家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、快乐的成长！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？小编收集并整理了“教会这六招，孩子远离校园欺凌”，仅供参考，欢迎大家阅读。
这两天《每对母子都是生死之交》的文章在网上疯传。中关村二小的一位家长讲述了儿子遭受欺凌的经历。十岁的儿子被同学用厕纸垃圾框倒了一身，并因此患上抑郁症，惧怕上学。
家长去学校讨说法，学校却想息事宁人，认为这只是一个过分的玩笑。
01、每个成人都曾是孩子，可是我们很快就忘了，童年其实是一段艰辛的时光。
不说那些莫名意外，不说原生家庭之痛和令人发指的欺凌个案，先看下面的数据：
2015年，一份调查研究显示，中国有57.95%的被访者表示曾遭受或正遭受欺凌。
2011年，一份调查研究显示，美国50%高中学生承认在过去的一年里欺负过别人，47%的学生在过去一年里被以非常令人难过的方式欺凌。
2015年，日本政府公布的《儿童和青少年白皮书》显示，近九成学生曾遭遇校园欺凌，形式包括集体孤立、无视、说人坏话等。
另外，从2007年小学四年级到2013年度初中三年级的6年间，只有13%的学生表示从未遭受校园欺凌，从未欺负过他人的学生也只占12.7%。
那些如今看来意气风发、集完全宠爱与一身的名人或明星也不例外。
克林顿、汤姆克鲁斯、《哈利·波特》的主演之一艾玛·沃特森、金星……这样的名单可以列很长很长。他们都曾遭受过欺凌，并对此记忆犹新。
毫不夸张的说，每个成人都有一段艰辛的童年或少年时光，包括那些欺凌别人者。
据研究，霸凌的孩子往往有一个家暴的家庭。而受过欺凌的孩子，也容易反过来成为霸凌者。
02、成人世界还有一个温情脉脉的文明外衣，未成年的世界则是一个赤裸裸的丛林。
弱肉强食是一条基本法则。在这样的世界，哪些孩子容易被欺凌呢？
“与众不同”者
比如身材瘦弱、肥胖甚至残疾；男生过于秀美阴柔；插班生，初来乍到；成绩太好或太差……。
总之，在群体中容易突显出来。童年时代的汤姆克鲁斯身材瘦弱，并经常搬家换学校。他说，每到一所新学校，无异于要面对一场新的战争。
性格胆小懦弱者
性格孤僻，独来独往者
胆小的人不一定没朋友，而孤僻者往往“落单”。韩国影星Rain成名后自曝，上学时因为孤僻饱受同学欺负。
家境贫寒或特殊者
比如家人中有精神疾病，父母离异等。美国前总统克林顿初中时，则是因家境贫寒，被同学嘲笑衣着品味差。
欺软怕硬、恃强凌弱是人的天性，孩子的世界表现得尤为直接。因此，以上人群容易成为欺凌的目标。
03、孩子受到欺负，指望学校和制度保护？有点扯淡。
西方国家在这方面的制度比较健全，可是仍然挡不住大量的欺凌事件。
中关村二小事件一出，教育者对被欺凌者心理健康的淡漠，令人发指。
韩国有一部讲述少年欺凌的电影《优雅的谎言》，同学的孤立与排挤，让温和善良的少女天智选择了自杀，而学校对此毫无察觉。
再说，学校和家长的一时保护，并不能让孩子在他的世界中真正赢得尊重和归属。
因此，唯有孩子自己才能真正保护自己！
04、要想远离欺凌，孩子可从以下几点做起：
1.强身健体，至少有一技傍身。
至少，别让人觉得“看样就好欺负”。爸爸们陪孩子踢踢足球，打打篮球，一方面强身健体，另一方面也是让孩子克服对肢体冲撞的恐惧。
2.克服内心恐惧，变得强大自信。
有些孩子身材高大，为什么仍摆脱不了被欺凌？因为胆小懦弱，害怕冲突，恐惧写在脸上。那些熊孩子见你越怕越想欺负你，找软柿子捏是人的天性。
因此，告诉孩子，任何时候都要昂首挺胸，而非臊眉耷眼。诸葛亮的“空城计”在很多地方都好使。
3.培养几个兴趣。
从中发掘孩子的闪光点，增强自信。
4.交几个朋友。
三三两两的孩子在一起，别人不敢轻易欺负。所以，别让孩子落单，让他尝试与性格开朗、人缘好且家教好的孩子做朋友。
