俗话说,手中无网看鱼跳。。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园中班教案《丝瓜和黄瓜》含反思”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《丝瓜和黄瓜》含反思》
中班教案《丝瓜和黄瓜》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿尝试用简单的记录方法比较两种蔬菜的不同,学习运用看、摸、闻、捏、尝等多种方法来感知丝瓜和黄瓜的不同特征,能愉快大胆地和同伴交流探索结果,快来看看幼儿园中班《丝瓜和黄瓜》含反思教案吧。
活动目标:
1.学习运用看、摸、闻、捏、尝等多种方法来感知丝瓜和黄瓜的不同特征。
2.尝试用简单的记录方法比较两种蔬菜的不同。
3.能愉快大胆地和同伴交流探索结果。
4.发展幼儿的观察比较能力。
5.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备:
1.每张桌子上黄瓜、丝瓜各两条。小刀三把,水彩笔两盒。
2.记录纸人手一张,方法示意图各一张(看,闻,摸,捏,尝);红绿大篮子各一个。
3.丝瓜和黄瓜实物各一。
活动过程:
一、出示黄瓜、丝瓜,讲述故事,引起活动。
师:前几天,蔬菜幼儿园来了两位新朋友,看一看,这是谁啊?
最近他们很不开心,因为蔬菜幼儿园里的好多小朋友经常把他们俩喊错,真苦恼!你们说,为什么会这样呢?(都是长长的、绿绿的,细细的)
师:其实,只要仔细地看一看,找一找,就会发现他们身上有许多的不同呢。小朋友,你们愿意帮他们找一找吗?
二、幼儿运用多种感官感知丝瓜黄瓜的外形特征。
师:老师已经在后面的桌子上准备了一些黄瓜和丝瓜,等会请你们动脑筋、想办法,找一找、说一说它们有什么不同,好吗?
好,小朋友们就开始吧。
(教师语言提示:找到了和你的好朋友说一说。大家可以讨论讨论。重点指导幼儿运用各种方法比较。)
三、集体交流,教师帮助归纳总结。
师:谁想来说说?
你是怎么发现黄瓜上有刺,丝瓜没有刺的。(用眼睛看)
师:还有哪些小朋友也用了看一看的方法?你还看到了什么不同呢?
师:还有谁找到了和他不一样的地方,来给我们大家介绍介绍?
你是怎么知道的呢?(依次贴鼻子、嘴巴、手、捏等图示)
四、运用方法,再次探索并记录。
1.教师总结,提出任务。
师:小朋友说的可真好!原来我们可以用看一看、摸一摸、捏一捏、闻一闻、尝一尝这么多的方法来找不同呢。
师:那我们能不能把刚才找到的不同记录下来呢?
2.出示记录纸,交代要求。
师:好,那等会我们就用这些方法再去试一试,然后把你的发现记录下来,好吗?
五、幼儿交流记录结果。
1.幼儿自由交流。
2.个别幼儿介绍。
师:谁愿意上来向大家介绍你的记录?
3.向客人老师介绍自己的记录。
六、幼儿操作:分辨黄瓜和丝瓜。
师:你们看,桌子上的黄瓜和丝瓜已经被混在一起了,现在我们一起来把它们区分开来,把桌子整理好,好吗?
七、提出下次探索内容,结束活动。
师:你们可真棒,已经把丝瓜和黄瓜都找出来了!那你们知道丝瓜和黄瓜是怎么长大的吗?
师:小朋友的意见都不一样,那这样吧,大家回去以后和爸爸妈妈一起去菜市场买一些丝瓜和黄瓜的种子,回去种一种,观察观察他们是怎么长大的?以后我们再来说一说。
活动反思:
活动中,我们为幼儿创设了一个宽松、自由的探索环境,让他们边操作边探索,边探索边收获。孩子们对活动内容表现出了极大的热情,有的在仔细触摸比较,有的在细细品尝味道,有的在认真观察外形…不久,他们就都有了自己的发现:颜色不同,味道不同,长短不同,手感不同等等。每个孩子都为自己的发现而感到喜悦,感到骄傲。回顾整个活动,我认为主要有以下几个特点:
1.了解幼儿,重点、难点把握准确、恰当。
通过了解后发现,对于刚刚进入中班一个月,从未接触过操作-记录的小朋友来说,运用各种观察比较的方法和学习如何将自己感知到的各种特征记录下来就是我们要解决的重点和难点。因此在本次活动中,我们只是将”比较黄瓜和丝瓜的不同”作为教育的契机,目的是让幼儿在这一过程中,共同总结和提升出看、摸、闻、捏、尝、咬等多种观察比较的方法,并逐步养成科学记录的习惯。
2.尊重幼儿,过程设计满足孩子需要。
还记得每次和别的老师交流备课体会时,大家都会感到:一次活动成功与否最主要的就是看孩子是否喜欢,能否满足他们的需要。在设计本次活动的过程时,我通过试教后就发现,当小朋友们探索有了发现时,都非常激动,最想做的就是告诉别人。了解到这一点后,通过认真的思考,我决定就按照幼儿的需要来设计活动的过程:即自由感知-交流感受-再次比较-交流记录。这样,让幼儿在每次的探索后都能够及时地把自己的发现和大家说一说,从而满足他们“说”的愿望和需要,并且孩子们在听的同时也能获取别人的经验,激发他们继续探索的愿望。
这次活动也有一些考虑不周的地方,如现在黄瓜和丝瓜已接近尾声,价钱比较贵,因此可将活动的时间提前一个月。还有在对幼儿进行小组指导时,教师应顾及全体幼儿,不能在某一组逗留时间过长。我想,在下次活动中,应将每一个细节都考虑得更成熟一些,让缺憾更少一些!
