幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，关于幼儿活动的方案你知道怎么写吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“节日活动 | 玩转父亲节，小中大班2020主题活动请收好！”，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班主题活动方案
爸爸在每个孩子心目中的形象和地位不一样，据一次采访了解百分之五十的父亲在孩子成长道路上的投入时间基本为零，百分之三十的父亲每周可以抽出一天时间陪孩子，只有百分之二十的父亲每天能拿出半小时左右的时间陪孩子，可见父亲在孩子成长道路上的付出，然而在家庭教育中父母双方对幼儿的成长道路上都有着重要地位。在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，因此孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在今年父亲节到来之际，幼儿园开展父亲节相关的主题活动，旨在为提供孩子和爸爸沟通交流的机会，通过活动让爸爸们来了解自己的孩子，从而增进父亲与幼儿之间的感情。
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活动目标
1.能用完整的语句向同伴介绍自己的爸爸。
2.让幼儿可以大胆表达对爸爸的爱。
3.通过活动，增进父亲与幼儿之间的感情。
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活动准备
1.每个小朋友带自己爸爸的一张照片。
2.让幼儿将自己爸爸的手踏在纸上，并沿轮廓剪下来。
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活动过程
?1.提问导入
小朋友你们喜欢自己的爸爸吗？为什么？我们每个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。请小朋友来说一说，你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?
?2.说一说我的好爸爸
请每个幼儿找一位自己的好朋友，介绍自己的爸爸，说一说爸爸的工作是什么？喜欢吃什么？有什么爱好等。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
?3.大手比小手
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)作对比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家里还做些什么事情?
?4.欣赏散文诗《我的爸爸》
我喜欢爸爸的大手,
喜欢把小手放在他手心上；
我喜欢爸爸举起我，
像小飞机一样飞来飞去。
我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，
就像坐在跷跷板上；
“忽悠忽悠”，一上一下。
喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上；
“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。
我往爸爸背上爬，就像爬山一样；
骑上他的脖子，就像到了山顶上。
哈哈！最高、最高的高个子，
现在就是我啦；
我喜欢我的爸爸。
结合散文诗内容引导幼儿说一说自己都喜欢爸爸的什么？比如喜欢爸爸抱着我转圈，好像是在做旋转木马一样开心......
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏等等。
中班主题活动方案
每年6月的第三个星期天是父亲节，在中国，近些年父亲节才得到人们的重视，如今人们也争相为父亲过节日，来表达对父亲的敬爱。幼儿园父亲节活动能够使孩子了解父亲节相关知识，表达对父爱、对爸爸的尊敬和爱，通过活动体验，和小伙伴一起享受快乐的节日气氛，也能锻炼幼儿的语言、动手、动脑、社交能力，对幼儿的成长有很大的帮助。
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活动目的
1.知道每年的6月的第三个星期日是父亲节。
2.学习用自己的方式表达对爸爸的爱。
2.通过活动感受爸爸对自己的爱。
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活动准备
音乐、眼罩、大鼓、花、自制奖牌等。
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活动流程
?1.配乐诗朗诵
请中班组各班代表集体表演诗朗诵
父爱是一缕阳光，
让我感到温暖如春；
父爱是一泓清泉，
让我的生活纯洁明净。
父爱是默默无闻的付出，
父爱是全心全意的守护；
父爱是永远向我们张开的温暖怀抱。
祝愿天下所有的父亲，节日快乐！
?2.节目表演
舞蹈表演《感恩的心》——表演班级中一、中二班
歌唱表演《我的好爸爸》——表演班级中三、中四班
?3.互动游戏
游戏一：击鼓传花
游戏要求：
家长和幼儿听到鼓声后开始传花，鼓声停止后，由花的持有者上前表演节目，幼儿可以对爸爸说一句祝福的话或表演节目，家长可以简单介绍孩子或者自己在家中发生的趣闻。
游戏二：小脚踩大脚
游戏要求：
将幼儿分为四组，每组四组家庭，幼儿的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，幼儿的脚不能落地，分组进行比赛，最先到达终点的家庭获胜。
游戏三：蒙眼找幼儿
把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长需根据触摸来找到自己的孩子，最先准确找到幼儿的家庭获胜。
大班主题活动方案
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。因此借父亲节开展相关活动在增进父亲与幼儿时间的感情显的尤为重要。
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活动目标
1.通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感。
2.有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
3.通过活动了解父亲节的由来。
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活动准备
