夹球体育活动--双脚运纸球

双脚运纸球游戏的锻炼价值：

1、发展运用两臂支撑着身体双脚夹球以及屈膝、伸腿和抬腿等动作，增强下肢肌力。

2、发展动作的协调性和灵活性，激发对体育活动的兴趣。

游戏准备：

1、体操垫或洁净的地毯若干块、小纸球若干个、塑料筐1个。

2、无障碍物的室内或户外场地，大小约30平方米。

游戏玩法：

1、夹球跳跃

幼儿两脚并拢，双腿微曲，膝盖处夹住1个纸球。当听到“预备——跳”的口令时，幼儿立刻膝盖夹球向场地对面终点跳。

2、夹球入筐

场地放置体操垫，在体操垫一端放置1个塑料筐，在塑料筐外放3-5个纸球。幼儿坐在垫子上，两手撑垫，上身后仰，用双脚夹起一个个纸球，放入塑料筐内。

3、搬运纸球[泡泡演讲稿 M.pOPO666.cOM]

场地放置体操垫，幼儿坐在垫上，在幼儿的脚下放置3-5个纸球，幼儿用双脚夹住一个纸球，然后收腹抬脚将纸球从头上搬运到自己的身后，如此这样，将几个纸球全部搬运到自己的身后。

游戏规则：

1、三种搬运方法都不能用手帮忙。

2、用膝盖和脚夹运球时，如果球掉下了，要重新夹起搬运。

注意事项：

1、提醒幼儿运球时不要急，要膝盖、脚和腰腹部一起用力。

2、根据幼儿的能力和情绪，适当增加或降低带球难度。

3、对表现出色的幼儿给予表扬，对违规的幼儿要给予批评和纠正。

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协调性体育活动—玩纸球

玩纸球游戏的锻炼价值：

1. 发展投准、踢、踢带的技能，增强上下肢力量。

2. 提高身体动作的协调性和灵活性，体验体育游戏中锻炼的快乐。

游戏准备：

1、用废旧报纸搓成的纸球（人手2个），向上开口的中型废纸箱3个，装满水的饮料瓶若干个。

2、地面、空中无障碍物的室内或室外大场地。

游戏规则：

1、投掷纸球时，要用肩上挥臂投的方法，左右手交替进行。

2、踢纸球时要按要求朝指定方向踢。

游戏玩法：

1、幼儿分散站在场地上，将一个纸球放在脚下。教师发出口令：“用右脚轻轻踢纸球走！”幼儿立即用右脚踢地面上自己的小纸球，在场地上走动。片刻后，教师发出口令：“用左脚在场地上踢纸球走！”幼儿立即换左脚踢地面上自己的小纸球在场地上走动。片刻后，教师发出：“跟着老师踢！”教师按顺时针方向转圈踢，幼儿也顺时针方向转圈踢；教师按逆时针方向转圈踢，幼儿也逆时针方向转圈踢。

2、在场地上分别画一条起点线和一条终点线，相隔约8~10米，在场地上放4列装满水的饮料瓶，每排6~8个，瓶与瓶之间间隔0.5米。幼儿各手拿一个纸球分成4组，对应场上的饮料瓶，站在起点线后。教师发出口令：“踢纸球，绕饮料瓶走！”各组幼儿立即一个接一个地将手中的纸球放在地上，踢着纸球进入场地中间，绕过一个个饮料瓶，直到终点。

注意事项：

1、自由踢纸球时，提醒幼儿动作要轻，注意不要踢碰到其他幼儿。

2、踢纸球绕饮料瓶走时，提醒幼儿要轻轻地用左右脚交换踢。

投掷体育活动--无敌纸球

无敌纸球游戏的锻炼价值：

1、掌握投掷的方法，增强上肢的爆发力。

2、提高上下肢动作的协调性和敏捷性，激发对体育活动的兴趣。

游戏准备：

1、废报纸或废纸做的纸球（每人1个）。

2、中等大小的纸箱3-4个。

3、空旷、平整的户外场地。

游戏玩法：

1、每名幼儿手拿1个纸球来到场地，教师示范曲肘手握纸球在肩上将球投向前方。

2、幼儿模范教师的投掷动作，尽量将纸球投向距离自己前方2米处，然后捡回来再站到起点线，进行投掷。如此反复多次。

3、场地中间放置3-4个上开口的纸箱，幼儿分成与纸箱数相同的小组，在距离纸箱3米处画一条投掷起点线。每组幼儿站在投掷线后向本组的纸箱口里投掷纸球，看哪个小组投入纸箱的纸球最多。

