随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容，我们应该如何来写一份心得体会呢？我们听了一场关于“幼儿园实践心得”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
时间匆匆而过，现在，我已经在这个幼儿园里度过了半年的工作时光，转瞬之间，我已经来到了附小这个大家庭。这也是我人生历程中的重要一程，也是我人生发展的重要一节。虽然只是一周的见习，但在这短短的几个月时间里，我受益颇丰，这些都是平常在书本上学不到的，它们教会了我做人做事，做人的道理。也让我明白了，幼师是那么的平凡，但是却又伟大。这段见习时间，让我真正体会到了做幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到幼师肩上的责任。
俗话说：万事开头难，刚进幼儿园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着那些小孩子们学习了两个月，那些大孩子们学会了很多，各个方面都有所提高，作为一名幼儿园老师实在是非常的不容易。
在我们的第一周我们了解到：我们班有个早产儿，对于新来的幼儿园，我们要先做好他们的了解，看他们喜欢什么，爱好是什么。接下来就是了解幼儿喜欢什么，他们爱做什么，从而全身心的投入，去爱每一个孩子。
幼儿喜欢来幼儿园，喜欢和老师，小朋友们在一起玩，有什么不开心的事，小朋友们会很愿意跟我说，我们教师分享他们的快乐，这些小朋友在他们面前都是最棒的，所以在他们进来之后我们就会很高兴。对于我们老师来说，也许就会有很多的不舍，因为我们在一起做着同样的工作，同样的生活，所以有什么不愉快也无法解决的，这样的感觉也许就是很好的回忆。
在幼儿园里，我学会了很多很多，第一次去上课，第一次面对孩子们上课，第一次跟孩子们说话，第一次跟小朋友们说笑，那么多的第一次让我心里就有一种说不出的成就感。幼儿的好奇心，他们对新鲜事物的好奇心，都是那么渴望去探索。
这一个月的见习经历，也是我人生的一笔宝贵财富。现今，我更明白，作为一名幼儿教师，要有一颗爱孩子之心，要拥有一颗关心之心。在幼儿教育的过程中，肯定会遇到很多问题，比如怎样才可以更好的创造出新颖的活动，怎样才算达到幼儿的心理成长，等等，这些都是很多的学问，这些问题都是我们在以后的工作中要不断学习，不断进步的，只有这样才能给我们的幼教工作带来更多的好处，才可以让我们的孩子们在我们幼小的天地里快乐幸福的成长。
在这短短的半年见习里，我学到了很多东西，我见到了孩子们的笑容和一张张稚嫩的脸庞。这是我第一次真正的踏入幼儿园实习，带给我的东西是这么大，它让我体会到了社会是大学，给予我们的东西不是简单的，也不是一件易的事。
总之，这次见习，意义深远，对我的帮助确实很大。我在实践过程中学到了很多，感受了很多，成长了不少。在实习中，我的感受很深，这些收获将会对我以后的学习和工作无以限制，我会好好珍惜它，努力学习，争取早日成为一个合格的幼儿教师。在这里我要谢谢附小的各位老师，谢谢他们给我的这一次见习机会，感谢幼儿园的领导和老师给我的帮助和鼓励，谢谢他们给予我的一切。在以后的学习中，更要加强自身的学习，让自己成为一个真正的幼儿教师来，以更好的方面去完成幼儿教师的岗位。
幼儿园教师保教工作心得体会
一转眼，当保育员这份工作已经两年了，从刚开始的不知所措到现在的已经完全掌握了这份工作和他的职责。
在这个学期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的区别，小班是比较重视保育工作的，所以和以前工作也有所区别，因为小班的孩子年龄比较小，从开学开始，每天都有孩子在哭闹，所以在最初的一段时间里面，我都在协助代班老师一起来安慰那些孩子，从中我也了解了不同孩子的性格特点以及不同孩子的对待方式也是不一样的。
小班的孩子年纪小，在生活自理方面的能力与大班的孩子有很大的不同，他们经常会解出小便甚至是大便，我都是很认真的给他们擦洗，并给他们换上干净的衣服，到了冬天，有些孩子的小便特别的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便裤子都是拉不上，我也是每次配合带班老师帮他们把裤子一一的拉上。
其实，当保育员和老师是一样的，要去多了解孩子，知道他们的想法，了解他们的性格，两年的时间让我了解了很多，现在每天并不是打扫教师就解决，还要配合好带班老师的工作，做好保育工作，现在也许我做的还不是很好，但是我会慢慢的体会，越做越好，以便更好的提高自己。
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步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。 游戏是孩子的天性，孩子总是在游戏中获得快乐。和小朋友做游戏是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演游戏，必然不能维持一个安静的课堂纪律，老师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得安静下来。因此老师要有敏锐的随机应变能力，不然怎么镇的住这些小朋友呢。但是由于游戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演游戏，必然会忽视一些孩子。鼓励语言活动中增加更多的表演游戏，既能让小朋友玩的开心，也可以锻炼小朋友的表演能力。
也是经过长时间的强化的结果。培养他们的生活自理能力，小朋友能够独立完成的事，就不要去帮助他们，容易使他们养成依赖他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事情再帮助他们，惰性一旦形成将不利于其身心的健康发展。只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照顾孩子的日常生活中发挥了不可替代的作用，他协调了老师的工作进程。
在悉心照顾孩子的日常过程中付出了很多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得尊敬的老师。可惜收入只有1000元，付出与收入不成正比。园长应该提高他们的待遇，给予更多的福利。老师应该与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不同孩子对症下药吧。
