校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！家长要对教师多些理解、多些帮助，以正确的教育方法，让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《双胞胎父母必读：养育求同还是求异？》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
近年来，双胞胎出生的数量不断上升。如果说养育两个孩子的生活是1＋1>2，那么双胞胎的生活又是怎么样的呢？要不要所有的东西都准备两份？让他们上一家幼儿园好吗？……对于双胞胎父母来讲，伴随孩子的成长，疑惑很多很多……
名词解释“真假”双胞胎
双胞胎有真假之分。“真”双胞胎即为同卵双胞，具有相同的遗传基因，他们性别及外貌相同；“假”双胞胎是异卵双胞，不一定是同性别，外貌相像程度一般。“假”双胞胎大约占双胞胎的三分之二。
学者观点：
双胞胎如何成才，教养方式是关键
我曾为这样一个想像纳闷，就是为什么很少看到双胞胎成才、成天才的几乎没有？原来还是在于家长、在于母亲的认识和教养方式。
1.疏忽跟孩子的交流
经研究，我终于发现双胞胎比一般孩子的精神发育稍迟，智商也较低。一起生活的双胞胎，平均智商为95.7；一起生活的三胞胎甚至比双胞胎还要低，平均智商为91.6……尽管一些研究指出了这样的事实，但都没有找出其原因。而我研究的结果，认为其原因在于母亲忽视了同孩子的交流。
在双胞胎的生活中，最突出的问题便是他们从不单独行动，不论吃饭、洗澡或散步，不论学说话还是做游戏都是如此。不需要像非双胞胎那样去花费很大的努力以求自己能够理解其他人和让其他人理解自己，但是孩子正是经过这样的努力，才学会说话和取得进步的。
由于是双胞胎，母亲照道理应该增加一倍的工作量，但是除了刚出生时母亲这样做以外，待孩子稍长，母亲同孩子的交流甚至比非双胞胎的量还少，这是由于母亲误认为孩子相互作伴可以相应减少时间的缘故。殊不知孩子有伴当然是对他的发育有利，但是几乎完全一样的双胞胎无法从对方身上模仿和学习到什么，这时把他们放在一起，就如把一个孩子单独关在一起一样，很多母亲由于这种疏忽，事实上为孩子营造的是一个小孤儿院的成长环境，在这样的环境里成长，怎么可能成就天才呢？
遗憾的是，不仅我们的母亲不了解这些，而且有不少教育者也不了解这些。
2.送去寄宿本末倒置
因此，孩子同母亲同成人在一起极为重要，遗憾的是我们的母亲却千方百计拒绝孩子的这一重要需求，相反却相信那些寄宿幼儿园或学校。很多母亲不惜重金将自己才几岁的孩子送到全托的保育院里，而自己去赚钱的目的竟是为了能把孩子送进这类学校；她们不知母亲的存在本身就是对孩子最好的教育。
镜头1：两个宝贝儿子
家长：教养追求公平原则
熊爸爸（儿子：健成、健谦，6岁，毕业于越秀区新星中英文艺术幼儿园）：小时候，我们会给儿子们买一样的衣服，从5岁开始他们就开始自己有独特的个性，不要我们买一样的衣服给他们，但是在幼儿园以及之后的小学，都是他们要求在一个班，期间我们也曾征求过他们的意见。在家里他们会为了看电视而争吵，这时我们会让他们轮流看……公平一点，送礼物也会选择尽量不同的，但是价格上会做到差距不大。
温馨提示
1.最好穿不同的衣服
双胞胎尤其是真双胞胎穿不同衣服，你可以更好地分辨他们，同样也可以帮助周围的人分辨他们。越倾向加重他们的相像，就越难培养他们各自的个性。穿不同的衣服，是让他们体验自己的独立和唯一的第一步。
2.幼儿园同班有好处
刚上幼儿园的时候，双胞胎可是彼此的“王牌”：在这个陌生的环境中，对方的在场会让他安心不少，好好利用这样的机会，最好不要一下把他们分开。到了上小学的时候，也许你可以考虑把他们分开。入学之前，你需要和他们商量，问问他们的想法，也要跟老师提前交流一下，不要对他们搞突然袭击，要向他们解释：你们已经长大了，能够各自在不同的班级里了。
镜头2：一儿一女龙凤胎
家长：注重培养不同个性
刘妈妈（姐姐：刘滋，弟弟：刘震，今年6岁，毕业于天朗幼儿园）：我们强调对双胞胎姐弟进行性格不同的培养，比如姐姐喜欢跳舞，弟弟喜欢画画，我们就给他们报不同的兴趣班。女孩子发育比较早，比弟弟高八九厘米，外人都以为他们不是龙凤胎，但是他们眉目之间还是很像的。每次遇到有什么争执意见不统一的时候，弟弟仗着自己是家里最小的，就有点霸道，让姐姐都依着他……我看到这种情况就会告诉弟弟：你们是一样大的，做事情要讲道理，不能总要姐姐让着你等等。记得有一次，姐姐和小朋友出去玩，很晚了还没回来，我带着弟弟去找她，找了一会儿弟弟就哭了，说：“姐姐为什么还不回来，我要和姐姐在一起！”
温馨提示
1.应鼓励进行不同活动
在双胞胎还很小的时候，父母就应该分别和他们每一个人建立非常个性化的接触——请不要害怕为此多花费时间。这种个性化的接触早到出生几周起，给他们换尿布和喂奶的时候就可以开始。孩子们越大，越需要你们花时间来保持这种独特的关系。
2.互相对比不是好办法
“你哥哥应该能做这个，你还不行。”“你姐姐比你好。”……这样的比较，尤其是有偏好的比较一定要避免。如果说在兄弟姐妹之间不能横向比较，那么双胞胎就更应该禁止。事实上，如果这种夸一方，贬一方的对比过于频繁，就会强化双胞胎之间的竞争意识。“你哥哥已经能做这个了，我想你也可以的，你有这个能力。”采取中立的态度，轮流地鼓励他们，使他们能够共同进步。
专家的话
1.提倡混搭教养
在双胞胎的传统教养方式上，传统观念认为，无论穿、用、玩，给双胞胎提供的物品要一致。事实上，强化这种统一性对双胞胎的成长并没有什么好处。[!--empirenews.page--]
混搭教养是从一出生即关注着彼此独立的个性需求，让他们既能顺利地与彼此以外的世界建立联系，同时也能和自己的“同伴”保持相互理解、彼此深爱的特殊关系。
我比较赞同混搭教养的方法，但是教养方法最好也要顺其自然，要遵循孩子自然生长的规律，更要尊重孩子自己的意见，比如，买衣服的时候，要鼓励他们有自己的想法，如果他们想穿同样的，也不要刻意去改变他们的想法；如果他们有点犹豫，家长这时可以建议说：“你可以选择不同的啊，喜欢哪种可以告诉妈妈，妈妈会尊重你的选择的。”从言语小事上培养双胞胎的独立意识，顺其自然地混搭教养是最有益的方式。
2.后记幸福也可成倍
