俗话说,凡事预则立,不预则废。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?以下是小编为大家精心整理的“我和报纸做朋友”,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班健康活动:我和报纸做朋友

如东县袁庄镇沿南幼儿园丁春燕邮政编码:226405

【课题(大班健康活动)】

【教材简析】

大班主题活动“朋友”的开展使幼儿理解了朋友的含义,知道了怎么样和朋友进行交往,随着年龄的增长,社会认知能力也有了新的发展,交往的范围进一步的扩大,可以和动物,植物交朋友,也可以和我们生活中的物品交朋友,做游戏。本次的活动鼓励幼儿利用身边的废旧报纸,通过自己的思考、探索尝试过和报纸做游戏时的多种玩法,体验和报纸做朋友的快乐,培养幼儿初步的环保意识。

【目标预设】

1.探索、尝试和报纸做游戏时的多种玩法,锻炼幼儿走、跑、跳、平衡、跨越、挥臂投掷、抛接高球等多种技能;

2.乐于和同伴合作,体验与报纸做朋友,参与游戏的快乐;

3.喜欢参加体育活动,提高环保意识。

【重点难点】

探索尝试和报纸做游戏的多种玩法,培养幼儿初步的环保意识

【设计理念】

生活中,每个人都需要朋友,为了让幼儿能了解报纸,愿意和报纸做朋友,让报纸也交上朋友。我以幼儿喜欢的朋友-——报纸来吸引幼儿的眼球,设计有趣的游戏活动,让幼儿玩的过程中轻松地学习。

【设计思路】

活动开始以“找朋友”的游戏导入,激发幼儿参与活动的兴趣,再出示我们的朋友--报纸,让幼儿通过动手操作,用卷的方法变出了“魔术棒”,接着让幼儿自主地探索报纸的各种玩法,最后鼓励幼儿将报纸叠好,整理活动区,爱护我们的环境,轻松地结束了本次的活动。

【活动准备】

废报纸人手一份,大灰狼、小白兔的头饰若干,大筐子一个

【教学过程】

一、游戏“找朋友”导入:激发幼儿的兴趣。

音乐游戏“找朋友”,在结束时叫出自己好朋友的名字——“我的好朋友是……”

师:今天老师也请来了我的好朋友,介绍给大家认识,希望它能成为你们的好朋友,出示报纸。

师:你们知道报纸为什么会成为我的好朋友吗?(可以学习知识,了解信息……)小朋友都说的很对,还有一个秘密,你们一会就知道了。

二、基本部分:我和报纸做朋友

1.引导幼儿探索报纸变“魔术棒”。

师:孙悟空本事大,是因为他有一个神奇的金箍棒,小朋友我们今天也来用报纸变一个神奇的“魔术棒”,请小朋友开动脑筋,开始变变变。

2.在音乐的伴奏下,带领幼儿利用“魔术棒”进行热身运动。

师:小朋友们,我们的魔术棒可以做什么?“魔术棒、魔术棒、变变变变成高人走(上肢运动);放下魔术棒,变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒,变成拐杖(腹背运动);握紧魔术棒,变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒,变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒,向着圆心走(整理运动)。

三、自由探索,大胆尝试

师:我们和报纸朋友一起做游戏,谁能想出特别的方法,和报纸怎么样玩的最开心?

1.鼓励幼儿探索单人玩法。(前跳,后跳)

2.探索两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。

(积极组织幼儿尝试模仿不同的玩法,交流经验,观察幼儿的运动情况,适时调节运动的强度和练习的密度)

3.尝试集体游戏的方法,提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。

四、游戏“大灰狼和小兔子”:合作升华

1.介绍游戏,鼓励幼儿躲避“大灰狼”的追捕。

师:在美丽的大森林里面,有一群非常可爱的小白兔,它们天天一起游戏玩耍,可是森林里面有一只可恶的大灰狼,总来捣乱,一不留神,小白兔就被大灰狼抓走了。于是,小白兔妈妈做了一些魔毯,当大灰狼来的时候,只要小白兔躲到魔毯上,就不会被大灰狼发现,也就不会被大灰狼抓走,那么,没有躲到魔毯上的小白兔,还是会被大灰狼给抓走,去大灰狼家里劳动。

2.出示报纸——“魔毯”,介绍游戏的玩法。

游戏玩法:出示报纸,这就是小白兔妈妈做的魔毯。在音乐伴奏声中,小白兔自由地在草地上跳来跳去。当音乐停止的时候,大灰狼就会走出来抓小白兔,小白兔要迅速地跳到魔毯上,大灰狼就抓不到它了,否则小白兔就有被大灰狼抓走的危险。

教师扮演大灰狼,幼儿扮演小白兔,报纸当作魔毯。

游戏规则:第一次游戏时,每张报纸上站一只“小白兔”;第二次游戏时,拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站两只“小白兔”;第三次游戏时,再拿走一半数量的报纸,这时报纸上站四只“小白兔”,以次类推。

五、结束部分:整理放松

1.在“小星星”的音乐声中,带领幼儿进行身体的放松活动。

2.帮助小灰兔——送魔毯。

师:大灰狼抓不到小白兔,就打起了小灰兔的主意,我们大家一起把“魔毯”叠好,一会送给小灰兔,好吗?

