幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。教师与家长之间要互相理解、互相帮助，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，家长需要做的工作有哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《家庭教育中的暗示教育法》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
我们在家庭教育中，往往是要求了，但孩子不按照我们说的话去做，我们不要一味的抱怨孩子，而是要去找方法。我们经常用的方法是鼓励等等方法。今天我来介绍一种暗示法，也许用后会有不错的收获，而且能给孩子留下较为深刻的印象。
家庭中的暗示教育，可以有以下几种类型：
直接暗示即把自己的意思直接提供给孩子。例如，涵涵的妈妈发现涵涵没有洗手就准备吃饭，便笑着对涵涵说：“吃饭前洗手的孩子是好孩子，妈妈最喜欢这样的孩子。”涵涵二话没说，就欢欢喜喜地把小手洗干净了。
间接暗示间接暗示是指把自己的意思借助其他事物或行为间接地提供给孩子。例如
，红红这两天吃饭常常把饭粒掉在地上，妈妈发现了，一声没吭，随即放下自己的碗筷，蹲在地上捡饭粒。红红见妈妈这么做，顿时脸红了，也放下碗筷捡饭粒。
反暗示这是外界刺激物的暗示引起相反的反应的一种暗示法。“激将法”就是其中的一种。例如，上幼儿园大班的浩浩，闹着要妈妈陪着睡觉，他爸爸在一旁说：“哟，浩浩昨天还不服是‘胆小鬼’，怎么今天就成了‘胆小鬼’了，连一个人睡都不敢？”这种巧妙的反暗示，往往能起到正暗示所起不到的作用。
暗示可以有人施授，也可以创设情境来施授。家庭的环境暗示，也是对孩子一种无声胜有声的教育。
暗示教育的魅力在于，家长不是直接阐述自己的观点，或是当面斥责孩子，而是用暗示、诱导孩子去思考和领悟，促使他们进行自我教育，因而既不会使孩子丢面子，损害他们的自尊心，也不会破坏家庭气氛，这不会使孩子萌发逆反心理，产生抵触情绪。在家庭教育实践中，家长要善于捕捉暗示教育的时机，创设暗示教育的情境，灵活地运用暗示教育的机制。当然暗示教育法也不是万能的，要考虑到孩子的年龄特点，个性脾气以及错误类型等，只有掌握了灵活性和主动权，方能收到最佳的教育效果。
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放手让你的男孩在“危险”中锻造男子汉气概锤炼勇气和独立精神！放手让你的女孩在生活中做一些有益的“冒险”，培养阳光气质，锤炼勇气和独立精神！下面的内容中不仅教男孩怎样从险境逃生，还教他们怎样制造“危险”；不仅教女孩怎样应付危急境况，还教她们怎样制造“麻烦”……
男孩篇
1、怎样踢出“贝氏弧线球”
说明：贝克汉姆所擅长的“贝氏弧线球”让人叫绝。你其实也能学会。
步骤
一、你可以先用分解动作揣摩“贝氏弧线球”：首先，不要正对着球冲过去，要沿着斜的路线靠近球；其次，离球最近的是用于站立的脚、而不是发力踢球的脚；最后，要面对你所希望的行球方向。
二、假定你是用右脚发力踢球，如果要想踢出从右往左的弧线，用脚背的内侧触球，触球点是球的右下部，如果要想踢出从左往右的弧线，用脚的外侧触球，触球点是球的左下部。
2、怎样甩掉跟梢的人
说明：如果有一个人悄悄地跟着你，观察你的一举一动，你就应该有警觉，因为你被“跟梢”了，你应该首先确定是哪个人，然后设法甩掉他。
