俗话说，凡事预则立，不预则废。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？以下是小编为大家收集的“孩子换牙家长多留意”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
导读：孩子换牙期间常遇到各种问题，应引起家长们的注意，让我们的孩子拥有一口健康的牙齿，这有利于孩子的正常生长发育。
◇双层牙现象
新的恒牙长出来了，旧乳牙还未掉，医学上称为乳牙滞留。多数滞留的乳牙有松动，但也有一些乳牙牙根吸收不足，很牢固，应该及早到医院拔除，以便恒牙在正常位置生长。
◇恒牙萌出过迟现象
最常见上乳切牙过早脱落，儿童习惯用牙龈咀嚼，局部牙龈角化增生，变得坚韧肥厚，使恒牙萌出困难。另外，乳磨牙早失，邻牙向缺隙侧倾斜，使恒牙萌出间隙不足，造成恒牙萌出困难。
◇六龄齿龋坏
多数家长对乳牙龋齿不重视，认为乳牙迟早会换掉，正是因为这种错误思想影响，孩子已萌出的恒牙龋坏，被家长错当成乳牙。大约在6岁左右，孩子会在第二乳磨牙的后方，悄悄地长出一颗牙来。这颗牙是不顶替掉任何乳牙的，这就是第一恒磨牙，由于是6岁左右长出来的，所以又叫“六龄齿”。由于它不是顶掉乳牙，而是在乳牙后方萌出，所以容易把它误认为是乳牙。临床上发现不少孩子六龄齿龋坏，严重的已经发展成牙髓炎或根尖炎。新萌出的牙面上沟窝点隙明显，易积存食物残渣，并且牙髓腔宽大，易发生龋坏而且发展迅速。为了预防六龄齿龋坏，应及早对它进行窝沟封闭。
◇乳牙龋齿
乳牙龋坏影响孩子饮食，不利消化吸收，影响孩子生长发育。咀嚼功能低下，颌面部骨骼肌肉缺少充分刺激，发育不足，恒牙萌出后间隙不够造成排列拥挤；乳牙龋坏发展成根尖周炎，恒牙胚在乳牙下面，乳牙炎症向下发展直接破坏到恒牙，使其釉质发育不全；乳牙龋坏成残冠、残根，不能发挥咀嚼功能，形成偏侧咀嚼习惯，时间长了，就会导致孩子面部两侧发育不对称。另外，乳切牙早失，孩子说话漏气，不利孩子正常发音。
◇暂时性错层现象
下切牙拥挤、门牙间缝隙大、多生牙是常见的牙病。
孩子换牙期间常遇到这些问题，应引起家长们的注意，让我们的孩子拥有一口健康的牙齿，这有利于孩子的正常生长发育。
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导读：0～3岁宝宝吃手，父母不必太过担忧！4～5岁宝宝吃手，细心诱导效果最佳！
宝宝吃手是很正常的，宝宝爱“吃手”，是让全球父母都感到头疼的坏习惯。除了把细菌吃进肚子外，父母更担心的是，吃手会不会影响宝宝长牙和齿型呢？以下来看看日本小儿牙科专家怎么说！
虽然有不少心理学家和医生将宝宝吃手的行为解释为“宝宝探索认知的第一步”，而一旦“吃手”变成了宝宝改不掉的坏习惯，父母就会担心起来：宝宝要咬着手指长大吗？吃手会影响齿型吗？牙齿会不会长不出来了……？
日本Midori小儿牙科医院院长和气裕之先生长期从事小儿牙齿健康的研究。他曾对日本9个小儿牙科健康门诊的1～6岁就诊宝宝进行调查研究，研究结果发现，1岁6个月的宝宝中，有19.2%的宝宝有吃手的习惯；3岁宝宝中，有10%的宝宝仍爱吃手；而3岁6个月的宝宝中，保留吃手习惯的比例下降至7.8%。由此可见，吃手的坏习惯在全球各地的0～6岁宝宝中都甚为“风行”。
