不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们应该常常对行为进行观察分析，而教育笔记可以某种程度上提高老师的教育水平。一篇教育笔记应该从哪些方面写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“科技俱乐部活动：参观养乐多 做健康宝贝”，仅供参考，希望能为您提供参考！
在生活节奏日益加快的当今社会，健康已经成为最关注的问题。为了拓宽孩子的视野，让孩子们了解细菌为什么会分为“好菌和坏菌”？肠道对人体有什么作用呢？带着这些疑问，我们联系了养乐多工厂为孩子们准备了“养乐多健康之旅”，孩子们可以在养乐多的工厂看到很多丰富多彩的神秘内容：看到全球领先的自动化生产流水线，了解世界一流的国际标准化生产管理流程，并亲眼见证风靡世界的养乐多诞生过程。同时在整个参观过程中，让孩子们在轻松有趣的过程了解更多关于益生菌与肠道健康的知识哦！
5月7、8日两天我们中班组的师生协同班级科技俱乐部家长踏上了健康之旅，来到了“上海市科普教育基地”——养乐多上海工厂进行参观。
一踏入工厂
，孩子们就被周围一大片绿油油的草坪，现代的建筑吸引住了眼球。首先，孩子们来到了科普教育观，在妙趣横生、浅显易懂的多媒体播放中，了解了益身菌，听着“养乐多菌战胜坏细菌”的故事，对什么是好菌和坏菌有了感性的认识。知道了在我们的肠胃中存在着400种各种各样的细菌，而益生菌可以帮助我们消灭有害菌，清除肠内腐败物质，维持肠道内菌群生态平衡。其次，在工作人员的带领下，孩子们走进参观通道，透过透明的玻璃房，孩子们终于看到了养乐多的全部加工过程，从空瓶子---装入养乐多---封口----包装----变成一箱箱的养乐多，孩子们兴奋地与家长、同伴交流自己所见所闻，还不断提出自己的问题：为什么有些瓶子还要往回拿？为什么我看不到动画片里的乳酸菌样子？
孩子们对工厂内部的每一环节都进行了参观，从培养有益菌的萌芽到有益菌的再培养、扩展繁殖，再到瓶子的塑成，最后到包装，孩子们对每一步都进行了细致的观察，大家一路走，一路惊叹着这一自动化的流水生产线，真是大开眼界！
此次参观活动孩子们亲眼看到了养乐多的加工过程，亲耳听到了关于养乐多的专业介绍。这真是有意义的健康之旅，孩子们通过此次参观活动，增长了见识，开阔了眼界，在活动课堂里即探索到益生菌的奥妙又获得了肠道健康的理念，孩子们还懂得了饭后喝养乐多才是最好的时间。这样的社会实践活动孩子亲身参与和经历，对孩子来说是一次最好的学习！
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颜语是从清华园转过来的孩子，办理转班的当天，妈妈怕她不习惯新班，便对我说第二天一早再将她带过来。
第二天一大早，当我从她妈妈手中接过她来时，我看到的是满脸的不情愿与害怕。于是再给全班幼儿介绍完她的情况后，我便将她安排在最前面，以便照顾她。
在班里我常常称孩子们为“宝贝”。刚来的颜语并不知道。第一节课后，由于我正忙着，边让她帮我拿一下小椅子，见到她拿了过来，我对她微微一笑说：“谢谢你宝贝。”谁知她听后竟然高兴的跑回了座位，一扫刚来时的不情愿和害怕。更没想到，下午再见到颜语妈妈时，她妈妈高兴地对我说：“李老师，颜语说她喜欢这个班，也喜欢李老师。因为老师叫她宝贝。”真没想到，不经意的一句话，赢得乐了孩子的一颗心。
其实，每个孩子都愿做老师的“宝贝”因为他们知道，老师只有“爱”他们，才会称他们为“宝贝”。从那以后，颜语和其他幼儿一样喜欢这个班级了，因为我知道，他们都愿做老师的“宝贝。”
最近我们开展了科技节系列活动，其中有一项活动是亲子科技小制作的比赛，我们豆豆班的孩子和家长积极参与了活动，利用生活中的废旧材料制作了很多漂亮有趣的科技小制作。接下来我来简单介绍几样。
1.飞机
