幼儿园大班平安运动—平安搭车

09-11

作为一名优秀的幼儿园老师,课堂离不开我们准备的说课稿,为了让小朋友们在课堂打好学习基础,老师们通常会准备一份完整的说课稿,有了说课稿,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。幼儿园说课稿的准备,需要重点写哪些方面呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园大班平安运动—平安搭车”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

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幼儿园大班平安运动:平安搭车

运动目的:

1、引诱幼儿降服独从容家时的畏惧生理,相识当本身一小我私家在家时,应当留意的一些根基平安事项,控制一些根基的防诱骗技能,学会掩护本身。

2、引诱幼儿开端应用较完备、连贯的说话看图报告故事内容,生长幼儿的说话表达本领和逻辑头脑本领。

3、在运动历程中,幼儿园教案进步幼儿的平安意识。

运动预备:

课件《当你零丁在家时……》;景象演出的预备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制造);红绿灯一个;芳芳家的部署(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、德律风等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你零丁在家时……》19套。

运动历程:

跟着《开汽车》的音乐旋律,领导孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。操纵搭车运动来进步孩子们的情感,幼儿园教育随笔而且温习搭车的平安知

运动竣事:小朋侪一路商量。

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幼儿园中班平安运动—奈何平安过马路


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幼儿园中班平安主题运动:奈何平安过马路

运动由来:

开学初,孩子们纷纭报告本身外出的履历。有的说本身乘坐了火车;有的说本身做了飞机;另有的说本身坐大众汽车出去玩……经由过程他们的交换,我发明孩子们对交通东西有了开端的相识,但他们还不太相识相干的交通常识。是以我和孩子们肯定了交通平安的主题,以便让孩子相识更多的交通平安常识,加强自我掩护意识。

运动一:奈何平安过马路

运动目的:

1、熟悉过马路的平安法则。

2、进步幼儿的说话表达本领。

运动情势:团体运动

运动预备:交通指导灯图片、幼儿园教案行人过马路的图片

[NextPage]

运动二:大众汽车的数字游戏

运动目的:

1、熟悉1――6的数字和数目。

2、加深幼儿对大众汽车的熟悉。

运动情势:小组运动――幼儿志愿加入

运动预备:印稀有字的大众汽车站牌图片、大众汽车图片多少张

运动案三《做汽车》

运动目的:

1、造就幼儿对美工运动的爱好,能用废旧质料制造常见的车辆。

2、引诱幼儿经由过程训练与操纵运动,体验乐成的兴趣。

运动情势:团体运动

运动预备:盒子、瓶盖、等废旧质料;铰剪、双面胶等东西。

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幼儿园大班平安运动—告急撤离


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幼儿园大班平安运动:告急撤离

运动目的

1、碰到突发变乱时,幼儿能实时快捷地撤离到平安地带。

2、幼儿熟习平安撤离路径,进步自我掩护本领,加强平安意识。

运动预备

1、幼儿、家长和配合网络报刊、杂志、电视报道中有关告急撤离的事例或图片。

2、班级告急撤离图。

运动历程

1.构造幼儿旁观录像或图片,让幼儿感知碰到突发变乱给人们带来的伤害(煤气走漏;火警等)。

提问:“要是碰到突发事变时怎么办?”引诱幼儿说说本身的见地和感觉。知道碰到突发变乱不要慌,有秩序地撤离可以制止伤害的产生。

2。出示班级撤离图,带幼儿不雅察并找出班级在告急环境下撤离的路径和地位。

引诱幼儿评论辩论;为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿相识图中标注的撤离路径是离户外平安地带近来的一条通道。

3。带幼儿不雅察撤离路径的前提(几层楼梯、弯道环境等),引诱幼儿评论辩论:奈何走达到平安地带最快?开导幼儿报告撤离要领和留意事项。如可以分成两队,幼儿手工制作沿楼梯两侧敏捷撤离;按次序,不拥挤;听先生批示等。

4.熟习警报灌音,构造幼儿“实战练习”。听到警报声音时,在先生的领导下,按图标路径敏捷撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离环境下涌现拥挤、用时过长等环境,带幼儿查找缘故原由,再次练习,使幼儿控制准确、快捷的撤离要领。