1.请家长事先和幼儿沟通自己的爸爸是做什么工作的，了解爸爸工作的特点。
2.歌曲《好爸爸》
3.图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。
4.各种制作礼物的材料
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活动过程
?1.通过故事向幼儿介绍父亲节的来历。
?2.故事分享《我的爸爸》
请每个幼儿上前分享自己的爸爸，介绍爸爸的工作是什么？爸爸喜欢的运动是什么？爸爸最喜欢吃什么？我和爸爸最喜欢做的游戏时什么？（通过故事分享引导幼儿了解爸爸们的工作种类和生活喜好）
?3.亲子作画“大手牵小手”
教师分发事先准备好的绘画用纸，爸爸的大手踏在纸上幼儿来作画，画好爸爸手的轮廓之后幼儿在将自己的小手画进去，最后还可以进行创意装饰。
?4.幼儿集体演唱歌曲《好爸爸》
?5.幼儿为父亲自制的小礼物
根据教师提供的材料，幼儿自选材料可为爸爸做领带、钱包、奖杯等
?6.回家后向爸爸赠送小礼物，并说出：爸爸您辛苦了，我爱您！
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在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，在母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩子而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，正值母亲节来临之际，小编特整理了一些适合母亲节开展的各类主题活动，老师们速速行动起来吧，给孩子们一个别样的母亲节。
小班组活动
活动目标
1.学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。
2.锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。
活动内容
?活动一：语言活动
学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。
?活动二：综合活动
帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，班级老师编辑到一起，制作成视频进行分享。比如：在家帮妈妈拿东西，做妈妈的小助手。
?活动三：美工活动
制作一张简单的小贺卡，可让幼儿剪一些喜欢的图案活动花型贴在贺卡上，也可让幼儿自由装饰，最后教师帮忙再写一句最想说给妈妈的话，制作完送给自己的妈妈。
?活动四：歌唱活动
学唱歌曲《我的好妈妈》、《不在麻烦好妈妈》
?活动五：节日绘本分享
给幼儿讲一讲这些故事《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等，引导幼儿通过绘本感受妈妈的爱。
中班组活动
活动目标
1.能够主动说出对妈妈的爱。
2.为妈妈做力所能及的事情。
3.培养幼动手能力，以及语言表达能力。
活动内容
?活动一：谈话活动
利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话
?活动二：综合活动
DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来，母亲节当天在大屏幕播放。
?活动三：美工活动
手工制作漂亮的花裙子，送给妈妈最美的裙子。
?活动四：综合活动
组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
?活动五：歌唱活动
祝福我的好妈妈，鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福！歌曲分享：《爱的人间》、《感恩的心》等。
大班组活动
活动目标
1.幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。
2.能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3.体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
活动内容
?活动一：语言活动
《我的妈妈长的什么样子》，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？请每个幼儿用简短的语言描述自己的妈妈。
?活动二：绘画活动
《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来，教师进行装饰后布置在班级墙面上。
?活动三：综合活动
《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。教师可以帮幼儿写上幼儿想说的话，或者鼓励幼儿用绘画的形式表达对妈妈要说的话，每人准备一个信封，写上幼儿提供的地址，寄给妈妈最美好的祝福。
?活动四：社会活动
《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。比如：幼儿每天晚上帮妈妈捶背、按摩；妈妈可为幼儿讲故事，或进行亲子游戏。
?活动五：健康活动
周五各班级邀请妈妈自愿来园参加晨间运动，幼儿与妈妈一起做早操！（人数控制在3位左右）
集体活动1.许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2.爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
3.周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
每一个节日都有特殊的意义，终于迎来了我们的父亲节。为了让此次幼儿园父亲节活动更好的开展，圆满成功，所以提前策划好活动方案就很有必要了，怎么写幼儿园父亲节活动方案才能通过呢？下面是幼儿教师教育网小编精心为您整理的“幼儿园节日活动方案父亲节”，仅供参考，希望对您有所启发。
活动目的：
1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。
2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣
活动时间：X年6月11日-X年6月17日
活动流程：
6月11日：召开班主任会议，部署活动安排。
活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。
6月12日：下午各班召开关于"关心孩子他爸"的妈妈座谈会。
6月13日：中午，召开老师们的"关心老爸"的座谈会。
