以，我们也需要坚强。当你面对困难与挫折时，请不要萎靡不振，患得患失；更不要怨天尤人，唉声叹气！你要相信，只要坚强，每天都是阳光明媚。坚强是成功的基石，是黑暗中的灯塔，是心中的蜡烛！
我们必须勤奋
光拥有理想，不行；光拥有坚强，也不行。我们还需要脚踏实地地奋斗。
大家都知道和喜爱《哈利波特》。这确实是一部闻名于世的奇特作品。可作者罗琳当初在写作它的时候，花费多少心血，走过多少弯路，你知道吗？但她都一一战胜了，坚持不懈，持之以恒，继续写作，最终成功了！
大家熟悉的硬汉海明威，在撰写《老人与海》时也是遇到一些问题的，但他并没有放弃，而是花更多的精力和时间，一心扑在创作上，废寝忘食，心无杂念，以致百病缠身，潦倒不堪。但是，最终还是一举成功。
所以，勤奋也是我们心中的蜡烛。
这天上午，一走进教室，就看见一体机的大屏幕上写着：科学小实验——吹不灭的蜡烛。吹不灭的蜡烛？真有意思。
高山老师从桌下拿出了一支蜡烛、一个打火机、一个漏斗，就没有其他的了。这蜡烛不就是平常的普通的蜡烛吗？怎么可能吹不灭呢？还有那个红色的漏斗做什么呢？看看这些材料，我百思不得其解，其他的同学也和一样，不知道老师要如何做实验，只是目不转睛地看着老师，希望老师给我们答案。
只见老师对我们笑笑，说：“你们可要看清楚了，不能眨眼睛啊，不然你可能等一下就看不到奇迹的地方哦。”我们点点头，表示不会不认真看的。老师拿出一根白蜡烛点燃，然后将蜡烛固定在桌子上，那火焰就像一个小精灵一样吸引着我们，到底会有什么奇迹呢？高山老师叫小胡同学上前去吹，不过要拿着那个红色漏斗吹。小胡有些腼腆地拿起漏斗，嘴巴对着大口，小口对准蜡烛，一吹，蜡烛一下子就灭了，一丝轻烟袅袅上升。大家见了，哈哈大笑起来说：“这怎么叫吹不灭的蜡烛呢？老师，您是在骗我们吧？”老师神秘一笑，说：“不急，你们再看看。这次要更认真看了，等一下，我要让大家说说为什么。”老师还是让小胡同学再吹，不过这次要用漏斗的小口对准嘴巴，而大口对准蜡烛吹。我想，还不是一样吗？谁知，这次小胡同学用了九牛二虎之力，还是吹不灭。真的有点奇怪了。
老师问我们：“这吹不灭的蜡烛，还是假的吗？我再请小佳同学上来吹一次，大家要认真看哦。”小佳同学上去了，结果和小胡一样，当用大口对嘴，小口对蜡烛，结果蜡烛一下子就吹灭了。而当将漏斗反一头过来，小佳用了很大的力气都没有吹灭。
同学们看了，不禁议论纷纷，有的说这真的很奇怪，有的说是他们的力气不够大，还有的一直叫老师告诉答案。等大家议论差不多了，高老师用手一拍，示意大家安静下来，作文他慢慢地说：“吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此还会出现蜡烛的火焰涌向漏斗的宽口处的现象。”原来如此，大家不停地点头。
今天吹不灭的蜡烛的实验让我明白了科学就在身边，真有趣呀！作者：李泽厚
今天是夏小蝶的18岁生日。但在这重要的一天，依旧没有换得远在他国的父母的归来。
在她家的古式木桌上，一封精致的信笺和一叠厚厚的钞票正静静地躺在上面，信上优美的楷体简单地写到：
小蝶，爸爸妈妈最近比较忙，不能回来看你。祝你生日快乐!
夏小蝶沉默地看完信，没有太大的悲哀，必竟年年如此。夏小蝶看看银色的蝶形手表：“该到了。”门铃“叮”了一声，传来中年大叔和谐的声音：“送蛋糕啦!”夏小蝶从那叠红色的钱中熟练地抽出两张。
付了钱，夏小蝶把蛋糕放在木桌上。又是“叮”的一声，一个好听的青年男声：“您好，店员忘记配蜡烛，我是来送蜡烛的。”夏小蝶有些不耐烦，但出于礼貌她还是开了门。
一张清秀的脸映入眼帘，只是他的眼睛被压低的鸭舌帽挡住，显出一种说不出的诡异。他递来一包扁平的纸盒，里面装了10根彩色的蜡烛。“记住，一定不能让着火焰沾到水。否则后果自负。”那个看起来差不多也只有18岁的青年幽幽地说，嘴角悄悄地扬起一抹笑......
夏小蝶像是被什么施了魔咒一般，迷迷糊糊进了屋。又头脑发热地把所有的蜡烛全都点上，插在蛋糕的'周围和中间。“生日快乐夏小蝶。”夏小蝶自言自语，她冷冷地哼了一声，看了看正在燃烧的蜡烛。它们的泪滴下来，滑在奶油蛋糕里，打成了洞。她在嘴里吸满了气，使劲吹向那耀眼闪烁的火光。谁知，那火苗只是微微偏斜，毫无熄灭的意思。夏小蝶一连吹了多次，那10点星火仍然独自高傲的闪烁着，它们的泪把奶油蛋糕的表面打得千疮百孔。
“真是见鬼了!”夏小蝶惊异地说。看着蛋糕那惨不忍睹的表面，一气之下夏小蝶拔掉了所有的蜡烛。用水龙头把它们冲熄，扔进了垃圾桶......记住，一定不能让火焰沾水。否则，后果自负......夏小蝶完全抛在了脑后，吃了一块蛋糕后就睡了。
“您好，我是来送蜡烛的，店员忘了配生日蜡烛。”一句熟悉的话传来。怎么又来了?不是昨天才来送了的吗?夏小蝶想起身看看，随便质问青年是怎么在办事的。
谁知，夏小蝶再也起不来，也说不出话了......她已经变成了一支粉色的蜡烛静静地躺在一个扁平的盒子。“怎么回事?”她感到了前所未有的畏惧。当然，她说不出声。
“这里的每一根蜡烛都是用人的寿命撮合而成，是不可能吹熄的。而用水浇的话，里面的特殊化学物质会暂时性地停止燃烧，而过了1小时，它会自己烧起来。”夏小蝶旁边的一根白色蜡烛“说话”了。
“那个送蜡烛的是个什么东西?”夏小蝶准确地用了“东西”这个词。“反正不是人。”白色蜡烛右边的红色蜡烛接话了。夏小蝶从盒子上的透明纸看去。终于看清了他的眼睛，没有眼白，无灵魂者......
猜想之余，夏小蝶已经被一个小女孩的手拿起来插在蛋糕上。点火!夏小蝶的头顶烧了起来，她现在真的希望自己是一只蝴蝶，可以飞出去。她疼得哭出来，可是她看见了多么温馨的一面：许愿的小女孩旁边，坐着她的家人，他们笑吟吟地看着女孩。
看着这一幕，夏小蝶忘记了疼痛，感动地哭出来，一滴粉色的烛泪迎着女孩呼出的气落下。“呲--”火灭了!所有的蜡烛齐刷刷地看向夏小蝶。夏小蝶激动地说：“感动的泪水可以熄灭!”说完，蜡烛都一一熄灭了。
门外，一双白色的瞳孔看着里面，沉默了许久，离开了......
“啊!”夏小蝶惊喊一声，睁开眼，猛然发现她正躺在自己优雅的板床上。“都是噩梦么?”夏小蝶心神不定地说。但事实是，她已经回来了。
“都是梦，没错!”夏小蝶突然神采奕奕起来。从此她更加坦然地面对生活，作为人，她活得很快乐。
这不是梦。在她家的垃圾桶里还有10根残余的半截蜡烛，凝结着未干的泪......