抛开养育成本高的现实，双胞胎真的有那么多让家长焦虑的问题吗？我倒觉得不见得。
相对于独生子女而言，双胞胎起码有一个同龄的亲密玩伴，有比前者更多的同龄交流体验。家长所要注意的，应该是在此基础上，创造更多的机会和环境，让双胞胎孩子多跟身边的其他孩子交流，跟家庭中的其他成员交流，继而走出家庭扩大交往圈子，如果做到这些，相信双胞胎家长将会体会到比独生子女家长多两倍的幸福，日后孩子成才的几率也会比独生子女高出两倍。
另外，独生子女过早成人化也是让人担忧的事情，会不会跟一个孩子成天对着一堆成人也有关系？在这一点，双胞胎可以互相交流，似乎不需要家长太过担忧。
请相信一点：老天让你有了双胞胎宝贝，只要你的教养方式得当，幸福还会继续成倍延续的。
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我有一对双胞胎女儿，上小学三年级。可能跟别人的想法不一样，孩子入学时，我就请求学校将她们分在不同的班级。因为我认为，即使是双胞胎中的每一个孩子，都应该是一个独立的个体，应该有自己的成长空间和自己应有的担当。分在不同的班级，还可以避免他人对她们太多有意无意的比较，徒增几分压力和烦恼；也可以让她们在不同的小环境中结识更多的朋友。
而在家里，我却让她们一起学习，一块儿玩耍，不轻易分开。因为她们相拥着一同来到这个世界，这辈子注定是最好的朋友。在她们很小的时候，我不让她们互称“小名”，改口以“姐”“妹”相称。这样，她们就有了角色定位，懂得长幼，学会尊重和爱护，学会分工与合作。
对待两个孩子的课堂学习，我只提一个要求，那就是“眼睛亮亮看老师”。我给她们取的名字，都有“眼睛会说话”的寓意。眼睛是心灵的窗户。我希望她们打开心灵的窗户，充分吸纳知识的阳光和爱的暖流，从而成为一个聪慧的、有文化、有思想的人。
接她们放学回家的路上，我经常会问：“今天举手回答问题了吗？”“老师表扬你了吗？”“有谁批评你了吗？”“今天学校或班级里有什么好玩的事情发生吗？”“你还有什么问题吗？”等等类似的问题。她们说得越多，我就越能了解她们的学校生活和成长的滋味。我想让孩子们从小学会观察，学会思考，学会珍惜，学会表达。几年来，通过孩子们对这几个同样问题的不同回答，我知道她们一直热爱学校、热爱老师、热爱集体、热爱学习，所以，我一直都感到很欣慰、很放心、很幸福。
在她们课外特长培养方面，我没有刻意在某个方面或项目上特别侧重。我的做法是，只要是她们感兴趣的事物，只要时间等条件允许，样样都可以让她们去尝试。她们不感兴趣的，随时都可以暂停或放弃。当然，我会细心观察，清楚区分出什么是她们的“暂时的畏难情绪”和“真正的不感兴趣”，大力帮助和鼓励孩子们朝着自己感兴趣的方向努力。目前，两个孩子都在学古筝，姐姐喜欢打乒乓球，多次参加省、市级少儿比赛；妹妹坚持下围棋，已经是业余四段选手。
姐妹俩自己的事尽量自己做，还特有爱心，助人为乐，在家、在校都是好孩子，她们通过同学推选或“竞聘”分别担任了中队委和大队委的职务，但学习成绩却不甚稳定。我倒从来没有为此着急过，仍然一有空闲就带她们接触社会、亲近自然，还拍摄了海量的照片给孩子做成长纪念。当然，课外阅读是从不间断的，因为，那是必须的。
对孩子的教育，方法很多，千差万别，很难说什么是对的，什么是错的。对我而言，符合孩子需求的、能促进孩子健康快乐成长的，即便不是最好的，也应该是正确的。
双胞胎很像，有时候连当妈的都分不清，但毕竟还是有所差别的。
相同的
1. 长相
长的还是蛮像的，有时候，穿一样的衣服，照出的照片我都得仔细辨认一下才可以肯定是哪个!
2. 专注点
如果放一堆玩具在面前，会同时拿一个，而且都会不遗余力的抢，对别的玩具视而不见。
3. 表达方法
得逞的那个就专注的玩，完全就不理另外一个了，再夺时会举高或是放背后躲藏，另外一个不管是哭还是不哭，都会扭头撇着嘴看着你，眼睛盛满委屈，向爸妈求助(想起来朋友时常问我的一个问题：比较偏爱哪一个，答案是这个时候正在撇嘴正在向我诉说委屈的这一个。但是他俩在争夺的战绩上不分上下，所以我通常不会制止他们的抢夺大战，也不会说让哪个让哪个，只是抱起另外一个安慰，用别的东西来转移注意力)。
4.音乐迷
喜欢玩手机，听手机铃音，都会自已翻着变铃声，只要都把铃音打开，手机外形不一样也没关系，一人一个，都不会去抢另一个的。
5.大老板气派之“泰然自若”和“气定神闲”
到外面，坐车上一动不动，手放身子两边，斜靠在椅背上，沉默不语。。。特别是坐双推车的时候，好多人喜欢逗他们，就还是那样的看着人家，不说话，也没有大的动作变化，大家太热情的时候，发言人的任务就自然落在我这个随从身上，答“记者”问，适当的时候我会低头向两位大老板做“请示”，一般这个时候，两位都会扭头回应，给面子的赏我淡然一笑，一副“嗯，回答还可以，以资鼓励!”的样子，我无语中，暗中回敬给他们两个成语：“泰然自若”和“气定神闲”，够气派!
6. 睡
刚睡的时候，都是来回的打滚，满床找最舒服的地方，睡熟了之后，基本同一个时候睡姿相同，好几次半夜醒来，看到的画面就跟两张一样的照片并列放在一起，连扭头和胳膊弯曲的角度都一模一样。
不同的
1. 长相
长相实际大不同。一般情况下，不会出现“一个没洗，另一个洗两遍的情况”。
2. 专注点
第一次教他们收拾玩具，一个往筐里放，一个往外扔。
3. 表达方法
“妈妈我爱你的“的表达方法：康康是报我会心的一笑，安安则是喜欢用额头轻触我的额头。
4. 音乐迷
手机铃声一响，就开始摇摆。安安前后摆，康康左右摇。
5. 大老板气派之“领导讲话”和“指手划脚”
最近，康康很爱讲话，看见人，大老远的，就“哦!哦!”的跟人打招呼，姿式：稳稳站住，两脚并拢，气沉丹田，发声的同时蹬地，挺肚，十足大老板讲话的阵式。嗓门还挺大，有时候对面的大人都有点不好意思。。。安安没有他那么嚣张，最近比较喜欢伸出右手食指去指，真的是“指手划脚”，因为她老是拿食指划她哥哥的脚!：)这个动作是她爸爸教的，睡前老孔喜欢指着纸尿裤前面的米老鼠图案，跟他们说这是“MICKEY”!结果没做几遍，安安就学会了，“灯”“表”“电视”，都能准确的指出来。
6. 睡
好几次，安安闹着不睡觉。放车里摇，哭。爸爸抱，哭，妈妈抱，还哭。哭到没劲才睡。我们俩在手忙脚乱哄她的时候，猛然发现，一边玩儿的孔康康同学伴着安安的哭闹声，已然独自甜蜜入眠!
