幼儿园举办的趣味活动，可以在某种程度上激发幼儿对学习的浓厚兴趣，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，关于幼儿活动方案要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“小班体育优质课教案：快乐的小猴”，希望能为您提供更多的参考。
活动目标
1、以生动的游戏情节吸引幼儿，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。
2、引导幼儿在多次尝试的基础上发现钻的安全、快捷方法――正面钻。
活动准备
拱形门六个(布置成山洞状)，悬挂桃子若干，小篮子三个，幼儿小猴子头套、尾巴若干，音乐磁带。
活动过程
一、开始部分
伴随欢快乐曲，教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今天天气真好，跟着猴妈妈到外面去玩一玩喽。”音乐中，幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。
二、基本部分
1．幼儿多次尝试、体验，发现正面钻动作。
猴妈妈手指远处悬挂的桃子说：“猴宝宝看，山那边有许多桃子，我们去摘一些桃子吃。”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞：“哎呀，这里有许多山洞，猴宝宝知道怎么过山洞吗?”
A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。
猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问：“猴宝宝们，你们都是怎么过山洞的?”(幼儿回答自己过山洞的方法一一爬过去、钻过去、蹲着走过去……)
B、幼儿通过再次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞快捷、安全的方法。
猴妈妈：“猴宝宝过山洞的方法很多，有的爬、有的钻，有的走，可是谁的方法是又快又安全呢?请猴宝宝再去试试。”猴宝宝分成两组，一组过山洞，一组观察，分别找找哪种过山洞的方法又快又安全。
猴妈妈：“猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又安全?”“他是怎么过山洞的?”(幼儿发现正面弯腰钻山洞的方法比较快。)
C、请动作准确的猴宝宝示范正面钻的动作，猴妈妈进行语言指导。
猴妈妈：“我们请这些猴宝宝表演他们是怎样钻山洞的。哦，他们面对山洞弯下腰，低下头，轻轻一钻就过山洞了，真的是又快又安全。”
D、猴宝宝尝试用正面钻的方法钻过山洞。
猴妈妈：“现在我们一起钻过山洞去摘桃子，再钻回来把桃子送回家，好吗？ ”
2.猴宝宝钻过山洞摘下桃子，并再次用正面钻的动作钻过山洞把桃子放到小篮子中。
3.幼儿完整进行游戏两次。
三、结束部分
1.小结游戏情况：“猴宝宝今天找到了过山洞的好方法，又快又安全地钻过山洞摘了很多桃子，你们可真棒。”
2.复习体育游戏：《捉尾巴》、《老猫睡觉醒不了》。
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4岁宝宝
协调性锻炼小游戏
1
跳起来摸一摸
这是一个要求幼儿跳起来后在空中触摸身体特定部位的游戏。教师可以指导幼儿按照触摸膝盖、脚后跟、脚尖的顺序逐渐增加游戏的难度。
游戏方法：
教师准备一层跳箱，铺好运动垫。指导幼儿从跳箱上跳下，在双脚着地之前触摸膝盖等部位吧！
2
连续跑跳
这是一个需要幼儿一边跳绳一边跑步的游戏。指导幼儿手脚相互配合，愉快地前进吧！
