作为一个认真负责任的幼儿园老师，老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，为了让每一个孩子都体验幼儿园的快乐，我们会准备一份生动有趣的说课稿，好的说课稿有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，所以我们在写幼儿园说课稿时要注意些什么呢？下面是由小编为大家整理的“小班亲子游戏（语言类）”，希望能对您有所帮助，请收藏。
游戏内容：可爱的小动物
游戏年龄：3—4岁
游戏领域：语言游戏
游戏目标：
1、正确地说出小动物的名称，模仿动物的叫声和动作。
2、倾听教师讲解游戏规则，遵守游戏规则。
3、感受亲子游戏的快乐。
游戏玩法：
1、教师报小动物的名字，幼儿模仿该动物的叫声和动作。
2、家长当“报名”人，其幼儿模仿该动物的叫声和动作。开始速度慢一些，待熟练后加快速度。
3、一名家长当“报名人”，其幼儿点名其他组的亲子模仿动物的声音和动作，如果做错就当报名人，游戏继续。
游戏规则：
待熟练后可以报一些较生僻的动物名称，增加游戏难度。
游戏建议：
活动前，家长在家给幼儿渗透一些常见动物的特征。
游戏内容：说说我的名字
游戏年龄：3—4岁
游戏领域：语言游戏
游戏目标：
1、学用普通话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。
2、愿意参与游戏，感受亲子游戏的快乐。
游戏玩法：
1、请一名家长扮演“小猴子”说：请问你是谁？被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”
2、鼓励幼儿去找朋友，家长引导幼儿学会介绍自己的名字，互相认识后，互相抱一抱。
游戏建议：
鼓励幼儿大胆地说出朋友的名字。说对了的幼儿，家长给他们送上大大的拥抱。
游戏内容：小动物爱吃的食物
游戏年龄：3—4岁
游戏领域：语言游戏
游戏目标：
1、学说简单句“XX爱吃XX”。
2、知道小动物喜欢吃什么食物，能正确地给小动物喂食。
3、感受亲子游戏的快乐。
游戏玩法：
1、请所有家长带上不同的动物头饰，扮演各种小动物。
2、教师与幼儿一起玩转盘，教师念儿歌：“转转盘，转转盘，拨一拨，转一转，小朋友们认真看，小动物们要吃饭。”
3、转盘停止后，教师指出一名幼儿。该幼儿说出小动物的名称和喜欢吃的食物，并将手中的食物图片送给该小动物，说：“XX爱吃XX”。”反复玩，直到将图片送完为止。
游戏建议：
活动前，家长给幼儿渗透常见动物的名称和喜欢吃的食物。
游戏内容：奇妙的口袋
游戏年龄：3—4岁
游戏领域：语言游戏
游戏目标：
1、能够用完整的短句说出自己玩具的名称和玩法。
2、感受亲子之间互动的快乐。
游戏玩法：
1、家长拿出神秘袋念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸出一种玩具问：“这是什么？”（这是皮球。）家长再拍皮球问：“妈妈在做什么？”（妈妈在拍皮球。）
2、请幼儿在神秘袋中摸一种玩具，猜一猜是什么玩具，并引导幼儿说出玩具的名称以及玩法。
游戏建议：
活动前，家长陪幼儿玩玩具，并引导幼儿说出自己玩具的名称和玩法。
游戏内容：听指令做动作
游戏年龄：3—4岁
游戏领域：语言游戏
游戏目标：
1、学会听指令做相应的动作。
2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。
3、感受亲子间互动的快乐。
游戏玩法：
1、家长发指令，幼儿听指令做动作。
（1）脸部动作。
Ａ翘起嘴巴,做只小猪。Ｂ捏下鼻子,做只狐狸。Ｃ一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。
（2）手指动作
Ａ变把手枪“嗒嗒嗒”。Ｂ变个相机“喀嚓,喀嚓”。Ｃ变把小鎯头,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。
（3）身体动作
Ａ站起来,转个圈。Ｂ做只母鸡，拍拍翘膀，下个蛋。C做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶。Ｄ打鼓,敲锣，吹嗽叭，放鞭炮。
游戏建议：
也可带领幼儿到室外玩听指令做动作的游戏。
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动手操作类亲子游戏7则
一、游戏名称：我有一双小巧手
游戏目标：
1、通过动手操作，锻炼幼儿小肌肉群的动作灵活性;
2、通过建构，发展幼儿的想象力;
3、加深亲情关系;
4、学会收拾整理玩具;
游戏准备：各式玩具
游戏过程：
1、教师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插;
2、分类自由拼插，教师巡回交流;
3、分别展示作品，介绍它的奇特性;
4、幼儿自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;
游戏指导：
1、告诉家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进行技能指导。
2、鼓励幼儿自己收拾物品.
