作为一名优秀的幼儿园老师，课堂离不开我们准备的说课稿，为了提升小朋友们的学习兴趣和效率，老师们会去准备一份有趣的说课稿，好的说课稿有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，为了避免幼儿园说课稿随大流，可以从哪些方面来写呢？下面是小编帮大家编辑的《大班社会运动—风趣的门票》，但愿对您的学习工作带来帮助。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班社会运动—风趣的门票》！
计划意图：
“五一”长假事后，班上的孩子们常常在一路群情他们外出旅游的所见所闻，有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的漂亮风物。我发明小小的门票上不但汇聚了我国的大好国土，并且种种差别的门票中也储藏了富厚的信息，针对新“《纲领》在社会范畴的教诲请求：要“扩大幼儿对生存情况的熟悉，引发幼儿爱故乡、爱故国的情绪”。我计划了这次运动《风趣的门票》。
讲授目的：
1、经由过程种种差别的门票来相识故国的大好国土，引发幼儿对故国的酷爱之情。
2、不雅察相识门票的意义、布局、种类等。
3、造就幼儿细致不雅察事物的本领。
讲授预备：
1、种种门票的展板
2、讲授课件m.yJS21.com
讲授历程：
一、幼儿观赏种种门票，对门票孕育发生爱好，相识门票的意义及感化。
1、用发言导入，请幼儿不雅察展板上的门票。
2、请幼儿找出一张本身最喜好的票，并评论辩论这是哪得票，上面有什么？
3、提问：这是哪得票？你怎么知道的？这张票是干什么用的？
4、总结门票的详细寄义。
二、请幼儿细致不雅察课件中的门票，发明门票上的信息，相识种种信息的感化。
1、幼儿细致不雅察门票，幼儿园教育随笔发明门票上的笔墨、图片、号码、副券等信息并相识其感化。
2、请幼儿不雅察的门票正面、反面，进一步相识门票上的信息。
3、总结：门票的布局及内容
三、请幼儿旁观课件中统一景区的差别门票，比力门票的差别，观赏差别材质的门票，相识门票的生长。
1、细致不雅察差别的门票，找出差别。
2、细致不雅塑料门票，说说材质有什么差别。出示塑料门票是幼儿直不雅的感觉塑料门票的差别。
3、前幼儿本身假想用什么能做出既美不雅又不易破坏的门票？先容磁卡门票。
4、请幼儿选出本身最喜好的门票并阐明缘故原由。
5、请幼儿猜猜如今利用什么样的门票？为什么？听灌音，相识门票的生长。
四、请幼儿旁观课件观赏差别场合差别种类的门票。
1、请幼儿观赏差别场合的门票，相识门票的利用范畴。
2、观赏差别种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功效门票。
3、小结：本日咱们看了很多差别处所、差别种类的门票，在门票上都印有这个处所最美的风物，这些都是谁人国度的风物？（中国）你们想不想让更多的人看到咱们国度的风物？我们应当奈何做？
五、延长运动：
小小门票计划师
（本日先生请咱们班的小朋侪来当小小门票计划师，幼儿手工制作为我们故国的风物计划门票，你想计划哪的门票？计划成什么样的？为什么？）评论辩论
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下面给大家提供的是《大班体育运动—风趣的椅子》，希望精彩的内容能够帮助到你！
上海市奉贤区肖塘幼儿园陆花英
计划意图:
椅子是孩子们最熟习，天天他们都与小椅子密切打仗。在平常带班时，我发明孩子们喜好用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但因为思量到课堂内运动空间狭窄，不平安，不答应幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终浓重。班内幼儿的行动生长都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育消息有肯定的相识，知道许多运发动取得金牌为国争光。在《纲领》中也指出，要努力开辟活动资本。我就以幼儿高兴、开窍、爽朗为原则，操纵椅子连系本班幼儿的特色开展本次运动。