许多跟梢的人“跟”得很不专业，仅仅是“跟着走”、同时努力不被发现而已。
步骤
一、确定是否被跟梢：偶尔地在转弯的时候停住，绑个鞋带、欣赏一下商店的橱窗，或者在口袋里乱翻，不经意地扫一眼身后以及马路对面有哪些人，对人们的身高、衣着等外形特征略作观察，看看其中有没有当天早些时候遇到过的人；走出一段距离后，再确定一回，看看有没有人一直跟着你。
二、确定是谁在跟梢：如果有的话，你应该接着往前走，注意，应该往人少的地方走，那样会更容易看出谁在跟你。要是商店橱窗里有深色的汽车、或者停在路边的车的后视镜离自己不远，凑过去假装照照镜子、整理一下头发，借机观察是谁一直跟着你。或者假装突然想起了一件至关重要的事情，然后突然停下，看看从你身边走过的人当中有没有停下来等的。
三、一旦确定是有人跟梢，并且看清了来人的模样，就该好好地忖度一番如何才能甩开他。
四、你可以趁他不注意的时候改变自己的装束，脱掉外套，或者把手提包藏到衣服下；如果手袋里有一顶帽子就戴上帽子，或者把原先戴着的帽子摘下放进衣兜。
五、你还应该暗中加快步速。要增加步距，而不是加快走路的节奏，因为那样实在太过明显。
六、你可以藉由许多方法脱身，比如假装走进一家商场去逛逛，然后从别的出入口溜走；或者拐进一条窄巷，因为跟梢的人在这种环境下不能跟得太紧，所以你可以东拐西拐，把他甩开；或者看准了公车马上就要关门，迅速跳上公车。
七、实在脱不了身就藏起来，你要知道跟梢的人的心理，他一发现你不见了就会特别着急，所以有时候即便你藏在他鼻子底下，他也会急匆匆地走过去，因为他实在太急于追上你。高楼大厦的门厅、停在路边的汽车背后、或者某个昏暗的走廊，都是藏身的好地方。
3、怎样用茶叶算命
用茶叶算命
用普通的白茶杯泡茶喝，喝到杯底只剩少量的茶水；然后左手持杯，连续地顺时针晃动三次，晃动的时候要让茶叶几乎碰到杯口，但不要洒出来；接着把茶杯倒扣在托盘上，控干茶水，过7秒钟再把茶杯端正，杯柄正对自己。
残留在杯壁上的茶叶图案就可以用来占卜，如果茶叶以轮状排列，那么你很可能是要出远门了。
女孩篇
1、怎样修剪出漂亮的指甲
说明：如果要保持衣着光鲜、仪容完美的话，美甲是必须掌握的技巧。
步骤
一、把表皮润滑膏(唇膏或凡士林也可以)涂到角质层—指甲边缘的皮肤上。按摩一会儿加速它的吸收，然后将手指浸到温热的肥皂水里，使皮肤和指甲变得柔软。
二、冲洗双手，检查一下看指甲是否干净。必要的话可以用指甲刷或用旧的牙刷刷洗指甲。用去角质棒去除指甲下面的尘垢，彻底擦干双手。
三、轻轻地用去角质棒的扁平一端(或者干净的棒棒糖的支持棒，或者另外一只手的指甲)向后刮掉死皮，这样会让你的指甲更整洁、圆润。
四、再次洗手擦干后把指甲修剪到你喜欢的长度，最好使用修脚趾用的修甲刀，它比圆头的小指甲剪好用。
五、下面用指甲锉修理甲型。把指甲刀剪出的棱角部分锉平，让指甲边缘变光滑。一定要从一边向另一边单一方向进行，不要来来回回地锉，以免使指甲变弱，容易劈开。最后再洗一次手，擦干。
六、现在可以涂指甲油了。透明的指甲油看起来比较轻盈、优雅，而且持续时间比彩色的更久些。为了防止结块，在使用前把指甲油瓶放到冰箱里冷冻5分钟左右，这样涂起来更顺滑。
为了减少条痕产生，涂指甲油时每个指甲至多抹三下，刷子一次不要蘸太多指甲油。涂指甲油时第一下要抹在指甲中部，然后再左右两边各涂一下。
至少要等15分钟让指甲晾干。一定要努力抗拒想尽快穿上鞋袜的诱惑，这样才不会把辛苦修饰出来的指甲弄脏。