0～3岁宝宝吃手，父母不必太过担忧！
和气医生说，3岁之前，宝宝正处于乳牙的初步发育阶段，在这个阶段宝宝的吃手行为，还不至于对宝宝日后的齿型造成太大的影响，因为每个人都有第二次的长牙机会，即便乳牙长得参差不齐，只要长恒齿时多加注意，还是有机会长出一口漂亮的恒齿来的。但是，乳牙若发育不良，还是会产生或多或少的后遗症，所以，父母最好能让宝宝在3岁前改掉吃手的毛病，确保日后的牙齿健康。
3～4岁宝宝吃手，易留下齿型后遗症！
这个年龄阶段，是宝宝牙床发育的关键期，吮吸手指的动作可能会导致恒齿前倾。因此，如果3～4岁的宝宝过度地吃手，就有可能导致恒齿的齿型缺陷，例如长出龅牙等症状。3岁宝宝如果还在吃手，父母除了用各种方法来协助宝宝改掉恶习外，也可以每天用手指有意识地为宝宝做牙齿按摩。按摩的方法是，用食指朝宝宝吃手时手指的反方向，做缓慢的按压动作，并注意确保成人的手部清洁。
4～5岁宝宝吃手，细心诱导效果最佳！
4岁的大宝宝还在吃手，父母一定会担心变成无法修正的顽固性恶疾。当你失去耐心时，也许会发现，越是强制地帮宝宝戒掉吃手恶习，越是适得其反。和气医生建议父母可以在宝宝吃手时，利用转移注意力的方式，潜移默化地导正；在日常生活中，切忌使用反复“提醒”（在宝宝没有吃手的时候，也一直唠叨着：“不要再吃手喽！”）的方式来强化宝宝吃手的意念；如果想让宝宝了解吃手的害处，可以透过讲故事或一些生活化的方式来讲道理。
一般来说，人的恒齿会在6～13岁之间发育完成，因此，在6岁之前让宝宝改掉吃手习惯势在必行。但在此要特别提醒各位父母的是，习惯并非一日养成，导正更需要耐心和方法，聪明的父母，祝你们成功！
导读：交往能力要从小培养，小孩子最容易塑造，多给孩子以鼓励，让他们成为社交高手。
孩子在交往中表现胆怯，究其原因大致有如下几种：
1、生性气质造成。这类孩子对陌生的人或事物比一般的孩子反应较为缓慢，需要长一点的时间来适应；也有的孩子神经类型弱，表现过于敏感，易紧张，对不熟悉的人、事、环境本能地感到害怕。
2、环境影响。家庭中的大人不善于对外交往，孩子和外界联系少，缺乏交往经验；生活在公寓式的小家庭里，婴幼儿大多数被关闭在室内，缺少学习人际交往的生活空间，造成在交往中怕生、胆怯。
3、教育上的问题。孩子曾在以往的交往中受挫，如家长强求孩子叫人、表演等。孩子因缺少心理准备或紧张而不愿意时，受到父母的逼迫、责备，造成孩子怕交往。平时对待孩子要求过高过严，孩子做错了事就受训斥，孩子因怕失败遇事退缩。父母过分照顾孩子，什么都包办代替，一旦遇到新的环境，孩子丧失适应新环境的能力，显得手足无措。有的孩子因在家里缺乏规范的约束，不能控制自己的行为，一旦投入群体中，与家里的差距太大，不能适应，产生胆怯。
怎样帮助孩子呢？
1、对因生性造成的，家长不要急于纠正，允许孩子有一个逐步适应的过程。在尊重孩子意愿，不受威吓的情况下，使孩子逐渐投入外界去接纳新的人和事物。
2、因环境影响的，应积极为孩子创造与外界交往接触的机会和环境。如邻里之间的走访，带孩子外出做客，帮助孩子认识不同的人群，到公园、街上看看往来的人群，使孩子能有机会接触一些陌生但又和善的人；让孩子帮助他人做一些力所能及的事情；若遇到年龄相仿的孩子，鼓励孩子主动接近，一起玩耍……
