中班优秀英语游戏教案《交通工具》

09-25

目前各大幼儿教师纷纷在幼儿教学中加强了游戏环节。幼儿园游戏有利于小朋友手眼脑协调能力更加和谐。幼儿教育应该以幼儿身心和谐全面发展为主,一切以幼儿为中心。你收集了哪些有趣好玩的幼儿园游戏呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“中班优秀英语游戏教案《交通工具》”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动目的:

1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3、能较好地遵守游戏的各项规则。

活动准备:

1、各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

活动过程:

一、WARM UP

1、律动:《By bus》

师:Let's go by bus, OK?

2、Are you happy today ?

师:How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

1、逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。

问:a、What is it ?

b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?

引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

2、引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家,问:Whose house is it ?

3、引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>

4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By bus\By train ------ 获胜的幼儿得到奖品。

师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)

四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》

师:Let's go by boat, OK?

五、延伸活动:

幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。

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幼儿中班英语游戏活动教案《春天来了》


游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。

游戏过程:

首先告诉幼儿,老师说"one"时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:"two"时,小朋友手指脸并说 出face。老师说:"three"时,小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:"Four"时,小朋友手指眼睛并说出ey e。Five-一鼻子-一nose,Six-一嘴-一mouth,seven-一双肩-一shoulder,eihgt-一腿-一leg,nine -一手-一hand,ten-一脚-一foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的 器官,讲出英语单词,并且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确。

春天来了

游戏种类:表演游戏。

材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

游戏过程:

教师旁白:春风吹来了。(风上场)"春风"说:I'm wind.(回头,招手)Sping is coming.(春姑娘上场)"春姑娘"说:I'm sping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。

"树"说:"I'm tree. I'm green!""小草"说:"I'm grass. I'm green,too."教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。

"一朵花儿"说:"I'm red flower."另一朵花儿说:"I'm yellow flower."另一朵花儿说:"I'm white flower."教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)"小鸟"说:"I'm a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)I like spring.""小草"、"小花"和"树"一齐喊:"bird,bind."(小鸟飞到它们跟前)"树"说:"Let's go to play.""草"、"花儿"、"鸟儿"齐说:"Let's go to play."

中班优秀游戏教案《网小鱼》


【活动意图】

网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一,幼儿一边做游戏,一边唱歌,在游戏活动中,幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。

【活动目标】

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。

2、培养幼儿合作能力

【活动预备】

1、小鱼头饰若干,鱼网头饰两个。

2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

3、音乐CD《很多小鱼游来了》

【活动指导】

一、将全班幼儿分成两部份,两个幼儿做鱼网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成鱼网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。

二、游戏开始,全体幼儿念童谣:“很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过,扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把鱼网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。

三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

【活动反思】

很多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网,当听到“捉住”两字时,迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而进。

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幼儿园游戏已经成为幼儿教育教学的主要内容之一。游戏就是一种智力活动,是幼儿智力开发的有效手段和重要途径。幼教必须保证幼儿游戏的自主、自愿、自由的基本特点。如果你是一名幼师,你会开展什么幼儿园游戏呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《【精品】中班游戏教案优秀模板》,希望对您的工作和生活有所帮助。

中班游戏教案【篇一】

一、魔毯:游戏目的:

1、立定时能平衡自己的重心

2、加强幼儿间的情感交流,培养合作观念

3、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

游戏材料:

报纸,录音机,音带

游戏过程:

1、在场地上铺若干报纸。

2、用故事引出游戏:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小动物。如果小动物站在"魔毯"(报纸)上,大灰狼就看不见了。

3、音乐声中,幼儿分成两组:一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作,另一组由2-3名幼儿组成,扮成大灰狼,在旁边睡觉。

4、音乐停。小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面,否则就被抓走。

5、将报纸对折。下一段音乐起,游戏重复进行,每一段游戏结束,就将报纸对折一次,直到每张报纸上只能站一个幼儿。

二、溜冰:

游戏目的:

培养幼儿的细心。耐心和平衡能力

游戏材料:

报纸,节奏较快的音乐

游戏过程:

1、将一张报纸一分为二,幼儿两脚各站在半张报纸上,做溜冰预备姿势.

2、音乐声起,幼儿开始在规定的范围内向前滑行.

3、报纸一破就下场,场所没有破的为最付佳溜冰手.

