安慰孩子也要注意方法

09-22

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“安慰孩子也要注意方法”，仅供参考，欢迎大家阅读。

导读：安慰是一种极好的教育方法，它会使孩子心理矛盾产生缓冲，它会让孩子感到温暖，它会扬起孩子鼓足勇气、奋勇前进的风帆，它会使孩子的心理活动得到健康的发展。

在现实生活中，孩子也如同成人一样，会遇到不尽如人意的情绪体验，如受委屈、生病、被惊吓、学习成绩不如伙伴等等。此时，孩子非常希望能得到成人的同情与安慰。成人应及时满足孩子情感上的需要，给予一定的安慰。安慰一般有以下几种方式：

1、了解孩子，进行情感交流。

要耐心听取孩子的“诉说”，并应表现出同情和理解，用一些温柔的言语安慰孩子。这样，孩子感到你是理解他的，心中的委屈也就自然减少了许多。

2、尊重孩子，信任孩子。

要帮助孩子树立自信心，克服自卑感，帮助孩子获得成功的体验。例如，当孩子学习成绩不如伙伴，学习中产生困难而出现焦虑、急躁、自卑时，家长一定不要过高地要求孩子，不要说刺激他的话，要帮助孩子树立自信心，说一些安慰他的话，并帮助孩子掌握学习本领的方法、技巧，帮助孩子获得成功的体验，从而使他战胜自卑感，树立自信心。

3、要宽容和帮助孩子。

家长要帮助孩子提高对挫折的承受力。孩子受挫后，会产生不良的心理表现，家长切不可一味训斥孩子，要以宽容的态度，去安慰、帮助孩子。应抓住孩子受挫的时机，对孩子进行教育，使他认识到一个人在生活、学习中会遇到许多困难和挫折，不会什么事情都符合自己的心意，应多检查自己的不足，多看到别人的长处，要经得起各种各样的考验。

4、坚持正面引导与教育，并教会孩子一些解决问题的办法。

例如，天空突然打雷闪电，孩子十分害怕，急忙躲在成人背后。这时家长不要用“胆小鬼”之类的话语去斥责孩子，要表现出十分镇静的样子，以通俗易懂的语言，正确地解释这些自然现象，并告诉孩子要注意的方面，教给孩子一些切实可行的办法。这样既消除了孩子害怕的心理，又丰富了孩子的知识面。

总之，安慰是一种极好的教育方法，它会使孩子心理矛盾产生缓冲，它会让孩子感到温暖，它会扬起孩子鼓足勇气、奋勇前进的风帆，它会使孩子的心理活动得到健康的发展。

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说话要注意语言优美

说话要注意语言优美

1、家长应当以身作则，平时说话要注意语言优美，不使用污言秽语。

2、对孩子经常接触的文学艺术作品要加以选择。家长要有选择的给孩子读一些优秀的儿童读物。好的文学作品中使用的言语都是经过加工和提炼的，是经历了时间考验的。

3、有的孩子已经学会了一些不良用语，家长一定要及时给予纠正。但是纠正的时候一定要讲究方式方法，过分的责备和申斥可能会起到相反的作用。应当先对孩子讲清楚，有些话是十分不礼貌的，一旦讲了这种话是会让别人生气的。同时要注意，孩子为什么反复去说这种话。有些孩子是为了吸引家长的注意，也有些孩子是因为不会用别的方式表达自己的情绪。对于前者，家长可以在再次出现类似情况时采取 “冷处理”的办法，忽视的态度，让孩子知道用这种方法不再能引起家长对他的注意了，就会慢慢地淡化。而对于后者，家长应当教会孩子用合适的词汇和适当的方式去表达自己的情绪，以代替孩子的那些不文明的用语。

父母们要注意孩子情感语言的发展

导读：情感语言是丰富多彩的，它往往通过脸部表情反映出来，如笑容、惊讶、悲伤、讨厌、害怕、生气、忧愁、哭、不相信或怀疑、不同意等等。

语言的形式是多种多样的，它可以是说话、体态、脸部表情等方式，也可以是书写的方式。年轻的父母常常很关注婴幼儿开口说话和学习书面语言，但是对儿童的体态和情感语言却不太重视。有的父母把面部表情“含而不露”视为深沉或含蓄。实际上，情感语言不仅仅是儿童喜、怒、哀、乐的晴雨表，也是儿童借助这一种语言与外界沟通、表达自己的意愿、与他人建立联系的一种手段。所以，父母要在教孩子开口说话的同时，促进其情感语言的发展。因为情感语言对儿童的社会交往和个性发展有着非常重要的意义。

情感语言是丰富多彩的，它往往通过脸部表情反映出来，如笑容、惊讶、悲伤、讨厌、害怕、生气、忧愁、哭、不相信或怀疑、不同意等等。常言道：“会哭的孩子有奶吃，会笑的孩子招人爱。”不同的表情有着不同的含义。即使一种表情，也可能有多种含义。例如哭，心理学家们分析不同性质的哭声代表婴儿不同的需求，如饥饿、尿布湿了、腹痛、要人抱等等。因此，和孩子进行情感语言的交流时，父母先要懂得孩子的情感语言，这样才会使孩子产生心理的满足和安全感。