暑假，我在少儿图书馆阅览室的科学书里看到一个有趣的实验，名叫吹不灭的蜡烛，我心想：蜡烛吹不灭，怎么可能？每次过生日我都是一口气就把蜡烛吹灭了。回到家我怀着好奇的心情试着做一做。
我按照书上的要求准备了三个材料，有打火机、蜡烛、漏斗。首先，我点燃了蜡烛，红彤彤的火焰一下子熊熊燃烧起来。接着，我拿起漏斗，用嘴巴咬住漏斗的小口，把大口对着火苗，我深吸一口气，使出全身力气吹，火苗竟然纹丝不动！不可能！我再使出吃奶的劲吹，脸变得通红，像一个红苹果，火苗不但没有灭，而且还窜的更高，它好想在说：哈哈，吹不灭我吧！可是我还不死心，心想是不是我的力气还不够大？我急忙找爸爸来帮忙，爸爸鼓起腮帮用力吹气，蜡烛还是吹不灭，小火苗似乎高兴地窜上窜下，非常得意。我拿掉漏斗，用微小的力气，蜡烛立刻就被吹灭。我心里琢磨着，多了一个漏斗就有怎么大的功力，能使蜡烛吹不灭，这里面蕴藏着什么秘密呢？
查阅了资料，原来我们吹气是从漏斗较小的一个口吹的，吹出的空气沿着漏斗的喇叭形壁面四处扩散，出了漏斗以后，空气也随着扩张出去，吹出的空气没有直接到蜡烛的火焰上，而是在蜡烛的上部和下部。向漏斗里吹气时，气体沿着壁面流动，所以中间部位的压力就减少了。这样，蜡烛就吹不灭了。哦，原来一个小小的漏斗在这里起了怎么大作用。
有了这个实验结果，以后家里停电的时候我们就可以做一个大口的漏斗围在蜡烛周围，这样蜡烛就不会被风吹灭了。
科学的世界真奇妙啊！仔细找找，还有许多神奇的事物等着我们去发现。
他是万千学生的校长，他是祖国未来的带领者，他是朵朵艳丽花朵的培育者，他就是广西都安高中的管理员、校长——莫振高，在莫校长的辛勤培育下，都安高中出现了许多成绩优异的高材生。
在这光荣的荣誉背后，还有着许多感动人的故事。莫校长一生中最大的梦想是带领着大山里的孩子们走出大山，去见识见识外面的世界，读上大学，走向广阔的社会。()
但想要孩子们走出大山，读上大学，这可不是说说便能做到的，这需要昂贵的学费。而在这贫困的大山里，别说是学费了，就是温饱都成问题。莫校长的梦想难道就这样破灭了吗？不！莫校长一直在思考着这个问题。有一天，莫校长脑海里蹦出了一个主意：我们可以向社会求助、化缘啊！于是莫校长开始行动起来，他先是向一位公司老总求助，莫校长放下自己校长的架子，向公司老总说明了山区孩子们艰苦的情况，老总半信半疑，要求去山区实地考察，亲眼看看孩子们的情况，莫校长心想：看来要成功了。于是就欣然答应。
他们来到了大山里，站在校门旁，看着一个个高中生步入校园，他们行色匆匆，鞋子上粘着黄泥，一问他们，都是走了十来里的山路。他们脸上虽然有着些许疲惫，但掩盖不住对知识的渴求，眼里闪着喜悦的光芒，青春勃发。老总被眼前的一幕震惊了，他肯定地点了点头，毫不犹豫地作出捐款决定。
这次的捐款只是莫校长计划中的一小步，他还常年奔波于周围城市，拉下脸面，筹集费用，就是为了给学生圆了大学梦。在莫校长的坚持下，一万八千多人上了大学。
莫校长积劳成疾，住了院，但他住在医院里却一点也不安心。他操心着学校里的各种事务，他一定要把每件事都安排妥当了才能稍事休息。
莫校长长眠于地下时，太阳忘记释放光芒了，空气忘记流动了，飞鸟忘记了飞翔……
莫校长，你是不灭的蜡烛，您化作了永不熄灭的光明烛，您为学生尽心尽力……
今天刘老师教我们做一个小实验，制作一个不会灭的蜡烛。
上课了，刘老师走进了教室，老师说：“今天我要带大家做一个实验，做一个不会灭的蜡烛。”我们一听说要做实验，大家都十分激动。
老师先拿几枚硬币，沾上蜡油放在蜡烛下面，让蜡烛不会因为水的浮力而倒下。之后，老师又往一次性纸杯里倒了一些水，那水不多不少，正好在火苗的底下。开始的时候，火苗很小，但是到了后来火苗越来越大，这是怎么回事呢？
到了最后，刘老师为我们揭开了谜底。老师告诉我们：火一烧蜡烛就会有蜡油，因为蜡油在水底下，一会就会浮到水面上来，这样火烧到的就不是水了，而是蜡油。
这次的小实验，真开心啊！
颜恺琪
你们知道吗？科学充满了奥秘，下面我要带你们走近科学王国来做个实验！
我们平常做实验，要准备实验材料。只见老师拿出了蜡烛、纸、胶带、还有火柴。老师演示，先把纸剪成一个像冰淇淋筒的形状，然后用一点胶带粘住，接着拿出火柴点上蜡烛，这时候女孩子们都有点害怕，离得远远的，我和谭同学都靠的很近。
我们选了一个大力士和一个小力士，偷偷告诉你们，这个大力士就是我，而小力士那就是侯同学。
老师让我用纸筒的小口吹，我说：现在我就是大显身手的时候了。我深吸一口气，用尽全力吹了一口，只见火苗东扭扭，西扭扭，好像在唱着：我是一个吹不灭的蜡烛。小力士用纸筒的大口吹，一下就把火苗吹灭了。我心想：我怎么可能输给一个小力士？为什么？
我终于知道了为什么，因为用纸筒的小口吹的话，气从大口出去就会散开；用大口吹气，从小口出去就会聚集在一起，说明团结力量大呀！
那些一直以来我所憧憬的，期待的，为之激动不已的如今已如抽丝成茧般渐渐刻画出具体的轮廓，生动清晰地展现在眼前。我坐在这里，呼吸，触觉，听觉，视觉都是如此真实。但我仍觉恍惚，仿佛依然处于如火如荼的初三。我永远忘不了那段兵荒马乱的日子，无数个无眠的夜晚独自一人坐在客厅望窗外昏沉的天，无云无月光更无星辰，那样墨黑一片地压下来。不断地醒来，然后又沉沉睡去，这样重复不停直到自己筋疲力竭。到那时候才怀念起原来一觉醒来就是天光大亮，那样让人心安。我可以微笑着吃完妈妈准备的早饭收拾好摊了一桌的作业本试卷然后站在路边等校车。可是的确，熬过去了一切都会好起来的。我一直在问自己，三年后的我会变成怎么样的人，是锋芒毕露还是平凡地在人山人海中碌碌无为，被无数人忘了名字或是根本记不起模样来。终是不想没有作为地终了一生，觉得既然幸运地以人的身份降临在这个世界上，既然在这时间走过一遭，就应该留下点东西，哪怕多年以后它散成沙了，化成灰了，起码可以证明我们存在过。初中的语文老师说，一个人应当有某些值得坚守的东西。我想抛却旁人或羡慕或鄙夷的目光，就那样心无旁骛地追逐我想要的。
有些人要拼了命地守护，有些事要拼了命地执着。
日光倾城，空气中弥漫着盛夏特有的味道。新的班级里原本认识的人不多，但几天下来也都卸掉了一开始的客套伪装，像认识许久的`朋友那样小打小闹地开玩笑。相遇然后才能相熟相知。坐在床铺上晃着腿看她们阳光姣好的面容，感慨年轻真好啊。夏令营结束的最后一个晚上念着也许分班考以后就不能再同班我们说好要好好地闹一场。可熄灯以后却一起安静下来，各自回到床铺上。躺下的时候听见枕头发出????的声音，睡意突然席卷而来。只记得那晚的空调打得特别低，我掖紧被子睁眼看天花板，想那时还吵着不想来夏令营，那么快12天过去了。而我竟然开始留恋起这个地方，留恋起这里的她们。
虽然青春就意味着一场场告别，虽然很舍不得，但还好，记忆还不可磨灭地存在着，纵使随着年龄的增长，我们会逐渐淡忘，变得冷漠而麻木。所以我想，应该趁着年轻做一些比夏天还温暖的事。
因为不断地告别一些人，然后遇见崭新的他们，所以我才得以不断丰富自己。他们在我心里凿出一个小洞，那么恰到好处地填进去，然后慢慢地变成我身体的一部分。也正是他们，让我变得不再自私，不再刻薄，变成那些拥有小幸福的、众多人中的一个。
蜡烛是人们生活中的微不足道的东西，但它又有着一种平凡而又伟大的精神：燃烧自己，照亮他人。
