妈妈合格孩子才出色

12-07

如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！家长要言传身教、以身作则，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、快乐的成长！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《妈妈合格孩子才出色》，供您参考，希望能够帮助到大家。

德国教育家福禄培尔说过：“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲手中。”可见，家庭教育中妈妈的重要性。但同时，家庭教育又是最易出现问题的教育，因为它首先是一种私人教育，即它不受社会和他人的直接的行政干预；其次它也是一种非正规的教育，因为我们的家长没有经过专门的专业训练。我们的家长作为一个教育者是自然形成的，合格与不合格、称职与不称职，都要成为教育者。而教师则不同，是要经过一定的训练和选拔才能有资格做教师的。而家长呢？你合格也得当，不合格也得当，都有责任承担起家庭教育的角色。有人说，我们的家长为孩子付出的辛苦要比外国的家长多十倍，而我们的家长所得到的回报却不及外国家长的十分之一。

究竟是我们出了问题，还是我们的孩子出了问题。是我们该反省的时候了！应该说作为家长，主动地了解我们自身的教育方式，提高我们对孩子的教育水平对于我们这些含辛茹苦的中国家长是何等的必要和紧迫。

当代家庭教育存在十大误区

教育学家通过调查发现，当代中国家庭教育存在十大误区：一是以分数论“英雄”，重分数、轻能力。二是家长不注重培养孩子的自学习惯。三是重身体健康，轻心理健康。四是父母对孩子过度期望并付出极大代价。五是不对孩子因材施教。六是违背孩子成长发展的自然规律。七是家长不重视自我学习。八是滥用惩罚，损害孩子身心健康。九是忽视孩子意志品质的磨炼。十是忽视孩子体育锻炼。

教育是一项系统工程，是学校教育、家庭教育和社会教育三方组成的终身教育体系。割裂任何一方的教育都是残缺不全的畸形教育，全面发展的高素质国际型人才的需求要求我们在重视学校教育的同时也要提升家庭教育观念。Yjs21.coM

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合格妈妈从不做的七件事

想做个合格妈妈，其实并不难，把握住几个要点，给孩子营造一个良好的环境，就能慢慢熏陶孩子成长。

你一定也想做个合格妈妈吧，以下这7条会让你跟这个目标越来越远，希望你都没做过！

1、睡懒觉

有些妈妈习惯睡懒觉，这样对孩子有会有不好的影响。孩子也许会养成睡懒觉的习惯，不按时作息，对孩子的生活和学习都有影响。家长要给孩子树立一个好的榜样，自己不懒惰，才能给孩子做榜样，让孩子勤快肯干，让孩子勤奋好学。

2、整天开着电视

好不容易到了周末，大部分家长都会开电视机看新闻、看娱乐等，甚至有的会一整天都开着电视，即使并没有人在看。这么做很糟糕，妈妈应该多陪孩子聊聊天，或者营造好的学习和读书的气氛，没有人会喜欢这种背景噪音。

3、沉迷手机

妈妈沉迷手机，孩子肯定也天天惦记着想玩手机。而且我们知道——一天内超过7个小时对着手机，对身体健康是没好处的。反省一下子自己用手机的习惯，每隔几分钟就必须看看手机，那么当你的孩子玩手机时，你就很难教育孩子不要玩手机，因为你自己也做不到。

4、打骂孩子

不怪妈妈脾气大，实在是家务孩子一把抓，很多妈妈还要上班工作，实在是太劳累了。但是，打骂孩子依然是最不好的做法。孩子有了错，妈妈深吸一口气，找个安静的地方自己发泄了，冷静下来再去跟孩子说话，做个温柔和善的好妈妈。

5、自我厌恶

无论你的孩子是男孩还是女孩，有健康的自尊心理都非常重要。家长不要经常在孩子面前抱怨自己的身材，体重，皱纹或者其他缺点。这样会潜移默化的影响到孩子的心理健康，孩子会学着父母的样子，对自己不满意，时间久了产生自卑的心理。

6、诅咒别人

不要在背后说别人的坏话哦，小孩子也会跟着学得戾气十足。特别是不要抱怨上一辈的爷爷奶奶外公外婆，孝道要从小教起，妈妈要以身作则，等孩子长大了，才会有样学样，尊重你，孝顺你。

7、跟爸爸吵架

家庭生活里总是免不了磕磕碰碰，妈妈和爸爸之间难免有争执的时候，关着门打打闹闹感情深，当着孩子还是收敛些好，千万别吓着了孩子，给孩子留下心理阴影。如果将来孩子也随了父母，家庭生活不顺，那才是一辈子的悲剧！