2、怎样记秘密日记
不要告诉任何人你在记日记。如果别人不知道你在记日记，那他们就不会去搜查你的日记本了。经常发出类似“记日记真是太愚蠢了”这种评论，让别人以为你不会记日记。
给日记本包上落满灰尘的故事书的封皮，把它伪装成小说的样子。把伪装好的日记本放到书架上，插在一排其他的书中间。
在一个旧笔记本的封面上写上“我的日记”，在开头写点枯燥的内容，然后随手扔到某处。
在真正的日记本里，用代码表示人名和地点。即使被人发现了，他们也看不懂你写了些什么。如果需要的话，可以把代码的意思写下来，但是要写在另外一个地方并藏起来。
在开头部分写一些荒诞无稽的内容，比如说“昨天我在商店遇到了一个三条腿的女人在买鞋子。”这样，读你日记的人就无法分辨到底哪句是真哪句是你胡编的了。
3、怎样用硬币变魔术
说明：这需要一些前期准备。但是表演起来很简单，而且会让观众折服。观众会看到一个透明的塑料杯，旁边放着一枚硬币，你用手绢把杯子盖住，然后把杯子挪到硬币上边，当你把手绢拿掉后硬币就神奇般地消失了。这是怎么做到的呢？
步骤
一、取两张硬纸板，把杯子倒扣在其中一张纸板上，沿杯口画一个圆，把这个圆圈剪下来。
二、在杯子边缘涂上胶水，把圆圈纸板粘上。等到胶水干后，根据需要修剪纸板边缘，使它与杯口刚好对上。
三、把另外一张纸板放到桌上，把塑料杯放到这张纸板上，杯口朝下。
四、让观众拿一枚硬币出来，把它放到杯子旁边，告诉观众你会让它消失。用手绢盖住杯子，挪到硬币上面，念些神秘的咒语，然后拿掉手绢。你粘在杯口的纸板遮住了硬币，看起来好像是硬币失踪了似的。
五、再用手绢盖住杯子，挪开—硬币又回来了。
4、怎样看手相
说明：从一个人的手相来判断这个人的命运和性格的艺术叫做看手相。如果掌握了这门艺术，无论在任何派对上，你都会成为大家关注的焦点。
下面这幅图显示出一个人手掌上的主要纹路。这些纹和线不是每个人都有，而且长短和位置也因人而异。好好端详你朋友的右手，根据下面的提示给她算算：
①感情线。这条线越长，说明这个人性格越开朗外向。如果这条线比较直的话说明她很浪漫。
②智慧线。这条线揭示了你朋友的性格。如果弯曲较大，则说明她比较冲动，如果比较直，说明她很实际，不容易情绪化。这条线越深，这个人就越富有想象力。
③命运线。不是人人都有这条线的，但是有这条线的人比较有责任心，而且坚强、果断。
④生命线。这条线长的话说明你的朋友充满活力、热爱生活。如果这条线比较短的话，说明她健康状况较好。如果这条线很浅的话，她一定优柔寡断。
⑤太阳线。这条线短的人未来会很成功，长的话意味着财富和快乐。如果末端呈星星的形状，那她一定会成名。
⑥幸运线。连续不断的幸运线预示着30年的好运。中间有空隙的地方意味着人生中不太顺利的阶段。
⑦婚姻线。如果只有一条长而且是横向的婚姻线的话，说明你的朋友会拥有一段持久而幸福的姻缘。如果婚姻线不止一条，则预示着她一生中会有较多的情感经历。如果这条线向上弯曲，说明她的爱情会很成功；如果向下指，说明情况会比较糟糕。
⑧旅行线。这种线越多，说明她越喜欢旅行。
⑨直觉线。有这条线的人通常比较有洞察力。
★奖惩不当会造成负面影响
对孩子的教育，该奖不奖，该罚不罚，这是最典型的放任自流的家庭教育；高兴了就奖，生气了就罚，这是最不负责任的家庭教育。生活中，父母们对孩子这种奖罚不明的现象经常出现，应该引起高度重视。尽管人们对于如何对孩子进行奖惩还存在很大争论，但有一点是毫无疑问的，青少年处在是非观和性格形成的关键时期，适当的奖励可以让孩子保持积极向上的良好的心态，适当的惩戒可以培养孩子高度的责任感以及适应学校和社会要求的能力。但是，如果父母对孩子的奖励或惩罚不当就会带来负面的影响。
