1.一件小事看到的
今年我跟班走,教大班。大班的孩子在幼儿园里是最高的班级的孩子。平时在幼儿园里我经常教育孩子要互相帮助,团结友爱,要主动关心帮助小班、中班的弟弟妹妹,别人遇到困难时要去关心他们,去帮助他们。但孩子们真正做到的却很少。但有一次发生的一件事,让我改变了我的看法。
一天早上入园,我正在打扫院子里的树叶,忽然听到“呜呜”的哭声
,我顺着哭声望去,原来是小班的苗亚茹小朋友一边走着一边在哭,大班的苗靖涵小朋友在轻轻扶着她走,走在旁边的王艺睿不屑的说:“怎么那么娇气呀!真丢!”苗靖涵气呼呼的说:“她是因为生病了才哭,你怎么能那样呢!我们应该关心她的,如果你病了,没人关心你,你高兴吗?”艺睿红着脸没吭声。听了孩子们的对话,我很高兴,马上跑过去,询问了苗亚茹哭的原因,原来苗亚茹来到幼儿园后,突然觉得头疼,就哭了起来。我马上送她到卫生室看了看,医生说他有点感冒需要回家卧床休息。然后我给他的妈妈打了电话,告诉了他孩子的情况,她妈妈来园接走了亚茹。
我回到教室,孩子们马上围了过来,纷纷问:“老师,苗亚茹怎么了?头还疼吗?”看着孩子们着急关切的样子,我说:“孩子们,苗亚茹没事了,只是有点感冒。今天小朋友做的很好,能知道关心同伴了,老师很高兴。”并着重表扬了苗靖涵小朋友,让其他小朋友向她学习。
2.铅笔还给你
今天下午下课的时候,我们班的瑞瑞小朋友跑到我面前跟我说:“老师,我的铅笔被欣悦拿去了,”我听后跟小朋友说:“上课的时候老师给你问问,如果是欣悦拿的,我让她还给你。”不一会儿到上课时间了,我想了想该怎么去说这件事呢?于是我走进教室说:“小朋友们都坐好了,老师给你们讲个故事,故事的名字叫《狼来了》”。
从前,有个放羊娃,每天都去山上放羊。一天,他觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊:“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑,他们边跑边喊:“不要怕,孩子,我们来帮你打恶狼!”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看,连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你们上当了!”农夫们生气地走了。第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们又冲上来帮他打狼,可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你们又上当了!哈哈!”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气,从此再也不相信他的话了。过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
小朋友们,刚才讲的故事的意思就是让我们每个小朋友都不要说谎,要做个诚实的好孩子。小朋友你是个诚实的孩子么?这时欣悦走到我面前低着头说老师我错了,我把铅笔还给瑞瑞。这时大家共同为她鼓起掌来。
3.宝宝的观察力不可小觑
前天停电一天,晚上八点多了也没来电。我跟儿子洗漱完毕,闲来无事躺在床上做手影游戏,只见儿子的小手一会儿变成燕子、一会儿变成小羊,一会儿变成大象。儿子边不断地变换着手势变回过头高兴地对我说:“妈妈你快看
孩子们高兴的讨论着,有的说买新衣服,有的说买好吃的,还有几个男孩子说买玩具……说法不一,这时我发现张松艳小朋友默默无语,我就问:“张松艳你打算把你的压岁钱用在什么地方?”这时她说:“我想把它送给灾区的小朋友”,当孩子们听到她的话后,也有几个小朋友说:“老师,我要买一件棉衣送给灾区的小朋友”、“我要买一些好吃的东西送给他们”、“老师,我要买很多文具盒送给他们,”……此刻有很多小朋友改变了原来的说法,这时我及时对这些孩子的说法进行了肯定和表扬。
通过这件事使我想到:现在的孩子多数是独生子女,由于父母对他们过分的关怀,以致他们私心严重,缺少爱心,作为幼儿教师应担负起对孩子进行爱心教育的重任,应充分利用一切机会对孩子进行教育,要从小教育他们具有同情心,学会关爱身边的每个人,当别人遇到困难时,要伸出他们援助的手,去帮助每一个需要帮助的人。
我坐在旁边看着他们玩,突然张鑫昊跑过来说:“老师你看,我插了个飞机。”我说:“真好!你去玩玩吧。”只见他高兴地拿着自己飞机在天空转啊转,嘴里还说着什么。这么一个小玩具就让孩子这么开心,孩子真是天真可爱。我再看看别的孩子,有的孩子说“老师你看望远镜”“老师您看城堡”“老师你看火箭,呜---”------孩子们的想象力和创造力如此丰富,看着每个孩子都玩得那么尽兴。看着孩子们那高兴劲,我笑了,心想:这就是孩子,无忧无虑,天真可爱,太羡慕你们了,真想回到童年……
有人说,快乐是人的一种精神上的愉悦,是一种心灵上的满足,它会使人变得开心是的,和孩子们在一起,我是愉悦的;和孩子们在一起,我是满足的;和孩子们在一起,我是最幸福的妈妈!
