要想男孩意志坚强的话,父母不妨从转变自身的教育方式做起,多让男孩经历一些挫折,增强孩子独立面对挫折的能力。
(1)让男孩接受-些挫折教育
目前中国家庭教育中最大的一个弊端可以说是溺爱,并且这种溺爱,并不会随着男孩的成长而消退,反而是在每个阶段都有着不同的表现形式。总之,在父母的溺爱之下,孩子的意志力在无形之中变得越来越弱,越来越不坚强。不客气地说,父母的爱,恰恰成了男孩成长道路上的“毒药”。
要想男孩意志坚强的话,父母不妨从转变自身的教育方式做起,多让男孩经历一些挫折,增强孩子独立面对挫折的能力。
平时,家长主动跟儿子做一些沟通交流,帮助他们看清自己的长处,分析所处的劣势,鼓励他们坚强面对。一般来说,当男孩能勇敢地面对挫折的时候,也是他们的意志力变得坚强的时候。当然,此时也是男孩最能够接近成功的时候。
(2)鼓励男孩坚持、坚持、再坚持
如今,“坚持、坚持、再坚持”已是很多成功人士的坚定理念。
父母要让男子汉明白:想要获得成功,任何一个人都需要为之付出艰辛的努力。而学会坚持、坚持、再坚持,则相当于给自己的成功增加了一个很重的砝码。
(3)给男孩设定清晰的目标,才会有坚持的动力
如果仔细观察青春期男孩的话,我们会发现:很多时候,他们做事之所以意志力薄弱,没有耐性,坚持不下去,跟他们没有明确的奋斗目标有很大的关系。
比如,当一个男孩下定决心想要学好英语的时候,如果只用一个泛泛的“学好”来要求自己,随着时间的推移,学习的深入,他可能就会感到迷茫——到底我要学到什么程度才叫“好”呢?而且当他一直看不到成功的希望的时候,此时的坚持对他来说,就是一件最痛苦的事。
在这样的状态之下,男孩的学习状态肯定会出现问题,也不会取得令人满意的成绩。如果父母能这样做——这次能考80分就可以,下次能拿到90分算好……也就是帮助孩子设定一个清晰目标的话,孩子才会有坚持的动力,从而坚持下去。
孩子的意志力是影响幼儿日后成功的一种重要的心理素质,很多父母想了解如何培养幼儿的意志力。下面和小编一起来看看吧!
1、目标导向法
家长应该指导和帮助孩子制定短暂和长远的目标,使孩子有努力方向。幼儿心中有了目标,有了“盼头”,他就会为实现目标而去努力,表现出坚毅、顽强和勇气。但目标一定要恰当,应该使孩子明白这目标不经过努力是达不到的,但稍经努力便能达到。太难或太易达到的目标都不能使孩子的意志得到锻炼。另外,目标如果是合理的,那就应当要求孩子坚决执行,直到实现为止,不可迁就,更不能半途而废。
2、独立活动法
应尽可能让幼儿独立活动,如让孩子自己穿衣,自己收拾玩具,自己完成作业等等。幼儿在进行这些活动时,要克服外部困难和内部障碍,他正是在克服这些困难过程中,使意志得到锻炼。倘若孩子不能完成这些活动,也不必急忙去帮助,而就该“先等一会儿”,让他自己克服困难去解决。当他战胜了困难,达到了目的,会显示出一种经过努力终于胜利的满足感。在这个过程中,孩子克服困难的勇气和信心也就随之增强。
3、克服障碍法
坚强的意志是磨练出来的,越是在困难的环境中越能锻炼人的意志力。家长应该有意识地给孩子设置点障碍,为他们提供克服困难的机会,使他们在生活的道路上有点小小的坡度。倘若把孩子前进道路上的障碍全部清扫干净,他现在可能平平安安,日后他就会逐步失去走坎坷道路的能力。
4、自我控制法
幼儿的意志品质是在成人严格要求下养成的,也是他们在日常生活中经常自我控制的结果。家长应经常启发孩子加强自我控制。自我鼓励,自我禁止,自我命令以及自我暗示等都有是意志锻炼的好形式。比如,当孩子感到很难开始行动时,可让他自己数“三”,或自己给自己下命令:“大胆些”“不要怕”“再坚持一下”等。
5、表扬法
赞扬、鼓励可以鼓舞勇气,提高信心,有利于意志的锻炼。对幼儿在活动中表现出来的意志努力和取得的点滴进步,家长要适时、适度地给予肯定和赞许。在让孩子完不成计划时,家长要进行具体分析,切不可说:“我就知道你完不成任务”,“我早就说你没长性”等丧气话。否则,只能使孩子一次次增加挫折感,而最终失去自信心。
最后,要提请父母注意的是,人的意志品质与性格特征有着一定的关系。因此家长在培养孩子意志力时,还应该充分考虑孩子的不同心理特点。对性格内向的幼儿应加强果断性和灵活性的锻炼,培养他大胆、勇敢、坚毅的意志的品质。对外向型的幼儿则应加强培养他们的自制力,同时有意识地培养他们的忍耐、沉着、克制的品质。