你可能会说，人缘好且家教好的孩子不一定乐意呀。这时兴趣就用上了，有了共同的兴趣，如果你孩子在这个兴趣上比较出色更好，他们就容易玩在一起。况且，家教好的孩子，一般具有同情心，不会恶意拒绝或孤立他人。
5.巧妙反击！
没错，很多人不提倡以暴制暴。但反击也是一种自我保护。成人还有正当防卫呢。
何谓巧妙反击？首先，言语呵斥，力求呵退对方！
如果，对方继续欺凌，瞅准机会，在有把握的情况下，全力反击，力求一次把对方打怕！（切记，不要让孩子击对方要害，注意分寸）
这点我很赞同金星的观点。金星在学生时代也曾遭受欺凌。如今，作为三个孩子的妈妈，面对校园欺凌现象，她霸气点评说“人不犯我我不犯人，人如犯我礼让三分，人再犯我斩草除根。”
6.全然接纳孩子。
很多孩子遭受欺凌后不敢与家人提及，为什么？怕被父母说无用！父母不但不出面保护孩子，反而指责孩子的懦弱无能。这样的孩子，只会越来越自卑，选择默默忍受一切欺凌。
父母要全然接纳孩子，给他足够的安全感，他才能自信强大。万一遭受欺凌，他也会告知你，而不是一个人胆怯无助地面对。
最后，用《每对母子都是生死之交》中的一句话结束：
“当看到等在校门口的儿子时，我还要尽力忍住泪水向他微笑，我是妈妈，我要为了我的孩子而战斗，我要在他受到损害时不顾一切地站出来，我要告知他寻求公平的方向，我要拼尽全力让阳光冲破雾霾照亮本该维护孩子的校园……”
我想，她说出了每一位母亲的心声。愿每一位孩子都能被善待！
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第1招：用好手表和闹钟
孩子做事拖拉，很大原因是因为孩子们总是在做事时忘掉时间。闹钟却从来不会忘记任何事，除非你忘了给他上弦，而且闹钟的铃声具有一种家长没有的权威，有时候“铃一”比家长的“该起床了一”更有效果。还可以把时钟设定成在白天时每半小时报时，这样双休日孩子在家时，也会有点“紧张”气氛了。
第2招：一心一用
要想让孩子利用好时间，首先就要让孩子养成一心一用的好习惯。专心致志的品质其实是可以后天培养的，最切实可行的方法是从生活入手。比如，穿衣、吃饭、收拾书包、洗衣服等生活上的事情采用限时完成法，需要多长时间，事先和孩子一起设定好，然后督促孩子以最快的速度保质保量地完成。这样的计时劳动、计时阅读、计时讲故事等小竞赛，会有不错的效果。
第3招：一心二用
时间的流逝是随时随地的，教孩子利用好零碎的时间，在一心一用的基础上学会一心二用，也可以提高孩子的效率。比如在晨跑或洗澡时听英语录音，在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词……
其实，这正是“统筹方法”的运用。当然，这种一心二用一定要在保证不影响“正事”的完成效果的基础上进行，更重要的一点，一定要坚持不懈。
第4招：多花5分钟
5分钟，一个不起眼的时间，可如果利用好这5分钟，会让很多事情变得简单和高效。比如，每天让孩子在做完作业后，坚持用5分钟的时间检查一下，或者预习一下明天的功课，那就会让孩子省去很多修改错误的时间，而且在第二天的学习中会感觉轻松;让孩子用5分钟检查一下有没有遗漏东西，这样就会省掉他回来取东西所花费的时间。
让孩子养成多花5分钟整理东西的习惯，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找，浪费时间。当孩子养成随手整理的习惯后，效率自然会有质的提高。
第5招：跟孩子来个约会
守时是当代社会一个十分重要的品质，让孩子养成言而有信，准确守时的好习惯是十分重要的。比如，在孩子看电视或玩电脑时，要事先约定多长时间，约定的时间一到，马上就要停止;在带孩子出去玩时，要求他在约定的时间内收拾好自己的东西，如果不能按时，就以取消活动来作为惩罚。经过几次这样的约定，孩子自然会形成看着时间办事的习惯了。
第6招：教孩子说“不”和“请”
