本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班美术优质课教案《Easter Bunny复活节》”!
活动目标
1.进一步认识西方节日-复活节的风俗习惯。
2.正确辨认单词及其发音,理解句子的意思。
3.学习简单制造复活蛋。
4.通过制作蛋、藏蛋、找蛋游戏巩固有关复活节的代表事物,感受节日的快乐。
5.单词:hide.句子:Colortheeggs,lotsoffun.Goonanegghunt.
6.培养幼儿的欣赏能力。
7.培养幼儿初步的创造能力。
教学时数
1课时(小班15分钟)
活动准备
1.复活兔头饰、复活蛋、篮子、报纸、白纸、蜡笔、透明胶若干。
2.EasterBunny的音乐磁带
3.配班老师戴上复活兔头饰,准备参与活动。
活动过程
1.Warmup
<1>.Greetings.
<2>.Chant:"EasterBunny"
2.MakeanEasteregg
T1:(Playasverysad.)
T:EasterBunny,whyareyousosad?
T1:Easteriscoming.IhavetomakemanyEastereggs.MaybeIcantfinish.
T:Oh,EasterBunnyisbusymakingEastereggs.Boysandgirls,canyouhelp
her?
C:Yes,wecan.
T:DoyouknowhowtomaketheEasteregg?(Havesomechildrenanswer.)Easter
Bunny,canyoutellushowto
make?
T1:Ofcourse.Atfirst,rollthenewspaperintoaball.Istheeggbeautiful?
T:No,becauseithasnoclothes.
T1:Now,letmemakeclothesforit---colortheegg.Drawsomelinesorpictures
youlikeonthewhitepaper.
Third,envelopthenewspaperballwiththepicture.Look,istheEasteregg
beautifulnow?
Tsverybeautiful.Iwanttotry.
(GuidethechildrenmakeEastereggandsay"Colortheegg,lotsoffun"atthe
sametime.)
3.Hideandfindeggs
T1:(Playasalittlesad.)
T:EasterBunny,youhavemanyEastereggsnow.Whyareyoustillunhappy?
T1:BecauseIhavetohurrytohidetheeggs.
T:Oh,youhavetohidetheeggs.Boysandgirls,Wouldyouliketohelpher
again?
C:Yes.
T:Iwanttodivideyouintotwogroups.Scissors,cut!Cut!Cut!Later,group1
followsEaster
Bunnytohidetheeggs.Group2followsmeandwaitsforaminute,thenletsgo
tohaveanegg
hunt.OK?
C:OK.
(Takethechildrentoplayinthegarden.)
T:Putontheheadbandplease.Group2,wouldyoupleasecloseyoureyes.
T1:Group1,areyouready?Letsgotohidetheeggs.(Playthemusic:"Easter
Bunny")"Easter
Bunnyhop!Hop!Hop!Hidetheeggs,downandup."
T:Group2,pleasetakeyourbasket.Letsgoonanegghunt.
4.Counttheeggs
T:Howmanyeggshaveyoufound?
Howmanyeggsarethereinyourbasket?
5.Group1changesitsrolewithgroup2.
6.Followup
EncouragethekidstomakeEastereggathomeandlistentothetapeeveryday.
体育游戏:CarrytheEastereggs
活动目标
1练习钻的技能。
2愿意参与游戏活动,体验体育活动的乐趣。
3培养幼儿初步的竞争意识和团结合作精神。
4短语:CarrytheEastereggs
教学时数
1课时(小班15分钟)
活动准备
1.长方形海绵纸(幼儿人数的一半)。
2.复活蛋、复活兔头饰若干,篮子4个。
3.拱桥4个,障碍物若干。
活动过程
1.Warmup
<1>.T:Fourlines,please.Attention.
C:One,two.
T:Marchinyourplace.Left,right…Marchquickly.
<2>.Chant:EasterBunny
2.Leadinto
T:Easteriscoming.EasterBunnyhasmademanyEastereggs.Now,sheisbusy
carryingtheEastereggs.Buttheres
somethingdifficultonherway.Shehastogothroughthebarriers,sosheis
veryslow.Letsgotohelpher.OK?
C:OK.
3.Setanexample
T:Twoofyouineachgroupholdonepieceofpaperboardandgetready.Wecarry
theEastereggthroughthebarriers
andthearchbridge.Puttheeggintothebasket.Thenthenextpairgoeson.
Whichgroupcanfinishfirstatthe
sametimewillbethewinner.Areyouclear?
4.Carrytheeggs
5.Counttheeggs
6.Playthegameonemoretime
7.Followup
Encouragethechildrentoplaythegamewiththeirparentsathome.