运动目的：1、摸索椅子的种种弄法，充实训练均衡、幼儿园教育随笔跳等行动。
2、喜好与搭档互助，体验活动的挑衅与快活。
运动预备：椅子多少、运发动举行曲、克己金牌（不和画有各项活动图标）
运动历程：
一、预备运动，引起幼儿的爱好。
运发动们可棒了，在活动场上得到了许多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一路学做运发动的行动（跳水、举重、泅水等）。
二、摸索椅子的弄法（将椅子看成跨栏、跳台、杠铃、均衡木）
1、幼儿每人一只小椅子，自立地举行摸索，走、跑、跳等行动，可以互助将椅子拼起来成跨栏、均衡木等。
留意不雅察幼儿，发明立异的加以表彰，增强平安掩护。
2、会合，说说你是怎么玩的？
3、训练均衡的本领，在训练时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，幼儿手工制作形成停滞，进步游戏的难度。
4、苏息，擦汗。
三、游戏：运发动大夺金
幼儿跨过跳栏、走过均衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运发动举行曲）
四、清算园地、竣事。
不知道本文《大班体育运动—风趣的椅子》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
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上海市奉贤区肖塘幼儿园陆花英
计划意图:
椅子是孩子们最熟习，天天他们都与小椅子密切打仗。在平常带班时，我发明孩子们喜好用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但因为思量到课堂内运动空间狭窄，不平安，不答应幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终浓重。班内幼儿的行动生长都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育消息有肯定的相识，知道许多运发动取得金牌为国争光。在《纲领》中也指出，要努力开辟活动资本。我就以幼儿高兴、开窍、爽朗为原则，操纵椅子连系本班幼儿的特色开展本次运动。
运动目的：1、摸索椅子的种种弄法，充实训练均衡、跳等行动。
2、喜好与搭档互助，体验活动的挑衅与快活。
运动预备：椅子多少、运发动举行曲、克己金牌（不和画有各项活动图标）
幼儿手工制作运动历程：
一、预备运动，引起幼儿的爱好。
运发动们可棒了，在活动场上得到了许多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一路学做运发动的行动（跳水、举重、泅水等）。
二、摸索椅子的弄法（将椅子看成跨栏、跳台、杠铃、均衡木）
1、幼儿每人一只小椅子，自立地举行摸索，走、跑、跳等行动，可以互助将椅子拼起来成跨栏、均衡木等。
留意不雅察幼儿，发明立异的加以表彰，增强平安掩护。
2、会合，说说你是怎么玩的？
3、训练均衡的本领，在训练时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成停滞，进步游戏的难度。
4、苏息，擦汗。
三、游戏：运发动大夺金
幼儿跨过跳栏、走过均衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运发动举行曲）
四、幼儿园教案清算园地、竣事。
