本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术塔和亭子教案 ,希望能为你提供参考
这是大班美术塔和亭子教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、在教师指导下,学习用对比、联想等方法欣赏、感受塔和亭子的不同风格。
2、乐意在欣赏的过程中大胆地想象,并用完整、连贯的语言进行表达。
3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备:
1、塔和亭子图片2、相关的电视、DVD等3、幼儿用书:《塔和亭子》
活动过程:
1、播放DVD片段,让幼儿欣赏有塔和亭子的画面,引起幼儿兴趣。
2、通过对比欣赏,继续感受塔和亭子的不同建筑风格。
教师出示各种塔的图片。
教师:如果你来到这座塔的面前会有什么样的感觉?往上爬的时候是什么感觉?到了塔顶又是什么感觉?你会听到什么看到什么?
教师出示各种亭子的图片。
教师:这是什么?亭子是什么样的?像什么?你觉得亭子最好看的地方是哪里?为什么?亭子一般建在什么地方?你到了亭子会做些什么?
3、再次一道幼儿比较塔和亭子的不同风格。
教师:看了这些塔和亭子,你的感觉一样吗?有什么不同的感觉?
幼儿自由讨论,教师小结。
幼儿再次欣赏DVD或图片,并做不同的动作表现塔和亭子的风格。
相关文章《大班泥工教案:彩色的花》:大班美术活动彩色的花教案主要包含了目标,准备,过程等内容,在欣赏的基础上,能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。综合运用搓、团、压、拉等技能,拼出花、茎、叶。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班泥工彩色的花教案吧。
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活动目标:
1、在教师指导下,学习用对比、联想等方法欣赏、感受塔和亭子的不同风格。
2、乐意在欣赏的过程中大胆地想象,并用完整、连贯的语言进行表达。
活动准备:
1、塔和亭子图片2、相关的电视、DVD等3、幼儿用书:《塔和亭子》
活动过程:
1、播放DVD片段,让幼儿欣赏有塔和亭子的画面,引起幼儿兴趣。
2、通过对比欣赏,继续感受塔和亭子的不同建筑风格。
教师出示各种塔的图片。
教师:如果你来到这座塔的面前会有什么样的感觉?往上爬的时候是什么感觉?到了塔顶又是什么感觉?你会听到什么看到什么?
教师出示各种亭子的图片。
教师:这是什么?亭子是什么样的?像什么?你觉得亭子最好看的地方是哪里?为什么?亭子一般建在什么地方?你到了亭子会做些什么?
3、再次一道幼儿比较塔和亭子的不同风格。
教师:看了这些塔和亭子,你的感觉一样吗?有什么不同的感觉?
幼儿自由讨论,教师小结。
幼儿再次欣赏DVD或图片,并做不同的动作表现塔和亭子的风格。
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活动目标:
1、在教师指导下,学习用对比、联想等方法欣赏、感受塔和亭子的不同风格。
2、乐意在欣赏的过程中大胆地想象,并用完整、连贯的语言进行表达。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备:
1、塔和亭子图片
2、相关的电视、DVD等
3、幼儿用书:《塔和亭子》
活动过程:
1、播放DVD片段,让幼儿欣赏有塔和亭子的画面,引起幼儿兴趣。
2、通过对比欣赏,继续感受塔和亭子的不同建筑风格。
教师出示各种塔的图片。
教师:如果你来到这座塔的面前会有什么样的感觉?往上爬的时候是什么感觉?到了塔顶又是什么感觉?你会听到什么看到什么?
教师出示各种亭子的图片。
教师:这是什么?亭子是什么样的?像什么?你觉得亭子最好看的地方是哪里?为什么?亭子一般建在什么地方?你到了亭子会做些什么?
3、再次一道幼儿比较塔和亭子的不同风格。
教师:看了这些塔和亭子,你的感觉一样吗?有什么不同的感觉?
幼儿自由讨论,教师小结。
幼儿再次欣赏DVD或图片,并做不同的动作表现塔和亭子的风格。
幼儿百科:亭子是一种中国传统建筑,多建于园林、佛寺、庙宇。盖在路旁或花园里供人休息,避雨,乘凉用的建筑物,面积较小,大多只有顶,没有墙。
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关于“幼儿园大班美术欣赏教案《阿福》”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
活动目标:
1、看懂图示,学习依据图示的步骤剪贴《阿福》。
2、在发现问题、解决问题、掌握方法的过程中,发展自我探究的能力,体验自主学习的快乐。
3、初步了解民俗文化,萌发热爱民俗文化的情感。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
1、多媒体课件《阿福》。
2、背景音乐《采茶舞曲》。
3、剪贴画《阿福》步骤图。
4、幼儿操作材料:每人一张长方形红彩纸、一张白色底板纸、剪刀,胶水等。
活动过程:
一、观看范例剪贴画《阿福》激发幼儿兴趣。
"今天老师给你们带来了一张用剪纸的方法做成的阿福,你们看,胖乎乎,圆嘟嘟的样子很可爱吧!你们想不想来试试剪一剪?知道怎么做的吗?
二、看懂图示,鼓励发现,解决问题。
1、今天老师可要考考你们,我不教你们怎么做,但我带来了一张图,上面画有剪出"阿福"的步骤,你们一起来看看,我等会儿要请眼睛厉害的小朋友来告诉我图上一共有几个步骤,再想想有没有哪里看不懂的地方,如果有的话请说出来,我们大家一起来解决。
2、教师提出重点问题"步骤一中我们该剪哪条边上的角?(两条边能打开的角),我们怎样才能找准步骤图三和四中这两个点的位置?(在中缝线的上半部分和下半部分分别折出个记号)步骤五是用那一片剪下来的纸剪?
3、小结:掌握好步骤剪好以后,将阿福的身体和头粘贴好,阿福的眼睛就是衣服上剪下的纽扣,辫子是步骤二中剪下的两个角,嘴巴步骤一上剪下的小角,把这些都黏贴好,阿福就做好了。
三、幼儿创作,大胆表现祝福。
阿福是人们相互祝福时送的礼物,如果你把自己亲手制作的阿福送给亲人或者好朋友,他们一定会非常开心、一定会觉得自己收到了最好的礼物,今天我想把阿福送给小朋友,我画上许多棒棒糖,希望你们能像棒棒糖一样每天甜甜蜜蜜,快快乐乐!你想送给谁呢?画上什么能表达你的祝福?(幼儿个别回答)那我们一起来动手制作吧!记住先剪再贴最后画四、播放《采茶舞曲》幼儿创作。
鼓励幼儿展示自己的作品,并大胆讲述自己的祝福。
幼儿百科:福,汉语常用字,读作fú,最早见于甲骨文。
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