导读:几年前,“80后”还是众人眼里不懂事的孩子,转眼间他们成了孩子的爸妈。一个家长要想合格,必须要具备基本的“职业素质”。
公交车上,年轻的母亲抱着不满周岁的孩子,看着车窗外的风景。可是一不小心,孩子的头碰到玻璃上,不管母亲怎么哄,孩子还是哭个不停,急得母亲举起拳头打玻璃,对孩子说:“乖,是玻璃不好,妈妈打它了。”看到碰疼自己的玻璃“挨打”,孩子破涕为笑。
“虽然孩子不哭了,可母亲却没有考虑这件事带来的后果。本来是母亲和孩子的责任,可母亲却把责任推卸给玻璃,这种责任感的缺失将潜移默化中被传递给孩子。”辽宁省青少年研究会工作人员、国家二级心理咨询师王艳建议,年轻的爸妈在家庭教育中,要注意提升作为父母的“职业素质”。
王艳表示,几年前,“80后”还是众人眼里不懂事的孩子,转眼间他们成了孩子的爸妈。一个家长要想合格,首先要具备基本的“职业素质”:
1.站在孩子的角度思考问题,与孩子建立一种和谐的关系。
一些家长认为,孩子小,一切行为必须服从自己,家长说什么孩子做什么。虽然孩子不会说话,但是他们心里明白。事实上,父母只有尊重孩子、关心孩子,营造轻松、和谐的家庭氛围,才能实现良好的家庭教育。
2.以身作则,言传身教。
比如家长不注意处理婆媳关系,经常说老人的坏话,孩子自然会淡漠家庭关系,不孝敬老人。合格的家长一定要严于律己,成为孩子的正面的“标杆”。
3.掌握科学的育儿方法。
家长应该上网、看书、查资料,请教有经验的人,还可以参加早教中心活动。但是千万不要将孩子教育全部扔给早教中心,仍要注重平时在家的教育。
曾经在人们心中还是孩子的“80后”也开始为人父母了,这些受过高等教育、对自己的幼儿教育想法和做法过度自信的群体,在育儿过程中,往往喜欢根据自身成长经历总结相反的教育方式,甚至下意识照搬父母教育自己的经验来教育宝贝。专家说,80后父母在家教问题上存在的问题将会左右到孩子未来的发展。
下面总结了几个80后家长教育子女中的误区,让我们看看这些错误,您身边有没有。
误区一:
爱孩子就给他最优越的生活
80后父母有话说:优越的生活条件让我们有条件为宝贝创造优质的物质生活条件!经常能听到家长之间沟通如何为孩子选购精加工营养品,经常看到孩子手中几百元的玩具,甚至看到休息日家长带着未满6岁的孩童穿梭于各类学习班,而忽视孩子在成长中的生理需要及生活体验的过程。
“看似家长的投入却并非适合宝贝的成长。”幼教专家认为:孩子更需要的是生活中从父母处直接经验的获得,在生活中学会生存,在模仿、交往中学会学习。“不应将学习视为结果的展示,更应关注的是孩子在学习过程中的智力因素与非智力因素的促进。家长需要从孩子自身需求出发、从宝贝年龄特点出发,让宝贝在家庭教育中得到最根本生活学习过程的快乐体验。”
误区二:
教育孩子啥事都讲民主
80后父母有话说:我们崇尚自由、民主,希望得到更多的尊重,在教育孩子的方式上凡事也要民主。
有的家长认为对于孩子的每个要求给予充分的尊重和认同就是先进的、民主的。在家庭教育中无具体评价的赏识,如在孩子做对任何事情时,家长的赞赏语言都会是“宝宝真聪明”,不忍心拒绝孩子哪怕不合理的要求,不去表达自己对孩子无理要求的不快,认为这样可以给孩子营造宽松、民主的教养环境。
