周末,带女儿去广场溜旱冰,赶巧看到邻居的孩子也在。
那小孩仅是入门儿的水平,一不小心就摔跤。女儿不厌其烦地扶他起来,还不忘每次拍掉他裤子上的灰尘。其实那小孩的领悟能力并不慢,滑了没多大会儿,动作娴熟了很多,摔跤的频率也少了。
他爸爸喜形于色地看着,并且跟我炫耀儿子的上进心强着呢。正夸着,那小孩就又摔倒了,这回小家伙儿急了,怒气冲冲地跑来告状,硬说是姐姐弄倒了他,说到最后居然哇哇大哭,并且叫嚷着非要跟姐姐比打电脑游戏。
我恍然大悟,原来是溜旱冰比不过姐姐,恼了,在借故撒气啊。小孩的爸爸一个劲地向我解释,说在家里都让着他,惯坏了,末了还不忘又说了句,儿子上进心强着呢。我无语,这到底是上进心强呢,还是嫉妒心或者自尊心太强了?
诚然,上进心是孩子自我意识的一种表现,是健康成长、努力成才的重要推动力,但是过之,就不那么美妙了。想起亚运会、奥运会,几乎每届都会有著名运动员在赛场上失利,也会有几匹“黑马”在人们的视野里猛然杀出。究其原因,并非都仅是因技术和体能的原因,有时候还真就决定于心理素质。
脆弱的心理承受能力是人们成功的大敌。培养和训练好孩子的心理承受力,“不以物喜,不以己悲”,做到荣辱不惊,方才离成功更近一步吧。
课程介绍
这讲周建新老师主要介绍了孩子学习没有兴趣的原因及激发孩子学习兴趣的具体方法。孩子学习没有兴趣的原因:学习内容没有趣味、难度大、伤害经历多…… 激发孩子学习兴趣的具体方法:家长要了解孩子知识、能力形成的系统过程,让孩子学习有兴趣的知识……
文字实录
大家好,我是摩比思维馆研究员周建新(讲师介绍),今天我和大家一块儿探讨孩子学习没有兴趣怎么办?我们孩子来到这个世界上,对这个世界是充满了好奇,很小的时候他就把任何东西都会放在嘴里咬一咬,尝一尝。再大一点,他会什么东西都要敲一敲,摸一摸。比如说妈妈的眼镜,能整坏的坚决给你整坏,他可以怎么样,穿着妈妈的衣服,穿着爸爸的鞋子到处跑,不要埋怨孩子,这是孩子独特的,探索世界的一种方式,也是他的学习方式。
为什么孩子长大之后,对学习就没有兴趣了呢?主要有以下几个原因。
第一,我们的学习内容没有趣味。宝宝我们来算题来,孩子一算就烦。
第二个,难度太大。就有一个家长,在孩子数数还数不清楚情况下,就让孩子两个两个的数,更恐怖的是,他让孩子列竖式,还去算两位数的计算,孩子哪受得了呢?
没有奖励,宝贝,学习完了,喝点水,吃点东西。奖励不一定都是物质上的,对语言上的评价也好。还有老是这样做一些没有趣味的,难度又大的东西,孩子老受伤,挫折经历多,成功的机会就会更少,孩子会越来越没有兴趣。你只要喊他学习,他马上就想跑。
怎样激发孩子的学习兴趣呢?
第一,作为家长要了解孩子,知识以及能力形成的系统过程。孩子的知识能力是怎么形成的呢?我们举个例子,就拿孩子数概来说,孩子开始数数了,他首先是点数,怎么数呢?1、2、3,其实才数了两个,过一段时间怎么样?才能数的准确,1、2、3、4,你问他几个,8个,说不出总数。能说出总数之后怎么样?你让孩子怎么样?不用孩子点数,眼睛去数。接着,把他东西搞乱,多一些,再用眼睛去数,再过一段时间,孩子能力强了之后,让孩子看一眼,闭上眼睛,用脑图象中的像继续数。数数就有这么多的学问,一步一步的来,孩子一定能学得好。
第二个,了解孩子的喜好。孩子喜欢什么,我们家长就知道孩子喜欢吃甜的,喜欢鲜艳的颜色,孩子还喜欢什么?孩子喜欢听故事,孩子喜欢游戏,孩子喜欢夸张的,孩子喜欢搞笑的,孩子喜欢疯,喜欢闹。我们知道孩子喜欢这么多,就要根据孩子的特点来怎么样?设置一些学习的内容和学习的方式。
下面要注意,要用孩子喜欢的方式去学习。孩子喜欢游戏,孩子喜欢讲故事,孩子喜欢动手去操作,孩子喜欢夸张的,那么我就用这种形式来教孩子,不要简单的就说咱们来认字,咱们来读书,我们来算术,这样不行。
让孩子学习有兴趣的知识,这点儿知识怎么样?把它融到故事里面,孩子就愿意学了。教孩子学适度难度的知识,难度不要太大,也不能太低,有一点点难度,孩子容易一下就做出来,他会很有成就感,别忘了给孩子奖赏啊。
赏识孩子的学习成果,别看有的孩子他的基础很弱,但是他能做出一点怎么样?比他弱的那个程度稍微强一点的,你就要鼓励他,你就要欣赏他。多给孩子展示的机会,孩子会一点,要结大家展示,来,给妈妈表现一下,来给叔叔,给大家表演一下,长此以往,孩子怎么样?得到的成功的机会多一些,得到的赏识机会当一些,孩子就会怎么样?对学习越来越感兴趣。
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孩子到了6岁以后,自我意识开始增强,开始逆反也会有打人、骂人等行为出现,不论什么原因,爸爸妈妈都不应忽略,但也不能一看到宝宝骂人、打人,就一味训斥孩子、或者打骂,先要分析一下原因,要注意和反思大人的言行对宝宝所产生的影响。
