中班主题动物好朋友教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,在游戏中巩固练习反音,正确运用各词、动词、量词等等,学会用轮流的方式谈话,不抢着讲话,不乱插嘴,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看动物好朋友教案吧。活动设计背景
小山羊和小白兔在花草丛中穿梭,小青蛙在河边跳跃,白鹅在水池里悠然自在地游来游去。水牛伯伯站在最前面当领队,带领动物们成群结队,在森林里快乐地唱歌向前走。
活动目标
1、在游戏中巩固练习反音,正确运用各词、动词、量词等等。
2、学会用轮流的方式谈话,不抢着讲话,不乱插嘴。
3、知道与同伴应团结合作、互助互爱、友好相处。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、体验同伴间友好的情感。
教学重点、难点
游戏中巩固练习反音,正确运用各词、动词、量词等。
活动准备
幼儿用书、挂图、CD、数学图卡组(字卡)
活动过程
1.引导幼儿观察幼儿用书上的画面,教师讲述儿歌情节。
2.教师分段念诵儿歌。
3.教师可以提醒幼儿注意,在两个句子连接时,每一句结尾的词语,都是下一句的开头,就好像是在玩“接龙”游戏。
4.引导幼儿了解儿歌内容。
(1) 谁能说说看,小山羊在做什么?他遇到了谁?
(2) 小白兔在做什么?他遇到了谁?
(3) 小青蛙跳下河之后?遇到了谁?
(4) 大白鹅在水里游泳,碰到了谁?
(5) 是谁在当领队,叫唤大伙来排队?
5.识字游戏。
(1)教师出示字卡,引导幼儿认读汉字。
(2)游戏“找朋友”。
教学反思
活动中,幼儿可不分先后,争先恐后地去握手指。教师也可以规定出顺序,让幼儿按着先后次序去握手指。能以丰富的肢体语言充分展现出各种动物的代表性动物。
中班主题教案《动物,我们的朋友》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿自带的动物玩具聚集在教室一角,成为动物之家,室内装饰和摆设以动物形象、森林情境为主,快来看看幼儿园中班主题《动物,我们的朋友》教案吧。
环境创设:
1、请有条件的幼儿带一种小动物入园。
2、自然区按小组设置四处养乌龟的地方。提供饲料,实施护龟计划。
3、将幼儿自带的动物玩具聚集在教室一角,成为动物之家。
4、在区域活动中提供简单的操作图,或将幼儿活动材料的相关图片,作为幼儿进行制作活动的提示展示制作活动的作品。
5、室内装饰和摆设以动物形象、森林情境为主。
主题来源:
孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,常与昆虫对话.他们聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物卡片与图书……触目所见,随处有动物。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。然而现实的动物,尤其是野生动物,又离孩子很远。孩子并不能时时接触,充分了解,真正走进现实的动物世界。如果将动物的奇闻趣事及有关的知识讲给孩子听,只能给他们留下一些记忆的印痕,并不能使他们获得建构式的发展。
在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中,我们选择小乌龟这一容易获得的资源,让小乌龟以来宾的身份走进孩子的生活,走进孩子主动学习的情景,成为他们饲养照顾的宠物、经常观察的对象、游戏、表达、表现的主角。在直接作用而不是单纯讲解、传授的各种学习活动中,孩子不但熟悉乌龟,亲近乌龟,而且有目的、有意识地认识、了解乌龟,走进小乌龟的生活世界。
在孩子有了这样的学习体验,尝试过这样的学习方法后,我们又引领孩子进入更广阔的学习天地,去结识更多的动物朋友,让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系,让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。我们期待着,孩子不但本能地喜爱动物,还能自觉的关注动物,善待动物,真诚地理性地对待每一个朋友。
家园共育:
1、将幼儿收集的有关动物的资料汇总布置成专栏,供幼儿交流学习。
2、将主题说明和家园共育以恰当的方式(如,给家长的信)告知家长,以便于家长理解这一主题的意义与要求,主动配合教育。
3、在家中和孩子一起利用各种资源(图片、图书、光碟、下载)等查阅动物的资料,和孩子一起收看《动物世界》《人与自然》等专题电视节目。
4、收集动物自我保护和保护环境方面的资料,丰富有关的知识。
5、家长可以利用休息日带孩子到动物园参观,认识一些常见的动物,给孩子将讲讲动物的名称,外形特征和生活习性。
6、带一件动物玩具或有动物标记的包装盒等来园。
相关区域:
1、阅读区提供有关动物的系列图书《十万个为什么》《我是这样长大的》给幼儿阅读,让幼儿在阅读中了解一些动物的外形特征、生活习性等。阅读故事《地球招聘清洁工》《动物朋友》
2、表演区歌表演《猴子学样》能够大方的在集体面前进行表演,鼓励幼儿在表演中对动物的动作和表情进行创编。
提供指挥棒等,幼儿合作排练训兽师和动物,合作体现角色的关系。
3、语言区提供《会游动的小岛》的图片,供幼儿排图讲述新故事。
提供《动物聚会》的图片,指导幼儿连贯讲述.
搜集动物明星的材料,供幼儿讲述.
4、美工区在美工区制作动物模仿秀活动的头饰.
提供各色彩纸,进行盒子变变变的制作活动。
用彩泥,塑造各种动物形象。
提供彩色糨糊,制做合印画。
展出隐身动物活动中的作品,给隐身动物活动提供材料与道具。引导幼儿创造性的绘画。
5、科学区动物拼图提供25-26页的《防身绝招》,找出图中的动物。
6、益智区展出有关动物应聘的材料,让幼儿感知整体与局部的关系。
拼图游戏动物棋,理解游戏规则,巩固对动物的认识。
幼儿百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。
在活动的开展过程当中,孩子们唱了与水果有关的歌曲;听了蛤蟆种瓜的故事,知道种水果是件不容易的事情;一起画了大苹果;学会了自己剥桔子,还猜了水果谜语……孩子们听一听、画一画、尝一尝、做一做、猜一猜中学到了知识。
区域游戏中,我们让孩子们为水果宝宝涂色,用彩色纸条撕贴水果宝宝的颜色,加深了孩子们对水果颜色的认识,也锻炼了孩子的动手能力。并在生活区中将孩子们带来的水果切盘,放好牙签,供幼儿在游戏间歇时间自主品尝水果,一起说说不同水果的味道。为游戏增添一份乐趣。开展角色游戏时,增设角色区“水果店”,通过买卖游戏增强孩子对水果的兴趣。
在主题活动的开展中,我们还鼓励家长和孩子一起制作水果小人,让孩子们知道了水果除了吃以外,还可以将它做成好看的装饰品。但是由于一些家长为了制作出小人的表情,切开了水果,所以不少作品保存时间不长,放了几天就变质了。还好我们在孩子们带来的第一时间将作品拍下照片,发到班级网站上。供各位家长欣赏后留了不少留言,我们可以看出:虽然现在许多孩子都是爷爷奶奶照顾,但其实在孩子的心中,爸爸妈妈的位置是不会被取代的。所以,鼓励家长和孩子们一起完成类似的制作,也是给了孩子和家长一个创造甜蜜回忆的机会。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《《动物朋友》主题小结》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了动物教案幼儿园专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章