专家认为,这样的做法恰恰忽视了一点:没有原则的“民主”是对孩子一味的纵容,不利于孩子的身心发展。“看似‘民主’的教育环境却是让孩子陷入欲望滋生的‘黑洞’,使得孩子反而失去了民主带来的快乐,形成以自我为中心的习惯,不能在社会生活中换位思考,从而影响孩子正常的社会交往能力的发展。”
误区三:
把孩子当小大人对待
80后父母有话说:我希望自己没有完成的心愿在孩子身上实现。
初为人父母的80后家长对自己宝贝有着较高的期望,甚至将孩子当做自己的翻版培养,为此在孩子出生后就根据自己的意愿设计孩子的兴趣培养项目、用成人定势思维来规范宝贝的行为。
“当宝贝用自己的视角来认识世界时,家长不断地将自己的意识灌输到孩子的头脑中,使得孩子说大人话、做大人事儿,为此家长还沾沾自喜。”专家提醒家长,随着宝贝的成长,逐渐形成自己的喜好和兴趣点,父母按照自己的意愿为孩子选择活动,忽视宝贝自身的需求从而让孩子们产生逆反的心理。“在家庭教育中,‘教育’二字是双边活动,不仅仅是家长教育子女,孩子们的行为也是教育父母的过程,年轻的父母应在家庭教育中视子女为伙伴,放低自己的年龄试着用儿童的思维方式与宝贝共同思考、游戏,摆正家庭教育的天平。”
“80后”一代很多是孩子的肉身,父母的灵魂。每个人都应该有独立的人格,父母没有权利强行填充。
我有一个200分原理,父母对孩子的爱100分是刚刚好,如果父母的爱不足100分那就是爱不足,如果超过100分则变成了爱过剩,而“50后”的家长大多是爱过剩的,他们的爱是180分,那么反过来孩子对他们的爱就只剩下20分了。
网络上这些孩子对父母的声讨,在很多人看来是一种大逆不道的行为,父母含辛茹苦把他们养大,最后却换来骂声。我觉得不能简单地把它看成一个反叛宣言,或者是非理智的表达。在我看来,这样的反抗却是有利的,也是必要的,是一种自觉的革命,事实上,能这样起来反抗的孩子并不多,这表明了他们希望独立,不做父母附庸的态度,我们应当喝彩。而恰恰大多数的孩子在父母的全面控制之下,却没有想过要独立起来,这才是最大的悲哀。
我觉得这是一个需要父母和年轻人共同去反思的问题。这是一个历史性的问题,父母朴素的爱子之心并没有错,孩子不能因此与父母走得太远了。作为父母当然应该给予孩子更多的独立和话语能力,鼓励孩子去追求改变。
当然,社会也不必过度担忧这种现象,我觉得社会的自动纠偏机制肯定会改变这种状况。比如90后在和父母的沟通、协商方面就要比80后好得多。60后的父母也从50后父母的教育过程发现了问题,并做出改变,相信70后父母在孩子的强制性上会更加弱化了。(袁岳北京零点研究咨询集团董事长)
“拼妈”心声
渴望个人空间,“拼”养受益无穷
舟舟孩子7岁“拼龄”2年
自从有了孩子之后,我基本上就没逃脱过“孩奴”的境地。我又不是全职太太,平时在单位低声下气、拼死拼活,下班还得死命往幼儿园冲,唯恐接晚了老师给孩子脸色看。好容易盼来个周末、假期的,只能比平时更忙。要带着孩子奔波于各种兴趣班之间,偶尔有那么点豆腐块儿大小的时间,孩子吵着去翻斗城玩。看她一天到晚苦得跟个小大人一样,就带她去乐一乐吧,然后就是半天休息又没了。
和人“拼养”之后,时间就相对灵活一点了。我“拼”的主要是平时晚上八点半前接下课并照顾孩子和双休日接送兴趣班,这样我下班后要么可以奔奔事业加个小班,要么可以和老公有点二人世界。而且轮流负责也相互制约,大家总是能够将心比心善待别人的孩子。
■“拼养”利弊面面观
