上周,我和几位小朋友在整理区角游戏的材料的时候,一名幼儿跑到我面前说:“李老师,这里有蜘蛛。”我赶紧走过去,发现玩具柜与墙角间结了两张蜘蛛网,每张网上都静静地躺着一只蜘蛛,看见蜘蛛一动不动,我说:“是死蜘蛛吧。”没有想到他听了随后就从玩具柜里拿起一根草轻轻地在网上一碰,蜘蛛迅速在网上爬了起来。孩子们兴奋极了,欢呼道:“它没有死,它在睡觉的。”我问孩子们:“蜘蛛是昆虫吗?”“不知道。”“你们能找到答案吗?”我的提问引起了孩子极大的兴趣,他们七嘴八舌地议论了起来,杜睿晟看见了对笑笑说:“我是蜘蛛侠,厉害吧。”其他孩子听到了纷纷学蜘蛛侠的动作了,一瞬间,孩子们的话题全是蜘蛛侠,他们快乐的说呀笑呀跳呀,开心的不得了!
看到孩子们对小小的蜘蛛有着这么浓厚的兴趣,我也非常想满足他们的探究欲望。于是查找了许多资料和图片,让孩子们对蜘蛛有了些基本的了解:蜘蛛有八只脚,它的腿是细细长长的,有点弯,头是小小的,眼睛更小,它是通过吮吸虫子的液体来进食的,有的蜘蛛有剧毒,小朋友发现蜘蛛一定不要用手去触碰它,告诉大人然后让大人来出来。
每个孩子都有其独特的眼光,他们看待世界的方式有时候和大人不一样,但是他们善于发现的特点是多么可贵,很值得我用心去捕捉。通过本次活动,我也感触很多,今后一定更多的关注孩子们的每个细节,让孩子的每个问题每个发现都能真正得到理解和研究。
菜地的绿叶子旁结了一张大大的蜘蛛网,散步的时候几个小伙伴发现了它。“老师,看,这是什么?”俊宇问,“这是蜘蛛网!”我回答,经过我这么一提醒,小朋友们好像发现了什么,“老师,蜘蛛!”孩子们惊奇的喊着,我顺着小手指着的方向,发现了躲在圆形网状角落的蜘蛛,没想到蜘蛛真的有蜘蛛,而且是一只黄黑条纹的,连我都没有见过的大蜘蛛。我们一起仔细观察了蜘蛛网的形状,蜘蛛的外形、颜色。回到教室之后,我还给小朋友们介绍了关于蜘蛛的科普知识,孩子们兴趣都很高。
第二天的散步时间我们又特意走到菜地旁去观察蜘蛛和它的网,细心的孩子又发现了今天的蜘蛛网上多了一只小蚊子,这是蜘蛛的猎物。“看,孩子们,这只小蚊子在网上一动不动,蜘蛛网真的好粘啊!”孩子们点点头,“蜘蛛真厉害!”萌萌大声的赞叹到。几个小脑袋紧紧的挤在一起观察着,孩子们你一言我一语的说出自己的想法。
后面的几天我们都会到菜地里观察这只黄黑条纹的蜘蛛,蜘蛛网上的猎物也会时不时变化着,有时候是一只小青虫,有时候是一只小苍蝇,最让孩子们兴奋的是竟然有一只小蝴蝶。“蝴蝶会飞!”君君说道,孩子们又热烈的讨论起蝴蝶,“我看过蝴蝶!”“我喜欢蝴蝶!”……
接连下了两天的雨,雨过天晴后孩子们惊讶的发现菜地里的蜘蛛和它的网全都不见了,“孩子们,蜘蛛去了哪里呢?”我询问着,孩子们直摇头,正在孩子们一筹莫展的时候,洋洋提议到:“我们去找找吧!”我表示赞同,带着孩子们去大胆的寻找消失的蜘蛛网,墙角边、菜叶旁、甚至是石头缝里,我们搜索了整个菜地都没有发现那只黄黑条纹的蜘蛛,但是孩子们没有放弃,我们又去幼儿园的其他角落继续搜索,结果一无所获。可是孩子们发现了幼儿园里的其他“蜘蛛”,那是中大班哥哥姐姐的美工作品。
我们还是每天散步的时候去种植区,而这只蜘蛛再也没有出现过,孩子们也还总是会讨论蜘蛛搬家去了哪里,这个小疑问成了孩子们心中小小的谜团。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿要亲近自然,喜欢探究,在一日活动中教师应当经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。如:为幼儿提供一些有趣的探究工具,用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象,一起寻找问题的答案。通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。其次还要真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。如:认真对待幼儿的问题,引导他们猜一猜、想一想,有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验。容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为,引导他们活动后做好收拾整理。多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。及时抓住幼儿的兴趣点,提高幼儿的科学素养。
孩子们又兴奋的讨论了起来,昊霖说:“里面是小蜘蛛吧!”一向不好发言的骁键说:“不是,那好像是只虫子。”李英睿说:“嗯
,我也觉得是虫子。”昊霖说:“虫子在那儿干什么?”佳润说:“在那儿睡觉吧!”此话一出,惹得小朋友都笑了起来。他们虽然不知道虫子是被蜘蛛网粘住了,可他们明白不可能是睡觉。
见小朋友有这么多的疑问,我走过去说:“这是一只虫子,看来是虫子在飞行的时候,不小心被蜘蛛网给粘住了。”“啊?不会吧!”接着我给幼儿讲解了蜘蛛网的功能:蜘蛛从嘴里吐出带粘性的丝,再把丝织成网,一旦有哪只小虫不幸碰到了蜘蛛网,就会牢牢的被网粘住,到时候虫子就会成为蜘蛛得美味佳肴了。
“哦,原来是这样。”孩子们终于明白为什么蜘蛛要织网,当我们见到蜘蛛网上有虫子,就明白了蜘蛛今天又要饱餐一顿了。通过这次事件让我明白,让孩子善于观察,发现问题,解决问题很重要。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《蜘蛛》一文,希望能解决您找不到教育笔记时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿小班语言活动方案专题,希望您能喜欢!
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