运动延长

1、将幼儿撤离时的准确要领,用照片或绘绘图片的方法呈如今墙饰上。

2、向家长先容运动环境、目标,请家长带幼儿熟习小区栖身情况,探求告急环境下撤离的路径和平安地位。

3.、或家长领导幼儿相识生存情况(幼儿园、大众场合)中都有平安通道及出口,熟悉告急出口标记。

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幼儿园大班平安教案—煤气与平安


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幼儿园大班平安教案:煤气与平安

运动目的:

1、相识煤气的感化和伤害性,知道人在煤气中毒时,会孕育发生的一些心理反响。

2、知道在产生伤害时,怎样补救本身的要领。

运动预备:

1、因漏气而造成的变乱事例。

2、煤气灶一个。

3、关于一些煤气产生的变乱录象。

运动历程:

一、熟悉煤气灶、煤气包,相识煤气的用途

1.出示煤气灶和煤气包,提问:这是什么?你们家利用煤气吗?你们家的煤气是从那里来的?煤气有什么用?

2.举行简朴的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气包。

它们给我们带来了很多便利,能烧水、煮饭、烧菜┄┄

二、旁观录象,相识煤气的伤害性。

1.:煤气的用途许多,但是要是不准确的利用煤气,煤气也会给我们带来很多伤害。

2.展现有关图片或相干的报道,使幼儿开端相识在哪些环境下,会产生漏气或爆炸变乱。

3.幼儿手工制作引诱幼儿连系一样平常生存履历谈谈煤气造成的伤害性有哪些?

小结。

三、构造幼儿评论辩论,知道平安利用煤气的要领以及产生以外后的自救要领

1.奈何平安利用煤气。

2.奈何知道漏气了?怎样鉴别呢?

3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反应呢?

四、连系幼儿的详细环境,重点解说几个题目。

1.当成人在厨房利用煤气烹调时,小朋侪只管即便不要到厨房。

2.小朋侪在家中,不要本身任意动煤气灶的开关。

3.要是闻到异味,要实时提示爸爸妈妈。

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幼儿园大班平安教案—119运动计划


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幼儿园大班平安教案:119运动计划

运动名称:了不得的救火员

运动目的:

1、幼儿相识根基的防火、救火知识,加强幼儿的防火意识。

2、引导幼儿训练钻的行动,进步幼儿的均衡本领,并练习幼儿行动的和谐性。

运动预备:

1、救火员的照片,消防录像

2、救火员救火图片一幅,场景部署“家禽、六畜、野兽”的家(包罗字卡),

3、钻洞四个,均衡木四条,“哭声、德律风铃声、消防车声”灌音磁带。

运动历程:

一、交换网络的照片,

引诱幼儿追念救火员了不得的处所,引起爱好。

二、摸索救火员的事情与人们的干系

1、旁观录像。

2、评论辩论(1)为什么会动怒?

(2)要是你是救火员,你会怎么救火?

(3)救火员是怎么做的?

3、幼儿园教育随笔再次旁观录像

(1)说说你们怕不怕火?为什么?

(2)救火员怕不怕火?你以为他是个奈何的人?

4、小结

三、游戏“小小救火员”

1、警报声响,师:动物王国产生火警,须要各人去帮助救火。

引入运动,引发幼儿到场游戏的爱好。

评论辩论:奈何将小动物救出来?

2、出示图片,让幼儿相识根基的救火知识。

演示用“水”救“火”(用字卡演示),评论辩论:除了水,还能用什么救火?