小华从小因为父母工作忙而一直住在农村奶奶家，在他七岁的时候，父母把他接回城里一起生活。他爱劳动，关心集体，学习成绩中等。但是由于他比较贪玩，常常不按时完成作业，为此老师不断地向他的父母告状。加上他在农村养成的一些不讲卫生和不太文明的习惯，父母和哥哥经常对他谩骂甚至责打。用他妈妈的话来说：“在家里没有他说话的余地”，亲子关系与手足关系都非常不好。
他曾经对与他关系比较好的同学说道：“我不喜欢这个家。”他非常惧怕父母和哥哥经常对他的惩罚。为了逃避惩罚，他学会了说谎；为了报复父母和哥哥，他多次偷窃家里的钱物。到了初中，他依然得不到家人与老师对他的信任，为此他丧失了信心，曾经三次离家出走。
以上事例说明，惩罚的效果不但很差，而且惩罚的结果往往只能使孩子变得粗野、迟钝，甚至出现心理障碍。这种惩罚破坏了父母与孩子之间的心灵联系，父母的教育也很失败。有很多孩子，最初害怕父母的责打，然而时间长了，开始变得麻木不仁、我行我素。那么，父母对孩子的奖罚为什么会产生这种结果呢？
这里最主要的原因在于，父母在对孩子奖罚之前，没有弄清奖罚的目的，而且在进行奖罚时存在很大的随意性。奖赏、惩罚的目的是什么？既不是为了父母情感的宣泄，也不是为了展示父母的教育艺术，而应该是为了促进孩子的健康发展。
在现代社会中，人们越来越主张对孩子进行激励教育，孩子需要适度的鼓励，这有助于他们信心的培养。奖励和惩罚是两种相对的教育孩子的方法，父母对孩子奖罚要以奖为主，孩子有进步就会得到奖励，哪怕是一点点。不过，孩子也需要适度的“惩罚”教育。在提到惩罚教育时，很多人有一种误解，总是把它与训斥、讥讽、挖苦、污辱或者罚站、罚跪、拳打脚踢等“体罚”相联系，其实这是错误的观点。不少专家认为，家庭教育固然不能提倡用简单粗暴的暴力手段来解决问题，但必要的处罚也是不可缺少的，它也是教育孩子的一种手段。不过父母在处罚孩子时要抓住时机，而且要罚得口服心服，这样才能起到抑制孩子的不良行为的效果。
与惩罚相反的是，在生活中，有很多父母对孩子的奖励就过于随意了，动辄给孩子金钱、物质的许愿和奖励，这样做开始的确会收到一定的效果，但慢慢地就不尽如人意，导致了孩子对物质利益的过分追求，甚至发展到孩子把学习作为交换奖赏的筹码。
奖励能给孩子鼓励，有助于培养孩子良好的品德，而惩罚是为了削弱孩子的某些不良行为。在日常生活中，孩子有错，必须惩罚；做好事也应该奖励。这是父母教育孩子，使他们的行为遵循正确的准则。不过，父母在运用奖励和惩罚的方式时一定要适度，否则会适得其反。那么，父母想奖励孩子时该怎么做呢？
★精神与物质奖励并重，精神奖励重于物质奖励
奖励孩子的原则应是精神与物质奖励并重，但是精神奖励要重于物质奖励，否则易造成“为钱而怎么做”、“为父母而怎么做”的心态。父母如果希望孩子努力学习，建立良好品质，不能用金钱去奖励孩子的好成绩，而要让孩子自己觉得喜欢学习，把学习看成是一件有趣的事情。
喜欢表扬与荣誉是孩子的天性，特别是低龄孩子，物质奖励需要是能够满足的，而精神上的奖励需要却是无穷无尽的。因此，父母对孩子的奖励应该精神与物质并重，而且应该偏重精神奖励。
奖励的目的要明确
事先对孩子讲明应该做到哪些条件才可以得到奖励，使孩子有一个明确的目标。当然，目标不能定得太高，否则孩子会因难以实现而放弃争取。