。。。 。。。
我们的日子，就在这相同和不同中，热热闹闹的过着。
不同的是，从刚开始的手忙脚乱逐渐变为现在的有条不紊。当初，他们“热水”来袭时，“条件反射”是马上推开，现在的“条件反射”则是坐的更稳，心不慌，意不乱，等待先~;当初，两人一起哭，想跟着一起哭，现在，完全可以“一心二用”，利索的抱着一个，开心的哄着另外一个，还可以同时兼顾厨房的美味。。。
就在这相同和不同中，我们也在和宝宝们一起成长，在努力成为合格的爸爸妈妈。
在康康安安满一周岁的时候，写下这篇文章，希望在明年的这个时候，做为新手爸妈，我能写出更多的我们的不同，更成熟的，更稳健的，更幸福的。。。
小班开学第一天，在哭闹的孩子中，有一对长得一摸一样的双生子格外引人注意。楠楠和小逸从开学初就是班里的“顽皮分子”，其他孩子的告状总是惊人的相似——“老师，楠楠打我了。老师，小逸抓我。”而楠楠和小逸的语言能力与理解能力也较弱，常常在教学活动中游离在外，也不会表达自己的想法。
楠楠和小逸的妈妈也是小学教师，由于父母工作较忙，很长一段时间孩子都是由太奶奶和太爷带的，当他们妈妈发现孩子的语言和交往能力较同龄孩子差距越来越大时，便意识到了问题的严重性。
过了一个学期
，当小班下学期开学时，我惊奇地发现两个宝宝各方面都进步神速，不仅语言能力有了很大提高，能够完整连贯地说出语句，并且在遵守规则、同伴交往方面也有了很明显的进步。我在表扬鼓励两个孩子的同时，也十分好奇地向孩子妈妈讨教家庭教育的经验。
孩子妈妈抿嘴一笑，给我讲述了生活中的几件小事：
首先是兄弟之间的相处教育。
双胞胎教育，很多时候，不同于独生子女，两个孩子从小就在一起生活，一起长大，难免会有矛盾。一次，他们因为争着要我抱，大打出手，两个人都大哭不止，我就把两个都抱在怀里，告诉他们妈妈很爱你们，又给他们讲了三只蝴蝶相亲相爱的故事，不一会他们俩又玩在一处，说说笑笑好像忘记了刚才的事。
有一段时间，小逸总是喜欢咬自己的手指，为此，我以为孩子是缺少什么微量元素，于是就带小逸去医院做微量元素检查。因为医生抽了好多血，小逸一直从医院哭到家。刚进家门，楠楠听到了小逸的哭声，就一把冲过来，拉着小逸关心的问：“弟弟你怎么了？”得知小逸抽血了，楠楠就赶紧抱着小逸，安慰说：“弟弟你很疼吧？哥哥抱抱你。”说完，小逸也用两只小手搂住了楠楠，不一会，小逸就止住了哭声。看见眼前的一切，我倍感欣慰，原来哥哥的拥抱比得上世上最好的止痛剂。“楠楠真棒，他知道心疼弟弟呢!”我借机好好表扬了楠楠一番，这温馨的一幕让我感动了许久。
其次是遵守约定的规则教育。
一次，两孩子从幼儿园回来就要看电视，他们最喜欢看动画片《熊出没》。到了吃饭的时间，两个人都说不吃饭，还要看电视。因为事先约定好，吃饭的时候一定不可以看电视，所以我做了最后让步，答应他们俩看完这一集必须关掉电视吃饭。时间很快到了，但是他们没有信守承诺。先是楠楠开始大声哭闹，然后小逸也跟着一起闹，我和家里其他人交换了一下眼神，谁也没有理他们，都各自回到屋里。我随手关掉电视，小逸哭得更厉害了。但我还是坚持不开电视。小逸看没人理他，一会就不闹了，楠楠脾气较大，刚开始，又跺脚，又大声喊叫，可是后来就越来越小，我看火候差不多了，就把他们叫了过来，跟他们讲，到了吃饭的时间，我们就要乖乖吃饭，不能看电视，你们是妈妈的好宝贝，妈妈相信你们一定能做到的。情绪稳定后，他们很认真的说妈妈我知道了。虽然他们还有哭闹的时候，但多次教育后，孩子也慢慢懂得了道理。尤其是上了幼儿园，我明显感觉到了他们的进步与成长。
最后是家长自身的心态调整。
我是一个很爱孩子的母亲，可是他们不听话时，尤其是两个人一起闹时，就难以控制自己的情绪，会不自觉得对他们大喊大叫。
有一天晚上，我因为还有些工作上的事情没有做完，想快点哄他们两个睡觉。我说你们快躺下，妈妈给你们讲故事，讲完你们就乖乖睡觉，楠楠脱了衣服后却不肯睡觉，跳下床，跑去卫生间，我很生气，因为怕他感冒，就把他抓到床上，一边打他一边训斥他，楠楠很委屈地说“妈妈你别生气
逐渐地也积累了自己的一点教育心得,下面我就简单地来介绍一下。一、教育孩子相亲相爱,培养两个孩子互相谦让的性格。双胞胎教育,很多时候,不同于独生子女,两个孩子从小...我有一对龙凤宝宝，他们的降临，给我们的家庭带来了无比的快乐，同时也给我们带来了诸多烦恼，两个孩子现在已经3周岁多了，他们活泼好动，很难管教，别人看了虽羡慕不已，但其中的艰辛只有自己知道，两个宝宝现在已经上了幼儿园中班，较之以往已经有了很大的进步，为了使他们能健康快乐的成长，每一次幼儿园举办讲座或组织学习
，我们都准时参加，认真学习，并不断实践，逐渐地也积累了自己的一点教育心得，下面我就简单地来介绍一下。
一、教育孩子相亲相爱，培养两个孩子互相谦让的性格。
双胞胎教育，很多时候，不同于独生子女，两个孩子从小就在一起生活，一起长大，难免会有矛盾，我们家的男孩叫小虎，女孩叫小爱。他们在一起时，有时好得不得了，有时也会因为一点小事而打架，因此首先要他们知道爸爸妈妈对他们爱是一样的，做一切事情都要公平对待，比如他们买玩具时买一样的，买吃的也一样等等，一次，他们因为争着要我抱，大打出手，两个人都大哭不止，我就把两个都抱在怀里，告诉他们妈妈很爱你们，又给他们讲了三只蝴蝶相亲相爱的故事，不一会他们俩又玩在一处，说说笑笑好像忘记了刚才的事。
其次，一旦发现他们表现了对彼此的爱心、呵护与在意，立即大加赞扬。一天，小爱在回家路上，不小心被一块碎玻璃划破了手，血一下涌了出来，回到家后，小爱仍大哭不止，我用棉签给她擦拭伤口，小虎看着小爱心疼不已，他伸出了小手，一把抱住了小爱，安慰说：“哥哥抱抱。”小爱也用两只小手搂住了小虎，边哭边说：“哥哥抱抱，哥哥抱抱，”不一会，小爱就止住了哭声，看见眼前的一切，我倍感欣慰，原来哥哥的拥抱比得上世上最好的止痛剂。“虎虎真棒，还能给妹妹治病呢!又一次，小虎、小爱坐在小桌子前吃饭，小爱的椅子坏了，就做在我们平时坐的折叠椅上吃饭，刚端起碗，小爱就摔在了地上，小虎看见了，连忙扶起小爱，把自己的小椅子让给了小爱，自己则坐在了那把折叠椅上，谢谢哥哥，说着小爱搂住小虎的脖子，这温馨的一幕让我感动了许久。尽管以后还有打闹，但是他们的关系也越来越好。在教育的过程中，做父母的做一切事情都要公平，让他们知道父母的爱是一样的，要让孩子们懂得谦让，教育他们相亲相爱，互相理解。