张豪小朋友是个既聪明又任性的孩子,他经常会欺负小朋友或拿小朋友书包里的东西,上课时也不认真听讲,为改变他,我伤透了脑筋,对他进行了无数次的批评和教育,甚至对他大声斥责,但是,都没有使他改变。我想,也许是我的教育方法不对,没有对他对症下药的缘故。有一天,我从和他奶奶的谈话中了解到,张豪在家里特别听妈妈的话。他奶奶说:“张豪在家里,也很调皮,不听我和他爷爷的话,有时生气了我还打他的小屁股,可是,越打越是不听话,奇怪的是,他特别听妈妈的话。妈妈从来不舍得批评他,更没打过他。”听了他奶奶的话我深受启发。张豪为什么听妈妈的话呢?这是因为,张豪在妈妈的眼里是个好孩子,即使他偶尔犯了错,妈妈也不会大声斥责他,会很耐心地说服他,所以,在张豪的心里,妈妈是最爱他的,他就会很顺从的听妈妈的话。在家里张豪犯了错误,奶奶会批评他,甚至打他的小屁股,张豪就不喜欢听奶奶的话,在奶奶的眼里张豪就是调皮的孩子。同样,在幼儿园里,接触的小朋友多,又加上他的性格比较任性,当他犯了错误时,老师没有耐心的指导纠正,而是,一味的指责批评,越是批评,越是不听老师的话。使其对老师的教育态度产生了抵触的情绪。有一次,张豪拿了张桑悦的铅笔刀,我特别生气,便命令式的说:“快把铅笔刀还给桑悦。怎么又拿别人的东西。”可是,张豪低着头,像没听到一样。我又说了一遍,张豪还是不给桑悦。我想到了和他奶奶的谈话,我意识到我错了,于是,我改变了对他的态度,和蔼的对张豪说:“老师知道张豪是个好孩子,不会拿小朋友的东西,拿小朋友的东西是不对的,张豪喜欢帮助小朋友,请你帮桑悦找一找铅笔刀,好吗,老师相信你一定能找到。”他使劲地点了点头。果然,下课后,张豪把铅笔刀还给了桑悦。每当张豪犯了错误时,我不再批评他,而是耐心的说服教育,他任性的性格慢慢的改变了。这件事使我认识到,孩子虽然年龄小,但是他们也有自尊,特别是当着其他孩子的面批评他,这样会严重伤害孩子的自尊心。因此,对待像张豪这样任性的孩子,我们应尽量不要使用批评的方法,要尊重他,多用表扬、鼓励的方法,这样会起到事半功倍的效果,孩子才会更喜欢你,尊重你,愿意听你的话,做个好孩子。
原来大人看似非常简单的道理,在孩子们心里还不一定十分清楚。我庆幸自己没当场指责他,而是耐心的倾听他的理由。由此看来,作为老师,要多站在孩子的角度看问题,学会倾听遇到的问题,这样孩子们才能乐意接受批评,身心愉悦的健康成长。
开学第一天和孩子们回忆过年时的快乐,大家谈起了收到的压岁钱,阳阳说:“我的钱好多好多,都数不清了。”当今社会,人们的生活水平不断提高,平日里孩子要什么有什么,更别说给压岁钱了,一个春节过后,孩子的口袋、存钱罐都是鼓鼓的。可是压岁钱要怎样花呢,孩子们有了自己的回答:
琪琪说:“我要把自己的压岁钱捐给山区贫困的小朋友。”
下雨说:“我要买自己喜欢的玩具汽车和彩笔。”
言言说:“我要存起来,存很多很多,以后长大了再花。”
草莓说:“等攒多了,给妈妈买套她喜欢的化妆品。”
阳阳说:“我的钱可多了,但都被妈妈拿走了。”
……大家对此话题,讨论的滔滔不绝。
压岁钱体现着长辈和晚辈之间的感情交流。所以,父母和孩子在使用压岁钱时也应该相互沟通,既不要抱着怎么花都无所谓的态度,也不要“一切归功”使孩子无权支配。应正确指导孩子合理使用。
