在路上,我对她说:“女儿你看,因为你没有好好计划时间,每天早晨都起不来,心里都不高兴,是不是?”
她说:“是啊妈妈,我心里不高兴,姥爷老是说我。”
我又说:“其实,妈妈有时候也会拖拉,时间安排不好,今天的行李都没收拾完呢,如果赶不上飞机,妈妈的工作都要耽误啦,等妈妈出差回来以后,我们互相监督,一起改掉拖拉的坏习惯,好吗?”
她在后座使劲点头。
后来一段时间里,我们的确做了一些努力,相对于之前,女儿在计划时间方面,进步了很多。在跟孩子进行时间管理的同时,我也愿意去改变我身上不太好的的一面。因为孩子不仅仅会模仿我们好的行为,还会模仿不好的行为。所以今天,我想通过这篇文章,分享一下跟孩子相处时对时间管理方面自己的体会,也欢迎大家在后台给我留言,一起交流一下你们的经验和教训。
告诉孩子,时间是有限的
其实,对于很小的孩子来说,这一点是非常抽象的。
女儿在我面前,特别喜欢撒娇。一天不见我,晚上总是想多腻歪一会儿,舍不得去睡觉。我也曾经因为这种情况说过女儿,晚上不舍得睡,早上又睡不醒,但也心疼孩子,觉得她只不过是想跟妈妈多待一会儿。可是每次纵容她晚睡,早晨呵欠连天不起床的样子又真的很让我着急。最初我也不太知道,如何跟孩子说“时间有限”这个概念。
后来,很偶然的,我跟一个师兄吃饭。他是做投资行业的,平时经常出差,也没有特别多时间陪伴孩子。聊到怎么跟孩子进行时间管理,他说了一个办法,我很受启发:
我在跟孩子说时间有限的时候,会借助一个道具。可以准备一个盒子,里面放些不同颜色的积木,方形或者球形都可以。每次从盒子里拿出一个积木,就代表着用掉了一部分的时间。我们给这些积木进行定义,白色准备8块,代表着睡觉的时间,这个是不能动的,一旦睡眠的时间减少了,意味着我们的身体会生病。
“黄色是3块,代表了吃饭的时间,这个也是固定的,如果缩减吃饭的时间,肚子会吃不饱,会不舒服。绿色是8块,代表着读书画画练琴的时间,剩下的6块就是玩耍的时间。这两种时间是比较机动的。如果每次学习的时候拖拉了,就要去玩耍的积木里借时间,这样孩子就知道玩儿的时间会缩减掉了。
“如果学习的时间全部都借给玩耍了,那么势必没有时间去读绘本,去练琴。这样,孩子就要承担不能读绘本和完不成作业的风险,而如果某一天,我们在学习的这一段时间内能够高效率地完成,那么,孩子玩耍的时间就增加了。这对于他们来说,能很大程度上起到一种督促的作用。”
将时间具体化,确实是个好办法。对孩子来说,前面的时间利用好,才能更多的拥有另一段时间。这也是我们平时一直说的“学要学得高效,玩要玩得尽兴”。利用好这个“看得见的时间”,各位妈妈可以尝试。
以身作则,守时守约
这一点上,我也承认我最开始做的并不好,还是女儿姥姥点醒了我。
比如,我送女儿上学之前,总要梳洗一下吧,总要擦个粉底吧,总要穿件得体的衣服吧,女人嘛,梳洗打扮确实会比较麻烦一些。每天早起,先坐马桶上刷一下前一天文章的阅读量,回复一下后台的留言,时间就差不多快没了,我就开始催女儿,姥姥姥爷更受不了磨蹭,也开始一起催,这个时候女儿就会不耐烦,上学的心情也很糟糕。
有一次女儿姥姥说我:“你天天催她,还不是你自己没算好时间,下次你自己早起十分钟看看是不是还这么紧张。”于是第二天,我特意比前一天早晨早起十五分钟,留出来时间放在女儿起床和挑选衣服的环节,果然比之前轻松一些,说实话,多睡十几分钟对于大人来说,可能真没什么太大的区别,但对于我们在孩子面前的表现,多十分钟,不仅仅是多了一份从容,更重要的是教给孩子一个守时的良好习惯。
跟孩子一起安排时间
随着孩子长大,对于时间的把控越来越有自己的认知,这个时候就可以让孩子跟我们一起来制定时间计划。比如,从幼儿园的假期开始,我们可以写好在什么时间范围内起床,什么时间做什么事,每天读几本书,画几幅画,都可以跟孩子一起来制定。打印成漂亮的表格,贴在墙上,或者冰箱门上,全家人都可以督促孩子去执行表格中的任务。对于孩子的执行力发展也是特别好的。
女儿就特别愿意当自己的小主人。今年我们在美国过年的时候,每天的行程计划中,她自己安排的第一件事就是给国会山前面草坪的松鼠准备好吃的。这也是促使她早起床的最重要的因素。
我们必须相信,孩子们可以学着安排自己的事情。
超额完成任务,有实质性的奖励
如果每次时间表格里的任务孩子能超额完成,我们必须要有物质奖励。这一点非常重要。因为孩子会看到,通过他们自己的努力,得到了爸妈的肯定和奖励,这会是巨大的鼓舞。接下来,他们才更有兴趣尝试更高效的时间管理方式。