二、教育孩子时，与家庭成员达成一致，不溺爱孩子。
因为两个孩子需要照顾，所以婆婆一直跟我们住，常说隔辈人亲，一点也不假，确实如此，奶奶非常疼爱两个孩子
，总是不自觉的保护孩子，满足他们的一些无礼要求，因此，我和爸爸与奶奶达成共识，在我们管孩子时，奶奶就回自己屋，把门关上，不管孩子怎样哭闹，也不参与。一次，小虎不吃饭就想喝奶，我没有答应，他就大声哭闹，小爱也跟着一起闹，我们交换了一下眼神，谁也没有理他们，都各自回到屋里，小爱看没人理他，一会就不闹了，小虎脾气较大，刚开始，又跺脚，又大声喊叫，可是后来就越来越小，我看火候差不多了，就把他们叫了过来，跟他们讲不吃饭就喝奶胃会很疼的，他们很认真的说妈妈我知道了，虽然，他们还有哭闹的时候，但自从上了幼儿园，我明显感觉到了他们进步与成长。
三、言传身教，培养孩子良好品格。
人常说，培养一个坏习惯很容易，养成一个好习惯却会终身受益。孩子良好品格的培养，关键在于父母的一言一行，因为奶奶从小就跟孩子同吃住，所以感情特别深厚
女孩篇
·小淑女
你的小女儿可能像传统意义上的女孩子一样，喜欢玩娃娃，喜欢穿粉色的公主裙，成为一个主流的“小淑女”，那么也不要小觑她的这种本能爱好。鼓励她尽情地展现女孩子的小魅力吧！和她—起做游戏，比如和她一起选择漂亮的衣服，给她做头发，让小姑娘因为自己的美貌而欢喜、让她对自己充满信心，要赞扬她：“宝贝穿上这件衣服可真漂亮啊！”“多漂亮的头发啊！”她会非常喜欢这种关注的目光。
·过家家
跟男孩子相反，女孩子大多喜欢安静温柔的游戏，过家家是她们的最爱。她们喜欢布置一个自己想像中的家，自己当妈妈，安排一个男孩子当爸爸，一个玩具娃娃就是他们的孩子。“小妈妈”模仿自己的妈妈喂孩子吃饭、给孩子换衣服、哄孩子睡觉、给孩子打针……在过家家这个游戏里，女孩子永远是主角，安排好所有的情节，然后乐在其中；而男孩子则是永远的配角，在女孩子的指点下笨手笨脚，时不时还遭到她的埋怨。
·我的玩具
女孩子的玩具柜里最主要的角色就是娃娃，娃娃可以说是女孩子的最爱。大名鼎鼎的芭比娃娃可以说是全世界女宝宝都想拥有的“公主”，还有走粉色路线的Kiity猫，可能是男孩子想都不会想，而女孩子却想疯了的可爱形象。这些形象可能就因为其代表着可爱、美丽，而博得女宝宝的欢心的。
·我的衣服
对于新生儿来说，男女宝宝衣服的样式并没有太大的区别，但颜色上就大不相同了。通常父母会给女宝宝选择嫩粉、嫩黄或乳白色的衣服，衣服上的图案也多为漂亮的小花、扇动着翅膀的蝴蝶、白云朵红太阳等等。等宝宝度过婴儿期，可以走走逛逛的时候，小女孩的衣服更是像春天的花朵般五彩缤纷，粉粉嫩嫩的荷叶袖上衣、翩然若飞的小裙子、镶着蕾丝花边的小背包……女孩子们的世界总是这样多彩。
爸妈应该
·少一点限制
父母们总是认为女孩子就应该含蓄一些，温柔一点，这样才像个淑女，所以我们就会不由自主地给自己的女儿设下重重限制，你有没有说过“小女孩就应该干净一点，不要把裤子弄脏了！”或者“爬格子不是女孩子做的，不要去了！”之类的话？
记住，我们要积极地鼓励她们去做自己想做的任何事情。想要打扮成牛仔？可以！我们都知道父母对孩子有多大的影响，所以如果你总是不断地告诫她，这个不能做，那个不能做，那么等她长大了，肯定是个胆小鬼，不敢去尝试任何事情。
·多一些鼓励
男孩子的世界充满动作，喜欢探索新奇，女孩子与其不同的是，她们关注的更多是人，因此相比较来说，女孩子的心思更为细腻。她会很重视父母的看法，同时很容易产生自卑心理，因此要在这方面对她进行鼓励与保护。
·多一些运动
女孩子同样需要健康的身体，看似粗鲁、大强度的游戏对于女孩子来说，也是一个强健体魄的好方法，所以不要过分地保护这些花骨朵。攀爬、跑跳都是提高协调能力的好方法。当然，游戏中安全还是第一位的，如果女飞人想从五层台阶“飞”下去，不要告诉她“不行”，可以对她说：“看起来有点高啊，我们先从两个台阶开始，你是最棒的，一定能行！”让她感觉到你对她的能力是有信心的！
8大绝招培养新好女孩
1、在公平公正的原则下，让老公负担起一部分照顾女儿的工作，带着女儿去看他老爸在足球场上的飒爽英姿。爸爸的粗犷和坚强会给女儿一个好的榜样。
2、如果带女儿去游乐场，要注意观察她喜欢哪种玩具。如果是家里没有的，你要考虑买一个，来满足她的新兴趣。
3、如果女儿不喜欢体能游戏，可能是因为胆小，不要强迫她，或者你可以拉着她的手，让她在感觉安全的前提下，再去尝试。
4、如果女儿喜欢，要抽出时间和她—起玩女孩子的游戏。例如，给她编小辫，如果你放心，也可以让她来给你做造型。
5、鼓励女儿结交不同的玩伴，不管是同性还是异性，多接触不同个性的孩子，对社交能力有很大的促进作用。
6、如果女儿对踢球、玩枪等一些男性化的游戏感兴趣的话，也要鼓励她去做，有个性的女孩子才有魅力嘛！
7、女孩子很容易产生自卑感，所以要不断地鼓励女儿挖掘自己的自信心，不管她取得多小的成绩，都要表扬她。如果她遇到了难题不要立刻去帮忙，先让她自己去尝试，让她意识到靠自己也能够成功，提升自信心。
8、并不是只有温柔可人的邻家女孩才能称之为女孩子。现代的女孩子也不再需要三从四德、笑不露齿，她可以有个性、倔强、争强好胜，甚至像男孩子—样淘气且坚强。
男孩篇
·淘气包
科学家发现，男性荷尔蒙让男孩动个不停，他们的世界充满动作，喜欢探索新奇，因此往往被爱称为“淘气包”。在爸爸妈妈的眼里，他们是整天烦躁不安、坐立不宁的臭小子们，没有女孩子来得乖巧可爱。