6月14日：幼儿绘画"我来画爸爸"
6月15日：布置画展
6月16日：老爸，看你的
1. 教师讲故事(父亲节的由来)
父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母，她有5个弟弟，姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关心着孩子们的成长，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱，感受到父亲的善良与伟大。她长大后，深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰，做父亲的也应该像母亲们那样，有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是，她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动，便采纳了这一建议，只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的强烈呼吁下，美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议，使其成为全国性的节目。目前，这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天，子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。
幼儿为爸爸唱首歌，例如《大头儿子小头爸爸》
2."力量老爸"
父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与"我是好爸爸"的评选。
3."爸爸擂台"
本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与"我是好爸爸"的评选。例题：宝宝的生日是哪天?宝宝最喜欢吃哪种食物?宝宝最喜欢的玩具?宝宝的特殊嗜好?
4."角色反串"
本环节要求爸爸扮演妈妈，限时2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与"我是好爸爸"的评选。
5. "亲情对对碰"
本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与"我是好爸爸"的评选。
a："骑大马"宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;最后一名不计分。
b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。
6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。
7.按积分评选出"我是好爸爸"获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。
8.参观幼儿"我来画爸爸"画展。
教学反思：
设计构想：
父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过"父爱如山"活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。
活动宗旨：父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月18日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动目的
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的.感情。
活动内容：游戏，绘画，做手工。
活动时间：20xx年 6月18日16：00—19：00
活动地点：中百仓储门口(尚隆地球村附近)
活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
3、手工区：与爸爸一起做模型。
用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。
为更加有效落实社会主义荣辱观教育，进一步深化感恩教育，xx幼儿园继母亲节活动后紧紧抓住父亲节契机，精心组织策划了主题为“感恩孝行父亲节”感恩教育活动。
活动分四步进行。大队部在周一升旗仪式上首先进行动员，随后利用晨会课分班介绍父亲节的由来，接着放手让学生进行活动的自主设计，最终确定活动方案并实施。具体要求全体少先队员开展“四个一”活动：
1、对父亲说一句节日祝词，并汇报近来的学习情况。
2、做一件力所能及的家务事。如：扫地、盛饭、洗碗筷、烧开水……
3、送给父亲一件自制的小礼物。(如心意卡等)
4、一边给父亲捶捶背，一边听父亲讲孩子小时候受到无私关爱的一件事，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，用实际行动来感恩。
连日来，学生精心制作贺卡，并在贺卡上写下对父亲的祝福。同时发放倡议书，倡议全校师生利用周末做力所能及的事，用实际行动感恩，让爸爸们能在这一天忘却平日的忙碌和艰辛，温馨的度过这一天特殊的日子。本次活动大队部还把它作为下半年评比校“孝敬之星”的一个依据。
在父亲节即将来临之际，xx校园里，“父亲节”礼物再次成为热门话题，很多学生都想借这个特殊的日子，向他们的父亲致意。
节约一粒米、节省一分钱就让父母少流一滴汗；奋发上进、勤奋学习就让父母感觉一丝欣慰；知冷懂暖、身体强壮就让父母少担一分心；善解人意、与人和睦就给父母带来一些安宁。日常生活中的一点一滴小事都可以让父母了解到我们感恩的心
为此，学校大队部根据本年“感恩教育”活动方案，学生除了每天都要做的爱心作业外，(如：为父亲倒杯茶、洗洗脚、捶捶背等)，我们还设计了“爸爸我爱您，祝您节日快乐”的主题活动，给爸爸写一段感谢的话，并且读给爸爸听，让爸爸写出听后感言，让学生们在父亲节这一天给父亲过了一个特别的节日。
活动前言：
孩提时，总抱怨父亲不爱自己，连分别时都不曾回头看看自己。母亲悄悄告诉我：不是父亲不爱你，而是父亲将爱藏在心底，他总会在转弯处偷偷看你。
再次分别，对母亲话半信半疑的我才发现，原来父亲真的在转弯处偷偷回头，然后大步离去。如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情，那父爱则是世上最伟大而深沉的感情。虽说没有平日里生活上的点滴关怀，但父亲却总在我们最脆弱或是遭受挫败之际伸出那双粗糙有力的厚实的大手，投掷深沉关爱的目光默默支持。
有人说，父爱如山，有人说，父爱似海， 但又有多少爱曾经对父亲说出来?