【活动延伸】

鼓励幼儿回家和家长一起,尝试报纸的各种玩法或将报纸设计成不同的器械,带到幼儿园进行分享。

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英语语言活动――我和蚂蚁做朋友


活动目标:

1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练,在游戏活动中学习并掌握英语单词:“Ant”的正确发音及译意。

2、培养幼儿学说英语兴趣。

活动准备:

闪示卡、玻璃罐内装入蚂蚁实物、黑巾一条

活动过程

(A) Greetings:

“ Good morning ,everybody!”

“Good morning , Melody!”

(B) Warm up:

Sing a song: Come here and go there.

(C) Games:

(1)我看小蚂蚁:教师将事先准备好的蚂蚁放入透明的玻璃罐中,再用黑巾盖住,请小朋友说出蚂蚁的英文名字“Ant”,每说一次边给小朋友们看一下罐内的小蚂蚁。

(2)我和蚂蚁做朋友:教师将盖在玻璃罐上的黑巾揭开,让小朋友和小蚂蚁交朋友,要和小蚂蚁打招呼:“Hello,ant!”

(3)“好朋友”游戏:将幼儿分为两组,每组一瓶小蚂蚁,由教师说开始后导火线点燃,幼儿边说:“Hello Ant”边把瓶罐传给下一位, 最后一位幼儿拿到后瓶罐便大声说:“Good frends”,先说出的一组为优胜者。

小班综合活动:我和瓶子做朋友


小班综合活动:我和瓶子做朋友

一、活动创设

瓶子在幼儿园生活中多处可见,我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子,他们用各种各样的瓶子玩游戏,十分开心。因此,我从幼儿的兴趣出发,挖掘出瓶子对幼儿的教育价值,设计了本次活动。

二、活动目标

1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子所带来的乐趣,其中渗透情感教育。

2、鼓励幼儿乐于参与操作游戏等活动,能大方的与同伴和老师交往。

三、活动准备

1、各种透明瓶子人手一个,瓶子上贴1"5个圆点,瓶盖、花生豆若干。

2、音乐和歌曲磁带。

四、活动过程

1、导入活动,引发幼儿的兴趣。

1)选瓶:幼儿选择一个喜欢的瓶子做朋友。

2)和瓶子跳舞:幼儿抱瓶子(没有瓶盖)随音乐舞蹈。

2、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏,启发幼儿运用已有的知识经验解决在活动过程中出现的问题。

1)喂瓶宝宝吃豆。

引导幼儿正确点数瓶子上圆点的数量,然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子。

2)盖瓶盖。

引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖,盖好。并通过彩色的瓶盖认识基本的颜色。

3)瓶乐会。

鼓励幼儿自由摇晃瓶子,尝试用瓶子演奏乐曲,提高幼儿对音乐节奏的感知。

3、延伸活动

启发幼儿到户外大胆地尝试游戏,想出各种玩瓶的方法,最后把瓶宝宝送回他们的家里。

英语教育活动――我和蚂蚁做朋友


活动目标:1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练,在游戏活动中学习并掌握英语单词:“Ant”的正确发音及译意。2、培养幼儿学说英语兴趣。活动准备:闪示卡、玻璃罐内装入蚂蚁实物、黑巾一条活动过程(A) Greetings: “ Good morning ,everybody!”“Good morning , Melody!”(B) Warm up:Sing a song: Come here and go there.(C) Games:(1)我看小蚂蚁:教师将事先准备好的蚂蚁放入透明的玻璃罐中,再用黑巾盖住,请小朋友说出蚂蚁的英文名字“Ant”,每说一次边给小朋友们看一下罐内的小蚂蚁。(2)我和蚂蚁做朋友:教师将盖在玻璃罐上的黑巾揭开,让小朋友和小蚂蚁交朋友,要和小蚂蚁打招呼:“Hello,ant!”(3)“好朋友”游戏:将幼儿分为两组,每组一瓶小蚂蚁,由教师说开始后导火线点燃,幼儿边说:“Hello Ant”边把瓶罐传给下一位, 最后一位幼儿拿到后瓶罐便大声说:“Good frends”,先说出的一组为优胜者。

托班社会教案:我和瓶子做朋友


一、设计意图

瓶子在幼儿园的生活中多处可见,我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此,我从幼儿的兴趣出发,挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能,设计了本次活动。

二、活动目标:

1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子所带来的乐趣。

2、培养幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题的能力。

3、鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动,能大方地与同伴和老师交往。

三、活动准备:

1、知识经验准备:

⑴ 幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。

⑵ 学会演唱歌曲《大猫小猫》。

2、教、学具准备:

⑴ 各种透明瓶子人手一个,瓶子上贴1~4个圆点,瓶盖、豆子若干:纸棍,系有皮筋的彩带若干;自制房子2个。

⑵ 背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。

四、活动过程:

一、导入活动,引发幼儿的兴趣。

教师:今天天气真好,猫宝宝们,你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊?

1、选瓶:幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。

2、瓶子操:幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操:变高、变矮、变胖、变瘦。

二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏,启发幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题。

1、喂瓶宝宝吃豆。

引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量,然后根据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。

2、盖瓶盖。

引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好,并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。

3、瓶乐会。

鼓励幼儿自由摇晃瓶子,初步感知用力的大小和声音的大小的关系,尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》,提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。

三、游戏活动 送瓶宝宝回家。

启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法,并大胆地尝试、游戏,最后把瓶宝宝送回它们的家里。

五、反思

选择的活动内容贴近幼儿的生活,符合孩子的年龄特点。整个活动游戏化,符合幼儿身心发展特点,易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《我和报纸做朋友》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园报纸鱼说课稿专题,希望您能喜欢!

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