3、游戏:小小救火员

(1)、交待脚色:师“变”成消防队长,幼儿酿成消防队员。快速戴好消防标志。

(2)、队长交待使命及请求:钻过岩穴,走过独木桥,到四周的小河找“水”救“火”,每个消防队员每次救出一个小动物。

(3)、消防队员开端举措,消防队长批示消防队员用最快的速率毁灭大火,救出小动物。

留意引导幼儿训练钻的行动,幼儿园教案在重复的往返跑动中练习幼儿行动的和谐性。

(4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、六畜、野兽将小动物举行分类,并送回响应家中。

(5)、举行第二次游戏,再次温习认读响应汉字,并训练钻的行动。

听到小动物的“哭声”,救火员再次进入火警点,救出小动物,并送小动物回家。

(6)、消防队长小结运动,评价消防队员本日的表示。

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幼儿园大班平安教案-认标记 讲平安


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幼儿园大班平安教案:认标记讲平安

一运动名称:认标记讲平安

二运动目的

1、勉励幼儿在生存中做一个擅长不雅察的故意人

2、进一步造就幼儿的说话表达本领,不雅察本领和判定的本领

3、资助幼儿熟悉生存中的一些常见的标记,重要熟悉:小心触电小心中毒克制炊火

4、明白根基的平安常识知道产生火警今后简朴的自救要领,进步自我掩护意识

三运动预备

1、多媒体课件一套

2、平安标记图片一套

3、挂图四幅

4、部署好“平安图片展览”

四运动历程

1、开端部门:多媒体课件会语言的标记导入课题

师:小朋侪适才谁在语言,提示我们留意平安(平安标记)

在我们生存的四周有很多如许的标记时候提示我们留意平安,以是须要我们去熟悉它小朋侪看——它来了(大屏幕涌现标记娃娃:小朋侪们好!我是标记娃娃,本日我带来了很多多少的朋侪,它们都藏在运动室里,你们能找到它们和它们做好朋侪吗?)

先生和你们一路找,你能报告先生你是在什么处所找到的吗?是在小椅子上面照旧下面找到的?

2、根基部门:熟悉平安标记

师:小朋侪我们坐下来和你的标记朋侪说说静静话,看他叫什么?

提示我们怎么做?也可以把你标记朋侪的名字报告你的好朋侪。各人相互说一说。动头脑想一想。(小朋侪自由评论辩论一分钟)如今先生请小朋侪把你的标记朋侪先容给各人,幼儿手工制作让各人都来熟悉他(请三个小朋侪上来先容本身的标记朋侪)这么多小朋侪都想上来先容你的朋侪,如许吧请各人也把你的标记朋侪送到磁力板上,先生和你们一路来熟悉。先生有一个小小的请求:请把色彩一样,外形一样的标记朋侪放到一排,要是有两个一样的我们只留下一个就可以了。

(先生和幼儿一路来熟悉平安标记)

小朋侪看标记娃娃也把标记朋侪请到大屏幕上来了,适才有几个标记娃娃来晚了,我们没有熟悉过,你能找到吗?(幼儿探求,先生操纵多媒体找出三个标记:小心触电小心中毒克制炊火)

小心触电:警示我们这里有电,伤害,报告我们小朋侪不要用手摸更不克不及进去玩,要阔别这个处所。

小心中毒:提示我们这里的物品有剧毒,万万不克不及用手去摸。

克制炊火:报告我们这里堆放的物品都是易燃物品,克制在这里焚烧,吸烟,放鞭炮。不然会产生火警。

小朋侪,火警恐怖吗?幼儿园教案无情的大火能吞失一座座衡宇,让人们无家可归,大火还能淹没一片片丛林,让动物没有了本身的故里,大火还能烧逝世人和动物,让我们感觉痛楚,以是火警太恐怖了。小朋侪,万一我们身边产生火警我们该怎么办呀?(幼儿自由答复)先生这里有几个题目请小朋侪思索:要是我们身边产生小火,该怎么办?(用水毁灭用脚踩灭用厚的工具压灭)万一小火酿成了大火该怎么办呀?(立刻报告大人,打火灾德律风119等)要是放生火警今后我们被困在房子里该怎么办?(幼儿自由答复)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进房子,然后打开窗户,拿出最美丽的衣服高声呼唤:救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋侪是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿模拟用湿布堵住嘴哈腰逃离火场的措施)

本日先生和小朋侪熟悉了这么多的平安标记。还知道了产生火警今后怎么办?我们不但掩护了本身并且还要学会资助别人。这里有几幅画许多有伤害的处所都没有平安标记。我们给它贴上平安标记,如许别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给计划好的场景贴平安标记,末了先生领导幼儿总结讲评)