奖励要及时
如果孩子已经达到了奖励的目标，父母要马上给予奖励，否则时间一长孩子也忘了奖励的原因，这样就失去了奖励的作用。如果父母没有及时奖励孩子良好的行为，比如，孩子考试门门优秀，兴高采烈地把成绩单拿给妈妈看，没想到妈妈只顾忙着干自己的事情，只是轻描淡写地说：“好的，等我忙完了再说吧。”此时孩子就会非常失望，觉得妈妈并不关心自己，自己学习再优秀再努力也没有用。
不用金钱奖励孩子
父母不要用金钱来奖励孩子。因为父母用钱来奖励孩子，可能会使孩子产生金钱万能的思想，而且会产生对金钱的盲目崇拜，是弊大于利的。所以父母经常用金钱奖励孩子，其实最终只能危害孩子。
在孩子成长的过程中，父母的鼓励和认同是不可或缺的。但要注意的是，这种奖励必须是纯洁的，着力于精神的，有益于心灵的，而不是沾满铜臭味的。
每个孩子在成长的过程中都会犯错，可能还会出现不良的行为，都有受父母惩罚的时候，如何使孩子在惩罚中进步、提高，又不会因为惩罚而使孩子心头积聚孤僻怨恨的情绪，进而造成亲子关系的不和，这其中也有一些学问。
★犯错就要处罚
如果孩子生气时把一片玻璃打碎，虽然他可能不是故意的，但是父母也要教育他这是他的过错。他虽然没有料想到自己行为的后果，但他仍要负赔偿之责。
另外，父母对孩子惩罚时要实事求是，偏离事实的指责，孩子是不会服气的，也达不到惩罚的效果。同时，惩罚要注意场合，当众指责孩子，会极大损害孩子的自尊心。
惩罚要及时
当孩子出现了不良行为时，父母应立即进行惩罚，使孩子建立不良行为与惩罚之间的条件联系，否则惩罚的作用会减弱，而失去了效果。
惩罚前，一定要向孩子解释一遍惩罚的原因，否则孩子不懂他们为什么受罚。
要教而罚
父母要把要求对孩子讲清楚。假如你要求孩子做完家庭作业才准看电视，你就要对他讲得清清楚楚，让他记在心上。如果你发现孩子不做功课而先看电视，你就罚他几天之内不准看电视。你先要定下你的要求，他犯了再惩罚，不可不教而罚。
惩罚要言出必行
当孩子犯某一种过错时要惩罚他，如果父母警告过他，那么在他犯错后，就一定要实行惩罚的诺言。假如不处罚，你以后便难以下达命令，你的惩罚也就失去了作用。
父母应针对孩子的老毛病，制定清楚明确的规则，让孩子知道哪些该做，哪些不该做，违反了哪些规则会有哪些相应的惩罚，从而规范孩子的行为。同时要让孩子知道，所受的惩罚并不是针对人，而是针对错误行为。这样，虽然孩子会体会到惩罚带来的痛苦，却不会在他们的心里留下阴影，而只是让他们牢牢记住了自己所犯的过失，痛下决心改正。这里提醒父母尤其注意的一点是，惩罚的方式要适当，千万不能用成年人的尺度去衡量或要求孩子，以免在无意间伤害孩子，给孩子的心灵蒙上一层无法抹掉的阴影。
教育必须关心所有儿童、青少年的最充分发展。既然“人生的成就至多只有20%归功于智商，80%则应归公于情感智商”，而在中国智商永远比情商看得更重要，传统教育过分强调“智育”的做法，必然对“情商”的五个方面造成严重的伤害。其实与智商相比，情商更多受到后天环境的影响，更易改进、训练和提高。幼儿期是情商教育的敏感时期。因此我们应该重视对幼儿进行情商培养，通过日常生活中有意识的培养使幼儿情商得到改进和提高，让幼儿健康快乐的成长。
父母们有没有想过，教育孩子未必一定要板起面孔、一本正经。可以尝试以下几种另类的育儿方法，这些新的方法能从新的角度，给孩子更有效的影响。
让孩子亲近大自然、照顾宠物
父母平时会教育孩子宽容、忠诚的好品质，但常常由于概念抽象，使得孩子难以理解和接受。其实在这方面，宠物可以助你一臂之力。