游戏方法：
幼儿双手握住绳子，一边跳绳一边向前跑。注意在跨越绳子时不要停止脚步哦！
能力辅导：
如果幼儿边跳边跑比较困难的话。教师可以将两根跳绳对折后交给幼儿，告诉他每只手拿一根跳绳，双手在身体的两侧同时旋转跳绳，然后向前跑。
3
另类保龄球
这是需要幼儿将球踢出并尽量撞倒塑料瓶的游戏。
指导幼儿瞄准目标，朝着塑料瓶踢球吧！
游戏方法：
1. 塑料瓶的摆放方法
使用10个2L的空塑料瓶。将它们按照与保龄球瓶相同的排列方法摆放好。
2. 个人排名赛
幼儿一次踢球。教师可以组织幼儿在踢球前讨论一下自己能踢倒几个塑料瓶。
3. 小组赛
将幼儿分成若干小组进行游戏吧！每组人数以2-3人为宜。统计出每组累积踢倒塑料瓶的个数，数量最多的小组获胜。
能力辅导：
刚开始时，球与塑料瓶之间的距离可以近一些，待幼儿逐渐熟练后，教师可以再将距离增大。
4
爬爬爬，向前进！
这是一个需要幼儿在平衡木上爬行前进的游戏。幼儿采用熊爬式前进也可以哦！
游戏方法：
幼儿在平衡木上爬行。注意爬行时双手要牢牢地压在平衡木上。
能力辅导：
由于平衡木的宽度较窄，幼儿做游戏时不小心手脚落空，就容易从平衡木上摔下来。因此在整个游戏过程中都需要教师保护。请和幼儿一起开心地做游戏吧！
5
转一转，抓小球
这个游戏需要幼儿先旋转一周，然后抓住小球。当幼儿逐渐熟悉游戏规则后，可以让其使用双手以外的其他身体部位“抓”小球。
游戏方法：
1. 双手抓球
幼儿站在小球将要滚来的方向，等候教师滚出小球并用双手接球。
2. 肚子接球
幼儿双膝跪地，等待小球的到来，当小球滚过来时就用肚子将球压住。
3. 屁股接球
幼儿站在小球将要滚来的方向，抓住时机把小屁股坐在球上，使其停止滚动。
目的：
1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
准备：
垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
过程：
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）
（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）
（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）
3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。
（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
3岁宝宝
平衡性锻炼小游戏
1
白鹤与乌龟
幼儿掌握白鹤与乌龟这两个姿势后，要根据教师的口令迅速做出反应，用身体表现出相应的动作。
仙鹤的姿势：手腕弯曲，手臂向斜上方抬起。抬起一只脚站立。
乌龟的姿势：蹲下，手臂抱紧膝盖，尽量缩小身体。
游戏方法：教师说“仙鹤”，幼儿做出仙鹤的姿势。教师说“乌龟”，幼儿做出乌龟的姿势。教师偶尔可以假装说错，这样会使游戏更加有趣。
2
脚尖走一走，脚后跟走一走，膝盖走一走
这是灵活利用腿和脚各个部位在运动垫上走路的游戏。勤加练习，慢慢的提高速度！
游戏方法：
1.脚尖走一走：将脚尖立起来，踮着脚走路。脚尖立起后身体会变高一些，赶快来试试吧！
2.脚后跟走一走：把脚掌翘起，只使用脚后跟走路。调整好平衡，前进吧！
3.膝盖走一走：双腿跪在运动垫上走路。这个动作容易使身体向前倾，一定要注意安全。
*教师半跪在运动垫的一侧。由于幼儿使用膝盖走路时容易向前摔倒，所以教师要特别注意看护。发现幼儿快要摔倒时，要赶快去扶他们一把。
3
独木桥与曲线桥
这是与平衡木具有同等功能的体育游戏。活用绳子的特性，摆出各种形状的桥来玩渡桥游戏。