3、父母应正确确立孩子在家庭中的地位。尊重孩子的人格，帮助孩子培养自信心、自尊心、自爱心，既不溺爱，也不苛求。在带孩子做客或接待客人的活动中，可事先让孩子有一个心理准备，也可以提出一些适度的要求，指导孩子在客人面前的举止行为；活动结束后也应对孩子的行为作出评价，多鼓励，少批评，让孩子尝试交往成功的愉悦，抓住孩子在交往中的点滴进步给予鼓励。
导读：换牙期的孩子容易引发各种事件，家长们要格外重视孩子的换牙期，以免意外事件影响了孩子的健康成长。
“我的孩子牙齿怎么长得这么丑？本来长得好好的乳牙，换牙后，门牙变得又黄又大，中间还分开好大一条缝！让我的孩子活像只‘丑小鸭’！”有不少家长向记者抱怨。当记者咨询口腔专家时，专家笑着说：“不错，那就是儿童的‘丑小鸭期’，几乎每个小朋友都要经历，但80%的又黄又丑的大门牙都会慢慢自己长好，父母不必杞人忧天。”如果将蔬菜水果搅拌成泥喂孩子或纵容孩子吮手指、咬嘴唇，那就得担心孩子成为门牙怎么也长不好看的20%的人群了。
新门牙牙缝宽咋回事？
牙缝会自己变窄切忌学大人剔牙
张女士带着6岁的女儿到医院口腔科门诊求治。孩子新换的两颗门牙之间牙缝过大，影响美观，张女士听说用小橡皮圈套在两颗门牙上牙缝就能变小。谁知，孩子说这两天上牙龈疼痛明显，还出血。
武警广东总队医院口腔科主治医师耿瑞月说，像张女士的女儿这种门牙牙缝过大的情况临床并不少见，即在恒尖牙萌出前，上颌中切牙之间出现的间隙小于3毫米都属于正常现象，无需特殊处理，只有在尖牙萌出后中切牙之间仍有间隙或尖牙萌出前，中切牙间有3毫米或以上的间隙才需进行治疗。而张女士用橡皮圈套在女儿牙上，是很危险的，如果再不及时取出，两颗新萌出的牙齿恐怕要受到更大的伤害。
中山大学附属口腔医院儿科主任赵玮认为，牙缝变宽要分两种情况对待：一种是正常现象，换牙初期由于恒侧切牙的牙胚挤压门牙的根端，使门牙牙根向近中，而牙冠向远中倾斜的结果。间隙随着侧切牙以及尖牙的萌出而消失，而无需特殊处理。有人将这一时期称为“丑小鸭期”，大多数孩子都属于这种情况。而另一种是由多种异常因素造成的，不会自行消失，有时两个门牙出现异常的多生牙或者上唇系带附着过低等造成异常，就应当及时检查及治疗。
很多家长喜欢饭后用牙签剔牙，如果儿童模仿家长用牙签剔牙，对乳牙十分危险。因为孩子的牙齿排列本来十分紧密，一般吃东西并不会将食物嵌入牙齿中，如果形成剔牙习惯，会在不知不觉中把牙缝越剔越宽松。一旦牙缝变大，食物就容易被塞进去了。食物残渣发酵后会引起儿童牙龈炎、龋齿等疾病。而且孩子剔牙力度太大，不小心也会弄破牙龈表层导致牙龈出血。
“铁将军把门”，如何对付大门牙？
恒牙不会再长，长在孩子嘴里“显得大”罢了
芝芝长得很漂亮，红唇白牙，是幼儿园出名的小“主持人”，但进小学换牙后，就再也不爱笑了。细心的妈妈知道她的秘密：换牙后新长出的两颗大门牙超级大，像把门的铁将军一样，一咧嘴笑大门牙就占据了人们的视线，新认识的同学取笑她，再也没人说她像“公主”了。
“这只是暂时的，不到两年，就再也不觉得门牙大了。”赵玮解释，其实门牙并不是真的大，只是“看上去大”。首先，孩子在成长，恒牙肯定长出来会比乳牙大一点。其次，门牙长得快，这时旁边的恒牙都没开始长，在“无拘无束”的环境下当然会生长得大一点，但两年内旁边恒牙长出就自然限制了门牙；最重要的一点是，“觉得门牙大都是家长的错觉”，恒牙定型后不会再长大，所以放在孩子的小脸、小嘴中不匹配，才显得“超级大”，随着孩子脸形一天天长大，骨头发育、面部发展，等孩子成年时门牙就会和脸形大小十分协调、般配了，“所以我们说时间会让孩子由‘丑小鸭’变‘天鹅’”。