针对幼儿园孩子还没有明辨是非的能力，大体上都是很听老师的话。除了少数叛逆的调皮鬼。，老师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的角色，把正确的行为和语言传递给孩子。教小朋友用简单的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是老师时刻在提醒孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新鲜事物的好奇心，应该激发其创造的思维，培养孩子的创新能力。孩子学什么和模仿能力极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小朋友对于学习的接受能力是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简单的动作，都要不断的重复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应该制定出符合此年龄阶段的游戏。
在幼儿园不断教育上，就该采取区别对待的原则。需要老师通过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是通过别人，对于孩子的个人材料是不能够随意向外人诉说的，这是老师的原则。根据他们的成长的环境，制定出不同的教育模式。调皮的孩子就是会欺负别的孩子，给予适当的挫折教育，如果你不威严一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是需要你的鼓励，若果总是一直贬低他，或者随便说出我讨厌你之类伤害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创造一个快乐的幼儿园，老师随时要注意自己的言行举止。
要有自己的想法，自己的专业技能课要掌握，同时也要掌握一定的文化知识。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、确实是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们掌握手工，手工可以说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是成功的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有进步的空间。
老师在保鲜膜上作画虽然失败，但是创意点子好，我们需要的就是创造出一个不同于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小朋友上课时比较轻松不太用的到脑子。现在学习好手工对于今后的帮助时很大的，因为换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们经常要熬夜加班做，感叹一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，如果今后要从事此行业的，现在可要加把劲了。
我班的两个老师，刚毕业出来的那个就相对比较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的比较多，而且在决定事情上都取决于那个来了比较久的老师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。
我发现在给小朋友拍照中就是不愿意让你拍，就用两只小手挡住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的情绪，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有情绪的，不要惹到他们了。但是也有的很乐意配合的，还出现从众的现象。好奇心激发起兴趣。
一、实习目的
1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;
2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;
3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力;
4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
二、实习内容
第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;
第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;每周进行实习总结，填写专业实习周志;
另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;
参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。三、实习总结
在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。
通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。
一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事
业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。
相信很多的学校会发通知，让我们在寒暑假的时候，参与到社会理论当中去，并在理论完毕后，写一篇理论心得。我们也是一样，也在快放寒假的时候，接到了学校的通知。考虑到我自己的专业问题，所以我没有向上一个学期那样，随意找一个应付了，而是认真考虑了我以后的需要，进入到了幼儿园参加理论工作。在大学里面，我学习的专业是幼师，所以我考虑到以后可以有一定的'教学经历，所以就通过表姐的介绍，进入到了她工作的幼儿园进展理论工作。
虽然我们这个时候放假了，不过幼儿园还没有放假，因为这个时候家长们还没有放假，所以孩子们还是在学校做托管。因为我还没有毕业，没有拿到毕业证，也没有拿到老师资格证，所以我肯定是不能当带班老师的，再说我也没有那个才能，毕竟还是一大一的学生，所以我的工作就是助教，协助老师上课。也是通过工作，我才知道工作上班的艰辛，它不像我们在学校有课的时候才起，没课想干嘛就干嘛，上班不一样，每一天固定时间上班，无论刮风下雪。要对得起自己这份工作，对得起大家的信任。
在理论里面，我要协助老师处理上课工作，每一天来的时候，带着他们做早操活泼身体，跳一些幼稚的舞蹈，上课的时候注意他们的学习，管着他们上洗手间、洗手注意卫生，午休的时候注意他们盖被子的问题等等。有时候看着这些问题特别的幼稚，不过我知道，这种想法是非常不对的，我们是幼师专业的学生，是迟早要面对这些工作的，我们要学会改变心态，把这些看作为正常的事情。
幼儿园里面，我们每一天面对的都是小孩子，他们对待问题的角度跟我们不同，充满好奇心你与想象力，所以精彩会问我一些奇怪的问题，是我平时不会注意到的问题，像汽车为什么叫汽车之类的。虽然小朋友们的问题特别的多，不过跟他们在一起，感觉自己又回到了童年一样。
虽然这一次的寒假社会理论工作只有一个多月的时间，不过真的让我体会良多，让我知道了工作的不容易，要保持时间观念;让我知道了面对孩子，要细致要认真，关系保护他们;让我知道了，对待孩子我们要学会用他们的角度对待问题，不能把自己的对待问题方法强加到他们身上去!