陈沐阳小朋友带来了一个小飞机，是和妈妈一起制作的，材料就是铅丝和雪碧瓶，用铅丝胶水等把雪碧瓶串联起来，手工剪裁都非常精致，特别是轮子和螺旋桨部位更是动了一番脑筋，做成了活动体。宝宝有十足的信心要得比赛的第一名。
2.汽车朋友
季欣怡小朋友带来了两辆小汽车，做法其实比较简单，用盒子包一下表面，然后贴上了用铅丝穿过盒子，装起来四个轮子，车身上画上了简单的窗户。两辆汽车在大小上面有些区别。其他都一样。这个汽车是宝宝和爸爸一起制作的，汽车的轮子也是可以活动的。
3.帆船
王鸿睿小朋友带来了一个漂亮的帆船，主要的材料也是雪碧瓶，让我感到最最亮点的地方是帆船上面插了一面五星红旗，这里可以让孩子在感受科技活动的有趣同时做一些简单的爱国教育。宝宝平时比较内向，各方面能力也不是很突出，做事的积极性也很普通，这次和爸爸一起制作了漂亮的小帆船，我乘机大力鼓励和表扬，增强孩子的自信心，也起到了很好的效果，宝宝最近干什么事情都很有动力，做得也很好。
还有许多小制作也十分漂亮，像陆炜航小朋友和妈妈制作的水泥搅拌车也很有趣，陈奕冰带来了一对塑料瓶和鸡蛋壳制作的小娃娃，宋子禾带来了用光碟制作的毛毛虫和小蜗牛，还有李智博和张天宇带来了用牛奶瓶和小盒子制作的饮水机等等。
可以看出来孩子和家长的参与性比较高，我们还请孩子一起给这些小制作分分类摆在了作品区展示，并且利用课余时间请孩子来介绍自己的作品。活动很有意义。
随着科技的发展，多媒体技术越来越多的被使用到教学活动中。我们幼教中心也开展了白板课件制作的展示活动。开始时，丁老师向我推荐了一些数学、科学方面的教学活动，在选定好教学活动并制作了相应的白板课件后，给丁老师看，丁老师针对我选择的教学活动提出了一些建议：由于是小班下学期的活动，可以将内容适当的调整，增加一些难度。在课件上的体现为将几种动物分散而非集中的一眼就可以看到有什么，每个动物有几只（个）。增加了幼儿仔细观察的环节，在幼儿的观察中可以针对幼儿观察到的内容做一个处理，我选择运用了放大、缩小的功能，可以在幼儿说一说、找一找的过程中更凸显幼儿所说的内容。在之后别的动物出现时，丁老师也建议可以加入声音的效果、动画效果等。在经过反复调整、修改后，终于完成了《和动物朋友去春游》的白板课件。
用课件服务于教学活动，在这次活动中我了解到教学内容选择的重要性，与内容相关的白板课件的多样性，相信在有了课件服务下的教学活动会变得更精彩，幼儿在活动中的参与性会更强。
现象：
今天组织孩子参观小学。
到达中心小学后，孩子们兴奋不已，东看看西瞧瞧，对一切都很新奇，看得十分仔细。
进了教室，正值课间休息。
在老师简单要求后，孩子们纷纷当起了小记者。
丁和铃拿出了早已准备好的采访纸和笔，向老师提问：“老师请问您叫什么名字?教小朋友什么本领?班上有几位老师?几位小朋友?有几位男老师、几位女老师?……”听到老师的回答后，她马上在采访纸上作了记录。
戴琎一组则采访起了哥哥姐姐：“你们早上几点起床上学?一天上几节课?每节课几分钟?作业多不多、难不难?上小学辛苦吗?……”哥哥姐姐们十分配合，认真地予以答复，戴琎也在纸上记呀记。
上课了，我们的孩子和小学生一起认真地听着，还不时地观察老师和学生。
回园后，孩子们对这次参观活动做了小结，既有环境方面的，如小学的厕所和幼儿园的不一样，座位不一样，操场上有跑道等等。
也有关于学生、老师、时间方面的，并把采访纸贴张贴在教室。
孩子们个个发言踊跃，可以看出收获颇多。
分析：
本次参观活动，事先我们做了较充分的准备，组织幼儿讨论：“参观小学你想知道什么?”，帮助归纳、分类，并组织幼儿分组，设计采访计划书等，使幼儿在心理、知识等都有了准备。
孩子们能从自己内心需要出发去思考问题，真正调动了孩子的积极性，从而加强了孩子参观活动的计划性、目的性。
同时分组讨论采访、设计计划书等又让孩子的各方面能力得到锻炼。
反思以前我们的参观活动，似乎只是带孩子到那儿看一看，回来说一说，孩子看得都比较片面、零散，只是沉浸于“游玩”之中，真正的收获及活动意义不大。