育儿心得:培养孩子意志力的点滴体会
儿子刚接触沙画时,就迷上了。说实在,第一幅实在不敢恭维,可孩子对此非常感兴趣,所以几乎每周都会带他去画沙画,风雨无阻,从不间断,与此同时我又让孩子参加了绘画班,以不同的方式去延续他的兴趣。
任何事,无论大小,做到持之以恒,坚持不懈是很难得。期间,也会遇到想偷懒的时候,我就采取换位方式去说服他,以至于让他很乐意地去做这件事;除此之外,身教也很重要,首先自己不能三天打鱼、两天撒网。渐渐的,儿子就养成了这种坚持性。这次“非典”,幼儿园要求孩子每日量体温,儿子每天早晨都会记着这件事,我也不敷衍他,认认真真地跟他一起做这件事。现在,看着孩子每幅作品,发现他不但对颜色的认识更加清晰,而且画面的整体色彩,构思也更加新颖、独特。这或多或少的进步,让我打心眼里高兴。因为在培养孩子兴趣的同时,无形之中也就培养了孩子的意志力,而意志力在一个人的一生中起着举足轻重的作用。犹如墨子所说“志不强者智不达”意思是说意志不坚强,才智就不能达到很高境界。现如今,在独生子女身上就缺乏这样的心理品质,因为他们经历的磨难少,心理承受能力也差,经不起人生中一点点的挫折,而家长们也没意识到“意志力比智慧更重要”这一点,所以我们做家长的,在培养孩子方面,就要注重培养最根本的决定孩子命运的意志,而不仅仅是智力。
1、目标导向法
家长应该指导和帮助孩子制定短暂和长远的目标,使孩子有努力方向。幼儿心中有了目标,有了“盼头”,他就会为实现目标而去努力,表现出坚毅、顽强和勇气。但目标一定要恰当,应该使孩子明白这目标不经过努力是达不到的,但稍经努力便能达到。太难或太易达到的目标都不能使孩子的意志得到锻炼。另外,目标如果是合理的,那就应当要求孩子坚决执行,直到实现为止,不可迁就,更不能半途而废。
2、独立活动法
应尽可能让幼儿独立活动,如让孩子自己穿衣,自己收拾玩具,自己完成作业等等。幼儿在进行这些活动时,要克服外部困难和内部障碍,他正是在克服这些困难过程中,使意志得到锻炼。倘若孩子不能完成这些活动,也不必急忙去帮助,而就该“先等一会儿”,让他自己克服困难去解决。当他战胜了困难,达到了目的,会显示出一种经过努力终于胜利的满足感。在这个过程中,孩子克服困难的勇气和信心也就随之增强。
3、克服障碍法坚强的意志是磨练出来的,越是在困难的环境中越能锻炼人的意志力。家长应该有意识地给孩子设置点障碍,为他们提供克服困难的机会,使他们在生活的道路上有点小小的坡度。倘若把孩子前进道路上的障碍全部清扫干净,他现在可能平平安安,日后他就会逐步失去走坎坷道路的能力。
4、自我控制法
幼儿的意志品质是在成人严格要求下养成的,也是他们在日常生活中经常自我控制的结果。家长应经常启发孩子加强自我控制。自我鼓励,自我禁止,自我命令以及自我暗示等都有是意志锻炼的好形式。比如,当孩子感到很难开始行动时,可让他自己数“三”,或自己给自己下命令:“大胆些”“不要怕”“再坚持一下”等。
5、表扬法
赞扬、鼓励可以鼓舞勇气,提高信心,有利于意志的锻炼。对幼儿在活动中表现出来的意志努力和取得的点滴进步,家长要适时、适度地给予肯定和赞许。在让孩子完不成计划时,家长要进行具体分析,切不可说:“我就知道你完不成任务”,“我早就说你没长性”等丧气话。否则,只能使孩子一次次增加挫折感,而最终失去自信心。
最后,要提请父母注意的是,人的意志品质与性格特征有着一定的关系。因此家长在培养孩子意志力时,还应该充分考虑孩子的不同心理特点。对性格内向的幼儿应加强果断性和灵活性的锻炼,培养他大胆、勇敢、坚毅的意志的品质。对外向型的幼儿则应加强培养他们的自制力,同时有意识地培养他们的忍耐、沉着、克制的品质。
女儿进入一岁半以后,执拗期的特征更加明显了,这阶段她的自我意志明显增强,什么事情都想发表自己的观点,还以指挥大人为乐趣:让大人学她的动作,分配大人干活做事情。违背大人的意愿,自作主张等等。
而这阶段我们根据她语言进展情况,配合情商培养方案,发现有三个字在使用频率和效果上与众不同。现列举如下:
对宝宝产生魔力的三个字
一、不
无疑对于家有正值执拗期的孩子,父母平时听到的最频繁的字莫过于这个“不”字了,宝宝似乎刚过一岁,就超喜欢说这个字了:
家中来了朋友很客气地问她:“宝宝,我可以坐在你旁边的沙发上吗?”宝宝超级无情地说:“不!”