今年寒假的时候,制定的时间计划里有每天帮助姥姥做家务的部分,当时我跟她讲,姥姥做家务很辛苦,如果坚持帮助姥姥一起做家务二十天,我会送她一整套乐高的公主城堡。
当然,做家务都是她力所能及的,比如收拾餐桌,摆放筷子,整理自己的玩具等等。当她拿到公主城堡那一瞬间,特别兴奋和满足,主动对我说:“妈妈,接下来我想再在计划表中安排一项任务。”
听到这话,我虽然替我的钱包捏了一把汗,但还是特别高兴。孩子可以逐渐完成自己时间计划的任务,就是学着对自己负责。
让孩子体会到浪费时间带来的后果(惩罚)
我们家离幼儿园有一段路上的时间,有时候没有按时起床路上就会很赶。幼儿园是每天上午八点到校,有二十分钟的时间来吃早餐。
冬天的时候,大人也想多赖会床,别说孩子了。在紧赶慢赶的情况下,还是会迟到几次,吃早餐的时候,女儿发现最爱吃的花卷没有了,自己很是不开心。于是会在第二天早上因为前一天没吃到的花卷而耿耿于怀,自己会惦记早起一点。
还有一个例子,是尹建莉的书里曾经讲过的。她的女儿曾经因为晚上没有及时完成作业,妈妈提醒过她,她却也没有当回事。结果第二天上学无法上交作业,得到了老师的批评。这次批评对于一个平时表现特别好的孩子来说印象太深刻了,后来孩子再也没有让妈妈督促过写作业这件事。
时间管理对于孩子来说,是要有秩序和合理的步骤来实现的。但不能强求一个年龄很小的孩子有良好的时间概念,毕竟时间对于3岁以内的孩子来说还是非常抽象的。
但最重要的是,我们要有好的引领作用。因为,我们是孩子的镜子,孩子在我们身上可以模仿各种好的或者不好的生活习惯,但反过来,孩子同样也是我们的镜子,当我们在孩子身上看到问题,那一定是我们的引导出了问题。
我们都不是圣人,也不可能有严格操作程序的人工智能,但在很大范围内,我们可以根据孩子的作息整理出一套适合他的时间管理方式,培养孩子对时间的感知和安排能力,我想,这对孩子将来进入小学后的自立能力和时间管理都会是有好处的。
上学前,女儿做事也磨磨蹭蹭,原因是她做事注意力不集中,容易被无关的事物所吸引。比如,正在吃饭,窗前有只小鸟飞过,她就会放下饭碗去看个究竟;正在画图画时,忽然听到电视里的声音,就会丢下画了一半的画,跑去看一眼电视,留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好,其他的事也雷同。所以,女儿做事往往“战线”拉得很长,效果还不一定好。针对她这种坏习惯,我和她妈妈就商量好,她做事时,尽量保持安静的环境,排除与当时事件无关的因素,使孩子能专心于她正在做的事情上,加快速度也保证质量,慢慢就养成了利索的好习惯。(观点二 加强时间观念,培养孩子把握时间的能力
孩子磨磨蹭蹭,与他们没有时间观念有关。我女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟,还要回头辨雌雄”的人,是个典型的没有时间观念的孩子。由于磨蹭,上学经常迟到,被老师批评是家常便饭。我非常苦恼,下决心帮她改正。首先,我帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果,她接受意见并表示愿意改正。接着,我与孩子一起制定了一个互相监督的计划,让她监督我有没有磨蹭现象,爸爸做裁判,记录结果并及时报告。我们一起制订了生活日程表,记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间,一段时间后看有没有进步(为了维护她的积极性,我常常让她赢),女儿为自己的进步而高兴,主动加快了自己的做事速度,时间观念也加强了。现在她会根据时间来调节做事速度,有了初步合理把握时间的能力,迟到的现象几乎绝迹。看到女儿的进步,我也由衷地感到了教育成功的喜悦观点三 启发孩子的竞争心理,提高灵敏度,改变磨磨蹭蹭的现状
生活节奏日益加快,但对孩子来说,他们还没有接触社会的经历,自然感受不到紧张气息。但是,孩子要长大,一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。对此,从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。具体做法是:适当增加生活的紧张气息,启发诱导孩子的竞争心理,提高他们的灵敏度,改变磨磨蹭蹭的现状。