蜡烛的样子极为平常，白色的，红色的，五颜六色的，头顶上竖立着一根羊角辫，它的生命就从这跟羊角辫开始，也是从这根羊角辫结束。在停电的漆黑的夜晚，唯有这小小的蜡烛为我们送来光芒和温暖。渐渐地，火苗开始吞噬蜡烛的身体，一滴滴的蜡油犹如一滴滴的泪珠开始凝固，最后，它化成了一片灰烬。它无私地奉献，却不要求任何的报酬。当火苗燃烧到最后一刻，它也毫不在乎，依然坚持着，挺立着，为人们送去最后一缕光芒。这种精神真是伟大！
拥有这种精神的，不仅仅只有蜡烛，还有我们敬爱的老师！我们的老师，既没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是他们耕耘的犁头，三尺讲台是他们奉献的战场。他们的幸福就是我们一点一滴的进步，是我们优异的成绩，是我们骄傲的成功。他们把无私的爱奉献给我们，用智慧的甘露滋润我们奋发向上。是老师，给我们前进的动力；是老师，给我们插上前进的翅膀；是老师；给我们放眼世界的慧眼。老师就像是一支蜡烛，走进我们的心灵，让我们远离黑暗。
老师，是我心中一支永远不灭的蜡烛！
不灭的蜡烛
提起蜡烛，人人都会争先恐后地回答说：“我见过，也没什么可希奇的。”其实，它的体内蕴涵着独一无二的意义。
每次家里每电得时候，人们都会拿出蜡烛，为自己照亮照亮的时候，人们只会慢慢享受烛光为他们带来的温暖与光明，而蜡烛呢，只会默默地为你们带来明亮，虽然自己十分难受，十分疼痛，但没有任何怨言。我们的老师就像这蜡烛一样，只会自己默默地为我们服务。而我们却想用他时才把他拿出来，为我们牺牲。每次用完蜡烛，我们就会把它吹灭，老师也一样，等他把所知道的知识教给我们时，我们就对老师无所是视，这时的老师就像是被吹的蜡烛似的，那么需要安慰，但老师还是无私为我们奉献。
从今天开始，让老师的脸上永远带有微笑，像蜡烛着的时候那样漂亮，蜡烛虽然有时也会被仍掉被吹灭，不过，我们可以让老师成为一盏永不熄灭的蜡烛！永不熄灭的灯！
在《蜡烛》一课西蒙诺夫用舒缓的笔调向读者讲述了崇高的“蜡烛”故事。蜡烛本为普通物，但在西蒙诺夫笔下却被赋予了最厚重的意义。当这小小的蜡烛出现在南斯拉夫的反法西斯战场上时，当育乞西老人插在苏联军人契柯拉耶夫的坟头时，当点燃在饱受法西斯战争摧残的南斯拉夫人民手中时，这小小的蜡烛闪耀出了“明晃晃”的光芒。
一个老妇人孤零零地在地窖中躲避战火时，怀中的两支蜡烛对于她是多么重要呀！这是她去世的丈夫留给她的最珍贵的礼物，给在痛苦与不安中的她带来最好的抚慰。她把蜡烛放在自己的身上，此时她应该不会害怕，因为在她心中有最真的挚爱呵护着她。也许她会在这两支蜡烛的陪伴下走完最后的路程。蜡烛与老人相伴，但硝烟更将老人包围，心中对法西斯入骨的恨随着炮火的猛烈与日剧增。
此时有另一种爱毅然出现在她的眼前。“她明明白白看见五个红军爬到了方场上”“她看见德国人的炮口对准了这五个红军”。她知道苏联红军为谁而来，她知道苏联红军正在为自己的祖国——南斯拉夫的解放而战，还没来得及招呼一声，“一颗炮弹就在近旁炸开了”。战争就这样无情地把伤痛留给了老妇人，“那个苏联人孤零零地躺在那毫无遮掩的方场上”。死亡对于老妇人应该并不可怕，可怕的是有人为自己的生而死。谁是亲人？就是能让自己感到幸福而温暖的人。在此时两个遥远的国度已经没有了距离，在此时两个素不相识的陌生人的心应该贴的很近很近。
地窖外面可怕吗？耳边飞着炮弹的碎片。但对于育乞西老人又怕什么呢！有什么比亲吻亲人的额头，让死去的亲人安息更重要吗？这是一个多么令人可敬而又令人伤心的小伙子呀，应该把最珍贵的东西，最真的心送给他。对于这个老妇人还能有什么最珍贵的东西吗？“老妇人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么东西来”，是蜡烛，是与丈夫结婚时的蜡烛，是已经保存了45年的蜡烛。时间没有让蜡烛丢失，此刻她要把她认为最珍贵的东西献给她认为最可爱的人——一位苏联红军。“她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。”“蜡烛的火焰向上直升，一点也不动摇。”在烛光中透着正义、勇气、坚定。那是一个正义的战士奋勇前进的火焰，是在一个感恩的心中燃起的可敬的火焰，更是人类心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老妇人用她的心点燃起“柔和的火焰”，用她瘦弱的身体作“挡风”的屏障。
“蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小花依然在闪烁。”痛苦与悲伤体现在每个受侵略的人民的脸上，也许还有擦拭不完的泪水，但烛光会闪动着，战胜邪恶的思想会一直闪烁着。因为还有一支蜡烛已被点燃，点燃在“老地方”，它们互相支撑着，会一起燃烧在革命的土地上，会燃烧在每个正经历痛苦的人的心里，会点燃每个正义者心中永不熄灭的“蜡烛”。红军“穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。”喜烛是会燃完的，但会有更耀眼的烛光跟随战斗者的脚步而闪亮。
怀里的蜡烛只有两支，但谁能数得清没有国界的正义者的心里的蜡烛有多少呢？
相信大家应该对作文都不陌生吧，写作文可以把潜意识的内容进行外化。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，我们怎么动笔去写一篇作文呢？下面，小编为大家整理的“蜡烛的精神作文十三篇”，更多相关信息请继续关注本网站。
呀！小区突然停电了，到处都是漆黑的一片，整个小区沉入了黑暗之中。爸爸靠着星空暗淡的亮光在抽屉里找出了几根蜡烛，妈妈点燃了其中一根，在黑暗中有了一丝光明。紧接着有好几户人家也点燃了蜡烛，整个小区从黑暗中重现了光明！可惜啊！刚才我们还在看着电视新闻，说有一名男子因事业失败而去跳楼自杀，警方来到了想阻止他。这时刚好停电，真不知道这名男子有没有跳下去，他才二十多岁啊！有的是时间，人生才刚刚开始，为什么这么傻呢？难道他不明白生命的可贵吗？我坐在蜡烛前面，慢慢地看着它燃烧，点点地燃烧着，它的火光虽然小但很美，在漆黑色的点缀下，显得更美，更亮！这时妈妈走了过来，说：“平，看了今晚的新闻，你知道这名男子为了什么而自杀吗？”是因为事业失败而自杀的！我说道。
妈妈严厉的说：“这只是片面的，其实是他不知道人为了什么而活着。平，那你知道吗？”我摇了摇头，妈妈坐在我旁边，望着烛光说：“其实，人的生命不在于长短，而在于你是否生活过，是否努力过。你也知道居里夫人，她活得并不风光，也没有得到很多的报酬，但她为了生命仍然艰辛地生活着，奋斗着，哪怕生活贫困，丈夫去世，她也从来没有想过要自杀，因为她明白生命是短暂的，生命意义就是在这短暂的时间内做出一些有意义的事，为人们创造一些幸福，让自己活得精彩。
就像这蜡烛。”“我们吹灭它吧！”我把妈妈的话插断了。“为什么要吹灭它呢？”妈妈问道。我说：“如果蜡烛全部烧完后就‘死’了，就和我们人类自杀一样！”妈妈笑了笑说：“这蜡烛的生存意义就是为了照亮漆黑的世界，让我们能看到一切。从我们点燃它的那一刻开始，它就开始为我们工作了，如果你吹灭了它，那么它将工作不了，不能为我们服务了！”妈妈的话一说完，就来电了，而蜡烛还剩下一点，我没有吹灭它，让它的工作继续做下去，一直做到熄灭为止！因为我也愿是一根蜡烛，直到自己熄灭为止。到了第二天，爸爸买回来的报纸上有昨晚的新闻：这名男子被周围的人说服了！看着他那满怀自信的神情，我的心充满喜悦。