男孩子一般都很“闹腾”，不用担心，先随他去，让他先跑够了，玩够了，释放出体内所有的能量，然后和他一起玩一些安静游戏，比如一起画画、看书，你会发现，疯跑一阵子之后，他更容易进入安静的状态，这个时候一定要避免一切干扰，比如电视，把周围的玩具都先清扫出去，只留你们两个人就够了，这种安静可是来之不易的！
·英雄情结
男孩子更喜欢那些可以打抱不平、伸张正义的英雄形象，比如提到警察叔叔，男孩子常常流露出崇拜的表情。所以男孩子们比较喜欢打打杀杀的游戏，他们拿着各种我们看来危险万分的玩具在小小的房间里面跑来跑去，无视于爸爸妈妈的大惊失色，玩得不亦乐乎，而警察抓小偷的游戏也成为他们的经典游戏，他们在游戏中满足自己的“英雄情结”。
·我的玩具
因为有了天生的“英雄情结”，所以男孩子们对那些造型奇特、能让他们动起来的玩具情有独钟。看过动画片以后，奥特曼成为他们必买的玩具，有哪个男孩子没有几个不同造型的奥特曼？
·我的衣服
相比较而言，男孩子的衣服比女孩子的衣服简单得多，从小到大可选择的颜色以男子汉气十足的蓝色为主。小BABY时就是粉蓝色或者白色，等到渐渐长大后，深深浅浅的蓝仍是主色调，当然绿色、红色、白色等五彩的调子也会常常跳上男孩子的衣服，但蓝色是属于男孩子的，好像成了人们约定俗成的“规矩”，被爸爸妈妈们默默地遵守着。男孩们衣服的图案多集中为小老虎、小狮子等大型动物，或者足球、机器人等物品。别看他们的年纪小，可男孩子们从穿衣打扮上就表现得阳刚气十足。
爸妈知道
1、异性装扮要不得
有些爸爸妈妈因为各种各样的原因，总喜欢把男宝宝穿上女孩的装扮。专家认为，这样做是无益干宝宝的性格及个性的塑造的。“男扮女装”会让男孩子的性格过于阴柔，同时也会让其他的男孩子不愿意接触这样穿着的男孩，从而造成男宝宝长大后变成“娘娘腔”。
2、照顾男孩的自尊心
男孩子更加要面子，有种不服输的劲头，所以较强的本体感和自信心会有助于男孩子的成长。在日常生活中，要注意鼓励他，让他自己决定要吃什么，穿什么；表扬他的好行为，不要因为他淘气而批评他。就算他表现得让人不满意，也不能太直接地伤害他，可以对他说：“你今天表现得不错，现在可能累了，我为你感到骄傲。”而不是大声地斥责他：“你今天真是太差了，太让我失望了！”
3、赋予更多的情感
一般来说，家长对儿子的教育总是比女儿要严厉得多。研究表明，父母给予女婴的关注和呵护远远比男婴要多。孩子慢慢学会走了，女宝宝一摔跤，很快就会被扶起来，安慰一番；而我们总是希望男孩子要坚强一点，从哪摔倒了，就要自己爬起来。其实，所有的孩子都希望被爱护，因此对男孩子要公平一点，不要吝啬你的亲吻和拥抱，他们同样需要的。
8大妙计培养新好男孩
1、让儿子自由地释放出所有的情感。以前男孩子如果表现出胆小、羞涩，都会被嘲笑，现在不要嘲笑他，让他大胆发泄。
2、和儿子探讨事情。这会帮助他提高自己的语言能力和社交能力，男孩子在这两种能力上，往往会被同龄的女孩子甩在后面。
3、给予儿子亲吻和拥抱。不要觉得这只是女孩子的专利，不要害怕这样会让男孩子变得娘娘腔，你的亲吻和拥抱，无形中会把浓浓的爱传递给他，让他感觉到受重视。
4、如果他喜欢玩那些抱在手里的玩具和娃娃——很好，培养那种安静斯文的气质。如果他不喜欢，不要强迫，随他自己，愿意玩什么就玩什么，不要控制。
5、不要害怕表达你的情感。看到儿子不在你的视线范围内，你会有什么表现？是不是很容易就会发火，然后大声地喊他的名字？事实上，你的生气掩盖不了你的恐惧。如果你对他表现出你的真实情感，他反而会学着表达自己的情感，所以不要掩藏，告诉他你看不到他，真的很害怕。
6、明确规则，让他有章可循。在相同的环境中，男孩子更容易感受到不安全，产生恐惧感。他们急切地想要知道周围环境的潜在规则是什么，自己会不会得到公正的对待。
7、到了该上幼儿园的年龄，男孩子却往往表现出一种冷淡，无所谓的态度。所以从小就应该和孩子一起，养成爱学习、爱读书、爱交朋友的好习惯，让他对学习、社交产生一种期望。
8、教导儿子不要抢东西。在和小朋友一起玩的时候，你要先问儿子，什么玩具是他可以和朋友一起玩的，什么玩具是不能让别人碰的，然后把要独享的玩具藏起来，避免冲突的发生。
父母在孩子的生命里，首先扮演的角色是物质的供养者，孩子作为一个有机体，需要吃、喝、呼吸、保暖等等物质条件的供应才能活下来，并逐渐发育成一个成年人。就像有机体需要物质供应一样，孩子的精神人格同样需要适当的养分才能发育成长。
亚里士多德曾说：“人在出生的状态，不是完整意义的人，经过二十几年的人化过程，才使他变成了人。”这句话提醒我们，把孩子变成人需要教化，需要按人的方式对其进行初始化。意大利教育家蒙台梭利博士说：“人作为一个精神的存在，要借由肉体把自己表达出来。”而印度狼孩的发现，更使我们明确了，人在出生的状态下，作为“精神的人”还是一粒种子，如果给它“人”的养分，它就可能发育成人，而给其“狼”的习性的熏陶，就可能使它发育成狼。
常识和经验都告诉我们，任何人其实都是两个人：即“肉体的人”和“精神的人”。决定一个人行为的原因是“精神的人”。一个孩子好学上进、学习自觉、体谅大人、帮助同学、协助老师等良好行为表现取决于他的“精神的人”状况，而与他的“肉体的人”几乎没有关系。同样一个孩子好吃懒做、无心学习、桀骜不驯、与人冲突、自私自利等行为表现，也是他的“精神的人”的状况决定的。一个人是好是坏，是高尚还是卑下，是伟大杰出还是平庸无为，是才华横溢还是愚笨迟钝，主要取决于他的“精神的人”的发育状况而与他的“肉体的人”基本无关。因此作为家长，要想使自己的孩子成长为杰出的人，我们教育孩子的重点就是按正确的方式培育“精神的人”。