拿起手中的笔，用真情真心，为父亲写下对父亲最真挚的祝福，为父亲祈祷最美丽的未来！让我们把对父亲的爱大声说出来吧！
一、活动主题： 爸爸，我想对你说……
二、活动时间： 6月xx日-6月xx日
三、活动策划组织人员： xx幼儿园
四、活动地点： 校园操场
五、活动对象： 全体同学
六、活动内容：
有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来?
一 悬挂条幅，散发宣传单。要统一制作"爸爸，我爱您"宣传条幅、宣传标语和宣传单，宣传条幅在小操场所显着位置悬挂。在6月xx日也就是父亲节，在学校小操场举行父亲节宣传活动，本次活动为了能够让广大同学表达对父亲的感激之情和无限祝福，为同学们开辟了"父亲节祝福语--留言板"专栏，让同学们向父亲说出不曾亲口告诉他的心里话，送上对父亲最深情的祝福。
二 展出有关父亲的图片让大家从这些图片中感受到父亲的辛苦。积极倡导广大同学用自己的手机为父亲说一声："父亲节快乐".。
三父亲节征文六月初宣传部组织写一张海报，主要内容如下：
1.六月初由班级宣传委员组织写一张海报，主要内容如下：
如果说母爱是一种呵护，那么父爱就是一种依靠。如果说母爱是一种唠叨，那么父爱就是一种沉默。当我们遭遇挫折、遭遇困难的时候，当我们哭喊着叫妈妈的时候，父爱就以它宽厚的胸膛为我们挡风遮雨，为我们披荆斩棘开拓前进的道路。所以，父爱和母爱一样都是世界上最伟大的爱、最伟大的力量····朋友们，拿起你们的笔，涌动你们的感思，用你们的心为父亲们谱写一篇篇真诚的文章吧·····讴歌沉甸甸的父爱，讲述对父亲的思念与感激之情。请你以父爱为基调，父亲节为背景写一篇有关父亲的原创文章。
文章体裁及字数均不受限制，不过我们希望朋友们认真对待本次活动。因为它是献给父亲节的礼物。
参加对象：全体同学活动时间：20xx年6月xx日--20xx年6月xx日。
提交作品方式：用A4纸打印，交于青年志愿者协会。
奖励方式：本次活动设立一、二、三等奖，特别奖一名，十名鼓励奖。
2.评选：邀请院刊编辑人及负责人参加评选，要求做到公平公正。
3.获奖文章将在学校展出，并有物质奖励
七 、活动意义：
父母给予了我们生命，给予了我们物质的保障和精神的抚慰，而我们做儿女的唯一能做的就是：节日里，给父母送上一句真挚的问候；假日里，多在父母身边陪陪；平日里，多打几次电话回家，和父母聊聊关于"钱"之外的其他事情；在学校好好学习，考出好成绩回报他们……也许是父亲的深沉和无言，每年的父亲节总是没有母亲节那般热闹。 但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲留给我们的应该不只是背影……今年的父亲节是6月xx日， 准备给父亲送什么礼物呢? 挑选送给父亲的礼物，是不是很难呢?我们如何让他能在这一天忘却平常的忙碌和艰辛，温馨的渡过这一天特殊的日子?其实，无论你送什么礼物给父亲，他都是非常开心的……
八、活动预费：200
一、设计思路
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了
二、活动目的
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
三、活动过程
活动准备
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
幼儿配乐朗诵：
“父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；
父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。”
四、亲子活动