游戏规则：

1、幼儿在投掷时脚不可越过投掷起点线。

2、比赛时，每组幼儿排好队一个接一个地投纸球，不得一名幼儿连续投几次。

注意事项：

1、提醒幼儿的脚不能越过起点线。

2、要求幼儿投掷时按顺序进行，不要争抢。

3、全部幼儿手中的纸球都投出后才可以去捡，而且要按小组分批去捡。

体育锻炼走、跑活动--踢纸球

踢纸球游戏的锻炼价值：

1、发展用脚踢带物体走、跑的动作技能，提高用脚控制物体的能力。

2、增进动作的协调性和灵活性，体验体育活动的快乐。

游戏准备：

1、废报纸或其他废纸搓成的纸球（人手1个），彩色塑料小圆凳4张。

2、室外较宽、无地面空中障碍物的大场地。

游戏玩法：

1、幼儿分成4组手持纸球，分别站在场地的几条边线上（如：第1组站北面，第2组站东面，第3组站南面，第4组站西面）。教师发出口令：“第1组、第3组用右脚踢纸球交换场地位置！”第1组、第3组幼儿将纸球放在地上，用右脚一边踢一边走到对面场地的边线处停下（第1组由北向南踢、第3组由南向北踢，交换小组的位置）。1、3组交换踢球位置后，教师接着发出口令：“第2组、第4组用右脚踢纸球交换场地位置！”当2、4组交换踢球位置后，教师发出口令：“第1组、第3组用左脚踢纸球交换场地位置！”“第2组、第4组用左脚踢纸球交换场地位置！”各小组如此反复，用左右脚踢纸球，互相交换场地位置。

2、在场地上分别画一条起点线和终点线，间隔6-8米，幼儿分成4组，手持纸球按先后顺序站在起点线后，在各组前方的终点处各放一张塑料凳（作为锡纸球的折返点）。教师发出口令：“踢纸球开始！”各组的第一名幼儿立即把手中的纸球放在地上，用脚向本组小凳方向踢，当踢到小凳位置时，轻轻地用脚将纸球绕过小凳，然后向本组起点的方向踢，到达起点后，拍一下本组第二名幼儿的手。第二名幼儿也像第一名幼儿那样踢球、追球，当把纸球踢回终点后拍第三名幼儿的手。如此反复，直到本组最后一个幼儿把纸球踢回组的起点后，本次游戏结束。