通过多年的研究，我们发现，要把一个孩子培养成一个杰出的人，就必须给他的“精神的人”提供丰富的养分，使孩子的“精神的人”健康发育。为了区别物质供养，我们把精神的养分供应写成“精神供氧”，意思指给“精神的人”提供氧气。要使孩子的“精神的人”健康发育成长，在孩子生命之初，至少得有一个精神供氧者。
这个精神供氧者（绝大多数情况下是妈妈，少数情况下是爸爸，极特殊情况下是其他人），在孩子刚刚来到这个世界的时候，站在他的背后，持续地给他精神供氧，他的“精神的人”才能发芽、发育并健康成长。也就是在一个孩子的最初生命里，至少有一个成年人，无条件地接纳他，无条件地爱他，用欣赏的目光关注他，不断地鼓励他，经常地表扬他，及时地确认他的优点，花大量的时间陪伴他等等。这样做的结果，相当于给孩子输入精神的养分。由于有人陪伴，因而消除了孩子与生俱来的恐惧。他感到自己是安全的，由于被爱和接纳，使他找到了“自我价值”，他的生命才打破原来的封闭状态开始向外扩张，就像小鸡冲破了蛋壳，种子冲破坚硬的外壳一样，他开始探究周遭的世界——学习与了解物质世界的知识；由于被鼓励和表扬，他不再害怕“人”——他开始产生与人交往的欲望。如果在孩子的生命初期，没有精神供氧者或供氧不足或供给有害成分（打骂或恐吓），那孩子的“精神的人”的发育成长就一定受到影响，致使孩子的外在行为出现偏差。
美国心理学家们在孤儿院中，发现那些没有父母爱的孩子，尽管物质生活一点也不差，甚至要好于那些家庭生活困难的有父母的孩子，可是他们明显存在行为的偏差：注意力不集中，无法正常与人互动，无法学习知识，情绪低落，与人冲突，不守规则等等。当心理学家招募女大学生志愿者，每周定期到孤儿院去给这些没有人爱的孩子洗脸、梳头、拥抱和亲吻等爱抚了一段时间后，这些孩子的行为偏差得到明显的纠正。
孩子在学校表现出多动的倾向，他不停地动，频繁地转换注意力在不同的事情上，上课不能集中注意力听讲，不停地和同学讲话和做各种各样的小动作；正规场合让他回答问题时，他唯唯诺诺不敢讲话，而私下里他却胡作非为，表现出调皮捣蛋；对自己和别人缺乏尊重，没有自律精神以适应学校有组织的生活等行为表现。并不是他的神经系统出了什么毛病，这实际上是他内心世界的外化。这些行为背后的真实原因是他没有被接纳、没有被关爱、没有被关注、没有被承认、没有被欣赏、没有被赞美、没有被鼓励以及没有被表扬。他的内心世界里由于缺乏接纳、爱、关注、承认、欣赏、赞美、鼓励和表扬等“精神营养”而导致他的“精神的人”营养不良。这种精神营养不良的直接后果是孩子的“自我价值”严重缺乏，导致孩子外表虽然长的与人一样，但是他的精神世界里的人，没有发育或发育畸形，他没有按“人”的方式来行为，他是一种“类人生物”——类似于人的生物。
要把孩子培养成为杰出的人，我们认为家长最重要的角色是孩子的精神供氧者。在与孩子一起生活的过程中，通过接纳、爱、关注、欣赏、赞美、鼓励和表扬等方式给孩子输入精神的养分，才能使孩子的“精神的人”健康成长。
在上一代的墨西哥家庭中，普遍是生育6-7个小孩，现今平均生育2-3个宝贝。80%的孩子是母乳喂养，直到3个月后才开始添加配方奶。
墨西哥合众国印欧混血种人占90%，官方语言为西班牙语，居民中92．6%信奉天主教。墨西哥是第三世界中经济比较发达的国家之一，经济发展水平在拉西美洲居第二位，仅次于巴西，在全球居第十三位，被公认为具有发展前途的新兴工业国家和著名的旅游国家。
家庭成员
爸爸：AntonioRamirez企业经理
妈咪：IvonneGonzalez全职妈咪
女儿：ClaudiaRamirez19岁
大儿子：DanielRamirez16岁
小儿子：AngelRamirez9岁
据爸爸Antonio的介绍，墨西哥家庭的月平均收入跟中国相似，大约为5000元人民币，国民间的贫富悬殊比较大。从幼儿园到大学都是全额免费的教育。尽管教育都是免费的，但宝贝的衣食住行仍需不少的花费，因此墨西哥家庭在养育子女的时候，也要斟酌自己能否养得起这么多小孩。
墨西哥女性分娩之后，通常能够获得总共80天的产假，分娩之前休息40天，分娩之后再休息40天。不少墨西哥妈咪都选择兼职工作，每天工作半天，剩下半天再加照料宝贝。
十年前，绝大多数墨西哥女性生育之后，就不再工作，留在家里照料小孩。随着社会的发展，越来越多的墨西哥女性希望保持自己经济上的独立。在5年前，绝大多数女性分娩之后都回到自己的工作岗位去上班。工作单位对待当女性员工的纪律要求也很严格。如果因为照料生病的小孩而迟到误工，都要被扣罚工资。因此，不少墨西哥妈咪选择一些兼职工作，每天工作半天，剩下半天可以照料家庭和宝贝。
传统草药与西医并存，很多宝贝或家人得了病，都喜欢到墨西哥传统草药市场去买些治病的药，回来熬制好后给患儿喂下，治疗疾病。
爸爸Antonio说，墨西哥的医疗体系跟中国很相似，也分为西医和传统的墨西哥草药。尽管传统的墨西哥草药未能像中医那样形成独立的理论和实践体系，但在墨西哥仍然受到国民的青睐。很多宝贝或家人得了病，都喜欢到墨西哥传统草药市场去买些治病的药，回来熬制好后给患儿喂下，治疗疾病。
墨西哥西医院分为三种：社区医院、私立医院和公共医院。一般的墨西哥产妇分娩，60%选择社区医院。私立医院服务最好，但是由于其价格昂贵，只有20%的产妇分娩会选择私立医院；而公共医院往往医治一些疑难病症，因此只有15%的产妇分娩选择公共医院；其余5%的产妇则选择在家中，请一些助产婆来帮助分娩。
由于西医之间竞争激烈，抗生素使用也比较泛滥，当宝贝生病后，家长往往会带着宝贝多看几个医生，以了解宝贝究竟得了什么病，应该使用何种药物进行治疗。儿童疫苗在墨西哥是100%免费的，家庭健康保险往往也由有正式工作的爸爸从自己的薪酬中按月扣除。
产后康复的妙招，就是分娩后回到家后，家人在澡盆中盛满热水，水中放一些生菜，让产妇泡个澡，帮助骨缝合拢。妈咪和宝贝通常每天都要洗澡，以保持身体洁净。