二、游戏名称：我的小沙锤
游戏目标：
1、发展小肌肉的协调性
2、促进手眼协调能力
游戏准备：饮料瓶若干每位幼儿一定数量的豆子
游戏过程：
1、老师：孩子们听听是谁在唱歌？（摇晃装着豆子的瓶子），沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗？
2、开始制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。
3、老师弹奏《我上幼儿园》，幼儿自制乐器沙锤伴奏
游戏指导：在幼儿制作的过程中，家长要注意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里
三、游戏名称：过山洞
游戏目标：培养幼儿钻、爬的能力
游戏过程：
1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬
2、老师示范新颖的山洞让家长宝宝一起钻爬
游戏指导:
注意家长应照及到四周幼儿
四、游戏名称：装豆子
游戏目标：培养孩子双手的协调性。
游戏准备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品
游戏过程：
现在是秋季，是一个收获的季节，农民伯伯们种的庄稼都丰收了，让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗？告诉孩子规则：在游戏过程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，从瓶子的小空中把豆子装进去。注意事项：让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。游戏结束，把小奖品发给孩子，并给予孩子鼓励。
游戏指导：根据季节性的特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子明白了许多自然现象。
五、游戏名称：大手和小手
游戏目标：
1、通过绘画发展幼儿的动手能力，以及对颜色的感知能力。
2、进一步加深亲子关系，并且交流中学会交往
3、学会整理物品
游戏准备：彩笔绘画纸
游戏过程：
1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。
2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容;
3、作品展示（距离近的幼儿相互介绍）;
4、收拾物品（幼儿自己动手）;
游戏指导：
1、指导幼儿按一定路线有序描画
2、让幼儿自己创造添画
六、游戏名称：好朋友手拉手
游戏目标：
1、通过手偶游戏,让幼儿大胆的说出自己的名字,锻炼幼儿在众人面前大胆表现;
2、初步培养幼儿乐于同别人交往的能力;
3、锻炼幼儿能够认识自己的学号及姓名;
游戏准备：手偶(威威兔)小花片(上面写有幼儿的姓名和学号)
游戏过程：
1、出示手偶,自我介绍姓名和学号.威威:“小朋友,我非常喜欢你们,想和你们做好朋友,你们能告诉我你的名字吗?”(老师互相配合,一人旁白,一人表演.)
2、幼儿逐个介绍(威威兔在小朋友说完后,要同他握握手,或是亲一下)在家长的引导下,说出自己的学号姓名.
3、发放小礼物(小花片),并让幼儿说出“谢谢威威兔”.
游戏指导：
依据幼儿不同的情况,分别进行适当的引导,不可强求个别幼儿;
游戏反思:幼儿对于手偶的加入兴趣特别的浓厚,有一些较腼腆的幼儿也能勇敢的说出自己的姓名及年龄,说明幼儿同一些自己所接触的玩具类的奇特物品有着特殊的交往感情.
七、游戏名称：漂亮的项链
游戏目标：发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力
游戏准备：彩色小木珠彩线
游戏过程：
1、教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望
2、师示范制作的方法并提出要求
（1）左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿
（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿
（3）要求手拿彩线的位置要合适
3、完成后，展示作品，使幼儿感受到成功的喜悦
游戏指导:
家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作.