专家认为：“养宠物可以培养孩子照顾另一种生物的责任感。照顾狗、猫等，可以让孩子懂得什么是责任感。”
譬如，当家里的小狗每天下午3点准时出现在门口等候小主人归来时，孩子就不难理解什么叫忠诚了，这远胜于给他上几堂道德课。而且，小狗会不断将这个道理演示给小主人看。再比如，孩子有时会抓住小猫咪的尾巴虐待它，但事后，小猫还是不计较地和小主人一起玩。父母可以通过这件事教会孩子什么是宽容，同时告诉他对待别人的错误也要学会宽容。
当然，如果父母工作很忙，没有时间养宠物，可以让孩子参与和邻居一起遛狗，或者在放假时让孩子给学校养的小豚鼠做个窝。通过这些活动，让孩子学会助人为乐，同时明白，对别人好，别人也同样会对你好。
直面失败：向天空大声呼喊
父母常常会鼓励孩子要树立远大的志向、拼搏向上，但面对他的失败，更多的常常是责怪和不知所措。
其实，孩子失败时也正是最需要亲情的时候。比如孩子参加比赛输了，此时最好的做法是，赶快让孩子离开现场，带他到一个只有你们两个人的地方，这样可以不让他在众多小伙伴面前失态而尴尬。然后，不妨让孩子发泄一会儿，并用温和而同情的目光安慰他的愤怒和失望的情绪。
正视自己的脆弱和失败
同情可以使孩子感到被人理解，等他冷静下来，你就可以和他深入交谈了。这时千万不要说“胜败乃兵家常事”或者“你不应该为此灰心”之类的话，此时的他不需要大道理，也不需要模糊的建议。不妨对他说：“下次再输的话，你可以朝着天空大喊一声。”此类实际的建议，远比那些空洞的说教对孩子的身心更有帮助。
健康示爱：当着孩子轻歌曼舞
不少父母会认为，夫妻间在家的亲昵行为应该避开孩子，否则会对孩子成长产生不良影响。专家们却认为，父母间的相爱，反而对孩子的情感教育有益。
如果你们晚上想在家的客厅里跳一会儿舞，完全可以当着孩子的面进行，因为，让孩子看到你们的轻歌曼舞，拥抱甚至亲吻是非常重要的。如今孩子经常接触到一些不太恰当的性信息和表达爱意的方式，父母有义务让他们看到健康的爱情是什么样的。
让孩子学会爱的表达与爱的语言
对于孩子而言，习惯于父母的亲密举动会使他们与周围朋友间的关系更融洽，尤其是对他们将来与所爱的人生活会更有指导意义。
观看分娩录像学会爱与感恩
中原区秦岭路小学要在多媒体教室里上一堂课，二年级3个班的同学整齐地坐着，教室大屏幕上显示这堂课的主题是“感恩教育”。同时，学校还邀请了十几位学生家长一起观看。这也是市区中小学校首次把分娩全过程播放给学生看。
懂得感恩父母感恩他人感恩社会：
小孩子看分娩录像的方式或许太激进，但是至少一种方法让孩子懂得妈妈的艰辛，孩子现在太过于娇惯，但是对于孩子来说，懂得感恩是一种优秀的品质，只有这种感恩的态度，才能成就一个优良的品质。
点评：
感恩是一种美德，感恩妈妈的孕育，感恩妈妈的哺乳，感恩妈妈的教育，每个孩子都应该有一颗感恩的心。
所谓家庭教育就是在家里或家庭开展的教育。具体说，就是父母或长辈在家里开展的对子女实施的有目的、有计划的影响活动。传统上以为家庭教育和学校教育的最大区别就是，家庭教育不像学校教育那样有正规的课程、教材、教法、甚至认为家庭教育是随意的。
这在某些情况下有一定的道理，但这样理解家庭教育显然不准确，甚至是错误的。因为家庭教育也是一种有目的的影响活动，尽管它没有学校教育中那样的教材，但它的内容是固定的；尽管它不一定像学校那样坐在教室中接受教育，但家庭处处是教室；尽管它的教学方法看上去“不专业”，但活泼的形式恰恰是家庭教育的特点；家庭教育的真谛是通过无形的方式实施有形的教育。然而，对特殊儿童而言，其家庭教育的某些内容则体现出自己的特点。例如，聋儿的听力语言训练需要和学校教育相似的教育形式和方法。对此，特殊儿童的家长们要有清醒的认识。