乳牙脱落恒牙却不长出来
乳、恒牙替换一年之内都算按时
赵玮说：“有的家长说孩子的‘丑小鸭时期’太长了，乳、恒牙不按时替换。其实，在一年之内长出来都算按时。”乳、恒牙交替有个过程，没有“冒尖”不等于没有开始长，只是家长看不见而已。其实从乳牙脱落到恒牙的萌出大约要半年到一年的时间。
当然，不能排除病变、外伤引起的异常情况，一般对于一年以上牙齿还未替换的儿童，医生会建议拍X光片排除异常情况。她提醒，如果孩子受外伤一定要及时到医院就诊。另外，如果乳牙脱落过早，或习惯用牙龈咀嚼食物，牙龈变得坚韧使恒牙难以萌出，应到医院处理，采取措施帮助恒牙萌出。
儿童门牙畸形成因何在？
吮指、吃果泥的孩子是高危人群
“现在条件好的家庭都流行用搅拌机把水果、蔬菜搅成泥甚至汁喂给孩子吃，不锻炼孩子的口腔肌肉，牙齿怎能长得好？”赵玮说，不爱吃蔬菜是很多小朋友的通病，但饮食中各类营养素要充足、平衡，多吃富含纤维的水果和蔬菜对颌骨的发育必不可少。一些家长为了让孩子多吃点蔬菜，便搅拌成泥状喂孩子，这对于乳、恒牙的正常替换非常不利，不锻炼口腔肌肉导致乳牙根不能正常吸收，恒牙不能正常萌出。
“有的孩子喜欢吮手指、咬嘴唇、舔牙齿，这些毛病看上去不打紧，实际都可能导致门牙畸形纠正不了。”赵玮说，千万不能忽视孩子这些小动作，它们都会牵动上下颌“不正当”前伸，从而导致不同程度的上颌前凸或下颌前凸，日后的“大龅牙”或“地包天”可能就是这些坏习惯造成的。
换牙后牙为何发黄？
乳牙白、恒牙黄才正常
很多家长疑惑：“孩子没换牙时牙齿白白的，怎么新换的牙却变黄了？”
凌征宇说，新长的恒牙比乳牙黄很正常，这是由于恒牙钙化的程度比乳牙高，也就是说，恒牙牙釉质的透明度比乳牙好，而牙本质的颜色偏黄，在“透明”状态下黄色本质透出来当然显得黄，而乳牙钙化程度低，透不出黄当然显得白。因此，一般情况下恒牙比乳牙略黄。但这种黄应该只是相对乳牙的白深一点的淡黄，如果黄得比较厉害，还是要就诊，考虑是否有病变。
刚换的下前牙太拥挤？
下牙轻度拥挤会自己长好
与上门牙的“大大咧咧”恰恰相反，很多孩子的下前牙却呈现出“拥挤”的情况，有的甚至密密麻麻挤在一起，看上去像“被啃过的玉米”。
凌征宇说，下恒切牙萌出初期，由于恒牙的近远中径远大于乳牙，可能出现轻度的拥挤，但这种拥挤只是暂时的，以后随着颌骨和牙槽的生长会有所改善。如果严重拥挤的状态下，可以考虑拔除乳尖牙或乳磨牙以解除下前牙的拥挤，但这必须由医师操作。
家长注意：
防止孩子“丑小鸭期”自卑
长年在儿科与孩子、家长打交道，赵玮揣摩出一个规律：换牙期的孩子自尊心已经建立起来，对于门牙好不好看这种“敏感”问题往往嘴上不说，心里却十分在乎。如果有大龄孩子取笑正在换牙的孩子，或是家长、客人以此作为话题当面捉弄，孩子就产生自卑心理，觉得自己真的是只“丑小鸭”，有的孩子甚至由此拼命舔牙齿希望快点长出来，结果却适得其反。
赵玮建议，父母可以告诉小朋友，好看的“白天鹅”都是由“丑小鸭”变过来的，现在门牙脱落、长得不好看就是一个丑小鸭蜕变的过程，证明“你快长大了”，同时告诉孩子，每个小朋友长大都要经过这个过程。这样，孩子就能比较理解和接受儿童时期必经的丑小鸭期了。