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
6、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
7、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。
穿西服打领带貌似是一种穿衣的文化和时尚，根据一些服饰专家的分析，领带正好象胸衣、裙子一样展现了人们的性别特征，象征着两种富有理性的责任感，体现了一个严肃又不缺乏时尚的穿衣风格，而这恰恰是当时男性们所刻意追求的。其实，一条小小的领带却有无数的打法，只要学会一种，就可以天天帮爸爸打领带喽。这个父亲节，用行动证明你对爸爸细微的爱吧！
NO1： 平结
平结是男士们选用最多的领带打法之一,几乎适用于各种材质的领带,完成后领带打法呈斜三角形，适合窄领衬衫。
⚠️注意：图中宽边在左手边，也可换右手边打。
NO2： 双环结
一条质地细致的领带再搭配上双环结颇能营造时尚感，更适合年轻爸爸们选用，只需六部就能搞定。
⚠️注意：该领带打法完成的特色就是第一圈会稍露出于第二圈之外，千万别刻意给盖住了。
NO3：交叉结
这是对于单色素雅质料且较薄领带适合选用的领带打法。交叉结的特点在于打出的结有一道分割线，适用于颜色素雅且质地较薄的领带，感觉非常时髦。
注意：注意按步骤打完领带是背面朝前。
NO4： 双交叉结
双交叉结很容易体现男士高雅且隆重的气质，适合正式活动场合选用。该领带打法应多运用在素色且丝质领带上，若搭配大翻领的衬衫不但适合且有种尊贵感。
⚠️注意：宽边从第一圈与第二圈之间穿出，完成集结充实饱满。
NO5：温莎结
温莎结是因温莎公爵而得名的领带结，是最正统的领带打法。打出的结成正三角形，饱满有力，适合搭配宽领衬衫。
⚠️注意：宽边先预留较长的空间，绕带时的松、紧会影响领带结的大小。
NO6：亚伯特王子结
亚伯特王子结适用于浪漫扣领及尖领系列衬衫，搭配浪漫质料柔软的细款领带。
⚠️注意：宽边先预留较长的空间，并在绕第二圈时尽量贴合在一起，即可完成。
以上六种方法相对较难，不适宜幼儿学习，但更适合各位亲爱的老师来学习，学会了可以给自己的老公或男朋友更或是像父亲节这样的节日里给自己的爸爸来一个温暖的小行动，相信爸爸会很开心的。
NO7：简式结（马车夫结）
适用于质地较厚的领带，最适合打在标准式及扣式领口衬衫上。简单易打，非常适合在商务旅行时使用。
⚠️注意：常见的马车夫结在所有领带的打法中最为简单，尤其适合厚面料的领带，不会造成领带结过于臃肿累赘。
NO8：浪漫结
浪漫结是一种完美的结型，故适合用于各种浪漫系列的领口及衬衫。浪漫结能够靠褶皱的调整自由放大或缩小，而剩余部分的长度也能根据实际需要任意掌控。
⚠️注意：领结下方的宽边压以皱褶可缩小其结型，窄边也可将它往左右移动使其小部分出现于宽边领带旁。
以上两种方法相对简单容易些，更适合大班的幼儿来学习，尤其是马车夫结跟小学生系红领巾的方法是一样的，大班的小朋友可以趁早学习系红领巾的方法哦！
NO9：半温莎结（十字结）
最适合搭配在浪漫的尖领及标准式领口系列衬衣。半温莎结是一个形状对称的领带结，它比普瑞特结略大而比温莎结小。
⚠️注意：使用细款领带较容易上手，适合不经常打领带的人。
NO10： 四手结
所有领结中最容易上手的，适用于各种款式的浪漫系列衬衫及领带。它是最便捷的领带系法，适合宽度较窄的领带，搭配窄领衬衫，风格休闲，适用于普通场合。
⚠️注意：此方法要区别与同类的平结。
NO11：三一结
TrinityKnot（三一结）的来源不明，也许是某人无聊在家研究系领带的时候创造的领带打法。这种领带结非常美，用三个部分交织成一个完美的三角。不过切记要用轻薄质地的领带来打这种领带结，不然就会让领带结显得特别粗重。
NO12：埃尔德雷奇结