墨西哥产妇在医院分娩后，通常在医院呆上20个小时，如果母子的身体状况都正常，20小时后就可以离院回家。在路上，为了防止产妇和宝贝受风感冒，通常会用厚厚的布盖上产妇的头和身体，脚上穿上厚厚的袜子。
妈咪Ivonne说，墨西哥传统草药对于刚分娩后的妇女康复还提供了一些独特的保养治疗方法。分娩后回到家后，就洗个热水澡。家人会在澡盆中盛满热水，水中放一些生菜，让产妇泡个澡，帮助骨缝合拢。此外，对于女性生育后肚皮松弛的状况，聪明的墨西哥人用乙醚浸泡一些蔬菜和草药，然后，把药水涂抹在新妈咪的肚皮上，再用绷带把肚子绑紧。一周后，新妈咪的肚子上的皮肤就恢复了往日的紧缩状态。这让当了妈咪的女性能够恢复青春靓丽的身体，拥有愉悦的心情。
墨西哥传统文化认为，父母是孩子的养育人，负责宝贝的日常照料，祖父母不帮助子女照料孙辈，只在周末或节假日互相看望或聚会。
随着越来越多妈咪生育后返回工作岗位，墨西哥政府建立了众多的社区托幼机构，接收6周大的婴儿入托。80%的墨西哥宝贝是在这种托幼机构中成长，里面有受过专门训练的专职人员照料这些年幼的宝贝。
好在墨西哥绝大多数教育是免费的，到上学的时候，学校根据孩子的入学测试成绩来决定是否接收该学生入学。因此，学业能力比较优秀的孩子，即使家境贫寒，也可以进入重点学校学习，但富裕家庭的子女，如果学业不是十分优秀，也可以选择教学质量高的私立学校就读。
墨西哥妈咪认为，小孩子常常用手摸各种东西，而入厕的时候手要接触到自己的身体，因此在入厕前也要洗手，以免手上的细菌接触到生殖器官，导致感染疾病。
在墨西哥，宝贝在1岁左右，妈咪就教宝贝良好的进餐习惯。吃饭的时候要安静地吃，不能发出咀嚼声；嘴里含着食物的时候，就闭嘴吃，不能张开嘴大嚼，那样会被视为没有礼貌和教养，因此妈咪们给宝贝喂饭后，通常要用手去合拢宝贝张开的嘴，天长日久，宝贝就习惯于闭嘴安静地咀嚼食物了。
2岁左右，妈咪就教宝贝要尊重长辈，对父母、哥哥、姐姐及家庭中其他长辈要称呼“您”，对同辈才称呼“你”；学会两个神奇的礼貌用语“请”和“谢谢”，练习正确使用刀叉的方法；每餐后都要漱口，每人每天漱口3次，所以墨西哥人总是随身携带一把便携式牙刷，以便于餐后清洁口腔和牙齿。
妈咪Ivonne说，墨西哥妈咪生育之后，会在午餐的时候喝一杯啤酒，大约500毫升，用于催奶。另外，墨西哥妈咪还喜欢喝一种由玉米花、巧克力泡的饮料，这种饮料可以随时喝，也用于催奶。
墨西哥医生通常建议妈咪多喝水，即便可能会频繁上厕所，但他们认为这对于母亲分泌乳汁是有帮助的。而宝贝在接受3个月的纯母乳喂养后，在第4个月会开始喝配方奶，吃一些糊状的辅食。6个月的时候开始给宝贝吃一些肉汁，墨西哥的肉含水分比较多，放到锅里烹饪之后，通常出来一些肉汁，因此，他们首先给宝贝喝一点儿肉汁，然后才逐渐添加一些柔软的肉，比如羊肉或牛肉。
1岁以后，墨西哥宝贝才开始吃猪肉，1岁半到2岁后开始吃鱼。之所以这么晚才开始吃鱼，是由于鱼多由冰块保温，经长途运输运到城里。在运输过程中容易受到污染，因此，墨西哥父母等到宝贝的肠胃系统比较成熟以后，才让宝贝吃鱼。
墨西哥的孩子父母如何养育
在上一代的墨西哥家庭中，普遍是生育6-7个小孩，现今平均生育2-3个宝贝。80%的孩子是母乳喂养，直到3个月后才开始添加配方奶。
墨西哥合众国印欧混血种人占90%，官方语言为西班牙语，居民中92．6%信奉天主教。墨西哥是第三世界中经济比较发达的国家之一，经济发展水平在拉西美洲居第二位，仅次于巴西，在全球居第十三位，被公认为具有发展前途的新兴工业国家和著名的旅游国家。
家庭成员
爸爸：AntonioRamirez企业经理
妈咪：IvonneGonzalez全职妈咪
女儿：ClaudiaRamirez19岁
大儿子：DanielRamirez16岁
小儿子：AngelRamirez9岁
据爸爸Antonio的介绍，墨西哥家庭的月平均收入跟中国相似，大约为5000元人民币，国民间的贫富悬殊比较大。从幼儿园到大学都是全额免费的教育。尽管教育都是免费的，但宝贝的衣食住行仍需不少的花费，因此墨西哥家庭在养育子女的时候，也要斟酌自己能否养得起这么多小孩。
墨西哥女性分娩之后，通常能够获得总共80天的产假，分娩之前休息40天，分娩之后再休息40天。不少墨西哥妈咪都选择兼职工作，每天工作半天，剩下半天再加照料宝贝。
十年前，绝大多数墨西哥女性生育之后，就不再工作，留在家里照料小孩。随着社会的发展，越来越多的墨西哥女性希望保持自己经济上的独立。在5年前，绝大多数女性分娩之后都回到自己的工作岗位去上班。工作单位对待当女性员工的纪律要求也很严格。如果因为照料生病的小孩而迟到误工，都要被扣罚工资。因此，不少墨西哥妈咪选择一些兼职工作，每天工作半天，剩下半天可以照料家庭和宝贝。
传统草药与西医并存，很多宝贝或家人得了病，都喜欢到墨西哥传统草药市场去买些治病的药，回来熬制好后给患儿喂下，治疗疾病。
爸爸Antonio说，墨西哥的医疗体系跟中国很相似，也分为西医和传统的墨西哥草药。尽管传统的墨西哥草药未能像中医那样形成独立的理论和实践体系，但在墨西哥仍然受到国民的青睐。很多宝贝或家人得了病，都喜欢到墨西哥传统草药市场去买些治病的药，回来熬制好后给患儿喂下，治疗疾病。
墨西哥西医院分为三种：社区医院、私立医院和公共医院。一般的墨西哥产妇分娩，60%选择社区医院。私立医院服务最好，但是由于其价格昂贵，只有 20%的产妇分娩会选择私立医院；而公共医院往往医治一些疑难病症，因此只有15%的产妇分娩选择公共医院；其余5%的产妇则选择在家中，请一些助产婆来帮助分娩。
由于西医之间竞争激烈，抗生素使用也比较泛滥，当宝贝生病后，家长往往会带着宝贝多看几个医生，以了解宝贝究竟得了什么病，应该使用何种药物进行治疗。儿童疫苗在墨西哥是100%免费的，家庭健康保险往往也由有正式工作的爸爸从自己的薪酬中按月扣除。