宝宝动手打人,大人要先严厉地告诉宝宝。 不许这样做再耐心细致地向宝宝讲明道理:有事可以找老师或爸爸妈妈帮助解决,打是没有用的,打人不是好孩子。然后领宝宝一起向被打人先表示歉意和慰问。再让宝宝主动承认错误,保证以后不再打人。
可以利用故事、儿歌及其他形式向宝宝灌输道理,讲解行为标准。使宝宝慢慢知道,什么叫好,什么叫不好,什么该做,什么不该做 如果宝宝好打人、骂人、抢东西的毛病通过教育一时还难以改正,还可以采取短时间地不让她游戏权利或将好吃的食品、好玩的玩具暂时没收的方法,使孩子认识到打人对自己对别人都是不好的,大家不喜欢,只有不打人了,小朋友们才乐意和他玩,帮助他改正缺点。
孩子行为转变过程中的点滴进步,家长都应该及时鼓励,使宝宝明白打人、骂人、抢东西不是好孩子,大人不喜欢,有错就改大人才喜欢。
另外,家里不要有人做和事佬,这种行为不管怎么说都是不对的,方式方法要注意,但是对这样不好的行为不能姑息,否则养成习惯再改就更难了。
叫他起床慢慢悠悠,让他写作业磨磨蹭蹭,带他出门更是慢得让人心急。孩子做事拖拉,是不是经常让你着急上火?如果孩子的这种做法不及时纠正,很可能成为他一生的坏习惯。
应对策略
○让孩子承受拖拉造成的后果,不要替他们做什么,也别总是提醒他们,许多孩子只有承担了后果才能吸取教训。
○不要问孩子可以用“是”或“不”回答的问题,除非你愿意接受“不”这个回答。给孩子选择的机会是分享权力的一个办法,比如问孩子“你五分钟后去做还是十分钟后去做?”
○父母首先要说到做到——— 如果你是认真的,要坚持到底。你提出要求,孩子却说“等等”时,告诉孩子:“这不在选择范围内。现在就要去做,做好了叫我,我要检查。”然后等孩子行动。
○不要指望孩子在你上班的时候把事情做好,也别指望事情能在你回家前做完。最好规定一个最后期限,你要在他们身边监督执行。
○问问孩子是否认为拖拉是自己的问题,是否需要帮助他们来解决。如果需要,帮他们制定一个计划,从最后期限开始,给所有需要完成的步骤制定一份时间表。
○抓住日常生活中的一些机会,让孩子可以犯错并在你的帮助下从事情后果中接受教训。举个例子,如果孩子表示他在和朋友出去玩之前把事情做完,但却并没有完成,不要提醒他。等到要走的时候,告诉孩子他得跟朋友打个电话说晚会儿到,因为他得把事情做完。
○如果你认为孩子做事拖拉是因为任务太艰巨,你可以帮助他从简单的步骤开始做起,让他知道错误是学习和成长的好机会,而且他也不必追求完美。
○尊重孩子自己的风格。有的人在压力的情况下做得更好。在你看来,孩子是在拖拉,但孩子也许在等急中生智的机会呢。
有时候我想,直接让她磨蹭一天算了。让她自己接受她因为她磨蹭而带来的后果,免得每次都是这样,可是不叫她每天早上做校车去学校,她在磨蹭却叫一车的人在那里等她,这样耽误了人家的事情不说,也不可能真的不让她去上学吧。
不记得什么时候从网上看了个方法,就是给孩子规定时间,让她在多少时间内完成多少事情,这样就可以改变孩子磨蹭的问题,于是也效仿了一下,因为xx在写作业的方面还是不错的,虽然也东一下,西一下,但是每次一回家就先把作业写完了,然后再做别的事情。主要在生活方面总是磨磨蹭蹭的,比如吃饭,如果给她规定时间她要不就是狼吐虎咽,要么就是干脆不吃了。本来她吃东西据非常少,如果再不吃又怕把身体给弄垮了。
有段时间我想孩子还是不饿,于是她不吃我就直接把碗收了,零食也不买,而且还让她饿了一顿,可是还是改变不了,一顿饭下来最少要半个小时,而且每餐只吃半碗饭。除了吃饭以外,她做别的也这样,比如穿衣服,每次换一套衣服都要十分钟,洗个澡半天不见人,还好每次都是打开门的,要不还真担心是不是出了什么事。一系列的事情每次都让我觉得心力憔悴,人家说敲一下走一下,我要敲几下她才走一下。不知道大家在这方面有什么高招不?大家一起来讨论一下吧,如果您有好的方法希望能够分享一下
在充分尊重的基础上,加以引导:晓之以理,动之以情;说明学习的重要性;培养其与人的交往能力。
“初三下半学期孩子有喜欢的异性,而且有点单相思”——很正常,请不要因为中考在即而把问题复杂化。大禹治水的成功之处在于“导”而非“堵“,您的孩子正在成长,需要您的耐心和爱心。
像您说的孩子一说就脾气很大,说明您可能是单纯干涉的多了,一味横蛮阻拦很容易引起孩子的逆反,甚至推到对立面,与其这样,还不如支持他,告诉她可以做和不可以做的事情,并且告诉她要做到更好,否则那个男生会不喜欢你的~~
实际上,现在的孩子,什么都知道,其实根本不用说什么大道理,能保持他和家长之间没有太大的隔阂是最重要的,家长如果只是一个劲儿的叨叨,孩子能不烦么?!所以,要和他聊天,而不是谈话!!
青春期谁都有过,早恋?如果能利用它来增长孩子的学习成绩,真的不算什么!甚至还是件好事呢~~您说呢?
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