一个非常美但是非常复杂的领带结，他把视频教程发到了Youtube上，于是这种领带结便由此走红。
这么多领带的打发你是不是已经看的眼花缭乱了，哈哈。相对于其他的方法小编认为第七种和第八种可能更适合幼儿学习，其他的方法都相对较难，我们成人也未必会漂亮的完成其中一种打发，但是小编觉得我们重在引导幼儿去为爸爸做一些力所能及的事情，打领带只是一个引子。但是相对于老师，相信大家至少能学会一两种，父亲节那天可以给自己的爸爸打一个完美的领带胜过一切华丽的礼物。
中秋将至，“月到中秋分外明”，圆圆的月亮象征家人的团圆，甜甜的月饼象征生活的甜美，悠远的传说象征古人的想象力。今年幼儿园里要开展哪些中秋主题活动呢？宝典为您准备了小中大班主题活动梗概，和配套的区角材料和活动，供您参考。
小班
小班孩子认知能力有限，他们并不知道中秋节的意义和传统礼节。所以可以从简单易理解的活动入手，比如开展“圆圆的”主题：
·寻找圆圆的物品（除了月饼，还有什么是圆圆的？鼓励幼儿寻找生活中的圆）、
·做圆圆的东西（在美工课或者美工区开展此类活动，让幼儿感知什么是圆圆的）、
·吃圆圆的东西（棒棒糖、月饼、橘子……在吃的过程中体验圆圆的）、
·玩圆圆的游戏（带孩子围成大圆圈、小圆圈等圆圈游戏，引导孩子明白什么叫“团圆”）
区角材料
美工区：
1. 准备圆形的物品、纸、颜料，请幼儿拓印
2. 准备印有小兔子的纸张，请幼儿在纸上添画月亮
3. 准备纸粘土和吸管，请幼儿制作棒棒糖
阅读区
1. 准备有关“圆”的绘本，请幼儿阅读
数学区
1. 准备各种形状的图片，请幼儿找出圆形并涂色
2. 收集各种圆形的物品，请幼儿观察并分类。
中班
中班幼儿有了一定的动手能力，然而在家很多家长怕孩子弄脏或者浪费食材，所以基本不会让孩子动手参与。老师可以在班级开展“月饼屋”主题活动：
·认识月饼（通过调查、参观、品尝，来了解月饼的口味有哪些）、
·做月饼（与幼儿讨论如何制作月饼，并尝试制作，解决过程中遇到的问题）、
·月饼屋开张了（在角色区开展月饼屋的角色扮演活动）
区角材料
角色区
制作部：准备各色纸粘土、工具、厨师帽、一次性手套等，请幼儿根据月饼制作流程，制作月饼
包装部：准备月饼盒、西点盒、水彩笔、纸笔、剪刀、手套，请幼儿包装月饼，并装饰西点盒
销售部：准备招牌、货架、价目表、收音机等，请幼儿将月饼放入货架，进行销售
大班
大班幼儿有更丰富的生活经验，探索欲望更强，所以借此中秋可以开展“月亮的秘密”的主题活动：
·月亮上有什么（由“嫦娥奔月”的故事引发月亮上有什么的问题）、
·组成研究小组（请孩子们自由组合，成立研究小组，自由探究自己感兴趣的问题，比如“月亮为什么跟我走”“月亮的变化”“月亮”）
·交流研究成果（幼儿用自己的方式交流研究成果，比如用哪个角色扮演、自制图书、或者科学实验等方式都可以）
区角材料
语言区：准备有关月亮的绘本；纸笔、不同形状的月亮图片，请幼儿阅读绘本，自制月亮变化图。
美工区：准备各种纸笔、剪刀、胶棒、废旧材料、月亮的图片、纸粘土等，请幼儿园利用材料制作月亮、地球、太阳运行轨迹模型。
科学区：准备天文望远镜、手电筒、太阳模型、地球模型、月亮模型等，请幼儿摆放各种模型，通过手电筒的照射，模拟太阳地球月亮的运动轨迹，了解光和影子的关系。
表演区：准备纱巾、T恤、各种发夹、花环等，请幼儿装扮成嫦娥玉兔后裔等角色表演嫦娥奔月。
主题来源
金秋十月人们迎来了最为盛大、喜庆的节日——国庆节。大街上、商场里、公园里，到处都是一派喜庆、热闹的节日景象。“国庆节是谁过的节？”“北京有什么好玩的？”“京剧是怎么表的？”“中国到底有多大？”“我们中国有什么？”“我怎样过国庆节？”这些都是孩子们想知道、想了解的。