幼儿百科:复活节(主复活日)是一个西方的重要节日,在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为,复活节象征着重生与希望,为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。
不知道本文“幼儿园大班美术优质课教案《Easter Bunny复活节》”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
古人云,工欲善其事,必先利其器。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?以下是小编为大家收集的“[课件系列] 儿童节教案1篇”欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
通过开展庆祝活动,为让全体幼儿在感受节日气氛,体验童年幸福与快乐的同时,培养一份纯真的爱国之心,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
体验节日的快乐氛围。
了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境
2、排练团体操《火红的旗帜》
3、准备活动奖品和奖状。
活动时间:
20xx年5月27日(星期五)上午八时。
活动地点:
塑胶广场。
参加活动范围:
全班幼儿及家长。
活动反思:
"六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动,取得了幼儿家长双丰收。
指导思想:
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象。
2.小班六一美术教案:儿童节教案(附教学反思)
活动目标:
1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2.学习根据自己的想法作画,并能合理选色和布局。
3.感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
4.通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
活动准备:
有参与六一活动的经验,画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程:
一、经验唤醒。
提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?
请幼儿思考回答,教师可给予一些提示。
教师:我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1.讨论:怎样把“六一”活动中,兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2.个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。
3.其他幼儿评价,并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情,再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1.展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2.幼儿评价。介绍自己喜欢的`作品,并讲讲理由,多给幼儿交流评价的机会。
3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
教学反思:
通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子、,在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际,我们禁不住问自己,孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节?怎样才能使他们真心快乐的了解自己的节日,怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日?吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加,做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。
一.幼儿发展目标与主要内容:
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗,感受体验传统文化。
2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。
3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。
4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议:
(一)传统节日
中秋节
1、环境:
教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、游戏:“月饼加工厂”。
教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活动:
(1)讲述有关中秋节的故事、传说,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗
(2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。
4、观察活动:
请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五),要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育:
(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
(3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。
重阳节
1、区域活动:
美工区:引导幼儿绘画“我的爷爷奶奶”,并将画好的人物贴在一起做成“全家福”。
语言角:(1)提供尊敬老人的各种图片,鼓励幼儿进行摆图讲述。如:帮爷爷搬凳子,给奶奶捶背等。(2)讲述:平时爷爷奶奶是怎样关心你的?你是怎样做爷爷奶奶的好帮手的?
娃娃家:为幼儿提供眼镜、拐杖等材料,让幼儿当爷爷奶奶,并引导幼儿表现出老人对孩子的爱,鼓励幼儿做关心老人的事。
2、生活活动:
利用带幼儿外出的机会,鼓励幼儿主动与老人交往,了解老人们的活动。
3、教育活动:
(1)、组织谈话活动,使幼儿知道农历九月初九是重阳节,重阳节是老人们的节日。
(2)、请家长们来参加活动,爷爷奶奶谈谈自己年轻时辛勤工作,养育子女的艰辛,父母谈谈上一辈对自己的关心、照料。了解爷爷奶奶的辛苦,感受老人对自己的爱。
(3)、欣赏学习敬老爱老的歌曲、古诗,如:歌曲“常回家看看”、“好娃娃”,古诗《九月九日忆山东兄弟》等。
4、社会实践活动:
参观敬老院,为他们表演节目,送小朋友自制的礼物。
5、家园共育:
请家长配合,让幼儿在家里帮爷爷奶奶做力所能及的事,如:搬凳子、拿鞋子、拿眼镜、报纸、陪爷爷奶奶散步等。
春节
1、观察讲述:
春节前引导幼儿注意观察自己家中和周围的环境有什么变化——商店里多了哪些平时没有的东西?各家门前、窗上添了什么?,大家都在忙着做什么?
2、教育活动:
向幼儿讲述关于春节的传说,介绍过春节时的一些习俗,如:人们相互祝福的一些方式,对联、窗花等的含义等。
3、区域活动:
美术角:引导幼儿绘制“过年”的图画——表现过年的情景:年夜饭、拜年、逛街等。提供彩纸、剪刀,教幼儿制作灯笼。
音乐角:引导幼儿欣赏关于“过年“的音乐,鼓励幼儿随音乐创编动作。
娃娃家:引导幼儿开展过年的游戏,让幼儿玩包饺子、吃团圆饭的游戏,并给幼儿提供窗花、对联,让幼儿布置环境。
4、生活活动:
利用散步、晨间活动等时间,引导幼儿导游而员附近的地方观察周围环境的变化,体验节日的热闹气氛。
5、家园共育:
(1)请家长在节日期间带孩子外出参观游玩,亲身感受节日气氛。
(2)家园共同开展“压岁钱怎么花活动”,引导幼儿正确了解压岁钱的含义,把压岁钱花在有用的地方。
(二)社会节日
教师节——我爱老师。
1、参观“采访”活动:
带幼儿参观幼儿园各部门,看看不同岗位的老师们都做些什么工作,“采访”园长、教师、保健教师、会计、炊事员等,体会教师对小朋友的爱。
2、谈话讨论。
知道9月10日是教师节,了解教师节的来历,说一说,幼儿园有哪些老师?他们都在干什么?自己喜爱哪些老师?为什么?教师节如何向自己喜欢的老师们表达自己的爱心?