家庭教育最根本的目的就是为社会培养合格的公民，即把儿童培养成为国家、社会和家庭贡献力量，自己生活幸福的守法的公民。
当然，不同的家庭，对教育目的的表述可能是不同的，但守法、健康快乐、幸福生活的目的不变。
对于特殊儿童而言，教育目的没有什么不同，只是在具体的教育目标、内容和措施上相应增加一些而已。
家庭教育的内容
家庭教育的目的决定了家庭教育的目标和任务，然后才是决定选择什么样的内容来实现这些目标和任务。
一般情况下，家庭教育的目标可以概括为四个方面，即令儿童身体健康、心理健康、潜能充分发展和遵纪守法。这四个方面又可以概括为三种具体任务，即健康身心、塑造人格和辅导功课。大体上家庭教育的内容可以分成下列几个方面。
1.塑造社会需要的内容。社会需要的内容的含义或范围非常广泛，大到法律法规的遵守，小到买东西排除都属于这个范围。
2.矫正缺陷和不良行为。家庭教育的内容之一是祛邪扶正。那么，那些在儿童发展过程中出现的缺陷行为和不良行为，如撒谎、偷盗等都是需要矫正和消除的。
3.养成良好的生活习惯和生活方式。家庭教育最重要的内容之一是养成儿童良好的行为习惯、生活习惯和良好的生活方式，这既是儿童上学后养成良好学习习惯的基础，也是他们将来幸福生活的重要基础。
4.文化知识的辅导。在儿童接受基础教育的各个年级，文化知识的辅导已成为家庭教育的重要内容。
5.成家立业的内容。成家立业的内容实际上是最重要的家庭教育内容之一，它包括的内容很多，例如恋爱、婚姻的内容，理财的内容，生儿育女的内容，处理家庭矛盾与关系的内容等。
对特殊儿童而言，家庭教育还要加上一些针对不同儿童特点开展的有针对性的训练内容。
教育孩子的四种暗示法
对儿童影响最大的暗示就是体态手势、表情。如果孩子爱说话，大人噘噘嘴；孩子做小动作，家长招招手；孩子打瞌睡，老师敲敲桌子等，都能帮助孩子克服缺点。暗示，是无声的教育，是“润物细无声”的教育。下面4种情景暗示能在你教育孩子的时候有所帮助。
1、眼神暗示
吃过晚饭，爸爸给东东讲故事。讲着讲着，东东的双手搞起了小动作。爸爸没有停下来，不过他用眼睛紧盯着儿子的小手。不一会儿，东东“醒”了过来，双手安静了。
解析：眼神是一种无声的语言，比语言能更细腻更清晰地表达感情。眼神暗示就是用眼睛把要说的话，所要表示的态度暗示出来。
2、表情暗示
家里来了客人，瓜瓜有了小伙伴高兴得忘乎所以，发起了“人来疯”。他一会狂笑，一会尖叫，连爸爸的眼神也视而不见。于是爸爸猛地皱起了眉头。这下，瓜瓜总算看到了，声音也降低了不少。
解析：表情比眼神表现得更明确，人的表情能传达多种信息，比如肯定、同意、可以、不能、不该等等，形成刺激，使暗示对象作出反应。孩子做了好事，你对他赞许地点一点头。孩子经过努力，解开了一道题，你对他会心地笑笑，都是一种最好的激励。
3、言语暗示
浩浩早上起床后从不叠被，妈妈提醒过几次，但效果不理想。一次，妈妈告诉浩浩，今天遇到楼下亮亮的妈妈说亮亮真乖，每天总是自己把床被打理得整整齐齐。浩浩听后表面上不以为然，但渐渐地自己动手学会了叠被。
解析：既然是“暗示”，就是不用言语直接表态。当要表扬或批评时，而采取一种迂回的方法，用讲故事、打比喻、做比较等把自己的观点巧妙地“点”出来，让孩子心领神会，在一种柔和的气氛中接受教育。