黑头发、黑眼睛、黄皮肤；长城、长江、黄河；造纸、印刷术、指南针、火药；韵味十足的国粹京剧……使孩子们领悟到自己是自豪的中国人。感知中国有许多不同、有趣的地方，增强我是中国娃的意识；在了解红红的中国结、神秘的中国龙、威风的中国功夫、漂亮的中国国画的同时，亲身感悟中国古老的传统和文化；在与同伴共同收集欣赏祖国各地够用风景照片中领略祖国美丽的山河；在和父母共同设计民族服饰、装扮成民族娃娃参与民族大联欢活动的过程中，了解多民族的习俗文化，体验“民族大家庭”的欢乐！
主题目标
1.收集、了解有趣的地方语言，感受我国语言种类多而有趣的特点。
2.欣赏民间故事，理解传统故事表达的情感。
3.积极参加升旗活动，尊敬国旗，演唱国歌，有热爱祖国的情感。
4.热爱祖国，了解中国主要的风景名胜，了解并喜爱自己家乡的文化。
5.亲近自然，能察觉到动物的外形特征、习性了解中国珍贵动物的知识。
6.欣赏民族服饰 和民间艺术品的美，感知其中的色彩、线条、形状和结构的特点。
区域活动
??建构区：
搭建天安门、长城当地名胜古迹；除了建构区常用的材料外可借助辅助材料如：纸盒、薯片桶、一次性纸杯等进行搭建。
??美工区：
绘画天安门、涂色京剧脸谱、制作国旗国徽、制作纸浆中国地图、自制民族服装、画青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏：泥塑、雕刻、中国结等；制作各民族小吃、折五角星等内容。
??角色区：
民俗一条街：搜集民俗特产图片，自制各种特产，标价牌、购物券等。
??益智区：
拼贴中国地图、自制旅行棋
??阅读区：
故事盒《月亮船》、学习诗歌等内容
??表演区：
表演民族歌舞
??户外游戏区：
登长城、去旅行等
集体教学活动
艺术领域：
美术活动：制作国旗（教师提供多种材料供幼儿选择）、神奇的京剧脸谱（幼儿画脸谱、给脸谱涂色）
音乐活动：歌表演《尝葡萄》、学唱歌曲《国旗国旗红红的哩》
语言领域：
仿编诗歌《我爱祖国一万年》、学习诗歌《我骄傲我是中国娃》、谈话活动《神秘紫禁城》
社会领域：
《小小升旗手》、《祝福祖国妈妈生日快乐》
健康领域：
《舌尖上的中国》、《民间游戏表演》
科学领域：
四大发明之一《神奇的造纸术》、四大发明之二《活字印刷术》
环境创设
1.室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。
2.布置“当地特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“当地特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。3.布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等主题墙饰。
家园联系
1.亲子参观学习拓展知识。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，家乡日照的变化等，扩展孩子对祖国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
2.参与班级收集：不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的图片和录像片。3.旅游亲子海报：假期请家长和孩子一起出游时，将当地具有代表的景象或建筑以及当地特色等拍照，回来制作“我眼中的祖国——创意亲子宣传海报”，开学带来与伙伴交流分享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步萌发热爱家乡、热死祖国的情感 。
一、缝香包
活动形式：手工制作
材料准备：川芎、香附、山奈、苍术、白芷、艾叶、辛夷、薄荷、雄黄等中药香料磨碎、针线若干、剪刀、笔、各种漂亮花色的布
