幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。教师要同家长多交流沟通，以正确的教育方法，让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么，家长需要做的工作有哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《宝宝不会用筷子怎么办》，但愿对您的学习工作带来帮助。
我的宝宝今年四岁九个月了。他在语言能力方面较好，平常也喜欢打篮球、踢足球，但是做精细事情的能力特别差，比如用筷子吃饭，教了好多次，到现 在还没学会。画画只会画圈圈。孩子是不是在智力方面有问题呢？平常我也经常训练他，但效果不明显，请问有什么好方法可以帮助他呢？
从介绍的情况看，你的孩子在语言、大运动方面没有什么问题，所以不必担心他的智力。孩子精细动作差，很可能是缺乏训练或者训练方法不适宜造成的。越是做不好的动作，越要训练，但要尽量使训练变得有趣，孩子喜欢，才有效果。
拿学习使用筷子来说，一开始可以用扁头夹子夹花生米往盘子里放。夹子一头是连着的，使用起来很方便，也就是说成功率高，孩子会受到鼓励，坚持练 下去。然后让孩子把晒衣服夹子往绳子上夹，训练拇指和食指或拇指与其他手指的对控动作。等这个动作熟练了，让他用线绳穿木珠(或大洞扣子)，训练手眼协调 动作。接下来再训练拿筷子的动作。一开始可以教他用筷子夹蔬菜，进而夹肉，再夹蛋等。YJS21.coM
在画画方面，也要注意循序渐进。一开始可以训练他握笔，握好了笔，就让他在纸上乱画，随便他画什么，家长都要鼓励。乱画了一段时间以后，就要求 他画垂直线。你在纸的左侧画一条长约7公分的垂直线，让他在纸的右侧画同样的垂直线，学会以后再画水平线，再画十，再画圆。当这几种线条都会画了以后，就 可以学画画了。
在训练孩子精细动作时，有几点要注意：
1、动作训练可能比较单调、重复、枯燥，但一定要坚持下去。不过每次时间不宜太长，10分钟以内必须结束。此外一定要挑孩子情绪好的时间训练，以免产生逆反心理。
2、把单调的训练变成有趣的游戏。比如画垂线和水平线，可以说画雨水、画斑马线；画圆可以说是画太阳(圆的四周加上短斜线，作光芒)等。
3、有一点进步就要表扬，小的进步累计起来就是大的变化。这一点极其重要。
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过完这个暑假，好多小朋友将要进入幼儿园或小学学习。完全陌生的环境里，孩子们多少又要有段适应期了。近来几位小朋友的爸爸妈妈反应，孩子太内向了。几乎从不主动跟别人交流，小朋友幼儿园放学跟她打招呼她还要躲开。
内向，好多孩子都有这个特点。对于此点爸爸妈妈心里要明白，性格没有绝对的好与不好，只要不太影响我们的生活，那么这样的性格我们应该很好地去接纳这种状态。但与内向相伴的往往是不自信，如此的话我们是需要改善的。内向有遗传的因素，但更多是环境的因素。要想改善内向的状态，是个循序渐进的过程。
幼儿阶段，孩子最容易受家庭影响。
首先，是不是带孩子的大人性格过于内敛？如果是的话，鉴于家长和孩子一起改善。需要说明下，幼儿期安全感对于孩子意义非凡，最好父母亲自带，如果父母工作繁忙不能长时间亲自带孩子，也尽量空出时间多照看孩子，此外尽量固定一个人带。因为频繁的环境更迭对孩子的安全感损害巨大，为了保护自我，孩子往往不会主动探索外界。
另一种状态的父母正好是另一个极端--父母过于"强悍"。曾经在课堂上的亲子互动环节中，听到有位妈妈大声训斥自己的孩子："你是不是傻呀！是不是缺心眼啊！"这样的情况不只一两次，可以想象，这位妈妈在家庭生活中这种状态也司空见惯。首先说明下，这位妈妈的智商是很高的，但高智商的父母在带孩子的过程中，如果经常以自己的高智商获胜，孩子少有"获胜"的体验，久而久之，也就不再发声了。
再有，孩子是否经常与同龄群体接触。小伙伴的世界是非常奇妙的，同龄段的孩子他们的话题、智商、世界观等相对也比较接近。在与同龄群体接触的过程中，孩子可以向别人学习，而反过来他也可以教别人。而赢得认可的过程，孩子也能获得最大程度的自信。文初提到的小朋友就属于这种情况。建议家长可以多带孩子跟小区里的小朋友们玩耍，也可以在每周末组织孩子的聚会游玩。