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一、在质料预备方面，我以为如果有前提把皱纹纸换成各色绸带，结果会更好。由于
1、是纸条软，幼儿在发抖时，很辛苦。
2、纸条软，发抖时涌现的图案和外形较少，不克不及诱发幼儿努力摸索的爱好。
二、目的完成环境：
目的1、摸索彩带的差别弄法。我们看到幼儿摸索出了差别的弄法
（1）、边跑边让彩带飘起来。
（2）、两两追逐让彩带扭转起来。
（3）、把彩带拿在手中绕圈转。另有很多弄法，幼儿很感爱好。完成了目的一。
目的2、体验和妈妈一路熬炼的兴趣。幼儿和本身母亲游戏时，异常高兴。
在玩“我和妈妈捕蝴蝶”的游戏时，幼儿园教育随笔我们看到幼儿在追捉间嬉笑，在与妈妈游戏时互相默契的共同，“蝴蝶”飞高了小朋侪双脚踮起，“蝴蝶”飞低了小朋侪轻轻的捕获，体验和母亲游戏的兴趣。
在“捉尾巴”的游戏中，幼儿和妈妈一路游戏，机动的躲闪。有的尾巴长有的尾巴短，增长了游戏的难度，让孩子和妈妈都运动起来。
三、计划的思绪
环绕一种质料，计划了几个小游戏，活动量由小到大，渐渐削弱，由静到动再过分到静。是切合游戏运动的纪律的。
各游戏之间过分天然，对幼儿情感的掌握较正确。
本日的早锻请求孩子的母亲加入，在行动计划方面比力留意行动的柔韧性和机动性，好比“秧歌舞”“捉尾巴”等。
四、不敷之处，因为园地影响，幼儿不克不及摊开运动。两个班一路搞听不到音乐，氛围不敷浓。另有彩带的宽度不敷。这些身分也影响了运动的结果。
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计划意图：
本着我园“一课三例”的科研精力，听了王先生的第一个运动后，在各人的配合商量下，订定了也许的运动计划，我们以为在这个运动中，应当选好一个偏向，引诱幼儿去进修，而不是八面见光。是以，我将有关指纹感化的常识淡化，只是作为一个简朴的铺垫，而将风趣的美术运动作为本运动重要的运动内容，如许孩子们更轻易融入运动中，努力投入，制止了孩子面临很多内容七手八脚的环境涌现。
运动目的：
1、能知道到每小我私家的指纹都纷歧样，简朴相识指纹的范例和感化。
2、愿意用手指印作画，而且能施展想象力塑造种种差别的形象。
运动预备：
1、课前回家查找关于指纹的材料。2、放大镜（数码拍照机），课件
3、幼儿作画用纸，印泥，勾线笔
运动历程：
一、报告故事，引出课题
1、“本日，张先生先给你们讲一个故事：有一天，有一个小偷趁着别人家里没人在家的时间，偷了很多很多工具，然后逃跑了，这个小偷很智慧，险些没有留下什么线索，厥后，警员们终于在一张桌子上发明了小偷的指纹，然后操纵指纹捉住了小偷。”
2、师：“警员们可真锋利，操纵小小的指纹就捉住了小偷，你们知道指纹是什么工具吗？”
二、幼儿评论辩论，简朴解说有关指纹的常识。
1、师：“有些小朋侪已经知道了，指纹便是我们手指头上的纹路。这便是指纹（展现幻灯片），如今我要报告你们指纹的机密，你们可要竖起耳朵听好了，指纹的机密便是我们每小我私家的指纹都纷歧样，警员叔叔便是操纵指纹的机密捉住了小偷。幼儿园教案”
2、师：“小朋侪知不知道另有哪些工具用到了指纹的机密？”（勉励幼儿说出本身相识的常识）“不知道没有干系，我来报告各人，你们瞧，由于每小我私家的指纹都纷歧样，以是警员很轻易凭据指纹找到指纹的主人；许多大厦里也安装这个指纹辨认器，防备不是住这座大厦的暴徒进来；另有门、保险箱的主人也可以操纵本身的指纹当钥匙，来打开这些工具”。
3、师：“如今，我们一路来看看指纹的种类，指纹有三种范例，一种是弓型，纹路弯起来像弓一样；一种是箕型，纹路比弓型的要圆一点，不外这里另有弯出来的，像簸箕一样；另有一种是斗型的，看，中心圆圆的，我们小朋侪先看看本身手指头上的指纹都是什么样的？看完了举手报告各人。”（可以用拍照机拍下幼儿的手指头，展现指纹）
三、先容指纹画，引起爱好