我想对他说：“你也做蜡烛吧！大家都来做蜡烛吧，那么我们就不怕停电，也不怕漆黑的夜晚了！”
夜空中划过一道耀眼的电光，紧跟着轰隆一声，响彻云霄。我赶紧闪到妈妈怀里，灯突然熄灭了，我惊慌地向外面张望，我和妈妈陷入了黑暗。唉，一定是哪里的电线坏了。黑暗中，只听见妈妈无奈的声音，我望了望四周，却什么也看不见。
这可怎么办？就在此时，我忽然想起了上个星期奶奶生日时用剩下的蜡烛。我摸索着从抽屉里拿出了普普通通，细细长长的蜡烛。从旁边的抽屉拿了打火机把它点燃。刹时，黑暗中出现了一道亮光，我的心理顿时踏实多了。橘黄色的火苗在闪动着，我凝视着燃烧的蜡烛，凝视着跳动的火焰，凝视着它那消逝的躯体，不由思绪万千。
这微弱柔和的一星光亮，一点温暖，是那燃烧着的蜡烛，尽最大的努力才发出的光和热，无声无息地把光明送给需要的人们。让我想起了一句话燃烧自己，照亮别人。我还联想起来唐朝著名诗人李商隐写的一首诗，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡烛无私奉献的精神真让我感动。
说到无私奉献，我不得不想起那些传授给我们知识，培养我们诚实做人的老师。他们就像辛勤的园丁，为了我们的成长，中午放弃休息时间，辅导我们功课。当我们犯错时，老师淳淳教导我们如何做一个好孩子，这种园丁精神不正也是无私的献身精神吗？
我深情凝望着蜡烛，想到了我们敬爱的周总理。他南征北战，出生入死。他又夜以继日地工作，还不是为了国家的利益，人们的安康，在他病重之时，还在为人民操劳，关心着国际，直到生命最后一刻。
当然，亲爱的母亲也像蜡烛，无私地给予我们爱。在我们生病时，她们无微不至地呵护我们，照顾我们。为了我们，母亲可以付出一切代价。
蜡烛还在毫不吝惜地燃烧着，火苗越烧越旺，而蜡烛却越来越短，越来越短。在将要熄灭的时候，火苗猛地跳动了一下，它做了最后一次闪光后，终于熄灭了。就在我惊慌之时，亮了，又一只蜡烛点燃了
有一样物品，它既不像美丽的鲜花以它那动人的姿态获得人们的赞赏，也不像笔筒那样站在桌面上让人们时时刻刻感觉到它的存在。它只是被人们随便地扔在抽屉里、盒子里。这样东西就是蜡烛。
如果你仔细观察，就会发现蜡烛还挺漂亮的：白色的蜡烛像一根洁白的玉石柱子，红色的蜡烛像美丽动人的红玛瑙，还有五颜六色的生日蜡烛，留给了我们美好幸福的回忆。当你点燃它时，滴滴蜡珠顺流而下，像一串串泪珠流过面庞。难怪古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是用烛泪和蚕丝来歌颂人们矢志不渝的精神。人们赞美它，因为蜡烛虽小，但能照亮漆黑的夜，给人们带来光明。蜡烛的用处的确不平凡啊！
人们现在用上了电灯，几乎把“蜡烛”这个名字忘了。可是一旦在夜晚停了电，人们就会想起它，翻箱倒柜地找出它，点亮它。默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧起自己，照亮着别人。在烛光下读书学习的人们，还可以感受到一丝温暖呢！
在我们的生活中也有许许多多具有“蜡烛”精神的人，他们就是我们的老师！来师们把自己的青春无私地给了我们、给了教育事业，直到白发悄悄爬上了他们的双鬓。他们是那么任劳任怨，那么平凡，又是多么伟大啊！还有医生们，他们真是白衣天使，不惧病魔的困扰，不怕任何传染病的侵袭，宁愿付出自己的一切，甚至生命！他们是我的榜样，他们太伟大了！
想着，想着，仿佛有一个小小的蜡烛在我心中燃烧，越来越明亮......
春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干.想必大家一定很熟悉这句传诵千古的古诗名句,它所赞扬的正是蜡烛默默无闻,无私奉献的精神.
蜡烛,在许多的的眼里,它只不过是一种已经过时的照明工具罢了.可是,又有谁曾想到过,蜡烛为了照亮我们,付出了自己的生命.每当停电时,人们才会想起那小小的毫不起眼的蜡烛,迫不得已才会用它来照明.这时,蜡烛总会落下如同红宝石般的泪珠,,也就是我们常说的蜡泪.每当看到这样的情景,我都会想起教育我们的老师.
老师,是人类灵魂的工程师.老师是那样伟大,给予我们那么多知识,工作那样辛苦,却没有半点怨言.他们不索取回报,只求一盏明亮的台灯和一张简陋的办公桌,就在那上面给我们批改作业,写教案.就是这样的条件,老师不知培养了多少国家的栋梁之才,而老师吸取的只是有害健康的粉笔灰.有人把老师比作辛勤的园丁,培养了我们这些祖国的花朵.可是,我认为用蜡烛比喻老师更为恰当,老师用光明给予了我们知识,却毁灭了自己,那闪闪的蜡泪就是老师看到我们成为国家栋梁之才而流下的汗水.假如没有老师,我们的知识又从何而来呢?
还有那些农民,他们也有这样的蜡烛精神,他们顶着烈日流着汗水冒着风雨,就是为了耕种庄稼,为我们提供蔬菜和水果,让我们过上丰衣足食的生活.在夏天,他们顶着炎炎烈日为庄稼锄草除虫;在冬天,他们忍受着寒风朔雪,为庄稼搭棚.在那样恶劣的环境中,他们都能坚持下去.这些日出而作,日入而息的劳作,最终换来了令信喜气洋洋的大丰收.他们只求能吃饱饭,过上温饱生活.其它什么也不求,就这样为我们提供粮食.这种默默无闻,无私奉献的精神正是蜡烛的精神.如果没有农民,我们的粮食又从何而来.
蜡烛虽然很普通,但它的精神实在可贵.具有蜡烛精神的人永远值得我们尊敬的.
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.如果人人都具有蜡烛精神,那世界该多么美好呀!
看见蜡烛，浮杂的心便沉定了下来，无私奉献，是你的倾吐;默默无闻，是你的神态!因为有你的奉献，春天的清风散发了活力，生活也因此变得充实。啊，燃烧自己，照亮他人，是你不变的曲调……
回想起蜡烛与我的那段形影不离的日子，不禁让我心潮澎湃;回想起蜡烛为大千世界的无私奉献，不禁让我思绪万千;再回想起蜡烛伟大的精神和那默默无闻的品质，又不禁让我们声泪俱下……
长大之后，蜡烛时我们的工具，有一次，家中停电，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切，那时的我们是多么需要光明啊!这时，母亲为了方便我学习，便毫不犹豫地从抽屉中拿出一些蜡烛，为我们带来光明，这时的蜡烛在我眼里像一位英勇无畏的骑士，昂首挺胸地屹立在桌上，为我照亮，随着内心的温暖，我的笔也在本子上龙飞凤舞起来……待我写完功课，那支蜡烛在我眼里像个受伤的孩子，垂头丧气，流逝着一滴滴烛油……听母亲说，这是蜡烛的眼泪。
在一次语文课上，我又一次认识了蜡烛，老师在课堂上滔滔不绝的演讲让我听入了迷，我恍如身临其境。蜡烛，滔滔不绝，是奉献的倾吐;闪闪发光，是火舌的神态!那一支支无私奉献的蜡烛，不正是一位位无私奉献的老师吗?……我还沉浸在联想中，直到后面的同学用笔捅了我一下，我才惊醒……
岁月如歌，唱出多少悲欢离合;佳节如曲，奏出多少无言缄默?蜡烛，用你的明亮来打破沉寂;用你的光照耀出正义与繁荣;用你的精神谱写出民主与和平!