音乐准备：《水边的阿狄丽娜》
参与人员：小、中、大班幼儿及家长
制作方法：
1.用笔在布上先画出自己喜欢的香包形状各两面，用剪刀沿线剪开。
2.再用针线沿布边先缝合三面。
3.把准备好的香料装入香包后缝合即可。也可在香包上面缝一些小装饰的图案。
活动过程：
1.播放《水边的阿狄丽娜》做为背景音乐。
2.每个家庭为一组，爸爸主要负责缝制，幼儿和妈妈等其他家庭人员配合选择药材和装药材。
3.香包制作完成后，幼儿之间可以互相赠送，也可在活动中多做几枚，送给自己的家长。
活动寓意：
香包，又称香囊、香缨，俗称香布袋、料布袋。端午节系香囊的习俗和制作，民间由来已久。香袋中装有白芷、艾叶、辛夷、薄荷、冰片等中药香料，能散发出天然的香气。或佩带在身，或挂于帐，具有开窍醒神、化湿醒脾、辟秽悦神等功效。
现在的家长基本上都为八零后，平时在生活中都很少有机会动手拿针线缝制物品。在观念上，大家都认为针线活是妈妈的工作，所以今天的活动要从根本上改变大家的这种意识，让粗线条的爸爸们来亲手尝试一下针线活。既可以锻炼爸爸们的细心，体会针线活的乐趣，也可以增进和家人的情感，培养一家人的团结合作的意识。同时，通过活动也让幼儿和家长了解制作“香布袋”也是端午节的习俗之一。
温馨提示：
香料：选取准备好的香料，每种用量可以在5克-20克之间。
香袋：可用锦缎、绸或棉布缝制，根据个人喜好，可做成长方、方、圆、菱、鸡心形等各种形状，亦可绣上自己喜爱的花、草、鱼、鸟等图案（参考图如下），佩戴身上，既可防疫驱疫，又可以作为饰品佩戴。
把所有药物放入缝好的布袋中，如果是挂在家里，可以做一个大些的，如果随身携带，就把研碎的药材混合好，分成小份装入布袋中。
二、戴五丝
活动形式：手工制作
材料准备：“五丝”线若干根、剪刀
音乐准备：《苏南小曲》
参与人员：小、中、大班幼儿及家长
活动过程：
播放《苏南小曲》做背景音乐，教师引导参加活动的家长及幼儿做“五丝”。教师可根据家长和幼儿的能力，引导将“五丝”编制成各种花色和花样。也可选择把照片彩打出来给家长做参考，或是老师自做几个样品做示范。
活动寓意：
“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，五彩线的五色代表五行，汉代信仰五行阴阳之说，五色代表了五方位，彼此相生相克，具有神秘的驱邪迎吉作用。古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在端午节这天，太阳未出时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”，要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
三、挂艾草、菖蒲
活动形式：亲子互动式
音乐准备：《嘻唰唰》
参与人员：小、中、大班幼儿及家长
活动准备：每个班人手一份艾草或菖蒲、蒙眼布
游戏规则：
1.全体幼儿在教室围成一个大圈，每家选出一个家长为代表。
2.家长代表用蒙眼布蒙住眼晴站在大圈的里面，然后跟着老师播放的背景音乐《嘻唰唰》自由跳舞。
3.幼儿在家长代表周围围一个大圈，跟着音乐转圈，当幼儿听到音乐声停了之后就停止不动。
4.圈内的家长代表去摸幼儿，找到自家的宝宝。
5.摸对者就可以领到一束艾草或菖蒲做为奖品；如果摸错，换下一位家长代表继续游戏，外圈的小朋友不能说话。
活动过程：
1.教师简单介绍艾草和菖蒲以及它的寓意。
2.然后引导全班家长及幼儿玩游戏“盲人摸象”。摸对的幼儿和家长就可以到教师处领取一束艾草或菖蒲做为奖品。
3.在离园后，家长可带着幼儿把艾草插在自家或别家门口（参考图如下）。
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