网站小编为你编辑《几个亲子运动（着手操纵类）》一文，希望为你人工作带来帮助！
1、游戏名称：美丽的项链游戏目的：生长幼儿小肌肉的机动性和手眼和谐的本领游戏预备：彩色小木珠彩线游戏历程：
1出示已经穿好的项链，激发幼儿本身着手的愿望
2、师树模制造的要领并提出请求（1）左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿（2）请家长勉励宝宝勇敢的本身穿（3）请求手拿彩线的地位要符合1、完成后，展现作品，使幼儿感觉到乐成的高兴。
游戏引导:家长在运动中多勉励幼儿,让幼儿本身着手操纵.2、游戏名称：我的小沙锤
游戏目的：1、生长小肌肉的和谐性2、增进手眼和谐本领游戏预备：饮料瓶多少每位幼儿肯定数目的豆子游戏历程：
1、先生：孩子们听听是谁在唱歌？（摇摆装着豆子的瓶子），沙锤唱歌真好听，我们一路来做沙锤，各人一路唱歌好吗？
2、开端制造，请求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。
3、先生弹奏《我上幼儿园》，幼儿克己乐器沙锤伴奏游戏引导：在幼儿制造的历程中，家长要留意防备幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里3、游戏名称：过岩穴游戏目的：造就幼儿钻、爬的本领游戏历程：
1、家长用身材及四肢做出种种岩穴让幼儿自由钻爬
2、幼儿园教育随笔先生树模新奇的岩穴让家长宝宝一路钻爬游戏引导:留意家长应照及到周围幼儿4、游戏名称：我有一双小巧手
游戏目的：
1、经由过程着手操纵，熬炼幼儿小肌肉群的行动机动性;
2、经由过程建构，生长幼儿的想象力;
3、加深亲情干系;
4、学会摒挡清算玩具;游戏预备：各式玩具（插接类）游戏历程：
1、先容各式的积木，约请家长同幼儿配合拼插;
2、分类自由拼插，巡回交换;
3、分离展现作品，先容它的奇异性;
4、幼儿本身摒挡清算玩具，并把玩具送回家;游戏引导：
1、报告家长应以幼儿本身的意愿拼插，可以恰当的举行技巧引导。
2、勉励幼儿本身摒挡物品.5．游戏名称：大手和小手
游戏目的：
1、经由过程绘画生长幼儿的着手本领，以及对色彩的感知本领。
2、进一步加深亲子干系，而且交换中学会来往3、学会清算物品游戏预备：彩笔绘画纸游戏历程：
1、师范沿手指表面描绘的要领，并树模添画。
2、家长和幼儿配合描绘，并让幼儿勇敢的在上面添画内容;
3、作品展现（间隔近的幼儿互相先容）;
4、摒挡物品（幼儿本身着手）;游戏引导：
1、引导幼儿按肯定门路有序描绘
2、幼儿园教案让幼儿本身缔造添画6、游戏名称：好朋侪手拉手游戏目的：
1、经由过程手偶游戏,让幼儿勇敢的说出本身的名字,熬炼幼儿在世人眼前勇敢表示;
2、开端造就幼儿乐于同别人来往的本领;
3熬炼幼儿可以或许熟悉本身的学号及姓名;游戏预备：手偶(威威兔)小花片(上面写有幼儿的姓名和学号)游戏历程：
1、出示手偶,自我先容姓名和学号.威威:“小朋侪,我异常喜好你们,想和你们做好朋侪,你们能报告我你的名字吗?”(先生相互共同,一人旁白,一人演出.)
2、幼儿逐个先容(威威兔在小朋侪说完后,要同他握握手,或是亲一下)在家长的引诱下,说出本身的学号姓名.
