中班主题活动保护眼睛教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解保护眼睛的基本常识,不长时间看电视、看书、画画时姿势正确,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看保护眼睛教案吧。活动设计背景
因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长,对孩子的眼睛造成极大伤害 ,为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。
活动目标
1、了解保护眼睛的基本常识。
2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重点、难点
1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害
2、强化幼儿对正确行为的认识
活动准备
1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识
2、教学挂图
活动过程
一、开始环节
猜谜语,引起幼儿兴趣。师:黑黑亮亮两颗珠,一开一合像窗户。白天开门夜关闭,能看电视能看书。请小朋友相互看对方,猜出谜底。
二、基本环节
讲故事《保护眼睛》,了解长时间看电视对眼睛的伤害。
(故事)小猫咪咪是个电视迷,一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目,就坐在离电视很近的地方。有时,还躺在床上看电视。有一天,咪咪......后来,咪咪再也不当小电视迷了。
师:咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。
幼儿:因为,咪咪看电视时间太长;因为,咪咪离电视太近;因为,咪咪还躺着看电视。
师:你们每天没在家看电视吗 ?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后,你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)
幼儿:看电视时间一定不要太长,也不能离电视太近,更不要躺着看电视。
引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。
请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图,讨论其他对眼睛造成伤害的原因,告诉幼儿保护眼睛的方法。如:户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙,看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。
三、结束环节
强化幼儿对正确行为的认识,听指令做动作。
老师说 :看书、画画、看电视等,幼儿做出相应的正确姿势。
四、延伸环节
指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来,并粘贴在相应的活动区。
教学反思
本节是中班的健康课,根据中班幼儿的年龄特点,在活动中运用引导、演示、讨论等方式,强化了幼儿对正确行为的认识,了解了长时间看电视、玩电脑,对眼睛的伤害。由于眼睛保护涉及较多专业知识,对中班孩子不宜过多直接传授 。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面,讲得不够细腻,如果,本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸,这样就使幼儿更加丰富了相关知识,进一步增强保护眼睛的意识。
中班主题活动玲玲和亮亮教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,养成良好的生活卫生习惯,通过故事的形式让幼儿了解要多吃水果、蔬菜,每天要定时大便,大便时要专心,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看玲玲和亮亮教案吧。活动目标:
1、养成良好的生活卫生习惯。
2、通过故事的形式让幼儿了解要多吃水果、蔬菜,每天要定时大便,大便时要专心。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备:
故事《玲玲和亮亮》
活动过程:
一、讲故事,引起兴趣
教师:今天我要给大家讲一个故事,名字叫《玲玲和亮亮》,小朋友听一听故事中是玲玲做的对还是亮亮做的对。我们要学谁呢?教师讲述故事
二、讲述故事后教师提出问题,引发幼儿讨论
(1)亮亮为什么肚子疼?
(2)玲玲是怎样做的?
(3)怎样才能解决亮亮肚子疼的问题?他请小朋友给他出主意呢?
(4)我们要学亮亮还是玲玲?
三、教师小结
我们每天大便是要把身体中的废物排泄出来,如果小朋友不爱吃蔬菜和水果,那就会和亮亮一样大便很费力,久而久之就会便秘、肚子疼,我们要学玲玲多吃水果,多喝水,每天定时大便,大便时不看电视、不玩耍,专心大便,要养成良好的排泄习惯,做一个健康的好宝宝。
附故事:《玲玲和亮亮》
玲玲和亮亮是形影不离的好朋友。他们每天一起上幼儿园,一起做游戏,就连吃饭时也要挨在一起。可是不同的是,玲玲吃饭从不爱挑食,蔬菜呀、水果呀、什么都爱吃。可亮亮却只爱吃肉,不爱吃蔬菜、水果,亮亮还特别贪玩,如果一玩起来什么事都忘了。有一次亮亮想大便,可是他玩积木玩的正高兴。于是他没有去大便,等到他想去大便的时候肚子很疼却拉不出来。爸爸妈妈带他去看医生,医生阿姨说:"你不爱蔬菜、水果,又不定时大便,所以才会肚子疼,以后你应该改变你的坏习惯。
活动反思:
什么时候应该干什么,让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯,可能他们对好习惯还没有什么概念,这里对他们来说稍微有点难度。
活动目标:1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。
2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。
活动准备:相关内容的ppt一套
教学过程:
一、感受眼睛可以看到东西。
1、请幼儿闭上眼睛,走进教室。
教师提问:"你们闭上眼睛,能看见东西吗?有什么感受?"
2、请幼儿睁开眼睛看。
教师提问:"睁开眼睛后,你看到什么了?"
二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色,并用相应的语言讲述物体的特征。
1、出示大熊和小熊的图片,引导幼儿观察。
教师提问:谁来了呀?它们俩谁是妈妈?谁是宝宝?为什么呢?你是怎么知道的?
2、出示各种形状的图形的图片,引导幼儿观察。
教师提问:你用眼睛看到了什么?
3、出示各种颜色气球的图片,引导幼儿观察。
教师提问:你用眼睛看到了什么?它们有什么不同?