叮一声，机器响了，一支蜡烛来到这个世界，工作人员把它拿到平台，包装起来。
它满怀期待地被装进箱子，这时，它遇到了另一支蜡烛，小蜡烛说：你好，我是刚被生产出来的小蜡烛，你叫什么？另一支说：哦，我叫音。这时又跳出一支，说：我叫急，但是，我不但急，我跑得也很快。它旁边出现一支红色的蜡烛说：我叫虹，是红的谐音。小蜡烛高兴地说：太棒了，以后我们就是伙伴了，我们一起去闯世界吧！
这四根命运各异的蜡烛，因为一次巧合而成为伙伴，但是，想出去，必须得逃跑！它们悄悄地讨论对策，终于想到了一个好方案。它们悄悄地爬出箱子，后来，急去拿一根绳子，让它们顺着柜子爬下去。这时利用惯性滚到细缝中，再做下一步对策。天亮了，四支蜡烛终于滚到了出口，准备闯荡一番。
它们一出门，便迷失了方向，在车水马龙的大街上，不知该往哪儿去。不过，这时出现了一个盲人，牵着一条狗，它们飞快地爬上小狗，来到了一位小女孩的家里。当他们到家时，已经天黑了。但是这位女孩家中没有灯光，和外面灯光明亮的世界截然相反。可能是她家没钱吧。那位小女孩躺在床上，旁边放着一本书，可是因为没有光，她也看不见，四根蜡烛见状，便生起了怜悯之心。终于，它们决定牺牲自己。它们从小狗身上滚了下来，小女孩看见了，高兴地对妈妈喊：哇，那边有蜡烛哎，谢谢你妈妈！她妈妈听见了，也十分高兴，虽然也不知道是哪位好心人，她们点燃蜡烛，蜡烛在火焰中一点一点融化，但也十分高兴。
对呀，蜡烛就是这样，燃烧自己，照亮你的人生。
在我们身边，有一种“蜡烛精神”的人，燃烧自己，照亮他人，点亮你的心灯。他，是谁呢？
没错，他就是我们敬爱的老师！他们有的放弃了城里优遇的待遇，选择了乡村，选择了大山；有的用自己的生命为学生开拓了一条生路……
在我读幼儿园时，教我的老师姓王。那时的我太调皮了，妈妈都说我是“三天不打，上房揭瓦”。只要一下课，我就会躲起来，和老师玩躲猫猫。有一次，妈妈出差，洗衣机又罢工了，爸爸又不会洗衣服，我只好穿着唯一的干净衣服去幼儿园。那天很冷，我不由自主地打了个结实的大喷嚏。老师抬头望了望我，亲切地问：“文文，感冒了吗？”我刚说完“没”，就又打了个响亮的喷嚏，老师急忙跑过来，摸摸我的额头，惊叫起来：“呀，发烧了。”说着，立即拉着我跑向办公室，丢下一句“其他宝贝先看会书”就冲了出去。到了办公室，老师急忙脱下她温暖的大衣，细心地为我披上，又找来一根温度计，为我测温。老师急忙为我冲了一杯热热的奶茶，只披着一件单衣就又冲出去为我买药。不一会，老师气喘吁吁地回来了。她亲切地说：“文文乖，先把药吃了。”说着，为我吹吹水，微笑着喂我吃药。说来也奇怪，一向讨厌吃药的我居然乖乖地把药吃下去。老师又去拿了一条毛毯，轻轻地盖在我身上，又去照顾其它同学了。我想：“虽然王老师并不伟大，但她会永远留在我的记忆中。
在西藏的一个偏僻的小山村，有一名女教师——格桑德吉。七月的一天，她第六十六次护送孩子们放假回家。她将少量的水和食物尽量留给孩子。当滑溜索时，她都会仔细地确保绳索安全。格桑德吉疲惫不堪，却没有立即回家，而是去劝学。格桑德吉在七年里，只与女儿见过四次面，其余时间全献给了门巴族的孩子。
汶川大地震时，张米亚老师正在给同学上课。当人们扒开压制版，大家都惊呆了。“雄鹰”——张米亚老师双手紧紧搂住两位孩子，跪仆在废墟上。“雄鹰”已经气绝，两个孩子还活着。由于手臂僵硬，救援人员不得不含泪锯掉一只手，将孩子救出……
老师，是什么？是导航灯塔，是冬日暖阳，是化雨春风，是辛勤园丁？不，他们是默默奉献的蜡烛。
说起蜡烛，它的作用可大了：生日宴会时，它代表着幸福；烛光晚宴时，它代表着浪漫；庆祝婚礼时，它带给人们神秘的感觉；在庆典时，它增添了神圣。
虽然它和电灯比起来十分渺小，也经常被人们忽略，但在停电时，它的作用却相当大。记得那是去年夏天的一个晚上，我正在认真地写作业，忽然，在妈妈的一声“哎呦”声下，一片漆黑，全家人很是着急，居然停电了。我急得直跺脚，因为明天就要期末考试，如果今天不做好复习，明天的那场考试，我就完蛋了。一瞬间，我的眼泪“哗哗”地流了下来。这时，房间里一个熟悉的声音传到了我的耳中：“不要着急，不要着急！”原来这是爸爸的声音呀！有了这一声的安慰，我心里的情绪平稳了很多，只见爸爸像变魔术一般地从手里拿出了三支蜡烛，用打火机一点，家里突然亮了，瞬间温暖了许多。
我出神地注视着蜡烛：蜡烛上的火苗，不停地在跳跃，不停地闪烁。它的颜色下半部分是深蓝色，上半部分是橘红色和黄色的渐变色。再仔细一看，燃烧中的蜡烛，蜡油滴滴，火苗闪闪，好像是在默默地流泪——蜡烛上的烛油不断融化，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。这让我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗。瞬间，我明白了这句诗的诗意，赞扬了春蚕和蜡烛这种无私奉献的精神。
在我们的身边，有许许多多这种无私奉献的人，老师、园丁、工人、医生、清洁工，不都拥有着这样的精神吗？
让我们一起学习这无私奉献的精神吧！
蜡烛，是一缕春风，是一丝暖意，是一个无私奉献的雷锋，我要赞美它。
蜡烛，在无尽的黑夜，给贫穷的人带来一丝温暖与光亮，蜡烛的亮光为人们开启了光明的大道，用温暖打开穷人的心房。
蜡烛，像无私的母亲，在你长大时，一个个蜡烛出现在你的奶油蛋糕上，蜡烛为你的一切奉献了自己的一生，快乐中，我仿佛想起了一个人，她夜以继日的为这个家操劳，为了家而劳累。
蜡烛，你就是战场上的士兵，无人牵挂却为了自己的国家而奋斗。蜡烛，你就是驰骋大漠的人们，你的一生短暂，但你的一生不凡。蜡烛，你就是无私的雷锋，帮助了别人，燃烧了自己。
我赞美它，蜡烛精神将永远在我心头。
我家住在中医研究院西北角的白楼里。我们院经常停电。有一次停电我点燃了一支蜡烛做作业。窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油象一串断了线的珠子流下来。我停住了手中的笔，看着这燃烧着的蜡烛，想起许多许多蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，无声无息地把光明送给人们，直到生命的最后一息。
这是何等高贵的献身精神!中国有一句古语:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神吗?这种蜡烛精神在我身边不是也存在吗?我仅仅是个三年级的小学生，就看到那些培养我们、教育我们的老师，为了人民的教育事业，为了下一代的成长，把自己掌握的知识，毫不保留地传授给我们。