最后，也是最重要的，父母要把孩子看成家里不可忽视的一员。遇事可以和孩子商量，多倾听孩子的想法，孩子能感受到他是受到尊重的。
以上种种，如果父母真想实施，一定要循序渐进，不可操之过急。让我们保持"静待花开"之心，一起呵护我们这朵小花自信地绽放吧！
小男孩均均，瘦瘦的，一双圆圆的眼睛骨碌碌地转,挺机灵。虽然是第一次来我这里，却一点儿不胆怯，这里看看，那里转转，敏捷而机灵。但他就是不讲话。我逗他说话，他看着我，表情有变化，却不开口。
他爸爸是医学博士，对儿子3岁了还不会讲话很头疼，说：“我要带他去看病了，他是自闭症。”
听了这位父亲的话，我很吃惊，第一感觉这个孩子不像自闭症。均均相当活泼，与环境、与成人也有交流，尽管他不是运用语言进行交流。
详细了解了孩子的情况后，我发现了孩子不会讲话的原因。
均均的父母都是博士，孩子出生前后的那几年，他们正处于工作、学习的双重压力之下，所以，孩子一直是由南通老家的奶奶和姑姑照看的。奶奶没文化，平时在家里带孩子，讲的是南通方言，奶奶不会讲、也听不懂普通话，平时也极少带孩子出门。姑姑也习惯讲南通方言。3岁的均均只会讲两句南通话“不”、“走”。
均均接回了父母的身边，父母依旧忙于自己的学习和工作，跟孩子疏于语言交流。偶尔均均想要一样东西，爸爸逼着他喊了“爸爸”才给，孩子倒是会喊“爸爸”。
经过观察，我发现孩子的母亲也是一个话很少的人，在我这里大半天，除了我主动与她讲话，其余时间她只知道带着孩子看电视，话极少。
由此看来，均均3岁前的语言交流基本处于空白状态，回到父母身边依然缺少语言刺激。导致孩子不会讲话的原因主要有两个：
1.缺少语言的刺激。身边的成年人和均均讲话交流都太少；
2.由于成人的迁就和疏忽，明白孩子的意思就满足他，孩子缺少表达意愿的机会，说话没有成为他生活的需要。
0～6岁是婴幼儿语言发展的关键期，这个时期需要父母和老师给予高度重视，有意识地多和孩子说话，多给孩子语言的刺激，多和孩子交流，这样才能促进孩子的语言发展。语言的发展对孩子一生的发展都是至关重要的。
我给均均的父母提了两条建议：
1.每天都要有意识地和孩子说话，再忙也要花时间和孩子说话、讲故事，这是当父母最基本的责任；
2.如果孩子不愿意说，或者以哭闹代替说话，不能迁就他，大人应该装没听懂；
3.如果孩子说得少或者说错了，不要代替，不要急于纠正，要尽量地鼓励他开口说话；
4.3岁的孩子即将上幼儿园，父母要主动与幼儿园老师联系，让老师多提供孩子语言表达的机会，鼓励孩子开口说话。
5.放心起见，可带孩子去医院检查一下听力和智力。
相信很多父母都经历过兴致勃勃教孩子一个新知识时，被孩子一句“我不会”的冷水一盆泼下，丧气之余对孩子的“愚钝”也很是恼火。
孩子一次两次地说着“我不会”可以理解，但如果孩子总是把“我不会”这句话挂在嘴边，那么家长就要注意了，很可能是孩子出现了以下几点问题。
- 01 -
“我不会”，是因为所有人都说我很笨
之前我在便利店买东西的时候，碰到一位妈妈带着他8岁的儿子。
听到这位妈妈吼道：“你能干点啥，这么笨，连道题都不会做，将来想跟你爸一样卖菜吗？”
“我不会做，再说，我为啥长大了就不能卖菜，挺好的呀。”
妈妈听到儿子这样说，立马就抄起了旁边的棍子往孩子身上打去。
我当时赶紧拦住那位妈妈的手，生怕她再打下去，伤到了孩子。
接着，我走到了孩子的身边，蹲下来告诉他：“孩子，其实你一点都不笨。
没想到孩子却说：“在学校老师说我笨，回到家妈妈也骂我笨，我那么笨了，怎么会做呢？”
听到这话，那位孩子的妈妈对我尴尬的笑了笑，不知道她当时是什么感受？
其实，很多孩子都像那上面那位孩子一样，他们不是学不会，而是已经失去了学习的信心。
有一位心理学家曾说过：“孩子的自信，对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱。”
- 02 -
“我不会”，是因为我觉得好难
有个妈妈跟我分享过一个故事，她说儿子当时学写数字，也经常说“我不会”。但是她当时没有质疑孩子的智商，而是拿出自己的耐心，手把手教孩子写了两个。
之后孩子就会自己写了，而且只要写的好看一些，她就会特别真诚的夸孩子：“哇，你写的真是越来越好了。”孩子听到后很开心，于是继续写，而且写一个，自己就夸自己一句真棒。