独木桥
教师将绳子拉展，放在地板上作为独木桥，幼儿踩着绳子走路。由于绳子是直接放在地板上的，所以即使幼儿从“独木桥”上掉下来，也不会有任何威胁。
弯弯的桥
教师将绳子随意摆放在地面上，尽可能增加曲线和角度。弯弯的桥准备好后，幼儿就可以小心的“过”桥了。
4
模仿走路
这是要求幼儿模仿忍者或者螃蟹的样子走过平衡木的游戏。要将忍者和螃蟹的特征充分表现出来哦！
游戏方法：
忍者走路
幼儿站在平衡木上，立起食指，做出念口诀的姿势，保持这个姿势用脚尖走路。
*在游戏过程中教师应一直在一旁保护幼儿，为了防止幼儿在平衡木上掉下来，教师可以一边观察幼儿的动作和表情，一边向后退着走。
螃蟹走路
幼儿站在平衡木上，身体与平衡木保持平行，弯曲双肘，小臂向上抬起，双手做出剪刀的形状，横着身体走过平衡木。在走路的时候，可以有节奏的活动两把“小剪刀”哦！
*教师应和幼儿面对面，模仿螃蟹走路的样子走在幼儿的前面，同时注意观察幼儿的脚步，避免幼儿踏空。
<安全提示> 教师应在平衡木的下方和落地处铺上运动垫。如果只有一张运动垫，要将其铺在落地处。幼儿在平衡木上行走的时候，教师要注意保护。
5
鳄鱼先生，千万别醒
哇，桥下睡着一只大鳄鱼！静悄悄的过桥，千万不要惊醒他哦！这是幼儿需要集中注意力，小心翼翼通过平衡木的游戏。
游戏方法：
1.一名教师扮演鳄鱼，躺在平衡木下面，假装正在睡觉。幼儿安静的通过平衡木，注意一定要有一名教师在一旁保护。
2.多名幼儿一起站在平衡木上是非常危险的，教师应确保幼儿一个一个按照顺序走上平衡木。引导幼儿在游戏中遵守秩序也是非常重要的。
3.扮演鳄鱼的教师可以时不时的打打鼾、打喷嚏或者翻翻身，让幼儿感受到危机。不过要注意鳄鱼突然发出响声可能会使幼儿受到惊吓，比较危险。因此要避免突然发出激烈的响声。
<安全提示>平衡木的高度一定要与幼儿的身高相适应。如果平衡木的高度太高，幼儿可能会产生恐惧心理。如果运动垫过高，教师可在地板上多垫几层运动垫，尽量减少高度差。
4岁宝宝
柔软性锻炼小游戏
1
模仿秀，变身表演
这个游戏需要幼儿模仿某种事物的样貌或者动作，看谁模仿的最逼真。
（1）大猩猩走路
游戏方法：
1.双脚分开站立，身体向前弯曲，双手分别握住双脚。
2.双手握住双脚往前走。做动作的同时，如果能模仿出大猩猩的神态，那就更有趣了。
（2）打电话
游戏方法：
1.伸开两腿坐好，手握起一只脚，将其当作手机，在脚底做按键动作。
2.把脚抬高到耳朵旁，像打电话一样说话。两名幼儿一起模仿打电话的动作会更有趣哦！
（3）尺蠖
游戏方法：
1. 两腿伸直坐好，双手握住大脚趾。注意腿不能弯曲。
2. 保持1的姿势，一点点挪动屁股向前进。
2
隧道建好了！
这是需要幼儿双手抓住单杠搭出一条隧道的游戏。建设隧道的关键是低下头，使头位于两肩之间。
游戏方法：
1、幼儿双手抓住单杠。注意单杠的高度最好与幼儿的肩膀齐平。
2、幼儿低头，使头部位于两肩之间。身体和单杠之间的空隙就是隧道。
引导其他幼儿来钻隧道。为了增加游戏的乐趣，可以让搭建隧道的幼儿数一数有多少小朋友来钻隧道或大家一共钻了多少回等等。
抓人游戏
这是在一旦被捉到就不能动的简单抓人游戏的基础上加入了一些模仿动作的新游戏。
模仿西瓜虫、模仿海豹、模仿地藏菩萨 双脚的脚心相对坐好。右手拇指和食指做圆环状，左手张开手心向上。
游戏方法：
1、首先由教师来抓人。游戏开始前，教师要和幼儿确定好被捉到时需要模仿的对象。
2、幼儿被教师捉到后，要立即模仿约定好的对象并保持姿势不动。
3、幼儿熟悉游戏规则后，可以选一名幼儿来抓人。可以设定游戏时间，大家轮流来抓人。
规则：
被捉住后，保持固定姿势不动的幼儿如果被其他还没被捉住的幼儿碰到，就可以得到解救，自由活动。这就是救人规则。