他们有的早来晚归，批改作业，直到深夜;有的节假日不休息，进行家访，给学生补课;有的带病坚持上课，直到把一个个同学的问题解答后才离开教室。这种园丁精神不也象这燃烧自己，照亮别人的蜡烛吗?夜深了，蜡烛流完了最后的一滴蜡油，我却久久没有入睡
蜡烛是一种很普通的东西，可它一直都为人类默默地奉献着。记得在不久前一个夜晚，我正在家里看着电视。这时所有的灯全都熄灭了，哦！原来是停电了呀！此时，眼前一片漆黑，什么也看不见，做什么事也不方便。于是我好不容易才找来了一根蜡烛，马上用打火机把它点燃。蜡烛光驱走了黑暗，带来了光明。我一直目不转睛地盯着蜡烛，发现它身上的蜡正一滴一滴流了下来，凝结在桌子上。我心想这小小的蜡烛，用一生作文的年华来帮助人们渡过难关，没有一丝遗憾，它是多么的朴实无华。
我常常听人们说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这下我终于领悟到了。慢慢地蜡烛变得越来越少，它的一生都是为了奉献，从而给人们带来了光明和方便，在没有电的情况下，人们根本不在乎它，到了停电时它将成为人们最重视的。
从中我体会到了蜡烛燃烧了自己照亮了别人，给人类带来兴明和温暖，而自己正在一步一步的走向黑暗和寒冷。
夜深了，母亲坐在灯前，缝着为子女未缝好的衣服，那一针一线凝聚着多少对孩子的爱啊！
可是，在多少个这样的夜晚，都有蜡烛在相陪伴着，它，把光明给了这位伟大的母亲！
随着时代的变化，人们渐渐忘记了蜡烛，现在，大多数人家用的都是发电的灯，而蜡烛在那见不到阳光的，漆黑的柜子里度过。每天，当蜘蛛爬到它的身上吐出丝网时，蜡烛本是该抱怨人们，可是，有着不计名利，无私奉献精神的蜡烛，它抱怨过一句吗？
当点灯坏的时候，或停电的时候，把蜡烛拿出来，点亮，它又为人们默默无闻的工作着。直到把生命耗尽。这样的精神难道不值得我们学习吗？
而邱少云的这种精神更是让我们感动至今！
他们潜伏的地方是在敌人盘踞的三九一高地的山坡上，又没有隐蔽身体的地形和山坡。“昨天”，从这里飞起一只野鸡，还惹得敌人打了半天的枪炮。在这样艰难的环境中要潜伏三十多个钟头，这是一件多么不容易的事啊！时间一分一秒的过去了，到第二天十一点的时候，敌人盲目发射的一颗燃烧弹突然落在邱少云身边，并且烧着了他身上的野草。这时，他要是站起来的话，完全可以扑灭身上的火苗的。但是，邱少云深切的懂得，要是这样做，整个队伍都会暴露，所以，他硬咬着牙。让大火活生生的把他烧死了！
蜡烛耗尽生命为他人，邱少云为了不让小分队暴露，忍痛让大火覆盖自己的身躯。这种精神值得我们学习！
蜡烛是默默无闻无私奉献的，在黑暗中它燃烧了自我却照亮了他人。
随着电子产品的先进，蜡烛显得微不足道。但在不一样的时候蜡烛却能发挥它的用途，白玉似的蜡烛送去死掉的灵魂，红烛喜迎新的家庭，生日蜡烛象征着又一岁的开始。蜡烛有着纤细的身躯，浓郁而又凝重的红色衣裳包裹着烛芯，端顶跳跃着小小的火焰。
在一个晚上，我写着作业。突然，原本明亮的房间顿时漆黑一片，伸手不见五指。妈妈拿出一根蜡烛，点上了。小火苗跳动着，火焰如同光芒，照亮了房间。蜡油顺着蜡烛流了下去。看到这儿，我想起了李商隐写的《无题》中的一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。慢慢的，蜡烛矮了一段又一段，蜡油流了一滴又一滴。蜡烛照亮的地方虽然很小，可是那是它耗费生命所照亮的，所以那小小的一块地方此时却显得如此宝贵。
蜡烛平常并不是很起眼，甚至人们如果不是因为停电是不会注意它，去用它，但在停电时，人们却想到了它。蜡烛就如粉笔，轻轻一划它的寿命就会减少；蜡烛就如黑板擦，轻轻一擦它就会弄脏自我。它们都像蜡烛一样默默无闻，无私奉献。我的眼角溢出一种咸咸的液体。蜡烛已经没有原本那样纤细的身躯了，此刻的蜡烛仅有那一截矮矮的而又不成型的固体了。蜡烛旁边有一堆蜡油，蜡油就像蜡烛流下的眼泪，我想：那并不是它为它的生命将要耗尽而感到悲伤，而是它为它用自我的生命去帮忙人们摆脱黑暗，找到光明而激动地留下了泪水。
其实，生活中有很多像蜡烛一样默默无闻，无私奉献的人。就像我们的教师，白天他们站在讲台上耐心讲课；中午他们放弃午休的时间给我们批改作业；晚上他们夜以继日给我们备课。但这些是身为学生的我们是永远也体会不了的辛苦。这些苦他们从未诉说；这些苦他们从未挂在嘴边；这些苦他们从未告诉过我们。教师用他辛勤的汗水来培育我们这些祖国的'花朵，使我们变成了祖国的栋梁，而教师却随着时间的飞逝逐渐变老。教师就如蜡烛一样，默默无闻，无私奉献。
黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了房间，它用自我的生命打破夜晚的黑暗。蜡烛的一生是辉煌的，从生到死始终为人们奉献，不求回报，却是那么默默无闻。
写作文是每个学生必修的技能，但不同的人的创作水平会有很大的差异。要写一篇优秀的作文，需要注意很多方面。那么，我们可以从哪些角度来撰写作文呢？幼儿教师教育网的编辑根据您的要求整理了以下相关资讯：“蜡烛的精神作文”。请您阅读下方的文章，以获取更多有关该主题的信息！
蜡烛，只是一个平凡的不能再平凡的词，也只不过是一段和一段线头。在停电的时候，点一支蜡烛充当灯，燃尽后再换下一支。这对普通人来说是很正常的事，然而你可曾想过，燃烧自己，照亮别人的它有多痛苦哇！可它忍着，忍着那彻心的痛，只为给人们带来光明。
然而，它又不平凡。因为它是一些人的榜样。
清晨，当天还未亮时，太阳未出地平线时，他们此时却在大街上工作，为了让人们有一个干净整洁的城市，为了让市容更美丽，为了使大家看上去不那么糟，他们这时就已经工作了。这就是他们——环卫工人。
这，就是“蜡烛”精神。
当节假日时，他们牺牲了自己的时间，为来往的车辆在旅程中，用自己的时间，买了一份单程的保险，看着自己让这一家家人幸福的团聚，自己也笑了。他们是——可敬的人交通警察。
这，就是“蜡烛”精神。
当人们在吃香喝辣的时候，人们安稳生活时，他们在惊心动魄的电缆上行走，趴在上面修电缆，给人们供电，稍有闪失，便会一命呜呼。他们是——电缆检修员。
这，也是“蜡烛”精神。