老师也可以抓住机会进行想幼儿进行认识人民币的常识教育、简单的兑换练习,培养幼儿的理财意识和计算技能。
自由活动时,一个小朋友跑来告诉我,佳佳正在把自己的橡皮卖给小朋友。我走进一看,佳佳吆喝着“五毛钱一块”,两个小朋友一手拿着零花钱,一手跳着橡皮。而另外几个小朋友正拿着买来的橡皮把玩。原来佳佳的亲戚在橡皮厂工作,给了她好多漂亮的橡皮。开始是给小朋友欣赏的,后来突发奇想,就在同伴之间展开了买卖交易。
传统的旧观念是不提倡的。老觉得钱是坏东西,天真活泼的孩子过早被铜臭熏染,太可怕!我倒觉得没什么可怕的,孩子只是为了好玩不会以挣钱为目的。早点培养孩子的经济头脑,理财意识,没什么不好,为什么要禁止呢?
这个事情如果发生在国外,父母是不会插手的。他们觉得孩子有权支配自己的零用钱,贵也罢贱也罢是孩子自己的事。在竞争激烈的现代社会里,如果不能从小掌握理财之道妥善处理投资事务,便会逐渐被淘汰。理财教育对孩子有百利而无一害。
也许佳佳的价格比外面低呢?每个幼儿园门口都有卖店卖摊,常买的东西孩子是知道价钱的。其他的小朋友买了不是也能得到实惠吗?这个和妈妈之间相互买卖一样的呀。许多妈妈,因为孩子在一起上幼儿园才认识,进而在彼此买卖中结下了深深的友情。
作为幼儿父母,完全可以利用这个机会给孩子讲怎样合理用钱?怎样货比三家?怎样管理自己的零用钱。买了橡皮,再看到想要的就没有钱买了,这样孩子会慢慢学会好钢用到刀刃上。看看那些世界级的富翁们,都是从很小就知道如何理财、如何用自己的智慧赚钱了。我们为什么要抹杀孩子们的这些天赋呢?
平时好多家长会找机会锻炼孩子,比如让孩子单独拿钱买东西。实战机会来了却又畏首畏脚的,有点叶公好龙的味道。说起来只不过佳佳这种情况复杂一点,不在完全掌控之中而已。给孩子零用钱,每个月要定额,每周给一次,用不了存进储蓄罐,用完了就不再给了。出不了什么大乱子的。
老师也可以抓住机会进行想幼儿进行认识人民币的常识教育、简单的兑换练习,培养幼儿的理财意识和计算技能。
张煜琪小朋友长得非常可爱,可就是性情怯懦,不爱说话,上课很少回答问题,让她最感到头痛的事情就是做操,每当这时她都是表现得很沉默,很无助。为了让她尽快动起来,我向她的妈妈了解了她在家中的表现。
经了解得知她在家也是这样的,在客人面前不敢说话,于是我取得了家长的配合,共同培养其自信心。建议家长在家里来客时,主动把孩子介绍给客人,让孩子给客人端水,拿水果,跟客人打招呼,并经常带孩子到公共场所,给孩子提供锻炼的机会,让孩子多见世面,结交更多的伙伴,培养他的社交能力。
与此同时,在幼儿园里我给了她特别的关注:主动跟她谈心,与她交朋友,教育活动时鼓励她回答问题,即使回答的不好,也给予鼓励。还让她当“小小检查员”每天负责检查小朋友的个人卫生,每当发现她的点滴进步,我会及时给予她表扬。
通过家园的共同合作,她的性格开朗多了,自理能力强了,自信心也建立起来了。现在能在课堂上积极发言,并积极参加各种活动了,已经成为一个活泼的孩子了。
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