1、师：“适才，我们小朋侪都不雅察了本身的手指头，知道了指纹的机密，如今，我要向各人先容更风趣的指纹了，你们瞧，这些是什么？”（展现幻灯片，幼儿观赏）
2、幼儿园教育随笔师：“对了，这些都是用指纹画起来的画，把手指头蘸上印泥，在纸上印脱手指印，然后用勾线笔画上眼睛，鼻子大概头发，如许手指印就酿成了一个小人了；手指印还可以变出许多工具呢，你们瞧！你们想尝尝吗？我先提纲求，请这边的小朋侪站到桌子旁边，请这边的小朋侪站在舞台旁边，每小我私家一张纸，一只笔；在用印泥的时间，不克不及抢；请小朋侪服从运动法则，能做到吗？”
四、幼儿作画，引导。
1、巡回引导幼儿，勉励幼儿施展想象力，创作出与典范纷歧样的作品。（播放轻音乐）
2、讲评，表彰努力投入作画的幼儿。
五、师：“我们把我们的作品拿到去，挂到我们的小画廊里去，好吗？”
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下面给大家提供的是《幼儿园大班说课稿—风趣的查抄》，希望精彩的内容能够帮助到你！
幼儿园大班说课稿：风趣的查抄
我本日说课的篇目是大班综合运动《风趣的查抄》。
一、说课本：
对付本身的身材，幼儿一向充斥熟悉的爱好。我们须要做的仅仅是缔造须要的进修情境资助他们相识身材，渐渐提拔自我熟悉的程度。是以我选择这一主题，和幼儿一路在风趣的游戏中实现景象化的展现。经由过程这一运动，会让幼儿以为体检既秘密又风趣，操纵幼儿这同心专心理特色，引诱幼儿相识人的身材以及体检的部位与方法。
二、说讲授目的：
1、开端熟悉人体的某些康健体征。
2、相识体检的部位及要领。
三、讲授重点：让幼儿相识体检的要领及康健体征。
四、说教法：
针对此次教诲运动的讲授目的，凭据幼儿对身材的熟悉相识环境，全部运动历程以游戏为重要情势，全部历程消息连系，让幼儿在轻松、幼儿手工制作痛快的情况中进修，做到师幼融会互动。全部运动与幼儿和谐着、互助着，并在有构造、有范例、有秩序中完成。
五、说讲授历程：
1、种种百般的病人。
报告故事第一部门，让幼儿相识故事中有哪些稀罕的病人。
2、风趣的查抄。
报告故事第二部门，让幼儿相识有哪些风趣的查抄。
3、我知道的身材查抄。
4、情境演出：“风趣的查抄”。
完备地报告故事，幼儿演出。
5、游戏：风趣的查抄。
全部运动对峙以幼儿为主体，为幼儿创设宽阔自由运动的情况，充实施展幼儿的自立性，勉励幼儿努力到场运动，在运动中做到师幼融会，让幼儿步步辇儿进，渐渐发展为身心康健的个别。
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下面是《幼儿园大班社会运动—故国之最》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
运动目的
1、相识故国的闻名修建、土特产物、漂亮的风物和生齿浩繁的都会。
2、经由过程用照片、明信片、什物、建构等方法部署展览．进一步相识故国。
3、引发爱故国的情绪。
运动预备
1、幼儿、家长和先生配合网络故国各地的照片、明信片、什物、各地特产等。
2、进修建构天安门广场、长城(大雁塔、东方明珠等)各地的胜景。
3、观光帽、小旗、讲授员胸牌、发话器(玩具或其他物品取代均可)等。
4、中国舆图(小标志、长江、长城、天安门、珠穆朗玛峰)。
运动历程
1、饰演节目主持人，接纳提问和答题的方法，引诱幼儿相识故国之最方面的知识。比方：
幼儿园教案—你知道我国最长的河道叫什么?(长江)
—你知道我国最大的广场叫什么?(天安门广场)
—你知道我国最长的城墙叫什么?(长城)
—你知道我田最高的山岳叫什么?(珠穆朗玛峰)
—你知道我国最大的都会叫什么?(上海)
—你知道我国最贵重的动物是什么?(熊猫)
2、提出办“故国之最”展览的发起，吸引幼儿加入。
3、引诱幼儿从故国之最扩大到故国各地的特产、旅游胜地、风物胜景等。
—师生配合评论辩论：我们的展区分几个区?每个区都由谁卖力?