俗话说得好：“不打无准备的仗!”比较这次的参观活动后，我更深切地感到活动前的准备是多么重要。
不论是教学活动还是参观、游戏活动都是一样。
只要能根据活动特点，精心设计组织准备，一定能使活动取得更好效果，达到一个新的高度。
信写好了，要寄出去了。可是它是怎么来到收信人的手中的，这中间有一个“中介”那就是邮局。那信到了邮局，邮局里的叔叔阿姨会干什么呢？要经过哪些手续？这些都是我们小朋友疑惑的地方，所以我们决定去一趟邮局，看一看到底是怎么回事？
“我们要去参观邮局啦！”孩子们逢人就讲，看来他们充满了期待。于是我去参观前，我组织进行了谈话活动：“邮递员穿什么衣服，使用什么交通工具，怎样送信的？”“到邮局会看见什么，想问什么问题，信要怎么寄？”并讨论参观时注意的规则及礼貌。
“孩子们邮局到了！”我大声地宣布，你们看邮局的标志，我指着牌子说。“中-国-邮-政”部分孩子一字一句的念着。“是的！有中国邮政四个字，后面是绿色的背景，下次你们看到这样的标志就说明邮局到了！”“小朋友，你们知道这是什么吗？”我指着邮筒问，“是邮筒！”孩子们异口同声的回答，“你们看看它是什么样的？”我进一步问，并请孩子们近距离观察，“邮筒是绿色的！”“有一个长方形的洞！”“老师，还有字，还有字呢！”我讲纸上的字念给大家听，原来邮递员叔叔、阿姨会在一定时间打开这个邮筒，将里面的信收集到邮局。
我们轻轻地来到邮局大厅，参观了里面的环境。我们知道了：原来邮局分为“储蓄”和“邮寄”两部分，里面可以存钱、取钱、订报纸和杂志、卖邮票寄信、寄取包裹……大厅里，还陈列着各种各样的信纸信封、贺卡，怎么那么多牛啊！原来是牛年到了！窗边还放着一些写字用的桌子凳子。参观完大厅，我们还参观了邮递员工作的地方。
嘘！轻一点，再轻一点！他们正在工作。一个阿姨正拿着一样东西“咚咚咚”地敲着，老师告诉我们她手上拿着的是邮戳，正在盖印呢！旁边的叔叔正在打电脑，原来他要把邮件上的资料输进电脑里保存起来。小心别绊着，地上有很多袋子，邮递员叔叔告诉我们这是邮袋，里面装了很多的信、邮件等，要送到别的地方去。再看看旁边的一个房间，那里的一个个柜子进了我们的视线，上面放着很多的信、报纸，角落里写着“红联”、“小港”、“青峙”……原来叔叔、阿姨在敲好邮戳后要把这些信等按地区分类，方便送信。就在我们要离开时，一个邮递员叔叔将很多的信、邮件、报纸、杂志等装进了绿色的邮袋里，跨在摩托车上准备去送信，天这么冷！风这么大！邮递员真辛苦！
通过这次邮局之旅，孩子们和我都收获良多，不仅知道了信是怎样到我们的手中的，知道了邮局的工作，激发了写信的欲望，同时也体会到了邮递员叔叔阿姨的辛苦！
又到了春暖花开的季节，孩子们渐渐脱去了厚重的冬衣，万物也开始复苏。《指南》中提出“经常带幼儿接触大自然，激发好奇心与探究欲望”。此时趁餐后散步或户外活动时一起和孩子们寻找春天的足迹再好不过。和孩子们开着火车来到种植园，一路上孩子们你一言我一语，“小草绿了”、“花开了”……他们新奇地看着周围的变化，在他们的发现下，我们来到了种植园，种植园里有很多种植物。
这一次，和孩子们一起认识我们班种的蚕豆，在如今高楼耸立的城市中，孩子们很少再能接触到自然，对这些植物也少有认识与了解。与孩子们走在小路上，他们有的轻轻地摸摸蚕豆花，有的低头闻闻花的味道……小小的蚕豆花吸引了他们的注意，连要离开时还有孩子逗留在那继续看着。在火车开回去的途中，我和孩子们一起交流了刚才看到的蚕豆花，知道了花的名字，一起说说蚕豆花的样子和颜色等，但是在一起说的过程中我发现，很多孩子还是回答不上来的。这是由于他们没有前期的经验，我也没有在孩子们观察前给他们提出一定的观察要求。但是我想，在这一次的活动后，在平时还能继续用图片帮助幼儿认识蚕豆花，在散步时再带孩子们去看看，在每一个不经意中慢慢积累，让孩子们能在行走中热爱生活，热爱大自然！