“他们非要让我去打游戏……”，“她们要我一起去买东西……”从众、合群，几乎是所有孩子的脾气，虽然并不情愿，但对别人的请求不会说“不”，让孩子的时间就这样浪费掉了。一个词怎么也想不起来，一道题就是不会做了，孩子却不向家长和老师请教，虽然自己解决问题的精神可嘉，但学习会求助别人，学会说“请问……”却是当代社会十分必要的。因为一个人毕竟不能当全能冠军。
让孩子面对诱惑学会拒绝，面对超过自己能力的问题时学会求助，是养成高效习惯的必要条件。
第7招：孩子的时间“相对论”
自己喜欢的事，1小时相当于1秒钟：不喜欢的事，1秒钟相当于1小时。这是对著名的相对论最简洁的解释。对于孩子来说，当他做自己喜欢的事情时，一两个小时也不觉得久，而且做得很好;而当他不情愿地做自己不喜欢的事情时，每过5分钟就要抬头看看表，而且做事也是拖拖拉拉耗时间。
相对论是无法改变的，但家长可以引导孩子的兴趣，把枯燥无味的学习变得轻松一些。这样，孩子做事时自然会变得高效起来。
第8招：别跟生物钟对着干
除了挂在墙上、戴在手上的钟表，还有一个看不见的时钟影响着我们的生活，这就是生物钟。当孩子在午饭后或“开夜车”时昏头昏脑，家长就不要指责孩子效率不高了，因为没有人能跟“生物钟”较劲。当然，生物钟也是可以利用的：在一天中，让孩子利用早晨精力最充沛的时间抓紧学习较难的功课，解决较复杂的问题;也可以安排孩子在每天的同一个时间段学习同一科目，久而久之，生物钟就会记住这个规律，每到固定的时间就会形成兴奋点，从而使孩子的学习更具效率。
另外，心理学研究表明，成年人注意力集中一次最多50分钟，而孩子年龄越小注意力集中的时间越短，因此我们不能让孩子连续学习时间过长，否则自然会让孩子效率下降甚至产生副作用。应该让孩子每学习30-45分钟，就休息10-20分钟。
孩子学习的黄金时间
很多学者通过研究发现，80%的人在生物钟上有同样的规律，他们发现了大脑在一天里不同时间内内的活动程度，以及各时间段适合做什么。知道了这个规律，我们就可以利用它来制定孩子的学习时间。
清晨6-7点
因为一夜的睡眠，人已经消除疲劳，这时人的头脑最清醒，体力也十分充沛，是学习的黄金时间，可以让孩子对功课进行复习。
上午8-11点
这段时间人的耐力比较好，可以安排做一些较难功课。另外，此时人的短时记忆效果很好，可以用来进行一些记忆任务，如果想考试前再突击一下，这时就不失为一个好时段。
下午13-14点
午饭后人总是瞌睡不断，所以些时最好让孩子小睡一会儿，半个小时就可以大大提高下午的学习效率。
下午14-18点
这段时间，尤其是15-17点，是人大脑的第二个高潮期，可以用来安排一些比较重要的和困难的学习任务。而且这段时间还特别适合去记忆一些需要长期记忆的知识。
晚上19-22点
这也是学习的黄金期，可以安排孩子完成作业，进行复习和预习。
常在我们去的早教中心游乐区看到一位小男孩，所到之处，哭声一片。孩子们不是被他抢了玩具，就是被打了。见过几次他的奶奶与别的家长吵架，从没有从她那刻薄的嘴里听到过一次“对不起”。有一次，我们正在玩轨道小火车，那个男孩子过来就一把抢走，看着儿子眼里含着泪，我也无可奈何，只能再见到这个孩子就躲得远远的。
有一次在普吉岛旅行，在一家餐厅了见到一家中国人带着孩子就餐，整个就是一场追逐游戏，奶奶和妈妈轮流追着孩子喂饭，孩子全程都在大声尖叫，最后闹剧以孩子打碎了一个盘子结束。泰国店员在收拾他们留下的一桌虾皮蟹壳时，嘴里一直在嘟囔，虽然听不懂，但那绝不是夸人的话。
社交媒体上，大家整天都在抨击熊孩子。那些吝啬说“谢谢”、“对不起”的孩子，其实折射出的是家长礼仪教育的缺失。他们的家长总以为孩子还小，别人也可以像他一样容忍孩子的过失，实际上，当他意识到对孩子礼仪教育的不足时，很可能为时已晚。
与此相反，那种无论是接受了你一个苹果、一颗糖果，还是你帮他开门时，都会说声“谢谢”，不小心碰到你就说“对不起”的孩子，你对他们总会忍不住微笑。
说谢谢
可以说我们生命中没有哪一天不是在别人的帮助之下度过的。当孩子离开你的怀抱，去幼儿园、学校时，他们每天都需要老师、同伴的帮助，从清晨到晚上，孩子们都得到了许多照顾。教孩子慷慨的说声“谢谢”，表达他的感激之情，这不仅不会让人觉得照顾你的孩子很麻烦，而且会使别人感到由衷的高兴并且更加乐意帮助孩子。