4、动作暗示
周末，晚上9点多了，小飞还坐在电视机前。妈妈一言不发，却站起来把孩子床上的被子铺开，自己也停下手中的工作，上床休息。无声的语言提醒了孩子，小飞马上走进了自己的房间。
解析：动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来，从而教育孩子。家长辅导孩子做作业时，发现孩子坐姿不正，可以面对孩子做几个挺胸的动作，并书写一两个字，让孩子接受这些暗号，他就会学着做出反应。小孩子需要大人的爱和注意，特别是父母常常口头上赞许他的好行为，或亲亲他、拍拍他、搂搂他，这些点点滴滴表达了对他的感情和鼓励，从而建立他的自信。
摸索中养娃
我们家孩子，现在5岁半，从孩子三周岁开始各种兴趣班走起，我是打算着广泛撒网，重点捞鱼。最初的选项是舞蹈，英语，讲故事，画画，做实验。舞蹈学了一学期，孩子就罢工了，说是太累。。。各种思想工作做起，0效果，只能放弃。这两年里，又陆续开始了公文数学，硬笔书法，千字童认字，古筝。现在稳定在8门课程，基本每一天都有课程，周末比平时还要充实。
也许有家长会讲，这么多课孩子不累啊？说实话作为家长我都嫌累，好在婆婆比较给力，帮了不少忙。但孩子似乎是乐在其中，经常跟她聊天要不要少报几个班，但她基本每一门课程都喜欢，做实验和画画是她的最爱，讲故事和英语次之。如此坚持了一年多，有付出就有回报，在这一年的时间里数学学到了百位加减，掌握了一些英语基础的词汇，认字量翻翻，这是我们家长比较欣喜的结果。
不要给孩子太大压力，只要完成老师留的任务即可，让她自己发挥，笨鸟已然先入林，会多少不强求。
孩子的脑袋像巨大的海绵，外面给多少知识，他们都能很快吸收并消化，我们家属于配合老师型的，老师的话就是圣旨，所以基本不用操心，时不时提醒下即可。在幼儿园孩子每次画画都能得到老师表扬，各个方面都比较优秀，老师喜欢的同时，树立了孩子的自信心！
每个孩子都是独特的，每一家的教育方法也不尽相同，孩子在摸索中前进，我们也在摸索中学习。学习不是一凑而就的事情，在我心里认为应该是细水长流，给孩子充分的选择，选她所爱，毕竟幼儿园后这种悠闲的时光越来越少。只要孩子喜欢，就让她放手就做。电视游戏，一个不少(每天最多一个小时)忙里偷闲周末去游乐场或者公园，充实并快乐着！
对于孩子以后的学习，我的观念一直是尽自己最大努力，不强求第一，高处不胜寒。暑假后立马上大班，幼升小提上历程，一边给孩子买了保底的学区，一边准备冲冲私立，看中的是私立的小班化教学和英语课。没准备报各种幼升小的学习班，也没有报幼小衔接，就准备按照现在的节奏，公文数学准备停了，换成学而思的网课。
因为上了一期暑假的学而思，孩子更喜欢，内容丰富，有趣味，知识面广，开阔了孩子的视野，还有不用出门接送，很得我心，哈哈！留下来的都是孩子愿意学的，全凭自愿不强迫。至今讲故事和画画学了两年，做实验和英语，千字童认字一年半，公文数学一年，古筝半年(就是陶冶情操，培养乐感，没指望几年里考多少级什么的)硬笔书法半年(孩子知道写字是有笔画和顺序的，以前都是妈妈我给你画一个字)所有课程都尊重孩子选择，暑假后认字课也结束了，在别人开始突击忙碌的时候，我们还是一切如常。学习无捷径，不可能不劳而获，培养孩子学习的习惯比她学了多少东西更加重要！
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