导读：爸爸妈妈面对1岁左右、正在学习诸多新东西的宝宝时，也应该表现出相同的耐心和容忍度，并随时准备好在事情发展到不可收拾之前及时控制局面。
大多数宝宝在他1周岁左右，会迈出人生的第一步。这可是很重要的第一步，标志着宝宝进入幼儿期了。
爸爸妈妈发现，这段时期，恼怒和不顺心常常伴随宝宝，宝宝的脾气变坏了，家里时不时要“火山爆发”。这是为什么？
面对各种挑战
一旦开始走路，宝宝对周围世界的感知能力顿时发生了变化，好奇心也随着视野的扩大而不断增强。走——这种全新的活动能力，对于宝宝的身心发展至关重要，它不仅能让宝宝独立地探索周围环境，而且开始了“自主学习”的历程。
请爸爸妈妈牢记：在1～3岁这个年龄段，宝宝学习到的东西要比一生任何一个时段都多得多。
现在，宝宝将要学习的主要技能和应对的挑战：
1.通过学习说话来表达自己的需要(原先是通过哭泣和叫嚷)；
2.学会更加独立：走路，穿衣服，脱衣服(原先所有的日常护理都是大人照料的)；
3.学会选择该吃什么和自己吃饭(原先你准备什么、喂什么，他就张嘴接受什么)；
4.学会自己大小便(原先用尿布或者靠大人“把”)；
5.开始学习和同龄人相处，一起玩耍，一起分享(原先他总是以自我为中心地玩，或是大人陪他玩)；
6.学会减少对父母的依赖(原先吃喝拉撒睡和玩都离不开大人的照料和帮助)。
心有余而力不足
刚学会走路的孩子，常常沉浸在走路的兴奋之中而废寝忘食，他一心想尝试自己的能力，喜欢做平日做不了的事情，试验自己“掌控一切”的能力，甚至想做超越自己能力的事情。按照爸爸妈妈的说法，“宝宝总是跟自己过不去”、“自己跟自己顶牛”。你瞧：
*门框明明很窄，宝宝偏要把娃娃车推过去，还笨手笨脚，车卡住了，就嗷嗷叫，大人帮忙，他反而嚷得更响；
*刚刚从椅子上摔下来，立马哭着爬起来，再爬一次，挂着眼泪鼻涕，又哭又笑。
频频受挫，频频发火，频频哭闹。
不少爸爸妈妈一时间还没有跟上宝宝的变化，往往以老习惯来处理宝宝的事情，依然把他当作一个时时处处需要大人照看、保护的婴儿，“不行，不能爬”、“不行，别碰那个”。有太多的不理解发生在宝宝和父母之间，于是，双方的冲突此起彼伏。
爸爸妈妈该做什么
提供安全而自由的环境
给宝宝提供一个安全、愉快的环境，是最重要的。如果宝宝老是听到大人对他说“不行”，或是总是被提醒“要当心”、“不能碰”，他会变得烦躁起来。父母和宝宝之间的很多冲突、眼泪和愤怒都是可以避免的，条件是给宝宝营造一个他需要的环境——十分自由、十分安全、可以尽情玩耍的地方。
当然，这并不是说要把你的家改造成一个微型的迪士尼乐园，但是，时髦漂亮的家不一定适合宝宝的成长——
*所有危险的、不该让宝宝碰到的东西，譬如：茶几、矮柜、易碎易倒的物品以及所有细小的、尖锐的、易缠绕的、烫的东西统统移到宝宝看不见的地方。
*至少给宝宝留一个角落或者一间房间，在那里，他能够快乐而自由地玩耍，周围没有任何可能使他受到伤害的危险。
好奇心不应该受到限制
如果担心宝宝砸碎你心爱的花瓶，就把它收藏起来，不要让宝宝看见，而不是唠唠叨叨地嘱咐宝宝，“小心花瓶”，“别碰妈妈的东西”，那等于打击他的好奇心。
适度掌控宝宝