小百科:丝瓜葫芦科一年生攀援藤本;茎、枝粗糙,有棱沟,被微柔毛。卷须稍粗壮,被短柔毛,通常2-4歧。叶柄粗糙,近无毛;叶片三角形或近圆形,通常掌状5-7裂,裂片三角形上面深绿色,粗糙,有疣点,下面浅绿色,有短柔毛,脉掌状,具白色的短柔毛。
活动目标:
1、给黄瓜苗浇水,观察黄瓜的变化。
2、积累照料黄瓜的经验。
3、培养探索黄瓜的兴趣。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
准备
浇水用的小桶、小茶杯等若干。
过程
1.带领幼儿去黄瓜地
2.猜想黄瓜的长势
教师:“你们猜猜黄瓜种子有没有发芽呢?”
“如果发芽了,小苗苗会使什么样子的呢?”(幼儿猜想)
3.幼儿观察黄瓜的变化,并进行浇水
教师:“有些黄瓜种子已经发芽了,可是你们有没有发觉黄瓜有点口渴了?我们来给它们浇浇水吧。”
4.教师示范如何浇水。
教师:“要往黄瓜苗苗根部浇水,要不然黄瓜会被水冲死的。”
教师给每组幼儿划一个区域,准备好水,开始浇水。
5.幼儿收拾整理浇水用具,
延伸
每天安排几名幼儿值日并负责观察黄瓜的变化情况,回到班里向大家报告,也可组织全班幼儿每2~3天去观察一次,并共同谈论。
幼儿百科:黄瓜葫芦科一年生蔓生或攀援草本植物。茎、枝伸长,有棱沟,被白色的糙硬毛。卷须细。叶柄稍粗糙,有糙硬毛;叶片宽卵状心形,膜质,裂片三角形,有齿。雌雄同株。
小班科学活动认识黄瓜教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解认识黄瓜的外形特征及用途,运用感官从外往里的观察,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看认识黄瓜教案吧。活动目标:
1.了解认识黄瓜的外形特征及用途。
2.运用感官从外往里的观察。
3.知道黄瓜有营养,多吃蔬菜身体好。
4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
炒,拌黄瓜各一份,黄瓜若干
活动过程:
一、教师出示黄瓜,演示讲解
1.这是什么?是什么颜色的?什么形状的?
2.请小朋友摸一摸,有什么感觉?
教师引导幼儿说出小黄瓜上有许多毛毛的小颗粒。
3.把黄瓜切开,,请孩子观察认识并表达:黄瓜里面是白白的的,中间有籽。
4.请你想一想黄瓜可以怎么吃!
二、教师操作,幼儿品尝
1.现场做凉拌黄瓜,并边做边讲解,把预先预备好的成品拿上来:炒黄瓜,凉拌黄瓜。
2.请孩子品尝,并说说是什么味道的?
教师帮助幼儿说出脆脆的,酸酸的或者香香的等。
三、师生共同小结
黄瓜是绿绿的,长长的,摸上去有许多毛毛的小颗粒,黄瓜的肉是白白的,中间有籽,黄瓜脆脆的,可以凉拌吃,可以炒着吃。
活动反思:
孩子们对活动内容表现出了极大的热情,有的在仔细触摸比较,有的在细细品尝味道,有的在认真观察外形很快他们就都有了自己的发现。
小班教案《黄瓜》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿运用感官从外往里的观察,了解认识黄瓜的外形特征及用途,知道黄瓜有营养,多吃蔬菜身体好,快来看看幼儿园小班《黄瓜》含反思教案吧。
活动目标:
1.了解认识黄瓜的外形特征及用途。
2.运用感官从外往里的观察。
3.知道黄瓜有营养,多吃蔬菜身体好。
4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备:
炒,拌黄瓜各一份,黄瓜若干
活动过程:
一、教师出示黄瓜,演示讲解
1.这是什么?是什么颜色的?什么形状的?
2.请小朋友摸一摸,有什么感觉?
教师引导幼儿说出小黄瓜上有许多毛毛的小颗粒。
3.把黄瓜切开,,请孩子观察认识并表达:黄瓜里面是白白的的,中间有籽。
4.请你想一想黄瓜可以怎么吃!
二、教师操作,幼儿品尝
1.现场做凉拌黄瓜,并边做边讲解,把预先预备好的成品拿上来:炒黄瓜,凉拌黄瓜。
2.请孩子品尝,并说说是什么味道的?
教师帮助幼儿说出脆脆的,酸酸的或者香香的等。
三、师生共同小结
黄瓜是绿绿的,长长的,摸上去有许多毛毛的小颗粒,黄瓜的肉是白白的,中间有籽,黄瓜脆脆的,可以凉拌吃,可以炒着吃。
活动反思:
在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们兴趣高涨,积极主动地学习,真正体现了幼儿的主体性,充分调动了幼儿的主动性、积极性,从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。通过这次教学活动,使我有了更深的感悟,不管上什么课,老师一定要把课程和内容吃透,这样,幼儿更容易接受和理解。
幼儿百科:黄瓜葫芦科一年生蔓生或攀援草本植物。茎、枝伸长,有棱沟,被白色的糙硬毛。卷须细。叶柄稍粗糙,有糙硬毛;叶片宽卵状心形,膜质,裂片三角形,有齿。雌雄同株。雄花:常数朵在叶腋簇生;花梗纤细,被微柔毛;花冠黄白色,花冠裂片长圆状披针形。雌花:单生或稀簇生;花梗粗壮,被柔毛;子房粗糙。果实长圆形或圆柱形,熟时黄绿色,表面粗糙。种子小,狭卵形,白色,无边缘,两端近急尖。花果期夏季。
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