三、通过游戏《找不同》,进一步引导幼儿体验眼睛的作用。
1、出示两张不同的图片,引导幼儿找不同。
教师提问:你们用眼睛看一看,这两幅图画一样吗?什么地方不一样呢?
四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。
教师提问:眼睛是很重要的,没有眼睛我们什么也看不到,既然眼睛这么重要,我们应该怎样保护自己的眼睛呢?
五、结束部分
教师小结:每个人的眼睛特别能干,能看到许多东西,现在我们去教室外面看一看,还什么更有趣的东西。
活动目标:
1. 初步了解眼睛的外形特征和简单功能。
2. 在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛外形特征的多样性。
3. 积极参加活动,体验发现的乐趣。
活动准备:
1. "猜猜他是谁"ppt(包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写)。
2. 幼儿熟悉的几种动物的眼部特写ppt。
3. 小镜子人手一面(活动前置于幼儿椅子下面)。
活动过程:
一、游戏《小手拍拍》导入活动。
二、"猜猜他是谁",萌发幼儿观察眼睛的兴趣。
1. 教师逐个放映几位幼儿眼部特写的画面,引导幼儿猜测。
★师:这里有一些亮眼睛的小朋友的照片,请你猜猜他是谁?
★师:你是从哪里看出来的?(教师根据幼儿的回答进行追问,帮助幼儿梳理知识经验)。
2. 展示教师眼睛部分的画面,请幼儿猜测是班上哪位教师的眼睛,提高观察活动的趣味性。
★小结:每个人的眼睛都是独一无二的,看眼睛就能区分出每一个人。
二、观察眼睛,初步了解眼睛的外形特征和简单功能1. 幼儿照镜子观察自己的眼睛。
★师:你的眼睛是什么样的?请你拿出小镜子来看一看,然后说一说。(幼儿先自由交流,再个别讲述。)2. 幼儿结合ppt再次集体感知眼睛的外形特征。
★小结:眼睛上面有睫毛,它能帮助我们遮挡灰尘;眼睛上面还有眼皮,眼皮会一睁一闭,保护眼睛;眼睛里面有眼球,眼球上有黑色的眼珠,眼珠会转动,它能让我们看到各个方向的东西。
3. 观看外国人眼部照片的ppt,感知眼睛外形特征的多样性。
★师:我们都有一双黑色的眼睛,你还见过什么颜色的眼睛?(逐幅播放ppt,引导幼儿感受、交流)三、扩展话题,了解动物的眼睛★师:除了人有眼睛,谁也有眼睛呢?
★师:(出示小动物眼睛部分ppt)请你猜一猜,它是谁?
★小结:眼睛是各种各样的。人有眼睛,动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。
四、感受眼睛的作用。
1. 教师引导幼儿用手掌遮挡自己的眼睛,引发幼儿思考。
★师:眼睛有什么用呢?如果没有眼睛会怎么样?我们要怎样保护好眼睛呢?
2、游戏:《我的亮眼睛》
★教师出示红色(绿色)雪花片,请幼儿用眼睛到台下客人老师处找出和老师手上颜色一样的雪花片。
★小结:我们的眼睛真亮、真能干,能帮老师找到需要的雪花片,现在我们一起用这双亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么东西是你最喜欢的!
中班主题教案评价《明亮的眼睛》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿初步培养用已有的生活经验解决问题的能力,认识眼睛的作用学习一些保护视力的基本方法,愿意交流,清楚明白地表达自己的想法,快来看看幼儿园中班主题评价《明亮的眼睛》含反思教案吧。
活动目标:
1.认识眼睛的作用学习一些保护视力的基本方法。
2.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备:
特征较明显的几种物体(球、各种形状的积木、彩色图片)。
活动过程:
请幼儿闭上眼睛,想象如果没有眼睛,世界会是什么样子。
请幼儿轮流摸几种物体,然后猜是什么物体,什么颜色。使幼儿了解触摸只能感觉出物体的形状,而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
出示戴眼睛幼儿的图片,请幼儿讨论戴上眼镜的原因。教师依次出示图片。
请幼儿讨论如果视力不好对生活有什么影响,如果没有眼镜,什么也看不清,看不清楚书、看不清楚人、看不清楚路等。
请幼儿讨论应该怎样保护视力,使自己有一双明亮的眼睛。如:注意看书的姿势、光线、时间;注意眼睛卫生(如不用脏手揉眼睛等);注意眼睛不受异物伤害(如不玩尖东西);眼睛有病要及时看医生等。
请幼儿用小镜子观察自己的眼睛,并在纸上画出自己的眼睛。请幼儿想一句关于保护眼睛的句子,并请教师协助幼儿写在图画旁边。
总结分享:
请幼儿展示自己的图画,并念出关于保护眼睛的句子。
活动评价:
能说出眼睛的用处,知道眼睛的重要性能注意保护自己的眼睛。
延伸活动:请幼儿学做眼保健操。
活动反思:
在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构,然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用,最后很自然地过渡到如何保护好自己的眼睛,整个活动过程流畅重难点突出,教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性,又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法,在这个过程中孩子们积极性很高,教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。
幼儿百科:眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现,通常由很多简单的小眼面组成,并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《中班主题亮眼睛》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园中班主题活动方案专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章