这个年纪的宝宝，有一个显著的年龄特点：主意大，能力差。他们在探索环境的时候，什么都想尝试，可结果却发现，有很多事情自己难以应付，于是，气恼的宝宝只能大发脾气，又哭又闹。
此时，爸爸妈妈要有心理准备，明确限度，知道该怎样应对宝宝受挫折时的种种发泄行为。
这就像成年人学开车。一个好的驾驶教练会制定规则，明确范围，同时，他还具备一定的耐心和容忍度。新手们或抖抖缩缩，或胆大妄为地开车上路了，他们需要自己摸索，不断训练，以获得正确的、安全的开车技术和心理素质。在这个过程中，教练不能因为新手的一个错误而嘲笑他，或是惩罚他。然而，当新手犯下一个可能导致严重后果的错误时，教练必须及时踩刹车，控制住车子。
同样的，爸爸妈妈面对1岁左右、正在学习诸多新东西的宝宝时，也应该表现出相同的耐心和容忍度，并随时准备好在事情发展到不可收拾之前及时控制局面。
减少“火山爆发”频率的窍门
爸爸妈妈不要害怕宝宝发脾气，也不能在“风口浪尖”上和宝宝对着干。宝宝发脾气的时候，父母给予的关注过多，或者反应强烈，只会得到适得其反的效果。面对嚎哭发怒、咬牙切齿的宝宝，你尽量保持冷静和平常心，这是避免“火山爆发”频繁的有效办法。
导读：在家庭生活中，父母要帮助孩子从小养成合理的饮食习惯和口腔卫生习惯，控制儿童对含糖饮食的摄入，督促并指导孩子正确刷牙，定期（每半年）带孩子到医院做一次口腔检查，让每个孩子都拥有一口洁白、整齐、健康的牙齿。
孩子换牙期间应注意的事项：
首先，孩子开始换牙的时间可以前后不一，牙齿生长的速度也不尽相同。一般出牙的时间在6-12岁，14岁以内应该完成换牙；有的小朋友乳牙脱落了几个星期，而恒牙不萌出，家长很着急，其实，从乳前牙脱落到恒牙前牙萌出大约要半年到一年的时间，必要时经照X线片后未发现异常，则不需要处理。
其次，要保证孩子顺利换牙，还需注意，孩子牙齿生长与牙弓的发育有很大的关系，孩子在换牙之前，就应该经常咬一些硬的食物，如花生、豆类等，以锻炼牙弓，使其充分发育。当新牙萌出，而乳牙尚未脱落，就形成了“双层牙”，这时，应当及早到医院拔取乳牙，以免妨碍恒牙正常就位。
有的小朋友会出现新萌出的上前牙有正中离开、扭转、向远中倾斜等表现，这是“丑小鸭”期，是一种生理的发过程，而不是异常表现，不需要进行处理。由于牙齿发育期间有全身性疾病或乳牙根尖感染，会造成新牙缺损，而釉质一旦发育完成后就不会有大的改变，因此，补更多的钙片，缺损的牙齿也不能恢复。
最重要但往往最容易被家长忽略的是对已萌出恒牙的保护，即6-8岁时，在第二乳磨牙的后方萌出的恒牙，俗称“六龄牙”，“六龄牙”有非常重要的作用，食物大部分都是他们嚼碎的，它还负责确定上睛牙弓之间的关系，引导其他恒牙排列。“六龄牙”萌出时咬合而凹凸不平，窝沟很深，容易堆积食物残渣和菌斑，不易清洁，当受到细菌产酸的侵蚀，很容易出现龋坏。早期预防龋病方法，可采用刷牙、牙线清除牙垢菌斑，家长也可带孩子到医院用氟素或窝沟封闭以提高牙齿本身抗病能力。
在家庭生活中，父母要帮助孩子从小养成合理的饮食习惯和口腔卫生习惯，控制儿童对含糖饮食的摄入，督促并指导孩子正确刷牙，定期（每半年）带孩子到医院做一次口腔检查，让每个孩子都拥有一口洁白、整齐、健康的牙齿。
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