(用力均匀,速度稍慢一点,报纸不容易破)

教学反思:

1应该对幼儿们进行分组游戏。

2在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。

中班游戏教案【篇二】

活动目标:

1.能用身体各个部位大胆探索彩球多种玩法,且动作协调、灵活。

2.能尝试运用辅助材料玩彩球。

3.积极参与活动,体验合作游戏的乐趣。

活动准备:

1、内装小铃的彩色气球若干(数量多于幼儿人数),预先放在活动室中间。

2、旧报纸、丝巾、纸棒、绳、等辅助材料分篮放在四周。

3、大鼓一只,《幸福拍手歌》伴奏带,一段轻松、活泼的音乐。

活动过程:

一、唱拍手歌,导入活动。

二、自选彩球,激发情趣。

师:今天。我们要和一群特殊的新朋友做游戏,是谁呢?让我一起进去看看吧!

师:你们发现了什么?(气球会响,里面有小铃)

师:真的会响!我们一起来摇一摇,上边遥遥,下边摇摇,左边摇摇,右边摇摇,前边摇摇,后边摇摇…………..。

三、节奏游戏,体验乐趣。

1、彩球与大鼓“节奏对话”

师:你能不能让你的彩球发出有节奏的声音吗?老师请大鼓来和你们的彩球

玩一个“节奏对话”的游戏,彩球的节奏要和大鼓的节奏一样。

2、用彩球给《幸福拍手歌》配伴奏

师:我们一起来试着给《幸福拍手歌》配上好听的节奏吧!请在拍手的地方用彩球和我的大鼓一起来打节奏(师生共同随音乐演唱并表演)。

四、自由玩球,探索玩法

师:刚才我们用彩球玩了节奏游戏,小朋友想一想,彩球还可以怎么玩呢?

找一个空地方试一试吧。

1、用身体各部位独自或合作玩球。

2、用辅助材料玩球。

3、部分幼儿展示自己的玩法。

4、幼儿再次分散玩。

五、追逐踩球,推向高潮。

师:请将你的.彩球系在脚裸上,既要保护好自己的球不被踩,还要试着去踩破别人的球,最后,算一算你一共踩了几只球。

六、模仿动作,放松身心

师:彩球爆炸时是什么样的?谁能学一学?

师:我来给气球打气,彩球越来越大,彩球飞起来了,彩球落下来了,彩球飞走了!最后幼儿飞出活动室,自然结束游戏。

活动评议:

1、选材新颖,体现了新纲要的精神,孩子的参与性较强,孩子感兴趣,能体现幼儿的合作精神。

2、在让幼儿自由玩球的时候,应多启发幼儿,让幼儿想出好的、多的办法来玩球,活动组织者应热情饱满来带动幼儿,感染幼儿,我自己缺少玩球的积极性,所以未能引导幼儿发挥想象怎样玩球。

中班游戏教案【篇三】

活动目标:

1、发展幼儿敏捷机智的躲闪能力。

2、体验民间边唱童谣边游戏的快乐。

活动准备:

童谣“老鼠笼”

活动过程:

1、请两个幼儿站在中间,其余的小朋友手牵手围成一个老鼠笼。

2、游戏开始时,做老鼠笼的幼儿手拉手,并高高举起,边走边念童谣“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你”。

3、在游戏开始时,扮演老鼠的.幼儿,在“笼子”的周围快速的钻进钻出,当老师发出“捉老鼠”的信号(也就是儿歌说到“咔擦”)时。扮演“笼子”的幼儿快速的蹲下,卡在圆内的老鼠被捉到,然后转换角色。

4、游戏要点:说到“咔擦”一声时才把笼子扣下。

5、游戏继续,一直到所有小朋友都扮演完老鼠结束。

游戏总结:

不断的重复游戏玩法,使得幼儿在快速掌握游戏玩法的同时,学会儿歌,并开心的做游戏。

附童谣:“老鼠笼”

老鼠老鼠坏东西,

偷吃粮食偷吃米,

我们搭个老鼠笼,

咔嚓一声抓住你

中班游戏教案【篇四】

活动目标:

1.学会游戏踢石子,并能够初步控制身体平衡。

2.体验民间体育游戏的乐趣。

活动准备:物质准备:石子

环境创设:地上画好格子

活动过程:

一、以学习小动物的动作进行热身。

师生共同模仿小动物,活动身体。

二、教师出示石子,激发幼儿参与活动的兴趣。

1.教师出示石子,引导幼儿探索如何进行游戏。

2.教师小结游戏玩法。

三、教师介绍游戏玩法

玩法:2人及2人以上参加游戏,参加游戏的幼儿分成两队分别站在日字格的两端,队长通过猜拳来决出哪队先踢石子的次序,两队幼儿轮流将石子在日字格里来回踢,在游戏过程中若是哪队幼儿脚踩线或将石子踢出日字格就算输,输的幼儿要接受赢的幼儿轻轻摸下小鼻子。