3、竣事部门:参不雅平安图片展览

本日小朋侪表示的都很棒,今后小朋侪平常要留意不雅察你生存的四周另有那些标记,提示我们该奈何做?我们这里另有一个标记图片展览,先生带你们去参不雅一下,今后我们也要做小小计划师,来计划更多的标记。

4、运动延长:为幼儿园计划标记

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幼儿园大班平安教案—平安标记总发动


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幼儿园大班平安教案:平安标记总发动

运动目的:

1.勉励幼儿在生存中做一个擅长不雅察的故意人

2.进一步造就幼儿的说话表达本领,不雅察本领和判定的本领

3.资助幼儿熟悉生存中的一些常见的标记,重要熟悉:小心触电小心中毒克制炊火

4.明白根基的平安常识知道产生火警今后简朴的自救要领,进步自我掩护意识

运动预备:

1.多媒体课件一套

2.平安标记图片一套

3.挂图四幅

4.部署好“平安图片展览”

运动历程:

1、开端部门:多媒体课件会语言的标记导入课题

师:小朋侪适才谁在语言,提示我们留意平安(平安标记)

在我们生存的四周有很多如许的标记时候提示我们留意平安,以是须要我们去熟悉它,小朋侪看—它来了(大屏幕涌现标记娃娃:小朋侪们好!我是标记娃娃,本日我带来了很多多少的朋侪,它们都藏在运动室里,你们能找到它们和它们做好朋侪吗?)

先生和你们一路找,你能报告先生你是在什么处所找到的吗?是在小椅子上面照旧下面找到的?

2、根基部门:熟悉平安标记

师:小朋侪我们坐下来和你的标记朋侪说说静静话,看他叫什么?

提示我们怎么做?也可以把你标记朋侪的名字报告你的好朋侪。幼儿园教育随笔各人相互说一说。动头脑想一想。(小朋侪自由评论辩论一分钟)如今先生请小朋侪把你的标记朋侪先容给各人,让各人都来熟悉他(请三个小朋侪上来先容本身的标记朋侪)这么多小朋侪都想上来先容你的朋侪,如许吧请各人也把你的标记朋侪送到磁力板上,先生和你们一路来熟悉。先生有一个小小的请求:请把色彩一样,外形一样的标记朋侪放到一排,要是有两个一样的我们只留下一个就可以了。(先生和幼儿一路来熟悉平安标记)

小朋侪看标记娃娃也把标记朋侪请到大屏幕上来了,适才有几个标记娃娃来晚了,我们没有熟悉过,你能找到吗?(幼儿探求,先生操纵多媒体找出三个标记:小心触电小心中毒克制炊火)

小心触电:警示我们这里有电,伤害,报告我们小朋侪不要用手摸更不克不及进去玩,要阔别这个处所。

小心中毒:提示我们这里的物品有剧毒,万万不克不及用手去摸。

克制炊火:报告我们这里堆放的物品都是易燃物品,克制在这里焚烧,吸烟,放鞭炮。不然会产生火警。

小朋侪,火警恐怖吗?无情的大火能吞失一座座衡宇,让人们无家可归,大火还能淹没一片片丛林,让动物没有了本身的故里,大火还能烧逝世人和动物,让我们感觉痛楚,以是火警太恐怖了。小朋侪,万一我们身边产生火警我们该怎么办呀?(幼儿自由答复)先生这里有几个题目请小朋侪思索:要是我们身边产生小火,该怎么办?(用水毁灭用脚踩灭用厚的工具压灭)万一小火酿成了大火该怎么办呀?(立刻报告大人,打火灾德律风119等)要是放生火警今后我们被困在房子里该怎么办?幼儿手工制作(幼儿自由答复)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进房子,然后打开窗户,拿出最美丽的衣服高声呼唤:救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋侪是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿模拟用湿布堵住嘴哈腰逃离火场的措施)

本日先生和小朋侪熟悉了这么多的平安标记。还知道了产生火警今后怎么办?我们不但掩护了本身并且还要学会资助别人。这里有几幅画许多有伤害的处所都没有平安标记。我们给它贴上平安标记,如许别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给计划好的场景贴平安标记,末了先生领导幼儿总结讲评)