3、制作活动
组织幼儿用自己学会的本领,为全园老师制作礼物,鼓励幼儿大胆设计,合作完成。
4、在班上设立“我爱老师”画展,通过幼儿观察,画出老师工作的情景或人物形象,以此表达对老师的爱。
国庆节——祖国真伟大。
1、节前活动:
(1)利用散步时间,带领幼儿到幼儿园附近的公共场所观察周围环境的变化,感受节日的欢乐气氛。
(2)提供各种色纸,让幼儿作挂饰、礼物,共同打扮教室。
(3)把有关祖国成就的画册图书放入图书角,供幼儿欣赏。
(4)举办以“祖国真伟大”为题的图片展,通过与幼儿共同搜集祖国美好风光及名胜古迹的图片或自己与家人外出游玩的照片,萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
2、教育活动:
(1)、通过学习儿歌、歌曲,组织幼儿参加升旗仪式等活动,认识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征,激发幼儿爱祖国的情感。(如:儿歌:《国旗》、歌曲《国旗多美丽》、《国旗国旗红红的哩》等)
(2)、认识中国地图,了解关于中国城市、名胜古迹等方面的知识。
(3)组织“欢庆国庆”联欢会,节前组织幼儿排练节目。
(4)组织幼儿谈谈参加国庆节活动时的感受,引导幼儿画出国庆节的热闹气氛或自己看到的场景、国庆外出游玩的事等。
3、家园共育:
(1)、与幼儿共同收看电视中有关国庆的节目,加深幼儿对国庆节的了解。
(2)、请家长在节日期间带孩子到各个地方参观游玩,亲身感受节日气氛。
三八妇女节——红花献给妈妈。
1、环境创设:
布置“我的妈妈最能干”专栏,收集能反映妈妈在工作、生活中不同侧面和情感的照片(或组织幼儿完成绘画,把妈妈在家中、工作中的情景画下来),可按图片内容分设几个小专栏,如:“在工作中的妈妈”、“妈妈真辛苦”、“妈妈和我”等,从中丰富幼儿对自己妈妈和阿姨们的工作、生活、学习、情感等各方面的了解。
2、教育活动:
(1)调查活动。请幼儿了解:妈妈是怎样工作的?妈妈每天下班后都做什么?用在每件事上的时间是多少?
(2)讲述活动:夸夸我的好妈妈。通过活动,让幼儿知道每年的3月8日是妈妈们的节日,懂得妈妈们每天都一边上班工作参加祖国建设,一边在下班后辛勤、精心照顾养育自己的孩子。她们是最光荣、伟大、可爱的人,小朋友要尊敬自己的好妈妈。
(3)制作活动:红花献给好妈妈。鼓励运用剪、折、贴等技能设计制作漂亮的红花,送给自己的妈妈,祝妈妈节日愉快。
3、家园共育:
(1)引导幼儿注意观察妈妈,了解妈妈的爱好,启发幼儿向妈妈表达自己的爱和关心,帮助幼儿做一个“我是妈妈的小帮手”计划,教给孩子相应的技能,使计划得以实施。
(2)请家长配合,引导幼儿留意在不同岗位工作的阿姨们都做什么,她们的工作和人们的生活有何关系。
五一国际劳动节——劳动最光荣
1、环境布置:
布置一个照片展,将小朋友自己(或家长)摄制的劳动者照片和小朋友参与劳动时的照片展览,互相观看、介绍。
2、游戏:
开展多种角色扮演游戏,如:“小记者”,使幼儿了解与体验多种职业劳动者的工作及相互关系。
3、参观活动:
(1)参观社区内整洁的环境及社区内各种服务设施,参观后讨论、体会:该设施给人们生活带来的方便和在那里劳动的人们的辛苦。
(2)参观幼儿园附近的工厂、商店、建筑工地等,访问工人、店员、司机、清洁工等劳动,请他们给幼儿讲为社会服务的故事。
4、社会实践活动:“我为大家做事”。
(1)一起动手把班里打扫、整理干净,刷洗皂盒、修补图书等。
(2)分组到中校班、幼儿园院落、楼道及院外附近的街道、小区看一看,找一找哪些地方需要我们打扫和整理。大家一同协商:定时间、内容、分工等,并按协商结果实施。
5、教育活动:学习和欣赏有关五一劳动节的儿歌、歌曲。如:“咱们工人有力量”、“劳动最光荣”等
6、家园共育:
(1)教师、家长以身作则、,并鼓励幼儿参与公益劳动。
(2)请家长利用休息日带幼儿外出,通过摄影、摄像、录音、访谈等形式将休息日仍在工作的人们的情况记录下来:
场所 没有休息的人数 对别人的好处例:公园(以图表示) 25人 方便到公园玩。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《Easter Bunny复活节1》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了游戏节幼儿园专题,希望您能喜欢!
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