3、发放小礼品(小花片),并让幼儿说出“感谢威威兔”.游戏引导：根据幼儿差别的环境,分离举行恰当的引诱,弗成强求个体幼儿;
游戏反思:幼儿对付手偶的到场爱好特另外浓重,有一些较忸怩的幼儿也能大胆的说出本身的姓名及年事,阐明幼儿统一些本身所打仗的玩具类的奇异物品有着非凡的来往情感.7、游戏名称：装豆子
游戏目的：造就孩子双手的和谐性。
游戏预备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品
游戏历程：如今是秋季，是一个劳绩的季候，农人伯伯们种的庄稼都丰产了，让我们帮他们把豆子装进堆栈里好吗？报告孩子法则：在游戏历程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，幼儿手工制作从瓶子的小空中把豆子装进去。
留意事项：让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。游戏竣事，把小奖品发给孩子，并赐与孩子勉励。
游戏引导：凭据季候性的特色去做一些游戏，可以把大天然与游戏连系，如许在做游戏的同时也让孩子明确了很多天然征象。
不知道本文几个亲子运动（着手操纵类）是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
下面是《小班亲子游戏8例》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
游戏一：点名
目的：
1培养幼儿的交流能力以及语言表达能力。
2幼儿敢于在人前表达自己
3能主动与人交流
准备：小球
过程：
1教师给大家打招呼。
2教师告诉幼儿：小球一会儿就要滚起来，滚到谁面前伸手抓住它，告诉大家你叫什么名字。
3球滚到谁面前，大家鼓掌欢迎这位小朋友。
游戏二：哑铃体操
目的：
1培养幼儿的手脚协调能力和模仿能力。
2锻炼幼儿的节奏感和方向识别能力。
准备：哑铃
过程：
1教师给幼儿做示范
2幼儿跟着老师音乐一起做。
游戏三：
目的：幼儿了解鱼身体及各部位的名称，练习镶嵌的能力。
准备：鱼嵌板
过程：
1教师出示鱼嵌板，教师逐一将鱼头、鱼鳍、鱼尾藏起来吸引宝宝的注意力并介绍鱼的各部位名称。
2幼儿在老师的指导下操作鱼嵌板。
游戏四：鱼泡泡
目的：
1幼儿学会使用胶水。
2锻炼幼儿绘画能力。
准备：小鱼纸
过程：
1给幼儿播放水族馆视频。
2给幼儿小鱼纸张，在上面涂胶水及画泡泡。
游戏五：抓鱼
目的：培养幼儿合作能力
准备：音乐
过程：
1家长带领幼儿在教室里学小鱼在水里游泳
2教师做捕鱼人。
游戏六：感统能力训练
目的：培养幼儿感觉统合能力
准备：音乐等
过程：
1教师带领幼儿去一个地方。
2教师放音乐请幼儿进行感统器材的训练
游戏七：小伞
目的：培养幼儿跳跃能力
准备：伞
过程：
1教师把小伞发给幼儿
2幼儿举起三跳跃。
游戏八：说再见
目的：培养幼儿懂礼貌的好习惯
准备：歌曲
过程：
1家长与宝宝在一起同老师一起唱再见歌
2一起挥手说再见。
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小班亲子游戏3则
1、有趣的有轨电车
游戏目的：学习配合行动。
游戏方法：你与宝宝各自抓住长毛巾一端的两只角，把一只皮球放在毛巾中间，分别提高毛巾的两只角，让球在毛巾上滚来滚去；还可以抬起毛巾，把球抛到空中再用毛巾接住。
2、瓜子音乐会
游戏准备：瓜子、宝特瓶数个
游戏方法：家长可以试着让孩子用手或小汤匙，将瓜子等小物品慢慢地放入宝特瓶中，透过这样的练习，不仅可以训练孩子手眼协调的能力，对于肢体触觉方面也相当有帮助。放入少许的瓜子后，家长可以协助孩子旋好盖子，和孩子一起有节奏地摇动瓶子，并试着打拍子，让孩子跟着做做看；此时也可以播放新年的应景音乐，并透过节奏强烈的节庆音乐，让孩子一边唱一边跟着打拍子，增加孩子的节奏感，提升音乐智能。
游戏目的：增加孩子对听觉的敏锐度；发展孩子肢体动作和音乐智能。
3、小小不倒翁
游戏目的：促进宝宝脑平衡；体验亲子游戏的快乐
游戏方法：家长要用两手握住脚腕，双臂将宝宝固定在怀里，左右摇摆时尽量增加摇摆的幅度，在最后翻转时要尽可能向右侧倒，再用惯性立刻调整方向，完成旋转；在旋转过程中家长要保护好宝宝的安全。
附儿歌：
不倒翁，翁不倒，怀里抱着小宝宝。摇来摇去摇不倒。
亲子游戏：踩小车
游戏目标：
1．发展腿部肌肉，提高运动能力。
2．在愉快的活动中获得知识有增进亲子之间的感情。
游戏玩法：
1．孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直，一腿弯曲，孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。