从儿子上幼儿园起,我就有意识诱导他的竞争心理,让他经常和小伙伴展开竞赛:比速度、比勇敢、比仔细等等,让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力,养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家,我们也常开展有益的亲子竞赛,通过胜负交替,锻炼了孩子的心智,也提高了灵敏度。现在,儿子适应了这种节奏和习惯,很少有磨磨蹭蹭的情况。我觉得适当增加些生活的紧张气息,对孩子日后的成长和独立精神的形成也有很重要的作用。(观点四 管放结合,让孩子经受必要的锻炼
我家三代同堂,女儿从小享受“全程服务”,饭来张口,衣来伸手,养成了对成人的过分依赖。一旦要她自己做事时,她就四肢没力,手脚不灵了,凡事磨蹭着,等着你们“伸出援助的双手”。我们也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯,但都不了了之。比如:冬天穿衣,怕她受凉,奶奶赶紧去帮忙;吃饭太慢,爷爷怕饿着她,又破例喂她。这样“自己的事情自己做”变成了一句空话。上学后,问题马上暴露了出来:在学校,她什么事情都比同学慢,吃饭慢、做作业慢,连考试、测验都无法按时完成。这才使我痛下决心,该她自己做的事绝不代劳过多,此为“放”的过程,让她在做的过程中,锻炼才干。同时,我们也下决心“管”,规定时间内不吃完饭,就坚决收拾掉餐桌,使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难,也不急着帮忙,只做必要的指导。我们还做通了爷爷、奶奶的思想工作,管放结合,让孩子经受必要的锻炼,早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。(观点五 “反话正说”,让孩子树立信心,积极进取
孩子很重视父母的评价,表扬鼓励总是能激励和打动孩子。儿子好磨蹭,我的办法是“反话正说”。比如,有段时间,孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的,到很迟才入睡,睡得晚就影响第二天的早起……我急得每天骂他一顿也没用。我想到儿子很爱听好话,就试着反话正说:“晓明大了1岁,懂事不少!用不着妈妈提醒,就上床睡觉了。”话音未落,儿子立马上床钻进被窝。第二天,又是表扬将他“催”上床。
拖拉是很多孩子的通病,更是很多父母的困扰:孩子玩起来比谁都疯,学习起来比谁都拖拉。而且大多数父母都会觉得孩子拖拉是孩子故意的,是孩子的学习习惯不好,其实孩子拖拉的原因有很多种。
招数一:超越畏难情绪
原因:
孩子畏难情绪,认为任务给他的心理压力超过自己的上限。我接触到的7岁孩子玉玉就是一个典型的例子。我让她描红数字,她立马就在那里左顾右盼的说:“太多了太多了。我肯定描不完。”我于是鼓励她说:“你描完了,我就奖励你玩一会你最爱玩的拼图。”
在跟孩子交流的过程中,我发觉孩子真的从心理上认为自己完不成任务,于是只让她做其中四分之一就让她玩拼图,她爽快地答应了。后来我又接着让她做另外四分之一,她有了上次成功的经验,更加爽快答应,后来的任务就是这样一点一点分配给她。下一次我就鼓励她一次做三分之一,慢慢地二分之一,最后一面全做完。孩子的自觉性越来越强了。
方法:
孩子因为觉得任务太多而迟迟不肯动手时,家长需要把任务分成几个小块,每次只完成其中一个小块就给予孩子一定的休息时间,这样孩子就更有信心开始着手学习。
招数二:关注孩子身体能力
原因:
孩子身体能力不足,无法长时间集中注意力。我接触到8岁的麻豆就是如此,坐一两分钟,就会随意走动,左顾右盼。需要动好一会才能安静片刻。导致这样的原因一般是孩子的前庭不稳定,刺激不足,需要通过不停的动来让自己平衡。后来我们让孩子多进行一些拍球、走平衡木、荡秋千等运动,刺激孩子的大脑,让孩子能够安静下来。
方法:
当发觉孩子注意力不集中导致拖拉时,就需要去锻炼孩子的注意力,尤其是身体能力,让孩子能够安静下来。千万不要训斥孩子。只要做到提醒孩子他们偏离目标就够了。一开始不要对孩子安静下来的时间要求过高,引导孩子渐渐“刷新纪录”。应当让孩子动静结合,在孩子学习15分钟至30分钟后安排活动,这样更能保证安静的“质量”。
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招数三:清除环境中的诱惑
原因:
环境中诱惑太多。例如上面提到的乐乐就是环境中有动画片这个诱惑吸引着他。要想让孩子能够把学习放在更重要的位置,减少环境中的诱惑是很重要的。
方法:
方法当环境中有太多影响孩子学习的因素,一定要去根除。例如,做作业的房间最好不要有电子产品和零食。
招数四:奖惩要明确
原因:
奖惩不明确,孩子主动学习和拖拉的代价一样的。就如我们成年人都会有这样的感受,有时公司的工作,明明提前一个星期就交代了,我们却要拖到最后一天晚上熬夜完成。因为并没有影响到工作,所以很多人就并不会太在意。要是影响到工作了或者公司的制度是越早完成越好,大家的积极性也会更高。孩子也是如此,如果说他们拖到最后一刻才完成和积极主动完成,结果都一样,他们可能就会习惯拖到最后一刻。
方法:
鼓励孩子积极主动的学习,奖惩要明确,这样孩子才会更加主动。
招数五:克服学习困难
原因:
孩子学习存在困难。针对这样的情况,那就不用多说,家长先要解决的就是帮助孩子扎实基础知识。
方法:
扎实孩子的基础知识,使孩子学习更轻松自如,孩子学习更主动。
所以,想解决孩子的拖拉,一定要先理清孩子拖拉的原因,对症下药,这样才会事半功倍。
许多父母都有着同样的苦恼:孩子动作太慢,做起事情磨磨蹭蹭,慢条斯理,消耗不必要的时间,降低做事的效率,尤其是穿衣服和吃饭等生活自理方面,显得极为磨蹭。
然而,人的生命是有限的,做事磨磨蹭蹭,往会浪费掉许多宝贵的时间。在现代社会中,对人的技能的日益高要求,使得人们必须有紧迫的时间感,做事抓紧时间,提高效率。
对策1:孩子动作慢,可以通过游戏来加以改变。
父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏,使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。例如,比赛看谁吃饭快,比赛看谁穿衣服快等,这些游戏能激发孩子进取心。孩子喜欢玩,但是,玩多了孩子可能就会觉得没趣,这时,要给予适当的奖励来鼓励孩子的“胜利”。
孩子做事拖拉爱磨蹭怎么办 五个对策改掉它
对策2:孩子可以与自己比赛。
父母帮孩子设计一张“比赛”成绩表,记下最初的时间,然后,每天记录实际完成的时间,如果比以前有进步,就给予奖励,如果没有进步,保持原状,或者退步,就不给予奖励。
父母可以让孩子先从简单容易的做起,逐渐向比较困难的任务进发,一直到达合适的时间为止。这种方法,目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间,是克服动作慢的直接办法。在此期间,父母要对孩子进行解释分数的意义,激发孩子进步的渴望。
对策3:父母还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。记数法很简单,随时可用,父母可以与孩子事先讲明白,看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情。
然后父母让孩子准备好,说声“开始”,就开始计时了。“1、2、3、4、5……”, 一边数,一边看孩子,孩子为了完成任务,就会尽量抓紧时间将事情做完。如果在计数开始的时候,孩子动作依然很慢,父母就故意数快一点,让孩子感觉到时间就快要到了。
如果在快要结尾的时候,孩子还差得较远,就放慢记数的速度。父母可以告诉孩子,如果快一点做事,就数慢一点,让孩子有尽快完成的希望。
如果父母总是很巧妙地常常使孩子在快接近尾声的时候可以把事情做完,就能使孩子获得成功的感觉,孩子完成了任务,就表扬孩子“真不错”、“又长大了”等。
孩子做事拖拉爱磨蹭怎么办 五个对策改掉它
对策4:如果给孩子表扬的方法没有效果,就可以使用硬性规定的办法来达到改变动作慢的目的。
父母首先估计出孩子尽最大能力能够完成某项事情的时间,然后规定孩子在这个时间内完成这项事情,否则就不让他继续做下去。时间一到就要停止。
比如吃饭,到时间就把饭菜收起来,并且对孩子说:“我很失望,我希望你下次能按时把饭吃完。”
对策5:还可以通过合理安排时间的办法提高时间的利用率。
在日常活动中,父母要教会孩子如何利用做事的先后来提高效率,使同样的时间,可以做更多的事情,或者同样的事情可以用更少的时间。
如起床大小便之后就不能再回被窝耍赖了,要直接穿好衣服去洗漱,然后等待和父母一起去上幼儿园;再如,吃饭之前不能再看第二张动画片的盘了,否则时间又被拖延过去了。
在宝宝效率提高的同时,父母也要告诉孩子动作快不等于做事马马虎虎、敷衍了事,而是要把事情做好,如果再快一点就更好了。
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