四、幼儿自主游戏

1.幼儿自由组队进行联系踢石子

2.进行踢石子比赛

五、放松活动:师幼共同散散步。

活动反思:在游戏过程中,孩子们表现的非常感兴趣,也愿意主动参与到游戏中,大部分的孩子都能够基本控制腿部的力量去踢石子,也都能遵守游戏的规则,尤其是两队进行比赛时,孩子表现的非常激动,下一次的活动可以有一点难度的提升,孩子肯定会更喜欢。

中班优秀游戏教案《玩长凳》


设计意图:

进入中班后,我们的孩子基本动作更为灵活,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作,还敢于尝试、探索各种动作。

"指南"强调,可以充分利用自然环境中的各种因素,进行锻炼,开展各种富有野趣的活动,在这种理念的支配下,我们经常就地取材,挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等,使孩子们的运动有了很大的提高,积累了运动经验,个性品质得到了培养。

活动目标:

1、通过玩长凳,发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。

2、幼儿能积极主动地参与锻炼,幼儿之间相互合作、帮助。

3、培养幼儿勇敢大胆的良好品质及对运动的兴趣。

活动准备:

木制长凳若干,海绵垫二块,小方凳若干,录音机、磁带

活动过程:

一、热身运动师:小朋友,让我们跟着音乐,一起运动运运动吧!

二、自由探索

1、师:你们看,老师带来了什么?(长凳)平时长凳是用来坐的,今天,我们要用长凳玩各种有趣的活动,你们想不想玩?

2、带领幼儿一起玩长凳。先商量一下,你们准备怎么玩?(俩俩结伴,商量讨论)(幼儿第一探索)

3、交流玩法:刚才,我看到小朋友们都很动脑筋,想出了很多玩法,请你把你的玩法介绍给大家。(学习各种玩法:钻地道、钻双层地道、过轨道)过渡:老师刚才看到小朋友的本领都很大,所以还想大家学一个过桥的本领。

三、过桥游戏(师生共同搭起三座桥:独木桥、双木桥、分开的双木桥)

1、老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走,然后进行示范。

2、请一名幼儿示范。

3、师:请小朋友想一想,你能走哪一座桥?你愿意走哪座桥?

4、请几名幼儿先尝试走过高桥,给其他幼儿做个榜样。

5、请能力强的幼儿尝试过更高的桥,激起幼儿下次活动的愿望。

四、放松运动跟着音乐做放松动作。

中班优秀游戏教案《树叶飘飘》


活动目标:

学习听信号做动作,练习变速跑。

活动重难点:

1.让幼儿练习变速跑。

2.学习听信号做动作。

活动准备:歌曲《树叶》

活动过程:

(一)开始部分热身运动--吹气球

(二)基本部分

1.播放歌曲,请幼儿围绕树叶展开谈话。

"这些树叶是什么季节的?""它们是怎样飘落下来的?""你们想变成树叶吗?"

2.告诉幼儿游戏名称,讲解游戏规则。

"今天我们来玩一个游戏《树叶飘飘》,你们是树叶,我是秋风。当我说刮大风了,你们就要快速跑,树叶快速飘落。当我说刮小风了,你们就要慢慢走,树叶慢慢飘。然后我说数字几,几个小朋友抱在一起。"

3.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。

4.全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》,提醒幼儿注意安全。

(三)结束部分

放松活动《棉花糖》,让幼儿放松身体。

中班优秀游戏教案《小熊请客》


游戏内容:小熊请客

游戏目的:

1、能积极愉快的参与表演游戏,在游戏中创造性的表现故事。

2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。

游戏准备:

道具:树、草地、蘑菇、房子、花,各种建构材料及替代物。

《小熊请客》头饰一套;(或小动物木偶若干。)

游戏过程:

1、通过讲讲游戏的情况,激发幼儿参与表演的兴趣。

(1)鼓励幼儿选择使用替代物。

"上次玩游戏的时候,老师都没准备小熊请客的东西,可是有一个小朋友却很了不起,他自己找来了很多好吃东西来请客,谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人------------如果今天你们遇到这样的事,你们也要向他一样动脑筋想办法来解决。"

(2)鼓励幼儿协商、合作,大胆创编故事情节。

" 上次游戏的时候,老师还发现了有的小朋友很会动脑筋,他们不仅会根据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来,就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客,而且还请了大象来,小朋友知道是为什么吗?我们请他们来说说吧。今天小朋友表演时,如果你们想到了什么好玩有趣的事,也可以告诉好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"