一直想做老师的我终于有时机在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们时机，让我们可以尽情地发挥自己的特长。m.YJS21.Com
不知道是不是时机来的太巧还是我们的运气，竟然我可以在新开的托班开场实习，当然这也是考验我们耐心与锻炼我们才能的时候，因为我们带的班级可以算是全园最小的班级啊，但我们欣然承受了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，有3岁，所以怕老师人手不够安排不过来，并安排了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要经历丰富的老师带班啊，从中我们也可以学习不少经历。
我们这个班级目前有20个小朋友，他们每天来园根本在8点到8点半，然后开场吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就开场吃午餐，然后上艺术课，4点左右开场小朋友离园。对我来说，如今已经根本熟悉了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。如今班级中的小朋友都已经熟悉了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依赖，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成绩。我本来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。
幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的.创新才能。我们要学习的也很多，比方怎么布置每个月的主题，班级特色是什么?怎么为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境...一系列的问题，都是我们要掌握的，考虑到我们如今小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是假如他们时间久了，渐渐习惯了，就要开场给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最根本的事情，我们也要不断学习老师的备课经历。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的知识。
总的说来，我们既然已经走进了老师这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我如今的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经历!
近年来,诸如海啸、**等突发事件给人类生命财产造成了重大损失, 而近几年全国发生了好几起校园入侵杀害幼儿园、小学生暴力事件，这无不考验着人们应对突发事件的能力。公众在关注此类事件的同时，也在反思如何积极应对灾害。事实证明,突发事件虽然不能预见和提前消灭,但通过积极的应急响应方法和手段,能够达到事前降低发生率、事发时很好应对并降低危害程度、事后减少损失的目的。
对幼儿园来说,作为其教育对象的3~6岁幼儿由于年龄小、活泼好动、自理能力差、防护意识薄弱,极易发生食物中毒、感染传染病、发生意外伤害等突发事件。虽然国家已经出台了《中小学幼儿园安全管理办法》《未成年人保**(草案)》等相关法规,对幼儿园儿童的人身安全保护做出了规定,但是最根本的还是要让孩子学会自我保护。
相信每个幼儿园每学期都会有安全教育和针对突发事件的安全疏散演习，今年6月，我在川大一幼**了一场让我印象深刻的幼儿园应对突发事件的应急活动。活动是在常态下进行的，各班孩子在进行体育活动，操场上有一个大班一个小班的孩子在进行感统体育活动，在毫无提示的情况下，老师吹响了第一次哨音，整个操场顿时鸦雀无声，孩子们都停下了活动，安静的站在操场上，没有一个孩子乱动，那个场面让我觉得震撼，孩子们的自控能力有限，他们怎么就能做到这么安静，这么有序。过了一会儿，在哨音的提示下，警报解除，孩子们又继续他们的游戏活动，仿佛刚才是一切不曾发生过一样。
在十多分钟后，老师吹响了第二次哨音，在不到2分钟的时间内，操场上的孩子们全部撤离回教室，每个班的教室窗帘被拉上了，几个穿着厨师衣服的叔叔拿着棍子快步跑到幼儿园门口进行警戒。整个幼儿园非常安静，没有一点声音，就像一座空城，参观操场的老师们感到非常不可思议。在警报解除的哨音响起后，孩子们又迅速的回到操场继续玩耍，刚刚发生的一切仿佛对他们来说很平常。
当第三次哨音响起后，全园几百个孩子都迅速撤离到操场，很快的排好队，没有哭声，没有打闹，一切是那么的和谐。
这场疏散演习给我的震撼很大，我有一肚子的疑问，他们究竟是怎么做到的。在后来的**活动中，我得到了答案，秘密就在他们的日常教育里面，这个幼儿园将提高孩子们应对突发事件的能力作为了重点融进了孩子们的生活当中。通过老师和专家的**，他们归纳总结了突发事件的类型，制定了应对的策略，**时该怎么办，发生火灾了该怎么逃生……每一种突发事件都有相应的对策,总结起来就是三个字：
疏、隐、静这三个字的精髓，在这次活动中得到了完美的体现。第一声哨音——安静；第二次哨音——躲；第三次哨音——疏。
还有一个秘密就是在老师的哨音里面，他们开发了应急信号体系，不同的手势，哨音，代表了不同的突发情况，通过在日常教学、生活、游戏中，孩子们学会了听（看）信号做动作。对孩子们来说，或许他们不知道这种突发事件意味着什么，但是他们却可以从老师的手势，哨音中潜意识的做出相应的反应，这对他们来说是一场有趣的游戏，但却是生命的保障。
这次的参观活动，让我对怎样应对突发事件受益匪浅，在今后的教育中，我们可以借鉴他们这种方法与经验，让孩子们真正学会保护自己的本领，让生命之花灿烂开放。
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