2．孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩，类似踩自行车的动作。
儿歌：家长：大脚碰小脚，我们踩小车。
家长：车子开到哪里去？幼儿：车子开到***去。
家长：车子经过什么地方？幼儿：车子经过***。
亲子游戏：它是谁
游戏目标：
让宝宝学会语言表达，学会思考
游戏玩法：
把图画的动物比如：熊猫，小熊，猴子，小狗，小羊，小鹿，小狐狸，让孩子自己起名字，可以叫甜甜，笨笨，精精，小黑等。孩子起完一个大人要表扬性地说：“你为什么把熊猫叫甜甜呢？是不是熊猫讨人喜欢？”这样做目的是为了让孩子加深印象，起完名字后，让孩子看能记住几个达能力。
小班亲子游戏十六个 1、妈妈和宝宝游戏《袋鼠妈妈》玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。2、爸爸和宝宝的游戏《袋鼠爸爸》玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。3、家长和宝宝游戏《跳圈圈》玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。4、家长和宝宝游戏《跳跳球》玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。5、小手牵大手材料：面具若干玩法：家长戴着面具站在对面，孩子站在起点处，听到指令后去找家长，牵住家长的手后返回起点处。6、大脚带小脚材料：椅子（对面）玩法：家长和孩子对脸站，孩子的双脚踩在家长的双脚上，家长拉住孩子的手，听到口令后，从起点出发，大脚带小脚共同前行，绕过椅子，先达到起点者为胜。7、抱娃娃准备：各班准备10个布娃娃并排放在桌子上。场地：30米长的方形跑道。人数：每班选10位幼儿及相应的10位家长。玩法：家长及幼儿都站在起跑线排成长队，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃，家长再抱着孩子往回跑，回到起点后，下一对出发。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。8、打扮美羊羊准备：各班准备一张美羊羊的图片一张，塑料夹子10个。人数：每班10对亲子。玩法：幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端，同时每位幼儿手拿一个塑料夹子，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美羊羊，然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的图片上再迅速跑回，下一组出发。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。9、摘苹果准备：每班准备一块磁性板，做10个苹果（背面贴上磁铁）；地垫，梅花桩6个；每班一个小方篮。玩法：10个幼儿站在起点，发令后爬向苹果处，然后走过“小桥”（梅花桩），摘一个“苹果跑回起点，把苹果放在篮子里，下一个幼儿出发。10、送鲜花准备：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）。玩法：幼儿和家长各站场地的一端，10各幼儿每人手拿一束花，发令后，第一各幼儿出发，跳过布棒，跑到家长面前把花交给家长，然后一起跑回起点，第二各幼儿出发。11、我为爸爸(妈妈)戴围巾材料：围巾（摩托帽、摩托手套）玩法：孩子从起点拿着围巾跑向对面的爸爸/妈妈，为爸爸/妈妈戴上围巾，爸爸/妈妈将孩子抱起跑回起点。12、送彩球宝宝回家材料：海洋球（对面）、围裙玩法：家长穿着围裙和孩子一起从起点跑向对面，孩子从篮子里一个一个的捡起10个海洋球，依次放到围裙里，捡完球后，家长和孩子一起回到起点。13、抱宝宝赛跑玩法：家长抱着自己的宝宝，在指定的地方进行赛跑，先到者为胜，可获奖票一张。规则：1、必须家长与幼儿共同参与。2、必须两组以上方可进行。14、看谁丢的又准又快道具：背箩3只，波波球若干（由负责人员准备）玩法：请幼儿背上小背箩，站在离抛物线2米左右的位置站好，家长拿起放在桶的球，听指挥人发令，开始向自己孩子背的小背箩内抛球，以一分钟时间内完成。游戏结束后，看哪个箩内装的球多，以多为胜，由此分等级。15、穿衣服比赛道具：相同的衣服三套。玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。16、兔子跳圈准备：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《小班户外亲子游戏运动计划》！
一、时候
12月1日（礼拜五）早上9∶00
二、所在
江心公园