说对不起
教孩子说“对不起”比说谢谢稍有难度，不单是从语言表达上从叠词过度到三个不同的字，而是要过了心理上的一关。俗话说：“人非圣贤孰能无过……”特别是还没有明确是非观的孩子。很多家长发现孩子正在犯着错误，让孩子接受起来往往都很费力何况还要孩子为此道歉！那就纵容孩子吧，别人也不会跟孩子一般见识，等他大一点就明白了。
其实，教会孩子说“我错了”“对不起”并非想象中那么的令人难堪，相反却可以让孩子得到尊严，家长得到尊敬。
但很多孩子最开始说对不起是为了取悦大人、平息家长的怒气，并不是真的觉得错了。这就需要你耐心的跟孩子讲，“你为什么做错了”，“做错之后该怎么办”。
“对不起”仅仅是修正错误的第一步，而不是全部，接下去应该让孩子从行动上真诚的表达悔意。比如，撞倒了别的小朋友，除了“对不起”，还应该扶起小朋友，问问他，“你没事吧？”
说得庸俗一点，常说“谢谢”“对不起”的孩子不容易得罪人，在外不易生事。常说“谢谢”“对不起”的孩子，也更容易得到别人的喜欢和关照，朋友也会比较多，运气不会太差。
教孩子说，越早越好
当孩子6、7个月大，教他作揖，就是最原始的说谢谢的方式。而家人就是最好的练习对象。中国文化背景下，对亲人说谢谢，总会觉得很生分，难道我们给孩子洗一个苹果也需要孩子说谢谢吗？
回忆一下，你上一次对自己的妈妈说谢谢是什么时候？自己都脸红了吧。羞于表达感情这个习俗，可以从我们的下一代开始修正了。
家长为自己的孩子做了那么多的事情，并非求一句“谢谢”那么简单，但这两个字却可以教会孩子对任何人都需要常怀感恩之心，要尊重身边的每一个人，只有这样才会得到他人的尊重与喜爱。所以，首先教会孩子谢谢妈妈吧。
教孩子说“对不起”，不妨从自己做起。孩子打翻了盘子，请先别急着发火，问问他是不是想自己吃还控制不好手的力度；孩子咬了你一口，先别一巴掌拍上孩子的屁股，请先问问他是不是出牙难受。如果确实是自己误解了孩子，那就顺其自然的说出“对不起，是妈妈误会你了。”让孩子觉得，大人也可以给我道歉，那我说“对不起”也没什么难的。
孩子再大一点，有时候苦口婆心的说教往往没有绘本里生动的故事能打动孩子。比如一起看《大卫惹麻烦》，可以想办法引导孩子说出“对不起”。再比如《暖房子系列绘本之对不起》，通过一屋子里住着的各种动物之间的摩擦，让宝宝学会认识过错，并且宽容原谅别人。
我们需要明白：养育孩子是一场漫长的旅途，越是从小进行人文教育的灌输，越容易培养出彬彬有礼的孩子。我们需要从小一点一滴的积累，有必要从细节当中正确的引导孩子，越是小的方面，越不该忽视。
无论你相不相信，“谢谢”、“对不起”这简单的单词都会为孩子创造奇迹。在日复一日的与外界交流的过程中，如果他们真诚使用这样的词语，你就会惊奇的发现孩子越来越受人喜欢，他们也越来越自信了。
孩子健康成长是每个家长最大的心愿，但很有可能在不经意之间我们就曾经伤害过孩子的心灵，如果想给孩子更好的成长，请一定要远离以下这8件小事儿。1、爸爸妈妈吵架 曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦！把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……” 父母以为孩子还小，夫妻间说些什么，做些什么，对小孩子是无所谓的。其实，孩子们那一双双亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他们面前的一切言行都记录下来了。 有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手动脚，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力；有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野，成为心理方面的畸形儿。