3、竣事部门:参不雅平安图片展览

本日小朋侪表示的都很棒,今后小朋侪平常要留意不雅察你生存的四周另有那些标记,提示我们该奈何做?我们这里另有一个标记图片展览,先生带你们去参不雅一下,今后我们也要做小小计划师,来计划更多的标记。

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大班平安教诲运动《消防练习》


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大班平安教诲运动《消防练习》

运动目的:

1、经由过程练习,练习和幼儿在告急状态下有序地经由过程平安分散通道。

2、教诲幼儿碰到伤害时才气服从先生的批示,作出根基的自救举动。

3、造就和幼儿相干的平安意识和掩护本领。

运动预备:

1、知道火警中自救的根基知识。

2、熟习本班的逃活门线。

运动历程:

1、警报响起,敏捷做好预备事情。

2、马上制止统统运动,构造幼儿敏捷按划定的分散线路领导幼儿有序下楼,会合到操场平安地带,再盘点人数。

3、在划定的时候内,确保幼儿快速、平安、有序地离开受灾所在,做到无漏掉、无丢掉、无危害。

《消防练习》反思

3月26日-30日是我市第一平安教诲周。在这个特定的日子里,我们大班举办了消防练习运动。

在上个礼拜的运动中,幼儿已经积聚了有关平安防火的生存履历。在此根本上,我们开展了消防练习运动。让幼儿知道,万一碰到火警不要盲目乱逃,肯定要接纳平安的逃生要领,才气制止造成人身危害,同时也教诲幼儿,不但本身不玩火,也提示身边的人不玩火,留意用火平安,明白掩护本身。

3月27日,凭据幼儿的年事特色,我们班举行了火警中的自救练习要领。一声哨响之后,幼儿立刻进入茅厕打湿毛巾,捂住口鼻。

快速撤离

当大火封门不克不及很快撤离时,在窗口挥动色彩美丽的毛巾求救资助。

当火烧着衣服,幼儿园教育随笔在地上转动,把火熄灭。

3月29日上午10:28分,幼儿在课堂里正卖力地做着功课。忽然,难听逆耳的消防警铃响起,在绝不知情的环境下,我班幼儿在告急有序的构造下急速地从楼梯分开课堂,向大门奔去…。在练习完今后孩子们特殊高兴,各自评论辩论着适才逃生的景象。

在此次消防练习运动,给幼儿留下了深入的印象,并且让幼儿在运动中加强了自救本领,也增强了对消防平安常识和应急本领。经由过程此次运动的开展,我以为在练习训练时,幼儿没有练习的履历,导致幼儿没有卖力地投入饰演脚色。并且内容比力单一,声音比力小,只有报警声,没有别的的内容(如人造化的火警实景),缺少火警的真实性,要是在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃,那结果就更好了。

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幼儿园大班平安


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幼儿园大班平安:水患的自救

运动目的:

1、开端相识水患产生时自救要领,进步掩护本身的本领。

2、有环保意识,愿意为四周的绿化做力所能及的事变。

运动重点:相识大水产生的缘故原由

难点:控制自救的要领

运动预备

讲授挂图(水患的伤害)

运动历程:

1、以发言导入主题

(1)、“小朋侪想想要是我们这儿一连几天都下雨,感受会是奈何呢?有哪些不便利呢?”

“要是大雨一连不绝的下,幼儿园教案将会产生什么?”(幼儿交换)

(2)、看图片,相识水患的伤害性

“一连下大雨产生了什么事变?大水给人们带来了哪些灾害?”(和幼儿配合边看图片边交换)

2、交换感觉和逃生要领

“看到如许的灾情你是奈何想的?”

“大水来了我们可以奈何逃生自救?”(发求救旌旗灯号、抱住树木、爬上屋顶)

3、相识大水产生的缘故原由

“如今为什么每年有特大大水?”

“淘汰灾难气候有什么措施?”

(报告幼儿植树造林、幼儿手工制作绿化情况与淘汰水患之间的干系)

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