三、运动预备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼品人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、高兴的音乐和灌音机，电池
6、长绳一条
7、拍照机
四、游戏摆设：
1、亲子游戏：
（1）猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到劈面，让幼儿拿一个礼品（酸奶）。
幼儿园教案（2）玩报纸：a、走巷子：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到劈面。
b、玩纸球：把报纸揉成球，随便地踢、扔掷。。。。
（3）彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中心，全部幼儿一路拉起彩虹伞，发抖彩虹伞，炒豆豆。
b、钻岩穴：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个岩穴，幼儿排着队从岩穴里钻过。
c、网鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
（4）彩带舞：让幼儿跟着音乐自由起舞。（预备：彩色皱纸每人一条，音乐，灌音机。）
（5）跳长绳：幼儿全部坐成一个大圆圈，幼儿手工制作家长们来跳长绳。
2、各人围坐在一路听着高兴的音乐举行野餐。
3、团体同一玩2个游乐项目
4、各人成群结队，自由运动
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网站小编为你编辑《小班语言优质教案：亲子阅读散步》一文，希望为你人工作带来帮助！
教案目标：
1．通过活动，家长能了解一些针对小班幼儿进行亲子阅读的指导方法。
2．家长能指导幼儿学习一页一页轻轻翻看图书，仔细观察画面，鼓励孩子讲述。
3．通过围绕绘本的多元表现形式，体验亲子阅读的乐趣。
教案准备：
图书人手一本，PPT，活动音乐。
教案过程：
（一）介绍家长，相互问好。
1．相互问好。
2．交代任务。
教师：今天我们要来做一件有意思的事情，和妈妈一起来看一本书，书的名字叫《散步》。现在请小朋友把书从后面的口袋里拿出来，和妈妈一起看到小夹子夹住的地方。
（二）亲子阅读，了解家长指导孩子阅读的经验。
1．第一次亲子自由阅读，教师记录阅读情况。
2．教师通过提问家长，了解亲子阅读指导方法。
小结：根据阅读情况，记录每一种方式，并做调查。
3．教师通过提问幼儿，了解亲子阅读的效果。
教师：好，在你们的指导下，孩子们到底获得了多少经验呢？现在让我们来看一看。
（1）请问在刚才的故事里，你看到了哪些小动物？（哦，小青蛙来了）还有谁呢？（2）他们在干什么？（3）小动物们和谁一起去散步？（4）他们散步的时候天气是什么样的？（5）小青蛙怎样去散步的？
总结：各位家长，从刚才的提问中，我们可以发现，同样是第一次阅读故事，有的孩子获得的信息量比较大，有的就比较少，这跟你们共同阅读时的顺序、方法、你们的导读、和孩子观察画面时的仔细程度有很大的关系。因此，我们在指导孩子阅读这本书时，要关注到画面色彩，小动物的数量，颜色、叫声、形态和画面的一些细节。比如说雨丝的变化、布娃娃的表情等等，只有关注到细节的变化，才能寻找到阅读的线索，归纳出阅读的内容。
（三）教师导读，展示教师阅读指导策略。
总结：各位家长，刚才我通过提问和游戏的方法来和孩子一起阅读了两幅画面。由于小班的孩子以表象感性思维为主，准确地提问可以帮助她们仔细观察画面，适量的游戏可以增加阅读时的情趣，当然，阅读习惯的养成也是很重要的一部分。在阅读中我们还要帮助孩子学会爱护图书，有顺序的翻看，和与他人交流。
（四）完整阅读，亲子表演。
1．第二次亲子阅读，教师提出阅读建议。
教师：那现在请小朋友再来和妈妈一起读一读这本书。这一次我们有这样的要求：
（1）请妈妈把座位靠近孩子，环抱着他一起看，把书拿在孩子的手里。
（2）从封面开始指导孩子一页一页有顺序的看，把整本书看完。
（3）请妈妈从封面一直到封底，把里面所有的信息详细介绍给孩子，包括作者，译者等等。
（五）完整讲述故事。
活动延伸：
家园活动：家长平时利用一些时间和孩子一起阅读，让孩子体会阅读的快乐并喜欢阅读。
不知道本文小班语言优质教案：亲子阅读散步是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《小班亲子游戏（语言类）》一文，希望能解决您找不到幼儿园说课稿时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园语言类说课稿专题，希望您能喜欢！
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