在活动开始，我们与家长积极配合，通过班级网页发布相关的安全知识，及时地向家长宣传文学宝贝的评选内容。家长们鼓励孩子参加班级“文学宝贝”的评选。我们及时地把内容的内容，展示在班级网页里，引导幼儿在游戏时，积极朗诵儿歌，提高了幼儿参与“文学宝贝”评选活动的兴趣。
在“文学宝贝”的评选中，王天啸、蒋思怡、陶新雨小朋友，积极参与活动，手拿话筒，大胆地在集体面前用响亮的声音，有节奏地表演“春天的儿歌”，获得了大家的掌声。我们也发现个别幼儿的口齿不清楚，在集体面前胆小。为此，我们与家长沟通，加强幼儿的个别教育，增强孩子的自信心。如：赵彻小朋友，平时，比较内向，不善交往，这次是在妈妈和我们的再三鼓励下，第一次参加展示活动。所以，在念儿歌时发音不太清楚、不准确。我们对赵彻的表现，及时与家长进行交流。请孩子在家多练习，并及时引导孩子练习正确的发音。第二天，赵彻能比较完整、清楚地在集体面前重新朗诵了。我表扬了赵彻念的好！赵彻高兴的笑了。在我们与家长的积极配合下，增强了孩子参与活动的自信心，提高了孩子的语言表达能力。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“宝贝的吻”！
宝贝的吻是最神奇的礼物，能让不安的心立马安静下来，郁闷的心情一扫而光，瞬间开心的不得了。
还记得有个故事《甜甜的吻》，宝宝给她外婆送了一个甜甜的吻，甜到外婆心里去了，孩子们回家都送自己的妈妈一个甜甜的吻，有很多妈妈后来跟我说宝贝长大了，会疼爱人了，给的甜甜的吻都甜到心里去了。
父母都疼爱自己的宝贝，不图孩子回报多少，一点小小的回报就让他们很满足，很开心。
吻是很神奇武器，轻轻吻一下，便会很开心，不安的心立马安静下来，充满温暖。
小班的小朋友年龄小，离开妈妈来到幼儿园很不适应，有的小朋友哭闹，让人疼惜，我便安慰他们，给他们一个吻，一个拥抱，安抚他们不安的心，他们一会儿便安静了，还给我一个吻，我们的心便拉近了，孩子们也喜欢这里了，一下有了家的感觉，安心的在这里生活。
吻的神奇功效还有很多，爱孩子就多亲亲他们，抱抱他们，让我们的心中都充满爱，在爱中成长。
独一无二
寿光市侯镇实验幼儿园李维霞宋晓风
“自己是最重要的，自己永远是世界的唯一。
”每一个生命都是上帝精心打造的，独一无二。
对于这，孩子表现的淋漓尽致，他们都有各自的优点，各自的独特之处。
幼儿是人生中最纯洁的时期，这时候的孩子单纯如白纸，没有任何的伪装，自己的优点、缺点都表现出来，没有一点掩饰，干干静静的呈现在我们的面前，所以，这样的生命才让我们喜爱，忍不住的疼爱、呵护。
孟一小朋友在班里比较淘气，经常闯祸，可这并不影响他的发展，每天都是快乐的玩、闹、学，从不会因为自己的缺点而自卑，因为他有自己的优点。
大方，非常大方，从不会在别人面前拘束，这让我很喜欢。
一次，我们学到《神通广大的孙悟空》，小朋友们自制面具、金箍棒，表演孙悟空大闹天宫的情节，开始叫几个平时表现好的小朋友表演，但都是扭扭捏捏，不理想，这时，我突然发现孟一小朋友不自禁的在那表演，我便叫他到台上表演，一鸣慢慢走上来，当开始表演时，一个活灵活现的孙悟空呈现在我们的面前，一点没有拘束的意思，精彩的表演赢得了小朋友的一阵喝彩，孟一也特别的得意，此后，孟一表演的孙悟空成了小朋友模仿的样子，经常看到一群小悟空在那活蹦乱跳，孟一从此也更爱表现，表现的也更积极，连家长都明显感觉到了孩子的变化，很欣慰。
看到孟一的进步，我特别开心，孩子认真学习，积极表现是非常好的进步，在一点一点的表现中渐渐的成长，表现得欲望促使孩子学习，各方面都会有突出的进步。
孩子不一定都要学习好，认真学习、乖巧听话，只要有自己的优点，勇于表现，都会获得进步，在一次次的表现中成长、成人。
每个人都是世界独一无二的，世界上没有两片相同的树叶，更没有相同的两个人，每个人都很重要，都是自己的唯一，孩子更没有好坏之分，每个孩子都是棒小孩。
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