—引诱幼儿从几个方面来睁开评论辩论。
—每小组幼儿建立本身展区的主题，评论辩论：用什么措施部署博览会。
4、幼儿分小组举行博览会的部署。
在幼儿运动历程中，深刻到幼儿中心去，为幼儿办理它们无法办理的艰苦，并赐与幼儿须要的引导和资助。
5、玩“旅游团”游戏。
由先生任导游，领导旅客到各展区旁观。到了那一个展区就由该区卖力的幼儿推荐1—2名讲授员为各人做先容，幼儿园教育随笔让幼儿进一步相识故国的文化和特产。
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目的：造就孩子的着手涂色本领，不雅察比力和手口同等点数的本领，以及亲子互助本领，增长亲情。
预备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
弄法：
1、家长将三张圆形卡纸制造成：A纸为三个齐心圆，B纸画上三平分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上图色：A上分离图上红、黄、幼儿园教案蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的色彩，C用玄色按涂一空一的纪律图绘。
2、孩子探求图形分列法则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一路将卡纸在圆心阁下打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、迁移转变绳线让转盘快速迁移转变，看看三个转盘色彩转变，家长并引诱孩子形貌统一转盘迁移转变速率差别色彩的转变。（甲盘迁移转变时，仍旧坚持红、黄、蓝三种色环；乙盘迁移转变时，会出现白色，转速差别时也会有色彩转变；幼儿园教育随笔丙盘快速迁移转变时呈灰白色，转速放慢时则出现橙色线条。）
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运动目的：1、造就互助意识和竞争意识。
2、造就幼儿服从交通法则的习性，进步自我掩护意识。
3、通度日动进步幼儿的蹦跳本领和着手操纵本领。
运动预备：种种交通标记、画有标记或无标记的拼板多少、立体骰子多少、带有交通标记的礼品多少、磁带、灌音机、有交通标记的牌子
运动历程：
一、随音乐跳兔子舞进入运动园地。
二、你才我翻
“小朋侪，你们知道哪些交通标记啊？你们所说的大概会在背面的黑板上哦！”
三、出示种种交通标记，引起爱好。
1、出示红灯标记，提问：
“小朋侪你们看这是什么标记呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”
2、出示绿灯标记，提问：
“小朋侪这又是什么标记呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”
评论辩论：为什么要有红绿灯呢？
3、出示画有“交通变乱”的图标，提问：
“叨教这张图标报告我们产生了什么事？那要怎样制止产生交通变乱呢？”
4、出示画有“闪电”的图标，提问：
“那么这个图标用报告了我们什么呢？”
四、举行拼图运动，为游戏做预备。
“小朋侪，你们看这里有许多标有‘红灯’、‘交通变乱’的标记，另有一个骰子和两个代表出口和进口的箭头，让我们把他们拼起来通向中心的幼儿园，我们四人一组赶紧来尝尝吧！”
五、和幼儿配合商议游戏法则并用图标的方法举行表现，幼儿园教案让幼儿知道每个标记的意义，并为幼儿树模游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈分秒必争〉〉的游戏了。那游戏总要有个法则，那你们想想该怎么定例则呢？”（按幼儿所定的法则在图标旁边举行表现，以便提示幼儿服从游戏法则）。
树模游戏一遍，资助幼儿控制游戏法则。
“游戏法则都定好了，玩起来肯定很故意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”
六、幼儿举行游戏，举行引导并保持秩序并提示幼儿服从游戏法则。
“我方才玩得可开心了，你们肯定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋侪就要按骰子上的数字进步开始到并服从游戏法则的小朋侪就可以到我的百宝箱里取一个宝物哦！”
七、评价并竣事运动。
“小朋侪本日本身做小棋子肯定玩得很开心吧，那颠末这个游戏小朋侪肯定能对交通法则越发服从了，如今我们把这些交通法则去报告小班的弟弟妹妹吧，LET’SGO！”再次跳兔子舞分开运动室。
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