“拼养”之后孩子的习惯、性格大进步
Kaka孩子4岁“拼龄”半年
孩子进幼儿园不久,刚形成比较规律的生活习惯。但一遇到长假放到爷爷奶奶家没几天,回来的时候生物钟都要重新调整,往往得折腾上一个星期。而且父母烧菜都是浓油赤酱,又喜欢给孩子填饭,加上缺乏运动,真怕宝宝长成小胖墩。尝试拼养半年,发现孩子在生活习惯上都大有进步。因为“拼”的伙伴都有比较接近的育儿观,大家都能在负责带孩子的一天甚至几天中督促孩子保持良好的作息时间、合理的饮食。
另外一个意外收获就是孩子更加独立了。有时候孩子需要住在别人家里的,这样就不得不自己解决一些问题,而不能动不动就撒娇、耍赖。以前不给买玩具他就能当众躺在地上大哭大闹,现在虽然也会哭,但不会有“大闹天宫”的情况了。屡教不改的“小霸王”现在已经没有什么影子了。
“拼养”的时候孩子受伤
小欣孩子6岁“拼龄”1个月
说到“拼养”,我可是“一朝被蛇咬,十年怕井绳”了。孩子大班暑假的时候我正好被派到欧洲学习,又怕放到长辈那里寄养被宠坏了,一上小学就跟不上,就和小区里的一对夫妇结对“拼养”。
那户人家的孩子也是开学上小学,而且家长还是教师,暑假自己在家会辅导一下。所以我们就约定由我先生每天早上把孩子送到他们家,晚上接回来。周末由我先生负责照顾两家的孩子。结果有一天下午先生接到电话,说孩子在小区里被车撞了。吓得他风急火燎地赶回家。原来是那家父亲让两个孩子独自下楼买冰棒,小孩一路打闹导致我儿子被过路的助动车挂了一下。
虽然最后只是缝了两针,但我还是后怕无穷:如果当时是一辆汽车呢?而且“拼养”这种事,也没有什么正式的协议或者合同,完全是看个人的责任心了。遇上不负责的,出了事都没地方哭。
专家意见
现在独生子女居多,邻里又相互隔绝,容易造成孩子大多数性格内向、过分自我等问题。“拼养”可以弥补这代孩子没有兄弟姐妹的遗憾,并让孩子在与玩伴的相处中,培塑性格,改掉自私、任性、蛮不讲理等许多恶习。
但“拼养”中也存在一些“雷区”。比如被“拼养”的孩子主要集中在3到8岁,并不具备独立生活能力,“拼养”过程中的幼儿安全多依靠各个家长的责任心。一旦出现问题,并没有明确的法律规定来界定责任。
而且太长时间得不到亲生父母的照顾,也容易让孩子疏远家长。抚养孩子是每个家长的责任,而不是一个负担。只有明确了这一点,“拼养”才不会损害到孩子与父母的关系。
近日先在网络出现,随后成为国人坊间热门词汇的新名词。大意是形容父母一生都在为子女打拼忙碌挣钱,而失去了自我价值体现的生活状态。孩奴父母有几个不敢:不敢生病,不敢高消费,不敢轻易换工作。
与“房奴”、“卡奴”等热门词汇不同,“孩奴”一词甫一出现,便受到了不少质疑。
网友“雨露”表示,周末在家听到交通台也在讨论“孩奴”的话题,当时她和老公就一致感到这个说法不可理喻,“太矫情太娇气”。她质疑道:“愿意付出,何来”孩奴“?自己的孩子,还这么说?那是因为没有摆正心态。与其说自己”孩奴“,还不如说自己正在被孩子感动!”
有专家则认为,“孩奴”说法的出现,与80后的某些特质不无关系。80后对物质比父辈有更加强烈的愿望,比父辈更关注自我,在抚养孩子的过程中难免有更多的抱怨。有80后的父辈网友则一针见血地指出:我们这代五六十年代出生的人,不仅是“孩奴”还是“孙奴”,我们为孩子付出那么多,老了还要带孙子孙女,我们喊过累吗?