现在，你觉得你算不算一个合格妈妈呢？

如何关心孩子才“领情”

现在的家长有一种普遍现象，就是对孩子特别的关心，望子成龙，盼女成凤的心愿特别强烈，但在管理和教育孩子的过程中，往往是参与越多，反作用越大。大人觉得对孩子付出的心血已经太多了，但孩子却不领情，不喜欢大人们的管理方法。

其实，家长的心意是好的，只是管理孩子需要一些方法。

现在不少家长负担都很重，忙里偷闲的工夫，却又不知道该怎么辅导孩子。有些家长苦于自己不能辅导孩子，所以平时也就不多过问孩子的学习。只是平时偶然想起来，也不过是问几句孩子的学习怎么样了呀，成绩还行吧，上课认真听讲了吗等等。还有时候，家长朋友等孩子的成绩发下来，一看成绩不错，就表扬一下，要是成绩不好，就把孩子打一顿，以为这样就是对孩子学习的管教了，其实这样是家长的误解。

家长有自己的工作，有自己的家庭负担，我们可以理解。但孩子的成长应该是家庭当中最重要的事情，毕竟家长们工作的目的也是为了能够让孩子更好的成长。所以，家长对于孩子的关心，应该耐心，还要讲求方法。

家长面对孩子的学习，无论好坏，都要耐心对待，否则急于求成，会造成欲速则不达的效果。有些家长看到孩子成绩差，就把孩子打一顿，这样做不但对孩子没有什么帮助，反而还会造成相当大的精神压力，长期下去，会形成抑郁心理。再说，我当老师这么多年，也没有听说过哪个学生是因为经常挨打，学习成绩才上去的。

就算家长对孩子不能做到面面俱到的关心，最起码，经常翻翻孩子的作业，家长朋友应该还是能做到的。一般说，孩子的作业往往能反映出孩子的学习态度，只要认真看看，认真分析，家长就能从中了解孩子的学习状况。比如说，孩子的作业是不是整洁，就能看出孩子对待这门功课的认真程度。

如果家长看不懂孩子的作业，也可以从老师的批改那里找到问题。或者抽时间就给老师打个电话，咨询一下孩子的学习，对于孩子的大体情况了解一下，然后就可以有针对性地督促孩子改进，这比泛泛地说两句有实效。

家长打个电话咨询老师，还有经常看看孩子的作业，或者看看孩子的试卷，通过几个很简短的方面来了解孩子，并且过问孩子的学习要养成经常化的习惯，这是家长朋友不能推辞的义务！

孩子对合格家长的看法

我问几个学生：“你认为合格家长应该是怎样的？”他们几乎异口同声地回答：“现在没有几个家长合格，整天就知道让孩子学呀学。”

“作为孩子，你谈谈对合格家长的看法？”我进一步征求学生的意见。于是学生们便提出了几条建议，值得我们做家长的思考。

1.不打孩子。

孩子希望能在自己犯错误，特别是考试没考好时，家长能与孩子一起找错误，而不是打一顿，来个“皮带炒肉丝”。有一名学生说他数学考了62分，老师要家长签字。几个同学一起回家，一路上他都不吭声。有同学问他原因，他说今晚肯定要挨打了。另一名同学给他出主意说：“你就装作头痛恶心。上次我就这样，结果我妈让我赶紧躺下，我乘机说出考试没考好。我妈说身体要紧，现在别说考试，以后好好考。”又有同学插嘴：“要不你在哪儿故意把腿蹭破点儿皮，受伤了也许你爸会原谅你。”看来为了逃避家长的不良教育方式，孩子也在寻找对策。

2.不骂孩子。

家长对孩子讲话能心平气和，多一些耐心。特别是不要骂脏话。

3.不拿自己的孩子和别人的相比。

家长不要总是说“谁家的孩子聪明，又学这又学那”，“谁家的孩子考试分数又比你高，你怎么学的”，而是多看到自己孩子的长处。

4.不强迫孩子做不想做的事。

不要看到别人的孩子学什么就让自己的孩子也要学什么，应该征求孩子的意见，让孩子选择自己感兴趣的内容。

5.不看孩子的隐私。

每个人都有自己的小秘密，特别是青春期的孩子。家长应该尊重孩子，包括有时对妈妈讲的悄悄话。

6.不要把孩子休息的时间排满。

双休日主要应该是休息，家长不要报这个班那个班的，使孩子很疲劳。

7.让孩子自主。

比方说让孩子也能掌握自己的零花钱，买一些自己想吃的和喜欢的东西。

8.做孩子学习的榜样。

一些家长让孩子学习、看书，自己却看电视或打麻将，干自己想干的事。我们希望家长也爱学习、看书，一起学习才能在家辅导孩子，而不是在孩子遇到问题时总是说问同学、问老师或上网查资料。不关心孩子的学习，只关心孩子的成绩。