2、提出游戏要求。

(1)在游戏中遇到困难,大家要一起想办法解决。

(2)要爱护玩具,没有的道具可以自己找替代物或自己制作。

3、幼儿选择布置场地,扮演角色,师观察指导。

师帮助幼儿共同布置场地,重点观察幼儿合作游戏及扮演角色、拓展游戏情节的情况。

4、分享交流游戏情况。

(1)请幼儿说说:

"你玩了什么游戏,扮演了谁,你是怎么扮演的?"(请个别有进步的幼儿当场表演,并请其他幼儿为他们鼓掌,增强其自信心)

(2) 表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。

"刚才在游戏中,老师看到一组小朋友表演的特别有意思,请他们来告诉大家,和大家一起分享。"

(3)针对游戏中出现的问题进行讨论,讲评,激发幼儿下次游戏的兴趣。

中班优秀游戏教案《拉大锯》


活动名称:《拉大锯》

活动主题的选择:这个民间游戏是以两人一组的形式进行的,幼儿自己选择玩伴进行游戏。因为对于中班幼儿来说,已经具备了这种与个别幼儿独自交往的能力,同时他们也喜欢与自己的好朋友一同游戏。而且这个游戏在地区已经流传了很久,几乎是家喻户晓,在户外或在室内,在任何时间都可以进行,所以幼儿在幼儿园可以和小朋友玩,回到家后对于忙于工作的家长来说也是一个很好的亲子游戏。

活动目的:

1.锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。

2.提高幼儿语言的表达能力。

3.提高幼儿的交往能力、合作意识。

活动过程:

一、热身活动。"风吹来,小树在摇晃。"幼儿模仿小树的样子,进行腰部和上肢的活动。(小草、花------)

二、游戏玩法及规则:两人对坐或站立,双手对握随着儿歌的节奏,做拉锯似的动作,最后一句儿歌时用手指向对方。

(儿歌:拉大锯,扯大锯。姥姥家门口唱大戏,接姑娘,接女婿,小外甥也要去。锅台后大母鸡,下蛋给谁吃--你。)游戏时要求幼儿注意安全,不要用力过大或忽然松手,以免伤到小朋友。

三、幼儿自由选择玩伴进行游戏,游戏可以反复进行。

中班优秀游戏教案《开商店》


活动目标:

1、学会安静的倾听别人说话。

2、遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。

3、知道几种常见的水果、蔬菜。

活动准备:

教师带领幼儿开展泥工活动--《香甜的水果》

活动过程:

一、谈话导入:你们昨天做了那么多香甜的水果,谁来给大家介绍一下你做的是什么水果?

二、游戏:开商店-卖水果。

(一)教师向幼儿介绍游戏玩法、规则。

师:今天,我们来玩一个"开商店"的游戏,部分小朋友做"商品",其他小朋友做"顾客",教师扮演经理。

"经理":秋天到了,水果丰收了,我的水果店开门了,看一看,进了哪些货物呢?

"商品"以此介绍自己:我是苹果、我是橘子、我是哈密瓜等等。

"顾客"凭借自己的记忆:我买橘子。说完就抱住商品中说橘子的幼儿。顾客抱对了就可以在下一轮游戏中当商品,抱错了就回到自己的座位上。

游戏中要求幼儿声音响亮,吐字清楚。

(二)教师带领幼儿游戏。

(三)幼儿自主游戏。

三、游戏:开商店-卖蔬菜。

活动延伸:

该游戏可改名称、内容,交换角色进行。

中班优秀游戏教案《切西瓜》


目的:能便念儿歌边进行游戏。

乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

玩法:指导除一幼儿当"切瓜"者外,其余幼儿手拉手围成一个大圆圈扮西瓜。大家沿顺时针方向边走边念儿歌《买西瓜》。儿歌结束时,请"切瓜"者任找一处开始切"西瓜"。"切瓜"者边切边念儿歌《切西瓜》,当儿歌结束时,将自己的手当成刀,切开手拉在一起的两名幼儿。被切开的两个幼儿立即松手,绕圆圈快跑一圈后,回到自己原来的位置,最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者,与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。

附儿歌:

(一)《买西瓜》

买,买,买西瓜,买来一个大西瓜。

(二)《切西瓜》

切,切,切西瓜,我把西瓜一切断。

规则及注意事项在游戏中被切到的两名幼儿影立即松手,绕圆圈快跑一圈后,回到自己原来的位置,最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者,与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。

提醒幼儿在跑的时候小心不要摔倒。

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