蜡烛，就在我们身边，有许许多多支“蜡烛”，正在用自己换取人们安定的生活。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干李商隐《题记》
在这美妙又精彩的世界上，还有多少人像蜡烛一样默默奉献，燃烧自己，照亮他人？
记得一次家庭大扫除，我从抽屉中掏出根小蜡烛又短又脏，我头也不回地扔掉了它，蜡烛便在垃圾桶里安了家。
那天晚上，突然停电了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。正愁着没有光照，我猛地想起了早上被扔掉的小蜡烛，急忙找到了它。小蜡烛微弱的火光在闪烁着，虽然那光不怎么亮，却给了我心灵上的温暖。当小蜡烛最后一点灯芯变为了灰烬，火光也化作一缕青烟散去。望着一盘汪汪的蜡油眼角不由得泛起了一点泪花。
蜡烛虽小，但给了我们些许光明；它牺牲了自己，就是为了然我们在黑暗中得到温暖。这是一种最质朴的奉献精神。
有着蜡烛精神的人呢？杰弗逊说过：点燃蜡烛照亮他人这，也不会给自己带来黑暗。是的，那些有着蜡烛精神的人们应当得到赞扬。
老师，熟悉的字眼。他们忘我的工作，耐心的辅导，造就了一批批国家栋梁。每一个成功学生的背后，都少不了一群好老师。清洁工，城市的美容师。当我们感受到城市的干净美好之时，不能忘记了辛苦的清洁工。正是他们兢兢业业，才造就了我们健康的生活。农民，肯定不陌生。锄禾日当午，汗滴禾下土是他们的工作，没有了他们我们怎能吃上香喷喷的大米饭？
燃烧自己，照亮他人。我们每个人都要有默默奉献的蜡烛精神！
夜空中划过一道耀眼的电光，紧跟着轰隆一声，响彻云霄。我赶紧闪到妈妈怀里，灯突然熄灭了，我惊慌地向外面张望，我和妈妈陷入了黑暗。唉，一定是哪里的电线坏了。黑暗中，只听见妈妈无奈的声音，我望了望四周，却什么也看不见。
这可怎么办？就在此时，我忽然想起了上个星期奶奶生日时用剩下的蜡烛。我摸索着从抽屉里拿出了普普通通，细细长长的蜡烛。从旁边的抽屉拿了打火机把它点燃。刹时，黑暗中出现了一道亮光，我的心理顿时踏实多了。橘黄色的火苗在闪动着，我凝视着燃烧的蜡烛，凝视着跳动的火焰，凝视着它那消逝的躯体，不由思绪万千。
这微弱柔和的一星光亮，一点温暖，是那燃烧着的蜡烛，尽最大的努力才发出的光和热，无声无息地把光明送给需要的人们。让我想起了一句话燃烧自己，照亮别人。我还联想起来唐朝著名诗人李商隐写的一首诗，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡烛无私奉献的精神真让我感动。
说到无私奉献，我不得不想起那些传授给我们知识，培养我们诚实做人的老师。他们就像辛勤的园丁，为了我们的成长，中午放弃休息时间，辅导我们功课。当我们犯错时，老师淳淳教导我们如何做一个好孩子，这种园丁精神不正也是无私的献身精神吗？
我深情凝望着蜡烛，想到了我们敬爱的周总理。他南征北战，出生入死。他又夜以继日地工作，还不是为了国家的利益，人们的安康，在他病重之时，还在为人民操劳，关心着国际，直到生命最后一刻。
当然，亲爱的母亲也像蜡烛，无私地给予我们爱。在我们生病时，她们无微不至地呵护我们，照顾我们。为了我们，母亲可以付出一切代价。
蜡烛还在毫不吝惜地燃烧着，火苗越烧越旺，而蜡烛却越来越短，越来越短。在将要熄灭的时候，火苗猛地跳动了一下，它做了最后一次闪光后，终于熄灭了。就在我惊慌之时，亮了，又一只蜡烛点燃了
看见蜡烛，浮杂的心便沉定了下来，无私奉献，是你的倾吐;默默无闻，是你的神态!因为有你的奉献，春天的清风散发了活力，生活也因此变得充实。啊，燃烧自己，照亮他人，是你不变的曲调……
回想起蜡烛与我的那段形影不离的日子，不禁让我心潮澎湃;回想起蜡烛为大千世界的无私奉献，不禁让我思绪万千;再回想起蜡烛伟大的精神和那默默无闻的品质，又不禁让我们声泪俱下……
长大之后，蜡烛时我们的工具，有一次，家中停电，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切，那时的我们是多么需要光明啊!这时，母亲为了方便我学习，便毫不犹豫地从抽屉中拿出一些蜡烛，为我们带来光明，这时的蜡烛在我眼里像一位英勇无畏的骑士，昂首挺胸地屹立在桌上，为我照亮，随着内心的温暖，我的笔也在本子上龙飞凤舞起来……待我写完功课，那支蜡烛在我眼里像个受伤的孩子，垂头丧气，流逝着一滴滴烛油……听母亲说，这是蜡烛的眼泪。
在一次语文课上，我又一次认识了蜡烛，老师在课堂上滔滔不绝的演讲让我听入了迷，我恍如身临其境。蜡烛，滔滔不绝，是奉献的倾吐;闪闪发光，是火舌的神态!那一支支无私奉献的蜡烛，不正是一位位无私奉献的老师吗?……我还沉浸在联想中，直到后面的同学用笔捅了我一下，我才惊醒……
岁月如歌，唱出多少悲欢离合;佳节如曲，奏出多少无言缄默?蜡烛，用你的明亮来打破沉寂;用你的光照耀出正义与繁荣;用你的精神谱写出民主与和平!
有一样物品，它既不像美丽的鲜花以它那动人的姿态获得人们的赞赏，也不像笔筒那样站在桌面上让人们时时刻刻感觉到它的存在。它只是被人们随便地扔在抽屉里、盒子里。这样东西就是蜡烛。
如果你仔细观察，就会发现蜡烛还挺漂亮的：白色的蜡烛像一根洁白的玉石柱子，红色的蜡烛像美丽动人的红玛瑙，还有五颜六色的生日蜡烛，留给了我们美好幸福的回忆。当你点燃它时，滴滴蜡珠顺流而下，像一串串泪珠流过面庞。难怪古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是用烛泪和蚕丝来歌颂人们矢志不渝的精神。人们赞美它，因为蜡烛虽小，但能照亮漆黑的夜，给人们带来光明。蜡烛的用处的确不平凡啊！
人们现在用上了电灯，几乎把“蜡烛”这个名字忘了。可是一旦在夜晚停了电，人们就会想起它，翻箱倒柜地找出它，点亮它。默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧起自己，照亮着别人。在烛光下读书学习的人们，还可以感受到一丝温暖呢！
在我们的生活中也有许许多多具有“蜡烛”精神的人，他们就是我们的老师！来师们把自己的青春无私地给了我们、给了教育事业，直到白发悄悄爬上了他们的双鬓。他们是那么任劳任怨，那么平凡，又是多么伟大啊！还有医生们，他们真是白衣天使，不惧病魔的困扰，不怕任何传染病的侵袭，宁愿付出自己的一切，甚至生命！他们是我的榜样，他们太伟大了！
想着，想着，仿佛有一个小小的蜡烛在我心中燃烧，越来越明亮......