的确，从成人的角度看，家长的认识与孩子的认识是不尽相同的。也许，作为一个家长更多考虑的是怎样要求孩子，容易更加关注教育的结果，而孩子需要的更多的是平等、自主和宽容，更加关注的是学习的过程，尽管这些都是相对的。我们应在家长和孩子之间找到教育的结合点，使家长满意、孩子舒心。

怎样夸奖孩子才合适？

现在的父母都很清楚的一点就是好孩子都是夸出来的，我也赞同，不只是孩子，大人也一样，如果在工作中得到表扬夸奖，我们不也是积极性大增么？随之创造的是更多的价值。孩子得到表扬夸奖会越来越自信，随之让我们越来越为有这样的孩子骄傲。

很多家长也会发现，孩子在上幼儿园之前在家做什么事情似乎都兴趣高涨，也特别的快乐，可是到了幼儿园，似乎就变得有些蔫蔫得，甚至不原意和小朋友交往，和老师互动，上课或者游戏时候总是不太情愿，原本会做得事情似乎也不会了，总之就是和家里完全不一样了。这种情况有很多种原因，如果是刚上幼儿园那就有可能是在适应期，但是如果上了很长时间了还是这样子，我觉得我们有必要找找原因了，大家可能觉得我现在写的有些文不对题，但是这确实是息息相关的。让我们一起回忆一下孩子在家的情况吧，每当孩子独立完成一件事情时候，我们是不是说宝宝你最棒了，每当孩子很乖巧很听话的时候，我们是不是说宝宝你最乖了……是的，我们这是在表扬孩子，希望宝宝加油能做的更好，宝宝就是在我们这样的夸奖中长大了，然后到了上幼儿园过集体生活的时候了，可爱的宝宝一个人在幼儿园却发现，为什么别的小朋友比我做的好，我不是最棒的么？随之而来的是孩子的自信心受到了冲击，慢慢的，孩子就变得像本节我刚叙述的那样了。错就错在了我们的表扬方式了，“最好”这个词在英文中是“best”，在没有比“best”更高一级的了，低一级的是什么——“better”，汉语意思是“更好”，好的，我们比较一下这两组词哪个更有余地呢？当然是“better”和“更好”了，所以我们在平时夸奖孩子的时候一定要注意给孩子留有余地，不要一味的灌输他他是最棒的，最厉害的，在生活中要经常对宝宝说“你做的真好”“你做的真棒，我想你以后一定能更棒”。或许有人会说了，那孩子岂不是觉得自己永远都不能做到最好？不要担心，其实“最”这个字不是不能说，但是要注意怎么说，也就是说要注意界定一个范围内。我就举我家的例子吧，我有时会说宝贝你真帅，宝宝会问那谁最帅？我说我们三个我觉得你最帅（我、我先生和儿子）。瞧，这就是界定范围的“最”。

孩子要是做得不好我们要怎么表扬呢？大家一定奇怪怎么做得不好也要表扬啊（这里说的不好可不是那种过于的调皮捣蛋，故意不做好的事情哦），是的，也许他画画不好，也许他手工不好，也许他有很多方面都没做好，这时候千万记得对他说：“宝贝你做的不错啊，下次我们加油做得更好行么？”这样的话对一个可能正因为没做好而心里难受的孩子来说是多么的重要啊，我相信孩子下次一定会更努力的，如果说：“瞧瞧吧，看你做了什么？”这句话对此时的孩子又是一个打击，他下次还有信心做好么？恐怕对一个小小孩来说很难做到。

恰如其分的表扬和夸奖对从小建立孩子的自信心很重要，但是我们也要注意方式方法，让孩子既能知道自己很棒，又知道自己不是什么事情都是最好的，潜意识里有了这一点，那么ok了，他能很愉快的接受自己有时候不如别人的现实，最让我们欣慰的是孩子自己知道他能做的更好。

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