Pass the bunny

07-26

作为一名多才多艺的幼儿园教师，说课稿是我们上课中很重要的一个课件，为了让小朋友们在课堂打好学习基础，我们通常会在上课前准备好一份说课稿，说课稿的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。幼儿园说课稿您知道该怎么写了吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《Pass the bunny》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

下面是《Pass the bunny》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

运动目的：

1．进修单词：“bunny”和句型“passthebunny”。并明白其寄义。

2．能根基听懂并按法则游戏。

3．乐意在团体眼前演出。

运动预备：

1．身穿一个大口袋的上衣（内装种种生果模子：苹果，橘子，葡萄，梨子，喷鼻蕉，桃子菠萝，西瓜和各种汽车模子：小汽车，卡车。大众汽车，出租车）

2．鼓一个，击棒一根。

3．小兔毛绒玩具一个

4．幼儿园教育随笔兔子舞音乐

运动历程：

一．师生问好，以跳舞的情势引起幼儿的爱好

1.T：Goodmorningboysandgirls.

C：Goodmorningteacher.

T：Doyouwanttodance?

C：Yes.

T：Ok,let’sdance,pleaselisten.

(兔子舞音乐起，师生配合随音乐做行动)

2．T：（做很累的行动）Oh,I’mtired.Areyoutied?

C:Yes.

T：Ok.Pleasefindachairandsitdown.

二．进修单词“bunny”

1.T：Today,herecomesanewfriend.(出示绒毛玩具小兔)Look,whatisthis?

C:小兔

T：Yesbunny.

Tc：:Bunny，bunny（幼儿学说单词）

T：(模拟小兔与幼儿打召唤)Hello/Hi/children

C:Hello/Hi/bunny

2．听指令做行动

T：Now,Let’splaythegame“Isayyoudo“,Ok?

C:Yes.

T:Kissbunny(边说边树模行动，引诱幼儿依照指令行动)

Whocantry?Touch/shakehands/embrace/Kissthebunny(Verygood/Youare

smart/Howcleve)

T：Nowpleasesayandfllowme.Passthebunny(做出通报的行动，边树模边解说)

T：Passthebunnyandsayitonebyone.Doyouunderstand?

C:Yes.

T:Ok.Let’shaveatry.

三、以伐鼓传花的情势玩伐鼓传小兔的游戏。

1、先容游戏弄法及法则。

T：（拍拍大口袋）Ihavesomethinginside.(出示玩具小兔)Ialsohaveabunny.(拿出鼓)Here’s

adrum.Now,Let’splaythegame“Passthebunny”.

T：I’llbeatthedrum(伐鼓)，andyou’llpassthebunnyonetoone.(树模给幼儿看)

WhenIstopyoushouldstop.Thechildwhohasthebunnyshouldtakeoneofthem

fromthepocket.Areyouclear?(可以先试着玩一次，先生在表明一下)

2、引诱幼儿玩游戏。

T：Now,Let’sbegin.(伐鼓声起，幼儿传小兔到鼓声停)

Stop.Let’sseewhohasthebunny.

C；XX.

T：Well,XX,comehereandtakeoneout.(XX从口袋里摸出一样)

T：whatisthis?/whatcolourisit?Doyouwanttoeat?Oh,youarevery

good/givealittleclap.NowLet’goon.

（鼓声起，由适才摸的幼儿继承向下传小兔，到鼓声停）Stop.Let’sseewhohasthebunny……

（弄法同上，直到先生口袋中全部的工具摸完）

四、竣事

T：I’msohappy!Areyouhappy?

C：Yes.

T:：It’slaternow,Let’splaynexttime.Let’sgo.(音乐起，师生跳着兔子舞出去)

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