蜡烛是默默无闻无私奉献的，在黑暗中它燃烧了自我却照亮了他人。
随着电子产品的先进，蜡烛显得微不足道。但在不一样的时候蜡烛却能发挥它的用途，白玉似的蜡烛送去死掉的灵魂，红烛喜迎新的家庭，生日蜡烛象征着又一岁的开始。蜡烛有着纤细的身躯，浓郁而又凝重的红色衣裳包裹着烛芯，端顶跳跃着小小的火焰。
在一个晚上，我写着作业。突然，原本明亮的房间顿时漆黑一片，伸手不见五指。妈妈拿出一根蜡烛，点上了。小火苗跳动着，火焰如同光芒，照亮了房间。蜡油顺着蜡烛流了下去。看到这儿，我想起了李商隐写的《无题》中的一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。慢慢的，蜡烛矮了一段又一段，蜡油流了一滴又一滴。蜡烛照亮的地方虽然很小，可是那是它耗费生命所照亮的，所以那小小的一块地方此时却显得如此宝贵。
蜡烛平常并不是很起眼，甚至人们如果不是因为停电是不会注意它，去用它，但在停电时，人们却想到了它。蜡烛就如粉笔，轻轻一划它的寿命就会减少；蜡烛就如黑板擦，轻轻一擦它就会弄脏自我。它们都像蜡烛一样默默无闻，无私奉献。我的眼角溢出一种咸咸的液体。蜡烛已经没有原本那样纤细的身躯了，此刻的蜡烛仅有那一截矮矮的而又不成型的固体了。蜡烛旁边有一堆蜡油，蜡油就像蜡烛流下的眼泪，我想：那并不是它为它的生命将要耗尽而感到悲伤，而是它为它用自我的生命去帮忙人们摆脱黑暗，找到光明而激动地留下了泪水。
其实，生活中有很多像蜡烛一样默默无闻，无私奉献的人。就像我们的教师，白天他们站在讲台上耐心讲课；中午他们放弃午休的时间给我们批改作业；晚上他们夜以继日给我们备课。但这些是身为学生的我们是永远也体会不了的辛苦。这些苦他们从未诉说；这些苦他们从未挂在嘴边；这些苦他们从未告诉过我们。教师用他辛勤的汗水来培育我们这些祖国的'花朵，使我们变成了祖国的栋梁，而教师却随着时间的飞逝逐渐变老。教师就如蜡烛一样，默默无闻，无私奉献。
黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了房间，它用自我的生命打破夜晚的黑暗。蜡烛的一生是辉煌的，从生到死始终为人们奉献，不求回报，却是那么默默无闻。
说起蜡烛，它的作用可大了：生日宴会时，它代表着幸福；烛光晚宴时，它代表着浪漫；庆祝婚礼时，它带给人们神秘的感觉；在庆典时，它增添了神圣。
虽然它和电灯比起来十分渺小，也经常被人们忽略，但在停电时，它的作用却相当大。记得那是去年夏天的一个晚上，我正在认真地写作业，忽然，在妈妈的一声“哎呦”声下，一片漆黑，全家人很是着急，居然停电了。我急得直跺脚，因为明天就要期末考试，如果今天不做好复习，明天的那场考试，我就完蛋了。一瞬间，我的眼泪“哗哗”地流了下来。这时，房间里一个熟悉的声音传到了我的耳中：“不要着急，不要着急！”原来这是爸爸的声音呀！有了这一声的安慰，我心里的情绪平稳了很多，只见爸爸像变魔术一般地从手里拿出了三支蜡烛，用打火机一点，家里突然亮了，瞬间温暖了许多。
我出神地注视着蜡烛：蜡烛上的火苗，不停地在跳跃，不停地闪烁。它的颜色下半部分是深蓝色，上半部分是橘红色和黄色的渐变色。再仔细一看，燃烧中的蜡烛，蜡油滴滴，火苗闪闪，好像是在默默地流泪——蜡烛上的烛油不断融化，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。这让我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗。瞬间，我明白了这句诗的诗意，赞扬了春蚕和蜡烛这种无私奉献的精神。
在我们的身边，有许许多多这种无私奉献的人，老师、园丁、工人、医生、清洁工，不都拥有着这样的精神吗？
让我们一起学习这无私奉献的精神吧！
鲜红的身体，在火焰的催促下，慢慢的牺牲自己，直到生命结束的那一刻那就是无私奉献的蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它燃烧了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我就想到了日复一日，年复一年，天天为我们打扫街道的清洁工。
在寒冷的冬天，或是酷暑的夏天，我们都会在家里。那些清洁工们就动身了，路上有树叶，他们就扫树叶；路上有垃圾，他们就扫垃圾；路上有雪，他们就扫雪。
一次，半夜下了很多很多的雪。早晨，妈妈发现屋顶上有雪，就要让我出去玩，我蹦蹦跳跳的下了楼，想象着那银装素裹的样子，可是到了楼底下，发现一点雪也没有，只看见了几位清洁工远处的背影，他们还推着向小山一样高的雪。我一下子明白了，清洁工为了方便我们走路，早晨早早起床，把那些厚厚的雪给打扫干净了，我看了看清洁工远去的背影，我流下了眼泪。暑假，我早上七点钟就起床了，因为天气太热，我准备吹凉风，刚一开窗，我一眼就看见街道上，一位清洁工人吃力地扫着地。只见他把桶里的垃圾倒掉，然后抓起扫把，扫起地来。我想：天这么热，清洁工人一定大汗淋漓了，多么辛苦啊！但看上去清洁工人仿佛不觉得热，他却低着头，只顾扫地。
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干。蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。
五年级:雷智博
夜深了，母亲坐在灯前，缝着为子女未缝好的衣服，那一针一线凝聚着多少对孩子的爱啊！
可是，在多少个这样的夜晚，都有蜡烛在相陪伴着，它，把光明给了这位伟大的母亲！
随着时代的变化，人们渐渐忘记了蜡烛，现在，大多数人家用的都是发电的灯，而蜡烛在那见不到阳光的，漆黑的柜子里度过。每天，当蜘蛛爬到它的身上吐出丝网时，蜡烛本是该抱怨人们，可是，有着不计名利，无私奉献精神的蜡烛，它抱怨过一句吗？
当点灯坏的时候，或停电的时候，把蜡烛拿出来，点亮，它又为人们默默无闻的工作着。直到把生命耗尽。这样的精神难道不值得我们学习吗？
而邱少云的这种精神更是让我们感动至今！
他们潜伏的地方是在敌人盘踞的三九一高地的山坡上，又没有隐蔽身体的地形和山坡。“昨天”，从这里飞起一只野鸡，还惹得敌人打了半天的枪炮。在这样艰难的环境中要潜伏三十多个钟头，这是一件多么不容易的事啊！时间一分一秒的过去了，到第二天十一点的时候，敌人盲目发射的一颗燃烧弹突然落在邱少云身边，并且烧着了他身上的野草。这时，他要是站起来的话，完全可以扑灭身上的火苗的。但是，邱少云深切的懂得，要是这样做，整个队伍都会暴露，所以，他硬咬着牙。让大火活生生的把他烧死了！
蜡烛耗尽生命为他人，邱少云为了不让小分队暴露，忍痛让大火覆盖自己的身躯。这种精神值得我们学习！
蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。可是，蜡烛没有一点怨言，还是像以前一样，把自己的光和热奉献了出去。他不求回报，无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗？
如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话，那么像蜡烛一样的园丁老师，不该值得赞扬吗？老师哺育了一批又一批的祖国的花朵。老师每天都起早搜索贪黑，在学校总是吃着粉笔灰，直到自己交教的学生考上了好的学校的时候，老师才松了一口气。接着，有教另一批祖国的花朵，看着自己的学生走向成功的时候，老师退休了，只靠一点微薄的退休工资生活着。这时，人们早已把他/她忘记了，可是他们无怨无悔。春蚕到死丝方尽，蜡炬成泣泪始干。这难道不是老师的写照吗？老师真是伟大啊！
我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民
广东汕头育英小学三年级:nancygirl
在我们身边，有一种“蜡烛精神”的人，燃烧自己，照亮他人，点亮你的心灯。他，是谁呢？
没错，他就是我们敬爱的老师！他们有的放弃了城里优遇的待遇，选择了乡村，选择了大山；有的用自己的生命为学生开拓了一条生路……
在我读幼儿园时，教我的老师姓王。那时的我太调皮了，妈妈都说我是“三天不打，上房揭瓦”。只要一下课，我就会躲起来，和老师玩躲猫猫。有一次，妈妈出差，洗衣机又罢工了，爸爸又不会洗衣服，我只好穿着唯一的干净衣服去幼儿园。那天很冷，我不由自主地打了个结实的大喷嚏。老师抬头望了望我，亲切地问：“文文，感冒了吗？”我刚说完“没”，就又打了个响亮的喷嚏，老师急忙跑过来，摸摸我的额头，惊叫起来：“呀，发烧了。”说着，立即拉着我跑向办公室，丢下一句“其他宝贝先看会书”就冲了出去。到了办公室，老师急忙脱下她温暖的大衣，细心地为我披上，又找来一根温度计，为我测温。老师急忙为我冲了一杯热热的奶茶，只披着一件单衣就又冲出去为我买药。不一会，老师气喘吁吁地回来了。她亲切地说：“文文乖，先把药吃了。”说着，为我吹吹水，微笑着喂我吃药。说来也奇怪，一向讨厌吃药的我居然乖乖地把药吃下去。老师又去拿了一条毛毯，轻轻地盖在我身上，又去照顾其它同学了。我想：“虽然王老师并不伟大，但她会永远留在我的记忆中。
在西藏的一个偏僻的小山村，有一名女教师——格桑德吉。七月的一天，她第六十六次护送孩子们放假回家。她将少量的水和食物尽量留给孩子。当滑溜索时，她都会仔细地确保绳索安全。格桑德吉疲惫不堪，却没有立即回家，而是去劝学。格桑德吉在七年里，只与女儿见过四次面，其余时间全献给了门巴族的孩子。
汶川大地震时，张米亚老师正在给同学上课。当人们扒开压制版，大家都惊呆了。“雄鹰”——张米亚老师双手紧紧搂住两位孩子，跪仆在废墟上。“雄鹰”已经气绝，两个孩子还活着。由于手臂僵硬，救援人员不得不含泪锯掉一只手，将孩子救出……
老师，是什么？是导航灯塔，是冬日暖阳，是化雨春风，是辛勤园丁？不，他们是默默奉献的蜡烛。
相关文章
.png)
.png)
.png)