因此，为孩子营造一个良好的家庭气氛，是每一位有爱心的年轻父母应该谨记的。2、父母撒谎，失信于孩子 家长说话不算数，多是因为学习而起，一些父母围绕学习口头承诺某些条件，但当孩子完成了父母的要求，父母却在兑现时推三阻四。 比如有的父母说：赶紧写作业，写完作业看电视，可是孩子写完作业，家长又会留一些学习任务，让孩子继续学习；有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名，就有什么奖励，孩子真的考好了，却得不到应有的奖励。孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现，言而无信，“捉弄”自己。 失信同时失威信，家长说话不算数，不仅失去了自己在孩子心目中的威信，同样不利于孩子的成长，甚至还影响孩子的自身形象。它会让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，成人后，这种"失信"的习惯会让自己损失很多朋友和机会。 做个说话算数的家长就要不轻易许诺，不随便许愿；不要为了达到自己眼前的目的，而随便地答应孩子的要求；当孩子提出要求时，要认真想一想，这种要求是否合理、能否兑现，如果是合理的、可兑现的，就要认真地承诺、必须兑现。3、对孩子发脾气 孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢？有这样几种可能：1乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；2他被吓呆了，愣在那儿不动；3大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；4学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。 孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。 在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。 可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”，“今天我心情不好，你最好别……”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。4、敷衍孩子提的问题 好奇是人类的天性，特别是在童年时期，好奇心特别重。但是不少爸妈对孩子的问题不加重视，没当好孩子人生中的第一个老师。 有的父母嫌孩子烦，三言两语打发孩子，孩子也许还很小，但他也能感觉到爸妈的态度，父母的冷淡会让孩子以为自己不应该问问题，或者不应该问这一类问题，让他对自己能力失去了信心。 爸妈的敷衍还会让孩子渐渐失去提问的热情，也会渐渐失去他的好奇心和求知欲；一知半解，信口作答，孩子对爸妈的话总是深信不已，你给他错误的答案，孩子会当成是真理而记住，错误的观念一进入脑海，再要改回来就难了。 以没有时间作借口不回答孩子问题，这只是一个借口，不应该成为理由。如果爸妈在当时没有时间回答孩子，也应该首先肯定孩子的提问，然后向宝宝说明自己现在确实没有空，并向宝宝承诺在某个专门的时间来回答宝宝的提问。 好问是孩子好奇心的表现，一般说，好问的孩子勤于思考，爱动手，求知欲强，父母应该对孩子的提问给予及时的肯定，让孩子感到提问题是一件快乐的事情，经常为提出问题而自豪。这对孩子的思维发展有很好的作用。5、忽视孩子的优点 作为父母，我们总是希望自己的孩子是最好的。但是，在我们的眼里，自己的孩子总是不如别人的孩子好。这到底是为什么呢？ 这源自于父母们望子成龙的心态。但是，每个人都有优点，也有缺点，孩子也是一样。