3
坐着滚球骨碌碌
这是需要幼儿坐在地上滚球的游戏。注意当球转到身体的前方时，双腿也不能打弯哦！
游戏方法：
双腿向前伸直坐在地上。用手滚动球围绕自己身体旋转一周。双腿尽量不要弯曲哦！
游戏升级：
分开双腿进行滚球游戏吧！在这种情况下，需要身体更加频繁地向前倾，做出前驱的姿势。
4
两人一组拉大锯
这个游戏需要两名幼儿面对面坐好来回拉绳子。老师可以给幼儿加油助威，使游戏气氛更加热烈。
游戏方法：
两人一组脚心对脚心坐好，双脚可以稍微分开，但不要弯曲。确保膝关节处于舒展的状态。将绳子对折，每个人握着绳子的一端，当一个人拉绳子时，另一个人身体前屈。动作交替进行。
5岁宝宝
灵巧性锻炼小游戏
一、摸摸脚跟向前走
这个游戏需要幼儿一边触摸脚心，一边在运动垫上走路。教师要提醒幼儿单腿站立时注意保持平衡，不要摔倒哦！
游戏方法：
幼儿站在运动垫上，一边重复“右手触摸左脚跟、左手触摸右脚跟”的动作，一边向前进。注意触摸脚跟时，将小腿抬到身体的前方。
游戏升级：
在身体后面弯曲小腿，右手触摸左脚跟，左手触摸右脚跟。一边重复做上述动作，一边向前进吧！
二、齐心协力来传球
每名幼儿手拿一个球，同时进行传球游戏。注意投球时要抓准时机哦！
游戏方法：
1、双人传球游戏
两人一组，面对面进行传球。两人同时向对方投球，并接住对方投过来的球。
2、多人游戏
人数增加，游戏的难度也会增加。人数最多时可以是五人。游戏前，大家要商量好往哪个方向进行传球。此外，传给自己的球也要接住哦！
三、抬抬脚尖，抬抬脚跟
这个游戏需要幼儿运动脚尖和脚跟使绳子穿过身体。训练脚部的细微动作是这个游戏的关键哦！
游戏方法：
1、先抬起脚尖，让绳子通过脚掌下方。
2、抬起脚后跟，让绳子绕过身体下方。
3、将绳子从身体后方转到身体前方，重新开始。
四、蛇形路上的跳绳接力赛
一边跳绳，一边绕过障碍物。顺畅地通过转弯处吧。
游戏方法：
分出两个小组，在每组的路线上放置3-4个障碍物。一边跳绳，一边穿过蛇形路线。在最后一个障碍物处进行路线回转，然后返回到蛇形路线上。
游戏升级：
两人一起旋转一根绳子进行蛇形路上的接力赛。虽然不用跳绳，但游戏中转弯处的平衡性很难把握。
能力辅导：
教师站在起点和最后一个障碍物处。幼儿在转弯处进行转弯时，身体不容易保持平衡，注意不要让他们跌倒。
小飞盘游戏的锻炼价值：
1、发展投掷技能，增强双臂力量。
2、提高身体动作的灵活性和协调性。
游戏准备：
1、彩色塑料飞盘（人手1个），彩色塑料圆凳6张。
2、地面、空中无障碍物的室外大场地。
游戏玩法：
1、幼儿手拿飞盘分散站在场地四周，场地中央放置着6张塑料凳（围成一个中空圆形）。教师发出口令：“用右手把飞盘抛向小凳子！”站在场地四周的幼儿用力将右手中的飞盘抛向场地中心，当飞盘都落地后，教师再发出口令：“男幼儿进入场地捡飞盘，然后回到场地边原来的位置上！”等男幼儿全部完成后，教师发出口令：“女幼儿进入场地捡飞盘，然后回到场地边原来的位置上！”当全部幼儿捡回自己的飞盘后，教师再发出口令：“用左手把飞盘抛向小凳子！”如此练习左右手投掷飞盘多次。
2、将幼儿分成两大组，其中一组幼儿手持飞盘，另一组幼儿空手，两组幼儿一一对应，面对面成两路纵队，互相间隔约3-5米，站立在场地上等待教师的指令。教师发出口令：“互相抛接飞盘开始！”两个小组的幼儿对应地进行抛接飞盘练习。
游戏规则：
1、听到口令后才能抛飞盘、接飞盘。
2、按要求分别用左右手向场地中心投掷飞盘。
3、两人抛接飞盘时，要保持一定的距离。
注意事项：
1、捡飞盘时一定要分组入场，以免出现人多争抢的现象。
2、两人进行抛接练习时，教师要给予个别指导。
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