游戏规则：

1、踢纸球交换位置时，要一边踢一边走，并根据口令左右脚踢。

2、踢纸球比赛时，要一边踢一边跑。

注意事项：

1、提醒幼儿向指定方向，用左脚或右脚踢纸球。

2、提示幼儿踢纸球时动作不要太大、过猛，注意避让前后、左右的同伴。

走、跑体育活动--能干的运球手

能干的运球手游戏的锻炼价值：

1、提高行走的兴趣和能力，体验参加体育游戏的快乐。

2、掌握用圈带球的技能，感知运动中手、脚、圈和球之间的配合关系，提高手和脚的协调能力。

游戏准备：

1、有玩过皮球，知道皮球会滚动的经验。

2、塑料圈若干个、中等大小的皮球（每人1个）、小椅子或塑料球架若干个。

3、在一块空的场地上设置相隔5-8米的起点处放置球和圈，在折返点处准备1把小椅子或1个球架作为折返标志。

游戏玩法：

1、游戏开始，幼儿取1个皮球放在起点处。

2、幼儿一只手握住圈，用圈的边缘拖着球向前方的小椅子或球架行进。

3、将球拖到小椅子或球架时，用圈拖着球绕过，直至返回起点。

4、当用圈把球拖回到起点时，一次活动完成。

游戏规则：

1、当皮球不按指定方向滚时，不可用手碰球来纠正方向，只能用手中的圈来控制球的滚动方向。

2、在行进到折返点的小椅子或球架时，一定要拖着球绕过。

3、分组活动：一个人一个人地拖球，前一个人完成后，第二个人才能出发。

注意事项：

1、在进行此游戏前，可让幼儿随意用圈拖着球玩，熟悉球的滚动特点，摸索用圈控制球的方法。

2、如果在场地上用圈拖球的幼儿比较多，要注意游戏的场面控制，提醒幼儿之间不要碰撞，注意安全。

灵活性体育活动—玩皮球

玩皮球游戏的锻炼价值：

1.发展滚球、抛接球、拍球等技能，增强上肢力量。

2.提高上下肢的系统性和灵活性，培养合作意识。

游戏准备：

1.皮球（人手1个）

2.平整、无障碍物的室内或室外大场地。

游戏玩法：

1.滚皮球。两名幼儿分别蹲在场地两侧，将球沿着直线滚向对方。另一种玩法：所有幼儿站在一条线上，教师发出口令后同时用力将球向前滚，看看谁的球滚得远。

2.抛接球。请幼儿相互抛接球，或幼儿自己抛接球。也可以教师在圆心，幼儿站在圆上和教师抛接球。

3.投球。请幼儿站在一条直线上，在距离3~5米处（根据本班幼儿的情况，教师控制距离的远近）放一排球筐。教师发出口令后，幼儿将手中的球投向和自己相对应的球筐。

4.运球。将幼儿分成若干组，一边拍球一边跑步，跑到教师指定的位置后，再回来将球传给下一位同伴，看看哪一组最先完成比赛。

游戏规则：在比赛中幼儿双脚不能超过控制线。

注意事项：

1.接抛球时注意不要撞到同伴。

2.滚球时尽量滚直线，以免球碰撞。

3.在游戏中教师可以配上强劲的音乐。

投掷体育活动--球碰瓶

球碰瓶游戏的锻炼价值：

1、发展投掷和滚球的动作技能，增强手脚控制球的能力。

2、提高动作的协调性和敏捷性，激发对体育活动的兴趣。

游戏准备：

1、矿泉水瓶，瓶中装一半水（每组20个）。

2、皮球（每人1个）。

3、平整、无障碍物的走廊、天台或操场，大小约30平方米。

游戏玩法：

1、球穿瓶子

将20个矿泉水瓶摆成两行，相隔45厘米，成一个走道。幼儿弯腰用双手推滚球，是球从道中滚过，不能碰倒矿泉水瓶。

2、撞倒瓶子

在场地一侧画一条起点线，将5个矿泉水瓶放置在距离起点线3-5米处，5个瓶子按2个和3个摆放成两排。幼儿把皮球放在起点，双手用力推滚皮球，使皮球向矿泉水瓶方向滚动，看谁的皮球撞倒的矿泉水瓶子最多。

3、球砸瓶子

在场地一侧画一条起点线，将20个矿泉水瓶与起点线平行地摆成两行，瓶子与起点线距离3-6米。幼儿站立在起点线，双手握球在胸前，用力推向前方，使球快速撞击矿泉水瓶，看谁的皮球撞倒的矿泉水瓶子最多。

游戏规则：

1、幼儿投掷皮球时必须站在指定的线外，不可踩线或超越。

2、幼儿用手滚球击矿泉水瓶时，不可以用脚踢球。

注意事项：

1、矿泉水瓶子的摆放要注意先易后难，先摆成一排，后摆成双排，再摆成三排等。

2、矿泉水瓶子可先为空瓶，在幼儿击倒、击准能力增强后可再加入少许水和沙石。