但是，有一次她教孩子学写数字9，教了好几遍孩子都不会写。心里就特别着急，就冲孩子发了脾气：“这么简单，怎么还是不会呢？”孩子明显感觉到了她的情绪，就开始退缩说：“我觉得好难啊，不会，我不写了。”然后，把铅笔也放在了桌子上。
结果，这位妈妈意识到了自己刚刚的不对，然后立马温柔的对孩子笑笑说：“你看你最后写的这个9，就比刚才的好看多了，已经进步了。要不要再写一个？”“不写，太难了。”孩子噘着嘴对妈妈说。
“不难的，来，我再教你一下。你这么聪明的，肯定越写越好。”孩子听到这里，才变得开心起来，拿起笔开始写。
其实有时候，孩子说“我不会”也是对面对困境时的一种退缩表现。
每个孩子天生就有对优越感的追求。内心都渴望着变优秀，得到父母及周边人的认可。
- 03 -
“我不会”，是因为父母会帮我的
多多学习上很聪明，但是一旦遇上生活自理上的事情，往往都做不好。有一次上劳动课，老师教大家削水果皮，其他同学都完成的很好，唯独多多不知道该怎么做。
于是，她坐在角落里哭了起来：“我不会。”老师经过了解才知道，在她的家庭中，父母都是不让她做任何事情的，就连扫地都没让她干过。
像多多这种情况其实很多，父母舍不得让孩子吃苦，所以大包大揽。你说，是孩子的错，还是父母的错呢？
所以从一开始，父母就要教给孩子独立自主的思想。不过，有些父母跟我讲，孩子可懒了，让他干了，但是他不想干，我也没办法啊。
其实，孩子不懒的，最懒的还是父母。懒得教育孩子独立的性格，所以干脆大包大揽；懒得告诉孩子正确的做法，所以直接说：“你跟别人家的孩子好好学学”；懒得反省自己，所以会觉得：孩子身上怎么这么多毛病？
所以，孩子真的懒吗？
在孩子的成长过程中，每一句的“我不会”都代表着不同的寓意。希望每个父母都能用心的解读孩子背后真正的想法。
作为父母的我们，一起保护他们吧，让每个孩子都能在健康快乐的环境下长大。
网友：我女儿3岁了，在两岁的时候就发现她每晚都踢被子，现在越来越频繁了，一个晚上要踢上10次，请问这样她睡好了没有？有什么问题没有？如果有的话怎么处理？谢谢！
专家答疑：不一定，需要寻找睡眠不安的原因。睡眠不安常见原因：
睡眠质量的好坏，对宝宝的健康影响很大。如果宝宝睡得不踏实，似睡非睡，可能原因如下：
1、饮食不当：睡前饱食、夜间频繁喂奶、新近添加辅食不适应、消化不良等。
2、生理原因：出牙期、断奶期、预防接种后。
3、宝宝疲劳过度：睡前玩得时间太长，兴奋过度；或白天受了惊吓，心情恐惧，情绪焦虑等，使得精神不能很好地被抑制下来，导致入睡困难，俗称“闹觉”，或进入浅睡眠阶段后很快又醒过来，很难进入深睡眠阶段。
4、睡眠问题：长期睡眠不足、睡眠饮食排便时间安排不合理或无规律导致睡眠紊乱；随意更改睡眠时间，家长缺乏培养和建立孩子睡眠生物钟的意识。
5、睡眠环境：如空气污浊、室温过高或过低、过于干燥；被褥太厚，穿棉衣睡觉等。
6、患病：便秘、腹泻、湿疹、感染性疾病如中耳炎、鼻窦炎、佝偻病早期、蛲虫感染；孩子不舒适如发热、鼻塞、腹胀、疼痛、腹泻、便秘、呕吐、瘙痒等症状。
7、日常生活变化：如由于出门，移往陌生的新屋，有新的保姆或亲戚照顾婴儿，以及担心父母出差分离等。
睡眠与健康
睡眠是大脑皮层的生理性保护性抑制，是恢复人体精神和体力的必要条件。新生儿期由于大脑皮层兴奋性低，神经活动过程弱，外界的一切刺激对他来说都是过强的，因此易疲劳，导致大脑皮层兴奋性低下而进入睡眠状态。所以新生儿期几乎所有时间都在睡眠。此后，随着大脑皮层的发育，小儿的睡眠时间逐渐缩短。
科学研究发现脑细胞的发育完善过程，主要在睡眠中进行，睡眠有利于脑细胞的发育，对提高儿童的智力，促进儿童思维能力发展是很重要的。此外，儿童身高的增长受脑垂体分泌的生长激素的控制，当人在觉醒状态下，生长激素分泌减少，在睡眠时，生长激素分泌明显升高，因此，充分的睡眠还能促进儿童身高的增长。
睡眠对小婴儿的健康成长和智力的正常发育是极为重要的。睡眠不足，婴儿会烦躁不安，食欲不振，以致影响体重的增长，而且还可能造成抵抗疾病的能力下降而易生病。
仔细地观察幼儿的睡眠状态，便能了解孩子的身体是否健康。健康的孩子入睡后安静，呼吸轻而均匀，头部略有汗，时而出现微笑的表情；如婴儿睡眠不安，时而哭闹乱动，睡后易醒或皮肤干燥发烫，呼吸急促，脉率加快，摇头、抓耳，父母应带婴儿去医院，请医生检查一下，并给予适当治疗。
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