邻居爷爷说:“宝宝,让爷爷抱抱好吗?”依依冷血地盯着人家说:“不!”
……
她每说这个词的时候,一定是铿锵有力,不容置疑。
现在宝宝用这个词的特点有了变化:让问阿姨好,她说“阿姨不好。”让叫保安叔叔,她说:“保安叔叔不好。”无论我们怎么苦口婆心、怎么玩空心思讲道理,人家依旧一意孤行,不改初衷。
对此,宝妈想出个好主意,这阶段的孩子不是以自我为中心吗?ok,遇到宝宝再说阿姨不好时,宝妈并不纠正,顺水推舟地说“宝宝不好。”这下宝宝可不干了,马上说“宝宝好。”于是宝妈说“阿姨好”,如此往复,直到宝宝自己明白原来只有她说了“阿姨好”之后,妈妈才会说“宝宝好。”于是,乖乖改正。
正是,想得到别人的尊重,只有自己先尊重别人。
二、好
让执拗期的孩子说“好”还真有些比登天还难的架势。
首先,我们现在对宝宝尽量采取凡事和她商量的态度;在不违反原则的情况下,满足她的愿望,比如:上班前,宝宝提出要我们抱抱,我们除非赶着出家门,否则都会满足她;再比如:宝宝早晨刚看过巧虎,又向爸爸提出看巧虎,爸爸就给她放着听,宝宝也会满足……
其次,适当地和她交换条件,比如吃饭时,宝宝不想吃菜,想吃鱼松,宝妈就先给口鱼松,然后让她吃菜,说明只有吃完菜才给第二口鱼松,培养到现在面对宝宝不太想吃的东西,只要宝妈轻柔地说“好”,宝宝就张大嘴巴高兴地吃掉了。
宝妈觉得这有助于帮助宝宝延时满足。
三、请
宝爸妈平时在要求宝宝做事的时候,尽量要求自己用“请”这个字,所以宝宝要想让家里人帮助她的时候我们也引导她说这个“请”字,渐渐地,宝宝明白了,只要她说了这个请字,爸爸妈妈姥姥姥爷一定会帮她,会满足她的愿望;和小朋友交往时也能相应地得到一些“实惠”,比如坐坐别人的小车,玩玩别人的玩具……
我们想从小让这个字扎根在她的记忆语言里,慢慢形成礼貌的习惯。
当然,大人以身作则,孩子耳闻目染还是最重要的。
乐乐,人虽然小但是脾气却很大,一旦他自己认准的事情,他就会倔到底地坚持。前面妈妈答应周末带乐乐去动物园,到了周末因为天下雨,所以妈妈就取消了计划。可是乐乐却不依不饶,一直坐在门口哭,“我要去动物园……动物园……”
乐乐执拗的行为中反映出他的一种倔强的性格偏向,这种性格偏向所表现出来的典型特征是:
1.在涉及到乐乐自己的一些事情上,如果父母征求他的意见,无论对于这件事情他是否理解,他都会给出他自己的要求和意见。
2.任性,重复坚持自己的意见;打骂对他没有明显效果。
爱心提醒
对乐乐的这种任性,爸爸妈妈在处理的过程中应该注意以下几个方面:
1.关注孩子内在真正的需要。当孩子坚持自己的无理要求时,或许他的目的是想引起父母的关注。
2.当孩子任性的时候,父母不要以自己的“任性”来对抗孩子的任性。必要时不妨适当“让步”,首先使孩子的内心得到满足,再教育他学会承担自己的行为所带来的后果,避免类似行为的再一次发生。
3.父母也可在日常生活中多启发孩子学会多角度解决问题,增加孩子思维的灵活性以及解决问题的灵活性。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《培养幼儿的意志但要防止执拗》一文,希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了培养学生的责任感专题,希望您能喜欢!
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