此外,有理财专家指出,80后“月光”、“孩奴族”没钱养儿与不善理财有关,有了孩子仍“今天花明天的钱”,在目前条件下很容易出问题。他表示,从年轻时开始“投资理财”,为孩子准备教育基金十分必要。
误区一:只选贵的,不选对的“只选贵的,不选对的”,这样的消费理念,同样发生在年轻父母给小孩选择早教机构上。
小宝妈给孩子选了8000多元一个月的早教课程,平均算下来一节课就要200元。“第一次去体验时,就觉得那边的环境非常好,服务也好,不过上了一个月,便发现了问题。”
“那个早教机构没有室外场地,小孩子都是在室内学习或者玩耍。而且,我家宝宝两岁半了,本来说话挺流利的,可上了一个月的英语课,说话反应变慢了。母语和英语混杂在一起,我感觉不对劲,就停止去那边了。”小宝妈一脸后悔地说。
据很多家长反映,一些高档的早教机构,室内环境明显好于价格低的,而且服务也殷勤,可是这些机构一般照抄国外的育儿课程,有时并不一定适合中国孩子。比如,有些就开设了三周岁以下孩子的英语课。
对此,很多早教专家提醒家长:三周岁以下的小孩其实并不适合学英语,严重的会引起语言选择性障碍,影响母语的正常巩固。而且,如果一个早教机构没有操场,一天到晚在一个大厦里吹空调,没有新鲜的空气和阳光,对孩子也很不利。因为越小的孩子越需要接触自然界的光线、空气和水,空气浴、阳光浴、水浴,三种自然浴是对宝贝成长最有利的。
误区二:仅图便利,忽视自我学习麦麦妈是个全职太太,家庭经济条件优越,孩子刚出生就让保姆带着,等孩子长到两岁,她发现家附近开了一家国外品牌的早教机构,就带着孩子体验了一把,然后决定把其交给他们。据麦麦妈介绍,她之所以这样做,除了让孩子能如早教机构承诺的那样比别的孩子更优秀,还想着让自己更省事一些。
“一些家长会觉得把宝宝交给早教机构,自己就高枕无忧了,其实恰恰相反。要想提高育儿水平,家长就得花更多的心思自我学习育儿知识,因为自己有足够的育儿理念,就能在这方面有判断的准绳。”经验丰富的冬冬爸说。
误区三:过高期望,忽略性格培养在育儿方面,一些家长还存在着对孩子的成长有不切合实际的高期望值。他们将孩子的早期教育简化为早期的智力开发,把一些超前的背诵、计算、识字等知识灌输给孩子。这也被一些家长作为孩子聪明与否的评判标准。
幼儿的健康成长所需要的不仅是识字、计算,还有怎样做人、怎样与人相处、良好的行为习惯和积极向上、乐观开朗的性格。从某种意义上讲,后者是幼儿更加需要的。对于孩子来说,游戏是最好的学习方式,生活是最好的学习内容。
误区四:完全放手,父母角色缺失很多妈妈在休完产假后,就回单位上班了。于是,年幼的孩子只能托付给老人和保姆,在进入幼儿园前,所受到的教育是不正规和不科学的。因为很多老人对孩子往往溺爱有加,凡事以包办代替为主,导致其缺乏生活能力,生活范围的局限性导致其在入园后显示出缺乏社交能力、不喜欢和别的小朋友一起游戏的现象。有位妈妈生完孩子后就把儿子放到了奶奶家抚养,结果爷爷奶奶奶特别宠爱,孩子一直到上幼儿园还没学会自己吃饭。
某幼儿园刘老师表示:在孩子幼年时期,父母的言行和榜样力量在日后是任何一位好老师、好学校都无法代替的,父母是孩子最好的启蒙老师,也是孩子最好的早教老师,因而父母一定要积极参与到孩子的早教中来,给孩子树立好的榜样。
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