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎总是孩子的缺点，而忽视了他们的优点。 在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。 每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏，不能只取决于一个方面。 作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。6、在客人面前指责孩子 人来客往，亲朋好友相聚，谈论各自的孩子，常常成为重要话题之一。 很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处，博取别人的赞叹有的家长，简直把孩子说成“豆腐渣”。 这无形中，让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累，也觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。7、不欢迎孩子的朋友 孩子长大了，也希望拥有几个真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀乐，相信妈妈们应该也都希望自己孩子的人际关系好。但是有些父母可能会因为孩子的小伙伴不太懂礼貌，或太精于算计，或会欺负人，爱撒谎等缺点而不喜欢。 然而对孩子来说，随着身心的逐渐发展，希望家长以“大人”身份对待他们，尊重孩子在选择朋友时所拥有的独自意见。如果父母们老是管教与间断或不间断表达对孩子的好朋友不喜欢，势必会引起孩子们的反感，从而使双方的隔阂逐渐增大。 父母应当尊重孩子对好朋友的选择。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于进行角色换位思考，尊重维护孩子的选择。父母要承认与孩子之间选择朋友时的差异，并尊重这种差异。有时候给孩子足够的面子，孩子也将会给父母足够的面子。 孩子能与他人建立好朋友是人际关系中一种最基本的关系，要尊重孩子根据双方意愿和喜好进行自由选择。8、偏心，对孩子不能给予同样的爱 在唐山大地震中，一对儿女被压在了同一块水泥板下，面对只能救一个的艰难抉择母亲忍痛选择了儿子方达，很幸运女儿方灯后来也在这次灾难中活了下来，被一对解放军夫妇收为养女。但女儿却因为怨恨母亲偏心，怨恨说出的那句“救弟弟”，在外面经历了很多事，吃了很多苦头都不愿回家认亲，和家人足足分离了三十二年。 父母偏心，让某些孩子从小就成长在父母的余光里，同是一对父母的孩子，零用钱、衣服、出游……待遇却不一样，这会给孩子的成长带来阴影。大量研究发现，父母偏心会对孩子们的心理健康造成不良影响，引发儿童、青少年乃至成年期出现行为问题，即使他们长大后离家生活多年，建立了自己的家庭，影响依然存在。 而且，无论是受到偏爱的孩子，还是被冷落的孩子，还是旁观的孩子，只要觉察到妈妈的偏心，都会受到损害。被冷落的孩子会对妈妈或者受宠的孩子怨恨，受宠的孩子则招致兄弟姐妹的憎恶。最大的心愿，但是很有可能在不经意之间我们就曾经伤害过孩子的心灵，如果想给孩子更好的成长，请一定要远离以下这8件小事儿。
每个孩子都是独一无二的，都是特别的。在孩子成长的过程中，该如何给予孩子真正的自信，避免孩子的自卑？今天，我们跟随几位教育专家，一起寻找破解途径。
避免孩子自卑的关键在于
不和别人比
在我们的习惯中，凡事都要和人比，“比”的情结已经深入人心。
■ 孩子们对“比”怎样看待
一名同学在给父母的信中说：
你们总是对我不满足，动不动就说，看你们班的某某，8点就睡了，成绩还总是年级第一，你呢？11点才睡，成绩才考120多名……爸爸妈妈，孩儿也知道“人往高处走，水往低处流”这个理，可人和人不一样，有先天因素，也有后天因素。您找个和我成绩差不多的同学比，这样我才会有上进心，和太好的比，纯属好高骛远。我这些话总想对你们说，可是你们会说，人家能做到，你为什么不能！？