在孩子还没有说第一个字之前，往往是用体态语言或情感语言表示自己的要求。有一些开口说话比较迟而又智力正常的孩子，他们的情感语言是十分丰富的，这可能是一种“补偿”的缘故吧。因为他们用这样的方式进行交流，特别是当别人理解了他们这种表达方式的时候，又强化了他们的这种表达。

即使已经开口说话，甚至已经说得头头是道了，仍需要用情感表达，丰富自己的语言，加强环境对他的理解。在孩子使用这种情感语言表达方式的同时，如果也学会了解他人的情感表达，他们才会善解人意，懂得他人情感表达的意义或含义。这种相互的学习有助于儿童改善人际关系，促进社会能力的发展。

教孩子理解情感语言可以采取家长与孩子面对面游戏的方式进行，也可以通过图画或卡片中脸部的表情反映出来。先让孩子看，然后让孩子模仿，再让孩子自己扮演。通过这一顺序的训练，使孩子懂得表达，善于表达，并且学会适当的表达。

父母要注意小孩子的心灵需要

孩子的心灵是一个没有杂质的净地，没有谎言，没有欺骗，一切都直来直去，他们的行为都是基于想满足自己某种单纯需要所致。但如果爸爸妈妈对他们的行为缺乏敏锐触觉，则可能引起不良的行为问题，如能小心参考下列四点，则有助于了解他们的心理。

四种心理需要

1.父母的爱护和关怀；

2.被接受、被尊重；

3.得到别人的赞赏；

4.在家里有地位。

有些孩子可以利用好的行为表现，来取悦父母得到赞赏，从而满足其心理需要；但有些孩子不能做到此点。当心理需要得不到满足时，便会以不适当的行为作为补偿。

四种不适当行为

第一种：引起注意。孩子需要得到父母的注意，才会感到自己被父母重视。而当孩子不能从好的行为取得父母的注意，便会用不对的行为来达致目的。

第二种：争权力。像成年人一样，孩子觉得自己是重要的，需要得到别人尊重和接受。当孩子觉得父母用权力来支配自己，就会以反抗来表现自己的能力。父母愈是行使权威，孩子的反抗就愈大。

第三种：报复。孩子在与父母争权力的过程中，往往是失败者；便转用报复的行为来刺伤父母的心。孩子觉得这样才令父母知道他的重要。

第四种：自暴自弃。当孩子觉得自己全无价值，就连对抗和报复的勇气也失去，则会透过表现无能来逃避别人对他的要求。

过分保护、同情、控制和支配孩子，均是不尊重的行为。负责任的父母应以友善和严谨的态度，给予孩子选择自由，同时让孩子亲历此抉择的结果。

培养孩子健康心理要注意十点

导读：心理学家普遍认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式都在这个时期奠定基础，如果此时忽略了孩子的心理卫生，对孩子以后的发展会造成不利的影响。

心理学家普遍认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式都在这个时期奠定基础，如果此时忽略了孩子的心理卫生，对孩子以后的发展会造成不利的影响。

为此，内蒙古心理卫生协会专家提醒，培养儿童心理健康，应注意以下几点：

一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。

二、不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。

五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。

六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。

七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。

八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。

十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。

孩子学说话时要注意的4个点

整理了孩子学说话时要注意的4个点，希望对父母了解孩子智力开发有所帮助，仅供参考。

学会说话是很重要的，我们既可以通过语言交流来交朋友，还能够通过语言来学习和了解周围的世界。事实上，从孩子出生后，我们就应该做好教宝宝说话的准备，让孩子能够更快学会说话。

创造良好的学习氛围

爸爸妈妈要给孩子一个好的语言环境，让孩子多跟别人交流。在孩子出生后，我们就可以经常跟孩子说说话，“今天说的好吗”“现在要不要吃东西？”

另外，我们还可以给宝宝读一些故事书、给宝宝唱儿歌，在说话的时候一定要发音正确，口齿清楚，这样潜意识中可以让孩子开始模仿，背景噪音会使宝宝的学习过程变得更困难，因此最好在安静的环境下和宝宝交流。

给孩子说话的机会

在孩子练习说话的时候，说错了，不要严厉要批评孩子，不然孩子的积极性会受到打击。在我们与孩子说话的时候，最好是用短一些的句子。我们可以通过对话来增加孩子的词汇量，比方说，“你想要一个苹果还是一根香蕉？”平时可以让孩子多说说。

让孩子经常提问

在学习的时候，除了让孩子多听，还要对孩子提问。对于孩子比较难学会的词语，爸爸妈妈可以在平时生活中遇到的时候，多问问孩子。比方说到公园玩耍的时候，爸爸妈妈可以问问他“小草在哪里”“看到这只蝴蝶了吗”。

多鼓励孩子

孩子学习语言需要慢慢来，所以爸爸妈妈一定要有充足的耐心，不要给孩子太大的压力，要以鼓励为主。

有时候孩子说话的时候发音不正确，比方说把“小狗”说成“小朵”，有的爸爸妈妈觉得很好玩，但是这并不意味着你可以重复说“小朵”，你要纠正孩子，这样孩子的表达能力才能够提高。

孩子学会说话的过程是很漫长的，所以爸爸妈妈要耐心一点，平时尽量和孩子多交流，让孩子能够多说说。

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