产后康复的妙招，就是分娩后回到家后，家人在澡盆中盛满热水，水中放一些生菜，让产妇泡个澡，帮助骨缝合拢。妈咪和宝贝通常每天都要洗澡，以保持身体洁净。
墨西哥产妇在医院分娩后，通常在医院呆上20个小时，如果母子的身体状况都正常，20小时后就可以离院回家。在路上，为了防止产妇和宝贝受风感冒，通常会用厚厚的布盖上产妇的头和身体，脚上穿上厚厚的袜子。
妈咪Ivonne说，墨西哥传统草药对于刚分娩后的妇女康复还提供了一些独特的保养治疗方法。分娩后回到家后，就洗个热水澡。家人会在澡盆中盛满热水，水中放一些生菜，让产妇泡个澡，帮助骨缝合拢。此外，对于女性生育后肚皮松弛的状况，聪明的墨西哥人用乙醚浸泡一些蔬菜和草药，然后，把药水涂抹在新妈咪的肚皮上，再用绷带把肚子绑紧。一周后，新妈咪的肚子上的皮肤就恢复了往日的紧缩状态。这让当了妈咪的女性能够恢复青春靓丽的身体，拥有愉悦的心情。
很多时候，孩子的问题都是父母“制造”的，你光盯着孩子的问题犯愁，却不去反省自己如何“制造”了这些问题，即使能一时能把某个问题压下去，也是治标不治本，因为问题的根源在你身上，而不是在孩子身上，不改变自己的内在，孩子的问题是不可能真正消除的。为什么这么说呢？这是因为……
一、孩子的问题是父母内在焦虑的投射
每一个当了父母的成人，都难免对自己的成长心存这样那样的缺憾，孩子出生后，很容易本能地把对自己的不满投射到孩子身上，这就不难理解，为什么性格内向的家长看到孩子不敢登台表演更容易着急，一个从小就容易受欺负的家长对孩子的忍气吞声更加敏感。
因为父母心里总是心存这样那样的焦虑，自然禁不住在所关注的方面对心爱的孩子“明察秋毫”，不知不觉就带着问题的眼光去看孩子了，带着问题的眼光看孩子，看到的当然都是问题，因为我们的注意力在问题上，就决定了一些不是问题的行为无意中被选择性过滤了，其实我们关注到的问题行为，只是自己内心焦虑的投射而已！如果不能觉察内心的这种否定性投射，强大自己内心的力量，那么，教育办法再多，孩子的问题还是源源不断地往外涌现的！
二、孩子的问题源于家长内心的恐惧
“问题”孩子的背后，往往是一个内心充满恐惧、对这个世界没有安全感的父母，因为对掌控局面缺乏信心，这样的父母往往希望能控制一切，看不得孩子偏离自己意志的地方，结果就很容易发生两种情况：
一种情况是管不住孩子，因为孩子的身心发展自有其规律，他的成长是跟着成熟的节奏来的，而不是跟着父母的期望来的，一旦内心恐惧的父母发现孩子不按自己的要求来，就乱了分寸，觉得孩子出问题了。
另一种情况是孩子被管的服服帖帖，看似应该合乎父母意愿了，其实却不然，因为孩子是在父母的管束和控制下成长的，长成的只能是父母设计出来的样子，但因为父母本身是有问题的，孩子也不可能绝对完美无缺，总有这样那样的问题出来。所以，如果父母本身心存恐惧，控制欲强，那么无论孩子怎么成长，总会被父母发现问题的。
三、你关注什么，孩子就拿什么问题来控制你
有个家长跟我交流孩子便秘的问题，谈到孩子近几年都被便秘困扰的现状，非常抓狂，控制不住地担心，问我该怎么办？朋友对这个事件更具体的描述让我想起女儿桐桐便秘的经历，因为我的女儿桐桐小时候就深受便秘困扰，她的大便一度成为我们全家的心头大患，每次大便我们都要全家出动连哄带骗，平时只要听说吃什么对通便有好处，我们都会拿来尝试，中医西医都看过，结果却不甚理想，可以说我们越用心，小家伙的大便越糟糕，直到折腾的我们失去了治疗的信心，不得不放弃各种精心安排的医疗食疗，谁知就在我们不再去管这个问题之后，小家伙的便秘不知不觉地好了。
结合跟其他家长交流的一些体会，这段经历让我意识到，育儿过程中，父母越是关注什么，孩子就越容易在哪里出问题，因为父母的关注点是孩子控制家长最好的切口！父母在极其关注什么的时候，弱小的孩子也会慢慢发现，原来只要在父母关注的方面稍稍出点问题，就可以让自己变得强大起来，强大到可以跟爸爸妈妈抗衡了，不加利用这点才怪呢！所以，不必奇怪家长越是关注孩子的吃饭问题，孩子的吃饭越成问题，越是关注孩子的成绩，孩子的成绩越容易让人抓狂。我把这个道理讲给那位家长，她恍然大悟：“以前我是弱化，怕给她增加压力，上学后我转为提醒，慢慢的发展为恐吓，因她爱吃，又变成恐吓加诱惑，最近我对这事快扛不住了，常在她说要拉又拉不出来时，向她发火！看来我错了，应回到最初！”
四、过分的关注是一种压力，让孩子因焦虑而失常
有一个听起来可能有点惨痛的例子，却是一个好友家的真实情况。这个朋友，因为担心培养不出成功的孩子，从小非常关注孩子的学习，关注到几近严苛的地步，孩子即使考个99分，也会被责骂，为了给孩子一个尽量优越的读书环境，从小到大，都是托人让孩子上最好的学校，高压之下，孩子也的确非常争气，直到高中之前，一直在班里的佼佼者，可是上了高中之后，当朋友因为希望孩子出国留学给他换了一个高中的预备班时，压力之下，孩子突然出了问题-----严重焦虑，不敢抬头看人，总觉得别人看不起他，总是低着头，神情呆滞，跟他讲话他也没大反应，不得不休学。孩子休学这段时间，爱儿心切的朋友才意识到到问题的严重性，四处求治，在一次家庭系统排列治疗课上，孩子终于说出了自己的心里话：“如果低着头更快乐的话，还是低着头的好。”显然，孩子的躯体化症状就是对学习压力的逃避！
由此可见，很多时候，孩子的“问题”，都是父母关注出来的，对这些问题的关注，又源于父母内心的焦虑和恐惧，所以，改变孩子的“问题”行为，最根本的不是学习具体的操作办法，而是自己父母的改变，家长自己的内心强大了，才不会在孩子身上投射太多的恐惧，亦无需通过控制孩子来获得掌控局面的安全感，看到的“问题”，自然就少了很多。所以，一个明智的父母，应该是一个善于觉察、自省的父母，能够及时觉察到自己内心的恐惧，并想办法疗愈自己，也只有先把自己修养的强大，正能量才会自然溢出，让孩子得到滋养。
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