他的话道出了无数孩子的心声。但他即使被“比”得苦不堪言，却也认为“比”能激发上进心，只是希望父母“找个和我成绩差不多的同学比”。可见，“比”在孩子们心中已经根深蒂固。
和别人比，是教育的误区
“比”，不是成功的激励
有一位被家乡人称之为“才子”的学生，当年是以县里第一名的成绩考入一所重点大学，毕业后又被分配在部委机关工作。他被父母和乡亲们视为骄傲，但他感到成功了吗？那位“才子”在家里总打自己的脑袋，一边打，一边说，你怎么这么失败！原来，和他同年分到机关的那个人提升了，他没有升。可照这样比下去，又有谁是成功者呢？
不可否认，既是比，就一定能比出在某一阶段或某一方面的佼佼者。但是失败的也一定是大多数。如果以大部分的失败来烘托少数人一时的成功，这种“比”又怎么能说是一种成功的激励呢？
“比”，容易让孩子失去自我
用“比”来激励孩子，会使孩子心胸狭窄、目光短浅。被“比”激发的不是上进，而是和人较劲。
上进是纵向的，是个人的、线上的比较。每往前走一点，每有一点长进，都可以让人对自己满意，努力地实现自己，是一种自发的内动力。和人较劲是横向的比较，永远都不会快乐。
每个孩子都有其各自的特征，教育要促进每一个孩子都得到发展，和别人“比”扼杀的是自我的特征，其直接后果是使人们不再关注生命本体，而关注生命之外的东西，生命的创造性就这样被消耗掉了。
家长不如就事论事，心平气和地帮助孩子找原因，在此基础上寻找改进措施。
让孩子更自信，试试这10招
在孩子成长的过程中，父母给予孩子真正的自信也很重要。怎样提高孩子的自信心，我们跟随东南大学附属中大医院主治医师李英辉一起来了解！
认真对待孩子提出的要求
让孩子感觉到自己的要求受重视，比如孩子提出：“妈妈，你陪我玩一会儿！”如果当时家长忙，没办法陪孩子玩，可以明确说明原因，并告知：“等妈妈忙完了马上陪你”，让孩子感到提出的要求得到了重视。
适度让孩子自己做选择
在做决定之前，家长可以给孩子一个选择范围。以出去玩为例，可以给孩子一些可行的选择，让他来决定去哪里。比如说：“你想去游乐场还是动物园？”孩子就会觉得自己受到了尊重。
不要嘲笑孩子
有些父母开玩笑似的嘲笑，有时候也会打击孩子。有的家长会说：“你这个小笨蛋！”在大人看来可能是昵称，孩子却分不清是玩笑还是真的嘲笑。
让孩子知道自己被人需要
比如父母适度请孩子帮忙做一些家务，事后表达感谢，这对培养孩子自信心也很有帮助。不妨说：“宝宝今天帮妈妈洗碗了，妈妈非常开心。”
在家里展示孩子的作品
获奖行为是需要被赞赏的。在家里展示孩子的作品（画、手工等）或所获奖励（奖状、奖杯、奖牌等），客人来了能一眼看到。对于孩子来说，赞赏的语言能使其好的行为得到强化，自信也会随之增强。
不要老跟别的孩子比
家长正确的做法应该是，拿孩子跟他以前比，只要孩子这段时间有进步，就应该为他感到高兴。
教孩子学会用钱
学会用钱不仅是要教孩子理财能力，更是锻炼他自我控制和安排生活的能力。家长可以教他做零花钱的预算，如何节省钱，让孩子自己做消费决定。他如果想买一个东西，可以通过自己的努力攒钱买。这样也会增加孩子的成就感。
别过度干涉孩子的社交
家长应鼓励孩子主动去交朋友。根据孩子的实际情况，家长可以适当提参考建议，但不能以自己的喜好强行筛选孩子的朋友圈。
不制止孩子探索他感兴趣的东西
孩子喜欢到处摸、到处玩。其实，只要没有危险，应该多鼓励这种行为，不要怕脏怕麻烦而一味制止。
教孩子发挥自己个性中积极的一面
家长要明白孩子优点在哪里，缺点在哪里。外向的孩子不容易集中注意力，家长可以教孩子把事情分成一段一段来做，尽量培养他的韧性。文静的孩子不是那么活泼，家长除了鼓励其交往，还可以多让他做自己擅长的事情，增强信心。不要强迫孩子改变秉性，而是要根据孩子个性来发展。
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